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La definición de roles.
Saboteador, realiza las actividades sin tomar en cuenta a los demás, por su
ansiedad de producir, define la estructura y la arma en soledad, cuando hay
una aportación de otro compañero la considera como un retraso al proceso.
Le cuesta trabajar en forma grupal.
Secretario, es el que escribe lo que dicen los demás en los foros y los chats,
logra acuerdos sobre la tarea, el proceso y las circunstancias al interior del
grupo.
Los docentes al interactuar con los estudiantes dentro de una plataforma, puede
realizar las siguientes actividades:
Asesorar, sobre el uso de la plataforma y de los espacios con el fin de apoyar
la autonomía del estudiante.
Ayudar, a que los alumnos definan mejor la pregunta con el fin de ofrecerles
un apoyo real.
Correcciones y retroalimentación.
Toda actividad realizada en equipo debe ser corregida, no sólo debe reportarse
una calificación, sino ofrecerse una devolución cualitativa del trabajo realizado,
brindándole orientación respecto a los aciertos, las debilidades y sugerencias de
mejora.
Las devoluciones pueden ser individuales o grupales, la primera puede ser utilizada
para alumnos con grandes problemas de aprendizaje, la segunda puede utilizarse
si el grupo tuvo un buen desempeño. Por lo que, las funciones de las devoluciones
se resumen en:
Esto permite que los estudiantes, conozcan los criterios por lo que serán evaluados
sus trabajos, estimulándolos a elaborar actividades conforme a lo solicitado.
Referencias: