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En el proceso siempre hay una controversia entre las partes resultas por un
tercero imparcial (juez), en el procedimiento no, puede ser una gestión, un
procedimiento disciplinario etc (es decir, puede estar constituido por una
solicitud un reclamo etc. por ejemplo, en el caso de un despido, puede haber
un reclamo, una impugnación, pero no una controversia)
Tipos/clases de procedimiento:
Como todo esto dentro de la etapa de la administración pública, sin pasar aún
al proceso, algunos autores hacen esta distinción entre procedimiento
constitutivo e impugnativo, pero el procedimiento es uno solo. Solo que por
una cuestión metódica se lo estudia haciendo esta distinción.
Con el poder judicial pasa lo mismo. Cuando se inicia una causa y el juez dicta
sentencia estamos ante un proceso judicial mas que un procedimiento (dentro
de este proceso hay procedimientos). Ahora bien, si el juez o el superior
tribunal o el organismo de superintendencia sanciona a un abogado, lo
sanciona administrativamente, no se inicia un procedimiento judicial sino que
se lleva adelante un procedimiento administrativo dentro de la orbita de un
poder distinto del ejecutivo.
Caracteres del procedimiento administrativo (relacionados con los
principios que rigen el procedimiento administrativo)
Todo esto a diferencia de los procesos judiciales, donde las partes interesadas
deben intervenir sí o sí, instar el proceso, de otra manera el mismo no
procede(salvo actos que deba hacer si o si el juez por ley, como el comunicado
de la sentencia o de alguna resolución específica).
Informalismo atenuado:
Gratuidad:
Derecho subjetivo:
El derecho más exclusivo, y por lo tanto el que otorga una protección más
amplia, es el derecho subjetivo. Por ejemplo, los reclamos y la protección de
un alumno con el curso de derecho administrativo 2 adjudicado, tienen un
mayor alcance que los de un alumno que solo haya pedido la materia teniendo
las correlativas o la de un alumno de primer año. Puede reclamar, por ejemplo,
ante la negativa de que se tome un parcial, que efectivamente se lo haga, a
diferencia de los alumnos que no están en el curso. El alumno con el curso
adjudicado tiene un derecho subjetivo de rendir.
Interés simple:
Por ejemplo, alumnos a los que no se les adjudico una materia a pesar de que
cumplían con los requisitos.
Derecho difuso
El derecho de todos sobre un bien indivisible
(aquel que tiene como sujetos a un numero indeterminado de personas,un
derecho general como el medioambiental)
Otro ejemplo para ilustrar esta situaciones es el de las licitaciones públicas. En
una licitación pública hay un momento en la cada grupo de personas lleva su
propuesta, después hay adjudicados adquirentes y después se determina quien
va a hacer la obra.
Los del interés legítimo solo pueden pedir la nulidad del acto.
Si viene una persona al estudio y dice que quiere denunciar que el instituto de
previsión social contrato a una empresa de limpieza directamente, sin seguir el
procedimiento que debía seguir de licitación. En principio hay un interés
simple, no puede hacer el reclamo administrativo ni hacer un juicio porque no
afecta un derecho subjetivo o un interés legítimo, solo lo afecta como
ciudadano. El interés simple lo tenemos todos los ciudadanos para reclamar al
estado a la administración que cumpla.
Después también los elementos del acto administrativo y después tiene una
parte de demanda contra la nación en donde empieza a legislar un poco la ley
nacional todo lo que es el proceso contencioso administrativo de la nación en
cuanto a la forma y los plazos.
También legisla todo el tema de la nulidad de los actos, el acto nulo, regular
irregular etc
Por último esta toda la parte recursiva, de los recursos. A nivel nacional esta
todo legislado en el reglamento (el decreto reglamentario de la ley). El decreto
reglamentario de la ley lo vamos a empezar a usar desde la bolilla 7.