Sunteți pe pagina 1din 2

PROIECT DIDACTIC

Subiectul activității: schema corporală


Categoria de activitate: cunoașterea părților feței
Tipul activității: consolidare
Scopul activității: consolidarea cunoștințelor privind părțile feței

Obiective operaționale:
Cognitive:
1. să arate pe propria față părțile feței care îi sunt numite de către educator;
2. să arate pe fișa/păpușa prezentată de către educator părțile numite de către acesta;
3. să pună mâna pe o parte a feței a colegului de grupă numită de către educator;
4. să coloreze fișa cu partea feței pe care o numește educatorul.

Afectiv – motivaționale:
1. să manifeste interes pentru conținutul activității;
2. să se bucure de reușita lor;

Strategii didactice:
Metode și procedee: observația, conversația, explicația.
Durata : 5 - 7 minute
Elemente de joc: surpriza ( sticker)
Evenimentul Conținutul activității Strategii Evaluare
didactic didactice
 Sala de grupă va fi aerisită
Moment Conversația Observarea
organizatoric  Materialele didactice vor fi comportamentului
pregatite, unele la vedere altele copiilor
sub forma de surpriză.

Se va realiza printr-o serie de Proba orală:


Introducerea întrebări despre părțile corpului. Conversatția
în activitate Enumerarea părților
 Unde este nasul vostru? feței.

 Unde este gurița voastră?

 Unde sunt ochii voștrii?

Etc.

„Păpușica”, ne-a lasat înSurpriza Completarea fișei de


Evaluarea gradiniță o față a unui bebe și ii lucru.
activității vom colora părul. Copiii vorConversația
desena fișa de lucru, se vor face Aprecieri individuale.
aprecieri individuale asupraAprecierea
modului de lucru și asupra
participării copiilor la întreaga
activitate.

Copiii vor fi recompensati


pentru buna desfășurare a
activității cu un sticker.