Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “XXXXXXXXXXXXX”

C.C.T.: XXXXXXXX Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2018 – 2019
Grado: 5° Grupo: X

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Español 25
Matemáticas 20
Ciencias Naturales 20
Geografía 15
Historia 20
Formación Cívica y Ética 15
Promedio
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 1
al 3.
Las ballenas son animales magníficos por su gran
tamaño, por ser pacíficos, misteriosos y por sus
largos viajes migratorios, muchos de los cuales son
más largos que los de cualquier otro mamífero en
la Tierra. Las ballenas son las embajadoras del mar
y todo un ícono de la lucha para proteger el
planeta.
La industria ballenera ha cazado una población
tras otra de este grandioso cetáceo, persiguiendo
nuevas especies a medida que se iban agotando.
Hace ya casi 40 años que Greenpeace empezó a
concienciar al mundo sobre esta masacre.
En 1982 se prohibió la caza comercial de ballenas
en los países que formaban parte de la Comisión
Ballenera Internacional (CBI), debido a una
elevada presión social y al lamentable estado en el
que se encontraban las poblaciones de estos
mamíferos. España era uno de los países que
cazaba ballenas hasta que entró en vigor esta
moratoria, algo que no sucedió hasta 1986.
Además de su caza, ahora las ballenas también
tienen que hacer frente a otras causas que están
afectando seriamente a su supervivencia: el
cambio climático, la contaminación, la
destrucción del hábitat y la pesca
descontrolada son problemas que se deben
abordar urgentemente si queremos un mar
saludable para las ballenas, para todos los seres
que en él viven y para las comunidades que
dependen de él.
Lamentablemente, de las diferentes especies de
ballenas que existen, casi todas sus poblaciones
se encuentran reducidas, algunas al borde de la
extinción, otras en lenta recuperación y algunas
tienen en jaque a los científicos, que no logran
descifrar si se recupera o decrece su número. Por
ejemplo, la ballena azul -el animal más grande que
ha habitado jamás el planeta- aún no se ha
recuperado de la caza indiscriminada que la llevó
al borde de la extinción. Y como ella, muchas otras.
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Una carta formal sobre las ballenas.
b) Un texto expositivo.
c) Una leyenda.
d) Es un cuento sobre las ballenas.
2. ¿Qué título le pondrías al texto?
a) La caza de las ballenas y los nuevos peligros.
b) Había una vez una ballena.
c) La historia de las ballenas.
d) Las ballenas y su reproducción.
3. ¿Qué herramienta gráfica sería mejor para
organizar la información del texto?
a) Un cuadro sinóptico.
b) Un dibujo.
c) Un mapa conceptual.
d) Un cuadro comparativo.
4. ¿A qué llamamos jerarquización de la
información?
a) Es cuando escribimos.
b) Es cuando copiamos la información.
c) Es cuando le damos un orden según su
prioridad.
d) Es cuando comparamos un texto con otro.
5. Se refiere a conceptos que van relacionados a
través de líneas.
a) El resumen.
b) El mapa conceptual.
c) El cuadro sinóptico.
d) La síntesis.
6. ¿Qué es un debate?
a) Es una noticia sobre un tema importante que
afecta a la sociedad.
b) Es una investigación realizada por especialistas
en el tema.
c) Es un espacio de convivencia, donde se tratan
temas de superación personal.
d) Es cuando un grupo de personas realiza un son estrellas en el cielo
intercambio de opiniones respecto a un tema. que he descubierto contigo.
He aprendido a conocerme,
7. Son características de un debate, excepto: a esforzarme por crecer,
a) Se eligen argumentos principales. a pelear por ser yo misma,
b) Se muestran ventajas y desventajas. a elegir quién quiero ser.
c) Nos muestra las coordenadas de un lugar. Aprendí a ser solidaria,
d) Nos expresa puntos de vista específicos. a perdonar y creer,
a ser optimista siempre
8. ¿Qué hace un moderador en un debate? y a amar hasta enloquecer...
a) Expone el tema al grupo.
b) Prepara una investigación. 11. ¿Cuántos versos tiene el poema?
c) Asigna los turnos de exposición para las a) 3. c) 12.
personas que debatirán. b) 1. d) 10.
d) Escribe todo lo que sucede en el debate, sin
hablar. 12. ¿Cuál es el tema del poema?
a) Trabajo. c) Naturaleza.
b) Paz. d) Amor.
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 9 y
10.
13. Elige la frase que esté escrita en sentido
figurado.
La inmensidad del presente...
a) He aprendido a ser optimista.
y los sueños que persigo
b) Siempre estoy contenta al verte.
son estrellas en el cielo
c) Tu voz es un manantial de sabiduría.
que he descubierto contigo.
d) Me acerco a ti a cada paso que doy.
He aprendido a conocerme,
a esforzarme por crecer,
14. Se usa para decir algo de manera clara y que
a pelear por ser yo misma,
no dé lugar a otros significados.
a elegir quién quiero ser.
a) El sentido figurado.
Aprendí a ser solidaria,
b) El sentido literal.
a perdonar y creer,
c) El doble sentido.
a ser optimista siempre
d) La aliteración.
y a amar hasta enloquecer...
15. Elige el par de palabras con rima asonante.
9. ¿Cuántos versos tiene el poema?
a) persigo-contigo. c) presente-oyente.
a) 3. c) 12.
b) crecer-merecer. d) niño-vivo.
b) 1. d) 10.
16. Identifica el verso que contiene una
10. ¿Cuál es el tema del poema?
aliteración.
a) Trabajo. c) Naturaleza.
a) "Aprendí a ser fuerte siempre al verte".
b) Paz. d) Amor.
b) "El rugir de tu ruidoso y roído corazón, reina en
mi alma rebelde".
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 11 c) "De cierta manera te extrañaba".
y 12. d) "La rudeza de tu cruel mirada, me intimida".

La inmensidad del presente... 17. El siguiente es un ejemplo de punto y seguido.

y los sueños que persigo
a) La industria ballenera ha cazado una población
tras otra de este grandioso cetáceo, persiguiendo
nuevas especies a medida que se iban agotando.
Hace ya casi 40 años que Greenpeace empezó a
concienciar al mundo sobre esta masacre.
b) ¡Qué maravillosas son las ballenas!
c) ¿Cómo viven las ballenas en su hábitat?
d) España era uno de los países que cazaba
ballenas hasta que entró en vigor esta moratoria,
o sea hasta 1986.
Además de su caza, ahora las ballenas también
tienen que hacer frente a otras causas que están
afectando seriamente a su supervivencia.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas
18 a 19
Dormir con la luz encendida
puede causar depresión. Datos revelados por
la Universidad Estatal de Ohio en Estados
Unidos de Norteamérica, durante el
congreso anual de la Sociedad Americana de
Neurociencia en San Diego revelaron grandes
descubrimientos sobre el sueño.
El renombrado investigador Rand Nelson y sus
colegas, realizaron experimentos sobre los
efectos de la luz en animales, usaron a 16
conejillos de indias, de los cuales la mitad
durmieron en total oscuridad tal como sucede
en su hábitat natural, y la otra mitad fueron
expuestos durante las noches a un nivel de luz
equivalente al producido por el brillo de un
televisor encendido en una habitación a
oscuras (5 lux aproximadamente). Al pasar un
lapso de dos meses, se observó que los
conejillos que dormían con la luz puesta
desarrollaron un cambio aparente en su
estado de ánimo, desarrollando estadios de
depresión.
Al comparar los cerebros de los conejillos de
indias que dormían con luz con los que
dormían en total obscuridad, notaron que en
la zona del hipocampo tuvieron una densidad
menor en la vellosidad llamada “espinas
dendríticas” en las neuronas, lo que explicó
que la comunicación neuronal se había visto
reducida.
Según el Dr. Nelson, los resultados sugieren
que el nivel de luz óptimo que necesita el
cerebro de los mamíferos para descansar es
sorprendentemente bajo y tomando
información de otras investigaciones, es
posible que la deficiencia de “melatonina”
(hormona del sueño), que es segregada
cuando la obscuridad aparece, tenga mucho
que ver con el fenómeno de alteración del
sueño.
18. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Una leyenda.
b) Es una noticia.
c) Un artículo de divulgación científica.
d) Un poema.
19. ¿En cuál párrafo nos habla sobre la
hormona del sueño?
a) Tercero. c) Segundo.
b) Quinto. d) Cuarto.
20. ¿Cuál es el propósito de este artículo de
divulgación?
a) Riesgos de dormir con la luz
encendida.
b) Cómo tratar a un conejillo de indias.
c) Cómo dormir con la luz encendida.
d) Hablar sobre el congreso anual de
Neurociencia.
21. ¿A quién va dirigido el texto anterior?
a) Para personas que duermen bien.
b) A las personas que les gusta dormir
con la luz encendida.
 c) A los niños que lloran mucho al
dormir.
d) Para quienes tienen conejillos de
indias.

22. La maestra Rosa les preguntó a sus

alumnos sobre qué es un artículo de
divulgación científica. ¿Qué alumno
contestó correctamente?
a) Pedro: son textos fantásticos
transmitidos de generación en
generación.
b) José: son textos que nos ayudan a
preparar alimentos.
c) Jorge: son síntesis de
investigaciones que presentan
información de descubrimientos
científicos.
d) María: son textos escritos en prosa.

23. Los siguientes son parte de la estructura

de los artículos de divulgación científica,
excepto:
a) Materiales y métodos.
b) Resultados.
c) Ingredientes.
d) Discusión.

24. Existen maneras de citar información,

¿cuáles son?
a) Cita abierta y cita cerrada.
b) Cita de información y cita de
investigación.
c) Cita falsa y cita verdadera.
d) Cita textual o directa, cita no textual
o indirecta y cita de cita.

25. Es una cita que se utiliza cuando se hace

referencia a un texto citado por otro autor
y del que no se ha conseguido el original.
a) Cita de cita. c) Cita no textual.
b) Cita textual. d) Cita de autor.
MATEMÁTICAS
Observa el mapa y contesta los reactivos 1 y 2.

1. Si me encuentro en la glorieta de Vallarta, ¿cuál 3. Elige la fracción mayor.

es la ruta más corta para llegar caminando al cine?
a) Avanzar por la calle Gabriel Castaños y López
Cotilla, hasta encontrarnos con la calle Duque de
Rivas.
b) Por la calle Morelos hasta la Duque de Rivas.
c) Avanzar derecho por la calle Vallarta hasta la calle
Duque de Rivas. 4. ¿Cuál es la mitad de 6/10 ?
d) Salir a la Av. Hidalgo y bajar por la calle Duque de
Rivas.

2. ¿Cómo llego a la iglesia, después de salir del

cine?
a) Camino 1 cuadra al norte por la calle Duque de
Rivas y 2 cuadras al este por Morelos. 5. Compré ¾ de jamón, pero mi hermana me
b) Avanzo 1 cuadra al norte por la calle Duque de encargó que le comprara ½ para ella y ¼ para mi
Rivas y 2 cuadras al oeste por la calle Morelos. tía Ana. ¿Cuánto compraré de jamón en total?
c) Camino 2 cuadras al norte por la calle Duque de
Rivas y 2 cuadras al este por la Av. Hidalgo.
d) Me voy 2 cuadras al Sur y 3 al oeste.
6. ¿Cuántas aristas tiene la pirámide cuadrangular? a) 45+ 18= c) 45 - 18=
b) 45 x 18= d) 45 x 18 ÷ 2=

10. ¿Cuál es el área del terreno?

a) 810 m2. c) 900 m2.
b) 63 m2. d) 405 m2.

11. Si en un decímetro cuadrado hay 100

centímetros cuadrados, ¿cuántos centímetros hay
a) 5. c) 10. en 16 decímetros cuadrados?
b) 8. d) 3. a) 16 cm2. c) 1600 cm2.
b) 160 cm2. d) 16000 cm2.
7. ¿Qué figura se forma con el siguiente desarrollo
plano? 12. Una hectárea equivale a:
a) 10 m2. c) 1000 m2.
b) 100 m2. d) 10000 m2.

13. Si por 3 kilos de pollo son $195.00, ¿cuánto

pagaré por 5 kilos?
a) $325.00 c) $245.00
b) $200.00 d) $350.00

Observa este terreno con diferente forma y

contesta los reactivos 29 y 30.
a) Pirámide hexagonal.
b) Prisma cuadrangular.
c) Pirámide pentagonal.
d) Prisma pentagonal.

8. Localiza el par de números que sumados den

como resultado 4: 14. ¿Cómo se llama la figura anterior?
a) 3.97+1.03 c) 2.44+1.56 a) Prisma. c) Romboide.
b) 3.11+0.90 d) 3.20-0.82 b) Pirámide. d) Trapecio.

15. ¿Cuál es su área?

Observa el terreno que tiene Don Paco en forma de
a) 986 m2. c) 595 m2.
romboide y contesta los reactivos 24 y 25.
b) 493 m2. d) 6,842.5 m2.

16. ¿Cuál es la escritura correcta del siguiente

numero:
59091

a) Cincuenta y nueve mil novecientos uno.

b) Quinientos noventa mil noventa y uno.
9. ¿Cuál es la operación correcta para conocer su c) Cincuenta y nueve mil noventa y uno.
área? d) Cinco mil novecientos noventa y uno.
 c) Roberto: "la masa es la cantidad de aire en las
17 . ¿Cuál es la cantidad del siguiente número? cosas y el volumen es el cuerpo".
d) Eduardo: "masa y volumen no tiene ninguna
Ochenta y nueve mil tres diferencia".

a) 89003. c) 890003. 2. Si tenemos dos bolsas del mismo tamaño, pero

b) 80903. d) 8090003. una contiene aire y la otra agua, ¿tendrán el
mismo volumen?
18. La maestra Rosaura les pidió a sus alumnos a) No, porque tienen diferente contenido.
que representaran el año en que nacieron en b) No, porque pesan diferente.
números romanos, si todos nacieron en el c) Sí, porque tienen el mismo tamaño.
2007., ¿Qué alumno escribió correctamente el d) Sí, porque pesan lo mismo.
año?
a) Martín: MMVll 3. ¿Cómo se les llama a los materiales que tienen
b) Norma: MVll varias sustancias?
c) Ramón: MCVll a) Batido. c) Unión.
d) Adrián: MMCVll b) Elemento. d) Mezcla.

4. Es el método de separación que se basa en que

alguno de los dos componentes no es soluble en el
19. Mario está empaquetando pelotas y tiene que otro, de modo que uno permanece sólido y el otro
poner 8 en cada caja. Si tiene que empaquetar líquido.
184 pelotas, ¿cuántas cajas necesita? a) Imantación. c) Evaporación.
a) 14 cajas. c) 23 cajas. b) Decantación. d) Filtración.
b) 16 cajas. d) 28 cajas.
5. Es el método de separación que consiste en
Lee lo siguiente y contesta: calentar la mezcla hasta el punto de ebullición de
20. Cuatro alumnos de quinto grado escribieron alguno de sus componentes hasta que se evapora.
números romanos en el pizarrón. a) Imantación. c) Evaporación.
¿Qué alumno escribió el número 1991? b) Decantación. d) Filtración.
a) María: MCMXCl
b) Rodolfo: MMX 6. Si mezclo agua y aceite, ¿con qué método los
c) Martín: MCMXCll puedo separar?
d) Juan: MMXV a) Imantación. c) Evaporación.
b) Decantación. d) Filtración.

7. Si mezclo harina y rebaba de fierro, ¿con qué

CIENCIAS NATURALES método puedo separarlos?
a) Imantación. c) Evaporación.
1. Elige al alumno que explica correctamente la b) Decantación. d) Filtración.
diferencia entre masa y volumen.
a) Sofía: "el volumen se refiere al espacio que 8. ¿Cuál es la mezcla con la que estamos en
ocupan los objetos y la masa a la cantidad de contacto cada día?
materia". a) Acero. c) Aire.
b) Elena: "volumen y masa son lo mismo". b) Elio. d) Madera.
9. ¿Cómo se lleva a cabo la transformación de 16. Los siguientes son medios por donde viajan
energía en una plancha? las ondas del sonido, excepto:
a) Al terminar de planchar la ropa y guardarla. a) Gaseoso. c) Lineal.
b) Al momento de desconectarla. b) Líquido. d) Sólido.
c) Cuando la energía eléctrica se convierte en calor.
d) No existe transformación de energía en ella. 17. El sonido se genera cuando:
a) Nos encontramos en un lugar encerrado.
10. ¿Cuál es la temperatura promedio de la b) Se producen vibraciones en algún
atmósfera? material, aunque no siempre lo podemos
a) 37°C. c) 30°C. percibir.
b) 15°C. d) 100°C. c) Se logra llegar hasta un punto muy alto.
d) Cuando se logra estar en un lugar muy
11. ¿Qué tipo de intercambio de energía sucede silencioso, ya que esto permite percibir
cuando metemos una cuchara a la sopa caliente? mejor.
a) Conducción. c) Separación.
b) Convección. d) Radiación. 18. Se le conoce como una percepción sensorial
para explorar el medio físico a través del
12. ¿Cuál es el intercambio de energía por sonido.
radiación? a) Evaporación.
a) Es la que se lleva a cabo cuando hervimos agua. b) Sonidificación.
b) Es la que se produce al calentar un tubo de c) Ecolocación.
fierro. d) Identificación del sonido.
c) Es cuando las ondas de calor del Sol chocan con
la Tierra y la calientan. 19. La intensidad del sonido se mide en:
d) No existe ese tipo de energía. a) Decímetros. c) Decibeles.
b) Peso. d) Longitud.
13. Las siguientes son acciones que ayudan a
evitar el calentamiento del planeta, excepto: 20. Cuando el sonido supera los 40dB provoca
a) Apagar las luces y aparatos eléctricos que no los siguientes efectos, excepto:
estén utilizando. a) Mal humor.
b) Reciclar los desechos. b) Nerviosismo.
c) Usar productos que dañen la capa de ozono. c) Daños graduales al sistema auditivo
d) Utilizar automóviles que consuman menos Daños de la vista.
combustible.
GEOGRAFÍA
14. ¿Cuáles son los dos tipos de ondas que
1. ¿Qué es una urbe?
existen?
a) Un pueblo en progreso.
a) Transversales y longitudinales.
b) Una ciudad.
b) Directa e inversa.
c) Un lugar sin servicios públicos.
c) Fuerte y leve.
d) Un territorio amplio.
d) Extensa y corta.
2. María y su familia viven en Oaxaca, pero la
15. ¿Qué ondas se producen cuando
aventamos una piedra al agua? semana próxima se irán a vivir a Zacatecas porque
a) Acuáticas. c) Longitudinales. su papá buscará trabajo en ese lugar, ¿cómo se le
b) Transversales. d) Redondas. llama a este movimiento migratorio?
a) Migración externa. b) Migración interna. c) 45 habitantes por kilómetro cuadrado.
c) Migración de país. d) Migración de estado. d) 250 habitantes por kilómetro cuadrado.
52. Es la acción de llegar al lugar de destino,
después de abandonar su lugar de origen. 10. ¿Dónde hay mayor población?
a) Emigración. c) Movimiento. a) En un río. c) En el mar.
b) Inmigración. d) Retiro. b) En un rancho. d) En la ciudad.

3. País más receptor de inmigrantes en América. 11. ¿Qué es una urbe?

a) Argentina. c) Guatemala. a) Un pueblo en progreso.
b) México. d) Estados Unidos. b) Una ciudad.
c) Un lugar sin servicios públicos.
4. Son elementos que conforman la cultura de un d) Un territorio amplio.
lugar, excepto:
a) Los ríos. c) El idioma. 12. El maestro de quinto grado les pidió a sus
b) La religión. d) Las tradiciones. alumnos que mencionaran una actividad del sector
primario. ¿Cuál de los alumnos dio una respuesta
5. En el pueblo de Pedro festejan cada año el Día incorrecta?
de los Muertos, ¿cómo se les llama a este tipo de a) Joel: turismo.
fiestas y costumbres? b) María: minería.
a) Religión. c) Tradiciones. c) Ramón: pesca.
b) Festejos. d) Ferias. d) Jorge: ganadería.

13. De acuerdo a su tipo de abastecimiento de

7. Elige la frase verdadera.
agua, la agricultura puede ser de dos formas:
a) México es el país más rico del mundo.
a) De maquinaria y con tubería.
b) Brasil es el país con mayor hielo debido a su
b) De temporal y de riego.
ubicación en la Antártida.
c) De ayuda y para consumo.
c) Roma es el país más pobre de América.
d) De uso personal y uso laboral.
d) China e India son los países más poblados del
mundo.
14. ¿Cuáles son los dos grupos en que se clasifica la
industria debido a su producción?
8.. ¿Cómo podemos calcular la densidad de
a) De alto riesgo y bajo riesgo.
población de un lugar?
b) Extensiva y pesada.
a) Dividiendo la cantidad de personas que hay
c) De venta y de compra.
entre el área del lugar.
d) Ligera y pesada.
b) Restando la cantidad de habitantes al área del
territorio.
15. Esta industria genera bienes de consumo
c) Multiplicando la cantidad de gente con el área
directo, es decir, elabora productos de primera
del lugar.
necesidad como: alimentos, ropa, calzado, etc.
d) Sumando las personas y el área del lugar.
a) Ligera. c) Extensiva.
b) Agrícola. d) Pesada.
9. Si la población del Estado de Colima es de 650,
555 habitantes y el área de su territorio es de
5,784 km2., ¿cuál será su densidad de población?
a) 644, 771 habitantes por kilómetro cuadrado.
b) 112 habitantes por kilómetro cuadrado.
HISTORIA b) Es un grupo de personas que hacían huelgas en
contra de Porfirio Díaz.
c) Grandes extensiones de tierra que pertenecen a
1. ¿Cuál es el evento que falta en la siguiente línea
una sola persona o hacendado.
del tiempo?
d) Pequeños sembradíos de maíz.

7. ¿De cuántas horas eran las jornadas en el

a) La huelga de Río Blanco.
b) Asesinato de Emiliano Zapata.
c) Inauguración del Observatorio Meteorológico
Nacional.
d) La Constitución Mexicana.
2. ¿Por qué el gobierno de Porfirio Díaz se
convirtió en una dictadura?
a) Porque eliminó las libertades políticas y reprimió
protestas sociales, entre otras.
b) Porque fue el mejor presidente que ha tenido la
historia de México.
c) Porque duró sólo 6 años en el poder.
d) Porque eliminó la pobreza del país.
campo y las fábricas en esa época?
a) De 6 horas. c) De 2 a 4 horas.
b) De 8 horas. d) De 12 a 15 horas.
8. ¿Cuándo dio inicio la Revolución Mexicana?
a) El 16 de septiembre de 1810.
b) El 20 de noviembre de 1910.
c) El 12 de octubre de 1492.
d) El 18 de octubre de 1958.
9. ¿Qué es un latifundio?
a) Es un campesino.
b) Es un grupo de personas que hacían huelgas en
contra de Porfirio Díaz.
c) Grandes extensiones de tierra que pertenecen a
una sola persona o hacendado.
d) Pequeños sembradíos de maíz.

3. ¿Cómo se le llamó a la etapa de gobierno de 10. ¿De cuántas horas eran las jornadas en el
Porfirio Díaz? campo y las fábricas en esa época?
a) Maximato. c) Porfiriato. a) De 6 horas. c) De 2 a 4 horas.
b) Mandato. d) Populismo. b) De 8 horas. d) De 12 a 15 horas.

4. De las siguientes frases, elige la opción falsa. 11. ¿Cuándo dio inicio la Revolución Mexicana?
a) Juárez apoyó a Porfirio Díaz para reelegirse. a) El 16 de septiembre de 1810.
b) Porfirio Díaz se reeligió 5 veces. b) El 20 de noviembre de 1910.
c) Al principio Porfirio Díaz apoyaba la no c) El 12 de octubre de 1492.
reelección. d) El 18 de octubre de 1958.
d) Díaz compitió contra Juárez para presidente.
12. Es el Plan con el que Madero convoca a la
5. ¿Cuál fue el país que más invirtió en México en población a levantarse en armas contra el
esa época? gobierno de Porfirio Díaz.
a) Brasil. c) Alemania. a) Plan de San Luis.
b) Estados Unidos. d) Holanda. b) Plan de Ayala.
c) Plan de Guadalupe.
6. ¿Qué es un latifundio? d) Plan Revolucionario.
a) Es un campesino.
13. Son características de la Constitución de 1917, mencionaran una acción que hizo el
excepto: presidente Álvaro Obregón. ¿Qué alumno
a) Se promulgó el 05 de febrero de 1917. contestó correctamente?
b) Quitó los artículos 3° que habla de educación y a. Dio fin a la Revolución Mexicana.
el 123° sobre el trabajo. b. Firmó el Plan de Ayutla.
c) Retomó los principios liberales de la Constitución c. Arregló las conflictivas relaciones con Estados
de 1857. Unidos.
d) Es la Constitución que nos rige actualmente. d. Inauguró tiendas de raya.

18. ¿Cuál fue la causa de la guerra Cristera?

14. La maestra María les preguntó a sus alumnos lo
a. Los habitantes mexicanos debían ser cristianos.
siguiente:
b. El presidente de México exigía ir a misa los
¿Qué presidente tuvo la responsabilidad de inaugurar domingos.
y poner en funcionamiento el nuevo gobierno con la c. Debido a la ley que expidió el presidente Calles,
Constitución de 1917? donde se cerraban templos y conventos.
d. En cada familia debía haber un sacerdote.
¿Qué alumno contestó correctamente?
a) Pedro: José María Morelos.
19. Fue uno de los principios defendidos por la
b) Jorge: Enrique Peña Nieto.
Revolución:
c) Manuel: Miguel Hidalgo
a. “El respeto al derecho ajeno es la paz”.
d) Fernanda: Venustiano Carranza.
b.“Yo solo sé que no sé nada”.
c. “Sufragio efectivo, no reelección”.
15. A los alumnos de quinto grado se les preguntó lo d.“Más que militar soy revolucionario de ideas”.
siguiente: ¿Qué es el Maximato?, ¿Quién dio la
definición correcta? 20. ¿En qué año se creó la Secretaría de Educación
Pública?
a) Francisco: fue el periodo donde Maximiliano de
a. 1900 c) 1950
Habsburgo fue presidente de México.
b. 1921 d) 2000
b) César: periodo donde México fue gobernado
por Reyes.
c) Adrián: Es el tiempo en que el presidente FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Plutarco Elías Calles siguió tomando decisiones de
poder aun después de dejar de ser presidente.
1. Cuando nacemos, nuestros padres nos
d) Luz: fue el tiempo donde la iglesia llegó a su
protegen para poder sobrevivir, ¿cómo le
máximo poder.
llamamos a este proceso?
a) Dar. c) Cooperación.
16. Quién estuvo al frente de la presidencia de b) Recibir. d) Interdependencia.
México de 1920 a 1924?
a) Álvaro Obregón.
b) Francisco Villa. 2. Elige la acción que muestra "equidad".
c) Emiliano Zapata. a) Luis y María son hermanos y ambos quieren
d) José María Morelos. estudiar, pero su padre sólo le permite eso a Luis.
b) Ana y Pedro son esposos y cuando salen del
17. En la clase de Historia, el maestro de quinto trabajo se ayudan para hacer la comida y atender a
grado les pidió a los alumnos que sus hijos.
c) El maestro de educación física no permite que
las niñas jueguen futbol.
d) Sofía gana menos que Joaquín y hacen
exactamente lo mismo en la oficina.
3. Elige la opción donde exista la reciprocidad.
a) Chelo le presta un lápiz a Diana porque el suyo
se le perdió.
b) Don Pepe trabaja duramente y su esposa le
exige más cada día.
c) La maestra explica la clase con gran emoción y
sus alumnos no le ponen atención.
d) Doña Eva trabaja vendiendo fruta para pagarle
los útiles escolares a su hijo Jaime y él tiene el
primer lugar en su clase.
4. ¿A qué nos referimos cuando decimos que
México es un país con diversidad cultural?
a) Que tiene muchos paisajes.
b) Que existen diferentes pueblos indígenas y
tradiciones en el país.
c) Que hay muchos ríos en sus diferentes estados.
d) Que la gente se brinda ayuda unos a otros.
5. Son tipos de discriminación, excepto:
a) Racial e Intolerancia religiosa.
b) Sexismo y por edad.
c) Xenofobia y Clasismo.
d) Solidaridad y Tolerancia.
5. Elige la opción donde existe el racismo.
a) Tania y sus amigas no quieren jugar con Juana
por ser indígena.
b) A Pepe no le gusta sentarse con Jesús porque es
un niño agresivo.
c) Sandra va a la escuela siempre.
d) Jaime y Roberto trabajan muy bien juntos.
6. ¿Qué es la biodiversidad?
a) Es la variedad de especies animales y vegetales
que viven en un lugar.
b) Es cuando hay personas de un mismo sexo.
c) Es la variedad de personas en un lugar.
d) Es la relación que existe entre el medio
ambiente y los contaminantes.
7. Elige la acción que demuestra el respeto por el
medio ambiente:
a) Diana tira en el suelo la envoltura de los chicles
que se come.
b) Octavio al bañarse deja la llave abierta un buen
rato hasta que acomoda la toalla y su ropa.
c) Marina riega sus plantas con un balde.
d) Iván corta las hojas de los árboles para jugar a
los billetitos.
8. Son acciones colectivas para proteger la
biodiversidad, excepto:
a) Ahorrar agua y energía eléctrica.
b) Crear áreas contaminadas en el país.
c) Proteger plantas y animales.
d) Organizar campañas para separar la basura.
9. Los niños de la Esc. Prim. José María Morelos,
no le echan agua al baño y por eso todo el día
está sucio.
¿Cuál de las siguientes acciones puede resolver el
problema?
a) La directora debe vigilar a los niños para
expulsar a los culpables.
b) Los maestros deben acompañar a los alumnos al
baño para que le echen agua.
c) Los papás deben de turnarse para echarle agua a
los baños.
d) Hacer una campaña entre maestros y alumnos
mediante carteles o trípticos a favor de la limpieza
de los baños.
10. Cuando una ley no se respeta se aplican
sanciones. ¿Cuál de las siguientes NO es una
sanción?
a) Multa.
b) Infracción.
c) Pena de muerte.
d) Privación de la libertad.
11. Los alumnos de 5to grado quieren realizar un
convivio, pero no se deciden sobre lo que comerán.
¿Cuál sería la forma más democrática y justa para
elegir?
 a) Que la maestra elija la comida.
b) Hacer un consenso y votar.
c) No llevar nada de comer.
d) Cada quien llevará su propia comida.

12. Las siguientes son Leyes Internacionales que

protegen los derechos de todos los seres humanos,
excepto:
a) Convención sobre los Derechos del Niño.
b) Declaración Universal de los Derechos
Humanos.
c) Declaración Universal de la Protección
Ambiental.
d) Convención sobre la Eliminación de Todas las
Formas de Discriminación contra la Mujer.

13. ¿Cuál es la Ley Suprema de la Nación?

a) La Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.
b) La Presidencia de la Republica.
c) Los Derechos Humanos.
d) El Sistema Nacional para el Desarrollo
Integral de la Familia.

14. ¿Cuáles son los dos tipos de impuestos que

existen?
a) INA e IVA. c) INA e ISR.
b) IVA e ISR d) IVA e ICR.

15. ¿En qué fecha se promulgó la

Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos?
a) El 24 de febrero de 1910.
b) El 20 de noviembre de 1810.
c) El 5 de febrero de 1917.
d) 16 de septiembre de 1910.
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ______________________________________

Español Ciencias Naturales

Matemáticas
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Geografía
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