CENTRUL ŞCOLAR PENTRU EDUCAŢIE INCLUZIVÃ “RUDOLF STEINER”

HUNEDOARA

SOCIALIZARE

CLASA: a III – a
AN ŞCOLAR 2017 – 2018
SEMESTRUL AL II - LEA

Profesor – educator: Georgiana Greu

 SOCIALIZARE

OBIECTIVE DE REFERINȚĂ

1.1 Recunoașterea propriei identități, prin raportare la mediul în

care trăiește;
1.2 Orientarea spațio-temporală în mediul familial, școlar și public
apropiat;
2.1 Formarea și dezvoltarea comunicării și a unei atitudini civilizate
în relația cu ceilalți;
2.2 Formarea şi dezvoltarea atitudinii ecologice;
3.1 Formarea și dezvoltarea unor deprinderi de igienă personală,
alimentară și a spațiului de locuit;
3.2 Formarea comportamentelor independente ȋn situații de:
transport, cumpǎrǎturi, vizite, excursii, vizionare spectacole, etc.;
3.3 Formarea abilităților de adaptare la nivel de
microgrup/comunitate.
 OBIECTIVE CADRU

1. Învățarea conduitelor de orientare, de cunoaștere și adaptare

în mediul ambiant;

2. Formarea și dezvoltarea unor comportamente adaptative în

relația cu mediul înconjurător;

3. Exersarea conduitei independente pentru integrarea socială.

 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Disciplina: SOCIALIZARE Clasa: a III-a

Nr. ore: 17 Semestrul: al II-lea
An școlar: 2017-2018

UNITATEA OBIECTIVE CONȚINUTURI NR. SĂPT. OBSERVAȚII

DE DE ORE
ÎNVĂȚARE REFERINȚĂ
1.1 Jocul meseriilor 1 5
1.2 Hora anotimpurilor 1 9
2.1 Mijloacele de transport 1 11
Atenție la 2.2 Cum circulǎm 1 13
neatenție 3.1 Igiena personalǎ 1 14
3.2
3.3
Un comportament 1 1
1.1 civilizat 1 6
Comunicare și 2.1 Salutul 1 10
relaționare 3.2 Ȋn vizitǎ 1 15
umană pozitivă 3.3 Cuvintele magice 1 17
Albumul cu fotografii 1 12
O zi din viața ta
Dragobetele 1 2
1.1 Baba Dochia 1 4
Evenimente 2.1 Semnificația 1 3
importante din 3.3 mǎrțişorului 1 7
viața Buna vestire 1 8
comunității Tradiții şi obiceiuri de 1 15
Paşti
Ziua copilului
 PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Disciplina: SOCIALIZARE
Clasa: a III-a Semestrul: al II-lea
Unitatea de învățare: Atenție la neatenție
Anul școlar: 2017-2018
Nr ore alocate: 5
Conținuturi Ob. Activități de Resurse Evaluare
(detalieri) de învățare Materiale Procedurale
ref.
-exerciții
aplicative
individualizate; Ilustrații Conversația Observarea
Jocul meseriilor 1.1 - exerciții-joc de Explicația comportamentului
asociere; Jetoane Exercițiul
2.1 - exerciții de Observația Frontală
observare dirijatǎ; Imagini Demonstrația
3.3 - joc de rol cu diferite Jocul de rol Individuală
aplicarea regulilor
însușite;
- joc didactic;
- exerciții practice
de comportare
civilizată.
-exerciții
aplicative Ilustrații
individualizate; Conversația Observarea
Hora 1.1 - exerciții de Jetoane Explicația comportamentului
anotimpurilor recunoaştere ȋn Exercițiul
1.2 imagini sau ȋn Imagini Observația Frontală
realitate a diferite Jocul de rol
2.1 anotimpurilor; Individuală
- exerciții de Fişe de
identificare a lucru
anotimpurilor;
- exerciții de Creioane
asociere anotimp-
imagine;
- exerciții-joc de
ordonare Observarea
temporalǎ; comportamentului
- joc de rol cu Conversația
aplicarea regulilor Explicația Frontală
însușite. Exercițiul
 Observația Individuală
-exerciții de
recunoaşere ȋn
diverse surse de
1.1 informare a unor
obiecte aparținȃnd
Mijloacele de 1.2 spațiului apropiat;
transport - exerciți de
numire a Ilustrații
lucrurilor din
imagini; Fişe de
- exerciții de lucru
precizare a
utilitǎții lucrurilor; Creioane
- manevrǎri de
colorate
imagini;
- exerciții de
recunoaşere ȋn Jetoane
diverse surse de
informare a unor
obiecte aparținȃnd
spațiului apropiat.
-Joc de rol cu
tematicǎ diversǎ; Observarea
1.1 - manevrǎri de Ilustrații Conversația comportamentului
Cum circulǎm jucǎrii; Tablǎ şi Explicația
1.2 - exerciții de piese din Exercițiul Frontală
cunoaştere a lemn Observația
3.2 spațiului public; Semne de Demonstrația Individuală
- exerciții de circulație Jocul
asociere;
- exerciții practice
de ȋnsuşre a
regulilor de
comportare
civilizatǎ ȋn
societate.
 -exerciții de
numire a Ilustrații Conversația Observarea
Igiena 1.1 lucrurilor care ne Apǎ Explicația comportamentului
personalǎ reprezintǎ; Sǎpun Exercițiul
3.1 -exerciți-joc de Prosop Observația Frontală
descriere a Piaptǎn Demonstrația
propriei persoane Grup Individuală
sub aspect fizic; sanitar
- exerciții practice Fiş de
de ȋntreținere a lucru
igiene personale; Creioane
- exerciții practice colorate
de folosire corectǎ
a grupului sanitar;
- exerciții practice
de spǎlare şi
ştergere.