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TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA LINEAL

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................................................................ 3
2. OBJETIVOS ......................................................................................................................................................................................................... 4
2.1 OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................................................................................................ 4
2.2 OBJETIVO ESPECIFICO ................................................................................................................................................................................... 4
3. SOLUCIÓN TRABAJO COLABORATIVO .................................................................................................................................................... 5
4. CONCLUSIONES .............................................................................................................................................................................................. 16
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1. INTRODUCCIÓN

Las matrices son un tema relevante ya que nos ayuda respecto al cálculo numérico, en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales,

diferenciales y de las derivadas parciales. En la actualidad son de gran consideración en la aplicación de los lenguajes de programación,

introducen sus datos en computadoras como tablas organizadas en "filas" y "columnas.

Gracias a ellas podemos calcular y resolver operaciones y ecuaciones complejas en cualquier tipo de aspecto a desarrollar, de igual

manera debido a las matrices tenemos maquinas complejas y sofisticadas. Desde luego cabe resaltar las aplicaciones en otras áreas como

en las ciencias sociales como la Economía en la solución de problemas macroeconómicos, en la Geografía para referenciar distancias

entre lugares, a partir de ello podemos evidenciar las múltiples operaciones y aplicaciones de las matrices en variados ámbitos de nuestra

vida.

Dada la relevancia de las matrices en el siguiente informe se analizan, calculan y desarrollan los problemas o situaciones planteadas

sobre la aplicación del algebra lineal en las operaciones con matrices, de esta manera adquirir conocimiento sobre un cálculo matricial

y representaciones gráfica.
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2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

 Calcular y desarrollar los problemas planteados en las actividades en el análisis de redes sociales a partir de las operaciones
matriciales.
2.2 OBJETIVO ESPECIFICO

 Identificación de tipos de matrices características, gráficas y matriciales de las redes sociales que se evidencian en cada caso.

 Comprender la aplicación de algebra de matrices y operaciones, relaciones entre integrantes, representaciones gráficas y su
respetivo análisis matricial.

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3 SOLUCIÓN TRABAJO COLABORATIVO

ACTIVIDAD 1. Representación matricial de una red social.

1. En la siguiente tabla se presenta una representación gráfica de una red social y su respectiva representación matricial, a partir de
ella:
a. Observe cada representación gráfica con su respectiva representación matricial y enumere por lo menos tres características de cada
una.

REPRESENTACIÓN CARACTERISTICAS DE REPRESENTACIÓN CARACTERISTICAS DE LA

GRAFICA DE LA LA REPRESENTACIÓN MATRICIAL REPRESNTACIÓN MATRICIAL
RED SOCIAL GRÁFICA
1. La información fluye de 1. Es una matriz cuadrada de 4x4.
forma unidireccional. 2. El flujo de la información está
2. Pedro es emisor más no representada por el número 1.
receptor. 3. Donde el flujo de información es
3. Camilo recibe nulo se representa con el 0.
información de Andrés y 3. La diagonal principal está
Pedro, y le transmite solo a conformada por 0.
Sofía.
1. La información entre 1. Es una matriz cuadrada de 4x4
Pablo, Diana y Felipe fluye de 2. El flujo de la información está
forma bidireccional, y las representada por el número 1.
demás de forma 3. La diagonal principal está
unidireccional. conformada por 0.
2. Todos son emisores y 4. Cuando el flujo de la información
receptores. es nulo es representado por 0.
3. Diana es tres veces
receptora.
4. Felipe es tres veces emisor
y solo receptor de Diana.
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1. La información fluye de 1. Es una matriz cuadrada de 5x5.

forma bidireccional. 2. El flujo de la información está
2. No hay flujo de representada por el número 1.
información entre Luis y 3. La diagonal principal está
Carlos. conformada por 0.
3. Luis es tres veces 4. Cuando el flujo de la información
receptor. es nulo es representado por 0.
5. Luis tiene más interacción con
respecto a los demás.

b. De las características dadas a cada una de las representaciones anteriores, escriba aquellas que son comunes.

 En todas las matrices se evidencia que su principal diagonal es cero y son escalonadas.

 Todas las matrices tienen como diagonal ceros ya que es la misma fila y columna corresponden al mismo miembro.

 Tienen en común el flujo de información bidireccional y unidireccional.

 Todas son matrices dispersas ya que todos los elementos 1 no se mantiene en una línea definida de forma diagonal debido a que en

la posición de dichos elementos se intercepta la comunicación.

 Todas coinciden al ser matrices cuadradas 4x4, 4x4, 5x5 respectivamente.

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c. Teniendo en cuenta las características comunes de las representaciones matriciales, escriba el proceso que se debe seguir para elaborar

la representación matricial de una red social.

 Reconocer e identificar el número de integrantes que conforman la red de comunicación de esta manera se determina el número de

filas y columnas.

 Teniendo en cuenta que la red está conformada por emisores y receptores serán ubicados emisores en filas y receptores en las

columnas

 De acuerdo con lo anterior se determinan las intercepción comunicativa de los integrantes en la matriz donde los elementos 1

representa la comunicación entre emisor y receptor de la red como tal y de lo contrario cuando no existe representado en 0.

 Finalmente se tiene como resultado la representación matricial de la red social.

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2. Ejecute el proceso descrito en el literal © el punto anterior, para hallar la representación matricial de la siguiente red:

Representación matricial

Representación gráfica

P M P C L
P 0 1 0 1 0
M 0 0 1 0 1
P 0 1 0 0 0
C 0 0 1 0 0
L 0 1 0 0 0
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Actividad 2: Aplicaciones del algebra de matrices en el análisis de redes sociales.

Los analistas de redes sociales utilizan operaciones matemáticas entre matrices para observar estructuras de relaciones entre los

actores que conforman una red. Cada una de las operaciones (suma, resta y multiplicación de matrices, trasposición, inversa, determinante,

autovalores y autovectores) se usa para un propósito específico; en este caso sólo se abordarán algunas de ellas.

Un módulo virtual lo cursan estudiantes de carreras de ingeniería y administración. Al conformar los grupos de trabajo se identificaron

las siguientes relaciones en un grupo:

La relación de elección entre los La relación de son amigos entre los La relación estudiar la misma carrera
integrantes del grupo; por ejemplo, Pablo integrantes del grupo. entre los integrantes del grupo.
eligió a Sara, pero Sara no eligió a Pablo.
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Al sumar las matrices se obtiene información sobre la intensidad de las relaciones entre dos actores; por ejemplo, si en la posición

𝑎14 de la matriz resultante de la suma aparece un 3, esto indica con certeza que entre José y Sara: alguno eligió al otro, son amigos y

estudian la misma carrera. Teniendo en cuenta esta información:

1. Calcule la suma de las matrices de las relaciones elección, son amigos y estudiar la misma carrera. Nombre a la matriz

resultante como S:

2. A partir de los resultados obtenidos en la matriz suma S responda:

a. ¿Qué significado tiene los elementos 0, 1 y 2 de la matriz S en el contexto de las relaciones?

1= De acuerdo al resultado en la matriz S el 1 representa la relación entre integrantes que se eligen en un solo aspecto

0= Se puede evidenciar que el 0 en la matriz S significa que:

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 En primer lugar, la diagonal 0 es la misma fila y la misma columna de cada integrante

 El Cero que se presenta en la posición a32 es porque Pablo no eligió a luz en ninguno de los tres aspectos expuestos

precedentemente.

2= Podemos denotar que el 2 representa la relación de los integrantes en solo dos aspectos anteriormente mostrados en las

matrices, por ejemplo:

 En la posición a21 donde Luz no elige a José como elección, pero si son mejores amigos y estudiar la misma carrera.

b. Enumere tres conclusiones que pueda deducir a partir de los resultados obtenidos en la matriz suma en el contexto de las relaciones:

 En la posición no hay ninguna relación entre Pablo y Luz, además de que en 𝑎11 , 𝑎22 ,𝑎33 y 𝑎44 no hay flujo de información ya

que no puede haber relación entre ellos mismos.

 En la posición 𝑎13 hay una relación entre José y Pablo que son estudiantes de la misma carrera, 𝑎23 Luz y Pablo se eligen y 𝑎43

Sara y Pablo son amigos.

 En la posición 𝑎21 hay dos relaciones entre Luz y José que resultan siendo amigos y estudiando la misma carrera, 𝑎31 Pablo y

José se eligen y estudian la misma carrera, 𝑎41 Sara y José son amigos y estudian la misma carrera y 𝑎41 Sara y Luz son amigas y

estudian la misma carrera.

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Posición Característica
𝒂𝟐𝟏 Luz y José son amigos y estudian la misma carrera
𝒂𝟑𝟏 Pablo eligió a José y estudian la misma carrera
𝒂𝟒𝟏 Sara y José son amigos y estudian la misma carrera
𝒂𝟒𝟐 Sara es amiga de Luz y estudian la misma carrera
𝒂𝟑𝟒 Pablo eligió a Sara y son amigos

 Representado gráficamente tenemos lo siguiente:

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Teniendo en cuenta la representación matricial de la relación “son amigos” del punto 1, realice lo siguiente:
a. La representación gráfica de la matriz.

b. Calcule la matriz potencia A3.

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c. Interprete los resultados obtenidos en las matrices de las potencias, por ejemplo, piense en:

¿Cómo se relacionan los elementos de esta matriz con la representación gráfica de la relación “son amigos”?

 Al incrementar la exposición en potencia 3, Es como si se potenciara el flujo de información entre los nodos, Entonces miremos

las posiciones en que tenemos 4.

 Posición a₁₄ José y Sara, al potenciar A3 tiene posibilidad de cruzar información directa 3 veces y una que puede ser atreves de

Luz para un total de 4.

 Posición a₂₄ se eleva a tres el flujo directo entre Luz y Sara y una posibilidad con la intersección de José.

 Posición a₄₁ entre Sara y José es el opuesto, Igual Sara y Luz posición a₄₂.

 Posición a₁₂ entre José y Luz se aumenta el flujo A3 y no se cuenta el de Sara porque ella puede llevar la información a Pablo lo

que no garantiza que llegue a Luz.

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 Posición a₃₄ Entre Pablo y Sara sólo existe información entre ellos, sólo ellos pueden ser amigos y el flujo aumenta A3.

 Posición a₁₁ José al fluir la información y aumentar la relación en ambos caminos, puede no fluir la información 2 veces y el

mismo caso es el de Luz, posición a₂₂.

 Pablo al contrario sólo cumple función de receptor de Sara por lo que no cruza información con amigos, es decir el flujo a través

de Pablo es nulo, posición a₃₃.

 Entre José y Pablo posición a₁₃, y Luz y Pablo posición a₂₃ al potenciar el flujo sólo hay una posibilidad de que la información

fluya para llegar a ser amigos que sería por medio de Sara.
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4. CONCLUSIONES

Mediante el trabajo realizado se hicieron observaciones importantes de los que se puede concluir que:

 Los sistemas matriciales son muy útiles al momento de estudiar relaciones sociales e interacción entre individuos.

 Las matrices tambien permiten determinar flujos de dirección entre los participantes de una red social, Como identificar factores

comunes entre las personas que intervienen por ejemplo en un salón de clases.

 Las matrices adicionalmente pueden ser usadas para analizar estructuras, llevar acabo proyecto de desarrollo sistematizado,

evaluar sistemas de contaminación global y contaminación hidrica entre otras.

 Particularmente en la ingenieria industrial las matrices se usan como herramienta para elaborar analisis de insumo-producto y

calcular el consumo total de la industria.