CRISTINA GAMEZ RAMIREZ

GARDNER'S MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY

The intelligence is not a unitary group that groups different specific capacities, but a
network of autonomous sets interrelated to each other. We all stand out in a special way in
some particular area, these innate aptitudes allow us to be better or worse in the
performance of certain tasks.
I think that the theory of multiple intelligences is the most complete of all, it has caused a
great change in the educational system, since it allows a personalized learning in which the
teacher becomes a guide that helps the students to discover their skills, thus helping to
make education much better and much more meaningful for students.
Like all theories, they have positive and negative aspects; in the positive aspects I think that
the teaching model is more flexible, integrative and sensitive to the differences and
capacities of each student, facilitate inclusive education and adaptation of children with
special educational needs, it is also very useful for career guidance future of the students;
and as a negative aspect I think that there may be a difficulty in obtaining the resources that
are needed to implement this theory in the classroom, since specialized teachers are needed,
and it may also be difficult to work with large groups since education is it needs to be more
personalized.
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER
La inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas,
sino una red de conjuntos autónomos interrelacionados entre sí. Todos destacamos de una
manera especial en algún área en particular, estas aptitudes innatas nos permiten ser mejor
o peor en el desempeño de ciertas tareas.

Yo pienso que la teoría de las inteligencias múltiples es la más completa de todas, ha

provocado un gran cambio en el sistema educativo, ya que permite un aprendizaje
personalizado en el que él profesor se convierte en un guía que ayuda a los alumnos a
descubrir sus habilidades, ayudando así a que la educación sea mucho mejor y mucho mas
significativa para los alumnos

Como todas las teorías, tienen aspectos positivos y negativos; en los aspectos positivos
pienso que el modelo de enseñanza es más flexible, integrador y sensible a las diferencias y
capacidades de cada alumno, facilitan la educación inclusiva y la adaptación de los chicos
con necesidades educativas especiales, además es de gran utilidad para la orientación
profesional futura de los alumnos; y como aspecto negativo pienso que pueda que exista
una dificultad para obtener los recursos que se necesidad al implementar esta teoría en las
aulas, ya que se necesita de profesores especializados, y además puede que sea difícil al
trabajar con grupos grandes ya que la educación se necesita que sea mas personalizada.