INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA,

ZONA 019, REGIÓN ISTMO. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 45

CLAVE: 20DST0046R STO. DOMINGO ZANATEPEC, OAX.
CICLO ESCOLAR: 2018-2019

Justificación
“Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a u sólo principio, enunciaría éste: el factor más importante que influye en el
aprendizaje es lo que el alumno sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente” Ausubel
Elaborar un diagnóstico es generar conocimiento acerca de los saberes de los alumnos de un grupo. El maestro puede elaborar propuestas
de enseñanza que respondan a las necesidades y características de sus alumnos. Para enseñar bien no sólo hay que conocer las metodologías
didácticas y el programa escolar, sino que ante todo hay que conocer al alumno. La evaluación diagnóstica apunta justamente a eso, a conocer al
alumno a través de sus trabajos, sus producciones escritas, de su desempeño en situaciones naturales de aprendizaje. Con base a este argumento, se
realizó una actividad diagnostica a mis grupos asignados, del 3° A al E y un 2°A los cuales arrogaron los siguientes resultados.

Gráfica de resutados
10.0
9.0
8.0
7.0
Axis Title

6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
1.0
0.0
REDACCIÓN
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
CREATIVIDAD
ORTOGRAFÍA
CALIGRAFÍA
COHERENCIA Y COHESIÓN PROMEDIO
3° A 6.0 6.0 8.0 8.0 8.0 9.0 7.5
3° B 8.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.2
3° C 9.0 6.0 9.0 7.0 9.0 9.0 8.2
3°D 8.0 7.0 8.0 8.0 8.0 8.0 7.8
3° E 7.0 6.0 7.0 7.0 7.0 7.0 6.8
2° A 7.0 7.0 8.0 7.0 7.0 7.0 7.2

ATENTAMENTE

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PROFR. MIGUEL VELAZQUEZ ALONSO
TITULAR DE ESPAÑOL