Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1.Unitatea de invatamant:
2.DATA:
3. CLASA: a – V -a (DMS)-invatamant special (clasa cu copii cu deficienta mintala severa)
4.PROFESOR :
5.ARIA CURRICULARA: Matematică şi Ştiinţe ale Naturii
6.DISCIPLINA : Cunoaşterea şi Igiena Corpului Uman
7.UNITATEA DE INVATARE: Igiena personala
8.SUBIECTUL LECTIEI: „Prietenii mei apa,săpunul si periuţa de dinţi ”
9.TIPUL LECTIEI : De recapitulare si sistematizare
10.SCOPUL LECŢIEI : - formarea unor deprinderi de ingrijire si igienă personală
-dezvoltarea unor comportamente de protejare a sanatatii personale
11.OBIECTIVE DE REFERINŢĂ :
-respectarea regulilor elementare de igiena proprie, colectiva si a spatiului
12.OBIECTIVE OPERAŢIONALE :
A.Cognitive:
O1 – să denumească fara sprijin părtile componente ale corpului uman;
O2 – să enumere fara sprijin minim patru regulile de igienă personală ,verbalizand
O3 – să enumere cel putin trei obiecte de igienă personală;
O4 - să deosebească acţiunile referitoare la păstrarea igienei corecte de cele incorecte,verbalizand
O5– să specifice corect modul în care putem stopa transmiterea microbilor
O6 - să formuleze raspunsuri corecte la cele trei ghicitori adresate
O7 - să completeze fisele de lucru pe baza a doua criterii corect, fără sprijin
B. Psihomotorii:
O8 – să exemplifice modul de realizare a igienei personale si de folosire a sălii de baie si a toaletei.
O9 – să-şi dirijeze efortul oculomotor către centrul de interes sugerat de profesor.
C.Afective:
O10 – să manifeste interes pentru participarea la lecţie şi dorinţă de afirmare.
16. METODE SI PROCEDEE DIDACTICE : conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul, descrierea, demonstraţia,
jocul didactic, observaţia .
17. MIJLOACE SI MATERIALE DIDACTICE : planşe, fişe de lucru, obiecte necesare întreţinerii
igienei corporale (pastă şi periuţă de dinţi, săpun, pieptene, unghieră şi pilă de unghii, prosop,
burete de baie , beţişoare igienice, şerveţele igienice de unică folosinţă, etc. )
18. Bibliografie
-XXX Programa scolara cls. a III-a-aX-a ,,Cunoasterea si igiena corpului uman”-Curriculum Defiiente mintale severe, profunde si/sau asociate, M.E.C. Bucuresti,2008
- Cosmovici Andrei – Psihologia şcolară, Polirom, Iaşi, 1998
- Cucoş Constantin – Pedagogie generală, Editura Polirom, Iaşi, 2000
- Gherguţ Alois – Sinteze de psihopedagogie specială, Ghid pentru concursuri şi examene de obţinere a gradelor didactice, Editura Poliorom, Iaşi, 2005
- Dr. Boer, ,,Dintii nostri”, 2009
I.MOMENT ORGANIZATORIC
II.DESFĂŞUAREA LECTIEI
8.Evaluarea - Împart fiecărui elev cate o fişe de lucru in Completeaza fisa de lucru O7 Explicaţia Fişe de lucru Evaluare individuală
functie de particularităţile fiecăruia
Muncă Pixuri/creioane
-Explic modul de rezolvare a fişei de lucru independentă Cartonaşe -
9.Retenţia şi transferul In urmatoarea ora vom discuta despre Sunt atenti Conversaţia
igiena vestimentară .