Cuantitativo
 Orientación hacia la descripción y
explicación.
 Específico y acotado.
 Instrumentos predeterminados.
 Número considerable de casos.
 Datos numéricos.
 Descripción de tendencias,
comparación de grupos o relación
entre variables.
 Los resultados del estudio son
generalizables a la población de la
cual fue extraída la muestra.
 Análisis estadístico.
 Dirigido hasta datos medibles y
observables.
 Durante el estudio los
investigadores se sustraen de sus
valores y creencias relacionadas
con las minorías y los servicios
públicos.
 Objetivo y sin tendencias
 Comparación de resultados con
predicciones y estudios previos.
 La minoría étnica comparten
experiencias similares dentro de un
sistema público de asistencia
social.
 Estándar y fijo.
 Las ciencias físicas/naturales y las
sociales son una unidad.
 De independencia y neutralidad no
se afectan se separan.
Cualitativo
 Orientación hacia la exploración, la
descripción y el entendimiento.
 General y amplio.
 Los datos emergen poco a poco.
 Número relativamente pequeños de
casos.
 Datos en texto o imagen.
 Descripción análisis y desarrollo de
temas.
 Los resultados nos relatan las
historias y experiencias individuales
de miembros de las minorías étnicas
al asistir a los servicios públicos de
asistencia social.
 Análisis de textos y material
audiovisual.
 Dirigido a las experiencias de los
participantes.
 Cualquier valor o creencia que
posea el investigador sobre las
minorías étnicas a los servicios
públicos de asistencia social influirá
en el proceso de investigación.
 Reflexivo y con aceptación de
tendencias.
 Significado profundo de los
resultados.
 Las experiencias individuales y la
del grupo étnico dentro del sistema
público de asistencia social son
únicas.
 Emergente y flexible.
 Externa (al margen de los datos).
 La teoría se utiliza para ajustar sus
postulados al mundo empírico.
 Describir las variables y explicar
sus cambios.
 Objetividad, rigor, confiabilidad y
validez.
 Los reportes utilizan un tono
objetivo, impersonal no emotivo.
 Las ciencias físicas/naturales y las
sociales son diferentes.
 De independencia se influyen no se
separan.
 Interna (desde los datos).
 La teoría es un marco de referencia.
 Comprender a las personas y sus
contextos.
 Credibilidad, confirmación,
valoración y transferencia
 Los reportes utilizan un tono
personal y emotivo.