PLANIFICACIONES DEL CLUB “JUGUETIMATIC” MES DE FEBRERO.

APRENDIZAJES ESPERADOS VALORES Y ACTITUDES COMPETENCIA A DESARROLLAR

Enseñanza de sucesiones numéricas para potenciar el desarrollo del pensamiento Respeto Comunicar información matemática.
lógico matemático. Responsabilidad. Resolver problemas de manera
Desarrollen sucesiones numéricas con diferentes patrones de formación ascendente y Tolerancia. autónoma.
descendente con progresión aritmética y geométrica. Dialogo. Manejar técnicas eficientemente.
Identifica rectas, paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos Trabajo colaborativo. Validar información y resultados.
y obtusos.
Explica las características de diferentes tipos de rectas, ángulos, polígonos y cuerpos
geométricos.
Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y área de figuras geométricas
planas en base a sus medidas.
Identifica a la masa y el volumen como propiedades medibles.
Obtención del volumen de prismas, pirámides y cilindros.

CLUB “JUGUETIMATIC”
MARTES 5 DE INICIO (15 MINUTOS) DESARROLLO (50 MINUTOS) CIERRE (15 MINUTOS) RECURSOS
FEBRERO. Iniciar s preguntando si Reconocer el concepto de sucesión numérica Ejercitar estos Pizarrón
DE 13:30 A 15:00 conocen las series Dar a conocer los elementos que integran a una sucesión problemas en casa con electrónico.
GRUPO “A” numéricas y sus numérica con progresión aritmética. el apoyo de sus libros Pizarrón
DURACIÓN 1:30 elementos que la Reconocer cuando es una serie con progresión aritmética. de texto. acrílico.
HORA componen. Resolver problemas que impliquen este tipo de series Plumones.
numéricas. Hojas impresas.
MIÉRCOLES Y Preguntar a los alumnos Recordar el concepto de sucesión numérica. Aclarar las dudas que Pizarrón
JUEVES 6 Y 7 DE sobre el tema tratado en Observar varios videos para obtener información relevante. tengan los alumnos acrílico y
FEBRERO la sesión anterior para dar Dar a conocer los elementos que integran a una sucesión para disiparlas y marcador.
DE 13:30 A 15:00 seguimiento a este numérica con progresión geométrica. reforzar las que aun Videos.
DURACIÓN 1:30 contenido. Reconocer cuando es una serie con progresión geométrica. haya en ellas. Libreta de
HORA Resolver problemas que impliquen este tipo de series trabajo.
numéricas.
LUNES Y MARTES Hacer notar que hay otro Resolver problemas de progresiones aritméticas y con Preguntar si tiene
11 Y 12 DE tipo de sucesiones a las progresión geométrica. dudas acerca de esta Pizarrón
FEBRERO que se les llaman Resolver problemas de este tipo para identificar sus temática trabajada electrónico.
DE 13:30 A 15:00 compuestas. características. durante la semana Cuaderno del
DURACIÓN 1:30 Observar que estas no se pueden obtener mediante una anterior y de esta. alumno.
HORA fórmula convencional.
MIÉRCOLES Y Preguntar si saben que el Encontrar las definiciones en el diccionario, comentarlas y Llegar a conclusiones y Video.
JUEVES 13 Y 14 perímetro, área y escribirlas en su cuaderno. registrarlo en su Proyector,
DE FEBRERO volumen. Observar videos acerca de la temática a desarrollar y tomar libreta. laptop,
DE 13:30 A 15:00 ¿Qué es perímetro? ¿Qué nota de lo más relevante. bocinas,
DURACIÓN 1:30 es área? ¿Qué es Resolver problemas a partir de lo visto. enciclomedia.
HORA volumen?
LUNES Y MARTES Manejo de los Utilizar el juego geométrico para trazar en cartulina o material Elaborar un portafolio Material
18 Y 19 DE instrumentos necesarios de reúso figuras planas de acuerdo a sus características para sobre el trabajo impreso.
FEBRERO para trazar correctamente encontrar el perímetro y el área correspondiente. realizado y presentarlo Pizarrón
DE 13:30 A 15:00 las figuras planas y los Después elaborar patrones o desarrollos planos para construir en alguna acrílico.
DURACIÓN 1:30 desarrollos planos de cuerpos geométricos. demostración. Marcadores o
HORA prismas, pirámides y Obtener el volumen de acuerdo a las propiedades de los plumones.
cilindros. cuerpos geométricos como prismas, pirámides y cilindros. Hojas blancas.
MIÉRCOLES Y Cuestionar a los alumnos Utilizar papel como medio para comprender que son los Uso del geoplano para Material
JUEVES 20 Y 21 acerca de los ángulos. ángulos y luego manejar los instrumentos convencionales para la construcción de los impreso.
DE FEBRERO ¿Qué es un ángulo? su construcción. ángulos para hacer Laptop, cañon.
DE 13:30 A 15:00 ¿Cuáles son los elementos Clasificar a los tipos de ángulos y trazarlos en su libreta junto dinámica la clase.
DURACIÓN 1:30 de un ángulo? con los conceptos necesarios.
HORA Observar el aula en donde podríamos encontrar este tipo de
ángulos para reconocer su importancia en la vida diaria.
LUNES Y MARTES Continuar con la temática Resolver problemas distintos para saber en dónde todavía hay Concluir con la Material
25 Y 26 DE sobre los ángulos y sus dudas y acláralas en su momento. actividad haciendo impreso y
FEBRERO tipos. Uso del juego de Verificar que el alumno obtenga el conocimiento necesario otras preguntas para cuaderno de
DE 13:30 A 15:00 geometría. para realizar correctamente su ejercicio. clarificar sus ideas notas.
DURACIÓN 1:30 Apoyarse de sus notas de trabajo para ello. sobre los temas
HORA Videos que refuercen la actividad. diversos.
MIÉRCOLES Y Retroalimentar Resolver problemas distintos para saber en dónde todavía hay Hacer preguntas para Material
JUEVES 27 Y 28 contenidos donde haya dudas y acláralas en su momento. identificar las ideas impreso y
DE FEBRERO quedado dudas. Verificar que el alumno obtenga el conocimiento necesario sobre los temas cuaderno de
DE 13:30 A 15:00 para realizar correctamente su ejercicio. diversos tratados. notas.
DURACIÓN 1:30 Apoyarse de sus notas de trabajo para ello. Videos que
HORA refuercen la
actividad.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Se hará un portafolio de evidencias del mes sobre las distintas actividades realizadas desde como el inicio hasta al final.
 San Mateo Huexoyucan, Panotla, Tlax., a 4 de Febrero de 2019

Vo. Bo.
Maestro de grado y grupo La Dirección de la Escuela

Raúl de Jesús Roque Pérez Profa. Suri Saraí Contreras Munive