Lúdico é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, através de jogos,

música e dança. O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os

outros.

O lúdico está em suas diversas modalidades, como brinquedos, brincadeiras, jogos

acompanhando nossa trajetória de vida, do nascimento à terceira idade, contribuindo
para a nossa saúde física e mental de forma integrada. Os jogos e suas brincadeiras
trazem em geral benefícios, conhecimento e diversão para todas as idades, além de
oportunizar o aperfeiçoamento de nossas qualidades e a superação de nossas
dificuldades.

A atividade lúdica tem o objetivo de produzir prazer e diversão. Quem pratica esta
atividade percebe que ela vem acompanhada de inúmeras brincadeiras para enriquecer
nossos conhecimentos de forma prazerosa na educação. Nos jogos e brincadeiras as
crianças desenvolvem a coordenação, a atenção, a imitação introduz-se às regras,
imaginação e memória. Por isso, a importância de nós professores trabalharmos o
lúdico, com as crianças no ensino da matemática.

Quem brinca sabe que a alegria se encontra precisamente no desafio e na dificuldade

letras, palavras, números, formas, bichos, plantas, objetos, comidas, músicas,
todos são desafios que fazem as crianças refletirem sob contagem, seriação, tempo,
quantidade, tamanho, velocidade, entre outros...

Nós, professores, temos que transformar a matéria em brinquedo e seduzir o aluno a

brincar. Depois de seduzi-lo, não há quem o segure.

A maior evidência que temos sobre a dificuldade de levar o lúdico para a sala de
aula está relacionada ao fato que durante muito tempo coube aos alunos a tarefa de
ficar sentados em suas carteiras, obedientes, silenciosos e passivos, pois era a
máxima para uma aprendizagem melhor “Primeiro o dever, depois o prazer”.

Reconhecer o lúdico é reconhecer a linguagem dos nossos tempos, é abrir portas e

janelas para novas formas de aprendizagem e descobertas de conhecimento.