A IMPLEMENTAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA

DA FURG: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES E DISCENTES

Profª Drª Suzane da Rocha Vieira e Profª Drª Maria Renata Alonso Mota

Bolsistas de iniciação científica: Juliana Diniz Gutieres; Stephany Siecczka

Ely

Bolsistas envolvidas na coleta e tabulação dos dados: Arlete Melo Campos

Ribeiro; Roselaine Fabiane da Costa Soares

Resumo:

O presente projeto de pesquisa visa analisar o processo de implementação do

Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia da FURG, elaborado a
partir da Resolução do CNE/CP nº1/2006 que instituiu as Diretrizes
Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia. O curso de Pedagogia da
FURG desde sua criação, no final da década de 1960, tem passado por várias
reformulações curriculares oriundas de definições legais, bem como de
demandas sociais. Partindo da compreensão que todo Projeto Político-
Pedagógico deve ser constantemente avaliado e discutido, propomos o
presente estudo com a intenção de fomentar internamente uma discussão
acerca do currículo do curso e da formação do licenciando em Pedagogia da
FURG. Para o desenvolvimento desta investigação, que se situa no campo da
pesquisa qualitativa, utilizaremos como recursos metodológicos de coleta de
dados a análise documental e a realização de entrevistas com os estudantes e
professores do curso. O estudo foi realizado de abril de 2010 a dezembro de
2012, sendo a coleta de dados realizada no ano de 2011.