Resumen

La Comunicación
Los seres humanos necesitamos vivir en sociedad, formamos grupos, comunidades, en las
que cada quien cumple con una función para la subsistencia y desarrollo de las mismas. Por
esto es fundamental que nos comuniquemos y expresar nuestras necesidades, deseos, ideas y
sentimientos, es aquí donde la comunicación hace su aparición.

Los elementos de la comunicación son:

Emisor: Persona que envia el mensaje.

Receptor: Persona que recibe el mensaje
Mensaje: Ideas, sentimientos o deseos.
Código: Forma de comunicarnos.
Canal: Medio por el cual se transmite el mensaje.

El proceso de comunicación puede ser interrumpido por lo que los lingüistas llaman ruido.

Comunicación asertiva

No siempre es fácil porque, sin que nos percatemos de ello hay ruido que afecta a los
diferentes elementos del proceso, se debe asegurar de que sus estudiantes comprendan lo que
dicen y que despierten en ellos y ellas una actitud positiva.

Debemos identificar los elementos del proceso de comunicación en el aula.

1. Piense en una situación comunicativa en el aula e identifique los elementos de la

comunicación.
 Situación: Comunicación escolar
 Emisor: Alumno
 Receptor: Maestro
 Mensaje: Pronunciación de palabras en Q’eqchí e inglés.
 Código: Palabras

El lenguaje, es un instrumento de la comunicación, asi hay diferentes clases de lenguaje. La

lengua es utilizada por toda una comunidad por ejemplo la comunidad que habla idioma
q’eqchí.

Los códigos utilizados en la comunicación son muy variados; imágenes visuales, iconos,
señales, símbolos, a lengua oral y escrita, movimientos corporales y gestos ruidos.

Comprensión de la lectura en los diferentes niveles:

Nivel Literal:

 ¿Qué expresa a través de la comunicación?

Nuestras necesidades, deseos, ideas y sentimientos

 3 posturas que se tienen en relación con la posibilidad de comunicarse.

1. Realmente no nos comunicamos.

2. La comunicación es inevitable
3. La comunicación es posible, pero tiene problemas.

 ¿Qué es una señal?

Son códigos que se utilizan en la comunicación.

 ¿En que consiste el hecho de conocer la experiencia previa del interlocutor?

Conocer el contexto para comprender mejor la situación.

Nivel Crítico:

 Porque la comunicación es un proceso inevitable y cada uno tiene una forma

distinta de comprender las ideas, debemos de aprender las formas adecuadas de
comunicarnos con los estudiantes.

 Porque es importante adquirir estrategias pedagógicas y aplicarlas para que ellos

nos comprendan de una mejor manera.

 Porque si nosotros no nos expresamos de una manera clara y precisa no se va

dar el proceso de una comunicación.

1. ¿Por qué es importante el área de Comunicación y Lenguaje en la formación

profesional de los docentes?
Nivel Creativo:

Se da mediante el significado de señales.

Arcoíris: Si esta lloviendo sale el arcoíris, es señal que no

seguirá lloviendo.

Gallo: Si canta antes de las 9 de la noche es señal de

cambio de clima.

Perro: Cuando aúlla por las noches, miran espantos o

anuncian algún desastre natural.

Nivel Inferencial:

 ¿Qué significa la palabra griega?

Persona que forma parte de un grupo sin distinguirse de los demás en especial si
carece de ideas e iniciativas propias.

 ¿Por qué es importante la comunicación para las sociedades humanas?

Fundamentalmente, como ciudadanos, es por ella que nos enteramos de los
distintivos problemas, cambios, actividades y conflictos que suceden a nuestro
alrededor.

 ¿Cuál es la diferencia entre icono y un símbolo?

Símbolo es una imagen, figura, objeto con que se representa un concepto
abstracto. Icono es una imagen a representación es un signo o símbolo.