EVALUACIÓN FINAL PIE 2017

NOMBRE DEL ALUMNO(A) : PALOMA PAZ DELGADO AVILA

CURSO : 2°AHC
DIAGNÓSTICO : DEA
PROFESOR ESPECIALISTA : MONICA VALENZUEL.A OÑATE
PROFESOR JEFE : FABIOLA PASTORINI
FECHA : 21/12/2017
ESTABLECIMIENTO : LICEO PENCOPOLITANO B40

En los siguientes aspectos señale si el alumno/a presenta:

Si No Observaciones
Grave retraso escolar X
Dificultad en el habla y/o lenguaje X
Inadaptación X
Dificultad y lentitud generalizada X
Dificultad en la lecto-escritura X
Problemas conductuales ¿Cuáles? X
Deficiencias físicas, ¿Cuáles? X
Deficiencias sensoriales, ¿Cuáles? X
Dificultad en el calculo X
Se observan trastornos en la marcha, la carrera o el salto X
Tiene o se sospechan problemas de visión X
Tiene o se sospechan problemas de audición X
Es autónomo/a para desplazarse X

Otros___________________________________________________________________________
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Estilos de aprendizaje
Factores Ambientales:
Trabaja mejor con: Luz natural X Luz artificial
Trabaja mejor: Cerca de la pizarra X Cerca del profesor X
Manifiesta Trabajo individual X Trabajo grupal
preferencia por
 S AV N NO
Puede aislarse del ruido cuando trabaja X
Muestra motivación por nuevos contenidos X
Es necesario repetir las instrucciones en varias ocasiones X
Es independiente en el desarrollo de sus actividades X
Busca cambiar actividades constantemente X
Termina las actividades que inicia X
Actúa impulsivamente X
Resuelve tareas a través del mecanismo de ensayo – error X
Se distrae con facilidad X
Es necesario prestar atención individualizada constantemente para que X
termine sus actividades.
Su nivel de atención es aceptable durante toda la jornada con refuerzos X
constantes

Clima dentro del aula

Está integrado dentro del aula de clases X
La organización de las clases permite- que el alumno trabaje en grupos, X
pequeños grupos o realización de trabajo en equipo.
Se evidencia rechazo por parte de sus compañeros X
El horario de clases prioriza los periodos de mayor y menor rendimiento del X
alumno/a
La información presentada en el aula resulta ser la más adecuada a las X
características del alumno/a
Solicita ayuda cuando lo necesita X

Otras____________________________________________________________________________
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Describa los avances del alumno en los siguientes aspectos:

a) Lenguaje y Comunicación: ANALIZA E INTERPRETA NOVELAS Y TEXTOS

NARRATIVOS BREVES. ESCRIBIR TEXTOS PARA EXPRESAR SU
INTERPRETACIÓN DE LAS NARRACIONES LEÍDAS. PLANIFICA EXPOSICIONES
ORALES PARA COMUNICAR SUS INTERPRETACIONES SOBRE LOS TEXTOS
LEÍDOS.

b) Educación Matemática: RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO ESTRATEGIAS

COMO, SIMPLIFICAR EL PROBLEMA Y ESTIMAR EL RESULTADOS.
DESCOMPONER EL PROBLEMA EN SUBPROBLEMAS MÁS SENCILLOS.
UTILIZAR LENGUAJE MATEMÁTICO.

c) Disposición al aprendizaje y relación con pares. LA ADAPTACIÓN EN EL PROPIO

ÁMBITO ESCOLAR, ESPECIALMENTE LA RELACIÓN MEJOR O PEOR CON
PROFESORES Y COMPAÑEROS. EN ESE TERRENO NO APARECEN DESAJUSTES
IMPORTANTES, AUNQUE LA SITUACIÓN SIEMPRE PUEDA CONSIDERARSE
COMO "MEJORABLE", YA QUE EL NIVEL OBTENIDO ES MEDIO.
 d) Fortalezas y debilidades del trabajo con la familia. CUANDO SE VALORAN SUS
RESPUESTAS AL CUESTIONARIO REFERIDAS A ESTE MEDIO, EN ESTA
ALUMNA NOS APARECE UNA EXCELENTE ADAPTACIÓN A ESTE MEDIO,
ESPECIALMENTE CUANDO NOS REFERIMOS A LAS FIGURAS DE LOS PADRES.

Integrantes Firmas

Profesor(a) Jefe

Profesor(a) Especialista

Fonoaudiólogo(a)

Psicólogo(a)

Penco,21 DICIEMBRE 2017.