CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UNIDADE MATERNO-INFANTIL

Aluno: Ana Lecticia Soares Muller Lobo Rezende Novoa Turma E29

Supervisora: ENFERMEIRA Mônica Nascimento

Rio de Janeiro/RJ

AGO/2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO .............................................................................................. 1

2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................... 2

2.1 – Visita Técnica ......................................................................................... 2

2.2 – Estágio em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) .................................... 3

2.3 – Reunião da Supervisora com Estagiários ............................................. 4

2.4 – Estágio em Emergência e Sala de Parto ............................................... 4

3. CORRELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA .............................................................. 5

4. CONCLUSÃO................................................................................................. 6

1. INTRODUÇÃO

Durante o preparo para a vida profissional, passamos por muitos ensinamentos teóricos e
práticos, para que deste modo nos tornemos capazes de entrar no mercado de trabalho com
melhor preparo e habilidade, todavia, para que esta entrada se dê de forma mais harmônica,
devemos aprender a prática profissional, através dos períodos de estágios, nos quais
adquirimos confiança em nossas capacidades e nos tornamos seguros e mais maduros para
assumirmos nosso lugar como técnicos de enfermagem.

Os estágios tiveram como objetivo: fornecer a oportunidade de viver de forma prática, todos os
procedimentos aprendidos no caminho percorrido na vida acadêmica; dar-nos a segurança
para que, ao concluir o estágio, estejamos preparados para seguir a função que escolhemos e
que nos será confiada; promover, através do exercício do pensamento crítico, a percepção das
possibilidades e limitações do campo de atividades específico e a criação de escolhas para
superá-las.

O presente estágio em Unidade Materno-Infantil tem a duração total de 40 horas e é realizado

no Hospital Maternidade Fernando Magalhães, de 10/07/2013 à 14/08/2013, se tornando, deste
modo um importante instrumento para a formação profissional, contribuindo de várias formas
para o crescimento e desenvolvimento acadêmico e profissional.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 – Visita Técnica

No dia 10 de julho de 2013, a Turma E29 iniciou seu período de estágio sob a supervisão da
Sra. Mônica Nascimento, a qual seria nossa preceptora por todo o estágio e nos levou por uma
Visita Técnica a Unidade Materno Infantil da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, que atende
casos de gravidez de alto risco, (gestantes HIV positivo, com PA alterada, portadoras de
diabetes, e outros casos), em especial com o programa Cegonha Carioca (que faz a
classificação de risco na emergência obstétrica, de forma a facilitar e agilizar a triagem – riscos
por cores, de azul a vermelho).

Ao iniciarmos o tour, entramos na sala de triagem do Programa Cegonha Carioca e

conversamos com a Enfermeira Obstétrica responsável Sra. Sabrina, que nos explicou como
funciona o sistema de atendimento (baseado nos sinais e sintomas obtidos na anamnese) e os
tempos de espera decorrentes: azul (até 4 hrs), verde (até 2 hrs), amarelo (até 30 min), laranja
(até 10 min) e vermelho (imediato).

Conhecemos então o percurso que a paciente pode fazer, dependendo de sua classificação de
risco, seguindo pela emergência, para ser atendida pelo médico, indo à sala de coleta de
sangue, passando pela sala de eletrocardiograma fetal, onde será realizado o monitoramento
fetal, na qual a enfermagem coloca os eletrodos e o médico avalia o resultado.

Então passamos, ainda no primeiro pavimento, a área dos ambulatórios, onde são realizadas
as consultas de ginecologia e obstetrícia, e vimos a sala de encontros onde são feitas reuniões
para aleitamento materno e auxílio às mães.

Reiniciamos nosso tour a partir do oitavo andar, no qual se localizam a sala de Parto e
Recepção do RN, a Sala de Pré-Parto e o Centro Cirúrgico e a unidade de pacientes críticos, a
UTI materno, onde as pacientes são internadas pré e pós parto para controle de condições
clínicas e sinais vitais.

Descemos ao sétimo andar, no qual se localiza o Setor de Internação de pacientes para

Trabalho de Parto, ou seja, é o local onde são internadas as pacientes que estão próximas do
parto.

Visitamos o sexto andar com o seu Alojamento Conjunto (mãe e filho) e Setor de Aleitamento
Materno, além de Setor de Ginecologia, e passamos ao quinto andar onde visitamos o
Puerpério.

No quarto andar conhecemos o Banco de Leite e o setor de Nutrição e apenas vimos por fora a
UTI NeoNatal, posto que não estagiaremos neste setor.

Dirigimo-nos então aos andares mais funcionais do hospital, que são o terceiro, que abriga a
Administração e o Laboratório, e finalmente o segundo onde se localiza o refeitório dos
funcionários e a cozinha que atende a todo o hospital.

Ao término da visita, a Supervisora passou-nos os termos do estágio, como roupa, material e

informou que nos aguardava em nossos dias programados.
2.2 – Estágio em Unidade de Terapia Intensiva (UTI)

No terceiro dia de Estágio, dia 31 de julho de 2013, visto ter faltado ao segundo dia,
(24/07/2013) por motivo de doença, fui designada, juntamente com outra aluna da Turma E29
SHEILA MARIA MARINO LACERDA, para ficar no setor de pacientes críticos da Maternidade,
a UTI Materno.

Com este período de estágio realizado na UTI, tive a chance de aprender a leitura de
prontuários e entender a evolução do paciente, tudo sob a supervisão da equipe de
enfermagem do setor. Tive a oportunidade de realizar procedimentos simples, como preparar e
fazer nebulização, e administrar medicamentos a paciente grave HIV positivo, internada na
Unidade, e além de ter realizado aferição de SV e glicemia capilar, e auxiliado na alimentação
de outra paciente, conseguindo assim, inteirar-me das rotinas do setor.

Recebi orientações sobre as patologias mais comuns do CTI, sobre o esquema de insulina,
sobre os monitores, e sobre balanço hídrico. Fui também responsável por acompanhar
paciente internada na Unidade para realização de USG e R-X, e assim, fui orientada a como
proceder quando uma paciente deste setor precisa fazer um exame.

Ao realizar esse acompanhamento, pude observar a realização de uma ultrassonografia

obstétrica em paciente internada na Unidade, além de um Raio-X obstétrico de PA e Perfil.

Ainda neste campo de estágio realizei tarefas como check-list de medicação a ser preparada
para o paciente, observei como é distribuído o trabalho entre os técnicos de enfermagem,
realizei o preenchimento da folha de evolução do paciente, realizei leitura de prontuários,
observei o livro de registro de exames e também a estrutura do posto de enfermagem e pude
conferir o material que estava no insumo.

Tive ainda a oportunidade de receber orientações sobre a rotina do setor, das escalas de
tarefas, folgas e descanso da equipe e observei o protocolo do setor.

2.3 – Reunião da Supervisora com Estagiários

No quarto dia de Estágio, dia 07 de agosto de 2013, os estagiários foram convocados pela
Enfermeira Mônica Nascimento, Supervisora do Estágio da Turma E29 para uma Reunião
sobre o aproveitamento do estágio até aquela data e explanação sobre a parte técnica do
mesmo.

Durante a reunião ficou acertado que a equipe de estagiários apresentaria um Relatório Final
de Estágio à Coordenadora do Curso CEBRAS no dia 28 de agosto de 2013, Enfermeira Nívia
Martins.

2.4 – Estágio em Emergência e Sala de Parto

No quinto dia de Estágio, dia 14 de agosto de 2013, fui designada, juntamente com outra aluna
da Turma E29 SHEILA MARIA MARINO LACERDA, para ficar no setor de Emergência da
Maternidade e, assim que surgisse uma oportunidade, poderíamos fazer uma visita à Sala de
Parto.

Com este período de estágio realizado na Emergência, tive a chance de aprender a leitura de
prontuários de atendimento na emergência após a entrada na triagem, tudo sob a supervisão
da equipe de enfermagem do setor. Tive ainda oportunidade de realizar procedimentos
simples, como preparar medicamentos e auxiliar o médico a posicionar paciente para exame
pélvico, além de ter realizado aferição de SV, e auxiliado na colocação de CTG em paciente
grávida, conseguindo assim, inteirar-me das rotinas do setor.

Recebi orientações sobre as patologias mais comuns da emergência e as formas de

atendimento. Fui também responsável por acompanhar 02 (duas) pacientes para internação na
Sala de Parto e 01 (uma) no 7° andar, aprendendo como proceder quando uma paciente
necessita destes encaminhamentos.

Realizei também a entrega de exames laboratoriais de paciente da emergência com suspeita

de abdômen agudo, acompanhando a evolução do quadro, até minha subida a sala de parto,
quando então passei à colega de estágio a solicitação de que recebesse os resultados dos
exames laboratoriais da referida paciente e anexasse no prontuário da mesma.

Ainda neste campo de estágio realizei tarefas como limpeza de mesa de procedimentos,
observei como é distribuído o trabalho entre os técnicos de enfermagem, realizei o
preenchimento da folha de evolução do paciente, realizei leitura de prontuários, observei o livro
de registro de exames (CTG) e como este é realizado e por quanto tempo e também a
estrutura do posto de enfermagem.

Terminadas estas tarefas, a Supervisora Mônica nos convocou a sala de Parto, para um
período de estágio naquele centro de recepção do RN.

Subimos então, eu e a aluna SHEILA MARIA MARINO LACERDA para a segunda etapa deste
dia do estágio, no qual ficamos responsáveis por monitorar duas parturientes, a Sra. Clara e a
Sra. Renata, ambas com acompanhantes e até aquele momento, programadas para Parto
Normal.

Ali aprendemos a realizar a monitorização CTG no pré-parto, o toque vaginal (realizada pela
obstetra de plantão, que nos mostrou como se mede a dilatação), auxiliamos as parturientes a
banharem-se como medida para facilitar o alívio do stress e o aumento da ocitocina e a
utilizarem os equipamentos da sala de apoio como a bola suíça e o banquinho para auxiliarem
o aumento da dilatação.

Infelizmente não tivemos a oportunidade de acompanhar o parto haja vista nosso horário de
estágio ter sido ultrapassado e a Supervisora ter nos chamado.

3. CORRELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA

O conteúdo ministrado durante as aulas teóricas envolvia políticas de saúde pública, anatomia
humana, microbiologia, ética em enfermagem, enfermagem em psiquiatria, enfermagem
materno-infantil, organização da assistência de enfermagem em unidade hospitalar e psicologia
vinculada a enfermagem.

Durante esse período de aulas teóricas, foi possível aprender sobre as regras e os cuidados de
enfermagem, o que facilitou o período de estágio, pois é neste momento que colocamos em
prática o que aprendemos na sala de aula, ou seja, fazemos a correlação da parte teórica com
a prática. Esse período também foi muito importante para visualizar muitos procedimentos que
até então só eram conhecidos na teoria.

4. CONCLUSÃO

O período de estágio foi de grande importância para que eu tivesse a chance de aprender a
conviver com os diferentes profissionais de saúde (médicos, enfermeiros, técnicos,
fisioterapeutas, etc) e pacientes no ambiente hospitalar, e onde pude avaliar culturas e valores
éticos no campo da enfermagem.

No campo de estágio, tive ainda a oportunidade de correlacionar a teoria com a prática, onde
pude adquirir os conhecimentos necessários para a minha formação profissional básica, e
passei a ter mais confiança e segurança no desenvolvimento das atividades, que até então só
eram vistas na teoria, dentro das salas de aula.

Desta forma, o estágio contribuiu para a minha formação, ao me ajudar a fixar os

conhecimentos teóricos à prática do dia-a-dia, permitindo assim uma visão crítica de cada caso
que surgiu no decorrer deste período tão produtivo.

(O presente Relatório foi escrito junto com a aluna Sheila Maria Marino Lacerda, haja vista
ambas terem realizado o estágio em dupla).