Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices las siguientes actividades: 1. Explica brevemente ¿qué entiendes por "estudio del desarrollo humano"? ¿Cuál es la importancia de éste y cuáles son las influencias para que una persona sea distinta a las demás? ¿Qué entiendes por "estudio del desarrollo humano"? El desarrollo humano es el estudio científico de las formas cuantitativas y cualitativas como las personas cambian a través del tiempo. ¿Cuál es la importancia de éste y cuáles son las influencias para que una persona sea distinta a las demás? El Desarrollo humano tiene como eje central a la persona el desarrollo de sus capacidades, busca el mejoramiento de la calidad de vida, por medio de las oportunidades, que el Estado puedan brindarles para capacitarse y así mismo que haya una igualdad para poder ejercer sus destrezas, de esta misma manera el desarrollo busca el cambio, la evolución, crecimiento en este caso del capital humano para poder llevar una vida digna y prolongada, que puedan gozar de una vivienda, salud, educación, recreación todo aquello que genere bienestar a la persona, la pobreza, el analfabetismo, la desigualdad, la violencia son factores que impiden un desarrollo humano.
2. Realiza una tabla comparativa donde describas las diferentes perspectivas
teóricas en el estudio del desarrollo humano. Indica sobre cada una lo siguiente:
Principios básicos de la teoría.
Autor o precursor principal. Qué dimensión/es del desarrollo le compete (desarrollo físico, cognitivo o psicosocial).
Principios básicos Autor o precursor Qué dimensión/es
de la teoría. principal. del desarrollo le
Sigmund Freud, Erik Erikson,
compete (desarrollo Jean Piaget o Lev Vygotsky físico, cognitivo o psicosocial). La Maduración Desarrollo cognitivo, El desarrollo se emocional y social del niño. Es produce de forma el conjunto de gradual transformaciones que se dan Cambios a lo largos de en el transcurso de la vida, la vida por el cual se aumentan los Rápido y lento conocimientos y habilidades Proceso multifactorial para percibir, pensar y El desarrollo no se comprender. Estas produce en el vacío habilidades son utilizadas Interacción para la resolución de Continuidad y cambio problemas prácticos de la vida No hay dos perfiles de cotidiana. desarrollo idénticos.