BUAD 405.

94: Financial Market Concepts with Bloomberg Terminals (Summer I, 2016) 
Class Meeting Dates and Time: 6:00pm – 8:00pm, May 9, 16, 23 and 31 (Blend Course) 
Classroom: 305 McComsey/368 McComsey   
 
Dr. Enyang Guo 
Office: 337 McComsey, Phone: 871‐5556   
  e‐mail: enyang.guo@millersville.edu 
Office Hours:   11:00am – 11:30am, Mondays to Thursdays or by appointment 
   
 
Course Overview and Requirement: 
 
  This course is designed to provide students with in depth knowledge of different 
segments of financial markets while learning how to utilize Bloomberg Terminals to gain 
practical knowledge and experience. We will use Bloomberg Market Concepts 
developed by Bloomberg Institute as the course material, and it is a self‐paced online 
learning and weekly class meeting blend course. The material presented in this course 
enhances and extends the subjects of Finance and Economics learned in classroom. It is 
a good plus for the students to prepare for their professional career. The students will 
receive a certificate from the Bloomberg Institute upon the successful completion of the 
course. The course can be used as Finance elective or Business departmental elective. 
 
  BUAD342 Managerial Finance II or BUAD344 International Finance or BUAD345 
Investment Analysis is the pre‐requisite of this course. 
 
   
Modules/Sub‐modules and Learning Objectives: 
 
  The course contents include four modules: Economic Indicators, Currencies, 
Fixed Income, and Equities, that all are woven together from real market data, news, 
analytics, and business practices.  It takes about 10 hours to go through the video for 
the four modules, and the course requires knowledge that students have learned 
through various courses in Economics and Finance, and provides an interactive learning 
between fundamental theory/concept about Finance and real business practice in 
markets.  
 
The followings are a list of the modules and sub‐modules related that are 
covered in the course, and the learning objectives for each of the module. Since you do 
not have a textbook to refer the details, the list below provides an informative guideline 
for you to follow and review when you start working on the modules:   
 
1. Economic Indicators: 
a. Sub‐modules:  
 The Primacy of GDP 
  Monitoring GDP 
 Forecasting GDP 
b. Learning Objectives: 
 Discover the regiment upon which economic indicator are published and 
analyzed; 
 Identify how investors use economic indicators to gauge the health of the 
economy; 
 Explain the qualities of good economic indicators; 
 Explore how economic indicators can be used to spot inflection points. 
 
2. Currencies 
a. Sub‐modules: 
 Currency Market Mechanics 
 Currency Valuation 
 Central Banks and Currencies 
 Currency Risk 
b. Learning Objectives: 
 Explore the history and mechanics of currency markets; 
 Identify the three main drivers of currency valuation; 
 Discover the role of central banks in guarding against inflation and deflation; 
 Demonstrate how investors and businesses are affected by currency markets 
and how they manage currency risk. 
 
3. Fixed Income 
a. Sub‐modules: 
 The Roots of the Bond Market 
 Bond Valuation Drivers 
 Central Bankers & Interest Rates 
 The Yield Curve & Why It Matters 
 Movements in the Yield Curve 
b. Learning Objectives: 
 Discover how the bond market became the biggest, most complex market in the 
world and how it serves a vital public service; 
 Describe how yields facilitate comparison across the vast diversity of the bond 
market; 
 Describe how government bond yields are a yardstick by which all other 
investments are measured; 
 Describe how bond markets instill discipline in governments around the world; 
 Discover why, when and how central banks make interest rate decisions; 
 Explore how bond valuation is driven by creditworthiness, inflation, and central 
bank interest rates; 
 Describe the importance of the yield curve to businesses and  consumers 
around the world; 

2
  Interpret the meaning of the four shifts in the yield curve and the meaning of 
curve inversion. 
 
4. Equities 
a. Sub‐modules: 
 Introducing the Stock Market 
 The Nature of Equities 
 Equity Research 
 Absolute Valuation 
 Relative Valuation 
b. Learning Objectives: 
 Calculate equity index performance from the performance of single stocks; 
 Explore the nature and allure of equity ownership; 
 Identify why equities are more volatile than bonds; 
 Describe how industry and supply chain analysis is foundational to equity 
research; 
 Discover how the use of accurate industry drivers facilitates accurate earnings 
forecasts; 
 Describe the five‐step absolute valuation process and the attendant pitfalls; 
 Identify the three types of relative valuation and the role of future earnings 
growth when assessing fair value. 
 
It is helpful to go over the sub‐modules and learning objectives before you start 
a module that prepare you for the contents you will go through; review the sub‐
modules and learning objectives again after you go through the module first time to 
reflect what you have learned from the module, and write up your essay (that will be 
explained below). It will be worthwhile to go through it multiple times of the video for 
each module as you can. 
 
 
Required Course Material:  
 
  Bloomberg Market Concepts (BMC) – Complexity of the Financial Markets 
Simplified, by Bloomberg Institute. 
 
  You will log on through the web to access BMC, www.bloomberginstitute.com . 
Attached with the syllabus you will find a detailed step by step login instruction to sign 
up for BMC on the web to start your work. The group code for our class is EGELECTA10. 
The course material is available on line only and the cost is $149. You can access the 
BMC course material for 12 months after you sign up BMC. 
 
  The representative of the Bloomberg Institute for Millersville University is 
Jacqueline Truong. The following is her contact info in case you need technical support 

3
when you set up your account or have questions when you are working on your 
modules:    
Jacqueline Truong 
Bloomberg Institute, Bloomberg L.P 
University Relations 
W: 646‐324‐1519 | jtruong10@bloomberg.net 
 
Course Policies: 
 
a. Class Attendance:   
 
  This course is a self‐paced, e‐learning and face‐to‐face class meeting blend 
course.  You work on the modules and write up your essays at home at your 
convenience. It takes about 8 to 10 hours to go through the four modules one time. The 
modules can be completed in one sitting or over a period of time, whatever works for 
you.  
 
Four class meetings are scheduled on May 9th, 16th, 23rd, and 31th, 6:00pm – 
8:00pm. The class meeting is required to attend. We will review the theories and 
concepts related to the upcoming module, discuss the modules you have learned and 
the score you received, and answer questions you might have. Prepare questions and 
comments you have when you come to the class meetings. 
 
b. Tests and Final Grades: 
 
  When you are working on the course material, 121 assessment questions 
through the 4 modules you will need to answer, that are quizzes, case studies and 
knowledge checks throughout the entire course. Bloomberg Institute will send me the 
score report of each module by every student in class after the due date of each module 
explained below.  
 
Please notice the questions are throughout the contents of each module (not 
only at the end of the module) and you will have only one time or one chance to answer 
that your score will be immediately recorded (right or wrong in a multiple choice 
question).  Thus, make sure you understand the question and are confident about your 
answer before you hit the key to submit. You can go back and/or repeat the content you 
are studying before you submit the answer but you are not allowed to revise your 
answer after you hit submit. The solution of the questions is shown immediately after 
you submit your answer along with in‐depth explanations for why each of the answer 
choices is correct or incorrect.  
 
After you complete the module first time, you can always access the module 
materials and go over the module unlimitedly in the 12 month period after you sign up 
the program. 

4
  You are required to write an essay for each module after you complete the 
module. The assay will summarize the content of the module, what you have learned 
through the module, and your reflections of the learning. You could follow the order of 
the sub‐modules and the learning objectives to structure your essay and you shall walk 
through the module again when you are writing the essay. The essay of each module 
shall be at least 5 pages.  
 
  The essay will be submitted to Dropbox at D2L on the due date of each module. 
The detail schedule for the modules is discussed at the course schedule of the syllabus. 
 
The final grade will be based on a 90%, 80%, and 70%, etc. scale. No curving is 
anticipated. The details are listed as follows: 
                                                                                                                  
The 1st module: Economic Indicators         15%     
 Score from BMC      8% 
 Essay        7% 
 
The 2nd module: Currencies              22% 
 Score from BMC      12% 
 Essay        10% 
 
The 3rd module: Fixed Income          25% 
Score from BMC      15% 
Essay        10% 
 
The 4th module: Equities            30% 
Score from BMC      20% 
Essay        10% 
 
Class meeting attendance              8% 
   
  Total                  100%     
                
c. Statement on Academic Dishonesty: 
 
The University’s policy on academic dishonesty is stated in the Student 
Handbook. It is also available at the University’s website. Students are expected to abide 
by this policy. Thus, academic dishonesty will not be condoned or tolerated. Students 
caught plagiarizing or cheating will be dealt with accordingly. 
 
d. Title IX Responsibilities 
 
I was directed by the University to incorporate a statement into the course 
syllabi as follows:   

5
 
Millersville University and its faculty are committed to assuring a safe and 
productive educational environment for all students.  In order to meet this commitment, 
comply with Title IX of the Education Amendments of 1972, 20 U.S.C. §1681, et seq., and 
act in accordance with guidance from the Office for Civil Rights, the University requires 
faculty members to report to the University’s Title IX Coordinator incidents of sexual 
violence shared by students.  The only exceptions to the faculty member’s reporting 
obligation are when incidents of sexual violence are communicated by a student during a 
classroom discussion, in a writing assignment for a class, or as part of a University‐
approved research project.  Faculty members are obligated to report to the person 
designated in the University Protection of Minors policy incidents of sexual violence or 
any other abuse of a student who was, or is, a child (a person under 18 years of age) 
when the abuse allegedly occurred. 
  
Information regarding the reporting of sexual violence, and the resources that 
are available to victims of sexual violence, is available at 
http://www.millersville.edu/socialeq/title‐ix‐sexual‐misconduct/index.php. 
 
 
Class Schedule: 
 
It is a four week summer course, and we plan one module per week. The details 
are listed as follows: 
 
Week    Contents 
 
1 May 9 to May 13: 
Set up your BMC account and complete Module 1, Economic indicators.   
The due date1 for the first module and the Essay is May 13. The Dropbox 
will be accessible on May 12 (Thursday) and remain open till May 15 
(Sunday).   
 
2 May 16 to May 20: 
Complete Module 2, Currencies. 
The due date for the second module and the Essay is May 20. The Dropbox 
will be accessible on May 19 (Thursday) and remain open till May 22 
(Sunday). 
 
3 May 23 to May 27: 
Complete Module 3, Fixed Income.   

1
You must complete the module before or on the due date, and your score of the questions through the
module will be recorded by Bloomberg Institute then.

6
 The due date for the third module and the Essay is May 27. The Dropbox 
will be accessible on May 26 (Thursday) and remain open till May 29 
(Sunday).   
 
4 May 30 to June 3: 
Complete Module 4, Equity. 
The due date for the fourth module and the Essay is June 3. The Dropbox 
will be accessible on June 2 (Thursday) and remain open till June 5 
(Sunday). 
 
 
Let me know if you have questions. Let’s work together and make the course an 
enjoyable learning experience.