Biología Los estudiantes proponen que a futuro se deberían separar las pilas

del resto de los desechos en contenedores completamente

Pregunta N°1. aislados.
La conducta agresiva de los felinos para capturar a su presa es Con base en la información anterior, se puede afirmar que la
motivo de estudio para la ___________________, mientras que propuesta de los estudiantes es:
la _______________ estudia la transmisión de caracteres
hereditarios: A) inapropiada, porque es mejor desarmar las pilas y luego
A) Ecología – etología B) Mastozología – genética desecharlas.
C) Zoología – Genética D) Etología – filogenia B) apropiada, porque se evitaría la presencia de metales pesados
E) Genética – Evolución en el agua.
C) apropiada, porque luego se podrían reutilizar las pilas
Pregunta N°2. desechadas.
El término “criptógama” quiere decir: D) inapropiada, porque es mejor quemarlas ya que no entrarían en
A) Equilibrio interno contacto con el agua.
B) Planta con flores y semillas E) Inapropiada, porque los compuestos químicos se deben de
C) Plantas sin flores ni semillas quemar para evitar que se combinen con otras sustancias
D) Composición química
E) Estado particular de la materia Pregunta N°2.
La materia puede clasificarse analizando su composición como se
Pregunta N°3. muestra en el diagrama.
Indique la secuencia correcta al emparentar las siguientes
columnas:

1 Metabolismo Respuesta a estímulos

2 Reproducción
Organización
3
compleja
4 Irritabilidad
5 Adaptación
6 Homeostasis
Equilibrio interno
Transformación de materia en
energía
Mantener la especie
Diseño estructural por niveles
Respuesta a estímulos
permanentes

A) 4 – 6 – 1 – 2 – 5 – 3
B) 4 – 6 – 2 – 1 – 3 – 5
C) 4 – 6 – 1 – 2 – 3 – 5
D) 6 – 4 – 1 – 2 – 3 – 5
E) 5 – 6 – 1 – 2 – 3 – 4
Pregunta N°4.
La teoría de la Generación espontánea postula que:
A) La vida se originó a partir de esporas llegadas del espacio.
B) La vida es producto de reacciones químicas ocurridas en la
atmósfera primitiva.
C) La vida surge de otra vida pre existente.
D) La vida surge de lo inerte por influencia de un principio vital.
E) La vida surge de la contaminación ambiental.
Pregunta N°5.
La composición de la atmósfera primitiva y la formación de una
“sopa orgánica” se describen en la teoría _________________,
mientras que la teoría ____________ sostiene que la vida
proviene de otros planetas.
El acero es un material que contiene los elementos hierro y carbono.
Dos muestras distintas de acero tienen diferentes cantidades de
estos elementos pero ambas muestras tienen composición
uniforme.
Usando el diagrama anterior, ¿cómo clasificaría al acero?
A) Como mezcla homogénea, porque está formado por diferentes
elementos y es uniforme.
B) Como sustancia pura, porque tiene composición uniforme y es
un solo compuesto.
C) Como mezcla heterogénea, porque está formado por diferentes
elementos.
D) Como sustancia pura, porque muestras distintas tienen
composición diferente.
E) Como sustancia compuesta, porque muestra la combinación de
elementos con diferentes propiedades

A) Quimiosintética – Abiogenesis Pregunta N°3.

B) Cosmogónica – Quimiosintetica En un experimento, un sólido de identidad desconocida se calienta
C) Vitalista – Panspermia y se mide su temperatura cada minuto hasta que se evapora,
D) Cosmozoica - De la Generación Espontánea obteniendo la siguiente gráfica.
E) Quimiosíntetica – Cosmozoica

Quimica

Pregunta N°1.
Unos estudiantes analizaron el agua de un río y encontraron que
contenía altos niveles de cadmio y plomo, que son metales tóxicos.
Al estudiar el origen de la contaminación descubrieron que los
metales provenían de filtraciones de la descomposición de pilas en
un botadero de basura cercano.
Para identificar el sólido se cuenta con los datos de la tabla.

¿A qué sustancia corresponde el sólido inicial?

A) Al benceno.
B) Al agua.
C) Al acetonitrilo.
D) Al 2-butanol.
E) N.A.

Pregunta N°4.
En la acción de ejercer un cambio en una determinada cantidad de
sustancia, sin cambiar su identidad química, se está produciendo:
A) Un cambio químico
B) Un cambio físico
C) Una propiedad física
D) Una propiedad química
E) Una propiedad físico-química

Pregunta N°5.
Identifique como sustancia (S) o mezcla (M) las siguientes especies
químicas:
I. Grafito II. Fósforo rojo
III. Acero IV. Ozono
V. Bronce
A) M, S, M, S, M B) S, M, M, S, M
C) M, S, M, S, S D) S, S, M, S, M
E) S, S, M, M, S