1

ŞCOALA GIMNAZIALA NR .1 2012-2013/ SEMESTRUL I

ÎNV. PRIMAR
CLS. a IV a B
PROFESOR : Dascalu Iuliana

RAPORT DE AUTOEVALUARE A ACTIVITĂŢII DIDACTICE

Domeniul Indicatori ACTIVITĂŢI

PLANIFICARE – PROIECTARE

I PROIECTAREA Existenţa,  întocmirea planificării calendaristice în funcţie de programa şcolară pentru clasa a IIVa , particularităţile de vârstă
CURRICULUMULUI structura şi ale elevilor de 9,10, 11 ani.
conţinutul  Aplicarea testelor de evaluare iniţială la debutul anului scolar 2012-2013, evaluare finala in decembrie 2012
documentelor  Adaptarea planificarii la nivelului clasei de elevi.
proiective  întocmirea proiectării unităţilor de învăţare pentru materiile de studiu ale clasei a IV a, adaptate
nevoilor colectivului de elevi in urma observarii sistematice şi evaluării formative.
 Analiza rezultatelor testelor, formularea unor concluzii si stabilirea unui plan de masuri/ grafice de
comparatie a evolutiei fiecarui elev si a performantelor sau a regresului inregistrate la sfarsitul semestrului I. Discutarea acestora
cu părinţii elevilor clasei a IVa B
 folosirea strategiilor de susţinere diferenţiată a elevilor
 motivarea elevilor prin încurajări, recompense dar şi sancţiuni când a fost cazul cazul
 în urma studierii curriculumului am stabilit schema orară si am întocmit orarul clasei

 aplicarea metodelor active însuşite în cadrul programelor de formare continuă pe care le-am facut in anul scolar
2011/ 2012; 2012/2013 semestrul I POSDRU
 2

 conţinuturile învăţării au fost accesibilizate şi însuşite prin alternarea formelor de organizare a colectivului:
individual, perechi, grup.
 încurajarea creativitatii elevilor prin folosirea metodelor active de lucru în timpul orelor de curs
Realizarea  elaborarea schite lor didactice conform cerintei Isj Ilfov
II REALIZAREA
curriculumul  adaptarea limbajului la nivelul de înţelegere al elevilor
CURRICULUMULUI  selectarea şi achiziţionarea de auxiliare didactice la matematica, abilitati practice si geografie
ui
 utilizarea auxiliarelor didactice în activitate, în scopul facilitării învăţării elevilor
 întocmirea,aplicarea de chestionare pentru cunoaşterea copilului
 aplicarea de chestionare in cadrul sedintelor cu parintii elevilor
 formarea la elevi deprinderi de studiu individual şi de autocontrol prin activităţi specifice
 proiectarea unor activităţi ce presupun aplicarea practică a cunoştinţelor , preceperilor şi deprinderilor însuşite
 respectarea indicaţiilor metodice oferite de îndrumătoare didactice, legislaţia şcolară în vigoare şi de nevoile
comunităţii locale

 aplicarea probelor de evaluare iniţială Intocmirea si aplicarea probelor de evaluare formativă şi sumativă –
orală, scrisă sau practică
 formularea şi aplicarea măsurilor de remediere necesare (teme de lucru in clasa, fişe de ameliorare/dezvoltare)
III EVALUAREA Evaluarea monitorizarea situaţiei şcolare prin utilizarea fişelor de progres/regres
REZULTATELOR  irealizarea portofoliilor personale ale elevilor şi prezentare acestora în cadrul şedinţelor –consultaţiilor cu
IÎNVATARII rezultatelor
şcolare părinţii
 menţinerea unei legături permanente cu părinţii

 stabilirea programului activităţilor extracurriculare cu cu elevii şi părinţii

 identificarea nevoilor proprii de dezvoltare profesională şi stabilirea unor ţinte

 participarea la şedintele de perfectionare organizate în cadrul şcolii si la cercul pedagogic
 3

 completarea bazei de date a elevilor cu doi elevi noi

 utilizarea resurselor de informare disponibile (internet) si folosirea laptopului in cadrull orelor de

Educatie Muzicala, Limba Romana, Geografie si Istorie

Elevii clasei a IVa V au participat in semestrul I la:

1. Concurs international de creatie Leganelul lui Iisus, in cadrul Proiectului international transdisciplinar Copiii
Europei, un copil, un zambet, un leagan CAEN 2012, A3, POZ.26, PAG. Bistrita Nasaud
2. Concurs international Munca si creatie/ Eco-scoala Ion Creanga, Suceava
Evaluarea 3. Concurs Ganduri de vacanta, Braila, editia a Iva
rezultatelor la 4. Concurs national de creatie Clipe de toamna, editia a IIIa, judet Timis
IV REALIZAREA
activităţile 5. Concurs national Craciunul si Pastele de la stramosi prin ochi de copil, editia a IIIa, Costisa, jud. Neamt
ACTIVITAĂ TŢILOR
EXTRACURICU- extracurricula 6. Concurs national de creatie literara si artistica Domn, Domn, sa-naltam! Liceul orthodox Episcop Roman Ciorogariu Oradea
LARE re 7. Concurs national Fantezii de iarna, editia a IIa, Scoala Gimaziala Gheorghe Cioata Todiresti, judet Vaslui
8. Concurs national de creatie plastica Sfantul Apostol Andrei, ocrotitorul Romaniei, Centrul scolar pentru educatie
incluzica Elena Doamna, Focsani, jud. Vrancea
9. Concurs de desene Lumea povestilor, Cristuru Secuiesc, jud. Harghita

10. Proiect national Masti populare traditionale/ concurs national de arta populara si creatie literara, editia a VIa, Vaslui
11. Proiect national In prag de sarbatoare… de la inima la inima, editia a IIIa, an scolar 2012/ 2013, Buzau
12. Proiect national Arta si imaginatie- aplicatii cu material din natura, judet. Neamt
13. Concurs interjudetean CAERI, pozitia 992, Iubim natura, editia a IIIa, Palatul copiilor Alexandria, tema editiei
Sa gandim ecologic, jud. Teleorman

14. Simpozion interjudetean Altfel de povesti, editia I, Scoala Gimnaziala Iustin Pirvu Poiana Teiului, jud. Neamt

15. Festival concurs Langa ieslea minunata, Caras Severin

 4

16. Festival- concurs interjudetean de colinde Raza soarelui, editia a Xa Ceanu Mare, jud. Cluj

17. Expozitia- concurs Once upon a December, Scoala Gimnaziala Gheorghe Sincai, Floresti, jud. Cluj

Organizator Smart la nivelul scolii

Editia a XVIa

Total inscrieri: 178 100 puncte/ 95/96 puncte/ 92 puncte/

Premiul I- 36 Premiul II: 29 Premiul III: 24 Perseversenta: 89
Total elevi: 121
inscrieri: Cultura generala: 21 5 2 6 8
inscrieri: Matematica: 49 11 14 7 17
inscrieri: Lb.Romana: 45 18 9 4 14
inscrieri: Engleza: 63 2 4 7 50

Merg la proba de baraj: 28

V DEZVOLTAREA
In semestrul I al anului scolar 2012/ 2013 am participat la urmatoarele cursuri POSDRU:
PROFESIONALAĂ
ACTIVITATEA
METODICAĂ  Manager Resurse Umane
 Comunicare in limba oficiala
 Manager Proiect

Cursurile au inclusiv acreditarea Ministerului Muncii si au rol de specializare.