MATRIZ ESCALA DE APRECIACIONES

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación PROFESOR:

Excelente Bien Logrado No Logrado

INDICADORES con
detalles.
Recopilan El afiche La La La
información contiene al recopilación recopilación recopilación
competente a la menos 3 contiene al contiene al no contiene
presentación del fuentes de menos 2 menos 1 fuentes de
afiche. información fuentes de fuentes de información
(Conceptual) formal. información información formal.
formal. formal.
Estructuran las El afiche
partes del afiche. cuenta con
(Conceptual) todas sus
estructuras
DIMENSIÓN CONCEPTUAL

(viñetas,
personajes,
narrador,
imágenes, y
onomatopeyas)
Identifican el
SABER (%)

slogan en el
afiche.
(conceptual)

INDICADORES
Se organizan para
la elaboración del
afiche.
(Procedimental)
Distribuyen las
responsabilidades
para la
DIMENSIÓN PROCEDIMENTAL

confección del
afiche.
(Procedimental)
Buscan formas
SABER HACER (%)

gráficas y
tipográficas
atractivas,
llamativas, por
ejemplo:
diferentes tipos
 de letra.
(Procedimental)
INDICADORES

Utilizan los
materiales en el
afiche y no lo mal
utilizan en otras
cosas para
generar
desorden.
(actitudinal)
Invita a la
comunidad
escolar a darle
importancia a la
información
DIMENSIÓN ACTITUDINAL

entregada.
(actitudinal)
SABER SER-ESTAR (%)

Dejan sus
espacios de
trabajo limpios y
ordenado al
terminar la
jornada
(actitudinal)
TOTAL

NOTA

Excelente: El niño cumple los objetivos con excelencia.

Bien: El niño cumple los objetivos de forma destacada.
Logrado con detalles: El alumno logra los objetivos, pero falta completar.
No logrado: El alumno no cumple con los objetivos propuesto.