Dibujo de representación

PLAN DOCENTEDE ASIGNATURA. Curso 2017-18

ELISAVA Escuela Superior de Diseño
GRADO EN INGENIERÍA DE DISEÑO INDUSTRIAL

1. Datos descriptivos de la asignatura

Dibujo de representación (13122)

Número de créditos: ​4 ECTS Dedicación: ​100 horas
Curso:​ 1º Trimestre: ​1º
Área de conocimiento: ​Expresión y representación
Tipo de asignatura: ​obligatoria
Lengua/lenguas de la docencia: ​catalán y castellano

2. Guía docente

1. Presentación de la asignatura.
La asignatura se enmarca dentro del área de Expresión y representación, y junto con las
asignaturas de Expresión artística y Diseño asistido por ordenador 2D del primer curso y
Expresión gráfica I, Expresión gráfica II, Informática y Diseño asistido por ordenador 3D del
segundo curso forman el conjunto de asignaturas básicas y obligatorias del área.

Las asignaturas de este área trabajan de forma conjunta las competencias de comunicación
gráfica utilizando los códigos del dibujo técnico, la representación de los objetos desde una
perspectiva geométrica así como el análisis y la representación de la funcionalidad técnica
de un objeto. Todo ello capacita al alumno para documentar un proyecto en un lenguaje
propio del ingeniero y proporcionan apoyo expresivo al propio proceso proyectual. Las
asignaturas de primer curso del área sensibilizan y ejercitan al alumno en el dominio del
lenguaje gráfico, para alcanzar una representación efectiva de objetos en 3D y en 2D
geométricamente correctos, así como para reconocer y controlar los canales emisores de
valor de los objetos.

La asignatura de Dibujo de representación está vinculada a la representación gráfica de

objetos y su propósito central es representar y visualizar objetos en el ámbito del diseño
industrial.

Mediante su proceso de aprendizaje, el alumno:

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- ejercitará la capacidad de observación para reconocer los elementos geométricos que

constituyen la forma de un objeto y establecer y entender las relaciones de estos
elementos;
- desarrollará su habilidad para representar objetos con consciencia de sus componentes
geométricas y sus relaciones, y
- se sensibilizará hacia una comunicación técnica efectiva mediante un croquis.

2. Competencias asociadas

2.1. Competencias generales

G4 Organizar y planificar las tareas y los procesos teniendo presente la optimización
de los recursos y del tiempo
G9 Dominar y saber aplicar en cada momento los conocimientos necesarios de la
profesión, manteniendo un aprendizaje continuo motivado por la mejora y la
calidad

2.2. Competencias específicas

E6 Investigar los valores estéticos, funcionales, técnicos y económicos de un
proyecto concreto y determinar su prioridad
E10 Aplicar los recursos estéticos y expresivos en la configuración del diseño de
productos
E12 Aplicar los procesos de creatividad e inventiva en la generación de ideas
E16 Aplicar los conocimientos de expresión gráfica, artística y técnica para visualizar
las ideas, desarrollar las soluciones y generar la documentación técnica
pertinente

3. Resultados del aprendizaje

Una vez superada la asignatura, el alumno será capaz de:
● Comunicarse de forma gráfica mediante los códigos del dibujo técnico
● Representar los objetos desde una perspectiva geométrica
● Analizar y representar la funcionalidad y la técnica de un objeto
● Expresar desde un punto de vista gráfico la forma y la geometría de los objetos y sus
proporciones
● Realizar un documento preciso y riguroso que incorpore la medición de los objetos
representados
● Expresar desde un punto de vista gráfico los componentes de un objeto y el
funcionamiento de sus mecanismos mediante detalles y axonometrías explosionadas
● Realizar un dibujo rápido, ágil, claro, expresivo y bien construido

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4. Recomendaciones
El seguimiento al día de la materia de la asignatura y las indicaciones del profesorado, junto
con la práctica diaria del dibujo a mano alzada permiten al alumno desarrollar sus recursos
expresivos. No es necesario tener habilidad por el dibujo antes de iniciar la asignatura.

5. Contenidos

1. Ejecución
1.1 Formatos
1.2 Trazo
1.3 Encaje y proporción
1.4 Rotulación
1.5 Códigos, tipo de línea
1.6 Comunicación del dibujo

2. Geometría plana
2.1 Tangencias
2.2 Mediatrices
2.3 Perpendicularidad

3. Sistema diédrico
3.1 Proyecciones ortogonales
3.2 Sistemas europeo y americano
3.3 Obtención de vistas
3.4 Vistas ocultas
3.5 Alineación
3.6 Paralelismo y perpendicularidad
3.7 Proyecciones diédricas oblicuas
3.8 Secciones

4. Acotación
4.1 Acotaciones generales y parciales
4.2 Organización y agrupación de acotaciones
4.3 Simbología y grafismo
4.4 Reconocimiento de formas geométricas

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5. Sistema axonométrico
5.1 Isométrico, dimétrico y trimétrico
5.2 Elección del punto de vista
5.3 Encaje y proporción
5.4 Giros y rotaciones
5.5 Secciones
5.6 Despieces y explosionados

6. Metodología docente

a. Enfoque y organización general de la asignatura

Organización temporal:
- Las horas de clase correspondientes a los 4 créditos de la asignatura se
desarrollarán en 30 horas presenciales de seminario, más 10 horas de aula abierta.
- Será semanal.
- La actividad de aprendizaje será individual.

La dinámica de las clases de esta asignatura se basa en la reproducción por parte del
alumno en forma de croquis, de modelos/objetos reales del ámbito del diseño
industrial, que ha presentado y comentado el profesor.

La presentación del profesor es un análisis sistemático del modelo/objeto real, que

introduce y aplica los conceptos pertinentes de geometría, metodología de
observación así como las técnicas necesarias para reproducir el objeto en un croquis.
De este modo, la actividad práctica se constituye en el motor del proceso pedagógico.

b. Actividades formativas
La actividad formativa presencial tiene formato de taller.

Trabajo en clase. La dinámica de las sesiones presenciales consiste en presentar el

tema al inicio de la clase y dirigir la actividad individualmente durante el desarrollo del
ejercicio. El alumno debe entregar el trabajo al final de la clase.
Por tanto, es imprescindible la asistencia a las sesiones presenciales.

Trabajo fuera de clase. En cada sesión los profesores proponen ejercicios que los
alumnos deben entregar en la siguiente sesión. Son ejercicios que permiten reforzar
lo que se ha trabajado en clase.

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7. Evaluación
Al inicio de la asignatura cada curso académico, el/la profesor/a entregará a los alumnos, a
través del Campus Virtual, la programación de actividades semanales definitiva y los
criterios específicos de evaluación, enmarcados en los parámetros indicados en el presente
plan docente.

a. Sistema de evaluación
La asignatura se desarrolla en un trimestre y el tipo de evaluación será continua; el periodo
temporal en el que se realizará será semanal.

El tipo de actividad será de aplicación e individualmente.

Dado que se trata de una asignatura en la que el aprendizaje se fundamenta en la actividad

práctica, es imprescindible que el alumno asista a clase.

Se exige un mínimo de asistencia del 80 % de las sesiones. El alumno que no cumpla este
requisito no será evaluado.

La asistencia, la puntualidad y la participación en las actividades planteadas en el aula

constituirán la primera fuente de evaluación del alumno y supondrá un 10 % de la nota final.

Se valorará el conjunto de ejercicios programados, realizados en las sesiones presenciales

y en el tiempo de trabajo personal.

Los trabajos realizados en las sesiones presenciales constituirán el 50 % de la nota final y

los trabajos de refuerzo realizados fuera de las sesiones presenciales serán el 20 % de la
nota final.

A final de curso el alumno también hará entrega de un trabajo de investigación, que deberá
desarrollar mediante un croquis, y con CAD si el profesor lo considera oportuno, y que
contará un 20 % de la nota final.

Se requiere haber obtenido un 4 de nota mínima en cada uno de los conceptos evaluables
para hacer media con las otras notas.

Aquellos alumnos que hayan suspendido la asignatura con una nota comprendida entre un
4 y un 4,9 pueden presentarse a la recuperación de julio.

Aquellos alumnos que hayan superado la asignatura no podrán optar a la recuperación para
subir nota.

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Aquellos alumnos que no se hayan presentado, es decir, que no hayan realizado el 80 % de

los trabajos programados, no podrán recuperar la asignatura.

b. Sistema de calificación
Actividad de evaluación Características Criterios de evaluación Peso en la Recuperableono Peso en la Competencia
nota final recuperación s evaluadas
La asistencia, la puntualidad y Es necesario asistiral 10% No recuperable 0% G4, G9
la participación planteadas en 80% de les clases
el aula presenciales.

Entrega de trabajos Permiten una Para aprobar la 50% 60% G9, E6, E10,
programados y realizados en retroacción continua asignatura es E12, E16
las sesiones presenciales necesario entregar
las actividades en el
plazo establecido y
Recuperable en julio
que sean de la
si entre los dos
calidad exigida.
conceptos se han
Entrega de trabajos Permiten una Para aprobar la 20% 20% G4, G9, E6,
realizado el 80 % de
programados realizados retroacción continua asignatura es E10, E12,
las entregas
individualmente necesario entregar E16
las actividades en el
plazo establecido y
que sean de la
calidad exigida.
Entrega del trabajo de Permiten una Para aprobar la 20% Recuperable 20% G4, G9, E6
investigación retroacción continua asignatura es
necesario entregar
las actividades en el
plazo establecido y
que sean de la
calidad exigida.

Especificación por competencias

Competencia Indicadores de adquisición Procedimiento de evaluación

Asistencia, puntualidad y participación en las Asistencia en clase, entrega de
G4 actividades planteadas así como autonomía en el trabajos no presenciales y de
trabajo de investigación investigación
Autonomía y nivel de realización del trabajo de
G9 Trabajo de investigación
investigación
Nivel de los trabajos programados y del de Trabajos programados y de
E6
investigación investigación
Nivel de los trabajos programados y del de Trabajos programados y de
E10
investigación investigación
Nivel de los trabajos programados y del de Trabajos programados y de
E12
investigación investigación
Nivel de los trabajos programados y del de Trabajos programados y de
E16
investigación investigación

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8. Fuentes de consulta

a. Bibliografía i recursos de información.

- Corbella Barrios, David. Técnicas de representación geométrica: con fundamentos
de concepción espacial. Madrid: El autor, 1993. ISBN 978-84-604-7495-1.
- Rodríguez de Abajo, Fco. J.; Álvarez Bengoa, V. Curso de dibujo geométrico y de
croquización: primer curso de escuelas de ingeniería. 12ª ed. San Sebastián:
Donostiarra, 1992. ISBN 84-7063-173-X.
- Puig Adam, Pedro. Curso de geometría métrica (vol. 1). Madrid: Euler, 1986. ISBN
84-85731-05-0.
- Puig Adam, Pedro. Curso de geometría métrica (vol. 2). Madrid: Euler, 1986. ISBN
8485731069.
- Cobos Gutiérrez, C.; Del Rio, Mª Gloria. Ejercicios de dibujo técnico I: resueltos y
comentados. Albacete: Tébar Flores, 1996. ISBN 84-7360-160-2.
- French, Michael. Conceptual design for engineers. 3rd ed. London: The Design
Council, 1999. ISBN 1852330279.
- Giesecke, Frederick E. Technical drawing. 10th ed. Upper Saddle River, NJ:
Prenctice Hall, 1997. ISBN 0-13-461971-4.
- Maier, M. Procesos elementales de proyectación y configuración. Barcelona:
Gustavo Gili.
- Powell, D. Técnicas de presentación. Madrid: Tursen.
- Chevalier, A. Dibujo industrial. Limusa.

b. Recursos didácticos y material docente

Los profesores aportarán a los alumnos el material necesario para el desarrollo de la
asignatura a través del Campus de la escuela o en mano.
c. Materiales y herramientas
Al inicio del curso, los profesores indicarán a los alumnos el material de dibujo
específico que necesitan para seguir la asignatura.

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3. Programación de actividades

9. Tiempo estimado de dedicación a la asignatura

Dentro del aula: 40 horas
Fuera del aula: 60 horas

10. Programación semanal de actividades de aprendizaje y evaluación

Semana Actividad en el aula Tiempo estimado Actividad fuera del aula Tiempo estimado

Presentación Trabajo personal para realizar los

1ª semana 1,5h 3h
Ejecución encargos
Trabajo personal para realizar los
1ª semana Geometría Plana 1,5h 3h
encargos
Trabajo personal para realizar los
2ª y 3ª semanas Sistema diédrico 6h 12h
encargos
Trabajo personal para realizar los
4ª y 5ªsemanas Acotación 6h 12h
encargos
Trabajo personal para realizar los
6ª a 10ª semanas Axonometría 15h 30h
encargos
Tiempo de dedicación en
1ª a 10ª semanas 10h
el aula abierta
Dedicación total 40h 60h

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