Data Fokus

Data Subjektif
Data Objektif

Analisa Data
Data fokus Masalah

Scoring
1. Kesiapan meningkatkan nutrisi pada keluarga khususnya kepada anak U dengan masalah nutrisi

No Kriteria Score Bobot Perhitungan

1. Sifat masalah 1 2/3x1=2/3
Skala :
1. Aktual
2. Risiko 2
3. Potensial
2. Kemungkinan masalah dapat 2 1x2=2
diubah
Skala :
1. Mudah 1
2. Sebagian
3. Tidak dapat
3. Potensial masalah untuk 1 3/3 x 1 = 1
dicegah
 Skala:
1. Tinggi 3
2. Cukup
3. Rendah
4. Menonjolnya masalah 1 2x2=4
Skala:
1. Segera 2
2. Tidak perlu segera
3. Tidak dirasakan
Total = 7 2/3

3. Hambatan interaksi soisal pada keluarga Ibu J khususnya pada Ibu J

No Kriteria Score Bobot Perhitungan Pembenaran
1. Sifat masalah 1 3/3 x 1 = 1
Skala :
1. Aktual 3
2. Risiko
3.Potensial
2. Kemungkinan masalah dapat 2 0/2 x 1 = 0
diubah
Skala :
1. Mudah 0
2. Sebagian
3. Tidak dapat
3. Potensial masalah untuk 1 2/3 x 1 = 2/3
dicegah
Skala:
1. Tinggi 2
2. Cukup
3. Rendah
4. Menonjolnya masalah 1 0x1=0
 Skala:
1. Segera 0
2. Tidak perlu segera
3. Tidak dirasakan
Total : 1 2/3

N DIAGNOS TUJUAN EVALUASI INTERVENSI

O A TUM TUK KRITER STANDAR
IA
1. Kesiapan Selama 2x 1. Selama 1x60 Respon Nutrisi adalah 1.1.1 Diskusikan bersama keluarga pengertian nutrisi
meningkatka kunjungan menit kunjungan, verbal zat dalam 1.1.2 Tanyakan kembali kepada keluarga tentang
n nutrisi kerumah, keluarga mampu makanan yang pengertian nutrisi
pada Nutrisi pada mengenal masalah dibutuhkan 1.1.3 Berikan reward atas jawaban yang tepat
keluarga anak U dapat nutrisi dengan cara organisme
bapak I (33 meningkat : untuk dapat
thn), tumbuh dan
khususnyapa 1.1 Menyebutkan berkembang
da anak U pengertian nutrisi dengan baik
(6thn) yang baik sesuai dengan
fungsinya
1.2 Menyebutkan Respon Menyebutkan 1.2.1 Diskusikan bersama keluarga penyebab
penyebab verbal penyebab kurangnya nutrisi
kurangnya nutrisi kurangnya 1.2.2 Motivasikan kembali kepada keluarga tentang
nutrisi pada penyebab kurangnya nutrisi
anak : 1.2.3 Berikan reward atas jawaban yang tepat
1. Kurangnya
asupan
makanan
2. Penyakit
ginjal kronik
3. Adanya
 penyakit ganas
4. Penyakit
jantung
bawaan
5. Alergi
terhadap suatu
makanan
1.3 Menyebutkan Respon Menyebutkan 1.3.1 Diskusikan bersama keluarga tanda-tanda anak -
tanda-tanda anak - verbal tanda-tanda anak yang kurang nutrisi
anak yang kurang anak-anak 1.3.2 Motivasikan kembali kepada keluarga untuk
nutrisi yang kurang menyebutkan kembali tanda-tanda anak-anak yang
nutrisi : kurang nutrisi
1. Nafsu 1.3.3 Berikan reward atas jawaban yang tepat
makan
menurun dan
tidak adanya
ketertarikan
pada makanan
2. Sering
merasa kurang
berenergi,
lelah, lemas,
dan
kedinginan
3. Tidak dapat
menyelesaikan
kegiatan –
kegiatan yang
biasanya
mampu
dilakukan
serta kurang
 aktif secara
fisik
6. Sulit
berkonsentrasi
7. Suasanan
hati yang
buruk atau
mengalami
depresi
8. Sering sakit
dan
membutuhkan
waktu lama
untuk sembuh
1.4 Menyebutkan Respon Cara 1.5.1 Diskusikan bersama keluarga cara mengatasi
cara mengatasi verbal mencegah : anak yang kekurangan nutrisi
anak yang 1.Memberikan 1.5.2 Motivasikan kembali kepada keluarga untuk
kekurangan nutrisi ASI eksklusif menyebutkan kembali cara mengatasi anak yang
6 bulan, kekurangan nutrisi
setelah itu
berikan
MPASI
2. Diberikan
makanan yang
bervariasi,
seimbang
antara
kandungan
protein,
lemak,
vitamin, dan
mineralnya.
 3. Rajin
menimbang
dan mengukur
tinggi dengan
mengikuti
program
posyandu.
4. Jika dirawat
di rumah sakit,
tanyakan
kepada
petugas pola
dan jenis
makanan yang
harus
diberikan
setelah pulang
dari rumah
sakit.
2. Selama 1x60 Respon Dengan cara : 2.1.1 Memberikan informasi mengena
menit kunjungan, afektif Memberikan 2.1.2 Memberikan motivasi kepada Bapak M (55 thn)
keluarga Bpk. I makanan yang untuk mempraktikannya
(33 thn) memiliki
khususnya pada kandungan zat
Anak U (6 thn) gizi seperti:
mampu merawat Karbohidrat :
anggota keluarga tepung –
yang memiliki tepungan, gula
masalah nutrisi Lemak :
dengan cara : santan, kulit
ayam, kulit
2.1 Keluarga bebek,
 mampu margarin
memberikan Protein : ikan,
asupan nutrisi ayam, aging,
yang dibutuhkan telur, susu,
tahu, tempe,
kacang –
kacangan
Vitamin dan
Mineral : ada
pada buah –
buahan dan
sayuran
Serat : roti
gandum, buah,
sayuran segar,
tahu, tempe.
2. Hambatan Selama 3x 1. selama 1x60 Respon Menyebutkan 1.1.1 Diskusikan bersama keluarga pengertian
interaksi kunjungan menit kunjungan, verbal pengertian interaksi sosial
sosial pada kerumah, keluarga mampu interaksi sosial 1.1.2 Tanyakan kembali kepada keluarga tentang
keluarga diharapkan mengenal interaksi : interaksi pengertian interaksi sosial
bpk I (33 pengetahuan sosial, dengan cara sosial 1.1.3 Berikan reward atas jawaban yang tepat
thn) keluarga bpk I : merupakan
khususnya lebih meningkat hubungan –
pada ibu J 1.1 Menyebutkan hubungan
(25 thn) pengertian sosial yang
interaksi sosial menyangkut
hubungan
antarindividu,
individu
dengan
kelompok, dan
kelompok
 dengan
kelompok.
1.2 Menyebutkan Respon Pengertian 1.2.1 Diskusikan bersama keluarga pengertian proses
pengertian tentang verbal proses sosial : sosial
proses sosial Proses sosial 1.2.2 Tanyakan kembali kepada keluarga tentang
adalah suatu pengertian proses sosial
interaksi atau 1.2.3 Berikan reward atas jawaban yang tepat
hubungan
timbal balik
atau saling
mempengaruh
i antar
manusia yang
berlangsung
sepanjang
hidupnya
didalam
masyarakat
1.3 Menyebutkan Respon Tujuan 1.3.1 Diskusikan bersama keluarga tujuan dari
tujuan interaksi verbal interaksi sosial interaksi sosial
sosial : 1.3.2 Motivasikan kembali kepada keluarga untuk
1.Menjalin menyebutkan kembali tujuan interaksi sosial
dan 1.3.3 Berikan reward atas jawaban yang tepat
meningkatkan
hubungan
persahabatan
2.Menjalin
hubungan
bisnis

3.Melaksanak
an kerjasama
 saling
menguntungka
n
4.Menjalankan
atau
merundingkan
masalah yang
timbul
5.Beradaptasi
dengan
lingkungan
kebudayaan
atau kebiasaan
orang lain atau
kelompok
lain.
1.4 Menyebutkan Respon Menyebutkan 1.4.1 Diskusikan bersama keluarga komplikasi asam
komplikasi asam verbal komplikasi urat
urat asam urat 1.4.2 Motivasikan kembali kepada keluarga untuk
yaitu batu menyebutkan kembali komplikasi asam urat
ginjal, muncul
benjolan
dibalik kulit
biasanya di
persendian,
kerusakan
pada sendi,
sulit bergerak,
stress
1.5 Menyebutkan Respon Menyebutkan 1.5.1 Diskusikan bersama keluarga manfaat interaksi
manfaat interaksi verbal manfaat sosial
sosial interaksi sosial 1.5.2 Motivasikan kembali kepada keluarga untuk
 yaitu : menyebutkan kembali manfaat interaksi sosial
1.Berbagi
ilmu
2.Tempaat
curhat
3.membangun
jaringan
4.menghasilka
n sebuah
inovasi
5.Membuat
suatu
perubahan
6.Memenuhi
kebutuhan
hidup
7.Menyalurka
n bakat
8.Mengukuhk
an eksistensi
diri
9.Mempererat
tali
silahturami
2. selama 1x60 Respon Dengan cara: 2.1.1 Memberitahukan cara mengubah perilaku untuk
menit kunjungan, 1.Pergulan berinteraksi
keluarga Bpk. I sosial sebagai 2.1.2 Memberikan motivasi kepada Ibu J (25 thn)
(33 thn) suatu proses untuk mempraktikannya
khususnya pada sosial
Ibu J (25 thn ) 2.Menerima
mampu mengatasi undangan dari
hambatannya orang lain
untuk berinteraksi, 3.Tidak perlu
dengan cara: takut untuk
ditolak
2.1 Mampu 4.Berikan nilai
mengubah tambah saat
perilaku untuk melakukan
berinteraksi interaksi sosial
5.Berpikir
positif
2.2 Mampu Respon Dengan cara: 2.2.1 Memberitahukan cara menciptakan keadaan
menciptakan 1.Pahami diri sosial yang baik
keadaan sosial 2.Ikuti 2.2.2 memotivasi Ibu J (25 thn) untuk
yang baik komunitas mempraktikannya
terdekat 2.2.3 Menanyakan respon Ibu J (25 thn)
3.Belajar
dengan
menemukan
kegemaran
yang sama
4.Selalu
berkomunikasi
5.Beteman
dengan orang
baru dan
koneksikan
mereka

3. selama 1x60 Respon Kerugiannya 3.1.1 Memberitahukan kerugian dari berinteraksi

menit kunjungan, verbal adalah: 3.1.2 Menanyakan respon Ibu J (25 thn)
keluarga Bpk. M 1.Tidak
(55 thn) mampu mempunyai
mengambil teman
keputusan untuk 2.Tidak dapat
mau berinteraksi menyelesaikan
dengan yang lain, masalah
dengan cara : 3.Orang lain
tidak
3.1 Menjelaskan menghargai
kerugian bila tidak kita
berinteraksi 4.Menimbulka
n rasa curiga
pada diri kita
sehingga kita
berpikiran
negative
kepada kita
3.2 Menjelaskan Respon Keuntungan : 3.2.1 Memberitahukan keuntungan dari berinteraksi
keuntungan dari verbal 1.Mempunyai
interaksi sosial banyak teman
2.Menambah
pengalaman
3.Mudah
mendapat
bantuan dari
orang lain
4.Dapat
membagi
pengalaman
dengan orang
lain
5.Dapat
berbagi
perasaan
dengan orang
lain
6.Dapat
mengetahui
perasaan
orang lain.