ŞCOALA CU CLASELE I-VIII RĂSTOACA

CLASA: a V-a

SUSŢINĂTOR : PROF. DĂNILĂ NICOLETA

DISCIPLINA: Limba engleză

MANUAL: English Agenda - Pathway to English, EDP

TEMA : PAST SIMPLE OF REGULAR VERBS

DATA: 10.02.2010

DURATA: 50`

STRATEGII DE REALIZARE :
 ACTIVITĂŢI - frontale
- exerciţii de pronunţie
- exerciţii pe perechi
- exerciţii tip bifare
 METODE - “schimbă perechea”
- conversaţia euristică
- explicaţia
- exerciţii pe perechi
 MIJLOACE DIDACTICE - manual English Agenda - Pathway to English
- fişe de lucru (tabel, text lacunar)

COMPETENŢE SPECIFICE :
- Sesizarea ordinii evenimentelor relatate într-un text scurt;
- Descrierea unor evenimente;
- Oferirea de informaţii despre activităţi din universul imediat;
- Identificarea mesajului global al unui text;
- Selectarea unor informaţii dintr-un text citit pentru a le insera într-o schemă;
FORME DE PREZENTARE:
- Fragmente de text care descriu evenimente;
- Descrieri simple cu suport verbal (întrebări, cuvinte de sprijin);
- Dialoguri, discuţii.
- Completare fişe de lucru
RESURSE * UMANE : 11 elevi
* MATERIALE : tablă , cretă colorată , caiete, stilouri, flipchart, coli flipchart,
markere, carioci, fişe de lucru.

1
SCENARIUL OREI:

NR. ETAPELE CONŢINULTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICĂ

CRT. LECŢIEI
ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA METODE ŞI FORME DE RESURSE
ELEVILOR PROCEDEE ORGANIZARE MATERIALE
1. Moment Profesorul verifică prezenţa elevilor şi Elevii îşi deschid cărţile şi frontal whole class
organizatoric existenţa resurselor materiale. se pregătesc pentru lecţie conversaţia

2. Captarea Profesorul le cere elevilor să citească Elevii citesc textul indicat. frontal
atenţiei scrisoarea de la pag. 69 din manual, reading (T-Ss) manual
astfel realizându-se introducerea în
tema de studio. individual
3. Anunţarea Profesorul scrie titlul lecţiei pe tablă:Elevii ascultă cu atenţie şi explicaţia frontal tablă
temei Past Simple of Regular Verbs notează titlul lecţiei în (T-Ss) cretă
caiete individual caiete
4. Desfăşurarea Profesorul le explică elevilor modul de Elevii notează pe caiete
lecţiei construire a formei de past simple în explicaţile date, utilizând conversaţia tablă
cazul verbelor regulate, oferind carioci frontal cretă colorată
exemple de propoziţii. (T-Ss)
Profesorul insistă pe cele trei forme de Fac exerciţii de pronunţie explicaţia caiete
citire ale terminaţiei “-ed” : carioci
/t/, /d/ şi /id/

Profesorul propune elevilor un

exerciţiu de tip bifează , pronunţând Fac exerciţii de tip bifează, exemplul individual flipchart
forme de past simple ale verbelor trecând, pe rând, la markere
regulate şi indicând elevilor să bifeze flipchart.
sunetul (grupul de sunete) auzit în
pronunţia terminaţiei “-ed”.

Profesorul le cere elevilor să Formulează enunţuri

2
 vorbească despre activităţile făcute în folosind verbe regulate cu conversaţia individual
trecut (ieri, în weekend, săptămâna forma de past simple. euristică
trecută, în vacanţă).
- ex: I visited my grand-parents in the
weekend.. frontal
On holliday I played on the (T-Ss)
computer. explicaţia

5. Feedback Profesorul împarte clasa în două Elevii se organizează în

grupe, organizeazând elevii pe două linişte în funcţie de
cercuri concentrice astfel încât să stea instrucţiunile profesorului,
faţă în faţă (metoda “schimbă aşezându-se faţă în faţă pe
perechea”) pentru a lucra pe fişa dată două cercuri concentrice.
fiecăruia; se lucrează diferenţiat pe Elevii din cercul interior
nivel de înţelegere. Astfel, elevii din vor construi forma de past conversaţia “schimbă fişe de lucru
cercul interior vor construi forma de simple a verbelor date, iar euristică perechea”
past simple a verbelor date, iar cei din cei din cercul exterior vor (Pw)
cercul exterior vor completa spaţiile completa spaţiile libere ale
libere cu formele verbale obţinute. textului cu formele
Elevii din cercul exterior se vor roti în construite de colegii lor.
sensul acelor de ceasornic la intervale
de 1 minut, astfel încât fiecare elev din
cercul exterior va avea ocazia să
lucreze cu fiecare elev din cercul
interior.
Profesorul va participa, de asemenea,
la activitate, făcând parte din “cercul
exterior” întrucât numărul de elevi ai
clasei este impar.
6. Anunţarea Anunţă tema pentru acasă (ex 3/pag Elevii notează tema.
temei pentru 71) şi dă câteva indicaţii necesare la Sunt atenţi la indicaţiile conversaţia frontal manual
acasă rezolvarea temei. date.

3
Complete the table below with the right past simple form of the given verbs and then
complete the letter :

Infinitive Past Simple

cook
promise
enjoy
dance
invite
arrive
stop
stay
laugh
try
like
travel
ski Dear everybody,

We …………………….. safely in the Alps. We ……………………. by plane

and I ……………….. it very much. I know I …………………….. to write to you
sooner. Sorry, I ……………… all day long. You know how much I love skiing! The
hotel we ……………… in was big and modern. They ……………….. delicious
meals, too.
We made lots of friends here; we even …………………… them to visit us
home. The weather was excellent and we really ………………….. the fresh air of
the mountains. In the evening we …………………… at the disco club. We
……………….. a lot because we ……………………… different styles of dancing.
I kind of ………………… having fun when Dad told me we had only two
more days to stay. It is really beautiful up here in the mountains and I’m really sorry
to leave these wonderful places.
Best wishes,
Mike