SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: ADMINISTRACION Código: 228181

DEL EMSAMBLE DE MANTENIMIENTO E Versión: 2
INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO.

Nombre del Proyecto:MANTENIMIENTO DE

EQUIPOS DE COMPUTO Y MEJORAMIENTO DE
Código:731209
LA RED DE CABLEADO EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS UBICADAS ENVALLEDUPAR.
Fase del proyecto:
ANALISIS
Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de formación MATERIALES DE
Proyecto: Aprendizaje: ESCENARIOTELEMATICA FORMACIÓN
ANALIZAR Y DIAGNOSTICAR DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
NECESIDADES DE EQUIPOS (Herramienta (unidades
DETELECOMUNICACIONES Conocer los - equipo) empleadas
SEGÚNREQUERIMIENTOS Y Componentes y durante el
OBTENCION DEFICHA los términos programa)
TECNICA, MEDIANTE LISTA asociados a la
DECHEQUEO. corriente

Competencia:REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO

SEGÚNPROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
Resultados de Aprendizaje:OPERAR LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
SELECCIONADOS Y CALIBRADOS, SEGÚNMANUAL DEL FABRICANTE Y NORMAS DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL.
Duración de la guía ( en 20 HORAS (12 PRESENCIALES Y 8 VIRTUALES)
horas):

2. INTRODUCCIÓN

Estimados aprendices bienvenido al maravilloso mundo de la electrónica. Ella siempre le

acompañara en toda su vida: El televisor, la radio, el reloj, un pc, un implante en el oído

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para mejorar la audición, un marcapaso, en general todo funciona a base de la

electrónica. ¿Legustaría ingresar a ese maravilloso mundo?, Esta es la oportunidad.
Tendra dificultades, pero le ayudaremos. Recuerde que existen 4 fuentes para el
conocimiento: Las TIC, el entorno, trabajo colaborativo y el instructor. Le ayudaremos a
entrar tan profundo como desee. Adelante.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Comente con sus compañeros las siguientes frase, este atento para participar:

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

Benjamín Franklin (1706-1790) Estadista y científico estadounidense.

Hay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los demás.

Voltaire (1694-1778) Filósofo y escritor francés.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Es importante que usted tenga claros los siguientes conceptos:

- Magnitudes eléctricas
- Unidades de medida de las magnitudes eléctricas
- Dispositivos utilizados para medir las magnitudes eléctricas
- Procedimiento para realizar la medida de las magnitudes eléctricas
- Componentes electrónicos y su clasificación
- Función que realizan los componentes electrónicos
- Procedimiento para verificar el estado de los componentes electrónicos

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Recordemos lo siguiente, vuélvalo a definir.

Resolver el siguiente cuestionario por escrito.

1. ¿Qué es corriente alterna?

RT/ es aquella en que la que la intensidad cambia de dirección periódicamente en un conductor. Como
consecuencia del cambio periódico de polaridad de la tensión aplicada en los extremos de dicho conductor.

2. ¿Qué es corriente continua?

RT/ Es cuando los electrones se mueven siempre en el mismo sentido
3. ¿Cuáles son las magnitudes eléctricas?
RT/Las magnitudes usadas en electricidad, son los voltios Volts, Los amperios Amperes, y el producto
de los dos da los Vatios Watts.
Watts= Voltios / Amperios

Otra medida que se aplica a la electricidad, es la resistencia al paso de la electricidad, se mide en

Ohms, y se relaciona con los Volts y los Amp de esta manera 1Ohms= 1Voltio/1Amperio (en una
resistencia de 1 Ohms, cae un Volt a un Amp.

4 ¿Qué es voltaje, cuál es la unidad de medida y con qué instrumento se mide?

El voltaje es una magnitud física, con la cual podemos cuantificar o “medir” la diferencia de
potencial eléctrico o la tensión eléctrica entre dos puntos, y es medible mediante un aparato
llamado voltímetro. En cada país el voltaje estándar de corriente eléctrica tiene un número
específico, aunque en muchos son compartidos. Por ejemplo, en la mayoría de los países de
América Latina el voltaje estándar es de 220 voltios.
La tensión se mide en voltios (V) y su aparato de medida es el voltímetro .

4. ¿Qué es corriente, cuál es la unidad de medida y con qué instrumento se mide?

La corriente eléctrica o intensidad eléctrica es el flujo de carga eléctrica por unidad de tiempo que
recorre un material.Se debe al movimiento de las cargas (normalmente electrones) en el interior del
material. En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en C/s (culombios sobre segundo),
unidad que se denomina amperio. Una corriente eléctrica, puesto que se trata de un movimiento de
cargas, produce un campo magnético, un fenómeno que puede aprovecharse en el electroimán.

El instrumento usado para medir la intensidad de la corriente eléctrica es el galvanómetro que,

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calibrado en amperios, se llama amperímetro, colocado en serie con el conductor cuya intensidad se
desea medir.

5. ¿Qué es potencia, cuál es la unidad de medida y con qué instrumento se mide?

La potencia eléctrica es la relación de paso de energía de un flujo por unidad de tiempo; es decir, la
cantidad de energía entregada o absorbida por un elemento en un tiempo determinado. la unidad
en el sistema internacional de unidades es el vatio (watt).y se mide con el multímetro
6. ¿Qué es la resistencia, cuál es la unidad de medida y con qué instrumento se mide? Se le
denomina resistencia eléctrica a la igualdad de oposición que tienen los electrones al moverse a
través de un conductor y la unidad de medida es ohm y se mide con el multímetro.
7. Explique, mediante dos ejemplos, el código de colores para las resistencias de carbón.

8. ¿Qué es el Tester o Multimetro?

Es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas
como corrientes y potenciales (tensiones) o/y pasivas como resistencias, capacidades y otras.
9. Defina la ley de OHM.
La ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simón Ohm, es una ley de
la electricidad. Establece que la diferencia de potencial que aparece entre los extremos de un
conductor determinado es proporcional a la intensidad de la corriente que circula por el citado
conductor. Ohm completó la ley introduciendo la noción de resistencia eléctrica ; que es el
factor de proporcionalidad que aparece en la relación entre e :

10. ¿Cuáles son los componentes electrónicos?

Se denominan componentes electrónicos aquellos dispositivos que forman parte de un circuito
electrónico. Integrado, los condensadores, diodos transistores resistencias etc.

11. ¿Cómo se clasifican los componentes electrónicos?

1 Se clasifican Según su estructura física

Discretos: Es encuentran los resistores, condensadores, diodos, transistores, etc.

Integrado: forman conjuntos más complejos, como por ejemplo un amplificador operacional
o una puerta lógica, que pueden contener desde unos pocos componentes discretos hasta
millones de ellos. Son los denominados circuitos integrados.

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2. Se clasifican Según el material base de fabricación en:

* Semiconductores.
* No semiconductores.

3. Se clasifican Según su funcionamiento:

* Activos: proporcionan excitación eléctrica, ganancia o control.
* Pasivos: son los encargados de la conexión entre los diferentes componentes activos, asegurando
la transmisión de las señales eléctricas o modificando su nivel.

4. se clasifican Según el tipo energía:

* Electromagnéticos: aquellos que aprovechan las propiedades electromagnéticas de los
materiales.
* Electroacústicos: transforman la energía acústica en eléctrica y viceversa.
* Optoelectrónicos:transforman la energía luminosa en eléctrica y viceversa.

12. ¿Cómo se verifica el estado de cada uno de los componentes electrónicos con el multimetro? Explique
con un diagrama.

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4.1 Actividades de transferencia del conocimiento.

Llenar la siguiente tabla sobre la manera en que se debe probar los siguientes componentes.

COMPONENTES FUNCION SIMBOLO

ELECTRONICOS

La principal
función que
Resistencia
tiene es
disipar
energía.
Es tienen la
propiedad de
Condensador almacenar carga,
esta genera un
campo eléctrico
en el interior.

El funcionamiento
de la bobina se
basa en el principio
Bobina
de inducción
magnética. Esto
es, cuando una
corriente eléctrica
pasa por un
alambre produce
un campo
magnético a su
alrededor y cuando
deja de pasar esta
corriente, se
contrae el campo
magnético y se
introduce
electricidad en

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cualquier alambre
que esté dentro de
las líneas de
fuerza de campo.

Transformador
Es aumentar o
disminuir la tensión
eléctrica aun que
son usados
también para aislar
circuitos eléctricos

funciona como un
interuptor, que
polarizado en
Diodo
directo simula un
interuptor cerrado
(permite el paso de
corriente)

la funcion del diodo

emisor de luz es
que al hacerle
LED
circular una
corriente va a
emitirla como luz

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Los transistores
pueden funcionar
como interruptores
Transistor
electrónicos.
Cuando se aplica
voltaje y corriente
a una de sus
puntas el transistor
puede controlar la
corriente que pasa
a través de las
otras dos puntas.

La principal función
de un circuito
integrado es
Circuito integrado
simplificar una
función eléctrica en
un solo
encapsulado.

COMPONENTES MAGNITUD ESCALA DEL MULTIMETRO

ELECTRONICOS

Resistencia Miliohm, ohmios

ohm, kilohm,
megohm

Condensador Microfaradio, Capacitancia

nanofaradio,

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Bobina MicroH y miliH Inductancia

(H=Henrio)

Transformador AC a DC o DC voltaje
a AC

Diodo Continuidad Continuidad

Transistor hFE hFE ya sea (NPN o PNP)

Circuito integrado Continuidad Continuidad

4.2 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :
Maneja los conceptos de Instrumento:
electricidad y electrónica análoga Lista de chequeo
Llenar la tabla.

Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
ANALIZAR Y
DIAGNOSTICAR
NECESIDADES DE
EQUIPOS DE
TELECOMUNICACIO INSTRUCTOR CON
NES SEGÚN 20 NA NA NA NA CONOCIMIENTO EN 1 TELEMATICA.
REQUERIMIENTOS ELECTRONICA.
Y OBTENCION DE
FICHA TECNICA
MEDIANTE LISTA
DE CHEQUEO.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

CA
La corriente alterna es una corriente eléctrica que alterna entre un valor máximo positivo y un valor máximo
negativo a una frecuencia característica, generalmente a 50 ó 60 ciclos por segundo (Hertz).
ANSI
Instituto Nacional Estadounidense de Estándares.
Potencia activa
La potencia activa es la energía real (kW) suministrada por el grupo electrógeno a la carga eléctrica. La
potencia activa crea una carga en el motor del grupo electrógeno y está limitada por los caballos de fuerza
del motor. La potencia activa produce calentamiento, encendido del motor, etc.
Capacidad de amperaje
La capacidad de amperaje es la capacidad segura de transmisión de corriente de un conductor eléctrico en
amperes según lo define el código.
Potencia aparente
La potencia aparente es el producto de la corriente y el voltaje, expresado en kVA. Es la potencia real (kW)
dividida por el factor de potencia (FDP).
Inducido
El inducido de un electrógeno de CA es el ensamblaje de los devanados y los discos metálicos del núcleo en
donde se induce el voltaje de salida. Es la pieza estacionaria (estator) en un electrógeno de campo giratorio.
Conductor
Un conductor se puede referir a las barras de cobre que transportan corriente y que conectan electrógenos
de CA y cargas en un sistema en paralelo, a una salida en paralelo de los electrógenos de CA en un sistema
o a un alimentador en un sistema de distribución eléctrica.
Barras conductoras
Las barras conductoras son barras rectangulares de aluminio o cobre que conectan la salida de los
disyuntores del grupo electrógeno a los interruptores de transferencia, los disyuntores o los interruptores
fusibles que transfieren la energía a la carga. Las barras conductoras se clasifican por dimensiones y se
ensamblan en múltiplos según la corriente que deben transmitir con carga. Un criterio típico de clasificación
por tamaño para las barras conductoras con rango desde 500 a 5.000 amperes es mantener la densidad de
corriente de 1.000 amperes por pulgada cuadrada de área de la sección transversal. Esto provoca un
aumento en la temperatura del conductor a una carga completa dentro de los límites aceptables.
Circuito
Un circuito es una ruta para una corriente eléctrica a través de un potencial (voltaje).

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Circuitos eléctricos de corriente continua, The McGraw Hill. Capítulo 15.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elkin Martinez Rosado, agosto 26 de 2014.

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