ALGEBRA

I BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
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Índice
Pág .

å Introducción.....................................................77

å Operaciones combinadas en N.........................81

å Operaciones combinadas en Q........................85

å Potenciación I...................................................87

å Potenciación II..................................................93

å Radicación I.....................................................95

å Radicación II....................................................99

å Operaciones combinadas con potenciación

y radicación....................................101

Páá giná 2
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EJERCICIOS

Utilizando los operadores de multiplicación y división, efectuar:

* La multiplicación de 3 por 8 * La división de 14 entre 2
se escribe: 3 × 8 = 24 se escribe: 14  2 = 7
3 . 8 = 24 14 : 2 = 7
(3 × 8) = 24

Completa según los ejemplos anteriores:

I. La multiplicación de 5 por 7 A. La división de 35 entre 5
se escribe: _______ = _______ se escribe: _______ = _______
_______ = _______ _______ = _______
_______ = _______ _______ = _______

II. La multiplicación de 9 por 8 B. La división de 48 entre 6

se escribe: _______ = _______ se escribe: _______ = _______
_______ = _______ _______ = _______
_______ = _______ _______ = _______

III. La multiplicación de 6 por 9 C. La división de 63 entre 7

se escribe: _______ = _______ se escribe: _______ = _______
_______ = _______ _______ = _______
_______ = _______ _______ = _______

Completar según el ejemplo:

• M(x;y;z) = 3x4y5z4a • P(x;y) = -7x6y5
Las variables son: x; y; z Las variables son: x; y
El coeficiente es: 3a El coeficiente es : -7

I. R(a;b;c) = 7a6b9c7 II. Q(m;n;p) = -4m7n3p2

Las variables son: _______ Las variables son: _______

Páá giná 3
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El coeficiente es : _______ El coeficiente es : _______

III. F(x;y) = 31x4y8a IV. S(x;y) = 2abx9y12

Las variables son: _______ Las variables son: _______

El coeficiente es : _______ El coeficiente es : _______

V. P(y) = 7y7 + ay6 VI. R(z) = bz9 + 7z5 - 3z

Las variables son: _______ Las variables son: _______

Los coeficientes son: _______ Los coeficientes son: _______

REGLAS DE OPERACIÓN

Caso 1: Sin signos de agrupación

a. Primero se resuelven las potencias y raíces a la vez.

b. Segundo se resuelven las multiplicaciones y divisiones a la vez.
c. Por último se resuelven las adiciones y sustracciones a la vez.

Ejemplo:
3
3 × 2 + 25  5
100
34 + 2 × 5 - + 9
2
+
1. + - + = 2. + =

Caso 2: Con signos de agrupación

a. Primero se resuelven las operaciones que se encuentran dentro del signo de agrupación
más interno, hasta que desaparezcan todos estos signos.

Páá giná 4
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b. Luego se procede como en el caso anterior (caso 1)

{ [ ( ) ] }
3º 2º 1º

Ejemplo:
3 (5 - 1 )2 - [1 4  2 ]

2 (5 + 3 ) + 5 (9 - 7 ) 3( )2 - _____

2( ) + 5( ) _____ - _____

_____ + _____ = _____ - _____ =

1. 2.

¡AHORA, HAZLO TÚ!

A. Resolver:
a. 3+2-4-1=

b. 7-3+6-2+8= R e c u e r d a r e s o lv e r d e
iz q u ie r d a a d e r e c h a .
c. 11 - 4 + 13 - 2 - 6 + 3 =

d. 19 + 15 - 18 - 10 + 4 - 7 + 9 =

e. 32 - 19 + 43 - 18 + 35 - 53 =

B. Resolver:
a. 56  8 + 6 + 3 = k. 10  5 + 4 - 16  8 - 2 + 4  4 - 1 =

b. 16 - 3 + 5 × 8 l. 6 × 5 × 4  20 + 20  5  4 =

c. 3 + 6 - 18  9 = m. 6 × 5 + 4 - 8  4 × 2 × 3 - 5 + 16  4 - 3 =

d. 7 × 6  2 + 18 = ñ. 9 + 5 - 4 + 3 - 8 + 5 × 3 - 20  4 × 3 =

e. 24 - 18  6 × 8 = o. 40  5 × 5 + 6  2 × 3 + 4 - 5 × 2  10 =

f. 24  6 - 2 + 2 =

g. 2×3+5×8=

h. 16 - 10 + 3 - 81  9 =

i. 50 + 15  5 × 3 - 9  3 × 4 + 6 × 4  6 =

j. 4 × 5 - 3 × 2 + 10  5 - 4 × 2 =
C. Completar en lenguaje matemático según convenga:

1. Seis veces nueve menos cuatro veces cinco.

__________________________________________________________

Páá giná 5
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2. Nueve veces ocho más cinco veces siete.

__________________________________________________________

3. El cuádruplo de seis aumentado en el duplo de once.

__________________________________________________________

4. El triple de doce disminuido en el duplo de nueve.

__________________________________________________________

5. El séxtuplo de trece disminuido en el triple de veinte.

__________________________________________________________

JERARQUÍA - SÍMBOLOS DE COLECCIÓN

Observación:
Recuerda resolver primero aquellas operaciones combinadas que se encuentran más al interior de
los signos de colección.

Importante:
{ [ ( ) ] }
3º 2º 1º

{ [(5 + 6 - 7 ) + (7 - 2 + 1 0 )] + 1 0 - 3 } " s e s u p r im e p a r é n t e s is "

{[ 4 + 15 ] + 10 - 3} " s e s u p r im e c o r c h e t e s "

{19 + 10 - 3} " s e s u p r im e lla v e s "

• Ejemplo 1: 26

3 0  { (1 5 - 6 )  3 + (1 8 - 3 )  5 } " s e s u p r im e p a r é n t e s is "

30  { 9  3 + 15  5}

30  { 3 + 3 } " s e s u p r im e lla v e s "

30  6
• Ejemplo 2: 5

Páá giná 6
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¡AHORA, HAZLO TÚ!

• Resolver las siguientes operaciones combinadas.

a. (5 × 6 + 3) + 7 × 8 Rpta. 89

b. 64  8 × 3 - (48  2 + 1 - 1) Rpta. 0

c. {5 + (8 × 3  6) - 7} Rpta. 2

d. 17 - 10 + {14 - 3 + (5 × 8  20)} Rpta. 20

e. {55  11 + 66  11 + (77  11 - 11)} Rpta. 7

f. [44  11 + 7] + [88  11 × 5] Rpta. 51

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g. 40 + [25 - (3 + 2)] Rpta. 60

h. 60 + [(4 + 2) - 5] Rpta. 61

i. 150 - [(5 - 1) - (4 - 3)] Rpta. 147

j. 250 + [(7 - 2) + (4 - 1) + (3 - 2)] Rpta. 259

k. 450 - {6 + [4 - (3 - 1)]} Rpta. 442

Páá giná 8
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l. 520 + {8 - 3 + [9 - (4 + 2 - 1)]} Rpta. 529

m. (150 - 5) - {14 + (9 - 6 + 3)} Rpta. 125

n. 500 - {6 + [(14 - 6) - (7 - 2) + (4 - 1)]} Rpta. 488

ñ. (30 - 20)  2 + (6 × 5)  3 + (40 - 25)  (9 - 6) Rpta. 20

o. [(9 - 4)  5 + (10 - 2)  4] + 9 × 6  18 + 2 Rpta. 8

Páá giná 9
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Observación
Para resolver operaciones combinadas en Q se sigue las mismas reglas que para resolver
operaciones combinadas en N, solo que esta vez se usarán números fraccionarios.

• Ejemplo 1: Resolver • Ejemplo 2: Resolver

1 3 1 + + + +
+ - 1 1 3 1 3
2 2 2 5 - 3 + 1 - 2
4 4 4 4
+ × × × ×
4 1
- 1
2 2 21 15 5 11
× - + +
4 4 4 4
4 3
- 6
+
16
2 2 4 4
1 22 11 1
= = 5
2 4 2 2

• Ejemplo 3: Resolver • Ejemplo 4: Resolver

3 + 1 1 - 1
+ 1
4 2 3 4
3 1 3 9
×
2 × 3 + 4 × 1
+
4 × 1 - 3 × 1 5 9 8 16
4 × 2 3 × 4 3
1 2
6 + 4 4 - 3
+ 1 3 16
8 12 ×
15 8 9
10 + 1 1 3
8 12
1 2
12 × 10 + 8 × 1
=
15 3
8 × 12
4 1
1 3 1
120 + 8
=
128
=
4
= 1
1 × =
96 96 3 3 15 2 10
3 5

Páá giná 10
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¡AHORA, HAZLO TÚ!

A. Resolver:

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
           
1. 2 4 2 4 6. 2 5 2 4 2 3

1 1 1 1 1 1  1 1 
         
2. 3 6 3 6 7.  5 10   5 10 

1 1 1 1 1 3  1 5 
         
3.  4 5 5 4 8.  2 10   2 10 

1 1 1 1 1 1 1 1 
         
4. 2 3 2 3 9.  4 3 3 4

1 1 1 1 3 1 2 3
         
5. 5 6 5 6 10. 5 3 3 5

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B. Resolver:

1 1 1 1 2 1 1 46
   1   
1. 7 5 3 R. 35 9. 9 7 2 R. 63

2 3 3 3 3 3 3 1 135
     1   
2. 3 9 5 7 R. 7 10.  7 2  35 R. 2

 1 3 1 3 1 1 1 1  3
3  2   5 5      1
3.  4 4 4 R. 4 11. 2 3 3 4 R. 7

 1 3  1 2 2 2 1 1 7 5
 15  7    23  3  27     2
4.  9 9  9 9 R. 3 12.  5 3 2  30 R. 7

 1 2  3 4 3 1 1 1 1
3  2    4  3  1    
5.  5 5  5 5 R. 5 13.  4 2 3  24 R. 1

Páá giná 12
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1 1 1 13  1 2
3    2 2   
6. 7 2 3 R. 42 14.  2 3 R. 1

3 2 1 2 307  7 9
     1   
7. 5 3 4 7 R. 420 15.  9 2 R. 1

1  5    3 5  15  2  18
   2     2      4   
2  7    4 7  4 5 5
8.  R. 16.  R. 1

Páá giná 13
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CONCEPTO:
Es una multiplicación repetitiva de un mismo número, una cantidad limitada de veces.

DEFINICIÓN:
am = a . a . a . . . a ; m 1; m N
" m " fa c to r e s

El resultado: am = se denomina potencia

De donde:
a  base

m  exp onente

* Ejemplos:

a. 35 = 3 . 3 . 3 . 3 . 3 = 243 d. 24 = 2 . 2 . 2 . 2 = 16

b. 43 = 4 . 4 . 4 = 64 e. 63 = 6 . 6 . 6 = 216

c. 52 = 5 . 5 = 25 f. 25 = 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 32

A) Expresa lo siguiente:

* Seis elevado al cuadrado : ___________

* Ocho elevado al cuadrado : ___________

* "x" elevado al cuadrado : ___________

* Cuatro elevado al cubo : ___________

* Cinco elevado al cubo : ___________

* Nueve elevado al cubo : ___________

* Tres elevado a la cinco : ___________

Páá giná 14
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* Cinco elevado a la seis : ___________

* "x" elevado a la cuatro : ___________

EXPONENTE NULO (Definición):

a 0 = 1 ; a 0

0 2 30 = 2
5
  1
* 30 = 1 * 7 * ¿por qué?

* (2 2 )0  1 * (1001)0 = 1

B) Completar, desarrollando las potencias.

R e c u e rd a :

L a s s ig u ie n t e s p o t e n c ia s s o n la s m á s u t iliz a d a s
e n e l c u r s o . P o r lo q u e r e c ib e n e l n o m b r e
d e " n o t a b le s " .

20 = ____ 21 = ____ 22 = ____ 23 = ____ 24 = ____

25 = ____ 26 = ____ 27 = ____ 28 = ____ 29 = ____

210 = ____ 30 = ____ 31 = ____ 32 = ____ 33 = ____

34 = ____ 35 = ____ 40 = ____ 41 = ____ 42 = ____

43 = ____ 44 = ____ 50 = ____ 51 = ____ 52 = ____

53 = ____ 54 = ____ 60 = ____ 61 = ____ 62 = ____

63 = ____ 70 = ____ 71 = ____ 72 = ____ 73 = ____

80 = ____ 81 = ____ 82 = ____ 83 = ____ 90 = ____

91 = ____ 92 = ____ 93 = ____ 100 = ____ 101 = ____

102 = ____ 103 = ____ 112 = ____ 122 = ____ 132 = ____

142 = ____ 152 = ____ 162 = ____ 172 = ____ 182 = ____

192 = ____ 202 = ____ 252 = ____ 302 = ____ 402 = ____
Páá giná 15
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C) Reduce cada ejercicio según el ejemplo:

1. A = 34 + 23 + 40 + 5 2. B = 22 + 32 + 42

= 81 + 8 + 1 + 5

= 95

3. C = 500 + 30 + 20 + 1 4. D = 6 3 - 27 + 32

PROPIEDADES:

1. Producto de potencias de igual base:

am . a n = am + n " R e s u lt a la m is m a b a s e y e l e x p o n e n t e
f in a l e s la s u m a d e lo s e x p o n e n t e s
in ic ia le s " .

243 = 35 = 3 . 3 . 3 . 3 . 3

* = 35 = 3 3
. 3 2
= 33 + 2
 33 . 3 2
= 35

Completa:

* 43 . 42 = 45 * 73 . 7 2 = 7 5

* 29 . 212 = ______ * 78 . 7 8 = ______

* 32 . 37 = ______ * 113 . 116 = ______

* 39 . 310 . 312 = ______ * 25 . 23 . 24 = ______

2. División de potencias de igual base:

a m
= a m - n ; a  0 " R e s u lt a la m is m a b a s e y e l e x p o n e n t e
a n
f in a l e s la d i f e r e n c ia d e lo s e x p o n e n t e s
in i c ia le s " .

Páá giná 16
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55 96
 55  2  53 
2 4
*5 *9

47 83
 
3 1
*4 *8

Observa el siguiente ejemplo:

410.4 3.4 2 410  3  2 415

D    4 2  16
6 7 67 13
4 .4 4 4

Ahora reduce lo siguiente:

5 4.53.512
G  
59.59

PARTE PRÁCTICA

1. Expresar como potencia cada caso:

 6 
6 .6 .6.......
30 veces
a.

m
 .m
.m  m 
 ......
b. 18 factores

4   4 
 .4.4........
c. 20 factores

   .. 2 
2 .2 .2..........
13 veces
d.

2. Efectúa adecuadamente en tu cuaderno cada caso:

E  [ 123 457  4]0  3

a. b. F = 40 + 30 + 20 + 10

Páá giná 17
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c. G = 3 2 + 3 + 30 d. A = 20 + 21 + 22 + 23

e. B = 15 + 32 + 23 f. B = 15 + 32 + 23

f. C = 43 + 42 - 4 + 1 g. X = 5 3 + 43 - 33 - 23

H. W = 63 - 72 + 32 - 52

3. Expresar como potencia indicada cada caso:

a. A = 43 . 42 . 45

b. B = (13)3 (13)6 (13)0

c. C = (3)0 (3)1 (3)2 (3)3 . . . . . (3)10

Páá giná 18
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4. Reducir cada caso:

4 20.4 50.4 90
X
a. 4157

2 4.22.2 4.26.28
Y
b. 28.216

62.6 9.67
Z
c. 610.66

Páá giná 19
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1. Potencia de un producto:
(a b )n = a n . b n

a. 83 = [4(2)]3 = 43 . 23

b. 63 . 73 = {6(7)}3 = 423

c. x5 . y5 = (xy)5

2. Resolución de ecuaciones exponenciales:

Usaremos el criterio de "igualdad por comparación".

Ejemplos:
a. Hallar "x" en: b. Hallar "x" en:

510.510
2x 
3x = 34 . 32 . 35 55.515

51010
2x 
 3x = 34 + 2 + 5  55 15

520
2x 
 3x = 311  x = 11  520

 2x = 5 0  2x = 1  x = 0
c. Indicar el valor de "x" en:

513 = 33 . 17x " S i la s b a s e s s o n ig u a le s

lo s e x p o n e n t e s t a m b ié n
s o n ig u a le s " .
 (3 . 17)3 = 33 . 17x

Páá giná 20
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 33 . 173 = 33 . 17x  x = 3

PARTE PRÁCTICA

1. Hallar "x" en cada caso:

45.4 3.4 2
8x 
a. 410
h. x20 = 54 . 56 . 510

22.23.210
x
b. 29

c. (24)2 = (12)2.2x i. 72x = 73 . 710 . 77

50.51.52.53.5 4
5x 
d. 55
j.
 310.57.83.120.25 
11 x  3    20 0  1
6 2 8 7 3
 2 .5 .3 .5 .2 

e. 8x = 43

f. 2x = 102 + 102 - 142

2. Reducir en cada caso:

720 45.410 310.37

E  
a. 718 414 315

g. x5 = (18)5 . (6)5

Páá giná 21
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b. F = (17)2 - (13)2 + 83 -
52 + 150

c. G = (20027 - 19805)0 +
()0 + 1; ( = 3,14159.....)

d.
7
 (1  3  5)2  53  10 2  15 
H  8
 (11)2 

Páá giná 22
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Raíz enésima de un número

Dados un número real "a" y un número natural "n", se llama raíz enésima
del número "a", al número "x" tal que elevado a la potencia enésima dé por
resultado "a".
n
a = x s i: xn= a ; n 2

de donde:
a  base o radicando

n  índice
x  raíz (número real )

  operador radical

ín d ic e

4
o p e ra d o r m a t e m á t ic o
8 1 = 3 ra íz

ra d ic a l
ra d ic a n d o

La raíz cuarta de 81 es 3, ya que: 34 = 81.

Ejemplos:

3
* 125  5  53 = 125

3
* 27  3  debido a que: 33 = 27

4
* 16  2  debido a que: 24 = 16

5
* 32  2  debido a que: 25 = 32

10
* 1024  2  debido a que: 210 = 1024

* 196  14  debido a que: 142 = 196

Páá giná 23
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" L a r a d ic a c ió n e s la o p e r a c ió n in v e r s a
a la p o t e n c ia c ió n " .

"Si en el índice del operador radical no aparece ningún número, se sobre

entiende que es el dos (2). Es decir: raíz cuadrada".
9  raíz cuadrada de 9 = ______
3
512  raíz cúbica de 512 = ______
5
3125  raíz quinta de 3125 = ______

PROPIEDADES
1. Raíz de un producto: 2. Raíz de un cociente:

n A  A
n n n
B n
B
4
3
(8)(27 ) 
3 3
8 . 27 4 256  256

4
16 4 2
 2.3 16
• 6 • 2
¡AHORA, HAZLO TÚ!
A. Hallar cada una de las raíces:

Páá giná 24
ALGEBRA

B. Reduce adecuadamente cada expresión:

Páá giná 25
ALGEBRA

Páá giná 26
ALGEBRA

Páá giná 27
ALGEBRA

• Exponente fraccionario:
m
n m
x n
= x ; m n N; n 2
3
4
* x 4  x3

1
3 3
* 83  81  8 2

* 16 2  16  4

100
50 100
* 3  3 50  32  9

20
20 n n
* 4 20
 4 20  4  x = x  x > 0

Páá giná 28
ALGEBRA

¡AHORA, HAZLO TÚ!

A. Representa cada raíz usando exponente fraccionario:

3
a. 45 

b. 27 

4
c. x3 

B. Representa cada expresión mediante radicales:

1
a. 27 
2

b. 35 

2
x 11 
c.

C. Considerando la definición del exponente fraccionario y lo estudiado en

Radicación I, desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

100  36
A 3
1. 196  169 2. B  6 36  2  36

3 7 30 40 50
3. C  5 2  33  2 7 4. D 2 60  3120  4100

Páá giná 29
ALGEBRA

3
27  49  4
E
5.
3
125  8
3
6. F 36  196  25

3 3
125  27
H
3 5
7. G  3  6  5 36 8. 64  32

532 6 47 3100 225  121

I   J3
30 46 97 4
9. 5 6 3 10. 625  441

D. Efectuar los siguientes ejercicios:

1 1 4 1 1
A   y B 
1. Si: 2 3 5 5 6
A
x
indicar el valor de "x", si: B

Páá giná 30
ALGEBRA

3 3
2. Si: x  729; y  512
E  x 2  y 2  ( xy )0
indicar el valor de:

E. Hallar "x" en:

x 85.29.83.26
64 
88.214

POTENCIACIÓN - RADICACIÓN
Para poder realizar en forma correcta los ejercicios de este capítulo, debemos tener
muy en cuenta las reglas de las operaciones combinadas. Recordando que la
potenciación es una multiplicación y la radicación es su operación inversa; por lo
tanto poseen la misma jerarquía.

Páá giná 31
ALGEBRA

Hay que respetar las siguientes reglas:

1º Se desarrollan las multiplicaciones, divisiones, radicales y potencias si estos
son directos para su aplicación.
2º Recuerda, los radicales se aplican sobre un número. Por lo que "primero" hay
que reducir el radicando.
3º Luego se reducen las sumas y restas, respetando los signos.
4º Si existiesen paréntesis y/o corchetes, se reducen desde los más internos
hacia los más externos.
5º Si no existiesen signos de agrupación se desarrolla de izquierda a derecha.

Ejemplo:
5
 33  121  7 7
E    4  22
  81  14  2 

5
 27  11 
E  97  44
 

5
 16  5
E  16   8  1  8
 

E  18  9  3

¡AHORA, HAZLO TÚ!

A. Reduce en tu cuaderno cada caso:

Páá giná 32
ALGEBRA

32  4 2  02
K
3
11. 8  64

23  4 2  52
L
3
12. 1000  32

3 0
13. M  121  125  2006  6  60  1

1 1

N 4 5
1 1

14. 4 5

Páá giná 33