UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

EAP INGENIERÍA AMBIENTAL

ESTADÍSTICA GENERAL
INGENIERÍA AMBIENTAL GRUPO N°4

ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL ORGANISMO SENASA-

PARAGUAY

INTEGRANTES:

CRISTOFER FERNANDO MARIÑO

OSCAR ARONE QUISPE

DOCENTE:

JAVIER LINKOLK LÓPEZ GONZALES

Villa Unión, de 03 Julio del 2015.

Fueron designados Representantes del PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para
el Medio Ambiente). En la primera investigación seleccionaron un ORGANISMOS DEL
SECTOR AMBIENTAL, con el objetivo de hacer una comparación entre todos.

Desean aplicar los conceptos estadísticos adquiridos en la materia de Estadística General,

e inicialmente se solicitó a los Representantes las siguientes informaciones:

1) Una muestra de 100 mediciones.

2) Una muestra de 300 mediciones.
3) Una muestra de 500 mediciones.

Para concluir la investigación, deben resolver las siguientes cuestiones:

 Calcular la estadística descriptiva para cada muestra

 Realizar el histograma de frecuencias para cada muestra. Utiliza 11 intervalos.
 Realizar el diagrama Pareto e la función acumulada para cada muestra. Inferir el
tipo de distribución que sigue cada muestra. Justificar la respuesta.
 Determinar un intervalo de confianza para la media de cada muestra. Utiliza un
Nivel de significancia de: 10%, 5% y 1%. Presenta claramente las ecuaciones
Utilizadas.
 Comenta el efecto de aumentar el tamaño de la muestra para diferentes Niveles de
confianza.
 Desean determinar si las mediciones realizadas en los organismos del sector
Ambiental pueden ser considerados estadísticamente iguales a los niveles de
Confianza de 90%, 95% y 99% con un tamaño de muestra de 500. Cuál es la
Conclusión para este caso?
1) Calcular la estadística descriptiva para cada muestra

 M=100 Tabla 1
Estadística Descriptiva
Media 18.0601201
Error típico 1.16806021
Mediana 17.827362
Moda #N/A
Desviación
estándar 11.6806021
Varianza de la
muestra 136.436465
Curtosis 0.29118314
Coeficiente de -
asimetría 0.08507166
Rango 58.388905
-
Mínimo 11.3095945
Máximo 47.0793105
Suma 1806.01201
Cuenta 100
Nivel de
confianza
(95.0%) 2.31768486

 M=300
Tabla 2
Estadística Descriptiva
Media 17.4872252
Error típico 0.67171832
Mediana 17.152908
Moda 10.921139
Desviación
estándar 11.6345026
Varianza de la
muestra 135.361651
-
Curtosis 0.08737664
Coeficiente de
asimetría 0.00360351
Rango 67.6131458
-
Mínimo 16.6277375
Máximo 50.9854083
Suma 5246.16755
Cuenta 300
Nivel de
confianza(95.0%) 1.32189442
  M=500
Tabla 3
Estadística Descriptiva
Media 18.670963
Error típico 0.5138163
Mediana 18.219868
Moda 7.6212694
Desviación
estándar 11.489282
Varianza de la
muestra 132.00359

Curtosis -0.012919
Coeficiente de
asimetría -0.021629
Rango 72.305265
Mínimo -21.36002
Máximo 50.945245
Suma 9335.4817
Cuenta 500
Nivel de
confianza(95.0%) 1.00951

2) Realizar el histograma de frecuencias para cada muestra. Utiliza 11 intervalos

M=100
Valor mínimo= -11.30959454
Valor máximo= 47.07931048
Hallar la amplitud:
Amplitud= Rango(58.38890502)/10=5.838890502
Tabla 4
Clases y frecuencias de la M=100
Clase Frecuencia
-11.3095945 1
-5.47070404 2
0.36818647 6
6.20707697 4
12.0459675 12
17.884858 25
23.7237485 21
29.562639 15
35.4015295 9
41.24042 2
47.0793105 3

Figura 1
Histograma de frecuencia M=100
30
25
Frecuencia

20
15
10
5
Frecuencia
0

Clase

M=300
Valor mínimo= -16.62773748
Valor máximo= 50.98540832
Hallar la amplitud:
Amplitud= Rango (67.6131458)/10= 6.76131458
Tabla 5
Clases y frecuencia dela M=300
Clase Frecuencia
-16.6277375 1
-9.8664229 2
-3.10510832 4
3.65620626 30
10.4175208 44
17.1788354 69
23.94015 63
30.7014646 49
37.4627792 24
44.2240937 12
50.9854083 2

Figura 2
Histograma de frecuencia M=300
80
70
60
Frecuencia

50
40
30
20
10
0 Frecuencia

Clase

M=500
Valor mínimo= -21.36002031
Valor máximo= 50.94524504
Hallar la amplitud:
Amplitud= Rango (72.30526535/10)= 7.230526535
 Tabla 6
Clases y frecuencia dela M=500
Clase Frecuencia
-21.3600203 1
-14.1294938 1
-6.89896724 3
0.33155929 20
7.56208583 56
14.7926124 107
22.0231389 129
29.2536654 87
36.484192 70
43.7147185 17
50.945245 9

Figura 3
Histograma de frecuencia M=500
140
120
100
Frecuencia

80
60
40
20 Frecuencia
0

Clase

3) Realizar el diagrama Pareto e la función acumulada para cada muestra. Inferir el tipo de
distribución que sigue cada muestra. Justificar la respuesta
M=100
Figura 4
Histograma Pareto

30 120.00%
25 100.00%
20 80.00%
Frecuencia

15 60.00%
10 40.00%
Frecuencia
5 20.00%
% acumulado
0 0.00%

Clase

M=300
Figura 4
Histograma Pareto
25 120.00%
20 100.00%
Frecuencia

80.00%
15
60.00%
10
40.00%
5 20.00% Frecuencia
0 0.00% % acumulado

Clase
M=500
Figura 4
Histograma Pareto

140 120.00%
120 100.00%
100
Frecuencia

80.00%
80
60.00%
60
40 40.00%
20.00% Frecuencia
20
0 0.00% % acumulado

Clase

4) Inferir el tipo de distribución que sigue cada muestra. Justificar la respuesta.

M=100
Se observa que la muestra excede a los 30 valores que se pide en la distribución T-
studient, y también excede a la distribución Fisher que pide 10 valores, Se infiere que la
distribución es normal debido a que la muestra supera los 30 valores.
M=300
Se observa que la muestra excede a los 30 valores que se pide en la distribución T-
studient, y también excede a la distribución Fisher que pide 10 valores, Se infiere que la
distribución es normal debido a que la muestra supera los 30 valores.
M=500
Se observa que la muestra excede a los 30 valores que se pide en la distribución T-
studient, y también excede a la distribución Fisher que pide 10 valores, Se infiere que la
distribución es normal debido a que la muestra supera los 30 valores.
 5) Determinar un intervalo de confianza para la media de cada muestra. Utiliza un Nivel de
significancia (a) de: 10%, 5% y 1%. Presenta claramente las ecuaciones Utilizadas.

M=100
Niveles de significancia: 10%, 5% y 1%.
Distribución Normal:

Nivel de significancia de 10%=90%

𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧
11.680 11.680
18.06 − 1.645 x ; 18.06 + 1.645 x
√100 √100

18.06 − 1.921 ; 18.06 + 1.921

16.139 ; 19.981

Figura 5. Distribución normal

Nivel de significancia de 5%=95%

𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧
11.680 11.680
18.06 − 1.960 x ; 18.06 + 1.960 x
√100 √100

18.06 − 2.289 ; 18.06 + 2.289

15.771 ; 20.349
 Figura 6. Distribución normal

Nivel de
Significancia de 1%=99%

𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧
11.680 11.680
18.06 − 2.576 x ; 18.06 + 2.576 x
√100 √100

18.06 − 3.008 ; 18.06 + 3.00

15.052 ; 21.068

Figura 7
Grafica de la distribución normal
 Figura 7. Distribución normal

M=300
Niveles de significancia: 10%, 5% y 1%.
Nivel de significancia de 10%=90%
𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧
11.634 11.634
17.487 − 1.645 x ; 17.487 + 1.645 x
√300 √300

17.487 − 1.104 ; 17.487 + 1.104

16.383 ; 18.591

Figura 8. Distribución normal

Nivel de significancia de 5%=95%
 𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧
11.634 11.634
17.487 − 1.960 x ; 17.487 + 1.960 x
√300 √300

17.487 − 1.316 ; 17.487 + 1.316

Figura 9. Distribución normal

Nivel De significancia de 1%=99%

𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧
11.634 11.634
17.487 − 2.576 x ; 17.487 + 2.576 x
√300 √300

17.487 − 1.730 ; 17.487 + 1.730

15.757 ; 19.217

Figura 10
Grafica de la distribución normal
 M=500

Niveles de significancia: 10%, 5% y 1%.

Nivel de significancia de 10%=90%
𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧
11.489 11.489
18.670 − 1.645 x ; 18.670 + 1.645 x
√500 √500

18.670 − 0.845 ; 18.670 + 0.845

17.825 ; 19.515

Figura 11
Grafica de la distribución normal
Nivel de significancia de 5%=95%

𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧

11.489 11.489
18.670 − 1.960 x ; 18.670 + 1.960 x
√500 √500

18.670 − 1.007 ; 18.670 + 1.007

17.663 ; 19.677

Figura 12
Grafica de la distribución normal

Nivel de significancia de 1%=99%

 𝛔 𝛔
[ − 𝐙𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝐙𝟏 + 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧

11.489 11.489
18.670 − 2.576 x ; 18.670 + 2.576 x
√500 √500

18.670 − 1.323 ; 18.670 + 1.323

17.347 ; 19.993

Figura 13
Grafica de la distribución normal

Distribución T-student
M=100
 Nivel de significancia de 10%
M=100=30
Gl: 30-1=29
Ns=10%=0.1/2=0.05

𝛔 𝛔
[ − 𝑻𝒏−𝟏 ; 𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝑻𝒏−𝟏 ; 𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧
 11.680 11.680
18.06 − 1,699 𝑥 ( ) ; 18.06 + 1,699 𝑥 ( )
√100 √100

18.06 − 1,699 x 1.168 ; 17.06 + 1,699 x 1.168

18.06 − 1.984 , 18.06 + 1.984

16.076 ; 20.044

 Nivel de significancia de 5%
M=100=30
Gl: 30-1=29
Ns=5%=0.05 /2=0.025
11.680 11.680
18.06 − 2,045 𝑥 ( ) ; 18.06 + 2,045 𝑥 ( )
√100 √100

18.06 − 2,045 x 1.168 ; 18.06 + 2,045 x 1.168

18.06 − 2.388 , 18.06 + 2.388

15.672 ; 20.448

 Nivel de significancia de 1%
M=100=30
Gl: 30-1=29
Ns=1%=0.01 /2=0.005
11.680 11.680
18.06 − 2,756 𝑥 ( ) ; 18.06 + 2,756 𝑥 ( )
√100 √100

18.06 − 2,756 x 1.168 ; 18.06 + 2,756 x 1.168

18.06 − 3.219 , 18.06 + 3.219

14.481 ; 21.279

M=300

 Nivel de significancia de 10%

M=300=30
Gl: 30-1=29
Ns=10%=0.1/2=0.05
𝛔 𝛔
[ − 𝑻𝒏−𝟏 ; 𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝑻𝒏−𝟏 ; 𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧

11.634 11.634
17.487 − 1,699 𝑥 ( ) ; 17.487 + 1,699 𝑥 ( )
√300 √300
 17.487 − 1,699 x 0.671 ; 17.487 + 1,699 x 0.671

17.487 − 1.140 , 17.487 + 1.140

16.347 ; 18.627

 Nivel de significancia de 5%
M=300=30
Gl: 30-1=29
Ns=5%=0.05 /2=0.025
11.634 11.634
17.487 − 2,045 𝑥 ( ) ; 17.487 + 2,045 𝑥 ( )
√300 √300

17.487 − 2,045 x 0.671 ; 17.487 + 2,045 x 0.671

17.487 − 1.372 , 17.487 + 1.372

16.115 ; 18.859

 Nivel de significancia de 1%
M=300=30
Gl: 30-1=29
Ns=1%=0.01 /2=0.005
11.634 11.634
17.487 − 2,756 𝑥 ( ) ; 17.487 + 2,756 𝑥 ( )
√300 √300

17.487 − 2,756 x 0.671 ; 17.487 + 2,756 x 0.671

17.487 − 1.849 , 17.487 + 1.849

17.233 ; 19.336

M=500

 Nivel de significancia de 10%

M=500=30
Gl: 30-1=29
Ns=10%=0.1/2=0.05
𝛔 𝛔
[ − 𝑻𝒏−𝟏 ; 𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ; + 𝑻𝒏−𝟏 ; 𝟏 − 𝛂⁄𝟐 ]
√𝐧 √𝐧

11.489 11.489
18.670 − 1,699 𝑥 ( ) ; 18.670 + 1,699 𝑥 ( )
√500 √500
 18.670 − 1,699 x 0.513 ; 18.670 + 1,699 x 0.513

18.670 − 0.871 , 18.670 + 0.871

17.799 ; 19.541

 Nivel de significancia de 5%
M=500=30
Gl: 30-1=29
Ns=5%=0.05 /2=0.025
11.489 11.489
18.670 − 2,045 𝑥 ( ) ; 18.670 + 2,045 𝑥 ( )
√500 √500

18.670 − 2,045 x 0.513 ; 18.670 + 2,045 x 0.513

18.670 − 1.049 , 18.670 + 1.049

17.621 ; 19.719

 Nivel de significancia de 1%
M=500=30
Gl: 30-1=29
Ns=1%=0.01 /2=0.005
11.489 11.489
18.670 − 2,756 𝑥 ( ) ; 18.670 + 2,756 𝑥 ( )
√500 √500

18.670 − 2,756 x 0.513 ; 18.670 + 2,756 x 0.513

18.670 − 1.413 , 18.670 + 1.413

17.527 ; 19.813

6) Comenta el efecto de aumentar el tamaño de la muestra para diferentes Niveles de

confianza.
M=100
[16.139 − 19.981]
[15.771 − − − − 20.349]
[15.052 − − − − − − − 21.068]

Se observa que a mayor Nivel de confianza (90%,95% y 99%) también aumenta la

amplitud del intervalo
M=300
[16.347 − 18.627]
[16.115 − − − − − 18.859]
[17.233 − − − − − − − −19.336]
Se observa que a mayor Nivel de confianza (90%,95% y 99%) también aumenta la
amplitud del intervalo
M=500
[17.799 − 19.541]
[17.621 − − − − − 19.719]
[17.527 − − − − − − − −19.813]
Se observa que a mayor Nivel de confianza (90%,95% y 99%) también aumenta la
amplitud del intervalo

7) Desean determinar si las mediciones realizadas en los organismos del sector

Ambiental pueden ser considerados estadísticamente iguales a los niveles de
Confianza de 90%, 95% y 99% con un tamaño de muestra de 100, 300,500. Cuál es la
Conclusión para este caso? Muestra claramente las ecuaciones utilizadas.

Comparación con la muestra de costa rica

 M=100

Tabla 8
Estadística descriptiva
Media 20.3223827
Error típico 1.32184438
Mediana 19.3662107
Moda #N/A
Desviación estándar 13.2184438
Varianza de la
muestra 174.727256
Curtosis 0.11981997
Coeficiente de
asimetría -0.01848932
Rango 66.3222454
Mínimo -15.6583041
Máximo 50.6639413
Suma 2032.23827
Cuenta 100
Nivel de
confianza(95.0%) 2.62282602

M=300
Tabla 9
Tabla descriptiva
Media 19.8654536
Error típico 0.77252411
Mediana 19.7391978
Moda 13.163533
Desviación estándar 13.3805101
Varianza de la
muestra 179.038049
Curtosis -0.06853628
Coeficiente de
asimetría -0.08269734
Rango 76.3934804
Mínimo -19.5769894
Máximo 56.816491
Suma 5959.63608
Cuenta 300
Nivel de
confianza(95.0%) 1.52027311

M=500
 Tabla 11
Estadística descriptiva
χ² Comparación
Muestra Paraguay Costa Rica
n=100 u=18,06 u=20,32
n=300 u=17,5 u=19,865
n=500 u=18,67 u=20,878
Tabla 10
Estadística descriptiva
Media 20.8245514
Error típico 0.64917548
Mediana 20.9308724
Moda 13.3739286
Desviación estándar 14.5160051
Varianza de la
muestra 210.714403
Curtosis 0.38686762
Coeficiente de
asimetría 0.12312891
Rango 101.912301
Mínimo -30.556846
Máximo 71.3554551
Suma 10412.2757
Cuenta 500
Nivel de
confianza(95.0%) 1.27545415

COMPARACIÓN DE AMBAS MEDIAS

 La media de Paraguay es diferente a la media de Costa Rica

respecto a la nuestra n= 100.
 La media de Paraguay es diferente a la media de Costa Rica
respecto a la nuestra n= 300

 La media de Paraguay es diferente a la media de Costa Rica

respecto a la nuestra n= 500.