Reforzamiento Educativo “Mi Primer Refuerzo” - Barros Arana

Educadora: Karin Ligia Inés Alarcón Galindo.

2ª Evaluación de Lenguaje y Comunicación: Letras: “Q,q” – “X,x” – “W,w”.

Nombre: ____________________________________________ Curso: 1º Básico Fecha: 15-10-06

1. Escribe el nombre de los dibujos:

_______ ________ _________ _________

2. Lee el texto en forma comprensiva:

El paseo de quique

El fin de semana pasado fui con mi familia a una quinta inmensa.

Me encantó una máquina que usó un campesino.
Esta máquina ponía los tomates feos en un saco y los tomates lindos en un canasto.
¡Qué lindo es el campo!, ¡Hasta los patitos nadan contentos cuando hay sol!.

3. Responde de acuerdo a lo leído:

a) ¿Dónde fue de paseo quique?
_________________________________________________________________________
b) ¿Con quién fue de paseo?
_________________________________________________________________________
c) ¿Qué cosa le encantó a quique?
_________________________________________________________________________
d) ¿Cómo nadan los patitos cuando hay sol?
_________________________________________________________________________

4. Escribe Un, Una, Unos, Unas, según corresponda:

___________ quesos ___________ esquimal
___________ esqueleto ___________ quitasoles
___________ máquina ___________ esquinas
___________ esquinas ___________ máquinas

5. Escribe en forma caligráfica las siguientes palabras:

El quitasol

Supervisor de Segunda Evaluación: Danilo Maxgdiel Alarcón Galindo.

 Reforzamiento Educativo “Mi Primer Refuerzo” - Barros Arana
Educadora: Karin Ligia Inés Alarcón Galindo.

La máquina

Los esquimales

Los quitasoles

6. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:

quinta En la _________________ hay manzanos.

buque De la leche se hace el ______________________.
queque
queso Los huesos forman el ______________________.
esquimal Para que el sol no me queme uso el ____________________.
esqueleto
quitasol El ___________________ se quemó.
El ___________________ navega por el mar.

7. Escribe en forma caligráfica las siguientes palabras:

a) El taxi es de colores: amarillo y negro.
_________________________________________________________________________
b) Un saxofón, sirve para armonizar el ambiente musical.
_________________________________________________________________________
c) El mexicano Max, vive en la ciudad de México.
_________________________________________________________________________
d) Maximiliano, Félix y Maxgdiel, están mirando con un telescopio una galaxia
llamada Andrómeda.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Lee los nombres de estos niños/as. Escribe en las líneas solamente los que tienen W.

Wanda - Walter - Wan-ju - Diego - Wilma - Javiera - Waldo

- Willy.

___________________ _____________________ _____________________

___________________ _____________________ _____________________
**************************************************************************************************************
o Puntaje Ideal de 2ª Evaluación: ____ Puntos.

o Puntaje Real de 2ª Evaluación: ____ Puntos.

Supervisor de Segunda Evaluación: Danilo Maxgdiel Alarcón Galindo.

 Reforzamiento Educativo “Mi Primer Refuerzo” - Barros Arana
Educadora: Karin Ligia Inés Alarcón Galindo.

**************************************************************************************************************

Supervisor de Segunda Evaluación: Danilo Maxgdiel Alarcón Galindo.