Caligrafía Didáctica VI es una obra colectiva concebida,

diseñada y elaborada por el Departamento Editorial de Santillana, S.A., Cóndor andino

bajo la dirección pedagógica y editorial de la profesora Carmen Navarro. Vultur gryphus

Es un ave voladora, una de las más grandes

del planeta.
En la realización de la obra intervino el siguiente equipo de especialistas:
Edición general
Es carroñera, y se alimenta de mamíferos herbívoros.
Inés Silva de Legórburu
Sus alas abiertas abrazan entre 2,70 y 3,30 metros,
Texto y es capaz de volar a una altura de 7 000 metros.
Adriana Parra
Licenciada en Educación Mención Integral, Se halla en peligro crítico de extinción,
egresada de la Universidad Católica Santa Rosa (UCSAR)
debido principalmente a su cacería, a la alteración
Edición ejecutiva de su hábitat y a la gradual desaparición de
Adriana Parra las especies de mamíferos grandes (dantas,
venados, entre otros), que son su alimento.
Corrección de estilo
Mariví Coello
En la actualidad se le encuentra
Coordinación de arte esporádicamente en la Sierra de Perijá
Mireya Silveira M. y en la Cordillera de Mérida.
Diagramación
Eranna K. Sánchez R.
Eliezer La Rosa

Ilustraciones VENEZUELA
Paula Gutiérrez Fischman
Martín Oyarce Gallardo
Mireya Silveira M.
Hábitat
Diseño de Unidad Gráfica
Eranna K. Sánchez R.

Diseño de portada
Eranna K. Sánchez R.

Ilustración de Portada
Walther Sorg

Diseño de créditos
Mireya Silveira M.

© 2010 by Editorial Santillana, S. A. ISBN: 978-980-15-0321-7

Editado por Editorial Santillana, S. A. Depósito legal: lf63320103701051
Primera edición: 2010 Impreso en Venezuela por: Artes Gráficas Rey, C.A.
Reimpresión: 2014
Nº de ejemplares: 2 750 Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización previa de los
Av. Rómulo Gallegos, Edif. Zulia, piso 1. titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes,
Sector Montecristo, Boleíta. Caracas (1070), Venezuela. la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio
Telfs.: 280 94 00 / 280 94 54 o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento
www.santillana.com.ve informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler
o préstamo públicos.
SOLO PÁGINAS SELECCIONADAS PARA MUESTRA
 Caligrafía Didáctica es una herramienta educativa de apoyo,
diseñada para contribuir con el desarrollo y fortalecimiento de competencias
de grafomotricidad y de atención de estudiantes de Educación Primaria.
Contribuye con el desarrollo de destrezas motrices y gráficas
mediante el desarrollo gradual de las habilidades lectoras implicadas
en la construcción de significados en un contexto global: escuchar,
expresar, discriminar visual y auditivamente, leer y comprender.

Al trabajar con esta herramienta educativa favorecemos:

• La participación activa • La ejercitación del pensamiento
de los estudiantes en su lógico y creativo.
proceso de aprendizaje.
• La percepción global
• La distensión motriz y e integrada del entorno.
la ejercitación de los
movimientos finos.
• El desarrollo de la capacidad
de atención sensorial.
Estructura
El texto está organizado en siete unidades didácticas,
cada una con diferentes tipos de páginas.

Leo y copio oraciones rto

me divie
1. Numero las palabras y formo una oración. Copio y Desafío
das. mi ingen
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2. Escribo la misma oración con las palabras en diferente orden. I
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2. Escr o åestá
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S.A.

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© Editorial Santillana, S.A.

© Editorial Santillana, S.A.

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llana, S.A.
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Capital
llana, S.A.

16
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lana, S.A.

lana, S.A.

19
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motricidad fina.
© Edito

ial Santil
© Edito

ial Santil

20
8
© Editor

© Editor

Reescribo
1. Re
1. Reviso lo que escribí en cada página de esta unidad. viso
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Páginas de
Elijo el texto que más me gustó y lo reescribo. co co escrib
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Recuerda revisar a X seen esta o tra
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Resp o con let márge cribir.y orde trabajar
Resp eto ra cla nes. nada .
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Resp eto los es mpa
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Resp et ár cio entre ordena
etoo las tre gene
© Editorial Santillana, S.A.

Us el es s zo s. las pa da.
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sp ayús pa ciona s de labra
Co eto lascula en escr
tre las s.
Usoloco pu tres al itura

repasar y ejercitar
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Us o puacen inicia r cada ra. ión.
Maorcmayús nto altofin s en r cada orac
Us o los cula ali las pa oración ión.
Usoo com acento en no zar ca labra .
may as al s enmbres da or s.
Us ús
Usoo signo culaen umer las palab prop ación.
com s de en no raios

los aspectos
ar s. .
Re as al inter mbrele es men s.
Usoviso lo
signo que enumroergació propto
s de es cr ar elen y ex ios.
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o lo roga rrij to
2. que ción o mis s. ación.
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pleto y co
rrijo
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las or mis er .
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desarrollados
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Lo q
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na, S.A

Lo q e gust
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na, S.A
Santilla

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en la unidad.
Reviso lo que escribí. e cot
Santilla

© Editorial Santillana, S.A.

© Editorial Santillana, S.A.

orial

¿Coloqué punto al final de cada oración? ‚pro ó

© Edit

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orial

¿Mi letra se entiende claramente? am

© Edit

¿Trabajé con pulcritud? ejo·a

r
28

29

2
 Tabla de
contenidos

Me presento ................................................ 4 Desafío mi ingenio .................................... 5 2

Consejos para escribir ................................ 5 Leo y copio refranes ................................. 5 3
Mi creación ................................................ 54
Unidad 1 .......................................................6
Coloreo ..................................................... 5 5
Grafomotricidad ......................................... 6
Reescribo ................................................... 5 6
Recuerdo el abecedario ......................... 1 2
¿Cómo trabajé? ....................................... 5 7
Recuerdo el abecedario ......................... 1 3
Zona de escritura ...................................... 1 4 Unidad 5 ....................................................5 8
Coloreo ...................................................... 1 5 Leo y copio oraciones .............................. 5 8
Leo y copio retahílas ................................ 5 9
Unidad 2 .....................................................1 6
Escritura espontánea................................ 6 0
Leo y copio oraciones .............................. 1 6
Copio y me divierto .................................. 6 1
Leo y copio un poema............................. 1 7
Desafío mi ingenio .................................... 6 2
Escritura espontánea................................ 1 8
Leo y copio un texto informativo ............ 6 3
Copio y me divierto .................................. 1 9
Escritura espontánea................................ 6 4
Desafío mi ingenio .................................... 2 0
Copio y me divierto .................................. 6 5
Leo y copio refranes ................................. 2 1
Desafío mi ingenio .................................... 6 6
Escritura espontánea................................ 2 2
Leo y copio trabalenguas........................ 6 7
Copio y me divierto .................................. 2 3
Mi creación ................................................ 6 8
Desafío mi ingenio .................................... 2 4
Coloreo ...................................................... 6 9
Leo y copio texto informativo ................. 2 5
Reescribo ................................................... 7 0
Mi creación ................................................ 2 6
¿Cómo trabajé? ....................................... 7 1
Coloreo ...................................................... 2 7
Reescribo ................................................... 2 8 Unidad 6 ....................................................7 2
¿Cómo trabajé? ....................................... 2 9 Leo y copio oraciones .............................. 7 2
Leo y copio chistes ................................... 7 3
Unidad 3 ....................................................3 0
Escritura espontánea................................ 7 4
Leo y copio oraciones .............................. 3 0
Copio y me divierto .................................. 7 5
Leo y copio colmos .................................. 3 1
Desafío mi ingenio .................................... 7 6
Escritura espontánea................................ 3 2
Leo y copio coplas ................................... 7 7
Copio y me divierto .................................. 3 3
Escritura espontánea................................ 7 8
Desafío mi ingenio .................................... 3 4
Copio y me divierto .................................. 7 9
Leo y copio una fábula ............................ 35
Desafío mi ingenio .................................... 8 0
Escritura espontánea................................ 3 6
Leo y copio un texto informativo ............ 8 1
Copio y me divierto .................................. 3 7
Mi creación ................................................ 8 2
Leo y copio adivinanzas .......................... 3 8
Coloreo ..................................................... 8 3
Desafío mi ingenio .................................... 3 9
Reescribo ................................................... 8 4
Mi creación ................................................ 4 0
¿Cómo trabajé? ....................................... 8 5
Coloreo ..................................................... 4 1
Reescribo ................................................... 4 2 Unidad 7 ....................................................8 6
¿Cómo trabajé? ....................................... 4 3 Leo y copio palabras ............................... 8 6
Copio y me divierto .................................. 8 7
Unidad 4 ....................................................4 4
Desafío mi ingenio .................................... 8 8
Leo y copio oraciones .............................. 4 4
Leo y copio trabalenguas........................ 8 9
Leo y copio un cuento ............................. 4 5
Escritura espontánea................................ 9 0
Escritura espontánea................................ 4 6
Copio y me divierto .................................. 9 1
© Editorial Santillana, S.A.

Copio y me divierto .................................. 4 7

Desafío mi ingenio .................................... 9 2
Desafío mi ingenio .................................... 4 8
Mi creación ................................................ 9 3
Leo y copio chistes ................................... 4 9
Coloreo ..................................................... 9 4
Escritura espontánea................................ 5 0
Reescribo ................................................... 9 5
Copio y me divierto .................................. 5 1
¿Cómo trabajé? ....................................... 9 6

3
M e p re s e n t o

Ficha personal
1. Escribo mi nombre, mis apellidos y el nombre de mis amigos
y amigas.
Mi nombre es:

Mis apellidos son:

Mis amigos y amigas se llaman:

2. Me dibujo jugando con mis amigos y amigas.

© Editorial Santillana, S.A.

4
 Consejo
s para escribir

1. Comparo las escenas. Comento sus diferencias.

Leo cada oración y marco con una X la escena correcta.

• Al escribir, apoyamos la espalda en la silla y nos inclinamos

levemente hacia adelante.

• Tomamos el lápiz sin apretarlo y colocamos los dedos

en la posición adecuada.

• Mientras escribimos, no movemos la hoja y respetamos

las zonas de escritura.
© Editorial Santillana, S.A.

5
 Grafomotricidad
1. Rodeo las vocales.

A b a C p O o Y j l E F e I J U v
V u L i j a a g u o q r m E F F E
I I J e c e i U V A N R O Q O a s
j l E F e I J U v a b a C p O o Y
g u o q r m E F F E V u L i j a a
i U V A N R O Q O a s I J I e c e

2. Repaso las líneas. Repito según el modelo.

© Editorial Santillana, S.A.

6
 Grafomotricidad
1. Escribo números impares en las filas pares y consonantes
en las filas impares.

2. Repaso las líneas. Repito según el modelo.

© Editorial Santillana, S.A.

7
 Leo y copio oraciones
1. Numero las palabras y formo una oración.

botas. las María bota

María

2. Escribo cuatro oraciones con las palabras de la actividad anterior.

Las

3. Escribo una oración a partir de cada palabra.

Las
Botas
Bota
© Editorial Santillana, S.A.

María
16
 Leo y copio
un poema
1. Leo y copio el poema. Realizo un dibujo sobre el poema.
¡Se formó la sampablera!
Un gran pleito se formó
en restaurante lujoso,
porque según dice Oso,
que Morrocoy lo empujó.
Cuando la pelea empezó
Cachicamo estaba afuera,
pero se armó de una vera
que Rabipelao guardaba
mientras Conejo gritaba:
“¡Se formó la sampablera!”.
(folclore venezolano)
© Editorial Santillana, S.A.

17
 Escritura espontánea
Piensa cómo eres
1. Escribo una historia sobre lo que quiero físicamente y qué
ser cuando crezca. Ilustro mi historia. cosas son las que
más te gustan de ti.

Quiero ser

© Editorial Santillana, S.A.

18
 Copio y me divierto
1. Completo las preguntas con las palabras adecuadas.
Respondo cada pregunta.

Quién Por qué Cómo Qué

¿ ålo åreloˆes åtienen manecillas

y no åtienen åpiececillo?

¿ åestá åen medio de mes y cielo,

åpero no åestá ni åen oÂa ni åen mar?

2. Invento y escribo dos preguntas divertidas. Le pido a un

compañero o compañera que las responda.
© Editorial Santillana, S.A.

19
 Desafío mi ingenio
1. Escribo el nombre de cada objeto dibujado. Tacho en cada
recuadro las letras que componen esos nombres.

Y C Y R A T
L O O M S E
O O S I M B

S R T P R A
A O P I L E
O M B O N O

P A T C A D
O O E A U E
L G S R T S

2. Escribo las letras que quedan en los recuadros y descubro

el nombre de un país de Latinoamérica y su capital.
© Editorial Santillana, S.A.

País

Capital

20
 Leo y copio refranes
1. Uno mediante líneas para formar refranes.

Cuando el río suena trabaja pa’ lapa.

Al mal tiempo caza ratón.

Cachicamo piedras trae.

Hijo de gato buena cara.

2. Copio los refranes que formé.

Cuando
Håijo
ål
Cachicamo

3. Escribo un refrán.
© Editorial Santillana, S.A.

21
 Escritura espontánea
1. Pienso en un sueño que me haya gustado mucho y lo escribo.
Realizo un dibujo sobre mi sueño.
Trata de recordar
todos los detalles de
g ran sueñ
Un
tu sueño y escríbelos,
o además explica por qué
te gustó el sueño.

© Editorial Santillana, S.A.

22
 Copio y me divierto
1. Copio las frases.

Era åun åsueño åtan åpesado, åtan åpesado,

que amanecía debajo de åla cama.

Era åun åho‚bØe åtan alto, åtan alto,

que no cumplía año åsino metro.

2. Completo las frases con exageraciones.

Era åtan åbajita, åtan åbajita,

Era åtan åb◊llo åtan åb◊llo,

© Editorial Santillana, S.A.

23
 Desafío mi ingenio
1. Descubro la edad de cada persona y escribo la clave
donde corresponda.

• Teresa tiene 4 años más que Luis, pero 7 menos que Pedro.

• Juan tiene 9 años más que Pedro.

• Mariana tiene 43 y es dos años más joven que Juan.

Mariana Luis Pedro Teresa Juan

25 45 36

43 29

2. Completo la oración. Escribo la edad de cada persona.

Mariana åtiene
© Editorial Santillana, S.A.

24
 Leo y copio
un texto informativo
1. Leo y copio el texto informativo.

El río Caroní
El río Caroní, con 952 km de longitud, es el
afluente más largo y caudaloso del Orinoco.
La cuenca superior del Caroní se ubica en la
Gran Sabana, cerca de la frontera con Brasil.
En la unión del río Paragua con el Caroní se
encuentra el embalse de Gurí.

2. Copio el texto.

El årío Caro„í
© Editorial Santillana, S.A.

25
 Mi creación
1. Pienso en lo que significa para mí la amistad.
Escribo un poema sobre lo que pensé. Le coloco
un título y realizo un dibujo sobre mi poema.

Escribo un poema

© Editorial Santillana, S.A.

26
 Coloreo
1. Coloreo el dibujo y repaso las palabras.
© Editorial Santillana, S.A.

Es åuna åiglesia de åla åépoca coÂo„ial.

27
 Reescribo
1. Reviso lo que escribí en cada página de esta unidad.
Elijo el texto que más me gustó y lo reescribo.
Recuerda revisar
con atención para
verificar si escribiste
correctamente.

Reviso lo que escribí.

© Editorial Santillana, S.A.

¿Coloqué punto al final de cada oración?

¿Mi letra se entiende claramente?
¿Trabajé con pulcritud?

28
 Caligrafía Didáctica VI es una obra colectiva concebida,
diseñada y elaborada por el Departamento Editorial de Santillana, S.A., Cóndor andino
bajo la dirección pedagógica y editorial de la profesora Carmen Navarro. Vultur gryphus

Es un ave voladora, una de las más grandes

del planeta.
En la realización de la obra intervino el siguiente equipo de especialistas:
Edición general
Es carroñera, y se alimenta de mamíferos herbívoros.
Inés Silva de Legórburu
Sus alas abiertas abrazan entre 2,70 y 3,30 metros,
Texto y es capaz de volar a una altura de 7 000 metros.
Adriana Parra
Licenciada en Educación Mención Integral, Se halla en peligro crítico de extinción,
egresada de la Universidad Católica Santa Rosa (UCSAR)
debido principalmente a su cacería, a la alteración
Edición ejecutiva de su hábitat y a la gradual desaparición de
Adriana Parra las especies de mamíferos grandes (dantas,
venados, entre otros), que son su alimento.
Corrección de estilo
Mariví Coello
En la actualidad se le encuentra
Coordinación de arte esporádicamente en la Sierra de Perijá
Mireya Silveira M. y en la Cordillera de Mérida.
Diagramación
Eranna K. Sánchez R.
Eliezer La Rosa

Ilustraciones VENEZUELA
Paula Gutiérrez Fischman
Martín Oyarce Gallardo
Mireya Silveira M.
Hábitat
Diseño de Unidad Gráfica
Eranna K. Sánchez R.

Diseño de portada
Eranna K. Sánchez R.

Ilustración de Portada
Walther Sorg

Diseño de créditos
Mireya Silveira M.

© 2010 by Editorial Santillana, S. A. ISBN: 978-980-15-0321-7

Editado por Editorial Santillana, S. A. Depósito legal: lf63320103701051
Primera edición: 2010 Impreso en Venezuela por: Artes Gráficas Rey, C.A.
Reimpresión: 2014
Nº de ejemplares: 2 750 Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización previa de los
Av. Rómulo Gallegos, Edif. Zulia, piso 1. titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes,
Sector Montecristo, Boleíta. Caracas (1070), Venezuela. la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio
Telfs.: 280 94 00 / 280 94 54 o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento
www.santillana.com.ve informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler
o préstamo públicos.