UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA

Expresión Corporal y Spicomotricidad

TEMA

UNIDAD IV

FACILITADORA

Nuris López

PARTICIPANTE

José Ignacio Fermín Gerónimo

MATRICULA

14-6797
Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual, te informo que
seguimos trabajando ahora con la unidad IV: “LA PSCOMITRICIDAD Y LA
SALUD

” en este caso pretendemos que consultes en la bibliografía orientada y otros

sitios de interés confiables y realiza lo siguiente:

1-Presente una dramatización el uso adecuado del lenguaje corporal: miradas,

gestos y posturas como para integrarlo al aprendizaje en los infantes, donde
representes las diferentes expresiones faciales y posturas que existen.

El juego del eco

Este es el juego

El juego del eco

Y tienes que escuchar

Solo lo hace el que lo sabe

Debe sonar igual

(Sonidos y movimiento)

OBJETIVO: realización de movimientos y sonidos que los acompañen

METODOLOGÍA: En forma de ronda la profesora iniciara la canción y al final de

esta realizara un movimiento acompañada de un sonido, luego volverá a
cantar la canción y escogerá a un niño para que haga lo mismo y todos
deberán repetir los movimientos y sonidos.

2-Realice una entrevista con las medidas que deben tomar el docente para
involucrar a los alumnos en actividades saludables de Expresión Corporal y
Psicomotricidad). Visite la escuela y tomese fotos al area de expresión corporal
y en la entrada de la escuela donde aparezca el nombre de la misma.)

Estuve visitando el Centro Educativo Ángel Fermín Acosta, dicho centro cuenta
con una matrícula de 422 alumnos. También en el área de educación física
tiene un (01) docentes

Tuve la oportunidad de interactuar con ellos preguntándoles sobre su

pedagogía al momento de dar las clases.

Me dicen que los alumnos siempre se sienten alegres en la hora de ellos, ya

que la expresión corporal y psicomotricidad se imparte por medios a juego.

Me hablaron de las diferentes forma que utilizan para motivar e involucrar a los
estudiantes en dichas actividades; entre esta tenemos, el túnel, la numeración
3-Resalte en un brochure los componentes claves del papel fundamental del
docente en la adquisición de hábitos de actividad física para evitar las
enfermedades psicosomáticas a través de una nube de palabras.

Expresión Corporal y Psicomotricidad.

Caminar en parejas de opuestos,

tomados de las manos: uno flexible y el
otro rígido, uno liviano y el otro pesado.

Explorar formas de caminar, saludar,

La Expresión Corporal es uno de los
contenidos más Comprometido por la
necesidad de incluirlo en el currículum y la
facilidad que tienen los docentes para
dejarlo a un lado, como si se tratara de
algo secundario, sin mayor relevancia.
las medidas que deben tomar
desperezar, sacudir, mostrar estados
de ánimo, con una parte o todo el
cuerpo,
Dividir el grupo: unos realizan diversas
formas de arcos con el cuerpo para que
el otro pueda atravesarlas. Cambiar
roles

Caminar libremente. Toma de En situaciones de quietud y

conciencia: apoyos, movimiento y zonas movimiento, localizar y reconocer
blandas y duras, rigidez y flexibilidad. distintas partes del cuerpo.

Caminar al compás del ritmo respiratorio

individual con detención en el momento de
la exhalación.

Caminar con las siguientes cualidades:

liviana como flotando, como plumas,
pesada como caminar en el agua, flexible
como si fuéramos elásticos, áspera como
si trepáramos rocas