ERIK HOMBURGER ERIKSON.
(1902, ALEMANIA - 1994, Trabajó en la universidad de harvard y
MASSACHUSETTS).
VIDA.
Sus padres se separaron antes de que él naciera.
Su madre lo crio sola los tres primeros años
hasta que se casó.
En 1927 conoció a Joan Serson con la que se
casó y tuvo tres hijos. En esa época Erikson
estudia en el Instituto Psicoanalítico de Viena,
especializándose en psicoanálisis del niño.
En el 1933 Erikson emigra a los Estados Unidos
cambiándose el nombre al obtener la ciudadanía
en 1939 de Homburger por Erikson.
posteriormente en la de yale, dedicándose en
este periodo en la influencia de la cultura y la
sociedad sobre el desarrollo del niño.
APORTES.
 Teoría del Desarrollo Psicosocial de
Erikson, por cada etapa del desarrollo
de la personalidad (8), es una de las
teorías de la psicología evolutiva y la
psicología del desarrollo más conocidas
y aceptadas.
 Relaciono las etapas de desarrollo
psicosexual de Freud, integrando la
dimensión social y el desarrollo
psicosocial.
 Extendió el concepto de desarrollo de
la personalidad para el ciclo completo
de la vida, de la infancia a la vejez.
 Exploró el impacto de la cultura,
de la sociedad y de la historia en
el desarrollo de la personalidad,
intentando ilustrar este estudio
como una presentación de
historias de personas importantes.
 Las fortalezas del yo que
caracterizan a cada una de las
ocho etapas del desarrollo
humano; son virtudes como la
esperanza, la voluntad, el
propósito y la sabiduría.
 Se centró en las interacciones y
las relaciones de la persona con
los demás.
 El ambiente es un papel
importante en la facilitación u
obstaculización del desarrollo
psicológico sano.
Erikson formuló un modelo
psicoanalítico para describir el
desarrollo de la personalidad del niño y
la edad adulta, su perspectiva tiene en
cuenta los aspectos psicológicos y los
sociales, y liga el comportamiento del
individuo según la edad.
 CUADRO TEORÌA DEL
BIBLIOGRAFÌA.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
ERICKSON

 Allport, G. (1967). Teorías de la

Personalidad. Eudeba.
 Mansilla, M. (2000). Etapas del
desarrollo humano. Revista de
investigación en Psicología, 3(2), 105-
116.
 Smith, M. (1991). Formación de la
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. personalidad desde una perspectiva
cultural y dinámica de la personalidad
Para Erikson este desarrollo se encuentra en situaciones de cambio. Universidad
en función de secuencias de estadios estos de Costa Rica. Recuperado de:
son cambio. El YO se va fortaleciendo http://www. ts. ucr. ac.
hasta alcanzar una identidad definitiva. cr/binarios/docente/pd-000009. pdf.
Para él en la adolescencia es cuando se
debe empezar a construir la identidad.
La identidad se da como el resultado de 3 “Los niños sanos no temeran a la vida si sus
procesos: biológico, psicológico y social, mayores tienen la suficiente integridad para
los cuales interactuan. También tiene dos no temer a la muerte”
niveles, el de identidad personal y el de la Erik H. Erikson.
identidad cultural, que interactúan durante
el desarrollo y se integran para lograr una
unidad cuando se logra culminar
PRESENTADO POR:
exitosamente este desarrollo.
Erika Lizeth Olaya Rojas. ID: 664749

Marìa Fernanda Zamudio . ID: 669825

Shirley Manuela Aristizabal H. ID: 667378.

Xiomara Garzón Bejarano. ID: 667324

Docente: Christian Camilo Figueroa Ayala.

NRC: 1072