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Competencias a desarrollar
Emprendedoras:
- Actúa con autonomía.
Investigativas:
- Recopila, sistematiza y procesa datos e información cuantitativa y cualitativamente.
- Comprende textos, extrae (abstrae) los argumentos centrales y a partir de ellos crítica
y propone nuevos argumentos.
Tecnológicas:
- Conoce y se apropia de tecnologías para el aprendizaje.
Comunicativas:
- Se comunica de manera efectiva mediante el uso del lenguaje escrito.
Socio Humanísticas:
- Actúa éticamente y con responsabilidad social en todos los contextos
- Se compromete con el uso y la conservación del medio ambiente desde una visión
sostenible.
- Actúa éticamente y con responsabilidad social en todos los contextos
- Comunicativas:
- Se comunica de manera efectiva mediante el uso del lenguaje escrito.
Preguntas orientadoras
Verifique sus conocimientos previos, responda las siguientes preguntas de manera individual
y reflexiva. Al finalizar la guía retómelas para verificar la apropiación de los aprendizajes
adquiridos. Este ejercicio no es evaluable, ni se debe enviar al docente.
¿Qué es un estudio técnico de un proyecto?
¿Qué es un estudio administrativo de un proyecto?
¿Por qué es tan importante conocer el marco legal de un proyecto?
Propósito de la guía
Identificar los diferentes estudios que permiten sintetizar la información de un priyecto de
inversión.
Criterios de calidad
Consolide el desarrollo de las actividades de la guía de trabajo en un único documento,
preferiblemente en formato Word.
Utilice normas ICONTEC o APA para trabajos escritos.
Realice las actividades en el orden que aparecen en la guía de trabajo, incorporando
primero el enunciado de cada actividad seguido de su desarrollo.
Incorpore citas directas e indirectas dentro del texto según normas de presentación trabajo
escrito.
Recuerde que cantidad no siempre es sinónimo de calidad.