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_ _ li4~fedepalma
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\.0 1 J.: :)

Captura de información geográfica

en plantaciones de palma de aceite

Douglas Andrés Gómez latorre y Víctor Orlando Rincón Romero

La cartJIIa "Copwro de in(ormodón geográ(tCa ~n plantaciolleS de palmo de
aceite'' reúne uno serie de procedlm~ntDs que vinCulo de manera dlr~
las prinapros básicos en el manejO de sis~mos de informodón geográfico
(SIG}. relocionóndolos con el cultivo de polmo de ocelte espedficomente en
su manejo y administración, con el uso de ln(ormoc/ón geográfico trobo¡oda
con el software Quantum GIS 1.5,0. Esta gu(a podrá s.et desarrollada por
técnicos de plantación, (acilitadores y otro tipo de personas que apl1quen
estos conoam/encos en el manejo y administración de plonraciones de pal-
mo de acette.
 G.ón¡al::iltorr.,, D.1:1ug~ AndrQ y Rln<óh RomeTO, 'lí<:«>J' Ori;tnilol Captilt<t -t" iíi(omrluJim googrbfkt.-en
plon~cion .. d<t )"'lmtl de oe•ite -

Convoni<> de As<>tiaciO., en~n> ~.~p11lf11>.,1JNIMINUTO, UNAD Uninatiño y otros.

110 ?P·
ISBN 978-958-9616-46-9

PublkacrOn def Convctuo di:! A'oa.tcll31') '{¡#Cm.<> enve J~ F('(ien<:\On

CuiL.v:'ldofe~ ée P~lma de A.~e•ce (f:edc:palrf,~). 1:.. Cnr-
N.-.cioJ\d da-
pof.,.d~n UI\1VCf&Ín.(l3 Mi nulo d~ O•o!. \UNII'IINUTO), )~ 1Jn\~rs\d~6 Captura de Jn(orma.ció" geográfh:a en
N~c,onal Ab•e~ y ~ 0-,~$Ll':t(IZ. r~r<,.oj, t• Uru~'Cl"S~,W d~ N~rÑw. plantaciones de palma de ac:eite
Fand(..~~Co?e5. Ccril~ro~·'Z sr....:tvR.cg•':l...a'• <Jai\Lar..der )' OLI'~s. ¡)~ra
ISBN ')78-9S8-8616-46-9
el forl~le.<:ltukhto de la Cldt:"~a óe',Ac.ell.P.. dc Palmz. en ~a~ prtncip?.l<?:!.
ZOro?!S pa.l":,cr.u. del o;.is.
lJNI~tNUTO - CerporJt:i6n un,vctgj(.,"'b
hdep;\tf'h~~
M1nuco ~e OJos
)C!t-,s Mes<'~ ÚlS11ír.gtor;, ?rc$•dcrn.e E!~wt1vo
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Á~l'ilrc. Catnpo C:~f:...,', Or:eo.or de IS\Cen-•..On de Fedew~m~ (;.e.n-me ~·~ natoonal gntuie>: 1 o aooo
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t:hl COP.'t'ei'Ño .;;le,Asod~r•f)f'l fedcy~lm~. UNai-11NlJ! O, UNAO 7 ovo~. líll~> óe •">ncion en Bogaoi: S!>J 3004 y;¡, G52\l,
Cl~111daa Muñ~ Ro<.lta,J~re de Com•,>n.c;¡¡dofl~!. ~,:~slán6U4
CeJular:J20 lll 17U
Mfnis(eriq <ek Agt'kt~frur~ y D8~rn>JJ~:~ ,Rut,aJ: l\tqX/'t,ttual,ulllm1n\Jto.edu
C~Jl11 G~llta~~o. Sc>c:rcrari.¡ TCtnka de la C~d.crl11 de i>a:lma, Ole;~g¡no­ Cori'eO el«trónicQ: admis,one:sie~td@unlrnfna,to.~d(.f
$~sJ'.cehot.!. y Gra<>as
UNA[) - UntW!T$J~O N.adoflal Abl~t"C3 y a O!n.lllt;ia
VNJ~JN\JTO;.
lcon•d,os Lóptz He:•'*n. Ret:to::- Genl!nl'•
Líooa nadcoal gn.w¡ta: OI 8000 1152<3
Na• elen <::ascíUo Tor• e,, Di~( ter~ Gc<"~er<'!l Calle H S"r No.l1-2l,\!Ogotá o.c.
k.«rr(rro <Je E<1.uc;u.JC•~ YJI"LM2J )'o OoSii•lCia pEVP} 'feléfono de •Wfl<i(m "" Sogotá: 3+1 3700,
luis. Edo,;.<\rdo S~nd·~~ A.. Oireccor rift Ciefld~~ Agrofoec;u;u¡:~os oel e-'eMI()OC~ 33-l,13S, Jó7 y 171
I~VD CeJ1JJ.1r: 312 305J 0) J
W'f\1'11\f,una.d.édu,co
ONAD; Co•Teo elec(.f()n1,t:J! e3.gri~ola$@ilnad.edl.l co
Jl•m~.Aiberco le;,\ Afa,nl\d~r. ke.c.LOr-
Mari~ Pnsc¡\:~, fteyVhquc¡, Oeuu:~. o'r: la f~ask<?d d~ C~rr<:.r:ts,Ag,.:'c()•
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Uni-lenrd>.Q' <k Nar<ilo V/fVMI
Z~1d~ l\l~l'A p,,n~cl R.odrigue:~ CoordTnadoñ N:aoona.l de \a.Ahanlil T.!&conc"" Po.! o; f),) 722 6774
IJNAD·~deP»Im:l Qlula~ 315 B?Oil '16
www.udenu-.e<:!tJ.co/"'n:ual
Uni'ter4ida9 deo tbrtñr..: Col"'('e<) dactrónleo: uvírt~.aaf@uden:ar,édu.co
~mt~ndr, C••l\•ache ló~;:. Rc-:cor
Certt,:\n Anct:tga Man;;~es. Vfi:CtYectOY" Mtntnlsu~rjvCJ
C.aJJc$ AJ-turo Bet<Jnool.ltc G~rcí:t, PrC){c3Ctr el~ la Fac.u\lad: de ~ro­
~!:\.D. C .. enero <k: lOil
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Pnmera é<Ji<:\Óil
A(j'~:Dool};uk:d!f...s G.;im<:z latorr~ y Víctor Or\anóo Rincón
Ron; ero
A3esons det Can'fenio: O:~.v~d Cu~lli.r G.ír\'e'Z, ~edro Nef fran<:o
@ l!.e..,mdos wdoslos derO<:ho• •' Convenio de ÁSe>·
&ut~su y f'dna tu.~nao f\!:¡¡fl~ S:u¡uero
óaclón O(ltre Fedepalma, VNIMINIJI"O, IJNAO. U..i~ter­
Cop.r&na.<to.r ()pe:ra.tl'loAucSemlco 'del Cot\Ven\c. d":Atocií\· SIQad de Narí11o, Furt<lew.!dlts, Ci<¡-dtillgr~ .s..ENA·
dótt:jaicne Cas-.:1llo Gal!() Regt......,ql S.W"N>d.,. 7 orror..~ro e11orQ1eCimlento de
At1scet,le A.dl'\lnft~:r».tlv., d~' Ceonv~n(q de A-wd•~lón: ViJ~ la Caden> de Aceite de Palmo el\ las principales •onas
~,::on,¡ Gcnz.:.Jez p:tl,....eras dal país, Por C>.ll«>, lo• aliade>S Armanws del
ln~t:flcoria ~f'llca: Af\tle Molll"';¡! V•lhrrEtal CQrn'~l'\"lO de Asoc;iac{Ón pt~eden dar- a tsce maw~' 7.t
Con-e<:c.10tl <1~ est:ilo: G1lbert.o 8;,.rnos A.
ubffza.ti6o q«~ ik.seeo pat'2/itii:S ~ti~ ótaondo -a
0~<01to dd pt)I"Wda: ~ru fbnc:--9<-l..itoz, f'roj't?iiiYc Swd.o
o;~;uniloctOn~ ACE- Alii..-.z.a ()ll ComuniC3.00('1 EnlDI'eSaf1alltdt.
fuen« correspootbef)te.
Co.Ordína(.;llfl ~ditorl~t:Y':)Iam:lil M.ore(\o t"lui\Ol.
> TABLA DE CONTENIDO

fNDICE DE FIGURAS ..............................................................................................................................S

iNDIU OE TABlAS .........................~.--............................................................................- ............ 12

llllRODUCGÓN ...._.............................- .... - .....................- .....- ... - ...- ...................................1J

CAPÍIULO L INTRODUCCIÓN Al CONCEPTO DE INFORMACION GroGRÁFICA (IGJ .......................... 15

¡Qué es la inlorma(ión ~eográfica (IG)! ..........................................................................................!S
Concepto de atributo espacial y alfanumérico ................................................................................. 15
................~.........................................................···~···· .. ·················16
Vectorial ...................................._
Rasrer ........................,.................................................................................................................. 16
Formato digital de almacenamiento de información geográfica ..................................................... 11
Sistemas de coordenadas ................................................................................................................... 18

CAPflULO 2. USO DEl RfCEPIDR GPS ...................................- ...............- ..................................... 21

¡Qué es el GPY. _...............................................-·--···- ·-·--...........................- ................21
¡Cómo funciona! .............-..............................._ ,, ... u . . . ..... - .. ......- ..11
.... .._ _ _ _ ._, .... . . ... _ , .. . ..................... _ ...

El receptor GPS .....~.........................................................................- ..............................................21

Receptor GP5 tipo oavef!dor (Garmin GPSmap76CX) ...............................,.................................... .23
Configuración del equipo .....................................~............................................................................24
Idioma .........................,................................................................................................................24
Baceria ..........................................................._................................................................................,, .24
Sistema de coordenadas ....................................................,........................................................26
Datum del mapa ............................................................................................................................ 26
Unidades ._..................................................................................................................................27
Brújula (compás) .....,.......................................- .......................................................................27
Adquisición de datos ..........................................................................................................................30

CAPÍTULO l CAPTURA DE INFORHAGON GEOGRÁfiCA DE CAMPO ...........- .................................JJ

Aspectos relevantes para la caprura de datos geográfiCliS de c.arnpo ..............- .................. _ ..J3
G~urreferenciación de trampas de Rynd10phorus p31marum ..........................................................33
Procedimiento ............................................--............................................................................34
levantamiento de lotes de palma de aceile ....................................................................................34
Procedimi~nto ....................................................- .......................................................................35
Tabla de conteniqo

Georreferencíadón de líneas-palma ................,............:···············......................................................36

Procedimiento .............................................................................................,,...............................37

CAPllULO 4. DESCARGA DE LA INFORMACiñN GEOGMFICA ............................................................41

Instalando HapSoul'(e ..........................................................................................................................41
Descargando lo$ datos a tr.~vés de Hap$Qurce ................................................................................44
Guardando los datos descargados .....................................................................................................44

CAPÍTULO 5. ESTRUCTURACIÓN DE LA INFORNACIÓN GEOGRÁFICA .................................................49

Quantum GIS 1.5.0 ~Tetilys" ..............................................................................................................49
Instalación del Quamum GIS 1.).0 ...........................................................................................49
~ísta gmra\ de \a interfaz de Quantum G\1 \.).\) ................................................................S2
htructuracíón de la información de trampas de insectos ............................ ,.......- ......................53
Cargando uo archivo •.gpx en Quanrum GIS I.S.G y creando el Shapefile (shp) ................S3
tmucrurando y editand11 el archivo (shp) de trampas .........................""......,;......................56
Estructuración 4e información de lote$ .......................................,.............,.......................................62
Estructuración de información de linea-palma ..........................................................,.....,...............61
Edición previa de puntos .................................................................;..........................................67
Convenión del si!lema de cqordenadas .....................................................................................68
(áfmlll lk loi punte)~ J. ~ Y........,.............................................................................................11
Uso del algoritmo para el calc~lo de las palmas, p.ar¡ una de la linea·p.alma ...................74
Uso del algoritmo para el ~~kiilo oe l'as palmas, para más de una linea·~11lma ................15
Creación de un Shapefile (shp) a partir de un archivo CSV ...................................................18

CAPÍTUlO 6. ElABORACIÓN DE CARTOGRAFÍA TEMÁTICA .................................................................85

¡Qué es la c.artografta temática? ..........;;..........................................................................................85
(Qué es un mapa? .............................................................................................................................85
Clasificación de los níáp.as ...........:............................:........................! ::...... .......................................86
Partes es.eni:iale$ en un mapa temá~co .............................,............,..................................................87
Capas o coberturas .......................................................................................................,....................88
Generación del mapa .........................................................................................................................88
Carga de las capas de información en Quanrum GIS ..............................................................88
Edición de símbolos y <olores en las capas de informadón ..................................................89
E1iquetas en las capas ...............................................................................................................92
Creación del mapa temático ....................................,_, .........................................................,............93
Aju11e del papel ............................................................................................,..............................95
l>esp\iegue de la inlormación geográfica ..................................................................................9!>
 -

- - ' lt -

lmtrción drJ úrulo ,_ _,.____........_,, ..........--····...................~.............................99

hmoOI 4e la nortt -·--------·---·..---·----·-------·--·99
l•sertion lit la~ ______.. __________ -----------"
frpGrtllllda tlnrapa ;r fonm111 dt imaifn (pdl, p11g, jpg. ele.) ·-----·---·---·------"

GLOSARIO .......................................................................................................................................... 1OS

REFEUNCJAS BI8LIOGBÁFICAS ...............................................- ...- ............................................... 109

indíce de figuras

-,.{NDICE DE FIGURAS

Figura L Muesrra de elementos geográficos relacionado~ con una plantación de palma

de aceite con las geometrías básiw de r~presenración de inronnacíón
geográfica 4 ....... . . . . ~
.............................. . ..................... . t6
............................. . . ,, ... . . . .............

figura 2. (Qm\)<lsidóo de un Shaptftle {~h~) ..............................................................................11

Fig~ra 3. Proyección de una porción de una superficie esférica en un plano ........................ 19
Figura 4- Orígen~s del sistema de referencia Magna-Sirgas ....................................................... 19
Figura S. Sistema de Posicionamiento Global (GPS) ..., .............................................................. 21
fig\1\6 6. Ciku!o del ~is\~1111. dt PIY..itilln?.lll;.tl\tll G\11b1\ (GP~) ...............................................11
Figura 7. Tipos de receprores .............................,.........................................................................22
Figura 8. Obstáculos alrededor del punto que ~t va a ubic.ar .............., ,............................., .23
Figura 9. Yisra general del G1rmin GPS/1AP76CX ...................................................................., .23
fi%ura 10. hmtier.~ llt tt~la~ll ...............,........................................................ , ..........................14
Figura 11. Configuracíón del GI'S en español ...................................................., .........................25
Figura 12. Barra para la revisión de la balería .....................,....................................................25
figura 13. Configuración del tipo de batería ............................................................................... 26
figura \4. tonfigumi&n de\ \Ínema d~ coordenadas ., ..........................................................,.•:21
Figura IS. Configuración del Datum de mapa ..........................................,., ................................27
Figura 16. Configuración de las unidades ,...,....................................................,, .........................28
Figura 17. Configuración general de las opcionts del compás ....................................., .............28
figun IS. ~entana del compás .................................................................,..., ...............................29
Fígur.~ 19. Configuración de campos de datos ..............................................................................29
figura 20. Marcación de ubicationes o puntos (waypoints) ........................................................30
Figura 21. Cart~ra de c.ampo recomendada para la georrelerenciación de trampas
de Rynchophorus palmamm ......_............................................................................,....33
Figura 22. Fotografía aérea del CE Palmar de la Vizcaína ................................., ......................34
Figura 2J. Croquis del lole de palma de ateite ..........................................-..............................14
Figura 24. Cartera de ampo para el leY31llamiento de lotes de palma de actite ..................35
Figura 15. Carrera de campo para ellevanamienlo de georreferencia<ión
de línea-palma __ ........................................................................................................36
Figura ló. Ubicación paD georreferenciar una línea-palma ........................................................37
Fígura 11. Posición del GPS para la toma del azimut ................................................................18
figura 28. lnsta!Mdo HapJour(e ...........................................,..........................................,............41
Figura 2~. Instalando NapSouf(e ...................................................................................................42
Figura JO. Instalando HapSour<e ..................................................................................................43
Figura 31. lnstal3ndo HapSour(.e ..•.....-......... _..............................................................................43
fjzun l2 lnst.llaado lfap!oura - -·- - · - - - - - - ----··------ .. ----·---~4
flgur.¡ 33. ljtt~wdo lfzp»oott ·------ - - - -- - - - -··----- ..·--· ~S
f~ra )<\. a) Gnm GPHHI r1il ti u.ble de coooiOn IJSB; b) P"ueno ~ra '*<lar
el cable usa a1 reaptor GPS, 1 el Conemo él GPS GAN11N76a a1
eq~ipo de cómputo ---..--..--·-----··-·- - ·----.........__.......____.......45
figura J5. ~c1biendo daros desde e[ GPS ....................................................................................45
figura )6. ~ecibiendo óatos desde el GPS .................................................................................... 46
figura )7. Despliegue de los datos gtorrele"nciados en el programa MapSourre ...................46
figun )~. ~\ertiooanclo la opción para el almarenamieato óe los dillos despltgados .... --~47
figura 39 St/tceionndo tl tipa de archiYO <OA el que se gvanbran los pootos
georreltrtllCiados .......................................-- ~-·---.----------·....----......... 47
Figura 40. EJe<Ut..tndo el instalador de QGI~. tarnbi~n en la carpeta se en<uenrn
el imlll~~cr ele Hap'#fmdm ....,...............................,.................................................51)
Figura 41. Desempaquetando los archivos del softwart ..............................,................................50
figura 41. lnkilndo la imtalatión ................................................................................................SO
figura 4l Aceptando los ténnínos de la lirenoa ........................................................................§/
IÍ&\!11 44. llirtttona dt imtalatiim dt ~\S .....................- ........................................_, ......51
figura 45. ~elt<ctón de componentes par.t QGIS -·---··- -...........- ............... ~..--.51
f~ ~4. \Mtaludo Ql.'lnlttn QS ....... _ ...... __ ~.....-~ ..·---..·· ·----··..·-----51
Figura 41. f1112l de IRStllaCÍÓII de Qumn GIS ________....... _ ....... ____,___ Jl
f~m <\& Ejt<u<iócl dt (lGIS ·--...................... _ .,.,...._ ....,.... _.. _, ..... - ................. _,...... 51
Figura 49. Efe<Uoón de QGIS ...................................~................................................................... 51
figura SO. Vil l<t g~ntral dt la inlutaz dtl W!ario ....................................................................53
Figura 51 . Eligiendo la opción Herramienw GPS ....... _. __ .........~- ................,_................... 54
Figuca. 52. f.wlt1tailo la. pwm Catgu ucb~o GPX -----......... _ ......... - ...s-4
Figllra 5}. Cargandt ardtiYO •-cpx ----·-·----~- ---·--- ..----54
fipa St Altkin (•.cpt) dt ~ e!~ 111 ~ ~ - - -.. --~-----5~
figura S5. Exporundt arclliTt *.ux a lonaato S~ (sbp) •. .......____ _55
r'tara 5,. Ahnacen:~~~do CDiliO foriiUit Sbiftfilt (sl\p} -----------·-..56
figura H. Añadiendo capa veaoria/ ...................__........................................... _,, .........- .,..56
Figura 58. Sele<cionalldo la tapa de trampas ................................................._ ...................56
Fieura 59. ArrhiYo de lnmpas desplecado en QuanOJm GIS ._............_ .................................57
figura 60. Desplegando tabla de atributos de la capa - ·------..---............... _ ........51
Fípra 61. S!le<C~t~~ando ea la tabla de ¡flibutos el claro por botrlf ----·-·-----..---.58
figura 6l Proaso para la eliminación del dato ....- --·~- ----..--...- ............. _.... .59
fígura n. Despfiegue del Slrzpe61e (shp) <On ti daro borrado -· -~---.. - ....... - .............. 59
Figura 64. DMpliteue del Sbapefik (shp} cGn el datj) borrado .................................................,G
Índice de figuras

Figura 6S. Añadiendo columnas, acción que se debe realizar tantas vec~s como
columnas se requieran <rear .....................................................................................,..60
figura 66. Tipo de dat"oc¡_ ........................... ~ ..-...- ........................................................................60
Figura 67. Resultado de l.a adición de tres column.as (Codigo, Fed¡a._lns. capturas) ...............61
Figura 68. Rellenando las columnas creadas ...............................:.............................................:...61
Figura ó9. Vértices del lote ............................................................................................................63
Figun. 70. Creando Shapefile (shp) con geometría polígono que representará el lote
de palma de aceite por comlruir ...............................................................................63
Figura 1l. Almacenando archivo como lote .......................,..........................................................64
figura n. tapa lote des¡llegada .......................................:............................................................64
figura 7l. Proceso para iniciar la edición de lote ...........................................,..........................65
figura 74. Creacíon de polígono en Quantum GIS .......................................................................65
Figura 75. Agregando atributo del polígono .................................................................................66
Figura 76. Polígono de lote ............................................................................................................66
figura 11. Guardando cambios en la capa de polígonos ............................................................67
figura 78. Desplegando puntos de línea-palma en el panel del mapa de QGIS .......................61
Figura 79. Errores de posición tomados en campo .....................................................................63
figura 80. Errores de posición lomados en campo .....................................................................66
figura 81. Seleccionando la opción Mover obj~ro(s) espacial(es) ................................................69
Figura 82. Desplazando los puntos ................................................................................................69
Figura 83. Seleccionando la herramienta para la conversión del sisrema de coordenadas
g~¡¡gr.ifitas a planl> .....................................................................................................1fl
Figura 34. Seletcionando sislema de coordenadas para convertir ..............................................70
Figura 85. Selector de sistema de coordenadas ............................................................................71
Figura 86. Seleccionando sistema de <ourdenadas planas según el origen que corr~sponde ...71
Figura 87. .Aimacenami~nto del num archivo transformado a coordenadas planas ............... .11
figura 88. Desplegando capa de las líneas-palma transformada .................................................72
figura 8~. Seleccionando Expomr/Aiíadir <olumoas de gf!llmetría .............................................71
Figura 90. Yenlana de selección del archivo, al (Ual se le van a calcular
las coordenadas Xy Y................................................................................................7 J
figura 91 . Guardando archivo "coordenadas.shp" .........................................................................73
Figura 92. Gu<1rdando an.ilivo "coonlenadas.shp" ..................................................,......................73
figura 91 Añadiendo Tabla de atributos ......................................................................................14
fi~ra 94. T?.bla dt alribullls d~~~~gada ...................................................,.................................14
Figura 9). Presentación de la boia de hcel para el cálculo M coordenadas de
las paJmas ......................................................... ~··~··--···•·u.................................~········~····75
Figura 96. Dato~ solicitado~ por el archivo para el cákul& de las collfdenadas de
las palmas ...............................................................................................................,.....76
 ..
' ' ... ,. -

figura 97. Ejecurando el algoritmo .................. _........................................................................-76

figun 98. Procedimíenw para la ~eM.n.cilin del acchi~o <OO. wubicaciones de palmas
por cada liMa-palma ........ _ ...............~-----·- ...... - .................----·--·---··76
Figura 99. Alrnactoamiento del archivo con las ubicaciones de palm:u por rada
linea-palma bajo lonnato (W (defJmilado por comas) .............................................77
Figura 1OO. Ala izquierda se observa la interfaz de la macro para la generación de
ooorden.adas de palmas para 1ñ!o 111\l Unea-~lma. Mientcas qut a la d~re(ba.
se observa la hoja de cálculo donde eJI cada fila se pueden colocar los datos
de cada línea-palma. para generar dos o más líneas-palma ........- .........................77
figura lOl. Desplegando la ventana l'lacros ................- -...·----·.......- ....- -...........- ...78
Figura 102. Ejecurando la macro pan dos o mis lineas-palma ,_....................... - ........... ___ 78
fí~ 101. OeJpl~ando la opción Añadir ca¡~a de lW!I delimitado en Qmt\llll G!\ .............M
Figura 104. Verllana Crear una capa ...............................................................................................80
figura 105. Opciones para el despliegue de la capa en formato CSV ..........................................81
figura l 06. Arthivo desplegado d~ palmas de un lote ........................,........................................81
Figura 107. Almacenando la capa palmas como Shapefile (shp) ..................................................82
figura 1D&. il!.l!tcionandn la henarnienu. Oefulir la prnytt<ión att"al .........~............................&1
fJgllra 109. Definiendo la proyección para la apa palmas ..... ______.............................. ~--83
figura 11 O. D1visión polítira de Colombia ..........._ .... _._.......................- .......____..........85
figura lll. l'lapa !opogrifico y temárico de analfabetismo de Colombia ...... _...... ~................86
figura 112. Elementos esenciales en un mapa temático .......,.......................................................87
fig11ra 113. (a¡las nemarias para mnitruir elw~a temálÍCil, ttgún nbittiV\1 p!ul~a®
por el autor ..................................................................................................................88
figura 114. Carga de las capas de inrormacirln para el diseño del mapa ..................................oa
figura 115. lnlormacion d~plegada en Quaotum GIS ...................................................................89
Figura 116. Orden lógico de Jos elernenllll geogralioos en un mapa de acuerdo con
la get~CQetria. .. ~·---·--·····-.....................--···-----·.."·-·············· ...~,.······ -- ...............89
figura 117. Orden lógico de los elemenros geográficos del mapa tem:itrco sobll la
dístribuciün de lotes ..................................................................................................... 90
figura 118. Capas de lnformacion geogr.ifica ordenadas adecuadamente ....................................90
figura 119. Desplegando la opción propie4ades .............................................................................91
Figura 120, Cambio de símbolo y <Olor para. elemenro1 ¡umtua.!e; (l!'llllpas !!.~} ......................91
figura 12 l. Cambio de colar para elementOs lineales (vías y canales) ........................................92
figura 122. Cambio de color para ele meneos pof~onos (lotes) .-................................- ............93
figura m. Desplegando la opóóo de l.tiquetas _......._____,__________,....,..____ ,..._...94
Figura 124. Desplegando l:u etiquetas par2 la capa lote ___........................ _............ --.......94
fi~ur.t 125. Úllas para gm~Ar ti mapa tellliti<'l d~ di~lributi4n lMts ~e jl1.111\l ...................95
Figura 126. Despliegue de Diseñador de impresión .......................................................................91
Índice de ftguras
(-- .
-------------------

h¡un 111. Om.~~., dt ímprtSiól 4t l)mlluO 6lS U.O - -------"

f~g~~n 11! A¡wt ótl ~o del p¡ptl ------ - · - - - - -"
hgllfa 119. l>tfrnit.do d Maño ielaurco - - - - - - - -..-·--·--·'1
hgm 130. lwñ ~ lllafCI llei•idt pan el ~llapa ~------·--·--·---·-·'1
figm DI. ~m.ado el UIIIÚt df lu QJI3S ll1113rt11 ~' ---·--·--·~-·'8
h~a m. tenttandt las capas en ellllin.O - - - - - - -- - - · - - - - - ·'·
ñgvra m. C¡,oas corrtCW!Itflet desp~Eeadas ttr elll'la{QI -------------·--··"
figvra 134. Af"IUildo las opc:iolles cftl lílllln - - - - - · - " - ·---··--·IQO
figura m. Inserción de la ftecba norn -·---·---·-···--·-·-·------·................100
figura 136. Inserción de la leytnda ..............- ..............--····----··~-·········.. ~.................. \61
figura 137. Etponando el mapa r.emarico a un lormaro de allllaCtRaRIÍt!ll<l
estándu (pdf, png) .................._,_ ..........- ........................................................ \0\
figura 118. Hapa t~mátíco de disttibuciáo de. los 1<1~ dt p?Jma dt aw!k tn el <.ampo
Experirnenlal el Palma! de. la Yitaína ..................................................................... 102

>IN DICE DE TABLAS

Tabla l. l.cn'ktos 4t Óll(t p\lll~ 'e~ le actil! - - · - - · -''

Ta.&b l. C.mp~nó61 tnttt 111! sistemas lle C»>rdcaaitas - - - - - - · -"
Tallla ). Ots<rip<iótl de los origenes del sistema de relerenáa Hagna-Sirgas --·-----18
 n el sector agropecuario la lr.formad6n.ge0gtálica na adquirido gran Im-
E portancia debido a la constantesimplifkación para e l manejo del software
especializado (softwares SIG) y al desarrollo de metodologías que les facilitan
a las personas no especializadas el empleo de dicha información.

Asimismo, en el sector palml!fo, la Información geográfica ha sido promovida

por las mismas plantadones a través de su personal técnico, a si como de em-
presas y profesionales especialrz¡,dos que desarrollan aplicaciones geográfi-
CJ5 personalizada~ en el manejo y la administración del cultivo de palma de
c¡ceíte.

Cenipalma, en cabeza de la sección de Geomática, ha desarrollado algunos

procedimientos para que el per!ional técnico de las plantaciones tenga más
acceso al uso masivo de información geográ~ca, como lo establece el catálo-
go de objetos en el subtema Catastro, para lo cual divide jerárquicamente los
elementos. estos constituyen unidades de análisis que, desde el punto de vlst3
productivo. pueden monltorear el rendimiento y la productividad de la palma,
asf como del seguimiento de enfermedades y ataques de Insectos plaga

En tal senti<io, esta cattil\a recoge algunos p«>eeóimientt>S c:reados por Ceni-
palma, los cuales se desarrollan en seis capítulos. El pri~o le proporciona
al lector los conceptos básicos sobre el uso de la información geográfica; en
el segundo se realiza una descripción del funcionamiento y uso del sistema
G'f>S; el tercero detalla los procedimientos de campo para la captura de infor-
mación geográfica de palma, lfnea-palma, lote y trampa de insectos; el cuar-
to pormenoriza el proceso y describe la descarga de información del GPS al
computador; en el quinto se explican los procedimientos para estructurar la
información geográfica, y en el sexto se hace una introducción al concepto
de cartografía temática, enfocado explfcitamente en el diseño de una salida
gráfica (mapa temático).
 En este capitulo se le proporcionará al estudiante el concepto de
información geográfiCo, hodendo un recuento acerco de su com-
posíción y sus (tJrmutos de olmocenomiento. Asimismo, se hará
mención sobre qué es un smema de coordenados y qué tipos son
los más usados local e Jn cemodonalmente.

>¡Qul es lo lnformodón terfstka de un objeto o ser. cuya ~nal><!ad es dar

gcogrdtico (fG)?
Es un ConJunto de datos QU! pase!n un compo-
n!nt! geométrico espacial que describe la locali-
zación de los objetos en el espacio y las relaciones
!nl~ ellos. También se entiend! como lnforma-
d ón geogr<!fica al producto de la georreferen-
daclón de bases de datos temáticas que posean
atributos geográficos. com<>las imágenes de sen-
so~s remotos satelltale.s y aerotransponados, la
lnformac1ón de cartografla marina y aeronáutica,
MI como los levantamientos geodl!sicos, entre
otros (ICOE. 20111.
>Concepto de atributo
•sptJcial y alfanumlrlco
una des<:rl>áó'l. Cuando se q ulertn detal'ar los
rasgos de u na plantación es necesario indagar
acerca de las caracterlstlcas de dicho elemen-
to (cómo lo observamos). Por ejemplo: hoy uno
plonroción de 3SOO Ha llamada Palmos El Oso,
con 128/otes de palmo deoc;ette: pero si se quie-
re profundizar má~ en dichas caracleríst:icas. es
preciso acudir a otras fuentes de Información
que verifiquen el detaUe requerido: •¡o que no
vemo~·; de los 3.500 Ho, ex/sien 310 Ho en híbri-
doOxG.
Lo anterior se puede resumlr en la sigui eme ta-
bli!, en la que se mueslriln los atnbutos de Pal-
a
mas 0$0 m.is cuatfo pl<!ntaciones de palma
~ ac~re. ·o cual conforma una base de infor-
mación.

Antes de dar su definición es Importante tener Observ~ndo la Tabla 1, la primerD columna (atri-
claro qué se entiende por•atrlbuto~ Es la ca rae- buto) c6dfgo determina un ldent lficadot para
 --·
Introducción al concepto de lnformacJón georplb • ~ !-

Tal>la1. Auibutos de árKo plam:aciones de palma de "c:etre.

0001 Palmas EIO<.o 3SOO 128 310 Barranc®erme,a

0002 PalfT\efil Guajira 5000 ISO 1000 PUI!rto Wi~~es
0003 H,!Jid.f!nda MonlCO$ 2Ó()(I 70 soo ~QS\'
0004 La palma que rle leda. 800 30 ISO TU maco
0005 Palmeras del Sur 1~000 3&2 lSOO %11 Martfn

cada plant<~Ción. Ejemplo: Palmas GuaJira clene
el Código 0002, y Palmeras del Sur, 0005. A su
"e"' exis\e et atributo Nombre, que. est~b\ece
cómo se conoce cada plantación y así sucesiva·
mente con Áreo, N• l otes, Ateo OxG y Municipio.
que e¡q>resan caraae~íslicas
de las plantacio-
ne5- Este Upo de atributos se conoce n como al·
fanuméricos, ya que detallan el objeto a partir
de letras y números.
Las plantaciones ocupan un lugar en el espado
geográfico, y su descripción en la tabla de arri·
butos alfanuméricos es insuficiente para consl·
derarlo como Información geográfica. Por ello,
es necesario contar con una representación del
objeto lla plantación) en el esp21cio (que permi·
ra relacionarse con ocros objetos espaciales).
Dicha representación del objeto en el espacio
es c.onoc\da como 11\ributo espacia\ !Rlncón et
ál201 1).
Línea: es una figura geomécrlca con longirud,
pero carece de área y volumen, y se compone
delfus omáspunt~.
• Polígono: es una figura geom~trica cerrada,
oon perímetro y área, fOO'I'Ia<ia por W<;lme<\tOS
reaos consecutivos llamados lados.
Por lo anterior, para el caso del cultiVo de palma
de aceite, las figuras geométricas descritasperrni·
tirán asignarle el cipo de representación de cada
elemento geográfico, según la escala en la que
se esté trabajando. Por ejemplo, una trampa de
Rynchophorus palmarum y una palma de aceite se
pueden representar a partir de un punto (describe
una posición en el espacio), una linea-palma pue-
de mostrarse por medio de una linea (fa linea-pal-
ma es(.i compuesta por dos o mas palmas) y un
lote óe palma corno un pol lgono, como se ap¡eda
en la Figura 1.

Lo!> atributos ~spacia\es bajo .,¡ concepto ~ los

• - *
--.
P\lnlo P1ill>a
SIG se represenliln en dos tipos de formatos:
Línea L.,,ea.P a!m.,.

Ve<totlal F'ohgono D - ti Lole de palm" _]

Deline losobjetos geométricos (puntos, líneas y Ftten\e. ~cnón de Geoméli<a~Cen!palmo. lOIO

poHgonos) mediante 1~ codificación expllélla de
sus coordenadas. los puntos se muestr~n por
un par de coordenadas en ei espacio; las lineas,
por una sucesión de puntos conectados, y los
polfgonos, como líneas cerradas. (Gomlr et al
19!14).
• 'Punto: es una figura geométrica que no tiene
longitud, área ni volumen. Describe una posi-
ción en el espi!do. determinada respecto de
\lfl sistema de cooróenadas.
Fl<i~L<• l· Mu~t<aM~I'I\!:>S9~<&1\tosftiKió"Mi<>>
con una pfantadón de palma dC> ~c:elte> con la~ geometrf¡s
bilsic:as de represet>tadón de Información ~rAfica.
Raster
Es una imagen que representa digitalmente un
objeto en el espaóo y se almacena en una grilla
o matriz numérica que contiene niveles digitales
(valores numéricos) que cilracl erlzan el área de
estudio.
 1
l.
" ~-
Debido a la complejidad del terna, esta guía no
considera ningún m<~nejo <le este tipo de infor-
mación y no se reoliza una mayOr ptQfundización.
Sin ernbargo se puede consultar la siguiente U.RL
!"lrtp:/twww.um.es/geograf/~lgmur/~igpóf/tema­
rlo4.pdf.
>Formato digital de
almacenomieltto de
informaci6n geogrcffico
8.te permite imegrar lo~ 11\~bii\OS a'fanurnéri·
cos (características de los elementos! y los espa·
clales (relación espacial de los obje[os). Por ello,
la compai\W. ES!!.! desarrotl6 ul'l formato digital
llamado Shapelile (shp), el cual se ha convenido
en una forma estandar de repre~ción de In-
formación geográfica de tipo vectori.,l
Sin eml>aTgQ, vale la pena adarar que el Silapefile
(shp) no es el único fotmato de afm~cenamiento
de Información geográfica vecrorial, pero en el
desarrollo <!e la giJia sólo se ulill:tarf. ~ti':.
Un formato d''9icilllip0 Shapefile {shp) está com·
puesto de:
• Un t l) erdllvo con extensión •.dbl, e) cual
almacena la información alfanumérica.
-~-- - -- - - ---
--
F<Jento. Secc!OO de Georn<ioca.Centp¡~~l010.
flgu111 ;¡, Composlciól'l de un Shaf)elil• (shp).
__ ,
Un (1 1ard!ivo c:on eJitensión *.shp, que al-
macena los atributos espaciales.
Un (1) archivo con extenslóP •.shx, cuya
fundón es la de unir los atributos alfanumen-
cos con los espaciales.
Ademá~. el Sh~pl!flle lshp~ permite lr.duil uno
o m~s tipos de archivos que ~neran mayor efi-
cacia P'!ra el uso de la infotmación. Uno de los
más relevanr.es e~ la exteasi6n • .prj, cv.'Ja fun-
ción es almacenar el sistema de coordenadas
del Shapl!flle.
Es necesario que tos archivos del Sllapeñle (shp)
se encuentre-n TJ()mbrados de la m~ma manera y
almacenados en una únics carpeta (Figura 1), de
IQ con~lo el fvnoonam,emo y despliegue de la
(nfocmaciOO. a uav~s. de úC\ software es~alíZll­
do, no será posible.
Nota. Como fue descrito en el numeral 1.2,t, un
alriburo espacial se representa por medio de tres
tipo~ óe geometrías: pun[OS, lineas o pQ\ígooos.
Asi que en el momento de generar un Shapelile
con un elernenro geográfico (lote, palma,~
e.1c.), éSte<lebe~sur ci«:uoscrl\o 11 u¡> 50\o tipo di::
geometrfa. En otras palabras, un Shapetile sólo
podrá representar un elemento geográfico con
una única geometría..
lntroducclón al concepto de lnforrnad6n

>5istemos de coordenadas l:n el mundo se eslab/eció el WG$84 como un

Un sistema coordenado {o de grilla} permite lo·
ca tizar un punto en la superficie terrestre {mapa)
y una proyl::<clón cartográfica representa un área
de la zona terrestre lo una porción de ésta) en
una hoja de papel (!dono Universiry, 2008).
En el ámbito geogralico se manejan ues tipos de
coordenadas para el uso en geoposicionamien\O
y cartografra: coordenadas geográficas. coordena·
das planas ycoordenadas planas locales (Tabla 2).
sistema de coordenadas d e rererencla, siendo
correcta su utíiU:ación en generacloo de carto·
grafía y posioon.,miento. Colombia cuenta con
el sistema Magna·Sirgas {Marco Geocéntrico Na·
donal de Referencia, densificaclón del Sistema
de Referencia Geocéntrico para las Américas),
listem3 adoptado en 2004, el cual da !") marco
de referencia para la cartografía nacional. Este
se encuentra dividido en cinco partes, Jas cuales
represeman los orígel'les planimtltricos para rea-
lizar 1;¡¡ cartografía.

Tabla 2. Cornparadón er.rre lm sist;!ma~ d<~ C()()(dcnadas.

que con$tOcra \a lterr-a c.omo U(i\\zado para r?$pteset"\tar o:on

~¡;_. ftgtirá ~~t-:8 ¡·!o d,V;díl~, v~ pbno gra~ sur:erñc~s ts un sis•tm.• de to<Vdenad~~S
para111l<ll y mertdlao<;s fl'll!dlclos de la Tr~rra, ue¡lizando que$e vtthUJ pata repfesentar
O.s<>l¡xlilf> ¡¡ mwe~ de oalo,~escal)gulari!Jv mat~;Jmádcos pequl!~as e••enslolles, donde
própordanan<:lo ~o valot es el (le 1epresencar la curJ~ture r~rrestt~ es
único de coord'enada$ pam rorll')aS en Un p,,,U\o, despreciable.
é;ado PUI,\<>UDjC0dO$Ob1C la tons1derando let curs.•a:cura de-
superfide tempsue. la TTerr~
d~ .... ol'll<ilo Angul~r (Grado") Uneal (Metro) Lineal CM~\roj
Ejes lal•tud, longitud Norte·Sllr. Es<e-Oesl" X,Y
Latitud: E<:uado< Nane-Su.: Albl\r.!río
X: l\rbnr>t1o
Or.nes l.oqgllud: Mendlano ~ Eu~ce: Albitrano
V 1\rlll\ra<lo
Gree<IWiCit '(Seglln ei~ISI
'-Pll<¡¡cl6n ~lonoomieruo mundial Carcog~<~lia Nacional CaflogJJf;.loc:al
La<ltud:01'"74' 0Z.56" N tJotte: 1.032.900..2'3 X: 5'0.000

Tabla 3. Descrlpcoón de los orig~nes delshtema de refere, cla Magtta·Sirgas.

Orl9en Dct<Crlpclón Cubt lrnlenl<>
Sistern~ de coordenAdo$ planas proyecladas, ~1 cual cubre
MAGNA • SJ.Ilú4S
~~ cenuo de C<>fombta 11~ mayorl'il de la ron a a~na y zuna 75' 35' Cl<l" W 72' 35'<1q'l/¡l
Bogolli ·Colombia
tei'IUal Carlbe)
4\!AGIV/\ - SIIIGAS 5!stetm di:! roorden4d6f pl~nas ¡M:J~<II(/dS, la cual p/&ré la
78' 35' 00" W ·75" 35' OO'W
Oem> ~ona oe<i<lental de Colombia (Reglón Pacdical
S"ISiemt<1e~.en«bJ pl3n:osproyrctlld.._ f'lwaiOJbre
la zona mat1t11na o<~tJI de Cotom~ y el rrumiclplo de
it.Jma(O en el departamento ele Nadl\o
hii\GW\ ·SIRGAS Slswmaóe coorcleoildas plonMproytel4dl!S. e! cual culm la
E.lre JX>na de los u.,.,.Orlenl31tS y el ttapedo ammnko
72"3S'OO"W ó'T3S'OO"W

MAGNI\ • SIRGAS 515\ema de caordenoda~ 1>laNs proJ"clidas, o>! cual cubre

69"35' OO'W ESie
Este· El>t• l!l< tlepana.mentDs Cle \fichad& C\ualnla
Deb1do a que la superficie terrestre no es plana.
sino que presenta una curvatura a k> lorgo de su
extensión, lmplic.a que la represencacíón de tos
elementos geográficos tengan que estar proye<:·
IC)dos en un plano. Una proye<:ción es un méto-
do de transformación de formas geométricas de
un tipo de superficie a ocro. En otras palabras,
es un sistema de representaCión g nUico, el cual
establece una relación entre los puntos de la su-
perficie curva de la Tierra y los de una superficie
plana, auxlllandose en una red de meridianos y
paralelos (Universidad de lo República, 20 10). En
el caso de los mapas, los m~rodos de transfor-
mación localizan los elernenlos geográficos de
una superficie esférica a uno plano o viceversa
(Kemp, 2006).
A partir de la imposibihdad de a¡ustar grandes
extensiones de la r.erra a un plano, Sin que haya
un desplazamiento de la posklón, los orígenes
planimétricos minimizan ese tipo de errores.
De alh la importancia de conocer la zona que
se va a trabajar, con e11in de escoger el origen
adecuado. Para las z.onas norte y central, el ori-
gen Magna-Sirgas adecuado es Bogotá; en lll
zona orien tal se debe ulillzar el origen Magna·
Sirgas Este, mienrl'l!s que para la zona occiden-
tal el Ofigen Magna-Sirgas adecuado es Oeste-
Oeste.
•
R~

<f' !
..
~
;!!
3: l
~.\~~ N•' ~ ~~$1 t; 1 •

\.
•.\
.: •
•
: :.
:• \ o. Cll -
•
:• .•
: 1
Fut,.., IGAC,2004. Fu•nte hnpJ/gemani udi! t¡iu.l.edu.colc;:om¡,~rtld.ad/profe5Dres/
ffr11ncQ/..padol.lllm.
"eu,. :t. PI'O)'Kdón de uno porclóil de unt superficie
~riCa e-n un plano. Fl~uro "- Origenes del sistema de refr<e>cle Magna-Sirgas.

... RECORDEMOS...
) La información geognífica (IG) es enlendlda como un conjunto de datos con un com-
ponen re tJ/fonunu!rlco netamente descriptivo y un componenre ~$ptJclal que rtprt-
senta ellvgor que ocupo en el espacio.

TociM ltH auacumtiau que defíMn un obj6o ~ llommJ atributos. lSlos pueden
ser alfanUifléricos, los cuales se restringen o corO<temllcas que se describen a partir
de letras y nurneros, y los espada/es. cuyo represe.nlOCIÓn se resmnge a esrablecer su
lugar en e/ e;pocio.
... En 1!1 ~de~ .5IG f5istemos ~ tnfomJQCión GeogróficaJ txisren aos formatos
de ~ntaciOn de o!rib~Jtos 6p0Ciol~ R4slet, represento ~tos geogrdlícos o
*
portJr de momees de vaíofes. V~ctorf~JI, simbolizo fos efementos geogralitos laff!r1·
(fdad en tres ibm •<n gi!Or~trir;os /:Jdrlcor ((WII/'()S, !ineos y polfgonos).

:.. fl Shopefile (shp) es un rvrmoro diglrol de olmacenomi~nro de infi>rmoción geogr6fica

que integro atributos alfanuméricos y espaciales. Se comporr~rtkcwtro dh'ererlll!l or·
chivos""' extensiones: .shp, dbl, prjy shx.

,. Un sistema coordenado (o de grilla} l)€ffnlre localizar un punto en un mopo (o en fa

superficie de le Tierra) y (o describe de una formo comp~ensible y umvetsolmenre en·
tetld!ble. A ni~elgeogr61ico se m011e]on lri!S tipos de coordenadas: geogfliflcos. planos
y planos locales.

¡. En Cofombfq, odllalmente se IIJ<J el strtemo de C()Oidenodas p/ollos conocido como

Mogno-Sitgal. ti cual se encuentro d/Viá!do en cinco~ llo9otci, ()e) re, ~e­
OesTe, &e y Este-Esre.
 2

Sob~ el uso del GI'S existe uno gran cam:idod de Información en

páginas web y Rbros que ilustron su fUncionamiento y Su$ carac-
termkos. En este capitulo se mencionarán sólo olfunos conceptos
esenaaJes pora comprender y monejor lo tea~ologlo.

Actt.lalmente la tecnologla GPS se utiliza a nivel

glol:>nl, en diversos escenarios y para todo tipo de
uso. La facilidad de incorporarla a múltiples ele-
mentos cotidianos. como los teléfunos celulares,
bote~. carros, aviones, etc.. que posibilitan las ac-
r
t!VIdadM. permiten dl!larrollar mas dlspo>'tivos y
soit.wrt>. con lo que se atraen a nm usuarios. 8
GPS es t.10 sistema de navegación sate na que fa
collta. por medio de dispositivos. la ubicación de
un punto de la superficie terteSlre a travl!s de un
par coordenado. Asi que a la pregunta ¿por qué se
debe utilizar el sistema GPS ?, la respuesta es por
que se desea conocer la ubicación de un objeto
de lnteres.

) ¿Qué es el GPS1 Fuot\1•. hn¡l<//geoamlgos.ltlpod .com/sllfbu, fcle~nV

El Sl~tema de Posióonamiento Global (GPS, Glo-
bal PosJiioning Syslem, por sus siglas en inglés}fue
desarrot lado por el Departamento de Defensa de
los Estados Ul'idos, en la déalda de 1os setenta.
llamado Sistema Navsta~ Este sistema. a través
de u~a consrelac'on de satelites, loc;al..za objetos.
personas o lugares (Kemp, 2008}. En los ochenta,
la URSS desarrolló el sistema Glonass, el cual cuen·
la actualmente con 21 ~télítes.
1htb•11 dorpic:ture•f•., ¡,.;u~'1""""' JPO
>¿Cómo funciona?
El GPS trabaj¡¡ a partir de una red de venlkuatro
satéJ,tes (para el caso del sos tema Navrur, el cual
I!St' configurado por defecto en la mayorla de los
receptores GPS de venta en el mercado) que orbi-
uso del receptor GPS
tlll'lla lle<ra a unos 20 n1U l<:ilómeu-os de d!st4noa
(f<gurl 5), con trayeaorias sinaonizadi» que cu
b~n Id superlide.
Para d~term1nar la PQskión, el receptor, utilizado
p01 el operador o usuario, Joc.aliz:a autorn.6tlca·
mente mfnimo cuatro satélites de toda la red, al
redb/r unas seiiales q<Je identilican el satéllrl.', más
lo horD del reloj de cad<~ uno de ellos. A pilnir de
las ;cñal\!; qutl r~dba elll!ceptor, ést~ s/naon/1.a
el reloj del GPS y calcula el tiempo que tardan en
f~Jton1t' . t.np:JI~.ki llpE!dta,c~iped"~miO•~mq~AIWtl.t
,.,., ,~ roan11Worrnotó:.a/201D08211<ipmg¡nf_ U.{oHSCO-
fÍ9ura 6. U ~ulo dei S"I.Sa"" óe Posir...cnam•~IO C.l<>b.ol
(GI>Sl.
~.ntt AlltOr. 201 t.
figura 7, 11pol dereceprore<.
liegor la> seiiales. de 181modo que mtde la distan-
cia del receptor al sat~l te y c.alrul.l su POSición.
Ello 54! realiza con cuatro o mas sall!l:tes. lo que
permite caku1ar llll!jor la posiCión (Figura 6).
El receptor GPS
Se define como un insuurnento con un conjunto
de elementos de hotdwott !flslCO) y software (pro·
gran1as} que de~rmln<m la posición de un objeto
en la superficie terresrre y q<Je gE'netlllmenre .se
encuentran divididos en:
Esta división se da a partir del tipo de Cl'l!bajo que
se va a realizar, la eJ<a<:tltud que busCil el usuario
y el valor en el mercado del receplor. Esto lmplíca
que un trabajo que requiera precJsar ~on preci·
sión la posición de un ob)elo, utlllz.ará un re~:ep·
tor de mayor valor en el mercado, desde el más
económico y menos preciso, el GPS de lipa "•"-
gadol', hasta el mas COstOSQ y cJitamente preciSO,
tipogeod~.
 -~--
-~ ··=·~ ."·
El receptor GPS tlpo navegador, marca Garmin
GPSMAP76CX {Figura 7, ¡¡ l¡¡ izquierda), alcanza una
precisión de 3 a 12 metros; el GPS tipo topográfico,
marca TDS Terra Nomad (Figura 7, al centro), tiene
una precisión de 1Ocm a 1 metro¡ el GPS tipo geo-
désico, m¡¡r<;a Magellan Promark3 (Figura 7, a la
derecha), alcanza una precisión de 10 mm a 2 cm.
El precio varía en función de la precisión; natural-
mente el geodésico es el de mayor costo. Fuen·
tf!. http:l/www.imerempresas.net/Construccion/
Articulos/21705-Grafinta·en-Smopyc-2008.html.
>Receptot' GPS tipo novegodor
(Gormín GPSmop76CX)
Para fines práctlcos, en este capftulo se utilizará el
GPS tipo navegador, marca Gormin GPSMAP76CX,
cuyos procedimientos eslarán basados en la pla-
laforma o Interfaz de usuario de dicho aparato.
El Gormin GPSMAP76CX es un GPS de cipo nave-
gador (para más información se puede consul-
tar el manual de usuario disponible en: hnp:l1
www.garmin.com/garmin/webdav/site/es/users/
garmines/public/m¡¡nuales/manuales_outdoor/
GPSmap%2076Cx%20-%20Manua l%20de%20
usuario.pdf. cuya precisión se encuentra entre 3
y 12 metros, de acuerdo con los objetos u obstá·
culos alrededor del punlo ubicado; ello se debe a
que las señales que emiten los satélites no pue-
Fuénte.Adaptado autor. 20ll .
Fogura 8. Obst~culos alrededor del ¡tun~ C
QUI!'$E! va.~
ubicar.
den penetrar vegetación espesa o densa, rocas,
ediñcios ni accidentes geográficos (lomas, colinas,
montañas, etc.).
Por lo tanlo. el receptor GPS funcionará pobre-
mente en selvas o bosques frondosos, en valles
estrechos o entre rascacielos de una gran ciudad,
o dentro de un galpón. Además, a pesar de que
el sistema de posicionamiento global está dise·
ñado para dar una cobertura total, algunas áreas
remotas, a ciertas horas del día. pueden tener una
cobertura de tan sólo el mínimo de satélites nece-
sarios (cuatro satélites) con el fin de obtener una
descripción de su ubicación sobre el terreno. Si la
antena del receptor GPS no tiene suficiente sensi-
bilidad par¡¡ captar las señales de los salélites dis-
ponibles, será incapaz de obtener su posición en
el planeta Tierra (Rincón el áL 20 11 }.
Ames de establecer el primer contacto con el GPS
es indispensable tener un conocimienlo gener¡¡l
de su composición. Por ello, en la Figura 9 se ex-
plica cada uno de los componentes del Garmin
GPSMAP76CX. Los elementos de mayor relevan-
cia en el desarrollo de la guía son las teclas de la
interfaz, el compartimento de las pilas y el puerto
para conexión a cable uso.
Fueme. Manual del tduatio de G.tJrmin GPSMAP'l«:X.2005..
Figur• !1. Vista general del GarmínGPSMAP76CX.
~s teclas de la interfaz son las que permitirán
interactuar alusu01rio <:on el equipo. Por ello, es
importante conocer la funclonaUdad de cada una,
La Figura 1Odescribe, de manera precisa, las fun-
ciones que cada teda realiza en el receptor GPS.
Uso del receptur GPS·
equtpo
• P.:IIY.!'Ia paro CIJUWII ls
u:Uoahmll'l"'t~oc.n
• Pólsela ¡:,a~ ~lar 1.3. 1n!:íod~n
de. d~ o ~~r de oo.a 1:1<\glfla
L
~uenf(>. Man~a• d~t usuario d~ Garmln GPSMAP76C)(. 200~.
Fi9ura 1O. ~unciones del teclado.
• Configuración del equipo
Antes de comenzar con el trabajo de campo se
debe realizar la configuración inicial del GPS, te-
niendo en cuenta los siguientes aspectos:
ldíoma
Aunque no es esencial en la operación del recep-
tor GPS. sí es importante hacer la configuradón al
idioma español, la cual se realiza de la siguiente
manera:
Con la teda Encendido, de maneta sosteni-
da, prendemos el GPS.
Presionando la tec~ Page nos desplazamos
hasta que en la !lorro de estado dig;¡ que esta-
mos colocados en eJ M<~in menú.
Con la teda Cursor nos desplazamos hasta 1;:,
Setup y colocados all/ oprimimos la teda En-
ter, para acceder a las opciones.
Ahora, ya en el menú Setup, nos desplazamos
con el cur$0t hasta la opción System.
• Pu!S411;' ~!tela ero c;u,~u~er mornertto psra
l't\ilJQI .~IJ pM~Cibn at::lusu oeroo \.11 waypoml
En la opción System buscamos la opcí6n Text
Lenguage, y seleccionamos la opción espa-
ñol, como lo muestra 1~ Figura 11 .
Satería
Es el elemento más fundamental en el desarrollo
del trabajo de campo. Ames que nada, es impor-
t<mte verilkor el nivel de- /a batería, cuya dura-
ción es de hasta 24 horas. Ésta variará segun sea
la recepción de los salélites. Es posible observar
el nivel de J.a batería en la barril >uperior o Borra
de estado, esquina izquierda, como lo ilustra la
Figura 12.
Una característica importante de este tipo de re·
ceptores es que permite configurar la bat~ría que
se va a utilizar. Para ello, nos dll!splazamos hasta
la opción "Sysrem~ En •sanery Type• escogemos
cualquiera de las utilizadas en el levantamiento
(figura 13). Aunque en el trabajo de campo la ba-
terla no influye en ei!'E'ndimiento del equipo, si
no seleccionamos la opción adecuada, corremos
el riesgo de que el nivel de la batería sea il'lforma·
do de maneta errónea.
- ---

-~

--------
.:-.
• • -.. -•-
Ir'""
~ ,..
,_ 1:\ •
• • .. 1

•••&
"e
---
•
- ... -

'Se escoge Ja;opciónif

. "ESPAÑOb' -
,.
--A

L _____ _ - -- -
f- ~ ... 10<.:1v11.

Agll~ 11. Con'igtnoón ~ GI'S ~ esQMiol

10.0: 2.71f
ETA Al oeSt Twne lo NI?Xt
01:2~ 2U41l

Fut111t<, 1\dAptado aur.or, 2011.

Figure 12. BartaparalarevisíOnda la batería.


Uso <!le/ réCelJtOr GPS
- - - - - - -- -
Ft.renr~. A<fi~pt3dQ autor.. 2011
figura 13. C:onfiguraciOn del Up<> de batena.
Sistl!ma de coofdenadas
Si bien el país cuenta con cinco diferentes oríge-
nes de coordenadas plan.as, más el origen local
referido a la ciudad de Bogotá, lo apropiado es
configurar el GPS en caordena~s geog1áftcas,
ya que el operador puede ~eren el error de utl·
!izar un ortgen diferente del qve en r€alidad se
debe; as! se evita caer en contusiones. F.l pr~i­
miento para seleccionar el sistema de coordena-
das se describe a continuación:
Conla tecla P~e nos des)llazallloS hasta
el Menú, donde escogemos la opción Con-
figurar.
f:n la opcióY> Conligurar escogernos la opr;ión
Unidades.
-~-
~-
'
-
1
1
---- -..1
En la casilla Formoro de posídón escogemos
hddd"mm'ss.s", lo que nos garantiza que
el equipo está configurado en coordenadas
geográficas. El form<~to hddcrrnm'ss.s" hace
referencia a la presentaóón del valor ijngular
del<~ coo¡denada, htldd• (grados) mm' (min•J-
tos) y ss.s" (segundos d~cimales).
Datum del mapa
Corresponde al modelo matemáti<o que calcula
!~ posición de cualquier punt:o de la T.-erra. Dlctto
modelo está feferido a una 1\mción matl!mática
que define la forma de la Tierra, denominado
~llpsoide d.:, referencia. En la historia d~ la car-
tografla se han d~ñnid4l múltiples elipsoides de
refere~ia y, por tan1o, igual número de Datum,
que dlñeren entre sí y que pr~;~vocan que un mis-
 •................
--
'~ 1 ) .
•-
...•••
• -
....
......
~J .

mo punto sobre la Tierra tenga dllerenles pares
dt! coordl!nadas. 8 sistema GPS se soporta en un
Datum des¡¡rto!lado en 1984, el CU<JI SI! denoml
na WGS84 (World Geodetic Systern 1984). Dicho
Datum está relerldo al elipsoide de rer~rencla
WGS64; <In Ull sentido se aconseja seleccionar el
DaLum WGS84 (Rincón et á l. 2011).
El procedimiento para seleccionar el Oiltum de
rnapa !.e describe a contínuadón:
Con la t>td• P~tge 110$ desplaumos n¡¡sta el
menú. donde escogemos la opción Con~urar.
En la opción Configurar escogemos la opción
Unidades.
En la Cil'>iUa Dotum dt! mapa seleccionamos
WGS84.
Unidades
La configuro~ción de distanda/wlo;/dad. (J/ru."<J {•V?-
/ocldod veflica/), profundidad, temptraCura y pre-
sión es recomendable de acuerdo con el slslema
métrico decimal (MKS). En la Figura 16 se pueden
observar 1M opciones recomendadas par11 conli-
gurilJ el rec~tor.
Bníja\a (mmpás)
Es una de las nerramienlas de mo~yor importancia
para ejecutar esla guia. Aunque la configuración

~'"19un IS. Conftguroclól'l del Oalum ele mapa.

Uso del receptor GPS

ne como un ár¡gu'o medido~ Oa 359" en senlido

de las ma nedlas del reloí. pa rtlendo del norte~­
dadero. La c:onñguracion en el Garmn GPS76c:x se
describ~ a continuación

CottlíguracWn general (Fig an a 17)

Con la tecla Page nos desplazarnos hasta

e l Menú. donde e scogemos la opdón Con·
figurar.

En la opdón configurar e'cogemos Rumbo.

En la op<ión Pantalla cambiarnos de Puntos

cardinales o Gmdos y. en Referenda respecto
a/ norte a Vetdodero.

Con6gUI"CICién de compos de dctt<M (Fi~ 191

Con la teda Page nos despl;~zamos hasta el

Compás (Figura 18).

Oprimiendo la teda Enter se despliega un

Flgure16. ( oMguración <k las un ~s.
del campas no~ esendal para la toma de puntos.
Cen1palma recomienda hacerla, ya que gran par·
te de la metodologfa para la georreferenciaclón
lineas-palma la utiliza en planlildon~ de palma
de aceite.
menú. lll opcion qutt se debe escoger es la
denomi1'3da Cam bla r campos de daros; su
fun<ión es de;ar autom.ít,camente opciones
seleccionabies en cada UN d@ las cuatro ven-
l<lnas de informacJón a50CiadOS con el com-
pás o bnlju la.
Escoger la ventana de preferencia para el
cambio del campo de datos.

La bcúlula o;encillamente s\Ne para realizar una ~las opóoo~ de1plegadas,e.Koge1 Rumbo,
medición angular llamada azimut. la cual se defi· opción que garantizare\ el registro del azimut.

~""""' AdaP<OdO li<J Et>r, 2() 1 l.

flgura17. Configuración gen<!ral dé lasopdonei do! o:>ml)as,

'

....
------
- VENTAS DE
CAMPOS OE DATOS
a

24
w¡30 33.
21 N COMPÁS O
BRÚJULA
S J
6

'-« ......,..... ~ l -d<> G.v7ÑIGI'$o\W'760.JCIOS

----- -- -
fitun ,,_ \Y<f/4,,.deJcO'>lf>Js.

---- ------

E-11 ..,.._<M~~~-­
,.,. ..
w ,_~ .. ~o-~
Uso dej n;ceptor GPS

ltnpottDttt~. Es razooabie itJdqgor po1 ~ en la

cOtJflgtJIQCJOO <k! GP5se escoge rvmbo y no az¡mut
Lo pn~ro que se debe odmar es que el rumbo n
uno mtdido angulor realizado de O o 90" COf'l re(e
rtfl{to o los puntos cardinales {Ej.; 7(1" W); mwnrms
que, como reexp/lcóanteriom~ntt, el azímvt esuno
N !K 44 '36.5"
medida angular reolizadtJ deO o 359• en senrldo ho 11074"03'4J.r
ror/o, con referencia al norte verdadero. Esto los hoce
concepros muy diferentes, pero al parecer, en lo em·
preso Garmin fabricante del equipo, los lmduclores
1/goron estas conceptos e hicieron que persdnos con
una mciplenre preporadón liendon o confundirse.
Por tilo. el azimut es equivalente al rumbo. pero solo fUOI'te. Adaptado"""" 2011
tn los eQUipos fobrirodos por Gormin.
l'lgoln ». Marcactón dt' ub~e~<oonr> o~ ( IV~"IU).

>Adquisición de datos Es ac;onsejaob!e que en ~ momento de rl!alizar la

Para la coma de d¡¡tos con el receptor GARMIN
GPSm11p 76CX y, en 9eneral, para los equipos
marca Garmln se utiliza la opción Mark Wi!ypolnc.
llllsta con desplazarse a la posición que qlllere re·
ferenclarse y oprimir, de manera sostenida, la to·
cla l!ntcr, después de lo cual se despliega la Vf'n
1an¡¡ Marcar Waypoint (Figura 20) .
9eorfl!'ferenciadón de la poskiÓn de Interés se
mantenga el GPS, por lo menos, 1o segundos;
tiernpo $Uñciente p<~ra que se estabilice fa señal
del GPS y el error con que se captura el punto .sea
mlnimo.
Fin¡¡lmente, seleccionar OK para almacen¡¡r en
memofia ~ Wa)lpoint o pumo ltft'l'enciado.

...RECORDEMOS•• ,

,. El Sisrema de Posícíonamlenro Global (GPS) permite conocer lo ubrcaclón de un ob·

jeto y detetminor su posición con respc<ro a otros elementos.

» Elsísteroo GPS se baso en u11a r~>d dt! 24 a J2 satélites que orbltan la l'i(rra, lo cual per-
mite que o parfir de un receptor GPS, que recibe lo señal de dichos satéliles. se calcule
la posición del objeto geográfico de interés. Pon1 determinar fa posición es necesatto,
por lo mwo:s, CGptot lo seool de 3 o 5 soWiles de toda lo red.

" tos receptOit!S GPS se dividen tn ~res, topogfrllicos y ~5/COS. CII)'O di-
!Ptenóo rodk.o en el grado de (Jfr'CISién poro determin(Jr la posiCión de los objttM
geograficos.
, Antes rie comenzarcooelttutxrjo de campo es neces«ioQtJeenlac~oción del
rec:EfJ!Of GPS (GPSMAP76CX} se tengo en cut>nta, prindpolmenl~ el estado de la ba-
terfa. yo qur sin tslo puede perderse todo un pfi>Cf50 de desp/az11m/fmta (J) lugor tk
uabo}o de campo.

" En el momento de realizar lo ronlo de dotos con el receptor GPS, morco Garmln
GP5MAP76CX. se debe mQntener, por lo menos, 10 segunden en ellugor. de modo
que w esrobilla Jo sdiol del sistema. lo quepermitirá que eJ error seo mfnlmo.
- --~----- -- - ---
 CAPÍTULO

Captura de información geográfica

de campo
1 • • - -
3

En esto unidad se mosuorán los metcdologlas que utilizo Ce-

nipolma poro captnror ín(armodón gt;qgró(ICO relodonodo con
algunos de los elementos más import.antes que componen uno
planweión (trompas de Rynchophorus palmarum, lotes, líneas-
palma y palmas).

>Aspectos relevantes >Georreferencioción de trampas

para la captura de datos
geográficos de campo
Para logr<~r una adecuada representación, deben
recordarse los tres tipos de geometrías básicas
que modelan las características de los elementos
geográficos, como son el punto, la línea y el polr-
gono (ver Sección 1.2.1).
de Rynchophorus pafmarum
Consiste en la asignación de coordenadas o geo-
rreferenciación de cada uno de las trampas insla·
ladas en el interior de la plantación de palma de
aceite. Cenipalma recomienda diligencior el si-
guiente formalo denominado '(altera de campo•
(figura 21.1. cuyo objeto es inventariar y respaldar
la información geogr<ifica capturada con el GPS.

APF·1
GEORREFERENCIACIÓN DE TRAMPAS RHYNCHOPHORUS
@cenipalma e d& 1
PiiO:~M

c.m,. c¡e campo para goo,.,_,i,ei6~ de'""'""" do Rt>~ JM~m•rvm

No.'OI¡o-o oe ]a p!a{lisolón 1 1 Códi!o f I NIT

Zona 1 s..~n.o.. 1Fooho 1

Código ,..,., Coordehaits Coor4........

ee~
Fot:toinlo
Lugar dé ..........!ro Ot>sE!r~Qp.;¡s·
lllll!lll<l

a """"
b e
ln!Olil!o."!ii<l
d e 1 f

fuE:me. R~ncón et á L 2011 ~

Fig10ra 21. Carrera d" campo recomendada para la georrelerencla<ión de trampas de Rhynchophorus pa/marum.
Captura de informadón geográfica de c:ampQ

Pfo(Himlento /~Es ~que el trarodo

la forma para realizar la ~rerenciacoo ~las
trampas es la siguiente:
1. Ub\car el receptor endma de la uam pa.
l. Tomar el pt!nto y gvardarlo en el fl!(;eptor.
del CI"'q(Jis del Ioft lo lk!ve o albo una persooo
que conozca detollodamentt lo forma de ém.
En fa Figura ll se observa el trazado de un lote
del Campo Experimental Palmar de La Vizcalna,
de <:eni palma. c:uya forma e-s lrreg ular.

3. 0\ltgenciar en la cartl!fa de campo (Figura 21):

a) Código de la trampa.

bl Número de punto que le asigna el ~t.'P'

tor.

el CooiUenada norte.

d) Coordenada Oeste. ftl<tnte TPba}o contrjJt.ado 00' llltecd6t1 de Cieoi'Utka a

Owodonl11gl.,...lng.2008.
el Fecha de ins~aladón de la trampa. f'ogura 22, F01ogtafla a~ru del CE: Palmar de La VllA:a(na,

f) DeSOipclón del lugar de ubicación y ob En la Figur¡¡ 23 se obS!!!'Va que la ubicación del di-
servaciones sobr~ la trampa. si se consl- bujo está rotad<~ con respecto a la lmagl!fl mostra-
detan necesarias. da antefiormenre. Esto se debld a que la persona
que conoda la forma del lote se or~ntó a tra~
del camino.
>Levantamiento de lotes
de palma de aceite El siguiente ~sa ~?S Identificar los vértices. en~
diendo éstos como todo puni.O en que la lfnea
Como se mencionó en la Secdón 1.2.1, el lote de
palma de a~ite puede relacionarse con un po-
ligona. ~te está compuesto por segmentos de
recta. los <.uales se unen con punto~ e$tos punto~
usualmente se toman en los e.Kiremos del lote, es
dcd r, en cada una de sus esqui nas (en el caso de
t«ter forma regular), por lo que ülda punto seré
una posición que deberá geom!ferefldarse para
determinar su forma.

El primer paso para georreferenci;l el lote es ela-

borar un croquis, ya que a partir de este dibujo
(borrador! se podlá determinar la fonna y el 00.
merO de vértkes o puntos necesarios para reallz.ar F<,...,<&~..o-1011.

el levantamiento. R..,. a CtoQW<t.l ~de~aóeacel<e

 -
' .· -
.~ --

imaginaria, que representa el lindero del lote, su-
fre un cambio de dirección. Se aconseja realizar
una numeración, de tal forma que el trabajo de
georreferenciaclón se facilite, con el fin de tener
un control sobre ~ cantidad de vértices por geo-
rreferenciar. Es aconsejable qlle dicha numera-
ción se realice de manera consecutiva, iniciando
en 1 (Rincón et al. 2011 ).
La numeración se realiza a partir de la loc;¡lstica del
trabaj o de campo. Para el caso del ejemplo se pre-
sume que el comienzo se hace en la vla (Punto 1)
y se georreferencla cada vértice. según el recorri·
do planeado. Cenipalma recomienda el uso de la
cartera de campo para el levantamiento de lotes
(Figura 24), en la cual se lleva, en estricto orden, la
secuencia de vértices georrefe.renclados.
Identificados los vértices en el croquis, se debe ir
a cada uno de ellos en el terreno. Es posible que
al llegar a la ubicación donde se supone está el
vértice. el operador se pregunte: ¿en qué lugar
exactamente debo tomar el p1Jnto1 Para ello se
rel¡;donan, a conlinuadón, una serie de recomen-
daciones a la hora de hacer la georreferenciadón;
Elegir un objeto en el terreno, con escaso o
ningún movimiento (Ej~ postes de alumbrado
público. poco fre<:uentes en un lote).
Un caso más común es el lindero entre el
lote y una vla de transporte automotor. d i·
ferenci~do por el recebo de la vía y la cober-
tura vegetal del lote. Par¡¡ este caso es reco·
mendable escoger el limite entre estas dos
coberturas.
En caso de que el camino sea para personas y
animales. se aconseja tomarlo en la mitad de
la vía, ya que el límite entre éstos es poco visi-
ble para el operador.
Noto. En cosodeqveel lindero del /ore seo dificil
de ldentifiair (dos lotes pegados), es necesario
contar con u(l(l persono que sepa difer€ltdar el
límite de 2ste
Procedimiento
A continuadón se detalla el procedimiento para
levantar los vértices de los lo les:

~eenipalma LEVANTAMIENTO DE LOTES AP F·3

P.ég.na 1 do 1

-dolo-
~liTERA DE CAMPO MIIA LEVANTAIIIMTO DHOTUA TIIAVES DI! ~A8SOLIT lH:ON NAVIGADOR

Zarw 1
1 1 CO<IoOo

SIIIIDI<ll>
1 ( Ir. (

...,.
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S:ía..."'"'Qna
Cod!gg tt?lfuGI.iraaa
Pt.MIIc.ltln z- 8loQoe l.tO"
=1\>qut;

- - - ·- ·-
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-t-
1
- Se<:OOn d~~lco.Ceolpol""' JOtO.
Figura 2A. Canera de campo para el levantamiento de lote1 de palma de aceite.
captura de lnformacfán geográflca de campo

>. Ublw el receptor encima del vértice que se
va a geonererenciar.
2. Toll\dr el ¡x¡nto y gva¡darlo en el receptor.
3. Escribir en la cartera de ampo el nú~o del
vértice, los <latos de las coordenadas y el nír
meto de( punto que le asigna el ~e¡)tor al
vértice (Figura 24),
4. Continuar con el siguiente vértice.
E.s recomendable utilizar una car~ de c~m¡¡o
pora<ia uoo de !os lotes que se van a levantar.
.> Georreferench:Jción
de lfneas~palmo
la unidad mínima de representación espadai en
IJTIZI plantación es la f)lllma de aceite, lo que hact;
necesarh> rt:>.aliz;~r la g<i!orteferendación de e<~da
una de ellas. Sin embargo, est<i! trabaJo e.. díllcil
veogorroso, especia!meme en la palma 1td1Jita,
porque rto se pvecle ubicar el receptor en el cen-
tro del estfpite debido a la albJia de la palma. Por
~ raz.óo,la sección de Geomátta de Cenipa.lma
<lesarrolló un método par.\ obtener las coordero..a-
das de cada una de las patrnas. Sln tener qve geo-
rreferenclarlas.
En el momento en que se lleva a cabo <el díseño
de un lote pata la siembra de palma de aceite,
/la}' que re11li2ar un trazado de lineas parall!las
sobre las cuales se siembran equidlstantemente
las palmas (a iguo1l dlstancl.l una de la otra en
una misma linea-palma), De acuerdo con estos
parámetros, el método conslsre en la georrt~fe­
renciación de fa primera palma de cada linea-
palma y a pank de aUi, por medio d~ un método
matemáti<:o, se obtierte la poskión de las de-
más palmas que componen la linea·Palma que
~e está creando. El manll)o de ena apllcadón se
eJ<.plícará de manera detallada en un capitulo
posrerlor.
Como en procesos anteriores para !a g~?orrere­
rendación de líneas-palma se utiliza vrn> C<~rteta
de campo (Figura 25), con el oójetilfo de llevar tm
conl.rol de los puntos Uínea>·palnla).

~cenipafma GEOflflS'EREJIClAC!Ótl OE L!HEA.PÁLMA APf·~

~Ñlóe t

~-~,..
-- ..........
l LIKI' r
~·-~ 1 1
Clidigo

Zo"' 1 1 ;..¡b~a
J L r.ooh• 1

f--z;',s;;,.
p_,."ro J'IOimctra
¡:édJgo· -.ING~d<>
~·
"""
ZbOII
- \olo ~··""'-

~-
1 - - - - -• - -
a -~
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e
1
a 1'
eon. 011•~ .. ¡_
1
:

fu•mot. $«;,~(»~ Geomá!lca. Cenlpalmo lO lO.

Flgur. lS, l::al'Ut~ d~ Clln1PQ.~.raeUevancaml<t~tO d;¡ gcotfeft>IPhcl~ción de ffÍ\ea•palm~.

El diligf!ncl;,m,entode-la cartl!ra de campo~ ~a g) Se anota el azinut (en el caso de los GPS Gar-
liza de la s•gu en!\> milnera: ~. el rumbo). que ndicó la oo:.,ula o com-
pás (Capítulo 1}.
a) Se t!SWbe el número d4< la linea-palma por
geone(f!renciar. h) l..JJ cm~dón se define como la distancia en-
tre el punto ubicado y la primera palma de la
b) 5e escribe el punto asignado por el receptor línea-palma.

o Se escribe el número de palmas que contiene Procedimiento

la llnta palma georreferendada.
El proceso para georreferenclar lineas-pelma se
describe a continuación:
d) Se e~nbe la distancia entre una y otril palma
t'l\ la l ~nea-palrna
1 ~ frenli! a la palma 1 de la lrnt!a-palma
t del lote (a U"ta distancia no ma~ a 1 m1,
el Se t!Stnlx> la coordenaá;; Norte dada por el como lo muestra la F~gura 26, y tom.,. el pwt-
re-ceptor. to coo el receptor GPS.

fl S~ escrlbe la coordenada Oeste dada por el 2. Anotar en la cartera de campo el número

receptor. de liMa-palma geonefe~ncladll, el punto
-~------- ~

UIHI , 1( IIJfl ...... .

fJPflrrt•l• ·n·n, 1.11

PALMA1 la hnP.l-p.tlm.t 1

LINEA.:PALM4 1

fuente, St«lón d~ Gtom" tlca. Cempa~ma 2<HO

flgur- 26. Ubkod6o para georreferenclbr unallne~-p¡lma.

Captura de informadón geográftca de campo
asignado p<x el receptor GPS, el número ~
palmas que conllene la línea-palma [contan-
do «radicadas!. la deo~ o d4SI8nci.! d"
so~mbra entre las palmas y las cOOfdenadas
N<>rte y Oeste.
3. Conservando su posición y observando la di·
o·ec.cl6n de la línea-palma. escribir en la Clnte
ra de campo el azimut que indicil el receptor
GPS (figura 27). Este procedimiento lólo
d.be realluneen la línea -palmo 1 o cuan·
do se Pf~nte una variaCión ~igníficittiva ~n
la d·recclón, entre una linea-palma y otra.
4. En la columna de ob<~ se debe ano-
tar el nun~ y la o..obícoc:Jófl de palmas que
"""'• So<uln ~~~~~o.~ llOra.
~27. ~deiGPSpafi19W11'..adelu>mut.
han Sido erradicadas en el111lerior de la línea-
palma {Ej.: se h;;n erradl<:ado dos paornas cuya
posició<! es N" 12 y2S).
S. 'E.scríbir fa distancia aproKimada etme t!l pun-
to ubicado y la promera p01!ma de la líne;;-
palma.
6. Continuar en la próxima 1tneu·palma, ano·
tando todo lo anterior. En el caso que haya
un cambio importante en el senlido de la Ji-
ne<~·palma. debe escribirse nuevamente este
dato.
Es recomendable utiW~ar una cartera de campo
por cada uoo oe los lotes qoe se va a leYantar.
...RECORDEMOS•..

;,.. Poro el lt'lll'mtomiento en campo ~ los elementos geográficos que componen una
plantación de pofrna de aceite, como son los lores. la palma y los trampas dt lnstctos
(Rynchophorus palmarum), red~ ten~r tn cuenta que los lotes se asemejen a un
po/FgOOo; los palmos y trampas, a puntos.

,. Exlsren tres lipos de crzrteros de crzmpo parad /evonrom/elllO de coda uno de los~~
menros de CDtnpo (trompos, lates y lfneas-polma), con el fin de llevar ordenodamenre
lo información levonrada en campo.

,. Paro ellevanromiento de las trampas de lflsedos (RynchophotUS palmarum), hay que

ubicor el receptor encimo de la trompa, tomar el punto y guardarlo en ti ttceptor, y
diligenciar la corrua de crzmpo,

,. En el le~ de las loles se debe realizar Uf!~ ~ mtlllffl7 qve haya uoo
ptimf'fn idea del ttfrt'fl(l r¡rH' lil' 110 o levonror. Me~ lDsp11nros escog!dos CQm() vtr-
rki!S tkben ser fdcdes de identHict1t

,. E.s recomendable QUe poro fevantar las /lneas•palma, el GPS debe estar ublcodo en lo
dirección de lo líneo·polma, y anoro1 el aitimut en la hoja de cálculo.

,. En el caso de que haya vn cambio Importante en el sentido de la linea-palmo, debe

anotarse nue'IOmtnte.
- J
 4

Terminodo el trobojo de compo. el siguiente t~roce~ ~ descargar

la infórmadán c:opwroda o lo lof!O di! Jo jomodo; paro eHo, $e utili-
zará el softwAre MapSource, CLI)'O instolador vitne en el f>oquete
de programas que provee el GPS Receptor Gormill GPS76oc.

>Instalando MapSo1.1rce
1. Se Inserta el cd del sollwore MopSourc~ en el dispositivo de ~l.ll'a del computador.

l. Luego se aoapt¡¡t Jo• thmittOS d~l Acuetdo de lic;leoda y se da die en Siguiente (Fig~ 29).

4. Se espera mientritS se r<!allza la instalació n (Figura 30).

S. Al terminar. éste irñonna que ha reafilado la fn~!lllactón del "Mcii\Uell de Mop.Soun:e~ a lo q ue ~e le da

Siguiente (fi9uta 31 ).

6 A continuación, éste Informa que la inst¡¡lación de "Gormín Trip&Waypoim Mcnogt r ha finalizado".

Opcionalmente se puede ejecutar el pl'~ma de IMI'Iera lnmed'l<lla, sólo marc.ando la casilla"Eje-
cutar MapSource ahora~ de lo corrtr~o, puede escogt.Y Te.mi»ado para sallf de la 11\stalacion del
ptograma (Rg ura 32).
Descarga de la Información geográfica
~------------------

~ 1\.hp OÓOJUIOO, JO JI .

Flgur• 2a. ln"alando MapSour~.

 ..

fu•~"~l>i. ;.dAfl':,ldo ¡~T,-.f, :Li:! 1 1

Flqurl'l 30. ln~¡.lJ.1ñ<IQ' ¡'I!J~(JS:Ju.·-c~.

.....,,.. ~O<Jto<;101'

Flgura31. •t~SQtando~
Dasc21rga de la rnfurmadqn ~.::;~.:.
án ;;,;__ _ __ _ _ __
~ca

>Descttrgando los datos. a trnv~s de MapSource

Paril de~c.argar los datl:>S c,¡¡pbJra<los c:ou el GP~ debe ~~tilízar-,e el cable USB c¡u~ llene~ Kce~otios de\ re-
c~peor G.Nmill GPS76ot. fl ptoted\míemo paru di'SCII!'gar es Sllflilal ~a los dlferen~s métodos de CilpW/3
de 10form.t<tón ~a de>etrtos en el Caplt~o 3.

1. Se ejecuta !Aop5oom" de !de el acceso dlfecto en el esc.rito<io o en el m~ntl iflKlo de Windows

(rogura 33)

2 Se caneaa el GI>S al rom!)utador, como~ obSI!f'la en la Aqtva 34. AdemA~~\ receptor GPS debe esi:C1ir
IJ(endido Pilliil que el sistema opetalivo dell'qUipO de c:ómputo lo reconozx;.,¡.

3. En la lnt~at del progr<~ma .MapSourceSP ~elecclon.a la opaón ft90tm de cflf90&1thlo. A colltln~J<~clón

~despliega una vmtana y~ elige la opc.lón lA! "8u~~a~r di;positivo" (Figura 3S).

4. Ct1ando el sohwDr~enc.u~e el dlsposill'to se proced<! a escoger la opd6n "Recibir" (figur.s 361, !!! cual
h~ que \e~ los p®tos en 1'1 mapa d4'l PfQgr.nna (F¡gl.lfll37l.

>Guordoodo los datos dticorgodos

Tenl~o los datos !Msc~s en el pro9rama. de~n almac~ en fol"m.Mo •.gpJr, debido a que es
comp¡¡tible COil el softwore Quantum GIS v.l 5.0, i!l cual v.l a utiJitaJSe para estructunu la•nformaddo cap-
\U~a con el teceptor GPS.
Fu~n ~~ 1\d'bpl:adó autor, 201 J.

Figura ~3. E~e<:~tana G Map5ourt e

Fi9ura 34. ,lj G~rmth (i;>S76cx rr.~s el CiJbl<' de canex.ióo VSB: b~ Pu~r;.o para cont>Clar 1?1 caO,P.usa al receplor GPS, y <i
Conexión <.1~1 GPS GARMIN76cxal equipo de compuco,

.-
·--·-- f<>~------- ~~~~-&~ndm~------------ ......... s-.....
• BüSI!ICI
.a ..et~::!'"!_:t•..

Figura 35. P.ec.ibioncio d~w1 desd€ el GPS,

 ~

Descarga de la informaCión geográfica f•

~~~----------------

(?:~ ~~~

Sr: .~:sa..,..,_~""t:~~ !ti

:o' ~-~:lt-eQ..;OI ~~ irr,j.of
C" )..~~..0)01.t $

L'Kiii'~D

~---)

'
"~ r.,-;J~tlo_2".'-._ ..",'~'!~~..""'"=-"
· ,·..""_;0~~~~~ . .
F'ul.!nlc. Adacl.ad<l ihllet,2{lll.

Figura J1. ~pl11!gu~ de los datos goorroforonaod<>s •n •1 proc¡rama M•pSource.

 .-
- - ·---

El proce~ para almacenarlos en formato •.gpx es el siguiente:

1. En el menú archivo, ubicado en la "Barra de herramientas: se escoge la opciól\ Guardar como... (Fi·
gura 38).

2. Oesplégad~ la vental'la Guardar como se escoge el tipo de archivo, el cual es *ormalo GPS eXchange
{'.gpx), se escribe el nombre del archivo y se guarda en el directorio de prefurenda (Figura 39).

¡...,...
.,..,.,_ :r"tM
(v/w,..,..,..~~

003
))<
OH _ _ __

Figur~ 38. Sflccclonando la Ot>ción para el almacen•miMlO de los d~tos desplegados.

¡:~·~~;:........ "'"' ~-
$o~"'--
~---­
~
-.>"
.. _
~!#JIO:.I••.J4.18:.J'n

....c... -.m
J>~
-..
Ut rJ.u ~~Pll....
.,......
~-6(1:00, ~,....

,...
--
,:u•NL A.óap.~do ~uror.lCll

Flguro l9. Seleccionando el tipo de archivo con el que ~Q guardarán los puntos 9"orrererenclados.
 r
Descarga de la informadón geogliflca •

Una vez almacenado el archivo, se~ utilizar para reestructurar la información, cuyos proc~imientos
ser~n desa rrollados en el siguiente capitulo.

N~: fxisttf) WOf softwares qve permltM deswtgarirJs d<Jlm capaqQtjqs en campo,·Ufl()dee.'los ~ GP5BobeJ
(~en hrrp://www.qpsbobeLorq/), CU)'Il descorga ~ grotuito de/o wt'b y~ k1 mrtraedón no .!6.b
CWI equipos reaprores I710I'C1J Gannin. slno Mogel/otl, Trimbk y otros.

...RECORDEMOS•..

}> En la descorga de los do tos derivados del trabo¡o debe coosideam el tipo dt ekmento
geográfico 1€vantodo, por lo que es re(omendoble ulilizor un directoriO de ~rabofr> por
codo elemento levantado (lfneas-polmo, lotes y trompas).
 En este copítvlo se teV~sorcín tos procedimientos con el (In de es-
tructurar lo in(onnoei6n geogróñco relevante poro plontodones de
polmo ~aceite. El trabojo prdctico se reo/áoró en el software
Quonwm GIS J.5.0 '7ethys", el c:uat fórmo pone de una gRlCI
~milio de programas cmnputadonales especiofr:zodos en el ma-
nejo de infonnodón espociol. Poro el propósito de esto guío será
el programo de cabecero poro el desarrollo de este copitl.llo y el
siguiente.

>Ouantum GIS 1.S.O 0 Tethys" o tambien en la URI..: bup;l/www.ggls.org/wlki/

Download

Quantum GIS (QGIS) es un poderoso y amigable
sofrwore Open Source de Sistema de Informa-
ción Geográfu:a. el cual se puede instalar eo pi~·
taformas de Linwc. Unix. Mac OSX y Windows, y
soportar formatos de llpo llectorial y roster. QGIS
se cncuenua bajo licenc.a púbr.ca de tipo GNU
(OGIS 20111.
El Instalador de QGIS versíón 1.5.0 se puede en-
contrar en la carpeta programas del cd adjunto
Instalación del Quantum GIS l.S.O
Es importante que la instalación 'e realice como
usuario AdmlnistrcJdor o quien tefl9il privilegios
de este tipo, ya que si no se hace con esteperfil, la
.nstaladón no se leva~ a cabo.
Ub1cado en la C4fpeta donde se descargo el ar-
chrvo de instalación del Quanturn Gis 1.5.0, se da
doble clic para ejecutar la Instalación (Figura 40).
Estructuración de la Información geugl•
1
c~:::::===~:=:==:;=:====~~r-¡
1

·-·
1
1
1
\
l
1
f
e
~~.,.......

.._.g,tnt:.
.. ·--~ ...... ~
J! QGIS-OSGoofW•U-'•IA U•·... 1
1
1
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.!olu.o.w~~tco~·
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IOCOJLQl 1
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1
l ~-...,.

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1 ve..~(li vt
1
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1 .. 1
1
1
1
1
l tlttn•...,, l
1
\
L -----------=~~~~~~~~-====-~---------L-- 1

Efl el momento de e}f!cuur el tnstzlador saldra

~ma barra que describe el dese<np¡M¡uetamieoco
dt los archM:>s del soflwo~(F;goriJ 4f),que se dt>·
)ará prosegulr. ya que el instalador lo hace auto
mil tlca mente.
--
...,,..,_ ,...•o---CDJtt'IWI ra.>o, .. ~

......
Sill,...,..,....t~..'*'
..................... ---
...............
~-----
..-~ ....
~·.,_

..rl ------..-1
~.........,~

li - - -
FU<hll:. Ad;tpto4o ~ulor, 2() l 1.

f\goora 41. o-mp,Jquetando los ~<Chivos del sDftvlartf,

Para que comience el proc~ de~ h'Y -~ Adorndc-21lll.

que h.Ker elle en Siguiente. ~ 42. lt">lcialldo 11 in1t.o6n.
 -~

-·~

S~ dad e en Acepto para que autorice lO$ tériT'•
no~ de 1~ f•ctncia de iostaladon.
Ahora. el instalador de Quantum GIS muema una
Jetle de opdones para mstalar los COillponentes
del softwal'<?, por lo que no es nec:esario marcar
ninguna opción y dejar /a que está po1 defecto y
dar Siguiente.

~-------
......... ~«.Wdo:ilt.~QI ....... j.,..............
~...,..,.,..,.....,.n,-. .,.....,..,.. . . #N.,~
..,..,. ..........~. ,... ~c;..ow- • ....-:~- ,.,....,....,
_ ... ~ .....,~. . .~ .-.,..,J1!f'.. ~.~
··~.,.,..,..,.. .. ,u.,,~,.... ... .,.. ... ~- *-.n'W ,....,_..,. .. ~-~ ... -~
~·- ~~hlOll:ir::.._., ... ,.., ..

I
INO .... t ..,-....: .. r.'ICif'l~ - ' ~'-'Vo.
-....~.r·w:u: ~ :.#ofU.:nt-.7'<1101'~.""....--
..,n:,...,.Jil!alf'O.,•INss? ,,\.f'Uo''~"'"..,_
•• •.,.l'>~
""' ... '"--'a~.lt't-
........ ~
,-~~.JI

:;.;..
~="" ~
..... :¡ .... )ol

.. ::...··"'"'"*
-
f ~fnlt. Adi)'J)llda .SIJlQr 2~ 11

f igura 4). A<tptan<:lo los l<>rml'O> d~ 1~ !icencta.

Ahora se da die e n Siguiente i~lgura 44), para

Figur~ 4S. Sel•cci<5n de comJ>ononc~$ para QGIS.
que el programa ~e instale en el directorio por
defecto.

.. ..
J. ...................:z;.,...,..________.'-'-'........,
Se debe esperar a que se instale Quantum GIS (Fi-

.
gura46).
"- ~
............. ,.....~a;.--... ~u.s.a

-
1.-·---~ ~-----~;..:.J!L'-"1
-.t~~---IJ"'~..,.Cttl,.,.., l,,;.,,......_

~·~-~c..,_ 1-..~... ~-""'

~""t'"'
-""':J•"'~
"c::J .........
'''-~""' ,.,....
........"'.. u.••...
...._.. .....c.,.
~
"'- "~~
,........
'"_..~m
~~
,_._....,.
tu • ' ~fl'f'
LoO',ororcll'f
b•• .....,.

Fv<l>1o. AdopiA<Iooute<, 2011.

figuro 46. lrun londo Ouilnrurn GIS.

 E'structvradón de ta Información gedgráflca
--~~------------~~-

CeJando el ptoceso de mscai¡¡Oó¡¡ ha concltJdo

fAgura 471, ~da d 1c en Ternvoar, con ello se fl.
na! ita !a: m.1ralacíon de Ouiln!um GIS.

e-pieL>- el Aslsl...le "" -

1~!'!'~ dO Q"""IUm OIS Tei11J$
o.-u-w ·~,
- .......
·1- t<,t.,.,. ...-.. .... M .....

Flguc• 47. Final delnltalacO>n deQu.lrl\uf11 GIS.

~u••He-. Adaotado autor, 2011

Para ejecutar el programa sólo basta ir a inicio ·'>
Todos los programas -> Ouantum GJS '7ethys• -> Figura 4!1. EjecuciOn de QGIS
Qvonrum GIS (1.5.0), con ello se desplegará la ven
tana d.?~ sQ/rware !Figuras 48 y 49). Vista general de la interfaz
de Quantum GIS l .S.O

L<~ mterfu de un program.a SIG está cornpues-

la por Bana de menús, Blrra cht herr~mten­
ll.$, l.eyenda, Mapa y Barra oe estado. Ca~
uno de estos componentes pasee diversas
runclones.

---
---
Barra de menús anida una setie de fundo·

-
La
,_.._,. nes agrupadas por Ciltegorlas; la Barra di! he-
rrilmíerotas contiene un slnroúmero de opciones

---·-
..........-..........
....
.., ......................
que permiten acceder a varias •tterramientas•
para el manejo de la Información geográfica; la
Leyenda permite administrar eficientemente fa s
¡liiiiiil$
-
.g.._ ...
"'-
.__.y,. ,~ capas o coberturas de información geogtAiica
cargadas en el programa; tn el Mapa se visua-
112a espaóa!m~nre la informxión cargada en el
programa, y la f.lal'n de est1do COflhene la infof.
rnaoón sobre el proceso Qút desarrolló el pro-
grama, por lo cual e~ comu n encontrar 1as cOOI'·
de nadas del curSCM' y la escala del mapa.
 .----=--
.. .. .:_

.. -~c. . . . . . .-
• ., .. tltllll ·1 ~('j[j
~
~yi;j¿¡_- '""' ~ " .p ,. .¡¿ f
.. "'o.} 'i;~ ~ ,., 9" ~ "- .it
- . . . -
Barra de Herramienkls
-

-
~~"'CII.!(IIII.r)>..:::>,)·.'

'"!
·· ...., ~¡¡¡¡-eat• •-

\
'
\ -·-MAPA

Fueme. Adaptado auror. 20l1,

fig~r• so. Vísl~ 9e11eral de la ínte<faz del usuaño.

>Estructuración de información Una vez que ;e ubica Ja pestaña de opcio-

de trampas de insectos
Cargando un archivo *.gpx en Quantum
\ilS 1.5.0 y creando el Shapefife (shp)
• ~rgando el archivo
Obtenido el archivo en formato *.gpl(, !Capf-
tulo 4), é5te .será convertido a f<>rmato Shape·
file (shp) y emucturado de ao.¡erdo con la ln-
formacíón consignada en 1<1 cartera de campo
(figura 21).
• &portan6o a Shapet;le (shp)
Ahora, se eje<:uta Quantum GIS y en la llatn
de menós se escoge la opción romplemerr
!os (1}. A continuación se despliega un menó
donde se elige GPS {2) y la opción Hiirrmnien·
tas GPS (3} (Figura 51).
la opción despliega la lientana de Herrornien·
tas GPS, y se selecóon" la pestaña Cargar ar-
(hivoGPX (figura 52).
nes, hay que oprimir el botón Explorar (1)
y Vi! bt~sca el erchlvo *.gp:c !}l.llUdado en e\
proceso de descarga de datos del GPS. Ya
ubicado el archivo, en la opción Tipos de ob-
jeto e>paóal (2) se .selecciona sólo la opción
"Waypoints~ con ello se aseguta el desplie-
gue de los puntos capturados 'on el GPS, y
se linaliza dando die sobre el botón OK (3)
(Figura 5 31.
El resultado del¡xoceso será la visualización
del at,h\IIQ • .gpx en el mapa del software (fi·
gura 55).
Ya d~plegaclo el archivo gpx, en el ~frware
se debe exportar al Shapefile (shp), debido a
que~ afdli~ gpl<OO ~míten nlng(rn tipo
de esuucturación, y, además, no es un tor·
mato de trabajo en los sofrwores SIG. Encima
de la capa Puntos (1), se da clic derecho para
desplegar una serie de opciones, de la cual se
escogerá guardar como (2) (figura 55).
Estructuradóo de la lnforn'lad6r1 ' • • 1 .. •
~ . ' '
-

..-..,... r "-" ......,...... , ! - ......-_

' ~ ;a -'J • - « e::::..-=:.~
• <1,. • .. l 1 '. - -
~·,.._--=-- .
~ ~o-Cl) ~ «9 ~ : -f..,.,··
.......-
"'
,._
...
__..
.....
,_

- ,

- ¡) . ..

~ • • 'Yioptodoii1<0<. 2011

Figun :; 1. Eftg~ ~ opcl(\tl hemmiellQS GPS-

r..••• ,Q:,.-,u;of"n
¡,-.....
-·-
e 1>-«':J

1
-- -·
Figur~ Sl.

.
l!>C09Iendo la pe m~a Cargar al(hlvo CPK.

...
.......
--·---
...
--· MtP<Mh•<~w. :lOll.
F/911<'8 SJ. c.>rgando•rchrvo '·91'1"-
 -

... - .. ,... .
•
t~-

,"~
,.
(J
~

· '· ~ o !it e ~, , :· ' - -;

-
~~ ~ .... ...,...., .......
<ti.~~t>.P l!..ü l'
;. (}

,...,.
.. · . ._
11"
o

~....::=.;:,.... ~ ...
•
• b •
•
•

•
• •
•

._ ...

ri!Jur• 54. Ard>ivo ¡· gpx) d• tnomp.u desplegado on al $DirW~I~

' - . , - . ..... \o- ¡;... ,,... _ _ ,....,.._ .... - - .........

~ ... .'J • - ,¡ ,¡ ~ , ~ """' f> f ; J·> :;

• ;.e "' ~ ~ J ' ·~ • Jo .. ·~ o •' •' -.. ;, o
· t e ~ e ~ :· t, - - • • · • -: a· i!! ~ 3

----
..,_
..,__....,_._ __ _
.,.........,_..
• •
•

______ •

·--
,...
•
,..._ • •

O tl •DtdiO•· a. a>J&"- ·· • •
-·-·_..··---
Fu•n••· Ad•ptado.aucor, 2011.
Flgur• SS. Expa<tando an::hivo •.gpu lorn>a~o Sh•peftl~ (ll'lpl.

S~ d~spleqará una ventana llamada Guard01r correctamente almacenado como formato Sha·
capa VKtorióll como ..•, y se da guardar como pefile (shp) (Figura $6).
(1), ~1 nombre y~ ubicacíon del archivo. Por úl-
Con el archivo de uampas, almacenado en forma-
tl mo, se da el k en la parte Inferior de la venta roa lo Shapelile lshp), se podrá realizar la estructura·
01< (2/, <loooe se asegura que el atchivo tw. sido clól'l de lo ir.furm...:ión o'>O<:Iooa con es\a temiitíc:~.
 soltwore; asi Q~ en la Barra de httrramien-
tes se selecciona la herrarn1eota 1\iiadir capa
u?c·toncJ IJ). donde se desDI ega la ventaOa
~ tapa vectOJ'i~l. Ahora ~ escoge •a

- opdénfxpJomr {))Que de~plegara una venta-

na donde se selecc:lof'!ará el archl11o Shapefile
(shp) (Figura 51)

-·- En la velltana Abrir una cape vectorial se

seleccionarA la que se requiere cargar al pro-

- gruma /Figura 58). Para t SIE' caso será la de

Trampas.

-
fvemO, ,odopl>dC IU\Ilf,201l

F'9Url S6. Alrn.K~ COfnO formalo Shapeflle (~p).

-··---
Estructurando y editando el
ardlivo (shp) de trampas
·--....
",a¡"""'........""!'l
.,_
DtJplegando archivo S~pefilt (shplen
QGIS
-----
futnlt AdaP<Ddo.UIC<, 2011
El pnm~r paso para la estrllctUI'atión y @<!kt6n
es la cof90 d~ Md!ivo ~ (shp) en et f"f9'1"1SII. Setewon.,.,do wc¡pa o't cnmp.ss.

o ¡<
- -· ~·!1
'; "
.
~ " w. ·'¡_

·-- -·- --
-- •

-- • •
--- -- •
.
+
L.t...• ~ tL.JJ ~.._,.._,.-=- • ·- - -
FIM!IIe M•Pt""O aiK<>', 2011

Figura 57. Anadlendo cap~ vec•orial.

 Sele«ion<Jodo el archivo, la opción vuelve a la
Y"t''tdna"Abri• una capa..eaarial"; ~o 'la coo
___ .__ --1
.J !!I i;ji.J_- • • • • ~ .. .ti
1.t rutad~ archivo que se va a cargar. Se da dk etotilttll.\1 .... ~ Ci <~~t(} C
sobre Opm (1) y con e!lo quedar.í el atctllvo
cargado en el soflware (F.gura 59).
~

• '~
• :\ - .. '
... ,s,.s.art-- :1
- ..._........ T-::.~~-..!:1'•..-
'- ~w. ........
... ..
Estructurando informadcSn alfanumérica

Ahora que el archivo está cargado en QGIS,

se reallzmá la estructur<~ci6n y la edid6n
~
·-
..., -
1 ._._......... ......

~ --·~
~--

" ...........
.....,_ .....
dt los atributos espaciales, cuyo objetivo
es hacerie algunas correcóones al trabajo de
e~mpo A modo de ejemplo: puede pasar que
los operlldores de campo hayan lomado POr ....
,__
-__
__
<-
............
~.,.,..._

effQf un punto que no pen~a a la tetr0-

l ia , iHi que éste deberá borrarse del an:h'vo
~ ............
S~(shp).
~~--2t>ll .

Como ejemplo: F~tura 60. Desplegando ¡abla de llllibUioS d~ la upa.

En un reporte posterior a la roma tk daros
tn campo se observó que el punro 7 no etu
tma trompa de Rynchophorus palmarum,
por lo cual debió elimmorse del archivo.
Cl primer p"so es identitiCllr el pvnto 7, dio
se hace por m!dio de la tabla de i\tnbutos.la
cual se d~>spliega haaendo di< derecho soble
la capa ~ Trampos {1}, para luego escoger la
opc1ónAbrir robladeatribtJfas(2} (figura 60)
Señalado el punto por borrar. ahora en la
8atlll G~ l\t!n:t.mlentas se ~coge la opdón
((J{Imuroredkión (1). Seguido 21 ello se elige
Borrar lo seleccionodo (1) (Figura 63), lo que
desplegará un metlsaje confirmando la elimi·
nacióo del dato. A conlinUCKión se dará Acep-
tar 01. con lo q..¡e se coofm\a1o\ el pe~ de
borrado {Figura 63~

~plegadll la \liDia de auibutos se loclllllil Finalmente, se-efecnía la edicrón de los atri-

el punto 7 en la columna 'Na me' y se señala butos <~lfanumfricos. pro~so que se re;~liza
dando elle encima (Figura 6 T}. en la tabla de atributos de lo capa.

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r,..,..,.M"''\-W\01.11)1\
flgur• Sf. Archivo dalrampas desplegado en Ouilnrum GIS.
fst:nJcturadón ele la ínformadón geográf\ca
La eslrucwración de la tabla ele éllributo.s re
realiZa a pMtír de la ínfom'l<ldón colectada
medíanre fuentes de ínfortn<ldón diferentes
de las dadas por el receptor GPS, ya que éste
sólo da las coordenadas de los puntos (posi·
cl6n). Para continuar con el ejemplo de los da-
tos hay que crear )os atributos: <:Ódi!JO. fecha,
Instalación y taptur<ts.
Se procede a desplegar la tabla de arributos
(eY.plkado arrteriotmente). En la tabla de atri-
butQS ~escoge la op~:íón Conmutar atributo>
(l), para empezar a fealiZllf la edición de lo ta-
bla, y a continuación (alumno lllJI.W (2).
Se desplfega la Vef'llal'la <k Añlsd'tr cofumno,
para aear uoa colú/Tina por cada Uf\0 d4! les
atributos que se requieren (Figura 65).
NOTA. Para escoger el tipo de dato se debe
conocer la característica de la lnformacfón
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-
• .... ,.a~<tJ ~t ~r,..,:-::J
1,;,:,......,
•
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qls<! se va a il'lgfeSar. POI ejen1plo, si el atnbuto
es un nombfe. propio, és1e st"Tá de tipo texto;
y un código o U!\a ides\llflcatión, como la c~­
dula de ciudadimfa, siempre será ~ tipo nu-
mérico. En la Figura 67, él nombfe de tMnpo
código es de cipo numérico.
En la Fígur<:~ 67 se muestra el resultado de !;~
adición de l¡ss columnas.
A continuación se procede a diligenciar la in·
formación, la cual se realiza situando el curso1
encima del campo (Agura 68).
Al terminar la edición de la tabla (ingresar los
daTos), se da nuevamente elle en Conmutar
otriburos (1) y se despliega un mensaje para
ccnlirm;or si $e óesea salvar los d<nos (2), a lo
C\.la! ~e d~rá die en Guardar, para tina/izar el
ptOCes<> ere estructul'éldón de información en
ttampas de RyncllophoM palmorum.
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f igura 63. ~~ d<ll Shapeli~ (slip) (on "dalo botr~

Estructuradón de la lnfon'nacl6n . ,. .
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F111111" &.S• .M»d•ondo CX>Iumnas, acciól\ que .a debe
rtalilllr Ql'ltiiS VC(I"t como colurl\n,s Sol' !e<IU~~tlln a...-.
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C'oar'io ltch)r.s , . , ,.," 1
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;:u,.nttr, AdAplaoo • uto t, 201 1,

Figur• ... Rell<n>ndo fas columnas creadas.

) EstruchJración de
información de lotes
m e~te numeral se creará vn $11ape/íie, tipo po-
f(gono. que a manera de ejemplo corresponder~
lo\e de palma de aceite cuya geometrla se
" llrl
asimila Ot un polígono.
• Co11v1!1Swn de ar<ftivo gpxa Snapefile
{$bp)
El primer paso es C:oi'Weftic el <Jrcni'vo • .gp~
de lo~ puntos de los Vértices tomados en
c<Jmpo en un S~petlle {sl-Ip) (ver Se-cción
5.2.) (FI9\!ta 69).
Oesple9adt>s los plintos, hay que crear el
5hapeflle (shp} de poli9ono que va a reatir.u
la edkión espacial del (los) lote(s) de palma
de aceite. En 111 Barra de hertamientas se
selecciona la opCión Nve•ra copa de otchivo
5hape (1 ), la cual despliega Nueva ~apa vec:-
tori~tl, en donde se escoge !a opción Polígo-
no (2) y de>P\Iés se da OK (3) {Frgur~ 70).
A continuación SE de<>plegará la venrana
Gwrdar corno. donde se le pondrá nombre
al archivo (1) y se gu;)rda~ i2) (FigllT2l71).
En el panel de leyenda apar~etá el nuevo
S!'lapef\!e {Figura '72).
Edición de po!Cg~o ~l'llllil cr~atiÍHI de un
l11te
P¡na c1ear el nuevo pollgono ~ necesario ac-
tivar la ediciórt del Shap~!e. En la BatTa de
hertilmiemas, ttoniendQ seleccion~da la capa
lotes. se escoge 1~ opción Conmutar Mi<:ión
(1Jydespués Crearpol{gono (2j{Figura 73).
5e da clic sobre cada L!l'\0 ~los vértlces que
comPQnen el pollgono. Al llegar al último ver-
tke se da die derecho para cerrar El polígono.
Debe te!'Wse en c\14!j\l(l que se puede iniciar
el dibuJo en cualquier vértice del polígono. La
única restticción consiste e11 que la selección
lie los pumos sea secuencial, para así darle
forma a ~s!e. En la Rgvra 74 se presento la
secueo<:ia de creación del polígono. para una
mayor cf8ridad.
liaciendo dk de~cho ~ra cerrar el p<>l.gono
se desplegará una nu~il Vi!ntana en la que
~ introduc.:n los atributos (1) del nuevo pol/-
gono; luego se llace c:!ic en 01< (2) <figure 75),
Para este caso, sólo se intro<.lvclrá el ldentltica-
dor ID. ya que no se han cr11ado más at<ibutos.
Como resultada se obtiene el polígono del
k>ce delineado. Para salvar la edición realiza-
da. se selecciona nuev8mellte (Oflmurar edi-
ció{l (1} (Figura 76}. La nW!va Vi!l\lana pedirá
t;~ <Onfio-nación para guardar !as datos, a lo
que se dar.í .Save (Figura 77). Así fina!i7.ará el
procedimiento p!>ra la edícíón de los lotes.
) Estructuración de información
de l inetJ-palma
la estructuración de lnfocmadoo de línea-palma
uti!i¡¡¡ e! prQCedim!emo de.scrito en el numeréll
3.4. ~ste consistió en la georreferenciadón de ta
primera palma de cada l(nea, más el a2ímut. aue
da la dirección de la línea·palma. El primer paso
para la estwcturadón i!scocwe•tirel ar(hívo ~.gpx
des.csr9ado da G?S a formato 5hapefi/e ($hp). 9
archiVo ccnvertido se carga en Quaatum GIS (en
la Sacra dllflerl'ami.,ntas ~e selecdooa la opción
Añorfir capa vectotiol y se bus<a el archivo en for-
mato Shapeñ!e -shp-, ~contiene los puntos de
la primera palma por cada linea) (figura 78).
El Shapmle de puntos cargado contiene ras pal-
mas 1 de tod<!s lcu lfneas-palma necesaria~ p~ra
crear ta.nt<lls co~rtura ·p~lmalf' como la cober-
Ma de 'llnea-pahna" del lote.
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F.....,.~. Ad1p10do •ucor, 2011
Figure 69. Vértlc~$ del lo{~.

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FuenC* At:bpudo autor, 2011

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Doble elle para

eerrar el pollgono

tulntc. ·\da,ptAt')() .,utot2011 ,

Figura 7~. Cre~ción de polfgono en Oua~wm GIS.

 Esiructuradóo de la infoonad6n geog¡Aftcla
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"""'"1!o. Agregando ~ributo ~~ pol!gono.

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!'.ltn\0. Ada ¡>lado •olor. 2D11

fiQur• 77. G~rdando c.amblo» en la <opa de poi~

~lJjCJ . - ~~" f .Pt.~ ~ "

• ., •• "'~ o>l. o
~ - ~ s~~h ~ ~ ~
' ·;~~~ ·~ r·~======I·--~.~~~~~~-=~~~.~~----------------------~
~

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•
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+ •

~ Adlpto<loa<llot. 201l

f"rg.ar• 71.. 0.1plegan<io p<Jrl!OS de ll~ma tn el p.atltl cWI m~ de ()GIS..

Edición previa de puntos La edición de la ubicación de los puntos debe rea-

los receptores GPS, tipo navegador, mane}11n un
error de postclón entre ~ y 12 metros. Por lo ldmo.
exisle una gran probabilidad de que haya efTOres
@n la ubicación de las ptímeras palmas de cudd lf·
oea con 1"4!5jX'ctO a su posición real. En Id Figura
79 se observan algunos puntos {primera palma de
cada liMa palma), donde se desUcan dos ~rores
que pr~M~ente obedK.en a problemas en
la señal al momento de la toma coo el rec~or
Entonces e~ necesario realizar una edición de los
puntos. de manera que se minimice el error cuan ·
do se genf'n! la cobertt.ra de palmits y hne<~s.
liZilrse teniendo en cuenta la relación de distribu-
ción de éstos en el espado, dado que no se cuenta
co11 otra herramie!ltA que permita la detemuna-
cíón exacta de cada palma. Asi que después de
un an~isis previo, dond11 se dereJmlnó la posición
COin!Cta o Ideal (Figura79), se debe r~>aUzar el des-
plazamiento del punto.
Para eatar la localiraeión ~los plintos es nece-
sariO activar fa opción Conmutar edodón (l) ha·
c~ndo die derecho sobre la capa y st>lccc1onando
la opción Con mular ~ldón, como s~ indica f?l\ la
Ftguraeo
 •

+
•

f'\14:n\t Ad&pttdo at..~\01,201 1.

•
•
--
Fll)uro 79. E110n11 de posición tornadosen cDMpO.

Activando la edkion a través de Conmucor edi-

a6n, en la 8arra de herrami~~ se escoqe la
~.. ~ü-<- -l.'fl~·tJ opciÓn Mowt objeto(s} esptJdot(es} {1} (Figura
aiol~ll tf "-"'~HHi 81).
r. ,.., ,~,_ ... ,.,..... .:lC' Cuando se selecoon~ esca he,amlenta, debe
hacerse dksostenldo sobre el punto que se va
a mover, poc lo que se podrá despllll.cY aiiUCJ3r
deseado. Hay que tener en C\lenta que en QGIS
no se pueden de.shacet los cambios; por lo tlln·
lo, es preciso tener cuidado en el procedimiento
(Figura 82).

Con ello se obtiene como resultado las ~lmas nú-

mero 1 de cada linea palma, listo para reaWzar el
trabajo de !!StructtJraeió.

e • !l. 11 , ¡; "
+
•·• • •
El Shapelile de l11s palmas 1. utilizado hasta ahora.
tiene como referencia espacial el sistema de coor-
r•.,. ••Of>"O. ....... 2011. denadas geográfiCIIS con OatumWGS84. el cual
Fl911ra eo. Errortos cJg posición lomado$ en umpa. viene configurado desde el rKeptor GPS.
 --- -------
e 1i ~ '
!.!! ~ !.J ~ - .P .... ~ , ~ _,- ¡':3 : • ••• r: o
... ~ ~ ~ " ~ ::i [j Á 9: Q. ~--..-.. ¡
---
L:.: ~~ ~~~.!·!~-- _: ~- ~3 Aati ~-~~-~ ~ ~_!_ _
Fu• r"ltfl. Ad4PU'do AIJlOr¡ 201 1.

Fi9"t:• &1. Sel'tctlo,.n6o la opción mover ob)tr()!J) espaclal!es).

---------
~ ~
- ,¡..u.,.lo
Puntos Onpl~se-al
mismo con el
..
d&$111&!ados lugar deseado fiQO.IIO,IO putliO

(
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• •
•
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1
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1 •
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• • • •
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• • • •
• • •
• • •
• •
• •
• • • •
• • • •
f~mM. -"<<•p!&<IO )\ITOr,:¡Q11,

~IQ ura 112. Oospla~ndo los puntoS.

!'ara~ ~toOf~ po1 ~ l)r)a de las
palmas ~ <.Qf1\~ una linea-palma, hay que
utllitar un a!90f!tmo que desa11ol\6la s«CJón de
Geom~ti<:a dt! CM\\palma. el cual emplea, para su
dlculo, uigonOIT'~•ia p\anil y medidas planas.
como la distancia entre palmas o dtn$ldad. Sin
embargo, las coordenadas geográficas usan uni-
dades esféricas, COITlO Jos grado5 dedmales. lo
que prese11ta una total incomp,;tiblltdad er~tre el
m~odo y lClS CO<lfdellildas que origina/mena líe·
ne la coberrura de punros.
la solución es cambiar el sistema de coorde·
nadas de la cohenura y pasarlo al sistema de
coord!nadas planas y al orlg!fl que correspon·
da, según 1~ /ocalizad6n del lote en el paos. Para
Identificar .:tAál es el origen correspondiente a
cualquier posición, hay que consuiYr el Capi·
Estructuración de la Información ' ... •. ..,
1
.
~

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·~~-- •
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•
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C ID
+ ,...-::-::=-"""""~=---""
2 .-"-......'--"',_..
.. .I.LJ.l_ ..

....... ~>~.,(l(,l0 \1.

Flgut• 11. s.>le.:cionando lA heffamienla pal'll ~ con•Mión del Sl>ten.• de ~en.ld<U g.og<~!kas a plan~>

tulo 1 de la gula sobre odgenes de cartografla coge la lista Tronsverse Mercacor (2), que, a su
plana en Colombia, vez, despliega 11na lista de sistema de coorde-
nilda~ lo cual dirig~ hacia Magno-Sirgos (3).
• rra,...sformadón de coontenedas De a<:uerdo con la ubiaclón del lote d~ palma
que se esté estructurando, se redliza la efec·
Para realizar la transforJNdón del sistema de
coorclelladas en Qui!ntum GIS, hay que s~e<clo­
nar en la Bem de rnenü el menú ll'eCionol (1);
lueqo la opcoón Herrl1m1tnlos de gesn6n de dolos
(2) y Escoger la herramienta Exportara 1111(7 Meva .,,...
proyección (Figura 84).

A contlnuaclon se despliega la vencan~ Exporror

a uno nueva proyección, donde se escoge el sis-
tema de pcoyecd6n d~ coofdef\ildas que s.e va a
_
......................................
.............._..
.... ...........,....-
................ ~._..._
~
..........
~

...,.,....,.
....... ......"*""- ....... _ ' - _ _
e)(pOrtar ( 1).

~l sele<c~ el s~ema de coordenlldM \X>!

convenit, ~ despliega la ventana de seiKtot de
Sistema de coonftitadas (figura 85), donde se
~~~~~la Mt¡ueda.

A conUnuaci6n (Figura 86) se realiza la blis-

...
queda en la ventana de smemo
de refer~io F - . A<lop<¡oda """"· 2011
de coordenados. Se despliega e l liStado en Sis- Flguno lA- 5ete<ciona<ldo s;sw<N d~ coo<d~adas para
tema de coordenadas proyecrados ( 1), y se es- convertor.
 __.._.
Después de realizar 18 ~clón del suterna de
.,....,. _
.,._.. _..._.__
coordenadas, hay que salvar el nuevo archM>
·-·-·-··,.'lllt-....... Shapefile (shp) (1), ya que esta opeion genera un
nuevo archivo que ~ debe almacenar en la car-
pe ra de trabajo. Por último, se da Aceptar (2) y e1
1 programa preguntará si qul~re adicionar la capa a
la visra actua~ por lo que se dar3 SI.

...... ...._._... ______

---- /. -·--F;~:;,;:===:Jii~
................._..._
-
ti..._411M"í,c............ -
-... ...
-- lleinW............

~-..._~ .....
................ ~....

•t»_ .. ,....._..........
Futw Ado-a.-.21111

Flgur•.S· S..iecwde sistema de~...

~~··o.aü~-"_..
~-..,....,___. ._ .,..
L-- '.•J
_....

clón del origen (Capítulo 1), que corresponde

al área de cub,\miento. Ero e~te ca~o se ~¡~coge
Mogna·Sirgos/Colombio Bogotá Zona (4), debl·
do a que se está realizando la emucturaclón
de las lineas-palma par~ un lote de una planta·
ción ut>,cada en Barrancabermeja (Santander).
·---
...
lugar donde rige d'cho origen (figura 86}.
L
---
~--·­
. ..._·--=~A..
e. Adap<ado OVCO(. 20 f l.

fl~r• 47. ~nat!\len~o d<tt ~&<chivo

lf'rosforrnado a coordemdos planu

Debido a que el archivO transformado, aparente·

mente no se desplleg11 en el panel del Mapa. hay
que dar die derecho sobrf 1' ec~pa uansformada
( \} y escoge( la Q?<ión Zum a lo ex~!Ófl de la
copa (2), lo que desplegaru el ardllvo transforma-
do (Agura 88).

Cíla.llo de los puntos XyY

~- JI<J.lpbdo •"""'· 2011
'lgura 86. Selecclonanct<> sistffll& de coordomadas plan..s
stgún el <>rigen que ce>rresponde.
Oespues de t:rllllSfotm¡jr las coordencldas ~
w
fícas a~~ cak:ulan coordenadas Xy Y de
cada punto, ello con el fin de aUmentar e! algorit·
mo de cAkulo de coordenadas de e<~da ur1a de las
palmas que componen la linea palma, desarro-
llado por la ~cción de Gcomátlca de Cenipalma
 ~~
-.... ..............
- "" ,. . .,. ._ h·-·
~
-~]1 Dicho algOOtroo se e~tB lmple(nL"Orado en
una hoja de cAla~lo del programa Micro.soft Elccel
~.ill\11~Ci : En la Berti!l de menu se esc09e Vectorial (1J, lue-
~ .;J - .... -&-Q. ~ go se desplieqa el menú ~rromienlos de gto-
e m~ e MI e ,_,. l met!'ia fl) y se esc09e la opeí6n E;¡portar/ Aiiadír
columna5 de geometrfa (J) (Figura 89}.

·-----
En 111 ventana desple~ada se ese* el Mthlvo
qW! se encuem10 en cOOTdenadll) planas (Pllnros

--
línea) (l) y en EXPlorar (2) se despliega la venta!\a
' 1:- - donde se almacena el ooevo Sh~e (shp), de-
bido a que esta opción genera un nuevo atchfvo
..l.-.-~ .... (Figura 90).

--
= 1 e' :d:R
c..-- Des!>le9ando la VE11Ia!1a de almacl!!l~iento S~:
le da Utl Mmbre al rrue.>o althlvo, que pard esle
~- ca.so sera •coordenadas.shp· (1 ), y, por úlli!M,
Gwrdar aJ (Fi(_;l.JI'a 91 ).

A oonti(Waciót\, se vu~l\le ~ \~ vc•ntilna Exportar!

figura&&. O.~o¡>leg~ <~~<:!"la> llllta<·palma Añadir ro/umnos de geometria, peto con la cuta
II•ntfo•lNKI•. carqada del archivo PQf ere~>~; se da Acr:ptor (J), a

..........- --·-

·- 'fl

... -......-•....v.-...
.,,.............
., ........
,f/1,...,.... ......
~---

J•
•
•
•
•
•

r- ~ """"'20 r1.
•
•
""........ ........
.....,._ --
FlgOJra89. ~doMnd<>-BQ>mtar/AI\aúlrcclvmn.tsdegeom4'tri&
 lo q~re se de5plegará una ventana que preguntará
sl se deseo otiadir la fiiJMJ copo ol pm,el de capas
(2} a lo que~ da sL Pilfil rn'lbliLif con (lose (3) (Fl-
giJfa 92).

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Par<t a5e9urarse de que la h~rramienta de Quan-
Lum GIS flmdonó de m~nl!l'a ~proplada, se eJes..
pliega la tabla de atribu1os en la Barn de h~l'rit­
mlent.as, la opción Niadir labio de otriburos ( 1)
F....,., Adopudo aUtOt, 2011 (Agura93), !Q que desplegara la tabla de atributos
t'lgur• 90. Ve~~tl!na dt sele<clcn delarthlvc,al cual se lt> con las columnas conesponólentes a las coorde-
vao a c.alcular las cooK!en3dasx y Y. nadas X y Y(Figura 94).

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Plgur~ 93 . Añadrendo ¡ab~ de atNbulo..

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Uso d@l algoritmo para el cálculo 4e las
palmas, para una Mla línea11alma
Con el fin de realizar el cákufo de las coordenadas
de las palmas. ta secdón de Geomática de Ceni·
palma desarrolló un archivo en EJccel con u na ma
aoque e}KUta ef cálculo autom.ilico a partir de
~parámetros básicos. sin que el usuarro tenga
que preocuparse por formulils matemátices.
-----
Para us¡1r el recurso hay que abnr el aren ivo de EJe·
cel llamado Uoea Palmuls (propOráooado por
G!oipalma y adjunto en ef cd). Se debe tener~­
bi~tado el uso demacre» (Id configuradón de esra
opción depende de la ~Ión de Excei utilizada)
(FtgUili9S).
Hi1Y que lngr~ar los datos sol k itados (figUfa
96}. En este ejemplo se realiza el proceso para la
liMa-palma número 1. Se debe rener en cuenta
que la tabla de atributos. generada en el pro·
cedimiento aoteria<, aporta los valores de las
coordenadas X y Y; los demás valores solicita·
dos en el archivo Excel se encuen~n en la CM·
tera de campo.
Al terminar de ingresar los de~tos solicitados por
el archivo de Excel se d<t Ejecutor (1) (Figu~a 97).
El resultado es una tabla con las c:oordenadas
de todas las palmas que componen la líne.a·
palma (Rgurl! 961. Se debEn cop1ar estos datos
y pegarlos en un nuevo archivo de Excel E!KU·
te tantas veces la macro como lineas-palma se
tengan. Integre todas las coordenadas de las
ealmas en un solo archivo, como se muestra en
la F1gura98
Guarde el listado de coordenadas como un ar·
chivo separado por comas CVS. Desde Excel, elija
la opción Guardar como y allí CSV (delimitado
por comas). Guarde el archivo en la carpeta de
trabajo de su predUecdón (Fogura 99).
Uso del algoritmo para el cáfcufo de las
palmas, para más de una linea-palma
EJ archivo Unea Palmlll.XI! (adjunto en el cd),
hace que el procedimiento pata cakular las
coord;,ladas de las palmas de una línea-palma
see~ más rápido y menos engorroso. Esto se
debe a que en lugar de estar operando el algo-
rl trno por cado linea-palma (individualmente),
se opere por un número de dos o m;is lfneas-
palma (Figura 100).
Como se observa en la Flgi.Jra 100, cada letra en
la figura i2quíe«<a (lioea PalmaJ<Is) representa el
miSmo campo en la figura de la derecha (Unea
Palma2.xfs), con fa dafa diferencia de que en la
derecha se pueden colocar los elatos de mas de
una llnea-pa!ma. Para su e,ecucion se uu~zarA el
)jgUiente procedimiento:
Teniendo los datos solicitados por cada una de
las coiUIT10as. se procede a escoger en E)lcel en el
menú Visto ( 1). la opción Macro (2) ·Vermacros (3)
(figura 101)•

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Futo~t. P.d ol)t~do ~v~or. 2011.

Flg1>ra 99. AlmacenamientO del archivo con las ublcaclOIIQS ele palma5 por cadalí~e~·palma bajo formato CSV{delimitBdo
por <om~s).

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Fuel'l' t. -.ctaplado atJtM,l 01 ' ·

Flgurt 1OO. A la l~u lerda se observa la imerlat de la macro para la 9e11era<ión d~ coordenadasd<' J)llr~>as para Sólo una
líneo·palma. Mientras que ala dere<ha se ve la hoja de c61cUIQdonde eo cada fila se pueden tolocar los daiX>s de cadalínea-
palmll, para gtnorer dos o m~' llnus·ptlma..
~ de la informadón geogr6ftta
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fig ure 101. Oll.!pJfganao 1• V1tnr.anaii\W<».

Oesp(eg¡¡da la llenlana milcro, se e.~coge Lineo
f>almo 2 (1 ). y se pr~stona ~1 botón Ejecutor {))
para realizar la ejec:ud6n ~ la macro (Figuta
102}.
€1 resultildQ es Ut\<l tabla con l"s coordenadas de
roda~ las palmas q ue componen la ~a-palma
(como 5e ob~ervó en la Flgo(a 98), c:an la dlfe
rencla de que \as coordenadas no serán para una
sola (fnea-patma, sino p~ta dos o má~. Hay que
copiar estos datos y pegarlos en un nuevo archl
vo de Exc<!l.
~ación de un Sbopm/1! (Jhp) a
partif ~un ardliYo CSV
B siguienre trabi!Jo c.onsí~e en desp\egilr en
Quantum GIS la posi<:ión de las palmas obteoldl"
a partir del al901itmo elaborado por la secc.OO d~
Geomácica do! C@flipalrn3. \.a tabla ob!en!da fue
almacenada ~ el f()fmato av ltexto (!el; mi tol-
do por comas).

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El primer paso es e;ecutar Quantum GIS A<:on-
tínuadón. en la Ba.na de m~nít, se despl/eg,¡
Complementos (1 }, opc:lón TeJIIO delímítado I:Z) y
se selecciona Añadir ropa de rmo delimitado (J)
(FigUra 103).

~ M.,prodo-,1011 l~o se despliega la ller"l\ana CfFOr C/11{1 c;opo a

FiguralOZ. E'JeCUUndolam><roP•n clorom~slilltas· portir de IJI) ar(hfvo de texto de/;mitodo {Flgur~
pm.e. 104}, y se exoqerá lo siguiern.e:
 En el campoArchivodctextodelimitodo (1) se
dará elle en los pt#ltos su~$ivos que 1\al'á
desplegar una ventana donde se seleccio-
nará el archivo •.CSV. creado anteriormente
(Figura 105).
En el campo Nombre de la capo (2) se pondra
el nombre deseado <1 la c~pa (fjemplo: pal-
mas, palmas_lote25, ecc.J.
En el campo DeUmilador (3) hay que \enet
mucho cuidado p¡¡ra la elección de este carác-
rer, ya que ello depende de la configuración
regional del s~s~ operatiVo que !.!! est! ul\·
lkando. Lo más común es encontrar el punto
y com~ {¡)como delimitador, pero en algunas
oca.~10nt>s la mma (.) eru.rá c;;on~l.l!~di1. para
cumplir dicha función.
El campo Geom<¡(((a (4) ti<i!Ae como funcíón
señalar let ubicación X y Y para el despliegue
de los puntos, En Coordel'lilda X se selec,io·
na el Campo X(que represer.ta \o!. Oeste), y en
Coordenada Yse 5elecciona el Campo Y(que
representa los Norte).
Como se india! en la Figura 105. es de suma lm·
porrancJ& revisar, en el campo Texto de mueSfto,
que el delimi~ coi¡'¡tida coo la ~!lldoo de
en
cada una de las coklmnas. caso de ser ast, hay
que verificar qull Upo decarácterseutlliza para tal
tin.1'amblé\'\ !.e debe nna\illlf 1!\ despliegue de los
puntos, dando primero Analizar y después Acep·
tar, con lo ql.le saldrán desplegados los puntos
que feprewntarán palm~s er. el interiOT de un lote
(Figura 106).
Como ultlmo?JI)ceso, antes de empezar a tr&ba·
jar con Jos datos desplegados, éstos se deben al-
macenar en formato tipo Shapefile (shp), ya que
at de~legarlos c'OI'Iserv~nlos c:afacterístll~l del
formato •.csv; además, hay que transformar d!-
cho archivo IJ coordenadas geográficas (WGS84).
ya q~ el archivo ~plegado ~e ~·ruenua en
coordi?nadas plat'lils (Magna-Sirgas), que e.s la
proyección estándar con que trabaja el algorit-
mo ~C~palma.
Para desarrollar dicho proceso, lo primero es al·
rnacenaf la ~pa de p;!lm;,~ b<~Jo -formato Shape·
lile (shp). En la Leyenda se da elle derecho sobre
la copa pa/mqs (1) y se selecciona la o¡xión G¡¡ar·
dor com<> (2}; luego se d~pl\ega \a vemat'la Gvar-
dar ropa vectorial como... A continuación, en la
opción Explotar {3) se escoge la ruta donde se al-
macena! f. \at:apa y Aceptar (4) para que realíce el
proceso (Figura 107}.
~~PUi:} d~ n;a\izar el almacenamiento como
Shapefile (shp), es necesario dar un slstema
de coordenadas al archivo recientemente es-
tablet:\do, debido a que dicho ard'•ivo, en el
momento de la aeadón, no Incorpora tal ca·
racterístíca.
Par¡¡ la defmi(ión del sistema de coordenadas se
cargct la capa palmas recientemente almacenada
enfonnatoShapefrle (~hp).Ahora, en la Barra du
menú se escoge Vectorlo! (1 }, opción Hertamfen-
ras de ge;ritm de datos (2) y Definir /()proyección
octuoi(3){Frgura 108).
A continuación se despliega la ventana Defít'lir
la pnl)leaión actual¡ luego se escoge en el carn·
po Copa vectorial de entrado (1) fa capa a la que
se qviere definir la proyección. En la opción Usar
$istem<1 de referencia espocial predefinido se da
clic en seleccionar (2), la cual despliega la ventana
Seleaor de siscem<l de rMeren<la de coordenadas,
donde se escoge el sistema Magna·Sirgos!Colom·
bia Bqgord Zona (3}, d~ndo il conti.nuadón Acepcar
(4), para que se defina el sistema de coordenadas.
finalmente, se da AceprtJf {5), para que ejecute el
proyecto ¡Figura 109).
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1. Analllar

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2. Aceptnr

Fl9"'~ 105. Opciones para el dasplíegue de lo cap;tl!n lormalo CSV

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rte~urll10!1, Dcliniendo 1• proyeccl<ln para la capa palm~s

> ... RECORDEMOS ...

; Lo Interfaz del programa Quontum GIS esr6 compvesto por la Bcmo de tM.tlü, lo Sarro
de hrrramientas.lo Borra de escOdo, el panel de Leyendo y el Mopo.

El trabajo de los copas de inforrll(ICión descorpodo:; de los receptores GPS, en ningún

caso se puede rtolizor en el formara '.gpx Para tilo, debe exportorse a Shoptfihl (shp},
que es el formato apropiado para desarrollar los procedimientos.

;,. La e5trvcturock)n de la ínlorm0d6n gtor;rólico debe soportarse en Jru carteros de

campo.

En lo aeadóll de elementos geogrdfiCOs con geometrio polfgono. es preóso rener muy

doro el orden <k les wrtires. ya que de ello depmde lo fomu:¡ del pollgono const11JJ(}O.

, Pmo /o~ del a!gorrrmo de~. que ca/aJia las coordrmad<n de codo
uno d4! las poJmos por Unea--polma, lo Información de la pnme~o po/mQ por cado /(f!fO-
polma debe encoooa11e en el sistema th Coordenodos pklnos.
•
 EJ;te capítulo tiene como objeliYo proporcionar algunas herromleD-
tas út.iJes poro lo eloborodón y ~dón de corto¡rofJo temótico
generada a poror de los dOUIS tomodos ~n campo.

)o ¿Oui es Jo cartografía temático? nechos geográficos y sus re,acJones geoespaoa-

les. Su funáóo es represent¡¡r visualmente un con-
Como definicion general, la cartograría es el arte. junto de elementos de la realidad en una l~mina
ciencia o tecnología de hacer mapas y representar de papel (Ej.: un hotel, una escuela, una carretera
sobre un plano todos los componentes del espa· o un rio) (Fallas, 2011 ).
clo terrestre, Incluidas las actividades antrópicas
(IGN del Perú, 2005). Por ello. 1~ cartograffalerná
tíc11 es .!!quella que representa temas (elementos,
1dl!'as, conceptos, etc.) en un mapa, para uno o
m a~ periOdos de tiempo en uno o mM territorios.

t.! urtograll.!! cemática se origina con a intención

de reprewntar un suceso geográfico concreto
(tm~a). genefado a partir de infornaci6n base
tratad.!! por cartografía básica. El objetivo fina es
la representación general de los elementos geo
grctficos existentes en su címbito, sin dar mayor in·
tensldad a un fenómeno u otro (Grupo lOE & GIG
· IGAC, 2011 ).

)o¿Qu~esunmapa?

Es una repr~tacl6n grália; a es.cala reducida de

ooa porción de la SOper'lde terrestre, que rnues-
ua solo ~s ra~ o atributOs de la rl!lllklad .
Por esta razon, de~ interpretarse como una ver-
sión generalizada de una porción de la Stlp4!(ficle
terrest~ y no como la realidad misma. ~ste fue
creado para racilítar el registro, c~lculo, e)(posi Fuonlo. lt>AC zoos.
clón, itnálisis y, en general, la .;:omprensión de los Flgure110. División política de Colombl~.
Elaboradón de cartografía b'!mátk:a
---~--

se subdñ'idM e-n cuolotlltMIS. los c:uak!s ex·

Se dasilian de la .siguiente manera-.
Los l'll.llpaa gtnerales, base o tOpcl9f6t\g)J
muesttéKI dil.oersos ambl.ltc>s de ul\ ;if"ea geo-
gráfica, y su furu:\00 es ~biw al lector en su
~r~a de ttabajo.Lostopográflcos son un ejem·
pie) de mapas de uso genefal. -,a que titf\eo
tanto detalles pla.J~l.mé\ricos, U)Tt10 altitne-
trlco.s de una ~minada ;rol1,l. Elementos
t(pi<:os de éstos son a~rtereras, elevadone<;,
rfos, lagos v alefltamlemos humanos (Agur<'!
111 a). Su elaboración es mediante métodos
y técnkas fotl)gramétncas de a1r.1 predSióo
(fallas. 20 tl).
Los tn111M5 ~c.os representan elemen·
tos partlculaR!S de oo ~ éstos, a sv ~l:.
~ 'lllt~ efe tiPO nomNI u~ y
cuontJtatívos, que ~n información
Q.l¡\1\títaliw del fenómeno. como su dtstnbu·
CiÓn~ (figut"lll11b).(fa!tas, 2011).
l.Qs mapas <:)eflera/es o ~cos deben utllitar5e
en furrna ronjuhta y .selt'CdDM~ en función de
w uso, ya que es práctlcamen~ imposi~ lograr
una <OlTlOOÍcadón efi(az IK!I~ndo ais\adamente
los ele111~ de cada uno de ellos. Especia~
de diversas áreas dtol saber los consideran como
un el!ce!eflte medio para 0'9anl2:ar, analizar y ex·
Plesar datos y oon~s (FallA. lO1l).
PteYiameme a la construtc:íOo de oo l7l3pa re-
IÑ\lc.O hay que ~tr ¡w ~como
la~ dei rema ldcltmttar y ~aqoe­
llo que se quiete representar) y la sel«dón de

~~~·_,....,...._
---·~-
_.., __
MAPA TEMATICO DE COI.OMBIA

r_ .. ~ KW: JOillmoP> t..,..><ol yllttp:/IW.,...-.- <<>m/f)Cutf!'>•·•W'J0/17• Map of.~..

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DM>u ""11 \lnlpo
t~~»~~·•~oJ.

figura l 1 l . Malla to1X19r.!fu:o y temAtko de a1)a\fabl!tlvno cJil Colombli>.

 .
- - ·- -

la escala y del 1\empo. ~mel\te a cargo del
autor o lo) autores.
>Portes estmciolet de un
mopo temático
El formato para el diseno de un mapa contará
siempre con unos elementos importantGs, los
cuales 5011 (Figura 112):
• Marco (1): será la línea margen del mapa.
• Título (l): introdudr¡j al usuario
reprewnra<lo sobte el mapa.
• LA None (3): a flecha tendrá porob¡etrl/0 se
ñalar el sentido norte.
E.sula (4): 1;¡ escala dará la ~aaon de long.-
tud y aras entre lo presentado en fl mapa y
la re.llidad. !'or el o, su ~dón es siempre
en términos de ptCJPQI'CJOneS. ~cual se pue·
de colocaf de manera grifñca o slrlll)lemenre
nu merica. Ejemplo: una escala 1:5000 nos dirá
que 1 centímetro en el mapa serán 5".000 cm
en la realidad.
• Cobertura de información temática (S): es
el contenido temático del mapa. Busca repre-
eo el tema
semar el objetivo.
• Leyenct. (5): mostrara los elementos geográ-
ficos o las capas qul! han sido rfilreset"'tadas
en el mapa

-
-·

1~ =-
- _ t.. __
.>(.
s E'SCAi.A ' ~ OQ)
a tp ,,. •

11Jo•tt. IGAC. 30041.

Flg11r• 112. Elimentos esenciales er> un mapa t1111'lhlloo.

 __;..
Elaboración de cartografía temática ______ ~---.:

>Capas o coberturas El Qwntum <i!51.7.(} perm!lb ~despliegue de una

En un mapa temático se integran más de una co·
bellura, lo que alimenta la representac.íón gr~fia
de muchas fuentes de información. Por ello, es
Importante que en el momento de crear el mapa
se lerlga claro su ~llvo y qué inlorm¡¡dón <P
ne<:e$ltará.
capa o de más de una para crea~ el mapa temAtí·
co. Se re<omienda q~ ~el d ire<:torio de trabajo
se ubique la información c:on la cual se consttulrA.
>Gene.toción d~l mapa
Se generará un mapa LM'látlco cuyo tema ser4
la "Oisttibu<ión de los lotes !!n el Campo Experl-
mental Palmar de la Vitcafna de Cenlpalma·. La
información se encontrará en el cd adjunto.

Carga de las <apas de fnformadón

rutn<!. S.Cd6n d• Ge<>m,tiea.C•I\Ipolmo. 2009.
'i9uro113. Capo• nKesan.>s p>ra consuuu un rN~
ltn'IA!roo.~ún o/:;je'.Nof'Ut>~p<x r1 ~
en Q.uantum GIS
El pr roer paso para generar el mapa 1emii1Ko
es car9<1r al programa las capas que se quieren.
Se sele<:ciona la herramoenta Añadir c:opa vec·
taria) (1) y cuando <lparezca el menú dl' Año.
dlr copa vectorial se da elle en el botón EKp/o-
ror (2), lo que desplegnr~ 1~ ventana Abrir uno
capa vecroria/ odmirido por OGR (3}, se busca
el directorio de trabajo donde se encuentra la
información y se añ;,den las capas Cono/~fl­
clllo.shp. Lore.shp, TrampoRp shp, Via.shp. Fonal-

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Plgo;rá 114. Carga de las Qpa• de ínform•ción para ~ dostno del mapa
ml!nll!, se da die en obrir (4}, para despll!gar
la~ capas en Abnr (5) de la ;¡entana Añadir copo
vector¡oJ.

Reahlildo el pnxedimif!nto. las capas desple

gada~ dtoben quedar añadidas a QGIS. corno~
muestra en la Figura 115.

Observo11c.lo cómo se encuentran desplegadas

las cap¡¡~ (figura 115), se puede notar que el
orden o la ~uperposición de las capas no es el
adecuado para que el usuario final entienda 1~
inforrn;~ci6n Para que los usuarios linares ha
F~• 'ldap<ado auto<. 201 1
gan un~ eftcaz lntl!rpretaáón, 10~ eleml!nlos
foi9ura 116. Otden lógi<o ~ ~~Di ~1\ms 1!1'1
geogr .iflcos rel)(~ntados c:omo puntos (en
un m.Jila de iOJe!do o:>n la ~
este caso las trampas) deben 1r enc.ma de los
elementos represemados por lineas (vía y c.-,nal
sencillo). que a su vez están por encima de los y los canales (lotes) deben ir enclm" de los lo-
elementos representados por polígo.,os (!ole) tes, p~¡ro debajo de las trampas y palmas (Figu·
(Figura 116). ras 117 y 11 BJ.

Para ¡¡comodar las capas en el orden lógico, sólo
hay que hacer ull elle $OS!enido sobre la capa.
aHasmmdo cada una de estas hacia arriba o ha·
cía Zlbajo. según sea el tipo de geometna. tas
palm"s o trampas de insecto¡ (puntos} deben Ir
encuna dt! lotes (pollgonos}.. Asimismo, las vi.u
Edidón de símbolos y totoras en
fas capas di! informacitkl
ta edición de símbolos y <:olofe.s en las capas
de inrormacíón son de gran importancia. ~los
representan gráfio;amente cm oO¡ero sobre una

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f~ A<f•pto<lo .......1011.

F'ffw"ll 1 l7. O<dtn log'CO dE lm~01gqril\c.cs<lef rnip.~ ttm.leko ~b disltit>Uóende io<eS.

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Figura 1l& Cal)bs dt l~rc.rrn•ción g~rAfica ord!l<1adas adoc\Manoent>~.

abstracción de la real:dad. como lo es un mapa.
B uso de simbolos está determinado por una
e5>taodarí2adón que nevan a cabo organismos
estatales o privados, que buscan que el mapa lo
ent\tl\d;J, fácil y daramel'lte el usuario, s.\n que
quede espacio para interpretaciones erróneas.
Para usar un slmbolo cartográfico en un mapa
es necesario reafiur un Málisls previo de los
elementos que se quieren representar, diferen-
ciando la naturaleza que éstos tengan con fa re-
presentación geom~trica con los que se puedan
asernejar.
• Puntuales: trampas, palma~, postes, etc.
des(IJ.A c;ontinuadoo, en 11 ven ti! na Propiedades
se escoge Simbologfa m OIX•6n donde~ realeza
el cambio de la simbologla y los colores (figura
119).
En la ventana de Simbologla (Figura 120) para
ell'ITientos puntuales, hay sfmbolos de puntos
(1), se puede escoger el qoe me}or represente el
elemento. Para este caso se elegtr.l un triángulo y
,e le cqmbiará el color (2) por un verde, como se
muestra en la siguiente figura!
En el caso de elementos lineales. como las vfas
y los caNdes, el módulo de sfm bolos no es des-
ple<JiJdo. ya que no es un ele~nto puntual; de
modo 11'W.ales ~ se ~za
Ql.le ~ ~tos
~cambio del color y el esltlo de linea (1). Para las
Ylil$ se dejará un cob rojo y para los cana es, uno
ll~lll lfigu ra U)).

Para c.!lmblar el estilo de los símbolos y colores se Pnra elementos superf\cfales o de geometrla
da elle derecho en la capa ala cvlll se le quiere rea- pollgono puede cambiarse el color de relleno
lizar el cambio y se selecciona fa opción Propiedo- (1 ), asl como el de la linea llmile (2). Para este

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Figur•119. Desplegando 1• opclon prop/~ades.
Elaboradón de cartograffa temátiCa
~----------------

caso el relleno sera verde daro, y la line.a límite, Etiquetas en las capas
de color negro (Figura 122).
La~ eríquE!otas pel'll'llten que los nombres o 1~ ca-
Nou. El cambio para c:ad.t elemeoco hay que rea racterísticas (área, códigos. longlrudes,. etc.) Iden-
llz:arlo lndividualm~nte, debido a que el ¡oftware tifiquen cada elemento gl!ografiCQ. En ~te caso
no permite 1\acerlo de manera conj un la. s~ etiquetará la capa lote, por lo que en QGIS, en la

(JOOw · ;~: t OQU~

.;J+ +XX X ... ese --..•••••••
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Se astoge el color dliSeado
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fltura 110. C.vnboo~ >irnbOio y <Olor por.>~!Of ~ (!<ampa> !!¡)).

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Se escoge et color doseado
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f~. Ad.aptbdo atJlot, 20\ 1,

Plouta 12.1. Cambio de color par• elememos llneale>Mas y canalo>).

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c.v..-...

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ven rana Pr~ (ver S«<ón 6.6.2! de la cap3 e acceso a dicho módulo. en la barra di! 1118lü, en
lote. ~ escogerá la opdólt Errquet~ (1) (Figura la opción Ard!i'IQ(I), se seltecoona fltleVO di5eiia-
l H ). Para activar tas opdones de etíquet¡ldo se dor de iropresi(>n (2)(Agura 126)
selecciona Mosrror etíqueroJ (2!.

Ahora, en el campo qve r:x>ntiene lo etiqueta (1) se

escoge el campo del cual se quiele mostrar infor·
~Ión, para este caso S«á Nombre (2); se ajusta
el tamc~ño de la letrll {3) con respecto al desplie-
gue de la lnformadón en el rnap<~. con el fin de
q~ los cambios surtan efecto en el botón Aceptor
(4) (Figura 12>1}.

Como se observa en la Agur<l t 25, las capa~ q~

dan listas para generar el mapa.

>creación del mapD temdtico

Para la creación o diseño del mapa temático. el di- r-t•
--- -
Adapudcatru><;2011.

~flador delmJ)I'~i6f>deQuamurnGlS 1.7.0; para l'lour• 1 u. Despliegue de dlsellddor de lmpr.slón.

Elaboración de cartografia temática
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iQGIS A>anu1

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Fi9Ut• 113. Oespl<90ndo 1~ opción de Etlquela'-

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Flgur•124. 0Gsp l~gan do las etíqueUts p ara la copa lot•.
 =•

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~ ;_¡¡ _J • - ~ .. t ' ,o ... .. f' f , J ·~ ~~ > ,... ,., 'ti ti! ~ 18 IItH ' J\ .D
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F~1ente. Adaptado dutor. 2011 .

Figur;a12S. Cap~s par~ gener~r el mapa temático de distribución loles de palma.

En el Diseñador de impresión se creará el mapa
temático, cuya construcción tendrá en coenta las
parees esenciales de un m~pa, descritas en la sec-
ción 6.4 (Figura 127).
Ajuste del papel
El \amaño del pape\ se aj·owta según e\ requeri·
miento del usuario finaL Para ello, existen tamaños
estándar, como lo es el A4, carta, oficio, pliego, etc.,
y el tipo personalizado, que varía ~ ancho y allo
del papel. En la Figura 128 se observa que en el Di·
señiitdor de Impresión de QGIS se puede realizar
el ajuste a un tamar'ío estándar o personalizado.
Para el caso del mapa temático en constNcción se
dejará por defecto el tamaño estándar A4.
abarcar toda la hoja, tal y como se muestra en la
Figura 130.
Desplegado el marco, deben ajustarse las capas
de información de modo que al escoger la pesta-
ña Elemento (1 ), la opción Escala (2) se puede ajus-
tar al tamaño deseado (Figura 131 ).
Cabe recordar que el número de la escala la dará
la relación de longitud y áreas entre lo ptesenta·
do en el mapa y la realidad. Por ello, su notación
es siempre en términos de proporciones, ésta se
puede colocar de manera gráfica o simplemen-
te numérica, de modo que cuanto menor sea el
número, mayor será el tamaño de los elementos
gráficos en el mapa, y viceversa. Para este caso, el
valor numérico de la escala será de 1;2000.

Despliegue de la información geográfica Con el fin de darle estética al mapa, es necesario

centrar las capas en el marco, de modo que se ob-
Con la herramienta Añadir mapa nuevo ( 1), sobre serve completamente la información geográfica
el papel se da die sostenido (Figura 129) hasta lo- contenida. Para cumplir tal fin, se escoge la opción
grar el tamaño del marco deseado, el cual puede Moverconcenidodelelemento (/),la cual permitirá
Elaboración ¡:fe cartograffa temática
----------~--------~

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f-~. ~a4JIOI,2011
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Flvu•• llf. Mnlorndo el tomat\o d•l morco.

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r,...,e ~outor. :IOII

Figura 1H. T~ dEl marco defo.C. para el ~J>It

ElabOración de c<utogl'áffa temática
------------~--------~

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. ,_,, . . . 71ft)

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~· t\l.t'll

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Ft~en(c
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, . .. u o

.
Ad11puu:ío
-~~"-----------------~--~
8tH01i~01 (.
-
Plgu'a U l . Ajustando el camal\odelas caJ>SSal martod..tinldo.

---
-- - ... ..........
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....
---_______
~

.._. :

-
Fu<"llf4. Ad.,~lf.\do au to~ 20t •·
,.... -
figura 111. V!ntran<lo las ca~s on e4 m~n:a.
 -- --
---·
realizar el desplazamiento de las capas hacia una
posic.ión dwde p11eda ob~ervarse !<:~información
completa (Figura 132).
El resultado final (Figura 133) son las capas que
componen el m.,pa, despleg¡¡das de manera tal
que se puedan visualizar en toda su extet>.sión.
lnserdón del titulo
Como se mencionó anteriormente, el titulo defi-
ne el objetivo del mapa temático en constwcción,
Jo que da una idea sobre su tema. Para insertar
e! t(~u!o en el mapa se e-scoge la opci6n Etiqueto
(1), ésta despliega el texto en ellugac que me}or
se a-comode. Ahora, en el cuadro Etiqueto (2), se
escribe el titulo del mapa temático •oistríbucíón
de !Qtes de p;?.\m" de aceite en e! Campo ·EJ(peri-
menral el Pa-lmar de La Vitcaína~ A continuación
se selecciona Tipo de lelra (3}_ donde se desplegará
la ventana p;ua elojusre de! tamaño y tipo de letra
que se de~e (fig\lta 1':'.<\}.
lnserdón de la norte
P.ara la inserción de la norte ~~ e...:oge la opción
Flecho (1 ), con el tin de realilar el tratado en la par·
,-
1
'l!"'l e ;w.,.
........... jW.o
,_*"''"''__w_,•.,.,_,,.,.,.::Ol';.,n
* ~--..,.........,,.__,._..
. ...
..... '......
~~~~~~~~~~----~--~--~=---------~
, __ __-- --
Fuente. Adbptado cslftor, 20114
~----------
Flgur.t 133. Capal correclarnentt desplegadas en el (na reo.
te izquierda superior del mapa (Figura 13.5).
la leyenda mostrará la descripción de los e!emen·
tos geográtícos representados en el mapa temá-
ti<:.o. Mediante !a opción Añadir nueva leyenda
vectotizada (1), se h<Ke die en la esquina lnfer1Cl'
izquierda para desplegar la leyenda en el mapa
\figura 136).
Exportando el mapa aformato de
imagen (pdf, pltg, jpg, etc.}
Una ~z que se tenga construido el mapa temáti-
co, hay que e)(portarlo a un formato e~tándar para
usu<Jrios no especia litados. Se pueden escoger las
opclone5 Exporrar como pdfo Exporrar como ima-
gen (1J. Se despliega la ventan<~ Selecdonar nom-
bre de archivo paro guardar el mapa y en la casilla
Nombre del fichero (2), se nombra el archivo a con-
veniencia, para dar finalmente die en Guardar(3} y
terminar e! pro~:edírniento (Figura l 37).
Como resultado tina! ;e obtiene el rnapa en el for-
mato deseado, listo para que el usuario lo utilice
(Fig•Jra \ 38).
4"'""'·'111'"!''!''~""~··~..,~·~·~"!·~·'"~'~'<;::'~'"':"::"'"11:?.;-.:r,•il!l-D l
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' "•""'· M4p<fodo ._,l<ll l .
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"'"'• U·\. ")\l~'Wro<lollJ~ opcirtn"i dth~uto

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'-~ ...,.,.......... 2011.
.. -
Fi!JIII'ot35. lnMCJOn de la !le<ha IIO(W.
 ~t..
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flt ura 136. lmerciórl de la leyenda.

-· __ _ ...

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" ' -· Adopnodo oW>t, 2e11

- -
 ..... ...
r-- .:
ElaboraCiÓn de cartografía tem6tfca -
----~

t OistñbUCión ele lO$ k>tu

de palma de aceite ert el
Campo l!.xpori~!\tal al
Palmar de La VIZcaina

, ~ 1

·-""
VIo

Clra'-llo
'
•
LOII

1
r-•• S«d&> m, GeM1itJo.Ct,;pan,. 2011
Figon l lll. Mapa 1<!1nároe<>de dt$1ribuo0n de los lc>leJ d9 P*N de ac~lf'en el (ampo Expw,_,.., ti Palmo<de La Vaoc~

••. RECORDEMOS•••
,. Lo co!lograffo es el Oftl! o /0 den<lo de hacer mopos y trazor sobre vn plano lof com-
{JOilentes del espodo lem?Srre; por lo que lo cottogro/fa temático t/eflt como objetivo
representor algvnos t.?ma~ con mayor especfo/idod que ID~ rratados o nivel generoL

lor Un mapa es un t«UtSS que repre~ra simples o6strVací<1nes de los ele~ntos geogrd·
ficos en un lugar; lo que permite realilor comparaciones tspacio-lemporales.

;. Exifren dos tipo$ <k mapas: lo$ ropognificos. que con!ietlen Jos eltmenros principales
de Jo roperfrcie rttfPStfe (coamra1. rios. ~ ttcJ, trl1efltras que los ttm6licos repre-
sentan oo temo en esperiaJ.

.. Los mapas esrdn compuestos por un morco o límire del mapa, tirulo, la norTe,/o escalo
gráfico o num~co. los elementos temdricos y lo leyendo,
 " - ·-'• .
- ~- --- - --

, Poro ti despJie§ue de las capas tll ti mopo ti l'l«esano seguir ti CKckn /6gicO de los
CCKII/)(J(Ieflle geográficos, p« lo~ 1M ~os r~ en la ~rlo
pomos deben k encimo dt las lmeos y los pollgonos.

" Los símbolos paro elementos puntuales y los colorti para ekmerttos hneales y wpem·
clc1fes tienen un alto grado de Importancia, debido a que éStOs son la obstrocclón dt la
realidad representada en un mapa.

,. El trabajo de creación de/ mapa t€!mtltlco debe realizarse en el odminJstrador d•lm·

p111s' - de IJoantum GIS, el (1JQ/ permite adicionar los componentes de vn mapa.
Atributo aJfal'lumérjco (alphanumeric atrri-
bute): corresponde a las descripciones, cua-
lillcaciones o características que nombran o
determinan los objetos o elementos geográ-
ficos (U. de Sonoma, 2011).
Atributo ~spacial (spatial attrióute): son re·
presentaciones de los objetos geográficos
asociados con ubicaciones específicas en el
mundo real (V. de Sonoma, 2011 ).
A.rln1ett {ai!imuth}: azimut de una ri?eta es la
dirección de ésta con respecto al meridiano
escogido, romada como el ángulo entre la
recta y un extremo del meridiano. General-
mente se toma desde el extremo norre de
éste y el ángulo se mide en el si?ntido de las
manecillas del reloj. El azimut puede ser ver-
dadero, magnético o arbitrario según el me-
ridiana de referencia (Torres et á!. 1991 J.
Brújula (compass}: es una caja con un circu-
lo graduado de Oa go• en ambas direcciones
desde los puntos Norte y sur, y teniendo ge·
neralmente int~rcambiados Jos puntos Est~
y Oeste con el fin de l~r directamente \os
rumbos; o graduado de o a 360• desde el
purato Norte para leer ios azirnuts (jorres et
ál. 1991).
Cartera de campe, (base camp): formato di-
señado para llevar de manera organizada in-
formación levantada en 'ampo,
Cartografía t~¡mática ((hematk: mapping):
la cartografía tem~tka es aquella que repTe-
senta remas (elementos, ideas, conceptos,
1
Jun\Q a (ada exlJreSión. @n~ P~'émt"Sis.
a¡ Inglés.
etc) en un mapa. para uno o más períodos
en uno o más territorios (IGN, 2005).
Cob~rtura (Layer}: es un conjunto <le <latos
que representan figuras geográficas organi·
zedas acordes con una temátíca específica y
con un tip<J de geometrla que puede su~r­
ponMe r.ma con orra IKemp, 2008).
Datvm (Dotum): en las ciencias geográficas.
un Oatum provee el marco de referencia
para la loc~lizadón y posición de un elemen·
to geográfico. Típicamente la localización
es especificada en términos de puntos de
coordenadas, tales corno latitud y longitud
(Kemp, 2008).
Elipsoide (fllipsoid): es una awoxímacián a
la furma de la Tierra, usada como base par¡¡ la
definición de una cuadrícula de wordenadas
de acuerdo con una proyección (IGAC, 2011 ).
información geográfica (IG) (Geographic
lnformation): la información geogr.!dic& es un
conjunto de datos que posee un componen-
te geométrico espacial, que describe la loca-
lización de ios objetos en el espado y las re-
laciones espaciales entre ellos (ICDE, 201! ).
Formato de afmacenamtento vect~rial
(Vecforfal sroroge format): formato que utiliza
puntos, lineas •· polígonos pata representar
figuras geográficas {Albre-cht, 2007).
fofmato GPX (GP$ exchange Formar): forma-
to de intercambio GPS es un esouema XML
pensado para transferir datas GPS entre apli-
caciones. Se puede usar para describir pun·
su ~raduc<ión
tos (waypoipts), recorridos (trac~s) y rutas
(routes) (Topografix, 2011 ).

Glosarlo
GPS (Global Posirioning Sysrem): el si~rema
de posicionamiento global es un ~rreglo de
satélites o,ue a partir de un receptor apropia-
do determina la posición de un elemento en
la superficie tenestre (Aibrec.nt, 2007),
lin~a-palma {Une-Palm): linea imaginarla,
en el interior de un lote de cultivo de palma
de aceite, que sirve para la siembra sistemá-
tica de las palmas y llevar un control y admi-
nistración del lote. Esta línea tiene asociado
un 1\Úmero, u!\l!. direedó!\ o azimut <on res-
pecto al norte y una cantidad especifica de
palmas (Cenipalrna, 2009).
Lote de palma de aceite (8dth of od palm):
división de una plantación para adminiStrar
adecuadamente los cultivos de la palma de
aceite (Cenipalma, 1009).
Marco de ref~trenda Magna-Sirgas lMarco
geocéntrico nacional de referencia) {Fra-
mework Magn(}-Sirgas): sistema de referencia
oñcíal de Colombia, adoptado en 2004.
MapSource: e5 un software desarrollado por
Garmin, como herramienta completa para
administrar la <midad GPS (Gafmin, 2005).
Mapatemátic:o (themotic mapf. es aquel que
está diseííado para mostrar características o
conceptos particulares. En eluso convenclo·
nal de lo5 mapas, este término exc:luye los
mapas topográficos (Anson et á l. 1994).
Palma de aceite (Oil Pctfm}: es una planta
monoco,iledónea, ~ <ledr, cuya semilla tie -
ne un cotiledón o almendra; monoica, lo que
~ignlflca que sus flotes masculinas y femf!ni·
nas se producen de manera independiente,
--~-.
rJ.•
y alógama, porque su polinización es cruza·
da (Arias et ál. 2009).
Plantación de palma de aceite (Oil Po/m
Pfantatjon): predio agricola de gran exten-
sión destínado al cultivo de palma de aceite;
pertenece a un solo propietario o dueño, ya
sea una o varias personas en la figu10 de per-
50na natural o jurídica (Cenipalma, 2009).
Proyección {Projecrlon): aplicación de
fórmul*m;~temtltlcas pma 1~ ttansforrnación
de coordenadas esféricas que describen las
figuras de la superficie terrestre en un plano
(Aibrech t, 2007).
Quantum GIS: es un, software GIS, escrito en
lenguaje C++ disponible bajo licencia GPL
(SMKhar,l008}.
Shapeftle lshp): es un formato de almacena-
miento de geometría vectorial y sus atribu-
tos relacionados (ESRI. 1998).
SIG {Sistema de información geográfi~J
(Geographi.c lnformation Systeml: es \J!\a in-
tegración organizada de hardware, 50ftware
y datos geográficos dl$eñi)da pa1a capturar.
almacenar, manipular, analizar y desplegar,
en todas sus formas, la Información geográ·
lícamente referenciada con el fin de resolver
problemas complejos de planificación y ges-
tión (Wykipedia, 2011).
Sistema de coordef\ada!> (Coordin(lte Sys·
tem). 50n un conjunto de valores y puntos
que permiten deflnif, de manera unlca, la
posición de cualquier punto en un espado
considerado (espacio geografico) (Wykipe-
dia, 2011),
 - -~-··
1.:11_.
Sistema de coordenadas geogr~flcas (Geo·
graphic Coordinare System): sistema estable·
ddo para localizar globalmente los rasgos
de nuestro entorno con base en un modelo
esférico de la Tierra. Está compuesto por dos
tipos de lineas: paralelos (latitud} y meridia-
nos (longitud) (lGAC, 2011 ).
Síslema ele referencia (Reference System}:
es el conjunto de convehciones y conceptos
teóricos adecuadament(! modelados que de-
fiMn, en cualquier momento, la orientación,
ubicación }'escala de tres eks coordenados
(X, Y y Z) (IGAC, 2004).
Rum!K. (Course): rumbo de una recta es la
dirección de ésta con respecto al meridiano
escogido. Se indica por el ángulo agudo que
la recta forma con el meridiano, (!specifu:dn-
do ~\cuadrante en el cual se toma (Torres et
ál. 1991),
Trampa de insectO$ (en palma de aceite)
(lnsect Trap): estructura o artefacto utilizado
para atraer, mediante feromonas. a los iosec·
tos plaga adultos que afectan !a palma de
aceite (Cenipalma, 2011}.
Waypoint: los waypoínts son localizaciom?s
o marcas de tierra que se a1 macenan en el re-
ceptor GPS (Garmín. 2005).
Arias, N. et ál. 2009. Prindplos agronómicos poro el estob/ecímifnto de tJna p/onrocí6t• de
palmo de aceite. Cenlpalma-FFP y Alc:aldla Munldpal de Barrancabermeja.

Albtecht. J. 2007. K~!y COI!Cepts ond technlques In GIS. SAGE l'lJblkations.

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spac:E.>/SpacesStore/ffOcfS6S-accc-11 eO· bS9a-731 e1 e8c6c6/T%C3%A9rmlnos%20
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Use¡Files/FUe/MAGNAWEB_fil'l;!ll/docurMntos/adopcion pdf.

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comlgarmlnlwebdavlslte/P$/uSl!rslgarmlnestpubl'fC!manualeslmanuales_outdao</
GPSrnap%2076Cx%20-%20Manu~2()c:leq&20uwario.pdf.

GNpo de lnfraestnlCNra de Datas EspacJales y Gestión de lnlormaóon ~r~f1a lns·

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t<:de.org.co/web/guesllglosallo.
Idalio Universlty. 2008.lrllrodllditm to t0(J0910phJC maps. Disponible en: httpl/geology.
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¡¡eomatica.rediris.estcatto2/arbofT/arboiT.htm.

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lombia. Cosos- Pudncl6n del cogollo (PQ. R}'nd!ophorus pa/ma1um y defo//ado(es. Ce-
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Universidad de Sollama (México). 2011. Olspon;ble en hnp-J!tesis..usoo.mxldtgital/te-

sts/docsi20039/Capitulo...pdf

Universidad de la Repóbl1ca. 20l0. Apuntes de Fl.slca. Disponible en: http;//meteo.fistca.

edu .uy/MateríasmMIpractico_tí m/p ractlco_TI M_2.01O/ Elemen tos%20d e%20pro •
)"t!'Ceiones%20carrogtalkas.pdL

OGIS. 2010. Dlsponible en; http://www.qgis.org/

 Guía
del estudiante
Modalidad a distancia

Captura de información
geográfica en plantaciones
de palma de aceite
.....
~fedepalma Virtual y Distancia
. .,.,. llJN.....
UNIN\INUTO

~ ~- Unlveraldad Nacional
Minilterlodl A bierta y • Olslancta
Educación Naclooal
Ripji~~~Jeaei•Colodllll

! Tutor: _ _ __ __ _ _ _ _ __ _ _ __
Teléfono: _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ __
E·mail:

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uniminuto
Línea nacional gratuita: 01 8000 936670 Líneas atención en Bogotá: 5933004 y 2916520 Extensión 6864.
Celular: 320 - 3131732 http:l/virtual.uniminuto.edu E-mail: admisionesievd@uniminuto.edu

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- unad

Línea nacional gratuita: 01 8000115223 Calle 14Sur No.14-23 -Bogotil
Teléfono atención en Bogotil: 3443700 Extensión 369 Celular: 312-3051011
www.unad.edu.co E-mall: zaida.rangel@unad.edu.c;o hans.rodriguel:@unad.edu.co
Universidad de Nariño Virtual
Teléfono en Pasto: 7226774 Celular: 315- 8701196. Sec:retario U. virtual.
www.udenar.edu.co/virtual E-mall:uvirtual@udenar.edu.co
 :.NVENIDA 8
B ............................................ ......... ,. ............. ' .

E
stimados estudiantes, la guía "Captura de información geográfica en planta-
ciones de palma de aceite': es el resultado de algunos de los procedimientos
desarrollados por la División de Geomática, y cuyo resultado es el de hacer
más fácil el manejo de información, en este caso, geográfica, lo que puede ser de
mucha ayuda en el seguimiento de producción y control palma a palma de plagas
y enfermedades. Se debe tener en cuenta que la metodología desarrolla destrezas
a partir de la utilización de herramientas en campo como el GPS y herramientas en
oficina como software especializado. Así que bienvenidos al mundo de los sistemas
de información geográfica aplicado en plantaciones de palma de aceite.
 INTRODUCCIÓN

E
sta guía es una herramienta de trabajo que ayudará al estudiante en el pro-
ceso de aprendizaje y la comprensión de los conocimientos relacionados
con la captura en campo y la estructuración de información geográfica de las
plantaciones de palma de aceite, así como brindará apoyo, entre otros aspectos, en
el seguimiento y la administración de los procesos sanitarios en el interior de las
mismas. Además, le permitirá adquirir una competencia en el manejo de la infor-
mación geográfica, desarrollando habilidades y destrezas en este ámbito. Una vez
comprendidos los diferentes procesos en la captura y la estructuración de la infor-
mación geográfica, podrá aplicar los nuevos métodos para el manejo de la infor-
mación geográfica adicional a las trampas de insectos, las líneas-palma, las palmas
y los lotes de palma de aceite.

L
j
1
................................................... ,. .................... .
i)· th·dclc~d de con'1pet.eilcia
Manejar información geográfica en plantaciones de palma de aceite.

• • • • • • • • • • 1 • • • • • • • • .. • • • • • • ........................................... .

~ Capturar información geográfica en los lotes a través del uso del GPS.

~ Descargar los datos capturados con el GPS a un equipo de cómputo1 con el em-
pleo del software Mapsource.

~ Estructurar y visualizar la información geográfica capturada en el campo con el

manejo de un software de utilización libre.

. .. .
Para el logro de los objetivos propuestos la guía se ha dividido en seis temas,
los cuales corresponden a los contenidos de los capítulos del texto técnico.

Tema 1. Se involucra al estudiante eh el concepto de información geográfica

y sobre algunos conceptos técnicos utilizados en su manejo.

Tema 2. Se describe el proceso por medio del cual el alumno se familiariza en

el uso y la configuración del receptor GPS.

Tema 3. Se especifican los procedimientos desarrollados y recomendados

por Cenipalma en el proceso de campo para la captura de los elementos geo-
gráficos con mayor relevancia en el manejo y la administración de plantacio-
nes de palma (trampas, lotes1 líneas-palma y palmas).

Tema 4. Se detalla el procedimiento para descargar la información geográfica

capturada en el campo.

Tema 5. Se definen los procedimientos desarrollados por Cenipalma para la

estructuración de información geográfica relacionada con el manejo de plan-
taciones de palma de aceite.

Tema 6. Se señala el procedimiento para generar salidas gráficas básicas deri-

vadas de la información estructurada asociada con el manejo de plantaciones
de palma de aceite.
 Captura de
tnformación geográfica
en plantaciones de
palma de aceite

Descargar los datos. Estructurar y visualizar

Capturar información capturados con e.l GPS la información
geográfica en los lotes a un equipo de · geográfica capturada
· a través del uso del cómputo, con el en el campo con el
GPS empleo del software manejo de un software
Mapsource. de utili.zación libre;

Concepto de información Descarga de información Estructuración de

geogr.áfica del GPS información geográfica:
Sistemas de Almacenamiento en -Trampas de insectos
coordenadas computador
- Lotes de palma de
Orígenes del sistema de aceite
coordenadas Magna-
Sirgas - Palmas y lineas-palma

Funcionamiento del GPS - Salidas gráficas

(mapas temáticos)
Tipos de receptores GPS
Georreferenciación de
trampas de insectos
Levantamiento de lotes
de palma de aceite
G.eorr~ferenciación de
líne¡ís-palma ·
 Calendario del módulo
........ -···············································-·-···· .. ·······
Unidad de
Actividad de aprendizaje Semana
aprendizaje
Actividad 1. Concepto de información geográfica. Efectúe la
lectura del capítulo 1 del texto técnico y responda las preguntas.
Actividad 2. Sistema de coordenadas. Lea en el capítulo 1 sobre
los sistemas de coordenadas y establezca las diferencias entre
Introducción 1y2
éstos.
Actividad 3. Orígenes del sistema de coordenadas Magna-Sirgas.
Realice la lectura del numeral 1.4 del texto técnico y responda las
preguntas formuladas.
Actividad 4. Realice la lectura de los numerales 2.1, 2.2 y 2.3 del
texto técnico y responda las preguntas formuladas.
Actividad S. Lea los numerales 2.4 y 2.5 del texto técnico y
3
responda las preguntas formuladas.

Unidad 1 Actividad 6. Haga la lectura de los numerales 2.4 y 2.5 del texto
Levantamiento de técnico y desarrolle el procedimiento formulado.
información geográfica Actividad 7. Realice la lectura del numeral3.2 y efectúe el
en campo 4
procedimiento formulado.
Actividad 8. Lea el numeral 3.3 y desarrolle el procedimiento
5
formulado.
Actividad 9. Haga la lectura del numeral3.4 y realice el
6y7
procedimiento formulado.
Unidad2
Descarga de
Actividad 1O. Realice la lectura de los numerales 4.2 y 4.3 y efectúe
información del 8
el procedimiento formulado.
receptor GPS al
computador
Actividad 11. Lea el numeral 5.2 y realice el procedimiento
9
formulado.
Unidad3
Estructuración de Actividad 12. Realice la lectura del numeral5.3 y lleve a cabo el
10
información geográfica procedimiento formulado.
y diseño de salidas Actividad 13. Realice la lectura del numeral 5.4 y desarrolle el
finales (mapas 11 y 12
procedimiento formulado.
temáticos)
Actividad 14. Haga la lectura de los numerales 6.6 y 6.7 y haga el
13y 14
procedimiento formulado.
En la educación a distancia es Importante que el estudiante asuma una es-
tricta responsabilidad con sus procesos, condición que lo lleva a adquirir una
autoexlgencia con su aprendizaje. Debido a que éste es básicamente indivi-
dual y, por lo tanto, no dispone de la presencia constante del tutor, debe con-
siderar la capacidad para organizar el tiempo de su estudio (autodisciplina),
teniendo en cuenta que esta modalidad presenta flexibilidad en los horarios.
La palabra método significa el camino (modos) para llegar a un fin (meta). En
este sentido, el concepto de metodología integra las técnicas para desarrollar
las habilidades conducentes a adquirir una competencia.

Usted tiene varios recursos a su disposición, los cuales le ayudarán a alcanzar

la competencia al final de este módulo. Ellos son: 1) El texto de estudio. 2) La
guía de estudio. 3} Los encuentros tutoriales. Como complemento puede ac-
ceder a cd, dvd, lecturas en páginas web u objetos de aprendizaje interactivos,
según sus necesidades.

El texto de estudio (o texto base}: es el principal material con el que cuenta

el estudiante. Tiene como finalidad proveer todos Jos "saberes" que aplicados
y reflexionados, en y desde la práctica, debe adquirir para lograr una compe-
tencia a partir del "saber-hacer" y el "saber-ser'~

La guía de estudio: tiene como objeto orientarlo en todo su proceso de

aprendizaje, de manera que a partir del desarrollo de actividades se alcancen
las habilidades que posibiliten la competencia en un saber específico. Al no
haber encuentros presenciales permanentes, la guía hace las veces de orien-
tador del proceso de aprendizaje dándole todas las herramientas para obte-
ner lo planteado en cada módulo.

Los encuentros tutoría les: el tutor es un facilitador del proceso. Su papel es

resolver las dudas académicas sobre los contenidos del módulo y las adminis-
trativas que estén a su alcance; orientar al estudiante (sugiriéndole metodolo-
gías, estrategias, recursos, bibliografía y consejos para ser un alumno exitoso);
acompañarlo en el proceso (motivándolo en momentos de estancamiento y
confrontándolo cuando existan incomunicación e incumplimiento); retroali-
mentarlo tras la entrega de productos, evaluaciones o prácticas (explicándole
qué le faltó para alcanzar la competencia requerida y aconsejándole rutas de
mejora para lograr el objetivo); evaluar de manera abierta, objetiva, justa y
equitativa a sus estudiantes (dándoles a conocer los criterios de valoración
por anticipado -no las respuestas-, aplicando los instrumentos desarrollados
para tal fin y evaluando al estudiante según los criterios de la actividad). Aun-
que el acompañamiento del tutor debe ser permanente, ello no implica que
 sea en cualquier momento ni qué él deba dedicarse a lfdar clase': puesto que
esa no es su función.

Materiales complementarios: algunos módulos tienen materiales de apoyo

dístribuidos en cd, dvd o páginas web. Eh ellos se presentan contenidos está-
ticos y dinámicos que refuerzan los conocimientos del estudiante y atienden
a otros estilos de aprendizaje al presentar la información en forma de hiper-
texto, audio, video, interactiva o con aplicaciones. Dentro de sus funciones
(que comparte con la gura de estudio) están: despertar la atención y moti-
var, presentar los objetivos de Instrucción, relacionar con el conocimiento an-
terior, presentar el material que tiene que aprenderse, guiar y estructurar el
aprendizaje, promover la participación activa del estudiante en su proceso
de aprendizaje, suministrar retroalimentación inmediata, promover la transfe-
rencia de conocimiento a través de la ejemplificadón, facilitar la retención de
los contenidos mediante el desarrollo de ejercicios y resúmenes, etc.

Evaluación
• 111 • • • .. • • • • • • • • .. • • ' • c. . . . . " • • • • • • • .. • • • • • • • • • • • • • • .. • ... 111> 111 ... 4 "' " ,, .., .... ,. • ,;¡ .. .. " "' ~ ._. "' , •

Con ésta se planifica la enseñanza y se validan los saberes previos y/o adquiridos
durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Si al solicitarse una evidencia de un
elemento de competencia el tutor detecta que el estudiante puede tener la compe-
tencia requerida o si al preguntarle plantea que la tiene, el tutor podrá acordar con
él una fecha para la entrega de evidencias que demuestren que es así. En este caso
el alumno deberá entregar los productos que plantea el módulo, así como realizar
una prueba de desempeño y conocimiento cuando sea el caso.

La evaluación tiene dos finalidades principales: la primera es determinar el estado de

competencia en el estudiante con miras a sugerirle rutas de mejora que le permitan
alcanzar la competencia requerida. Desde esta perspectiva, se habla de evaluación
formativa como aquella que facultan al tutor y a los estudiantes a determinar, con
base en instrumentos como la rúbrica o la lista de verificación, el nivel de desempe-
ño que ha obtenido en una actividad o en el desarrollo de un producto, así como a
mejorar lo realizado. La segunda función de la evaluación es establecer si el alumno
ha alcanzado la competencia y, por tanto, si debe ser promovido a un nuevo nivel o
si ha aprobado el módulo.

En este sentido hablamos de que el papel de la evaluación es calificar al estudiante,

lo que en el caso de la educación basada en competencias se hace mediante una es-
cala cualitativa binaria (competente o no competente aún). Este tipo de calificación
parte del hecho de que la competencia es integral (conjunción de conocimientos,
habilidades, actitudes y valores) y, por tanto, debe demostrarse cumpliendo al nivel
más alto con todos los criterios de desempeño establecidos en la rúbrica de la acti-
vidad o en la lista de verificación.

Debido a que se parte del hecho de que todo estudiante está en capacidad de de-
sarrollar la competencia, la calificación "no competente aún" implica que si un es-
tudiante no ha alcanzado la competencia es porque debe haber quedado ubicado
en niveles de desempeño inferiores (no es que sea incompetente, sólo que debe
mejorar en la competencia hasta alcanzarla). En este caso debe proveerse un tiempo
prudencial para que el estudiante, una vez retroalimentado por el tutor, reflexione
sobre cómo mejorar los criterios de desempeño que no alcanzó adecuadamente, los
trabaje e intente demostrar la competencia.

Desde el enfoque de las competencias, usted como estudiante será evaluado a par-
tir de los siguientes criterios:

~ El tutor recoge las evidencias de aprendizaje y las valora según las instrucciones
dadas para cada actividad.

~ Se valorará si el estudiante alcanza la competencia descrita para cada actividad,

por tanto, se declara competente o no competente aún.

~ Si el estudiante aún no es competente, el tutor, de común acuerdo con el estu-

diante, buscará las estrategias que propicien el desarrollo de habilidades y, por
ende, se logre la competencia.

~ Cada evidencia entregada tendrá la respectiva retroalimentación para que pue-

da mejorar su trabajo, en el caso de que la competencia no sea alcanzada.

~ Como se evalúan competencias, en el momento de valorarlas se tendrá en cuen-

ta su integralidad, es decir, la conjunción de los tres saberes: saber-saber, saber-
hacer y saber-ser.

~ Dependiendo del módulo que usted como estudiante esté desarrollando, se le

solicitará la presentación de evidencias de aprendizaje de cuatro tipos: conoci-
miento, desempeño, procesos y producto, que serán evaluadas como se men-
cionó anteriormente.

~ La evaluación tendrá en cuenta aspectos como: el rigor en la aprehensión de

los conceptos, la calidad de las prácticas propuestas, la relación que establezca
entre la teoría y la práctica, la presentación adecuada de cada una de las activi-
dades y la actitud investigativa durante el proceso de aprendizaje de manera
que se vea, se juzgue, se actúe y se devuelva creativa mente lo aprendido.

~ Con los resultados de aprendizaje expuestos para cada competencia, usted

como estudiante demostrará sus conocimientos, habilidades y destrezas, que
en conjunto serán valorados por el tutor a partir de criterios de desempeño y
evidencias requeridas que le serán informados.
 • Políticas
.......... ..... .........................................................
Son aquellos enunciados que pretenden dar un orden al proceso de enseñanza-
aprendizaje, las "reglas del juego" que orientan a que cada quien haga su labor y
promueven, en última instancia, que los estudiantes alcancen las competencias ne-
cesarias para la aprobación del módulo. Estas políticas dan una estructura al trabajo
de todos: tutores y estudiantes.

El propósito fundamental es el de dar un servicio a los estudiantes, facilitando su

proceso de aprendizaje y el logro de sus competencias. La supervisión que hagan
los tutores se enfocará tanto en los procesos como en los productos de aprendizaje
que evidencien un desarrollo de habilidades que conlleven a alcanzar la competen-
cia. Para ello asume, entre otros, los compromisos de:

~ Atender directamente a los estudiantes a él asignados utilizando diversos me-

dios: encuentro tutorial, teléfono, celular, fax, correo electrónico, sistemas de
mensajería y/o cualquier otro, como foros en aulas virtuales, acordados previa-
mente con ellos, de manera que pueda ayudarles a aclarar sus dudas a partir del
uso de diversas estrategias didácticas.

~ Asistir al lugar de tutoría asignado en la hora y el día indicados previamente para

tal fin.

~ Respetar el calendario académico y cada una de las actividades propuestas en

él.
~ Guiar, facilitar, asesorar y orientar al estudiante en su proceso de aprendizaje.

~ Suscitar la reflexión e indagar a los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje.

~ Evaluar las actividades teniendo en cuenta los criterios de evaluación socializa-

dos al estudiante.

~ Retroalimentar las actividades y sus evidencias de competencia en las fechas

acordadas.

Asumimos que los estudiantes son participantes honestos y comprometidos que,

como tales, son los principales responsables de iniciar, dirigir y sostener sus propios
procesos de aprendizaje. Cada uno se compromete a propiciar las condiciones que
estén a su alcance para maximizar las oportunidades de enseñanza de acuerdo con
su contexto y sus posibilidades. De igual forma, se asume que no incurrirán en actos
deshonestos y de plagio intelectual de ideas en las diversas formas de interacción,
actividades terminales e intermedias. Se espera, eso sí, que participen activamente
en cada una de las tareas descritas en la guía de estudio.

Para ello es necesario tener en cuenta que:

~ El estudiante es el protagonista del proceso de aprendizaje, que lo lleva a ser

más activo y propositivo, y, por consiguiente, a desarrollar el autoestudio.

~ Debe estar preparado para participar activamente de las actividades de apren-

dizaje, habiendo leído los contenidos de su texto de estudio y materiales adi-
cionales relacionados en éste.

~ Debe realizar las actividades planteadas en la guía, entregando las evidencias

de manera acorde con lo planteado en los criterios de evaluación, dentro de
los tiempos establecidos en el calendario y bajo las instrucciones descritas en
cada actividad.

~ En las evidencias escritas deberá saber citar las fuentes, es decir, usar debida-
mente la bibliografía, con el fin de evitar el plagio.

~ Debe comunicarse con su tutor en caso de dudas durante el desarrollo del

módulo.

Nota: todas las evidencias de aprendizaje solicitadas deben quedar consignadas en

un texto escrito y ser presentadas al tutor del módulo.

P Unidad de a rendiza·e 1
Capturar datos en los lotes de palma utilizando GPS según la metodología, los cri ~
terios y los parámetros establecidos técnicamente por Cenipalma para el levanta ~
miento de la información en las plantaciones de palma de aceite .

......................... ..............................
0 Familiarizarse con el concepto de ihformaci6n g~ográfic;á y
otros derivados.

0 Manejar y configurar de manera apropiada el receptor GPS.

0 Realizar levantamientos de información geográfica, relacio-

nada con el manejo de plantaciones de palma de aceite.
En el desarrollo de la primera competencia se revisarán los conceptos claves en la
introducción al manejo de información geográfica relacionada con el cultivo de
palma de aceite, además de familiarizar al estudiante con el uso del receptor GPS,
especialmente el GARMIN GPSMap76cx, cuyo manejo será fundamental en el desa-
rrollo de los procedimientos para la captura en campo de información de palmas,
líneas-palma, lotes y trampas de insectos.

El estudiante deberá haber realizado la lectura con anticipación de los capítulos 1, 2

y 3 de la cartilla anexa.

1. Conocer el funcionamiento básico del GPS para la captura de datos.

a) Conceptos técnicos usados en el manejo de información geográfica.

l. Concepto de información geográfica, atributos y formato de almacena-

miento Shapefile.

11. Sistemas de coordenadas.

111. Orígenes del sistema de coordenadas Magna-Sirgas.

b) Configuración del receptor GPS.

l. Funcionamiento del Sistema de Posicionamiento Global.

11. Tipos de receptores GPS existentes en el mercado.

111. Aspectos esenciales en la configuración del receptor GPS.

e) Captura en campo de información geográfica relacionada con el manejo de

una plantación de palma de aceite.

l. Georreferenciación de trampas de insectos (caso Rynchophorus palma-

rum).

11. Levantamiento de lotes de palma de aceite.

111. Georreferenciación de líneas-palma.

Actividades
.. ...... .. .......... .. .... ... ,. .... .... .. .. ........................ .. . .

A partir de la lectura del capítulo 1, de la cartilla del módulo, defina con sus propias
palabras los siguientes conceptos y responda algunas preguntas:

~ Información geográfica (IG)

~ Atributo espacial

~ Atributo alfanumérico

~ ¿Qué es un formato vectorial y cuáles son los tres tipos de geometrías básicas de
representación?
~ ¿Cuántos archivos componen el formato de almacenamiento de información
geográfica Shapefile y qué función cumplen dentro del almacenamiento de la
información?

-, , - ._,. '.\';,>>' \,·','5;\:\~\~~'\\~W:\'\~~~...-:

~. l ,~.\\.\'\\.,,~~~--~\~\.\.~·
•• ••• : . . . . • ' 1 ' ' • -

A través de la lectura de la Tabla 2, en la cartilla del módulo, determine las diferencias

entre un sistema de coordenadas geográficas y uno de coordenadas planas.

Coordenadas geográficas Coordenadas planas

Realice la lectura del numeral 1.4, de la cartilla del módulo, y responda lo siguiente
(si lo desea utilice la herramienta web goog/e maps). A través del lugar actual donde
se encuentre desarrollando la guía, determine el origen Magna-Sirgas donde está
localizado.
También establezca a qué origen Magna-Sirgas corresponden las siguientes ciudades:

~ Barranca bermeja.

~ Villavicencio.

~ Tu maco.

~ Santa Marta.

~ Yopal.

~ Cali.

~ Puerto lnírida.

~ Bogotá.

Para el desarrollo de esta actividad investigue en internet la ubicación geográfica

(Norte y Oeste) de cada una de las ciudades.

Fuente. http://gemini.udistrltal.edu.co/comunidad/profesores/rfranco/espacial.htm.

Figura 1. Orígenes del sistema de coordenadas Magna-Sirgas.

siStema de
de receptores

Realice la lectura acerca del funcionamiento del sistema de posicionamiento

global y los tipos de receptores GPS encontrados en el mercado de la cartilla del
módulo y en la página web: http://www.efdeportes.com/efd9/gps.htm y responda
lo siguiente:

~ ¿Qué es el sistema de posicionamiento global?

~ ¿A qué altura se encuentran cada uno de los satélites que componen el sistema
de posicionamiento global?

~ ¿Cuántos y cuáles son los tipos de receptores GPS existentes en el mercado?

~ ¿Cuántos satélites mínimo debe localizar el receptor para determinar una

posición?
Un proceso de familiarización con el GPS es la identificación de sus componentes y
funciones, así que en las Figuras 2 y 3 el estudiante deberá ser capaz de reconocer
cada uno de éstos.

Fuente. Manual del usuario GARMIN.

Figura 2. Partes del GARMIN GPS76cx.

Fuente. Manual del usuario GARMIN.

Figura 3. Funciones de las teclas del receptor GPS.

 ... :. ·: :'"·i~·'.'. ":\.S"··~~'. .'.'.\,\\.\'':f ~ . ~~
l' · • .. , ,• ,'-:· :.._' \~'.,\\..~\_\~ •.\"..\\..~\..~\\.\L.\~, .~..'- ...\\.~,\.~!.~.~~' "1 \ ' ' "

Realizar la configuración del receptor GPSMap76cx, de acuerdo con el procedimien-

to descrito en el numeral 2.5 de la cartilla del módulo.

Materiales. Se deberá contar con un GPSMap76cx por un máximo de tres estudian-

tes, así como con la guía "Manejo de información geográfica en plantaciones de
palma de aceite" para cada uno de ellos. Cada receptor GPS debe estar dotado de
baterías.

Metodología de trabajo. Como el ejercicio consiste en efectuar la configuración

del receptor GPSMap76cx, se recomienda que cada uno de los estudiantes tenga la
posibilidad de configurar el equipo tantas veces como sean posibles, debido a que
a partir de la mecanización del procedimiento se pueden diferenciar las opciones.

Procedimiento. Buscar en el numeral 2.5 de la cartilla del módulo.

~ Configuración del idioma.

~ Configuración del tipo de batería.

~ Configuración del sistema de coordenadas.

~ Configuración del Datum del mapa.

~ Configuración de las unidades del GPS.

~ Configuración de la brújula o el compás.

de

Se realizará la georreferenciación de las trampas de insectos que pueden ubicarse

en el interior de una plantación de palma de aceite, caso trampas de Rynchophorus
palmarum.

Para el desarrollo de esta actividad deberá haberse completado, de manera satisfac-

toria, la actividad No 6.

Materiales. Un GPSMap76cx por un máximo de tres estudiantes, así como la guía

"Manejo de información geográfica en plantaciones de palma de aceite" para cada
uno de ellos. Además, una cartera de campo (Figura 21 de la guía anexa), lápiz y
tabla para anotaciones por alumno.

Metodología de trabajo. El ejercicio debe desarrollarse directamente en campo

(lo más recomendado) y, a partir del uso del receptor GPS por un máximo de tres
estudiantes, realizarse la práctica de georreferenciación de trampas de insectos
(Rynchophorus palmarum o la que estime el facilitador para el desarrollo del
trabajo), a partir del desplazamiento a un número no mínimo de 20 trampas por
cada estudiante. En el momento de efectuar la georreferenciación de cada trampa
deberán anotarse los datos derivados del procedimiento en la cartera de campo.
Se recomienda el acompañamiento de personal de la plantación para la ubicación
de las trampas.

Procedimiento. Consultar el numeral 3.2 de la cartilla del módulo.

Consiste en georreferenciar los lotes en el interior de una plantación de palma de

aceite. El procedimiento se aplica para todo tipo de lote, sea de forma irregular o
regular, así como para cualquier extensión.

Materiales. Un GPSMap76cx por un máximo de tres estudiantes, así como la guía

"Manejo de información geográfica en plantaciones de palma de aceite" para cada
uno de ellos. Además, una cartera de campo (Figura 24 de la guía anexa), lápiz y ta-
bla para anotaciones por alumno.

Metodología de trabajo. Con el GPS receptor debidamente configurado, se pro-

cederá a realizar el trabajo en campo en una plantación cuyos lotes no sean de una
amplia extensión (no mayor de 4 a 6 hectáreas), con el fin de evitar demoras en el
trabajo en campo.

El número de estudiantes no deberá ser mayor a tres personas por cada receptor
GPS. Es recomendable que la actividad se desarrolle en lotes de forma regular (Figu-
ra 4a), para después pasar a lotes con trazado irregular (Figura 4b). Se aconseja que
el facilitador los ayude a identificar los límites de los lotes, teniendo en cuenta lo

a. Lote de forma regular b. Lote de forma Irregular

Fuente. Adaptado por el(losl autor(es).

Figura 4. Ejemplo de lote con trazado regular y trazado irregular.

descrito en el numeral 3.3 de la cartilla del módulo. Si es el caso, se debe apoyar con
personal de la plantación que conozca de manera detallada el trazado de los lotes.

Procedimiento. Consultar el numeral 3.3 de la cartilla del módulo.

Tiene como objeto realizar el procedimiento para la georreferenciación de las lí-

neas-palma en el interior de un lote.

Materiales. Un GPSMap76cx por un máximo de tres estudiantes, así como la guía

"Manejo de información geográfica en plantaciones de palma de aceite" para cada
uno de ellos. Además, una cartera de campo (Figura 24 de la guía anexa), lápiz y ta-
bla para anotaciones por alumno.

Metodología de trabajo. Con el GPS receptor debidamente configurado, se realiza-

rá el levantamiento de las líneas-palma en el interior del lote (Figura 5).

LÍNEA · PALMA 1

Fuente. Adaptado por el(los) autor(es).

Figura S. Georreferenciación de lineas- palma.

Se recomienda al facilitador realizar la actividad en un lote de no más de 30 líneas-
palma (o hasta 30), ya que será un número suficiente para que se mecanice el
procedimiento. El número de estudiantes por cada receptor no podrá ser mayor
a tres.

Cada uno deberá llenar su propia cartera de campo, así como se sugerirá que esta
práctica se realice en más de un lote (acotando siempre el número de estudiantes y
de líneas-palma por cada lote).

Procedimiento. Consultar el numeral 3.4 de la cartilla anexa.

e Unidad de a rendiza·e 2
Descargar los datos del GPS en un computador utilizando el software Mapsource.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

......................................................
0 Familiarizarse con el manejo del software Mapsource para la
descarga de la información geográfica capturada en campo.

La segunda competencia desarrolla la habilidad para la descarga de los datos captu-

rados en campo. En un comienzo el estudiante deberá ser capaz de instalar el soft-
ware Mapsource en la plataforma Windows, preferiblemente XP, Vista o 7. Seguido a
esto, descargar los puntos objeto a estructurar, para finalizar con el almacenamiento
en el formato *.gpx.

El estudiante deberá haber leído con anticipación el capítulo 4 de la cartilla del

módulo.

1. Realizar la descarga de los datos capturados en campo por medio del software
Mapsource.
a) Conceptos técnicos usados en el manejo de información geográfica:

l. Descarga de información del GPS.

11. Almacenamiento.

......... .. ti .................. "'

~ Actividades
........................................... .

Tiene como objeto realizar la descarga de los datos capturados en campo (ya sean
de línea-palma, lotes y/o trampas de insectos) y almacenarlos en el formato *.gpx.
Ésta se realizará a través del software Mapsource, incluido dentro de los accesorios
del Garmin GPSmap76cx.

Materiales. Se deberá contar con el GPSMap76cx, el cual tiene la información re-

colectada en campo, un computador y un cable USB {viene en los accesorios del
GPS).

Metodología de trabajo. Previamente por cada computador {máximo dos estu-

diantes por equipo), deberá instalarse el software Mapsource. El facilitador deberá
estar atento a las inquietudes que surjan en el desarrollo del montaje del soft-
ware. Asimismo, indicar a los estudiantes qué información deberá ser descargada,
para no incurrir en ningún tipo de confusión al momento de realizar las siguientes
actividades.

Este trabajo requiere el desarrollo de la competencia 1.

Procedimiento. Consultar el numeral4.2 de la cartilla del módulo.

Unidad de a rendiza·e 3 f'

Estructurar y visualizar la información capturada en el campo utilizando el software
libre QGIS, sus funciones y sus herramientas, con el fin de obtener mapas básicos y
temáticos que sirvan para el monitoreo y la toma de decisiones dentro de la planta-
ción, enfocados en el control de plagas.
 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
..... . . . .. . . . . ...... . . . . ... . .. ......... . ........... .
"

0 Organizar la información geográfica relacionada con el

manejo del cultivo de palma de aceite en plantaciones, en
especial con palmas, lotes y trampas de insectos.
0 Generar salidas gráficas (mapas temáticos) de la información
capturada en campo o de otras temáticas asociadas con el
cultivo de palma de aceite.

La tercera y última competencia desarrolla la habilidad para la estructuración de la

información capturada en campo o derivada de otras fuentes de información. Ésta
se hará en el software Quantum GIS 1.5.0., el cual permite realizar los procedimientos
descritos en el capítulo S.

Además, el estudiante estará en capacidad de realizar salidas gráficas básicas (ma-

pas temáticos) de la información capturada en campo.

Se aconseja haber leído con anticipación los capítulos S y 6 de la cartilla del módulo.

l. Realizar la estructuración de los datos capturados a través del software Qua n-

tu m GIS 1.5.0.

a) Estructuración de la información geográfica capturada en campo por medio

del software Quantum GIS 1.5.0.
l. Organización de la información geográfica relacionada con trampas de
insectos (Rynchophorus palmarum).
11. Estructuración de la información geográfica relacionada con lotes de
palma de aceite.
111. Clasificación de la información geográfica relacionada con palmas y lí-
neas-palma.
b) Generación de salidas gráficas básicas asociadas con el manejo de plantacio-
nes de palma de aceite por medio del software Quantum GIS 1.5.0.
l. Realización de salidas gráficas básicas para la presentación de mapas te-
máticos, con tópicos relacionados con el cultivo de palma de aceite.

fi Actividades
...................... ........... ............................. , .. ..... ,._ ....
,

dé la lnfonnaclon

Materiales. Un computador, preferiblem·e nte con sistema operativo Windows XP,

vista o 7, el cual deberá contar con Excel versión 2003 o posteriores, Quantum GIS
1.5.0, datos de campo en formato *.gpx y carteras de campo derivadas de la realiza-
ción de la actividad 7.

Además, el facilitador deberá contar con el equipo suficiente (computador y video

beam) para trabajar en conjunto con los estudiantes.

Metodología de trabajo. El facilitador deberá haber instalado previamente el soft-

ware QGIS en compañía de los alumnos. Es recomendable que haga un recuento
de los procedimientos efectuados (toma de puntos en campo, descarga de datos y
almacenamiento en formato *.gpx), con el fin de contextualizar a los estudiantes en
el proceso a ejecutar.

En el caso de no contar con datos de campo, el facilitador tendrá la opción de utili-

zar los datos anexos en el cd, en la carpeta 1Actividades/ Actividad.11 /trampas.gpx,
lugar donde también encontrará la cartera de campo correspondiente.

Se recomienda no más de dos estudiantes por computador.

Procedimiento. Consultar el numeral 5.2 de la cartilla del módulo.

Materiales. Un computador, preferiblemente con sistema operativo Windows XP,

vista o 7, el cual deberá contar con Excel versión 2003 o posteriores, Quantum GIS
1.5.0, datos de campo en formato *.gpx y carteras de campo derivadas de la realiza-
ción de la actividad 8.
Además, el facilitador deberá contar con el equipamiento suficiente (como compu-
tador y video beam) para desarrollar la actividad en conjunto con Jos estudiantes.

Metodología de trabajo. Se debe estructurar la información (toma de puntos en

campo, descarga de datos y almacenamiento en formato *.gpx), con el fin de con-
textualizar a los estudiantes en el proceso a realizar.

En el caso de no contar con datos de campo, el facilitador tendrá la opción de utilizar

la información anexa en el cd, en la carpeta 1Actividades/ Actividad.12/vértices_lo-
tes.gpx, lugar donde también encontrará la cartera de campo correspondiente.

Se recomienda no más de dos estudiantes por computador.

Procedimiento. Consultar el numeral 5.3 de la cartilla anexa.

En esta actividad se ejecutará el procedimiento para la estructuración de líneas-

palmas en el interior de un lote. Se contará con la macro de Excel (LineaPalma2.xls),
que contiene el algoritmo para el cálculo de la posición de cada palma en una línea-
palma, desarrollado por la sección de Geomática de Cenipalma.

Materiales. Un computador, preferiblemente con sistema operativo Windows XP,

vista o 7, el cual deberá contar con Excel versión 2003 o posteriores que tenga des-
habilitadas las restricciones para la ejecución de macros, Quantum GIS 1.5.0, datos
de campo en formato *.gpx y carteras de campo derivadas de la realización de la
actividad 9.

Además, con el archivo de Excel LineaPalma.xls, el cual está disponible en la carpeta

/Programas/Macro/U nea Pal ma.xls.

El facilitador deberá tener el equipamiento suficiente (como computador y video

beam) para desarrollar la actividad en conjunto con los estudiantes.

Metodología de trabajo. Es recomendable que haga un recuento de los procedi-

mientos realizados (toma de puntos en campo, descarga de datos y almacenamien-
to en formato *.gpx), con el fin de contextualizar a los estudiantes en el proceso a
desarrollar.

En el caso de no contar con datos de campo, el facilitador tendrá la opción de utilizar

los datos anexos en el cd, en la carpeta /Actividades/Actividad.12/Lineas_Palmas.
gpx, lugar donde también encontrará la cartera de campo correspondiente.

Se recomienda no más de dos estudiantes por computador.

Procedimiento. Consultar el numeral 5.4 de la cartilla del módulo.

 :tre!QIIza~cio~ n de cartografia temática
Información relevante en el
MIIIR~~---:~Idlml1~1~trcitc•c~n de plantaciones de

Materiales. Un computador, preferiblemente con sistema operativo Windows XP,

vista o 7, el cual deberá contar con Excel versión 2003 o posteriores, Quantum GIS
1.5.0. e información geográfica relacionada con una plantación de palma de aceite.

Además, el facilitador deberá contar con el equipo suficiente (computador y vídeo

beam) para desarrollar la actividad en conjunto con los estudiantes.

Metodología de trabajo. El facilitador deberá orientar al estudiante en la realiza-

ción de una salida gráfica (mapa temático) que incluya los siguientes elementos:
~ Plantación.
~ Canales.
~ Lotes.
~ Trampas de insectos.

Estos datos los encuentra en las siguientes direcciones:

1Actividades/Actividad 14/plantación.shp
1Actividades/ Actividad 14/canales.shp
1Actividades/Actividad 14/lotes.shp
/Actividades/Activídad14/trampas_de_insectos.shp

A partir del desarrollo del procedimiento descrito en la cartilla anexa, se deberá rea-
lizar una salida gráfica muy similar a la de la Figura 6.

Se recomienda no más de dos estudiantes por computador.

Procedimiento. Consultar los numerales 6.6 y 6.7 de la cartilla del módulo, con pre-
vía lectura de los numerales 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5 y 6.6.
 Distribución de los lotes
de palma de aceite en
el Campo Experimental
Palmar de La Vizcalna.

Leyenda
Trampa Rp
..

Canal Senclll

•
Lote

Fuente. Sección de Geomática, Cenipalma, 2011.

Figura 6. Mapa temático de distribución de los lotes de palma de aceite en el Campo Experimental Palmar de
la Vizcaína.
 •----.
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utilización que deseen para fines educativos, citando la fuente correspondiente.