Gimnasio Las Palmas

“Trabajamos con persistencia por alcanzar la excelencia permanente ”

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Área: Tecnología Grado: Sexto

Eje: Naturaleza y exploración de la tecnología
Competencia Período 1: Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología, así como
momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver
problemas y satisfacer necesidades.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Participa en procesos  Explicación sobre la  Fortalece su espíritu
colaborativos asumiendo el rol contribución de técnicas, investigativo a partir de la
que le corresponde y haciendo procesos, herramientas y implementación de modelos
uso ético, responsable y legal materiales en la fabricación de tecnológicos.
de las TIC. artefactos tecnológicos, a  Usa la neurolingüística para el
 Reconozco la importancia de través de la historia. desarrollo de su autoestima.
algunos artefactos en el  Construcción de maquetas,  Usa software y hardware para
desarrollo de actividades modelos o prototipos a partir apoya su crecimiento
cotidianas en mi entorno y en del uso de herramientas académico y personal.
el de mis antepasados. adecuadas.
 Aplicación de las normas de
seguridad para la
manipulación de artefactos.
 Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Sexto
Eje: Tecnología y sociedad
Competencia Período 2: Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo
tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Identifica y describe los  Descripción y comprensión de  Fortalece su espíritu
recursos naturales como la importancia del papel y la investigativo a partir de la
fuentes de energía. madera como material de implementación de modelos
 Reconoce la importancia del trabajo, y de los aportes del tecnológicos.
papel y la madera como principio de la conservación de  Usa la neurolingüística para el
recurso natural. la energía en el diseño de desarrollo de su autoestima.
 Explica el funcionamiento de artefactos.  Usa software y hardware para
algunos artefactos a partir de  Construcción de maquetas, apoya su crecimiento
la conservación de la energía. modelos o prototipos a partir académico y personal.
del uso de herramientas
adecuadas.
 Aplicación de las normas de
seguridad para la
manipulación de artefactos.
 Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
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Área: Tecnología Grado: Sexto

Eje: Apropiación y uso de la tecnología
Competencia Período 3: Identificar los aportes de la tecnología mediados por la utilización de la
energía como fuente primaria de desarrollo.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Identifica la forma de producir  Reconocimiento de la  Fortalece su espíritu
energía eléctrica. importancia de la energía para investigativo a partir de la
 Identifica, comprende y el hombre y la transformación implementación de modelos
clasifica las diferentes clases y del entorno y el manejo de los tecnológicos.
fuentes de energía. diferentes tipos de energía en  Usa la neurolingüística para el
 Interpretará los conceptos de Colombia. desarrollo de su autoestima.
generadores eléctricos y  Construcción de maquetas,  Usa software y hardware para
transformadores. modelos o prototipos a partir apoya su crecimiento
del uso de herramientas académico y personal.
adecuadas.
 Aplicación de las normas de
seguridad para la
manipulación de artefactos.
 Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Sexto
Eje: Solución de problemas con tecnología
Competencia Período 4: Fortalecer la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la
Internet en la realización de diferentes actividades cotidianas
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Comprende la importancia del  Establecer la importancia de  Fortalece su espíritu
procesamiento de datos en el los programas ofimáticos en el investigativo a partir de la
computador. manejo de la información y la implementación de modelos
 Produce un trabajo escrito comunicación. tecnológicos.
con las herramientas de  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
imagen, bordes, fuentes y seguridad para la desarrollo de su autoestima.
plantillas para incrementar el manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
uso del computador como  Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
medio de aprendizaje. desarrollar concentración en el académico y personal.
proceso de construcción de
prototipos.
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“Trabajamos con persistencia por alcanzar la excelencia permanente ”

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Área: Tecnología Grado: Séptimo

Eje: Naturaleza y exploración de la tecnología
Competencia Período 1: Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología, así como
momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver
problemas y satisfacer necesidades.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Participa en procesos  Explicación sobre la  Fortalece su espíritu
colaborativos asumiendo el rol contribución de técnicas, investigativo a partir de la
que le corresponde y haciendo procesos, herramientas y implementación de modelos
uso ético, responsable y legal materiales en la fabricación de tecnológicos.
de las TIC. artefactos tecnológicos, a  Usa la neurolingüística para el
 Reconozco la importancia de través de la historia. desarrollo de su autoestima.
algunos artefactos en el  Construcción de maquetas,  Usa software y hardware para
desarrollo de actividades modelos o prototipos a partir apoya su crecimiento
cotidianas en mi entorno y en del uso de herramientas académico y personal.
el de mis antepasados. adecuadas.
 Aplicación de las normas de
seguridad para la
manipulación de artefactos.
 Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Séptimo
Eje: Tecnología y sociedad
Competencia Período 2: Distinguir los componentes, materiales y formas de las diferentes
estructuras y corrientes eléctricas que encuentran en su entorno.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Participa activamente en la  Descripción del  Fortalece su espíritu
elaboración de diferentes funcionamiento de los circuitos investigativo a partir de la
circuitos eléctricos, teniendo eléctricos. implementación de modelos
en cuenta los diferentes  Construcción de maquetas, tecnológicos.
conceptos. modelos o prototipos a partir  Usa la neurolingüística para el
 Conoce que son conductores del uso de herramientas desarrollo de su autoestima.
eléctricos. adecuadas.  Usa software y hardware para
 Identifica claramente las  Aplicación de las normas de apoya su crecimiento
normas para prevenir seguridad para la académico y personal.
accidentes eléctricos. manipulación de artefactos.
 Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
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Área: Tecnología Grado: Séptimo

Eje: Apropiación y uso de la tecnología
Competencia Período 3: Distinguir los componentes, materiales y formas de las diferentes
estructuras y corrientes eléctricas que encuentran en su entorno.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Identifica la forma de producir  Aplicación de la corriente  Fortalece su espíritu
energía eléctrica. continua y alterna en los investigativo a partir de la
 Identifica, comprende y motores eléctricos. implementación de modelos
clasifica las diferentes clases y  Construcción de maquetas, tecnológicos.
fuentes de energía. modelos o prototipos a partir  Usa la neurolingüística para el
 Interpretará los conceptos de del uso de herramientas desarrollo de su autoestima.
generadores eléctricos y adecuadas.  Usa software y hardware para
transformadores.  Aplicación de las normas de apoya su crecimiento
seguridad para la académico y personal.
manipulación de artefactos.
 Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Séptimo
Eje: Solución de problemas con tecnología
Competencia Período 4: Fortalecer por medio de un proyecto la habilidad de la ofimática y del
recurso de comunicación de la Internet.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Comprende la importancia del  Establecer la importancia de  Fortalece su espíritu
procesamiento de datos en el los programas ofimáticos en el investigativo a partir de la
computador. manejo de la información y la implementación de modelos
 Participa activamente en clase comunicación. tecnológicos.
diseñando presentaciones en  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
PowerPoint en las que inserta seguridad para la desarrollo de su autoestima.
imágenes, video y sonido. manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
 Procesa textos en Word,  Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
utilizando con eficiencia todos desarrollar concentración en el académico y personal.
sus menús y funciones proceso de construcción de
acordes al nivel. prototipos.
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Área: Tecnología Grado: Octavo

Eje: Naturaleza y exploración de la tecnología
Competencia Período 1: Adquiere los conocimientos técnicos y científicos necesarios para la
comprensión y desarrollo de la actividad técnica y tecnológica.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Relaciona los conocimientos  Plantea soluciones a las  Fortalece su espíritu
científicos y tecnológicos que necesidades del entorno. investigativo a partir de la
se han empleado en diversas  Construcción de maquetas, implementación de modelos
culturas y regiones del mundo modelos o prototipos a partir tecnológicos.
a través de la historia para del uso de herramientas  Usa la neurolingüística para el
resolver problemas y adecuadas. desarrollo de su autoestima.
transformar el entorno.  Aplicación de las normas de  Usa software y hardware para
 Comprende las temáticas seguridad para la apoya su crecimiento
propuestas de los avances manipulación de artefactos. académico y personal.
tecnológicos.  Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Octavo
Eje: Apropiación y uso de la tecnología
Competencia Período 2: Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de
los
desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Identifica y asimila el proceso  Resuelvo problemas utilizando  Fortalece su espíritu
de un proyecto de conocimientos tecnológicos y investigativo a partir de la
investigación y su importancia teniendo en cuenta los pasos implementación de modelos
para el desarrollo. para hacer una investigación. tecnológicos.
 Utiliza los recursos  Construcción de maquetas,  Usa la neurolingüística para el
tecnológicos para comprender, modelos o prototipos a partir desarrollo de su autoestima.
interpretar y asimilar el del uso de herramientas  Usa software y hardware para
funcionamiento de las nuevas adecuadas. apoya su crecimiento
tecnologías.  Aplicación de las normas de académico y personal.
 Es responsable en sus seguridad para la
actividades individuales y manipulación de artefactos.
grupales.  Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
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Área: Tecnología Grado: Octavo

Eje: Tecnología y sociedad
Competencia Período 3: Identifica los diferentes tipos de herramientas y materiales que hay en el
medio, y la aplicabilidad de la tecnología en las labores diarias.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Tengo en cuenta normas de  Elaboración de una máquina  Fortalece su espíritu
mantenimiento y utilización de simple investigativo a partir de la
artefactos, productos,  Construcción de maquetas, implementación de modelos
servicios, procesos y sistemas modelos o prototipos a partir tecnológicos.
tecnológicos de mi entorno del uso de herramientas  Usa la neurolingüística para el
para su uso eficiente y seguro. adecuadas. desarrollo de su autoestima.
 Utiliza los recursos  Aplicación de las normas de  Usa software y hardware para
tecnológicos para comprender, seguridad para la apoya su crecimiento
interpretar, asimilar y construir manipulación de artefactos. académico y personal.
una máquina simple.  Aplicación del TMA para
 Sustenta el principio de desarrollar concentración en el
funcionamiento de máquinas proceso de construcción de
simples, herramientas, y prototipos.
materiales.
Área: Tecnología Grado: Octavo
Eje: Solución de problemas con tecnología
Competencia Período 4: Asimila los conceptos y aplicaciones básicas del programa de office y el
correo electrónico, para utilizarlos en su vida diaria, como estudiante y en su futuro profesional.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Realiza ejercicios en Excel  Establecer la importancia de  Fortalece su espíritu
aplicando formulas, y los programas ofimáticos en el investigativo a partir de la
funciones, además inserta manejo de la información y la implementación de modelos
gráficos. comunicación. tecnológicos.
 Redacta en el procesador de  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
texto Word diferentes textos seguridad para la desarrollo de su autoestima.
teniendo en cuenta las pautas manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
de escritura de textos dados  Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
en lengua castellana, los desarrollar concentración en el académico y personal.
formatos y herramientas del proceso de construcción de
editor de texto. prototipos.
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Área: Tecnología Grado: Noveno

Eje: Naturaleza y exploración de la tecnología
Competencia Período 1: Fomentar por medio de trabajos prácticos la habilidad de la ofimática y del
recurso de comunicación de la Internet.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Utiliza las herramientas que  Establecer la importancia de  Fortalece su espíritu
ofrece la red internet como las los programas ofimáticos en el investigativo a partir de la
plataformas en línea para la manejo de la información y la implementación de modelos
creación de presentaciones, el comunicación. tecnológicos.
correo electrónico y medios  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
audiovisuales presentes en el seguridad para la desarrollo de su autoestima.
medio. manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
 Utiliza el procesador de textos  Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
Word y plataformas en línea. desarrollar concentración en el académico y personal.
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Noveno
Eje: Apropiación y uso de la tecnología
Competencia Período 2: Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de
los
desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Identifica y asimila el proceso  Resuelvo problemas utilizando  Fortalece su espíritu
de un proyecto de conocimientos tecnológicos y investigativo a partir de la
investigación y su importancia teniendo en cuenta los pasos implementación de modelos
para el desarrollo. para hacer una investigación. tecnológicos.
 Utiliza los recursos  Construcción de maquetas,  Usa la neurolingüística para el
tecnológicos para comprender, modelos o prototipos a partir desarrollo de su autoestima.
interpretar y asimilar el del uso de herramientas  Usa software y hardware para
funcionamiento de las nuevas adecuadas. apoya su crecimiento
tecnologías.  Aplicación de las normas de académico y personal.
 Es responsable en sus seguridad para la
actividades individuales y manipulación de artefactos.
grupales.  Aplicación del TMA para
desarrollar concentración en el
proceso de construcción de
prototipos.
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“Trabajamos con persistencia por alcanzar la excelencia permanente ”

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Área: Tecnología Grado: Noveno

Eje: Tecnología y sociedad
Competencia Período 3: Identificar y aplicar la tecnología para la elaboración de productos y
sistemas lógicos en la electrónica a partir de la función de los circuitos.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Identifica las características de  Define la importancia de los  Fortalece su espíritu
los lenguajes de programación algoritmos para la ciencia, la investigativo a partir de la
para su mejora y apropiación. producción y los procesos de implementación de modelos
 Comprendo los símbolos de la cotidianidad. tecnológicos.
los diagramas de flujos.  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
seguridad para la desarrollo de su autoestima.
manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
 Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
desarrollar concentración en el académico y personal.
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Noveno
Eje: Solución de problemas con tecnología
Competencia Período 4: Comprender los procesos y aplicaciones de los sistemas lógicos y la
electrónica y el aprovechamiento que debe de hacerse en la elaboración de pequeños circuitos.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Comprende la importancia de  Comprende la importancia de  Fortalece su espíritu
los tipos de circuitos y el los circuitos lógicos en la vida investigativo a partir de la
funcionamiento de las cotidiana. implementación de modelos
resistencias y su aplicación en  Aplicación de las normas de tecnológicos.
un circuito eléctrico. seguridad para la  Usa la neurolingüística para el
 Identifica los circuitos lógicos y manipulación de artefactos. desarrollo de su autoestima.
su utilización en la electrónica.  Aplicación del TMA para  Usa software y hardware para
desarrollar concentración en el apoya su crecimiento
proceso de construcción de académico y personal.
prototipos.
 Gimnasio Las Palmas
“Trabajamos con persistencia por alcanzar la excelencia permanente ”

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Área: Tecnología Grado: Décimo

Eje: Naturaleza y exploración de la tecnología
Competencia Período 1: Desarrollar y comprender el concepto de emprendimiento tecnológico de
acuerdo con las necesidades del entorno y a las nuevas líneas de investigación en esta área.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Comprende el concepto de  Establecer la importancia de la  Fortalece su espíritu
tipos y áreas de una empresa tecnología en el sector investigativo a partir de la
y plantea actividades que empresarial. implementación de modelos
permiten conocer el proceso  Aplicación de las normas de tecnológicos.
de iniciar una empresa. seguridad para la  Usa la neurolingüística para el
 Utiliza los recursos manipulación de artefactos. desarrollo de su autoestima.
tecnológicos para comprender,  Aplicación del TMA para  Usa software y hardware para
interpretar y asimilar el desarrollar concentración en el apoya su crecimiento
funcionamiento de las proceso de construcción de académico y personal.
empresas. prototipos.

Área: Tecnología Grado: Décimo

Eje: Apropiación y uso de la tecnología
Competencia Período 2: Comprendo los principios de funcionamiento y criterios de selección, para
la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnológicos de mi entorno.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Comprende como los nuevos  Resuelvo problemas utilizando  Fortalece su espíritu
campos tecnológicos conocimientos tecnológicos y investigativo a partir de la
proporcionan beneficios en teniendo en cuenta los pasos implementación de modelos
nuestro entorno a través del para hacer una investigación. tecnológicos.
análisis de nuevas  Construcción de maquetas,  Usa la neurolingüística para el
tecnologías. modelos o prototipos a partir desarrollo de su autoestima.
 Construye artefactos del uso de herramientas  Usa software y hardware para
tecnológicos para proponer adecuadas. apoya su crecimiento
solución a un problema de su  Aplicación de las normas de académico y personal.
entorno usando componentes seguridad para la
eléctricos, electrónicos y/o manipulación de artefactos.
mecánicos.  Aplicación del TMA para
 Utiliza los recursos desarrollar concentración en el
tecnológicos para comprender, proceso de construcción de
interpretar y asimilar el prototipos.
funcionamiento de artefactos y
propone creativamente
alternativas para dar solución
a problemas de su entorno.
 Gimnasio Las Palmas
“Trabajamos con persistencia por alcanzar la excelencia permanente ”

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Área: Tecnología Grado: Décimo

Eje: Tecnología y sociedad
Competencia Período 3: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso
de comunicación on–line en la Internet.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Gestiona la información de  Establecer la importancia de  Fortalece su espíritu
acuerdo con los los programas ofimáticos en el investigativo a partir de la
procedimientos establecidos y manejo de la información y la implementación de modelos
con las tecnologías de la comunicación. tecnológicos.
información y la comunicación  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
disponibles. seguridad para la desarrollo de su autoestima.
 Diseña y administra bases de manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
datos de acuerdo con las  Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
necesidades de información. desarrollar concentración en el académico y personal.
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Décimo
Eje: Solución de problemas con tecnología
Competencia Período 4: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso
de comunicación on–line en la Internet.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Identifica y aplica  Establecer la importancia de  Fortalece su espíritu
herramientas de gestión los programas ofimáticos en el investigativo a partir de la
integrada de proyectos en el manejo de la información y la implementación de modelos
monitoreo, control y comunicación. tecnológicos.
evaluación de proyectos  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
 Emplea principios de seguridad para la desarrollo de su autoestima.
funcionamiento y criterios de manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
selección para la utilización  Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
eficiente y segura de desarrollar concentración en el académico y personal.
artefactos, productos, proceso de construcción de
servicios, procesos y sistemas prototipos.
tecnológicos de su entorno.
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“Trabajamos con persistencia por alcanzar la excelencia permanente ”

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Área: Tecnología Grado: Undécimo

Eje: Naturaleza y exploración de la tecnología
Competencia Período 1: Desarrollar y comprender el concepto de emprendimiento tecnológico de
acuerdo con las necesidades del entorno y a las nuevas líneas de investigación en esta área.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Comprende el concepto de  Establecer la importancia de la  Fortalece su espíritu
tipos y áreas de una empresa tecnología en el sector investigativo a partir de la
y plantea actividades que empresarial. implementación de modelos
permiten conocer el proceso  Aplicación de las normas de tecnológicos.
de iniciar una empresa. seguridad para la  Usa la neurolingüística para el
 Utiliza los recursos manipulación de artefactos. desarrollo de su autoestima.
tecnológicos para comprender,  Aplicación del TMA para  Usa software y hardware para
interpretar y asimilar el desarrollar concentración en el apoya su crecimiento
funcionamiento de las proceso de construcción de académico y personal.
empresas. prototipos.

Área: Tecnología Grado: Undécimo

Eje: Apropiación y uso de la tecnología
Competencia Período 2: Comprendo los principios de funcionamiento y criterios de selección, para
la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnológicos de mi entorno.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Comprende como los nuevos  Resuelvo problemas utilizando  Fortalece su espíritu
campos tecnológicos conocimientos tecnológicos y investigativo a partir de la
proporcionan beneficios en teniendo en cuenta los pasos implementación de modelos
nuestro entorno a través del para hacer una investigación. tecnológicos.
análisis de nuevas  Construcción de maquetas,  Usa la neurolingüística para el
tecnologías. modelos o prototipos a partir desarrollo de su autoestima.
 Construye artefactos del uso de herramientas  Usa software y hardware para
tecnológicos para proponer adecuadas. apoya su crecimiento
solución a un problema de su  Aplicación de las normas de académico y personal.
entorno usando componentes seguridad para la
eléctricos, electrónicos y/o manipulación de artefactos.
mecánicos.  Aplicación del TMA para
 Utiliza los recursos desarrollar concentración en el
tecnológicos para comprender, proceso de construcción de
interpretar y asimilar el prototipos.
funcionamiento de artefactos y
propone creativamente
alternativas para dar solución
a problemas de su entorno.
 Gimnasio Las Palmas
“Trabajamos con persistencia por alcanzar la excelencia permanente ”

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Área: Tecnología Grado: Undécimo

Eje: Tecnología y sociedad
Competencia Período 3: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso
de comunicación on–line en la Internet.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Gestiona la información de  Establecer la importancia de  Fortalece su espíritu
acuerdo con los los programas ofimáticos en el investigativo a partir de la
procedimientos establecidos y manejo de la información y la implementación de modelos
con las tecnologías de la comunicación. tecnológicos.
información y la comunicación  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
disponibles. seguridad para la desarrollo de su autoestima.
 Diseña y administra bases de manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
datos de acuerdo con las  Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
necesidades de información. desarrollar concentración en el académico y personal.
proceso de construcción de
prototipos.
Área: Tecnología Grado: Undécimo
Eje: Solución de problemas con tecnología
Competencia Período 4: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso
de comunicación on–line en la Internet.
Desempeño cognitivo Desempeño procedimental Desempeño actitudinal
 Identifica y aplica  Establecer la importancia de  Fortalece su espíritu
herramientas de gestión los programas ofimáticos en el investigativo a partir de la
integrada de proyectos en el manejo de la información y la implementación de modelos
monitoreo, control y comunicación. tecnológicos.
evaluación de proyectos  Aplicación de las normas de  Usa la neurolingüística para el
 Emplea principios de seguridad para la desarrollo de su autoestima.
funcionamiento y criterios de manipulación de artefactos.  Usa software y hardware para
selección para la utilización  Aplicación del TMA para apoya su crecimiento
eficiente y segura de desarrollar concentración en el académico y personal.
artefactos, productos, proceso de construcción de
servicios, procesos y sistemas prototipos.
tecnológicos de su entorno.