INFORME PLAN LECTOR

El siguiente informe tiene como objetivo dar cuenta del proceso realizado en el primer libro
llamado LUCY LA LUCIERNAGA de María Orfaley Ortiz el cual fue leído en el grado segundo de
primaria en las clases de plan lector los días martes a la primera hora.

El libro se abordó por capítulos en donde se desarrollaron diferentes metodologías de lectura.

Lectura de comprensión

Esta metodología consistía en que la docente leía el capítulo y los estudiantes participaban de las
preguntas que la docente iba realizando en el trascurso de la lectura con el fin de que los
estudiantes entendieran el texto.

Lectura colectiva

Esta metodología consistía en que los estudiantes leían en voz alta y otro compañero continuaba
con la lectura en donde se evidencio algunas falencias de lectura en los estudiantes.

Lectura grupal

Esta metodología consistía en que los estudiantes se hacían en grupos y la profesora hacia
preguntas relacionas con el capítulo.

El libro Lucy la luciérnaga es un texto que les enseña algunos valores a los estudiantes como la
amistad , el no juzgar sin conocer y aceptar a los demás en cada encuentro se realizaba la actividad
en clase de comprensión tanto oral como escrita y en casa con ayuda de los padres , los
estudiantes escribían el nombre del autor , la idea principal del capítulo , la realización de dibujos
de acuerdo a lo que entendió del capítulo , escribir quienes son los personajes principales y
dibujarlos , buscar el significado de las palabras desconocidas.

Esta actividad permite que los estudiantes mejoren su lectura, conozcan nuevas palabras y
pronunciación también ayuda a que los estudiantes manejen un buen tono de voz y postura al
momento de leer al frente sin miedo o pena.