ANÁLISIS DE CASO “MODELOS MENTALES”

Presentado por:

Froilán Sáenz Rodríguez

Presentado a:

Ingeniero Agroindustrial Ricardo José Gaitán Vera

Curso Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Centro Agroindustrial Regional Quindio

Avenida centenario #42 Norte 02 Sede San Juan.

2019
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ANÁLISIS DE CASO “MODELOS MENTALES”

Para el desarrollo de la evidencia debe inicialmente plantear un caso con los siguientes
puntos (puede ser un caso real o ficticio):

Clase o asignatura de su preferencia: Matemáticas.

Entorno de los estudiantes: Educación básica grado octavo

Problemática: Los estudiantes no logran comprender fácilmente los temas porque sus
anteriores profesores no fueron muy prácticos con los refuerzos en clases, por ende no
recuerdan temas vistos de un año anterior, esto se evidencia con los resultados de los
exámenes, ya que fueron muy deficientes.

Estrategias cognitivas utilizadas:

 El docente debe proponerse un propósito determinado: lograr un aprendizaje

significativo en los estudiantes. Así mismo debe de establecer unos objetivos con
los estudiantes, darles alternativas de evaluación y expectativas de la clase.

 El docente debe hacer una prueba en cada grupo para determinar en qué temas los
alumnos se encuentran deficientes. Por consiguiente el maestro podrá reforzar el
contenido regular y empezar con el nuevo temario.

 El maestro debe realizar talleres en el aula de clase con los estudiantes para así
aclarar dudas y reforzar el tema. Así mismo puede explicar para qué sirve el tema
en el diario vivir o también enfatizarlo en algunas profesiones.

 Utilizar las diferentes estrategias PNL para saber por dónde le llega la
información al alumno, ya sea por medio del aprendizaje visual, auditivo,
kinestésico. Donde así deberá identificar el tipo de aprendizaje de cada estudiante
para garantizar una gestión significativa del conocimiento.

 Por último el profesor hará una comparación entre el aprendizaje de antes y

después de los estudiantes, para así reestablecer las estrategias.