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BLAIOTTA, GABRIEL
26 DE OCTUBRE DE 2018
FUNDAMENTACIÓN
Por otro lado, buscamos generar un clima informal y favorable a la interacción entre los
alumnos. Esta experiencia intenta reforzar lazos de pertenencia a través de compartir
un momento de actividades libres y guiadas en un ambiente natural; priorizando la
interacción de los alumnos desde vivencias y situaciones personales relacionadas con
sus mascotas y con los animales que conviven diariamente. Es sabido que conocer la
realidad del otro, el mundo que lo rodea fuera del ámbito en el cual interactuamos
habitualmente, puede ayudar a comprender y tolerar situaciones o actitudes que pueden
resultar contrarias a nuestros sentimientos, o a nuestra manera de pensar. Con esta
intención es que se plantea la presente propuesta.
Objetivos:
Actividades:
Previas a la jornada:
Dentro del marco de las actividades pedagógicas (orientadas), el tema a tratar antes de
la jornada educativa será “Los animales, Día del animal”.
A partir de un texto disparador que trate alguno/s de los temas que se proponen a
continuación, docentes y alumnos de distintas instituciones educativas realizarán
diferentes actividades, acorde al nivel de estudios de cada curso, que apunte a que los
alumnos tomen conciencia de la situación actual de diferentes animales, sus cuidados,
su sufrimiento, el rol del humano en cuanto a su protección y cumplimiento de la ley que
protege los derechos de los animales.
Las producciones de los alumnos podrán ser presentadas en formato papel “A4”, hojas
de Canson N° 5 y N° 6, cartulina o afiche.
Maltrato animal
Tenencia responsable
Abandono
Castraciones
Animales en cautiverio
Zoológicos y acuarios
Pirotecnia y animales
Destrucción del hábitat de animales silvestres
Animales en peligro de extinción
Caza con hondas, pega-pega y tramperas
Tráfico de animales silvestres
Las carreras de galgos y peleas de perros (como actividad económica o
entrenamiento de “razas peligrosas”)
Las jineteadas
Vivisección
A los alumnos se les propondrá llevar equipo de mate y galletitas para compartir con
sus compañeros, buscando generar un clima ameno y relajado para aprender y
conocerse mejor, reflexionando sobre la relación que tienen con respecto a los animales.
El día de la jornada:
Se esperará el arribo de los alumnos y sus docentes a partir de las 9:30 hs, ubicándolos
en los distintos sectores de la plaza para que la “abracen” y disfruten con sus
compañeros de un momento ameno, con el equipo de mate.
Los alumnos de la Escuela Secundaria Nro 7 leerán la Declaración de Los derechos de
Los Animales.
Para los más pequeños se propondrá la escritura en un afiche del nombre de su mascota
que acompañará a los trabajos que rodearán a la plaza.
Cabe destacar que sus producciones serán exhibidas en la plaza durante todo el día.
Los profesores de Educación Física realizaran juegos y actividades recreativas junto a
los alumnos de todas las escuelas.
Los más pequeños, junto a las familias presentes realizaran una re significación de una
obra de arte, junto a la profesora de plástica. Los demás docentes participaran
acompañando y realizando junto a los alumnos otras actividades programadas desde
distintas materias.
Se repartirán folletos confeccionados por los alumnos a todos los presentes.
Al mediodía realizaremos un almuerzo a la canasta SIN CARNE. (pizza, empanadas,
tarta, etc) que compartiremos entre todos los presentes.
También contaremos con la participación de un mago y un payaso. Música con temas
relacionados con los animales y también se escucharan audios de los alumnos
transmitiendo mensajes sobre el cuidado de los animales.
Junto al castillo inflable, habrá a disposición de los alumnos un carro expendedor de
pochoclos y copos de nieve sin costo.
A las 14.00 hs se dará por finalizada la actividad dejando el lugar utilizado en óptimas
condiciones.
Finalizado el encuentro:
A las 14.00 hs los alumnos regresarán a sus respectivas instituciones, donde realizarán
una puesta en común sobre el encuentro efectuado. Así mismo, se espera que los
alumnos sean multiplicadores de las conclusiones finales a las que se llegue en cada
caso, en su escuela, sus hogares, barrios y en cada oportunidad que tengan.
Bibliografía sugerida:
http://miralatierra.com/
http://www.gob.gba.gov.ar/legislacion/legislacion/l-
12449.htmlhttp://www.minutouno.com/notas/1275498-avanza-un-proyecto-prohibir-las-
carreras-galgos-el-pais (Prohibición de las carreras de perros)
http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/150000-154999/153011/norma.htm (Ley
contra el maltrato animal)
http://www.avesargentinas.org.ar/cs/DESCARGABLES/Observacion/trafico/Ley%20Nacional
%2022.421.pdf (Ley contra el tráfico ilegal de animales silvestres)
http://www.diariouno.com.ar/pais/hay-delivery-trafican-animales-exoticos-via-web-mendoza-
20150629-n32380
http://sinzooargentina.com/
http://www.protenencia.gov.ar/el-programa/
http://www.mseg.gba.gov.ar/mjysseg/marco_normativo/codigos%20provinciales/dec_ley10.081
-83_codigo_rural.pdfhttp://www.diariocol.com.ar/local/62824-el-codigo-rural-de-la-provincia-
de-buenos-aires-prohibe-la-caza-de-liebres-con-galgos (Resumen del Código Rural).