Biomecánica del Aparato

Locomotor.
Palancas y Alineación Corporal

`HANS DONAYRE 2018

PALANCAS Y MOVIMIENTO
Arquímedes y las Palancas:

Al matemático griego Arquímedes, se

le atribuye la frase “Dadme un punto
de apoyo y moveré el mundo“, en
alusión a que cualquier objeto de
cualquier peso puede moverse con la
palanca adecuada.

El principio de funcionamiento de la
palanca utiliza la acción y reacción de
fuerzas para maximizar la fuerza
aplicada sobre un objeto, utilizando
para ello un punto de apoyo y una
barra rígida situada sobre el punto de
apoyo y bajo el objeto a mover
(resistencia).
 PALANCAS Y MOVIMIENTO
Una palanca es una máquina simple que tiene por objeto
equilibrar o desplazar una fuerza (resistencia) por medio de
otra fuerza (potencia), mejorando la aplicación de la potencia.

Mejorar la aplicación de la potencia quiere decir, que o bien

magnifica la acción de la potencia o bien modifica el sentido
de la aplicación de la misma.
 PALANCAS Y MOVIMIENTO
Una palanca se puede considerar
como una barra rígida definida por
un punto de apoyo y dos momentos
generados por la resistencia y la
potencia. En el cuerpo humano:

La resistencia, es el mismo peso

del segmento o la suma de este
peso más una carga adicional.

La potencia, se refiere a la fuerza

muscular aplicada.

El punto de apoyo, se corresponde

con el centro articular.
 PALANCAS Y MOVIMIENTO

TIPOS DE PALANCAS:

La posición relativa del punto de apoyo respecto a la

potencia y a la resistencia determina tres tipos de palancas:

a) De primer género.

b) De segundo género.

c) De tercer género.

El principio de la palanca es válido indistintamente del tipo

que se trate, pero el efecto y la forma de uso de cada uno
cambian considerablemente.
 PALANCAS Y MOVIMIENTO
a) Las palancas de primer género, se caracterizan porque su
punto de apoyo está situado entre la potencia y la
resistencia.

Esta clase de palancas se suelen dar en el cuerpo humano,

en donde la acción de músculos agonistas y antagonistas se
sitúa en localizaciones opuestas, estando la articulación en
el medio.
EJEMPLOS DE PRIMER GÉNERO

P.A

P
 PALANCAS Y MOVIMIENTO
b) Las palancas de segundo género, se caracterizan por
presentar la resistencia situada entre el punto de apoyo y la
potencia.

Esta clase de palancas pueden darse en el cuerpo humano,

en donde la acción de músculos agonistas y antagonistas se
encuentran contiguos y la articulación se haya en un
extremo.
EJEMPLOS DE SEGUNDO GÉNERO

P.
A
 PALANCAS Y MOVIMIENTO
c) Las palancas de tercer género, se caracterizan por tener el
punto de apoyo y la resistencia en los extremos, mientras
que la potencia está en el medio.

Esta clase de palanca es la que mayormente se localiza en el

cuerpo humano, se aplica cuando el músculo agonista está
situado entre el centro articular y el segmento de resistencia.
EJEMPLOS DE TERCER GÉNERO

P.
A
 EJEMPLOS DE TERCER GÉNERO

R
P
P

R
P. P.
A A

P
P

R P. R
P. A
A
 POLEAS

Una polea, también llamada

garrucha, es una máquina simple
que sirve para transmitir una
fuerza.

Se trata de una rueda,

generalmente maciza y acanalada
en su centro, que, con el
concurso de una cuerda o cable
que se hace pasar por el canal, se
usa como elemento de
transmisión para cambiar la
dirección del movimiento en
máquinas y mecanismos.
 LA POLEA
Una polea es simplemente una rueda con
una hendidura en la llanta.

Profesor Hans Donayre -Idde

2018
Estos son ejemplos de poleas.

Profesor Hans Donayre -Idde

2018
 POLEAS.

Las poleas que poseen una sola

rueda no incrementan la fuerza
aplicada, sólo cambia su dirección
o sentido.

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 TIPOS DE POLEAS.

Existen dos tipos básicos de poleas:

* La polea fija.
* La polea móvil.

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LA POLEA FIJA O SIMPLE.

Es aquella que no puede cambiar de

posición y únicamente gira en torno
a su eje, ya que la rueda está fija
en un soporte.

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 POLEA MÓVIL.

Esta polea se une a al carga

y no a un soporte, por lo que
puede cambiar de posición ya
sea subiendo o bajando.

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2018
EL PLANO INCLINADO

El plano inclinado o rampa es una

superficie plana que tiene un
extremo elevado a cierta altura.

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 Planos inclinados.

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 TIPOS DE POLEAS
Polea Fija:

La manera más sencilla de utilizar

una polea es anclarla en un soporte,
colgar un peso en un extremo de la
cuerda, y tirar del otro extremo para
levantar el peso.

Una polea simple fija, no produce

una ventaja mecánica. La fuerza que
debe aplicarse es la misma que se
habría requerido para levantar el
objeto sin la polea. La polea, sin
embargo, permite aplicar la fuerza
en una dirección más conveniente.
 TIPOS DE POLEAS
Polea móvil:

Una forma alternativa de utilizar la polea

es fijarla a la carga, fijar un extremo de la
cuerda al soporte, y tirar del otro extremo
para levantar a la polea y la carga.

La polea simple móvil produce una

ventaja mecánica. La fuerza necesaria
para levantar la carga, es justamente la
mitad de la fuerza que habría sido
requerida para levantar la carga sin la
polea. Por el contrario, la longitud de la
cuerda de la que debe tirarse es el doble
de la distancia que se desea hacer subir a
la carga.
POLEAS

En el cuerpo humano,
ciertas piezas óseas
accesorias como la
rótula, tienen la función
de modificar la
trayectoria de las fibras
musculares o de los
tendones.
 ALINEACIÓN CORPORAL

Análisis y Evaluación de la Alineación Corporal:

O’Brien, (1996) señala lo siguiente, “considerando que el
cuerpo es una columna construida de bloques (cabeza-
cuello, tronco, extremidades). Tal columna es ciertamente
más sólida, estable y balanceada cuando dichos bloques
son amarrados a una línea recta y firme que cuando cada
bloque se mueve ligeramente de su centro. También, la
resistencia a fuerzas centrífugas para derribar la columna
es mayor cuando ésta se construye en una línea estirada,
lo cual cuando es muy significativo si se considera que
muchas fuerzas centrífugas grandes trabajan para lanzar
las partes del cuerpo en varias direcciones durante un
ejercicio.”
 ALINEACIÓN CORPORAL
Metodología para la evaluación:
Para evaluar el alineamiento corporal, se
suspenderá una plomada por delante del
sujeto a fin de estimar la alineación en una
vista lateral, posterior y anterior. La escala
cuadriculada se colocará detrás del sujeto,
proporcionando una guía para la
observación.
Se actuará con precaución al evaluar las
desviaciones de cada segmento, ya que el
individuo tiende a corregir
momentáneamente sus defectos específicos,
aunque no se de cuenta de ello. Conviene
observarlo de vez en cuando para
comprobar que su posición no ha cambiado
de forma significativa.
 ALINEACIÓN CORPORAL

Puntos de Referencia:

*Línea de Gravedad: Es la
proyección vertical del centro de
gravedad, con el sujeto puesto de
pie en posición erecta. Puede
considerarse como una línea
vertical imaginaria que pasa a
través del centro de gravedad y es
perpendicular a la superficie de
apoyo. Existe una Línea de
Gravedad Anteroposterior y una
Línea de Gravedad Lateral (Fig. 3).
 ALINEACIÓN CORPORAL

1.Línea de Gravedad Anteroposterior:

Pasa a través de:

•Cabeza: lóbulo de la oreja.
•Hombro: centro.
•Cadera: trocánter mayor del fémur.
•Rodilla: por detrás de la rótula.
•Pies: por delante del maléolo externo
del peroné.
 ALINEACIÓN CORPORAL

2. Línea de Gravedad Lateral:

Pasa a través de:

•Cabeza: protuberancia occipital.
•Columna: apófisis espinosa de la VII
séptima vértebra cervical.
•Cadera: pliegue interglúteo.
•Rodillas: punto medio entre las superficies
internas.
•Pies: punto medio entre los talones.
 ALINEACIÓN CORPORAL

*Vista Lateral:

1. Equilibrio Anteroposterior:
 ALINEACIÓN CORPORAL

En esta vista, se considerarán desviaciones de:

Cabeza
Rodillas

Abdomen

Columna
Pies
 ALINEACIÓN CORPORAL

2. Vista Posterior:
 ALINEACIÓN CORPORAL
En esta vista, se considerarán desviaciones de: cabeza
(lateralmente), hombros, columna (escoliosis), cadera
(desviación de la pelvis), rodillas (arqueada o en “X”), tobillos
(pronado o supinado).
 ALINEACIÓN CORPORAL
3. Vista Anterior:

En esta vista, se considerarán desviaciones de: cabeza

(lateralmente), hombros, columna (escoliosis), cadera
(desviación de la pelvis), rodillas (arqueada o en “X”), tobillos
(pronado o supinado), pies (abducidos o aducidos).
Profesor Hans Donayre -Idde
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TEOREMA DE PITÁGORAS

A
El teorema de
Pitágoras, tal como lo HIPOTENUSA
conocemos es solo
un caso particular del CATETO
teorema del Coseno

B C
CATETO

(CATETO)2 + (CATETO)2 = (HIPOTENUSA)2

5 12 5 21 29
4

13
3 Profesor Hans Donayre -Idde 20
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RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ANGULOS
CATETO
AGUDOS
HIPOTENUSA
OPUESTO


A 
CATETO ADYACENTE A 
SENO COSENO
CatetoOpuestoaq CatetoAdyacentea
senq = cos  
Hipotenusa Hipotenusa
TANGENTE COTANGENTE
CatetoOpuestoa CatetoAdyacentea
tan   cot  
CatetoAdyacentea CatetoOpuestoa
SECANTE COSECANTE
Hipotenusa Hipotenusa
sec   csc  
CatetoAdyacentea CatetoOpuestoa
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JEMPLO : TEOREMA DE PITÁGORAS

H  12  35
2 2 2 H
12

H  1369  37 
35

12 12 37
sen  37
tan   35
sec   35
35 35 37
cos   37
cot   12
csc   12
JEMPLO :
Sabiendo que  es un ángulo agudo tal que sen=2/3.....

3 2

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PROPIEDADES DE LAS RAZONES TRIGOMOMÉTRICAS
DE ÁNGULOS AGUDOS
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS RECÍPROCAS

1 1 1
sen  cos   tan  
csc  sec  cot 

sen csc   1 cos  sec   1 tan  cot   1

EJEMPLOS
1 1
A)  csc 36 o B)  sec17o
sen36 o cos17o
C) tan 49o cot 49o  1 D)sen2 csc 2  1

E) cos 63o sec   1   63o

F) tan 2 cot  Profesor 2-Idde
 1 Hans Donayre 
2018
 PROPIEDADES DE LAS RAZONES
TRIGOMOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS
PROPIEDAD :
“LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE TODO ÁNGULO AGUDO
SON RESPECTIVAMENTE IGUALES A LAS CO-RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS DE SU ÁNGULO COMPLEMENTARIO”

A LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS SENO Y COSENO

TANGENTE Y COTANGENTE ;SECANTE Y COSECANTE
SE LES DENOMINA :CO-RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

sen  cos  cot   tan


b c cos   sen sec   csc 
 tan   cot  csc   sec 
a Profesor Hans Donayre -Idde
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 TRIÁNGULOS NOTABLES

1 60O 2 45o 2
1
30o ( 45o(
3 1
1
53 o sen30  o
tan 60o  3
3 5 2
4
37o ( sec 45  2 cot 37 
o o
3
4 1 3 3
tan 30o  x 
3 3 3
1 2 2
sen45  o
x 
Profesor Hans Donayre -Idde 2 2 2
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CALCULAR : cot 

3 3

37o 4 3 3 3 45 o

30o 
4
8

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 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
CASO 1 : DATOS , HIPOTENUSA y ÁNGULO AGUDO 

H
Hsen 5 5sen62o

62o
Hcos 
5 cos62o
CASO 2 : DATOS ; CATETO ADYACENTE Y ÁNGULO AGUDO 

L sec  8 sec 
L tan 8 tan

 
L Profesor Hans Donayre -Idde
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8
CASO 3 : DATOS; CATETO OPUESTO y ÁNGULO AGUDO 

L csc  k csc 24o

L k
24 o

L cot  k cot 24 o

EJEMPLO


Calcular L en términos
de m ;  y 
m

)
L
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SOLUCIÓN

m


L m tan
L  m tan 
 cot  L  mtan   mcot 
m
L  mcot   m tan  L  m (cot   tan )
NOTA : DESCOMPOSICIÓN DE UN VECTOR
Y

F Fx  F cos 
Fy
 Fy  Fsen
Fx X Hans Donayre -Idde
Profesor
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 ÁREA DEL TRIÁNGULO
C
ab
S senC
2
a
b
bc
S senA
2
ac
S senB
A c B

2
EJEMPLO
(5)(8)
S sen60o
2
5m
(5)(8) 3
S ( )  10 3m2
60O 2 2
8m
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 ÁNGULOS VERTICALES
Los ángulos verticales son ángulos agudos contenidos en un plano
vertical y formados por dos líneas imaginarias llamadas horizontal y
visual

ÁNGULO DE ELEVACIÓN
) 
)
HORIZONTAL

ÁNGULO DE DEPRESIÓN

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 EJEMPLO :
Una persona observa en un mismo plano vertical dos ovnis volando a una
misma altura con ángulos de elevación de 530 y 370 si la distancia entre
los ovnis es de 70m ¿A qué altura están los ovnis?

SOLUCIÓN

70

12k 12k =H

53O 37o
9k +
16k

9k +70 = 16k k = 10 H = 120

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RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE LA MITAD DE UN ÁNGULO
AGUDO (método gráfico)


2
c b

) 
2 2 
c + a

  b ca
tan    
 2 c  a b

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EJEMPLO :
Sabiendo que : tan 8=24/7, calcula tan2
SOLUCIÓN
24
tan 4 
25  7
24
25 24 tan 4 
32
4 8 3
tan 4 
25 7 4
3 1
5 tan 2  tan 2 
3 9 3
4 2
4 5
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