PLAN DE ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGO Y EMERGENCIA EN LA

LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EMPRESARIAL EL JARDIN.

PRIMEROS AUXILIOS: Las personas que pertenecen a los primeros

QUEMADURAS, HERIDAS, FRACTURAS. auxilios velan por conservar la vida, evitar
complicaciones físicas y psicológicas, ayudar a la
recuperación, y se aseguran de que el herido sea
trasladado a un centro asistencial.
NORMARTIVIDAD: La normatividad o Normograma es un formato
COCINA de las normas expedidas por el Ministerio de
Educación Nacional y por otras entidades
públicas aplicables al sector Educación. se
encuentran Leyes, Decretos, Resoluciones,
Directivas y Circulares, entre otros documentos.
BRIGADA: Una brigada es un conjunto de personas
PRIMEROS AUXILIOS capacitadas para desarrollar una función
establecida de alto riesgo, que por lo tanto
reunidas, realizan la protección de las personas,
no importa en qué situación de peligro.

Descripción de la institución educativa

Esta institución educativa esta ubicada en la comuna 8 en CI.94#3-2 barrio el Jardín; este
colegio cuenta con dos plantas, ofrece servicios educativos en las jornadas mañana y tarde
en los niveles de; pre- escolar, básicas primarias, básica secundarias y media técnica
empresarial. Consta de 20 salones , los espacios en donde se realizan encuentros grupales
son las canchas la cual esta ubicada al aire libre dentro de la institución ,los salones de pre-
escolar el suelo es en material antideslizante, con fácil limpieza y desinfección sin
agrietamientos desniveles y filos, cuenta con ramplas, pasa manos en las escaleras la
institución no cuenta con vidrios, cuenta con angeos y rejas, los muros se encuentran en
buen estado sin grietas y algunos techos presentan goteras, los balcones no tienen
protección, las rejas del alcantarillado no se encuentran completas y las mallas se
encuentran rotas , no cuenta con la señalización adecuada sobre las rutas de evacuación la
institución cuenta con todos los recursos adecuados para las áreas de alimentación y
servicios generales.
NOTA: Para que este plan de emergencia sea exitoso se debe arreglar las goteras de los
techos, ponerles la protección adecuada a los balcones para el cuidado de los niños más
pequeños, arreglar el alcantarillado y las mallas ya que esto puede presentar mal olores en
la institución y causar enfermedades, muy importantes ponerle la señalización adecuada de
evacuación que hallan más de dos salidas que no estén obstruidas y un lugar de encuentro
fuera de peligro.

1. Primeros auxilios:
Las personas que pertenecen a los primeros auxilios ya están capacitadas para este tipo de
situaciones de peligro velan por conservar la vida, evitar complicaciones físicas y psicológicas,
ayudar a la recuperación, y se aseguran de que el herido sea trasladado a un centro asistencial.

Quemaduras
Recomendaciones antes de comenzar a atender un accidente:
 Observar al lesionado.
 Determinar posibles peligros en el lugar del accidente y ubicar al herido en un lugar
seguro.
 Comuníquese continuamente con el herido, localizar a los familiares o vecinos.
 Efectué una revisión de la víctima, para descubrir lesiones distintas al motivo, de la
atención y que no puede ser manifestada por el herido.

Las quemaduras son una de las lesiones más comunes entre lactantes y niños, se pueden
producir por una excesiva exposición a una fuente de calor. La exposición prolongada al sol,
las llamas, las explosiones, las fricciones, la acción de agentes físicos, químicos o eléctricos
y, son los más comunes que pueden producir quemaduras en los niños.
El primer paso que se debe realizar ante una quemadura es evaluar la gravedad de la
misma para poder actuar adecuadamente. Y si esta es muy grave llamar inmediatamente a
los paramédicos.
Que se debe evaluar de una quemadura
La extensión, la localización, la profundidad.

La extensión: se mide con la palma de la mano del afectado. La palma de la mano con los
dedos extendidos corresponde a un 1 por ciento.
La localización: Se considera zona de grave afectación la cara, las manos y los pies, la zona genital,
los alrededores de los orificios naturales (boca, nariz, ano, ojos, oído), las articulaciones y zonas de
flexión, y las quemaduras que rodeen toda la circunferencia de una parte del cuerpo.

La profundidad: Se mide en función de las capas de la piel que se vean afectadas están las
siguientes.
  Primer grado. Son quemaduras superficiales, que se caracterizan por
enrojecimiento, inflamación y dolor al contacto.
 Segundo grado. Afectan a la dermis. La piel está en carne viva y se forman
ampollas con contenido líquido procedente de los tejidos dañados, necesitan mucho
cuidado sanitario.
 Tercer grado. Afecta a todas las capas de la piel e, incluso, al tejido graso,
músculos y vasos sanguíneos. Se pierde la sensación de dolor por afectación de los
nervios, la piel toma un color oscuro.

Cómo debemos actuar frente a una quemadura

Quemaduras térmicas, de contacto o por productos químicos. Se debe enfriar la herida cuanto
antes con agua fresca y corriente, durante 15 o 20 minutos hasta que el dolor remita.

Si la ropa está adherida a la quemadura, no intentes quitársela. Retírale la ropa que no esté
pegada a la quemadura cortándola, así como todos los objetos que puedan retener el calor
(anillos, relojes, colgantes o pulseras). Cubre la lesión con apósitos mojados (gasas o
pañuelos limpios), después de haber enfriado la quemadura, no se debe aplicar en la zona
afectada ni cremas, jabones o pomadas evitar hasta que llegue la ayuda médica.

Quemaduras eléctricas. Evita tocar al niño que ha tenido contacto con la electricidad,
porque la electricidad puede viajar a través del cuerpo de la víctima y te electrificará a ti
también. Una vez que el niño esté libre de la corriente, es prioritario revisar que no haya
obstrucción de aire, y que la sangre circule.
Cuando el niño se haya estabilizado, aplica agua fresca sobre las quemaduras durante 15
minutos. Evita mover al niño y no apliques jabón, ni pomadas, ni remedios caseros sobre
sus quemaduras, lavar bien la herida y esperar que la ayuda médica llegue.

Fracturas
Recomendaciones antes de comenzar a atender un accidente:
 Observar al lesionado.
 Determinar posibles peligros en el lugar del accidente y ubicar al herido en un lugar
seguro.
 Comuníquese continuamente con el herido, localizar a los familiares o vecinos.
 Efectué una revisión de la víctima, para descubrir lesiones distintas al motivo, de la
atención y que no puede ser manifestada por el herido.
Recomendaciones
Fractura en el brazo:
colocar el antebrazo doblado sobre el pecho, proteger la axila con un trozo de algodón,
sostener el antebrazo con un cabestrillo, trasladar al médico.
Fractura en fémur:
Acueste a la víctima sobre la espalda, coloque dos férulas en caso de no tener férulas, amarre
las piernas colocando una almohadilla.

Fractura en dedos:
Inmovilizar los dedos afectados, con una férula o trozo de cartón, acudir a urgencias.

Fractura en los dientes:

Distinguir el diente que se a fracturado si es temporal o permanente, buscar el trozo
fracturado por si se ha clavado, tragado o se puede volver a reponer.

Fracturas abiertas:
Inmovilizar la zona afectada, si hay hemorragia en herida abierta se debe colocar una gasa
estéril, detener la sangre, acudir a urgencias.

HERIDAS
Lávate las manos y ponte guantes desechables antes de proceder a curar una herida, limpia
la herida con agua corriente y fresca, seca la piel de alrededor sin tocar la herida, nunca se
debe intentar extraer un cuerpo extraño clavado sobre la herida. Visitar al médico para que
valore la herida y si el niño el bebe esta vacunado contra el tétano.

Medidas de prevención al manipular una herida:

 No soplar la herida por los gérmenes
 No limpiar con algodón
 No frotar las heridas
 No poner vendaje apretado
 No quemar las heridas.
 Gravedad de la herida:
 Ir al medico si la herida es profunda.
 Ir al médico se la herida ha penetrado alguna cavidad.
 Si la herida tiene un tamaño mas grande que la mano.
 Si se ve tejido subcutáneo o huesos.
 Cuando la herida no se puede limpiar.
 Si se ve afectado articulaciones, manos o pies, cara o genitales.

2. NORMATIVIDAD

Cocina

Esta institución educativa si cuenta con cocina y comedor, el cual tiene 1.26 m2 / niño
por cada estudiante los usuarios de estas aulas son los niños de pre-escolar y primaria,
cuenta con todos los componentes de salud y nutrición según lo reglamentado ya que
el encargado de verificar de que le suministro de alimentos cumpla con el reglamento
y con concepto higiénico- sanitario favorable es el PAE (Programa de alimentación
escolar).

Implementos:
Estufa de 4 puestos, cilindro de gas, cubiertos, platos, pocillos, vasos, nevera, mesas,
sillas, ollas, jarras, licuadora cuenta con dispensador de agua.

Para que esta normatividad se cumpla adecuadamente se deben mejorar algunas

inconsistencias como:
 Los cilindros se encuentran dentro de la cocina y no en espacios ventilados y
distantes del área de atención de los niños como lo exige el reglamento.
 Hace falta algunas mesas y sillas para cantidad de niños requeridos.

3. Brigada de primeros auxilios

Las funciones y Actividades de la Brigada son:

a) Contar con un listado de personal que presenten enfermedades crónicas y tener los
medicamentos específicos para tales casos.

b) Reunir a la brigada en un punto predeterminado en caso de emergencia, e instalar el

puesto de socorro necesario para atender el alto riego, emergencia, siniestro o desastre
c) Proporcionar los cuidados inmediatos y temporales a las víctimas de un alto riesgo,
emergencia, siniestro o desastre a fin de mantenerlas con vida y evitarles un daño mayor, en
tanto se recibe la ayuda médica especializada.

d) Entregar al lesionado a los cuerpos de auxilio

e) realizar, una vez controlada la emergencia, el inventario de los equipos que requerirán
mantenimiento y de los medicamentos utilizados, Así como reponer estos últimos,
notificando al jefe de piso

f) Mantener actualizado, vigente y en buen estado los botiquines y medicamentos Brigada

de Prevención y Combate de Incendios.

g) Brigada de Primeros auxilios Actúe con seguridad, serenidad y rapidez Verifique estado
de conciencia y signos vitales No deje sola a la víctima Coordine las actividades en forma
clara y precisa Delegue funciones a otras personas si es necesario.
h) Brigada de Primeros auxilios Material para limpieza
• Gasas (preferiblemente en paquetes individuales) • Esparadrapo (de diferente ancho) • Curitas
Soluciones • Germicidas (jabón y solución) • Agua destilada o solución salina • Agua oxigenada
Botiquín
(i) Brigada de Primeros auxilios Botiquín Material de apoyo
• Linterna • Termómetro • Tijeras • Guantes desechables Material para transporte • Camilla Material
para inmovilizar • Vendas elásticas • Vendajes triangulares • Baja lenguas.
Proyecto final de prevención y atención
Plan escolar de riesgo y emergencia.

Presentado por:
Karen Daniela peñuela

Presentado a:
Eliana castillo

Instituto colombiano de aprendizaje

Ibagué
2018
 Referencias:
Tomado de :https://es.slideshare.net/saulsalas/2-aspectos-bsicos-de-brigada-de-
primeros-auxilios-presentation
Tomado de: https://es.scribd.com/doc/82298406/BRIGADA-CONCEPTOS
Tomado de : https://www.mineducacion.gov.co/portal/Normatividad/