COD:

USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015

PAGINA: 1/ 9
Matematica economică

APROBAT APROBAT
Senatul USPEE „C.Stere” Consiliul Facultăţii Ştiinţe Economice
______________________ _____________________
„_28_” august 2015 „__” _____________ 2015

Program de studii: Business şi administrare

Finanţe şi bănci
Contabilitate
Marketing şi logistică
Economie mondială şi relaţii economice internaţionale
Economie generală
Turism
Denumirea disciplinei: Matematica economică

Beneficiari: Studenţii Facultăţii Ştiinţe Eonomice

Ciclul I - Licenţă

Numărul de credite ECTS: 5 (60 ore în auditoriu şi 90 ore de

activităţi de sine stătător a studentului, 1 credit = 15 ore de activităţi în
auditoriu şi 15 ore de activităţi de sine stătător a studentului)

Titularul disciplinei : conf.univ. Prodan Nicolae

Chişinău, 2015

1
 COD:
USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015
PAGINA: 2/ 9
Matematica economică

I. Preliminarii

Cursul “Matematica economică” este direcţionat spre elaborarea metodelor de rezolvare a unor problem
cu character economic (Compartimentele “Algebra liniară”, “Funcţii de mai multe varialbile”, “Programarea
liniară”), precum şi crearea unei baze pentru alte cursuri incluse în planurile de învăţămînt. În afară de înzestrarea
viitorului specialist în economie cu un instrument efficient de studio şi elaborare a diferitor modele, cursul
“Matematică economică” va forma deprinderi de a judeca logic, de a analiza diverse situaţii şi de a argument
deciziile, de a formula clar şi correct problemele, de a propune diverse metode pentru soluţionarea lor.

II. Administrarea disciplinei

Forma Codul Denumirea Sem. Numărul de ore Evaluarea Responsabil de

de disciplinei disciplinei Total C S LI Nr. de Forma disciplină
învăţăm. credite de
evaluare
ZI F010001 Matematica I 120 30 30 60 4 ex Nicolae Prodan
economică
FF I 120 10 10 100 4 ex

Unităţi de conţinut şi repartizarea orientativă a orelor

Nr. Unităţi de Ore

d/o conţinuturi Curs Seminar Lucrul individual
ZI F/R ZI F/R ZI F/R
1 Elemente de 4 2 6 2 8 10
algebră vectorială
2 Programarea 14 4 10 4 26 50
liniară
3 Funcţii de mai 6 2 8 2 17 30
multe variabile
4 Ecuaţii 6 2 6 2 9 10
diferenţiale
ordinare
Total 30 10 30 10 60 100

2
 COD:
USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015
PAGINA: 3/ 9
Matematica economică

I. Preliminarii

Cursul “Matematica economică” este direcţionat spre elaborarea metodelor de rezolvare a unor problem
cu character economic (Compartimentele “Algebra liniară”, “Funcţii de mai multe varialbile”, “Programarea
liniară”), precum şi crearea unei baze pentru alte cursuri incluse în planurile de învăţămînt. În afară de înzestrarea
viitorului specialist în economie cu un instrument efficient de studio şi elaborare a diferitor modele, cursul
“Matematică economică” va forma deprinderi de a judeca logic, de a analiza diverse situaţii şi de a argument
deciziile, de a formula clar şi correct problemele, de a propune diverse metode pentru soluţionarea lor.

II. Administrarea disciplinei

Forma Codul Denumirea Sem. Numărul de ore Evaluarea Responsabil de

de disciplinei disciplinei Total C S LI Nr. de Forma disciplină
învăţăm. credite de
evaluare
ZI F010001 Matematica I 180 45 45 90 6 ex Nicolae Prodan
economică
FF I 180 20 10 90 6 ex

Unităţi de conţinut şi repartizarea orientativă a orelor

Nr. Unităţi de Ore

d/o conţinuturi Curs Seminar Lucrul individual
ZI F/R ZI F/R ZI F/R
1 Elemente de 4 2 12 2 15 20
algebră vectorială
2 Programarea 14 4 20 4 35 30
liniară
3 Funcţii de mai 6 2 16 2 20 20
multe variabile
4 Ecuaţii 6 2 12 2 20 20
diferenţiale
ordinare
Total 30 10 60 10 90 90

3
 COD:
USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015
PAGINA: 4/ 9
Matematica economică

III. Competenţe

Descrierea competenţelor
1. Cunoaşterea fundametelor teoretice în domeniu
2. Cunoaşterea metodelor şi instrumentelor de elaborare a aplicaţiilor
3. Cunoaşterea metodelor şi instrumentelor de modelare şi optimizare a proceselor economice
4. Elaborarea bazei teoretice, conceptual a aplicaţiilor
5. Elaborarea şi implimentarea aplicaţiilor, urmărind valorificarea noilor tehnologii
6. Elaborarea modelelor economic-matematice pentru eficientizarea şi gesitunea proceselor
economice
7. Instruirea continue a utilizatorilor privind produsele noi
8. Aplicarea metodelor cantitative şi calitative de analiză a situaţiei problemă
9. Gestiunea şi utilizarea eficientă a aplicaţiilor
10. Abilitatea de identificare a necesităţilor proprii de cunoştinţe suplimentare
11. Analiza eficienţei proprie activităţi în vederea perfecţionării ei pe viitor
12. Formarea şi menţionarea relaţiilor de lucru productive cu managerii în procesul argumentării
economico-matematice a deciziilor
13. Efectuarea investigaţiilor referitor la teoria şi practica de lucru productive cu managerii în
procesul deciziilor managerial în unităţile social-economice

IV. Obiective generale

La nivel de cunoaştere şi înţelegere

 Să determine direcţiile de studio ale disciplinei.

 Să definească (identifice)noţiunile fundamentale ale disciplinei : sistem de ecuaţii liniare
( SEL ), matrice,soluţie optimă a PPL , spaţiu liniar.
 Să distingă termenii: soluţie a sistemului de ecuaţii , soluţie a ecuaţiei diferenţiale , punct de extrem,
valoare extremă a funcţiei de mai multe variabile, soluţie admisibilă de bază a PPL.
 Să descrie algoritmii simpli de rezolvare a problemelor tipice: tabelele lui Gauss de reyolvare a SEL ,
algoritmul SIMPLEX şi algoritmul metodei potenţialelor de soluţionare a PPL , metoda celor mai mici
pătrate.
 Să explice esenţa problemelor de tip transport , a altor metode matematice ale problemelor, fenomenelor
economice…
 Să definească noţiunile : sistem liniar independent de vectori , rangul sistemului de vectori , baza
sistemului de vectori , coordonatele vectorului.
 Să reproducă condiţiile de existenţă a extremei unei funcţii de doua variabile.
 Să distingă tipurile studiate de ecuaţii diferenţiale.
 Să relateze despre modelul mathematic a problemei de tip transport.

La nivel de aplicare:

 Să determine soluţiile generale , particulare a unui sistem de ecuaţii liniare prin metoda Jordan- Gauss ,
metoda matricială.
 Să aplice metoda geometric , metoda simplex pentru rezolvarea PPL.
 Să stabilească dependenţa , independenţa liniară a unui sistem de vectori în baza definiţiei , aplicînd rangul
matricei.
 Să determine a o bază a sistemului de vectori , a spaţiului , coordonatele unui vector în baza dată.
4
 COD:
USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015
PAGINA: 5/ 9
Matematica economică

 Să aplice metodele de rezolvare a ecuaţiilor diferenţiale de ordinal I , a ecuaţiilor liniare de ordin doi cu
coificienţi constanţi.
 Să aplice metoda potenţialelor pentru rezolvarea problemei de transport.
 Să se determine derivatele părţile, diferenţialele de ordinal 1,2.
 Să determine punctele de extrem local, extremele unei funcţii de două variabile.

La nivel de integrare:

 Să stabilească aportul metodelor în soluţionarea problemelor economice.

 Să reformuleze problemele economice într-un limbaj adecvat pentru compunerea modelului ei mathematic.
 Să interpreteze în limbaj economic rezultatele unei problem de programare liniară , de transport ş.a.

V.OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI UNITĂŢI DE CONŢINUT

- Să definească ecuaţia diferenţială , să determină ordinal gradului ei;

- Să definească soluţia (generală , particular ) a ED , să determină acea soluţie particular care satisface
condiţiile iniţiale date;
- Să identifice şi să rezolve ecuaţiile diferenţiale liniare de ordin superior omogene şi neomogene , cu
coeficienţi constanţi;
- Să definească noţiunile: funcţii de mai multe variabile, liniare de nivel, limita, ontinuitatea funcţiei;
- Să calculeze derivatele parţiale şi diferenţiale de ordinal I, II ale funcţiei de mai multe variabile;
- Să calculeye derivatele parţiale ale funcţiei compuse , derivate funcţiei implicite;
- Să definească şi să calculeze derivate funcţiei în raport cu o direcţie dată , gradientul funcţiei;
- Să calculeze valoarea cea mai mare şi cea mai mică , estremele condiţionate ale funcţiei de mai multe
variabile;
- Să aplice metoda celor mai mici pătrate pentru determinarea funcţiilor liniare ce descriu un process
economic-
- Să definească vectorul şi să identifice în situaţii concrete (pe desen) caracteristicile lui: modulul,
direcţia,sensul;
- Să definească şi să determine suma , produsulş cu un scalar , combinaţia liniară a cîtorva vectori în situaţii
concrete;
- Să recunoască (aplicînd diverse procedee) sistemele liniar dependente , independente de vectori;
- Să determine rangul şi baza sistemului de vectori din R “ , coordonatele unui vector dat în baza fixată ;
- Să se recunoască un sistem de ecuaţii liniare;
- Să se aplice metoda Jordon – Gauss;
- Să stabilească compatibilitatea sistemului;
- Să găsească soluţia generală , soluţia particular a sistemului;
- să aplice algoritmul găsirei soluţiei admisibile de bază;
- să formulize o problem de programare liniară (PPL);
- să deosebească formele de preyentare a unei PPL şi să posede modalităţi de trecere de la o formă la alta;
- să construiască poligonul soluţiilor admisibile a unei PPL cu doua necunoscute ( sau reductibilă la aceasta )
şi să determine soluţia optimal ;
- să formulize şi să aplice algoritmul simplex de rezolvare a PPL;
- să aleagă şi să analizeze soluţia optimă;
- să deosebească cuplurile de problem duale;
- să aplice algoritmul formării şi rezolvării problemei duale fiind dată problema primal;
- să formulize teoremele fundamentale ale dualităţii şi rezultatele care rees din acestea;
- să cunoască sebsul economic al variabelor problemei duale;
- să formulize o problem de tip transport şi să construiască modelul matematic al acesteia;

5
 COD:
USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015
PAGINA: 6/ 9
Matematica economică

- să determine un plan iniţial de transporturi prin metoda Colţului Nord- Vest şi prin metoda traficului
minimal;
- să determine planul optimal de organizare a transportării;
I Ecuaţii diferenţiale

Ecuaţii diferenţiale ordinare de ordinal întîi. Soluţia general particular. Teorema Cauchz. Sensul
geometric al soluţiei. Ecuaţii cu variabile separabile, omogene, liniare. Ecuaţii diferenţiale liniare ordinare de
ordin II cu coeficienţi constanţi. Structura soluţiei generale. Formele soluţiei particulare. Exeple de aplicare a
ecuaţiilor diferenţiale în cercetări economice.

II Funcţii de mai multe variabile

Domenii de definiţie, limita şi continuitatea funcţiilor de mai multe variabile. Derivate parţiale şi
diferenţiale ale funcţiilor de mai multe variabile. Aspectul economic al acestor noţiuni. Derivate şi diferenţiale
de ordin superior. Derivata funcţiei compuse şi a funcţiei implicite. Derivata în raport cu o direcţie şi gradientul
funcţiei de mai multe variabile. Probleme de optimizare . Extreme locale , condiţii necesare şi suficiente de
extrem. Valoarea cea mai mare şi cea mai mică a unei funcţii pe un domeniu închis. Extreme condiţionate şi
metoda multiplicatelor Langrange. Extreme globale.

III Elemente de algebră vectorială

Sisteme de ecuaţii liniare . Metoda Jordan- Gauss de rezolvare a sistemelor de ecuaţii liniare. Noţiunile
de variabile de bază şi variabile libere, soluţie general şi particulară . Soluţii de bază (inclusive şi negative ) şi
aflarea lor. Forma matricială şi vectorială a sistemelor de ecuaţii liniare. Metoda matricială de rezolvare a
sistemului de ecuaţii liniare . Sisteme de ecuaţii liniare omogene. Exemple de metode economice liniare.
Noţiuni de vectori.Operaţii liniare cu vectori. Produsul scalar a doi vectori şi proprietăţile lui.

IV.Programarea liniară

Modelul mathematic al problemei de programare liniară (PPL).Exemple care conduc la problem de

programare liniară. Forma general a modelului mathematic. Metoda grafică de soluţionare a problemei PL.
Poligon de soluţii admisibile. Mulţimi convexe. Metoda simplex de soluţionare a problemei PL. Determinarea
soluţiei admisibile de bază . Algoritmul metodei simplex. Criteriul de optimizare. Metoda bazei artificiale.
Cuplul de problem “primdual” . Teorema fundamental a dualităţii . Teorema ecuarturilor complimentare.
Sensul economic al variabililor duale. Problema de tip transport PT. Modelul mathematic al PT şi forma
general a PT. Determinarea soluţiei admisibile de bază (metoda colţului Nord-Vest ). Determinarea soluţiei
optime (metoda potenţialelor ). Pt de tip deschis neechilibrat.

Nr. Produsul preconizat Strategii de realizare Criterii de evaluare Termen de realizare

1. Portofoliu Analiza problemelor sarcinilor Concordanţa dintre conţinut
şi modele de rezolvare
selectate
2. Selectarea modelelor potrivite Performanţele, actualitatea La mijlocului semestrului
căilor de soluţionare.
3. Prezentarea rezultatelor Completitudinea şi calitatea Cu cel puţin o săptămînă
Discuţii asupra rez-lor rezultatelor obţinute pînă la sfîrşitul sem.

6
 COD:
USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015
PAGINA: 7/ 9
Matematica economică

VI. LUCRUL INDIVIDUAL

Sarcinile individuale se comunică la începutul semestrului, însă esenţa lor se dezvăluie treptat odată cu parcurgerea
temelor de curs, seminar.
Exemple de sarcini.

Nr. 1 Baza sistemului de vectori

1. Se ştie că a2 = 3a1. Sistemul de vectori a1, a2, a3 este:

a) Liniar dependent;
b) Liniar independent;
c) Poate fi liniar dependent sau independent;
d) Nu se poate determina;
2. În baza definiţie să se determine dacă sistemul de vectori
a1 = (1,0,3), a2 = (2,0,1), a3 = (1,1,-1), a4 = (2,1,4)
Aplicînd rangul matricei să se arate că sistemul a1, a2, a3 este o bază a sistemului şi să se determine coordonatele lui
a4 în această bază.

Nr. 2

O firmă de construcţii urmează să realizeze un complex de vile însumînd cel puţin 90 apartamente cu 2
camere, 210 apartamente cu 3 camere şi 140 de apartamente cu 4 camere.
Sunt proiectate două tipuri de vile avînd fiecare:

a) 1 apartament cu 2 camere; 3 apartamente cu 3 camere şi 4 apartamente cu 4 camere.

b) 3 apartament cu 2 camere; 5 apartamente cu 3 camere şi 2 apartamente cu 4 camere.
Să se determine numărul optim de vile de tipurile (A) şi (B), costurile unitare fiind respectiv de 4 şi 5 u.m.
Rezolvaţi problema prin metoda geometrică.

Test
2
1. Funcţia y= 𝑐𝑜𝑠𝑥
este soluţia a ecuaţiei diferenţiale:

a) y’cos x + 1 = 0;
b) y’ – 4y = cos x;
c) y’ = ytg x;
d) y’ – 2y = 2cos x.

Argumetaţi răpunsul.

2. Volumul (u) producţiei unei întreprinderi se calculează în dependenţă de preţul (x) a materiei prime şi
preţul de realizare (y) după formula u = 2(x+y)-x2 – y2. Să se determine volumul maxim posibil (mii u.m) şi
preţurile respective.
3. Rezolvaţi prin metoda Jordan-Gauss sistemul de ecuaţii

X1 – 2x2 – x3 – 3x4 = 5,
7
 COD:
USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015
PAGINA: 8/ 9
Matematica economică

2x1 – 4x2 – 2x3 + 6x4 = 10,

2x1 + x2 + x4 = 20

4. Valorile derivatelor partiale ale functiilor / in punctul stationar M0 sunt

f L ( M o ) = -2, f l y { M 0 ) = 3, f y y ( M 0 ) = -9. Pentru funtia / punctul M0 este:

a) este un punct de minim local;

b) este un punct de maxim local;
c) nu este punct de extrem;
d) nu se poate stabili.
Argumentaţi răspunsul.

5. Sa se rezolve PPL prin metoda geometrica

5x, - 4x2 < 25,
F ( X ) = l 0 x l + 3 0 x 2 ->max -3x,+2x2<10,
X! + x 2<14, x, > 0 , 0 < x 2 < 8 .
6. Sa se determine solutia generala si acea particulara a ecuatiei diferentiale
y " - 2 y - 2 y = 4 e 2 x cosx, care verifica conditiile initiale: у ( л ) = т л , у ( л ) = е* .

VIII. REFERINTE BIBLIOGRAFICE

1. I.Bunu, G.Diligul.Matematica superioara(matereiale didactice,partea I). Chi§inau, 1995

2. D.Zambitchi, I.Bunu.Matrice si isisteme de ecuatii liniare cu aplicatie in economie. Chisinau 1996
3. D.Zambitchi §.a Matematici aplicate in economie .Algebra liniara. Programarea liniara., Evrica, Chisjnau
2005
4. Zambitchi D., Ciobanu C, Ecuatii diferenfiale ordinare,indrumar metodic. Evrica Chisinau, 2004
5. V.S. Sipaciov. Matematica superioara Lumina Chisjnau, 1992.
6. A.Ignatieva, T.Crasno§cicova, V.Smirnov. Curs de matematica superioara. Lumina, Chisinau 1981.
7. Бугров И.С Никольский СМ. Дифференциальное и интегральное исчисление. М. Наука 1998по
8. Минорский В.П Сборник задач по вышей математике. М.Наука. 1970г.
9. Ch. Oprescu, Matematici pentru economisti.Partea I Bucuresti, 1996.
10. P.Blaga, A.Muresan. Matematici aplicate in economie. Vol.1, Cluj-Napoca, 1996.
11. O.Popescu s.a. Matematici aplicate in economie. Vol.1, Bucuresti, 1993.
12. Railean V. Programarea liniara, USM, Chi§inau, 1990.
13. G.Boldur-LaDescu, I.Saciu, E. Taganescu. Cercetare operationala cu aplicatii in economie.Editura didactica si
pedagogica, Bucure§ti, 1979.
14. V.Diaconita, A. Vanolachi, Gh.Rusu. Matematici aplicate in economie.Editura Fondatia Chemareajasi 1992.
15. V.Albu, A.Stepan. Modelarea §i simularea proceselor economice. Chisinau, 1993.
16. I. §erbatchi. Culegere de probleme de analiza matematica. Chisinau 1996.
17. V.Albu, I.Bunu. Programarea liniara. ASEM, Chisinau, 1997.
18. Despa Radu s.a. Culegere de probleme sj matematici in economie. Vol.l;2. Bucuresti, 1998.
19. Coordonator prof.Gh.Cenusa, Matematici pentru economisti. Bucuresti, 2000.
20. Coordonator prof.Gh.Cenusa, Matematici pentru economisti.Culegere de probleme Bucuresti, 2000
21. I.Duda (coordonator), Rodica Trandafir. Matematici pentru economist!. V. 1,2, Bucuresti 2001
22. Argentina Filip, Matematici aplicate in economie, ed.ASE Bucuresti, 2002
23. Dragomira Baz, Modele matematice in economie.Teorie si aplicatie.ASE Bucuresti 2003

8
 COD:
USPEE Curricula disciplinei/Program de învăţămînt DATA : 01.09.2015
PAGINA: 9/ 9
Matematica economică

24. Floare Mustafa, Analiza economico-matematica a unor modele liniare. ASE Bucuresti 2003
25. V.Diaconita s.a. Matematici aplicate in economie. SEDCOM LIBRIS; Iasi 2004
26. V.Diaconita s.a. Matematici aplicate in economie. Paralela 45, 2004