Paso 1 – Operaciones básicas de señales y sistemas continuos y discretos

Luis Manuel Fonseca Palomino

Código: 77.192.697

Grupo:
203042

Tutor:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela: ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería
Curso: Señales y sistemas
Valledupar
2019
 INTRODUCCIÓN
Esta tarea está dirigida a complementar algunos conceptos básicos de las
asignaturas de Señales y sistemas. que se utilizarán a lo largo de esta asignatura,
como son los siguientes:
• Definición y clasificación de señal y sistema.
• La caracterización de señales y sistemas
• La conversión entre el dominio analógico y discreto.
En la naturaleza hay muchos tipos de señales: la señal de voz, la señal luminosa o
la señal eléctrica. El objetivo de conocer y clasificar las señales es el de tener la
capacidad de tratarlas y así transmitirlas o extraer de ellas información. Sin
embargo, los sistemas nos sirven para modificar de múltiples maneras estas
señales, como por ejemplo filtrarlas, amplificarlas o atenuarlas.
La teoría que rodea las señales y sistemas pretende caracterizarlas en el dominio
del tiempo y en el dominio de la frecuencia. La utilización del dominio del tiempo es
clara: es a lo que nosotros estamos más acostumbrados. Ahora bien, ¿por qué
utilizamos el dominio de la frecuencia? Porque en algunos casos, nos permite
simplificar la tarea y obtener representaciones más simples de las señales o
sistemas. Igualmente, a veces puede resultar más cómodo y ahorrar recursos el
hecho de transformar, hacer las operaciones que haga falta en el dominio
frecuencial y antitransformar.
 OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
 explica la naturaleza y diferencia entre señales continuas y
discretas, empleando análisis matemático y herramientas
computacionales para su modelamiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Realizar las Operaciones básicas de señales continúas presentadas
en este trabajo.
 Realizar Operaciones básicas de señales discretas presentadas en
este trabajo.
 Graficar las diferentes señales haciendo uso de herramientas de
software avanzado (Matlab u octave)
 Dar solución al Sistemas LTI planteado
 Señales y sistemas
Tarea 1 – Operaciones básicas de señales y sistemas continuos y
discretos

Competencia para desarrollar:

El estudiante explica la naturaleza y diferencia entre señales continuas y
discretas, empleando análisis matemático y herramientas
computacionales para su modelamiento
Temáticas por desarrollar:
 Operaciones básicas de señales continuas
 Operaciones básicas de señales discretas
 Sistemas LTI

Actividades para desarrollar

Tarea 1 – Señales y sistemas continuos y discretos
1. Definición de conceptos: estudiando el libro de (Ambardar), el
estudiante investiga de manera individual y da respuesta a las
siguientes preguntas teóricas:
a- ¿Qué es una señal periódica? De un ejemplo de una señal
periódica.
Las señales periódicas: son aquellas en las que se establece un patrón
que se repite consecutivamente a lo largo del tiempo. El patrón de
repetición se conoce como ciclo y el tiempo que tarda en completarse un
ciclo es el período. Lógicamente, el período se mide en unidades de
tiempo.
El periodo se define como la cantidad de tiempo (expresado en segundos)
necesarios para completar un ciclo completo. La duración de un periodo,
puede ser diferente para cada señal, pero es constante para una
determinada señal periódica. Las señales reguladas por las funciones
trigonométricas son de este tipo. En cada instante de tiempo se puede
establecer el valor de la señal y su magnitud.
Ejemplo:

b- ¿Qué es una señal aperiódica? De un ejemplo de una señal

aperiódica.
Una señal aperiódica, o no periódica, cambia constantemente sin exhibir
ningún patrón o ciclo que se repita en el tiempo. Sin embargo, se ha demostrado
mediante una técnica denominada transformada de Fourier, que cualquier señal
aperiódica puede ser descompuesta en un número infinito de señales periódicas.

Las señales aperiódicas pueden ser:

Estrictamente limitadas en el tiempo: Son aquellas señales que por sí

mismas tienen un nacimiento y un final. Por ejemplo, un impulso eléctrico.
 Asintóticamente limitadas en el tiempo: Son aquellas que producto de ser
racionales y como resultado de una división, en ciertos puntos, tienden a
infinito.
Ejemplo:
 c- ¿Cómo se calcula la energía y la potencia de una señal continua
y de una señal discreta?
Si la señal x( t ) representa el voltaje a través de una resistencia R, la
𝑥( 𝑡 )
corriente que circula por la misma sería: 𝑖( 𝑡 ) = 𝑅

La potencia instantánea de la señal sería:

𝑥2( 𝑡 )
𝑅 𝑖2( 𝑡 ) =
𝑅

𝑥2( 𝑡 )
La energía disipada durante un intervalo de tiempo 𝑑𝑡: 𝑑𝑡
𝑅

En general, no sabemos si 𝑥( 𝑡 ) es una señal de corriente o de voltaje, y

con el propósito de normalizar la potencia, tomamos un valor para R de
1 ohm, con lo que la potencia asociada con la señal 𝑥( 𝑡 ) es 𝑥2( 𝑡 ).
 De acuerdo a esto podemos definir:
La Energía de la señal sobre un intervalo de tiempo de longitud 2L:
𝐿
𝐸2𝐿 = ∫ |𝑥(𝑡)|2 𝑑𝑡
−𝐿

La Energía Total de la señal en el rango t desde -infinito hasta infinito:

𝐿
𝐸 = lim ∫ |𝑥(𝑡)|2 𝑑𝑡
𝐿−∞ −𝐿

La Potencia Promedio:
𝐿
1
𝑃 = lim [ ∗ ∫ |𝑥(𝑡)|2 𝑑𝑡]
𝐿−∞ 2𝐿 −𝐿

Para una señal discreta tenemos

Energía:
∞

𝐸 = ∑ |𝑥[𝑛]2
𝑛=−∞
Potencia:
𝑁
1
𝑃 = lim ∑ |𝑥[𝑛]|2
𝑁−∞ 2𝑁 + 1
𝑛=−𝑁

d- Explique y grafique señales armónicas y senoides en tiempo

continuo y discreto
Señales Armónicas:
un armónico es el resultado de una serie de variaciones adecuadamente
acomodadas en un rango o frecuencia de emisión, denominado paquete
de información o fundamental. Dichos paquetes configuran un ciclo que,
adecuadamente recibido, suministra a su receptor la información de cómo
su sistema puede ofrecer un orden capaz de dotar al medio en el cual
expresa sus propiedades de una armonía. El armónico, por lo tanto es
dependiente de una variación u onda portadora. Y a la vibración
fundamental de cada tono musical también se le llama primer armónico
porque generalmente se acompaña de otras vibraciones menores
divididas en 2, 3, 4, 5 o más partes iguales.
En acústica y telecomunicaciones, un armónico de una onda es un
componente sinusoidal de una señal. En sistemas eléctricos de corriente
alterna los armónicos son frecuencias múltiplos de la frecuencia
fundamental de trabajo del sistema y cuya amplitud va decreciendo
conforme aumenta el múltiplo.

Grafica señales armónicas:

%% [Señal armonicos]
%Comenzaremos dibujando el armónico fundamental y=cos(t), de
%periodo %T=2pi y frecuencia angular w=1.
t= -3*pi:.1:3*pi;
y = cos(t);
plot(t,y,'k');
%Añade el segundo armónico, en la misma gráfica, en otro color,
%desplazado 2 unidades hacia arriba.
hold on;
y = 2 + cos(2*t);
plot(t,y,'b');
%%Añade el tercer armónico, en la misma gráfica,en otro color,
%desplazado 4 unidades hacia arriba.
y = 4+ cos(3*t);
plot(t,y,'c');
%%Añade el cuarto armónico, en la misma gráfica, en otro color,
%desplazado 6 unidades hacia arriba.
y = 6+ cos(4*t);
plot(t,y,'y');
%%Ahora suma los cuatro armónicos y dibújalos sobre la misma
%gráfica %cambiando el color, desplazado 4 unidades hacia abajo.
y = -4+cos(t) + cos(2*t) + cos(3*t) + cos(4*t);
plot(t,y,'r')
grid on
title('Armonicos de la función Coseno')
xlabel('Tiempo')
hold off

e- Indique cuales son las señales encontradas comúnmente

f- ¿Qué es una función sinc (x)? Grafíquela.
En matemática, la función sinc o seno cardinal, denotada por Sinc(x),
tiene dos definiciones, la normalizada y la desnormalizada que se
definen de la siguiente forma:
sin(𝜋𝑥)
𝑆𝑖𝑛𝑐𝑁 (𝑥) =
𝜋𝑥
Función desnormalizada:
sin(𝑥)
𝑠𝑖𝑛𝑐(𝑥) =
𝑥
En ambos casos el valor de la función tiene una singularidad evitable en
cero, que generalmente se redefine específicamente como igual a 1. La
función sinc es analítica en todo el dominio de los números reales,
excepto para el valor (x)= 0.
La función desnormalizada es idéntica a la normalizada excepto por el
factor de escala faltante en el argumento. La función sinc corresponde a
la transformada de fourier de un pulso rectangular, y la transformada
inversa de fourier de un espectro rectangular es una sinc.
Grafica usando Matlab:
%% Funcion sinc(x)-Luis fonseca
x = -(13/2)*pi:pi/100:(13/2)*pi;
y = sinc(x);
plot(x,y,'k','linewidth',1.5),grid
title('Función sinc(x)')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
axis([-11 11 -.4 1])
 g- Explique y grafique la función impulso.
Propiedades de la Señal Impulso:

Esta definición para la señal impulso no concuerda con la forma usual de

definir una función. Debido a esto es muy conveniente, muchas veces,
considerarla como el límite de una función convencional cuando un
parámetro 'ß' se aproxima a cero.

Estas tres señales permiten modelar la Señal Impulso para la realización de

muchas operaciones matemáticas, mediante la relación

debido a que tienen las siguientes propiedades:

1. El valor para t = 0 es muy grande y tiende a infinito a medida que 'ß' se aproxima a cero.
2. Su duración es relativamente muy corta y tiende a cero a medida que 'ß' se aproxima a
cero.
3. El área total de cada función es constante e igual a uno.
4. Todas las funciones poseen simetría par.

Grafica impulse en Matlab

%% Funcion impulse Luis fonseca
clear,clc
delta = [ zeros( 1 ,10 ), 1 , zeros( 1 ,10 ) ];
n = -10:10;
stem(n,delta,'r','linewidth',1.5),grid;
title('Función impulse')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
 h- ¿Qué es un sistema lineal invariante en el tiempo (LTI)?
En procesamiento de señales, un sistema LTI (Linear Time-Invariant) o
sistema lineal e invariante en el tiempo, es aquel que, como su propio
nombre indica, con el paso del tiempo no cambia y sigue conservando la
misma magnitud, no dejando de ser lineal.
Linealidad
Un sistema es lineal (L) si satisface el principio de superposición, que
engloba las propiedades de proporcionalidad o escalado y aditividad. Que
sea proporcional significa que cuando la entrada de un sistema es
multiplicada por un factor, la salida del sistema también será multiplicada
por el mismo factor. Por otro lado, que un sistema sea aditivo significa
que, si la entrada es el resultado de la suma de dos entradas, la salida
será la resultante de la suma de las salidas que producirían cada una de
esas entradas individualmente.
Nota: Después de realizar la lectura del libro guía se debe estructurar
con sus propias palabras la definición de los temas, esto no debe tener
una extensión mayor a 4 páginas
 2. Ejercicios: Cada estudiante de manera individual debe resolver
los siguientes tres (3) ejercicios.
Nota: la constante “a” corresponde al último digito del número de
su grupo, y la constante “b” corresponde con el último dígito de su
código universitario (documento de identidad), si “a” es cero, o
“b” es cero utilice a=3, o b=3 según sea el caso.
Grupo: 203042_44 𝑎 = 4
Cód. Universitario: 77.192.697 𝐵 = 7

2.1 Ejercicio 1- operaciones básicas en señales continuas

(Desplazamiento, reflexión y amplificación): estudiando en el
libro de (Ambardar), para la señal x(t) de la figura 1, obtenga las
siguientes señales de forma gráfica (teórica), y posteriormente
verifique sus respuestas diseñando un script en Matlab, Octave o
Scilab y anexando el resultado junto con el script (práctica):

a. 𝑦(𝑡) = −𝑎𝑥(𝑡 + 𝑎) (ìtem grupal)

𝑦(𝑡) = −(4)𝑥(𝑡 + 4)
b. 𝑠(𝑡) = 𝑥(−𝑏𝑡 − 5)
A continuación, se encuentra un código guía desarrollado en el software
Matlab que le servirá de apoyo para la parte práctica del ejercicio 1.

solución problema planteado.

a. 𝑦(𝑡) = −𝑎𝑥(𝑡 + 𝑎) (ìtem grupal)
𝑦(𝑡) = −(4)𝑥(𝑡 + 4)
Construcción señal Original x(t) en Matlab:
%% Señal Original
clear,clc
t = [-2,-1,0,1,1,2,2];
x = [0,2,2,2,-1,-1,0 ];
plot(t,x,'k','LineWidth',2),grid
axis([-2.5 2.5 -1.5 2.5])
title('Señal Original')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
 𝑦(𝑡) = −(4)𝑥(𝑡 + 4)
Grafica:
%% (1-A) Luis manuel fonseca
clear,clc
t = [-2,-1,0,1,1,2,2];
x = [0,2,2,2,-1,-1,0 ];
%y = -4*x(t+4);
subplot(4,1,1)
plot(t,x,'k','linewidth',1.5),grid
axis([-2.5 2.5 -1.5 2.5])
title('Señal original-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% Desplazamiento -4
t2 =t-4;
subplot(4,1,2)
plot(t2,x,'b','linewidth',1.5),grid
title('Señal Desplazada (-4)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% NO tiene reflexión
% NO tiene Amplificación
% Reflexion en amplitud
subplot(4,1,3)
y1 = -x;
plot(t2,y1,'g','linewidth',1.5),grid
title('Reflexión en amplitud (-x)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
subplot(4,1,4)
y2 = 4.*y1;
plot(t2,y2,'r','linewidth',1.5),grid
title('Amplificada en Amplitud (4*x)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
 𝑠(𝑡) = 𝑥(−𝑏𝑡 − 5)
𝑠(𝑡) = 𝑥(−(7)𝑡 − 5)
Grafica en Matlab:
%% (1-B) LUIS FONSECA
clear,clc
t = [-2,-1,0,1,1,2,2];
x = [0,2,2,2,-1,-1,0 ];
%s = x.*(-7*t - 5);
subplot(4,1,1)
plot(t,x,'k','linewidth',1.5),grid
axis([-2.5 2.5 -1.5 2.5])
title('Señal original-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% Desplazamiento + 5
t2 =t+5;
subplot(4,1,2)
plot(t2,x,'g','linewidth',1.5),grid
axis([2.5 7.5 -1.5 2.5])
title('Señal Desplazada (+5)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% reflexión
t3 =-t2;
subplot(4,1,3)
plot(t3,x,'b','linewidth',1.5),grid
axis([-7.5 -2.5 -1.5 2.5])
title('Reflexión (-t)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% Amplificación
t4 =t3/7;
subplot(4,1,4)
plot(t4,x,'r','linewidth',1.5),grid
title('Amplificación (t/7)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% No tiene Reflexión en amplitud
% No tiene Amplificada en Amplitud
2.2 Ejercicio 2 - operaciones básicas en señales discretas
(Desplazamiento, reflexión y amplificación): estudiando en el
libro de (Ambardar), sea 𝑥[𝑛] = {−2,3, 4̌, 3, −4,2} , dibuje las
siguientes señales y determine su energía. Posteriormente
verifique sus respuestas diseñando un script en Matlab u Octave
y anexando el resultado junto con el script (práctica)::

a. 𝑦[𝑛] = 𝑥[−𝑛 − 𝑎] (ìtem grupal)

b. 𝑧[𝑛] = −𝑥[−2𝑛 + 𝑏]
𝑛
c. 𝑤[𝑛] = 𝑏. 𝑥 [ 4 − 𝑏]

A continuación, se encuentra un código guía desarrollado en el software

Matlab que le servirá de apoyo para la parte práctica del ejercicio 2.
Nota: este código está diseñado para la señal x[n] que se encuentra en
color verde. Esta es una señal diferente a la que ustedes deben
desarrollar en esta actividad.
Los códigos y gráficas deben ir marcadas con el nombre del estudiante
Grupo: 203042_44 𝑎 = 4
Cód. Universitario: 77.192.697 𝐵 = 7
Solución:

a. 𝑦[𝑛] = 𝑥[−𝑛 − 𝑎] (ìtem grupal)

𝑦[𝑛] = 𝑥[−𝑛 − 4] (ìtem grupal)
Formula de energía para una señal discreta:

𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎 = 𝑠𝑢𝑚((𝑎𝑏𝑠(𝑌𝑛)).2 )
a. 𝑦[𝑛] = 𝑥[−𝑛 − 𝑎]
𝑦[𝑛] = 𝑥[−𝑛 − 4]
%% Ejercicio 2-A Luis fonseca
clear,clc
n = [-2,-1,0,1,2,3];
x =[-2,3,4,3,-4,2];
%Yn =-x.*(-n-4);
subplot(4,1,1)
stem(n,x,'k','LineWidth',1.5),grid
title('Señal Original-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% desplazamiento +4
n2 =n+4;
subplot(4,1,2)
stem(n2,x,'g','LineWidth',1.5),grid
title('Señal Desplazada (+4)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% Reflexión - n
n3 =-n2;
subplot(4,1,3)
stem(n3,x,'b','LineWidth',1.5),grid
title('Reflexión (-n)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% No tiene Amplificación en n.
% Reflexión en Amplitud
x2 =-x;
subplot(4,1,4)
stem(n3,x2,'r','LineWidth',1.5),grid
title('Reflexión en Amplitud (-x)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% No tiene Amplificacion en Amplitud
%energia
Yn = [n3,x2];
energia =sum((abs(Yn)).^2);
disp('Energia señal:')
disp(energia)
 Energía de la señal final
𝑦[𝑛] = 𝑥[−𝑛 − 4]
Yn = [n3,x2];
energia =sum((abs(Yn)).^2);
disp('Energia señal;')
disp(energia)

𝑬 = 𝟏𝟗𝟕

b) 𝑧[𝑛] = −𝑥[−2𝑛 + 𝑏]

𝑧[𝑛] = −𝑥[−2𝑛 + 7]
%% Ejercicio 2-B Luis fonseca
clear,clc
n = [-2,-1,0,1,2,3];
x =[-2,3,4,3,-4,2];
%Yn =-x.*(-2*n+7);
subplot(5,1,1)
stem(n,x,'k','LineWidth',1.5),grid
title('Señal Original-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% desplazamiento -7
n2 =n-7;
subplot(5,1,2)
stem(n2,x,'g','LineWidth',1.5),grid
title('Señal Desplazada (-7)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% Reflexión - n
n3 =-n2;
subplot(5,1,3)
stem(n3,x,'b','LineWidth',1.5),grid
title('Reflexión (-n)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% Amplificada en n/2.
n4 =n3/2;
subplot(5,1,4)
stem(n4,x,'r','LineWidth',1.5),grid
title('Amplificación (n/2)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% Reflexión en Amplitud
x2 =-x;
subplot(5,1,5)
stem(n3,x2,'c','LineWidth',1.5),grid
title('Reflexión en Amplitud (-x)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% No tiene Amplificacion en Amplitud
% energia
Yn = [n3,x2];
energia =sum((abs(Yn)).^2);
disp('Energia señal:')
disp(energia)
 Energía de la señal final
𝑧[𝑛] = −𝑥[−2𝑛 + 7]

Yn = [n3,x2];
energia =sum((abs(Yn)).^2);
disp('Energia señal;')
disp(energia)

𝑬 = 𝟑𝟐𝟗
 𝑛
C) 𝑤[𝑛] = 𝑏. 𝑥 [ 4 − 𝑏]
𝑛
𝑤[𝑛] = 7. 𝑥 [ − 7]
4

%% Ejercicio 2-C. Luis fonseca

clear,clc
n = [-2,-1,0,1,2,3];
x =[-2,3,4,3,-4,2];
%Wn =7*x.*((n/2)-7);
subplot(4,1,1)
stem(n,x,'k','LineWidth',1.5),grid
title('Señal Original x[n]-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% Desplazamiento + 7
subplot(4,1,2)
n2 = n+7;
stem(n2,x,'g','LineWidth',1.5),grid
title('Desplazamiento (+ 7)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% No tiene Reflexión en n.
%Amplificación n*4
subplot(4,1,3)
n3 = n2*4;
stem(n3,x,'b','LineWidth',1.5),grid
title('Amplificacion (n*4)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
%No tiene Reflexión en Amplitud
subplot(4,1,4)
x1 = x*7;
stem(n3,x1,'r','LineWidth',1.5),grid
title('Amplificacion en Amplitud (x*7)-LUIS FONSECA')
xlabel('Tiempo')
ylabel('Amplitud')
% energia
Yn = [n3,x1];
energia =sum((abs(Yn)).^2);
disp('Energia señal:')
disp(energia)
 Energía de la señal final
𝑛
𝑤[𝑛] = 7. 𝑥 [ − 7]
4
Yn = [n3,x2];
energia =sum((abs(Yn)).^2);
disp('Energia señal;')
disp(energia)

𝑬 = 𝟖𝟓𝟐𝟐

2.3. Ejercicio 3 - Respuesta al impulso de los sistemas LTI:

a. Usando como guía los ejemplos 4.9 de las páginas 83 del
libro guía Ambardar y la tabla 4.1 que caracteriza los tipos
de salida de los sistemas LTI analógicos, determine la
respuesta al impulso del siguiente sistema:
 𝑦̈ (𝑡) + 6𝑦̇ (𝑡) + 𝑏𝑦(𝑡) = 𝑥(𝑡)

Nota: Los pasos para determinar la respuesta impulso son:

 Obtener la ecuación característica del sistema
 Hallar las raíces
 Encontrar la respuesta natural (ver tabla 4.1 del libro
guía, Ambardar)
 Derivar la respuesta natural
 Encontrar los valores de las constantes
 Obtener la respuesta al impulso.
Solución

Ecuación característica:

𝑦̈ (𝑡) + 6𝑦̇ (𝑡) + 𝑏𝑦(𝑡) = 𝑥(𝑡)

𝑠2 + 6 ∗ 𝑠 + 1 = 0
Raíces:
Con el comando roots en Matlab tenemos
𝑟𝑜𝑜𝑡𝑠([1 6 1])
−5.8284
−0.1716

Solución E.D
clear,clc
syms s
ys = 1/(s^2 +6*s + 1)
pretty(ilaplace(ys))
 CONCLUSIONES
En esta Actividad se pudo ver lo que son las señales periódicas, aperiódicas señales
armónicas y el uso de las diferentes funciones como el ejemplo de 𝑠𝑖𝑛𝑐(𝑥) , todo
esto para profundizar en el uso y tratamiento de las señales continuas y discretas,
se realizaron las diferentes operaciones con las señales planteadas en esta guía
como son desplazamiento de una señal tanto continua como discreta en su eje
temporal, reflexión en el eje temporal y eje de amplitud y amplificación en el tiempo
y la amplitud de la señal.
Se pudo obtener la energía de las diferentes señales a través del uso de
herramientas de software avanzado como Matlab.
Se dio solución a la ecuación diferencial planteada, se halló sus raíces y la ecuación
característica.
 BIBLIOGRAFIA

 D. H. Milone, H. L. Rufiner, R. C. Acevedo, L.E. Di Persia, H.M. Torres,

"Introducción a las señales y los sistemas dscretos", EDUNER, 2006.
 R. Allen y D. Mills, Signal Analysis Time Frequency Scale and Structure,
IEEE Press - Wiley, 2004.
 E. Brigham, The Fast Fourier Transform and its Applications, Prentice-Hall,
1988.
 F. De Coulon, Signal Theory and Processing, Artech-House, 1986.
 L. Franks, Teoría de la señal, Reverté, 1975.
 R. Gabel y R. Roberts, Señales y sistemas lineales, Limusa: Noriega
Editores, 1994.
 B. Girond, Signals and Systems, John Wiley & Sons Ltd, 2001.
 M. Hayes, (Schaum´s Outline of) Theory and Problems of Digital Signal
Processing, McGraw-Hill, 1999.
 H. Hsu, (Schaum´s Outline of) Theory and Problems of Signals and
Systems, McGraw-Hill, 1995.
 S. Karris, Signals and Systems with MATLAB Applications, 2nd Ed.,
Orchard Publications, 2003.
 Z. Karu, Signals and systems, made ridiculously simple, ZiZi Press, 2001.