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ESCUELA DE PSICOLOGÍA
ASIGNATURA: DESARROLLO INDIVIDUAL SECCIÓN CICLO AULA
PROFESOR(A): Oscar Gilberto Hernández 01 02/2018 VIRTUAL
Actividad Sumativa: PARA LA CUARTA
Título del trabajo: GENOGRAMA
Nombre del alumno (s):
Nº carné:
Generalidades
de la asignación o de la evaluación
Actividad evaluada: Examen en línea
Individual Fecha del examen en
Fecha de entrega: línea:
11 de Noviembre 20 de Noviembre
50% 50%
Indicaciones:
El presente trabajo es de carácter INDIVIDUAL, en el cual se le solicita lo siguiente:
Portada
Índice
Introducción
Objetivo del trabajo
Detalle del trabajo solicitado
Conclusiones
Bibliografía
Anexos
Portada:
Realizará su propia portada (no esta guía), donde pondrá datos de la Facultad y el logo de la
Utec, nombre de la materia, del docente, del estudiante, de la tarea y la fecha de entrega.
Índice:
Con tema de cada área y que numero de página le corresponde (para lo cual el documento
tiene que estar enumerado, le recuerdo que portada, índice y la introducción no se
enumeran). Para el caso de la introducción se detalla con i y si son 2 páginas de introducción ii.
Introducción:
La introducción es un relato de la persona que realiza el trabajo, es decir; con sus propias
palabras introducirá al lector en el trabajo, no debe de bajar información de Internet y pegarla.
Indicaciones:
Como han revisado en la clase de este tema, el Genograma es un diseño para Dibujar un Árbol
genealógico personal, pero a diferencia del árbol genealógico el Genograma registra
información sobre los miembros de una familia, sus relaciones en por lo menos tres
generaciones.
1. Deben de revisar la clase y utilizar la simbología que corresponde a cada miembro familiar
2. El Genograma debe de comenzar con sus padres, luego ustedes (deben de considerar que si
tienen hermanos solo de papá o de mamá deben de agregarlos a este genograma) si sus
padres se divorciaron, deben de detallar si tienen otra pareja, si alguno de sus padres ha
fallecido también se detalla en el Genograma
5. Utilizando la simbología del Genograma deben de detallar el tipo de relación que tienen con
cada uno de sus padres, con sus padrastros o madrastras, con sus hermanos o medio
hermanos.
6. Les recuerdo que siempre está disponible el foro para la UNIDAD IV, donde pueden hacer
sus consultas, preguntas o inquietudes de las clases y de esta tarea.
Conclusiones:
Explicar con sus propias palabras las conclusiones de este trabajo, sobre todo en el momento
de realizar esta actividad, si pensó en algún momento el tipo de relaciones que se tienen en la
familia.
En lo personal este tema me apasiona porque se descubren cosas como:
Porque siento que quieren más a mis hermanos que a mí.
Porque mis padres son diferentes con cada uno de los hermanos.
Porque he sentido el pesor de ser el hermano mayor, o el menor o el de en medio.
En fin, en este apartado de las conclusiones, pueden explicar lo que han sentido en sus más
profundos sentimientos, como lo ha descubierto y que lógica tiene ahora ya que usted es
mayor y probablemente ya tenga o piensa tener su propia familia.
Quiero aclarar que este trabajo solo su servidora lo revisara, por lo delicado de la
información que pueda contener.
Bibliografía:
Anexos:
Los que sean pertinentes