SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2

TITULO: LA EXPERIENCIA RELIGIOSA.

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA FECHA: 01-04-19
GRADO Y SECCIÒN: 5º A - D DOCENTE: SUSANA SÁNCHEZ GRÁNDEZ

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES: Elaboraremos un afiche creativo sobre la experiencia religiosa en el cuidado del medio ambiente.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Construye su identidad como persona humana, Conoce a Dios y asume su identidad 1. Fundamenta la presencia de Dios en la
amada por Dios, digna, libre y trascendente, religiosa como persona digna, libre y historia y vida de la Iglesia y de la
comprendiendo la doctrina de su propia religión trascendente humanidad para actuar con
abierto al diálogo con las que son más cercanas. responsabilidad frente a todo lo creado.
PRODUCTO Elaboramos afiches creativos sobre nuestra experiencia religiosa en el cuidado del
medio ambiente.

ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE AMBIENTAL VALOR:  Solidaridad planetaria y equidad

intergeneracional.
ACTITUDES
 Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza
asumiendo el cuidado del planeta.
EVIDENCIA
 Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su comunidad, tal como la contaminación, el
agotamiento de la capa de ozono, la salud ambiental, etc.

DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

MOMENTOS SECUENCIA TIEMPO RECURSOS
INICIO  El docente indica a los estudiantes que lean el siguiente texto: Félix Leseur: de
Saberes esposo ateo a sacerdote católico. (pág. 3) Lectura de
previos, reto  A continuación, los estudiantes subrayarán aquellos hechos que más les ha esposo ateo a
propósito. llamado la atención de la historia, trabajarán en equipos. sacerdote
 Luego contestarán las siguientes preguntas: ¿Qué hizo a Elizabeth ser una mujer católica.
fuerte y sólida en sus convicciones? ¿Qué motivó a Félix a ser un hombre ateo? 10 min
¿Qué hecho indujo a Félix a convertirse en un sacerdote católico? Y en esta historia Colores.
real ¿Dónde crees que está presente la presencia de Dios?
El docente escribe en la pizarra el propósito:
 Hoy Elaboramos afiches creativos sobre nuestra experiencia religiosa en el
cuidado del medio ambiente.
 Se motiva a los estudiantes a la lectura analítica de la información de las páginas
10 y 11. Luego de manera individual desarrollan las actividades:
DESARROLLO a) ¿Cuáles son los elementos comunes en toda experiencia religiosa? Libro don
Gestión y b) ¿Qué interpretación podrían obtener del Salmo 139, 1 – 8? Bosco.
acompañamient c) ¿Cómo describen los indios pawnees de Olahoma sobre quién es Dios para ellos?
o del d) ¿Qué características posee el Señor Hiranyagarbha según el hinduismo? biblia
aprendizaje e) ¿Cómo describe el Corán sobre quién es Dios?
(retroalimentac g) ¿Quién es Dios para ti? 60 min Cuaderno
ión h) ¿Cómo vive una persona religiosa su relación con Dios?
permanente) i) ¿Qué ofrece la salvación? Colores
j) ¿Es posible el encuentro con Dios?
k) ¿Cómo se ha manifestado Dios a través del tiempo? ¿Cómo se manifiesta Papel de
Dios en tu vida? colores
l) ¿Qué actitudes debes tener presente para llegar a la experiencia religiosa?
ll) Culminan desarrollando las actividades de la página 13. Imágenes
 Los estudiantes elaboran un afiche creativo sobre nuestra experiencia religiosa en
el cuidado del medio ambiente. (Se trabajar en grupos de 5 para hacerlo más
productivo y económico).
CIERRE  El docente realiza las siguientes preguntas con el fin de efectuar el proceso
Metacognición metacognitivo: ¿Qué aprendí?, ¿Para qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Con qué
dificultades me encontré?
 Luego los estudiantes escuchan la canción: Pescador de hombres:
https://www.youtube.com/watch?v=OG7wFubihbQ Hojas de
CELEBRAMOS canto y
Se invita a los estudiantes ir a la capilla para reconocer la importancia de la Pascua en peticiones
Celebración nuestros tiempos. 20 min
PETICIONES Búfer
 Por la Iglesia, para que día a día siga poniendo ladrillos para construir un mundo
más justo. Roguemos al Señor… Celular
 Por todos nosotros, para que, siguiendo el ejemplo del Señor Jesús, sepamos
ponernos al servicio de los demás, y aprendamos a compartir nuestro tiempo y
dinero. Roguemos al Señor…
 Por nosotros, reunidos en este recinto alrededor de la mesa de Jesús. Que la
Eucaristía sea siempre alimento para nuestra vida cristiana. Roguemos al Señor…
 Por nosotros, para que en comunidad seamos capaces de darnos cuenta de las
injusticias que existen y juntos trabajemos por cambiar estas desigualdades.
Roguemos al Señor….
 Se sugiere contar con una rúbrica sobre la actitud de los estudiantes para el
momento de la celebración
EXTENSIÓN: Los estudiantes en grupos de 5 elaboraran sus afiches y lo colocaran al interior y exterior de la I.E.

EVALUACION:

CAPACIDAD DESEMPEÑO ESTANDARES INSTRUMENTOS

Conoce a Dios y asume 1. Fundamenta la presencia de A. Fundamenta la presencia de Dios en la
su identidad religiosa Dios en la historia y vida de la creación, en el Plan de Salvación y en la vida
como persona digna, Iglesia y de la humanidad para de la Iglesia. Asume a Jesucristo como
libre y trascendente actuar con responsabilidad Redentor y modelo de hombre que le enseña RUBRICA
frente a todo lo creado. a vivir bajo la acción del Espíritu Santo,
participando en la misión evangelizadora en
coherencia con su creencia religiosa.
 FÉLIX LESEUR: DE ESPOSO ATEO A SACERDOTE CATÓLICO
Médico de profesión, periodista político y militante anticlerical, la historia de Félix Leuser está íntimamente ligada a
la de Elisabeth Leseur, con quien se casó en julio de 1889.
Médico de profesión, periodista político y militante anticlerical, la historia de
Félix Leuser está íntimamente ligada a la de Elisabeth Leseur, con quien se casó
en julio de 1889.
Francés de nacimiento (1861-1940), fue prontamente conocido en el ambiente
parisino de la época como editor de un periódico anticlerical y ateo. Había
perdido la fe durante el periodo de sus estudios de medicina.
Isabel nació en París y desde muy joven se distinguió por su vida devota. A los
21 años se casó con Félix con la condición de que éste aceptara respetar su fe
católica. Y Félix cumplió por algún tiempo pues pronto comenzó a ridiculizar las
creencias de su esposa y a dotar la biblioteca de casa con colecciones de libros
que justificaban el ateísmo. A la campaña de corte intelectual-literario la
acompañó también un ambiente frívolo de viajes y reuniones. Después de siete
años, Elisabeth perdería también la fe.
Paradójicamente, la vuelta y refortalecimiento de Elisabeth en su fe vino por el
camino menos pensado: Félix le regaló el libro “Historia de los orígenes del cristianismo” (de Ernest Renán, un autor
que profesaba aversión al catolicismo) para rematar la obra de renuncia a la fe por parte de su esposa.
Elisabeth poseía una noble inteligencia, lo que la llevó a descubrir las falacias de los argumentos e indigencia de su
fondo. La enorme cantidad de disparates y contradicciones de la obra la llevaron a desear conocer mejor su fe. Y así
comenzó la reconstrucción religiosa de su vida: leyó a los Santos Padres, a autores místicos y, sobre todo, la Sagrada
Escritura.
Desde entonces la fuerza de su amor a Dios y su confianza en Él fue la mayor convicción y la piedra de impulso para
ir adelante. Pronto vio la necesidad de convertir a su marido, pero todo esfuerzo y razonamiento era inútil. A partir
de entonces sus armas serían la oración y el sacrificio.

Después de una experiencia mística en 1903, durante un viaje a Roma, Elisabeth comenzaría a repetir esa unión
mística con Dios cada vez que recibía el Cuerpo de Cristo. En no pocas ocasiones tuvo que privarse de recibir la
Eucaristía por las objeciones de su marido. De este periodo son las numerosas cartas que Elisabeth escribió, así como
su diario espiritual.

Es en ese diario donde Isabel reflejaría el sufrimiento experimentado durante ese periodo, el cual fue redimensionado
por la fe: “el sufrimiento es la forma más elevada de acción, la más alta expresión de la maravillosa comunión de los
santos; en el sufrimiento será útil para los demás y para las grandes causas que uno anhela servir”.

Elisabeth enfermó de cáncer de mamá y murió en 1914, con sólo 48 años de edad. En el diario escrito en 1905,
Elisabeth predijo la conversión de su marido. Sobre este periodo diría luego el mismo Félix: “Me llamó la atención ver
cómo tenía un gran dominio sobre su alma y su cuerpo… soportó con ecuanimidad la enfermedad”.

Tras la muerte de su esposa, Félix decidió escribir un libro contra los milagros de Lourdes. Nunca llevó a cabo el
despropósito pues visitando Lourdes tendría la primera experiencia que le haría considerar seriamente su postura
ateísta. En una nota dirigida a él, Félix leyó las siguientes palabras de su esposa el mismo año 1914: “En 1905 le pedí
a Dios todopoderoso que me envié sufrimientos para comprar tu alma. El día que me muera, el precio habrá sido
pagado. No hay amor más grande que una mujer abandone la vida por su esposo”. Primero calificó el escrito como el
de una mujer fantasiosa. Tres años después, Félix volvía al seno de la Iglesia en la que había sido bautizado. En 1919
se hacía religioso dominico y, en 1923, era ordenado sacerdote.
“Después de la muerte de Elisabeth –refiere el padre Félix Leseur en el prólogo al Testamento espiritual de su esposa–
, cuando todo pareció derrumbarse a mi alrededor, me encontré con el Testamento Espiritual que había escrito para
mí, y también con su Diario. Leí y releí y una revolución se llevó a cabo en todo mi ser. Allí descubrí que Elisabeth
había hecho con Dios una especie de pacto, comprometiéndose a cambiar su vida por mi regreso a la fe. Me acordé de
que un día ella me había dicho con absoluta seguridad: "Me moriré antes. Y cuando yo me muera, te convertirás; y
cuando te conviertas, te convertirás en una religioso”.
Y añade: “Y así, de su Diario percibí con claridad el significado interno de la existencia de Elisabeth, tan grande en su
humildad. Llegué a apreciar el esplendor de la fe de la cual yo había visto los efectos maravillosos. Los ojos de mi alma
se abrieron. Me volví hacia Dios, que me llamó. Le confesé mis faltas a un sacerdote y me reconcilié con la Iglesia”.
Cristo en el Evangelio dice que “no hay amor más grande que el de aquel que da la vida por sus amigos”. Y en buena
medida, el amor esposos es una amistad sublimada por el amor más grande. El
ejemplo de Elisabeth y los frutos en la vida de Félix ponen de manifiesto la belleza y actualidad del mensaje cristiano.