SYLLABUS

Área: Ciencia Tecnología y Ambiente Grado: 5to Secundaria

Profesor: Joseph M. Calixto Ccora Periodo: 2018

I. VALORES: Honestidad, responsabilidad, amistad, equidad y servicio.

II. ACTITUDES:
 Se comunica con veracidad, asertividad y empatía.
 Cumple con puntualidad, orden y esmero sus responsabilidades escolares.
 Demuestra cordialidad, escucha activa y respeto en sus relaciones interpersonales.
 Evidencia actitud democrática y justicia en sus acciones y decisiones.
 Lidera al grupo de manera proactiva, solidaria, cooperativa y ética

III. DESEMPEÑOS:

BIMESTRES
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
I II III IV

Delimita el problema (menciona que conocimientos científicos

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR

X X X X
se relacionan con el problema)

Plantea preguntas referidas al problema que pueden ser

X X X X
indagadas, utilizando leyes y principios científicos
CONOCIMEINTOS

Obtiene datos considerando la manipulación de más de una

X X X X
variable independiente para medir la variable dependiente.

Extrae conclusiones a partir de la relación entre su hipótesis y

los resultados obtenidos de la indagación, en otras
X X X X
indagaciones o en leyes o principios científicos, y valida o
rechaza la hipótesis inicial.
Sustenta sus conclusiones usando convenciones científicas y
matemáticas (notación científica, unidades de medida, etc.) y
responde a los comentarios críticos y preguntas de otros

X X X X

1
 CONOCIMIENTOS SOBRE SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
Sustenta que las diferentes formas de movimiento dependen de
DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES EXPLICA EL MUNDO NATURAL Y ARTIFICIAL BASÁNDOSE EN
las fuerzas que lo producen. X X

Sustenta que el calentamiento global está influenciado por la

actividad humana. X X
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO

Sustenta que el impacto ambiental en algunos lugares es el

resultado de la explotación irracional de los recursos naturales. X X

Sustenta que en la composición de la Tierra y en los diferentes

cuerpos celestes del sistema solar existen elementos comunes
X
porque todos tienen un mismo origen

Sustenta que la energía que se libera en reacciones de fusión o

fisión está asociada a la existencia de un defecto de masa entre
X
los reactantes y productos de la reacción nuclear y la calcula
usando la ecuación de Einstein
Establece relaciones en base a sus observaciones y
experiencias, entre el comportamiento de los seres vivos con
X X
los cambios de clima y aplica estos conocimientos a situaciones
cotidianas.

Establece relaciones, en base a sus observaciones y

experiencias, entre los objetos tecnológicos con su utilidad para X X
satisfacer las necesidades de las personas y opina sobre cómo
su uso impacta en él.
TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER

Selecciona y analiza información de fuentes confiables para

PROBLEMAS DE SU ENTORNO

formular ideas y preguntas que permitan caracterizar al X X X

problema.

Representa gráficamente su alternativa de solución, incluyendo

vistas y perspectivas a escala donde muestra su organización,
X X X
e incluye descripciones escritas de sus partes o fases.

Hace conjeturas sobre sus observaciones con respecto al

problema tecnológico. X X

Propone y justifica acciones de verificación dentro del rango de

X X
funcionalidad requerido.

IV. EVALUACIÓN: Es permanente e integral. Se evalúa el logro de los desempeños, la práctica

de valores y las actitudes en las clases.

a) Técnicas:
I. Observación: De procesos, de autorregulación y autocontrol.
II. Diagnóstico: Test, organizadores visuales, pruebas escritas.
III. Actividades de seguimiento al estudiante: de cotejo y narrativo, prueba.

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 b) Instrumentos:
i. Prueba objetiva.
ii. Fichas de análisis.
iii. Prueba de desarrollo.
iv. Lista de cotejo.
v. Ficha de observación.
vi. Informes.
vii. Guía de observación.

V. BIBLIOGRAFÍA
 Natura.com. Física. Editorial Santillana S.A. 2006
 Física General. Antonio Máximo – Beatriz Alvarenga. Editorial Oxford. 2002
 Hábitat 5. Editorial Bruño. 2008.
 Ciencia Tecnología y Ambiente 5. Editorial Pearson. 2008
 Física. Jorge Custodio. Editorial IMPECUS. 2012.
 Física. A. Buffa – B. Lo. Editorial Pearson. 2007