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COMPLEJO EDUCATIVO “CANTÓN SAN JUAN DE LA CRUZ”

DISCIPLINA: LENGUAJE Y LITERATURA

GRADO SÉPTIMO. UNIDAD # 1 “EL CUENTO MARAVILLOSO”.

DOCENTE: OMAR ANTONIO PINEDA VÁSQUEZ

CONTENIDO:

RECEPCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS: EL CUENTO MARAVILLOSO. DEFINICIÓN DEL


CUENTO MARAVILLOSO.

* AUTORES Y OBRAS.

Indicadores de logro:

 Organiza con rigor la información referida a los cuentos maravillosos a


través de esquemas.
 Identifica con precisión los elementos del cuento maravilloso.
 Interpreta con gusto y entusiasmo los cuentos maravillosos, mediante
la aplicación de la guía de análisis.
 Reconoce y aplica los tres momentos del cuento inicio nudo y
desenlace.

Competencias a desarrollar:

*Compresión oral.

*Comprensión lectora.

*Expresión oral.

*Expresión escrita.

*Comunicación literaria.

1
APRENDO

En plenaria recordamos los cuentos que nos contaban nuestros abuelos, padres o
parientes y damos respuesta a las siguientes preguntas:

1-¿De niños quiénes nos contaban cuentos?

2-¿Recordamos esos cuentos?

3- ¿Qué cuentos nos gustaban más?

4-¿Qué tipos de cuentos nos contaban?

En equipo

Comentar sobre los cuentos que conocen y elegir uno para compartirlo en plenaria.

Después de escuchar el cuento contestar las siguientes preguntas

1-¿Qué es cuento?

2-¿Qué clase de cuentos son los que ha escuchado?

3-¿Qué otros cuentos conoce?

4-¿Cómo inician los cuentos maravillosos?

Leamos el título del siguiente cuento “SOY EL MÁS FUERTE”.

En equipo comentamos de qué podría tratar este cuento, luego lo redactamos.

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Individual

Leo la siguiente información y completo el esquema.

EL CUENTO MARAVILLOSO

Orígenes del cuento maravilloso: tiene sus raíces en el mito y la leyenda y procede de la
tradición oral. Entre estos cuentos están los cuentos de hadas.

Características:

*Presenta tres momentos fundamentales:

Inicio: puede ser un daño o una injusticia sufridos por la heroína o el héroe.

Nudo: Acción del héroe o la heroína.

Desenlace: Se restablece la normalidad o se alcanza lo deseado.

*La acción del cuento se desarrolla en un tiempo irreal e indefinido: erase una vez, hace
unos años, había una vez.

*Los personajes que intervienen son hadas, príncipes, princesas, brujas, ogros, gigantes
entre otros.

*Los espacios son irreales puede ser un castillo, un bosque, una torre, entre otros.

AUTORES Y OBRAS DEL CUENTO MARAVILLOSO

3
AUTOR PAIS DE ORIGEN ALGUNOS CUENTOS
Hans Christian Andersen Dinamarca La Sirenita
Charles Perrault Francia Piel de asno
Oscar Wilde Irlanda El gigante egoísta
Hermanos Grimm Alemania Hansen y Gratel

Completo el esquema

EL CUENTO MARAVILLOSO

Tiene tres momentos Sus personajes son Los hechos ocurren

RECUERDA.
En equipo

Cuento maravilloso
Es un relato de
carácter breve, de
origen popular, y de
transmisión oral, en el
que intervienen seres
Leemos el siguiente cuento y subrayamos con color rojo el inicio,
sobrenaturales -
amarillo el nudo y de azul el desenlace. hadas, brujas,
duendes, dragones,
En un cuadro escriba las acciones más importantes del cuento y el ente otros.
mensaje.

EL PATITO FEO. HANS CHRISTIAN ANDERSEN


Como cada verano, a la Señora Pata le dio por empollar y todas sus
amigas del corral estaban deseosas de ver a sus patitos, que siempre
eran los más guapos de todos.
Llegó el día en que los patitos comenzaron a abrir los huevos poco a
poco y todos se congregaron ante el nido para verlos por primera vez.

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Uno a uno fueron saliendo hasta seis preciosos patitos, cada uno
acompañado por los gritos de alborozo de la Señora Pata y de sus
amigas. Tan contentas estaban que tardaron un poco en darse cuenta
de que un huevo, el más grande de los siete, aún no se había abierto.
Todos concentraron su atención en el huevo que permanecía intacto,
incluso los patitos recién nacidos, esperando ver algún signo de
movimiento.
Al poco, el huevo comenzó a romperse y de él salió un sonriente pato,
más grande que sus hermanos, pero ¡oh, sorpresa!, muchísimo más feo
y desgarbado que los otros seis...
La Señora Pata se moría de vergüenza por haber tenido un patito tan
feísimo y le apartó con el ala mientras prestaba atención a los otros
seis.
El patito se quedó tristísimo porque se empezó a dar cuenta de que allí
no le querían...
Pasaron los días y su aspecto no mejoraba, al contrario, empeoraba,
pues crecía muy rápido y era flacucho y desgarbado, además de
bastante torpe el pobrecito.
Sus hermanos le jugaban pesadas bromas y se reían constantemente de
él llamándole feo y torpe.
El patito decidió que debía buscar un lugar donde pudiese encontrar
amigos que de verdad le quisieran a pesar de su desastroso aspecto y
una mañana muy temprano, antes de que se levantase el granjero,
huyó por un agujero del cercado.
Así llegó a otra granja, donde una vieja le recogió y el patito feo creyó
que había encontrado un sitio donde por fin le querrían y cuidarían, pero
se equivocó también, porque la vieja era mala y sólo quería que el pobre
patito le sirviera de primer plato.También se fue de aquí corriendo.
Llegó el invierno y el patito feo casi se muere de hambre pues tuvo que
buscar comida entre el hielo y la nieve y tuvo que huir de cazadores que
pretendían dispararle.
Al fin llegó la primavera y el patito pasó por un estanque donde
encontró las aves más bellas que jamás había visto hasta entonces.
Eran elegantes, gráciles y se movían con tanta distinción que se sintió
totalmente acomplejado porque él era muy torpe. De todas
formas, como no tenía nada que perder se acercó a ellas y les preguntó
si podía bañarse también.
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Los cisnes, pues eran cisnes las aves que el patito vio en el estanque, le
respondieron:
- ¡Claro que sí, eres uno de los nuestros!
A lo que el patito respondió:
-¡No os burléis de mí!. Ya sé que soy feo y desgarbado, pero no
deberíais reír por eso...

Mira tu reflejo en el estanque -le dijeron ellos- y verás cómo no te


mentimos.
El patito se introdujo incrédulo en el agua transparente y lo que vio le
dejó maravillado. ¡Durante el largo invierno se había transformado en
un precioso cisne!. Aquel patito feo y desgarbado era ahora el cisne más
blanco y elegante de todos cuantos había en el estanque.
Así fue como el patito feo se unió a los suyos y vivió feliz para siempre

ACCIONES IMPORTANTES

1.

2.

3.
MENSAJE DEL CUENTO

 Revisamos los indicadores de logro


 Determinamos lo que se ha aprendido
 comentamos algunos aspectos que consideramos relevantes.

6
PRACTICO.

En equipo

Volvemos a leer el cuento anterior para recordar los tres momentos e identificarlos en el
siguiente texto.

Leemos el siguiente texto, el cual se encuentra desordenado y lo reestructuramos


ubicándolo en los tres momentos.

ADIBÚ EN LA CIUDAD ENCANTADA

Un día Adibú decidió terminar con todo lo que le estaba pasando y fue donde la
Bruja Blanca, ella era buena, hacia hechizos que ayudaban a las personas y
trataba de combatir el mal con los poderes sobrenaturales que poseía. Cuando
llego Adibú al lugar en donde atendía la Bruja Blanca, y le contó lo que le
ocurría, le dijo que se sentía muy solo, todos le tenían miedo y que ya no quería
seguir siendo el amigo del Ogro, pero no sabía cómo decírselo, ya que él es muy
agresivo, La Bruja Blanca escuchó todo lo que le decía el pequeño duende, ella
ya sabía cómo arreglar su problema, pero le dijo que volviera al otro día para
preparar las pociones que le servirían.
Al día siguiente Adibú fue donde la Bruja Blanca, y ella le dijo que ya tenía lista
las pociones. Llamó a sus ayudantes, las hadas Naida y Nissa, ellas le
entregaron la poción terminada al duende, La Bruja Blanca le dijo que la poción
que hicieron las hadas era para que el Ogro pudiera cambiar su genio, ser más
respetuoso y amable.

Adibú estaba muy contento porque por fin consiguió la poción para cambiar el
genio de su amigo el Ogro. Fue al Palacio de Baviera y se encontró con el Ogro,
entregándole la poción.

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Él un poco desconfiado se la tomó y a la hora después le hizo efecto, ya que
trato muy bien a todas las personas, era amable con los príncipes, los hacia
reír, tanto así que ellos lo ascendieron en su cargo y ahora es el ayudante de
Benjamín, el príncipe.

Años después de lo ocurrido, Adibú se convirtió en un duende muy querido por


todos los seres que vivían en ese lugar tan alejado de la sociedad y pudo
conseguir un gran trabajo en el Palacio de Baviera, gracias a la bondad del
Ogro, que además se convirtió en príncipe debido a la muerte de Benjamín e
Isabel. Como príncipe, el Ogro convirtió el lugar donde vivía, en la ciudad
encantada donde viven todos los seres sobrenaturales.

Hace muchos años atrás, en un lejano lugar de Europa vivía un duende en una
choza, llamado Adibú, era un duende que se convirtió en un ser muy temido por
ser el amigo del Ogro, que era sirviente de los príncipes de ese entonces,
Benjamín e Isabel en el Palacio de Baviera, ellos estaban cansados de la actitud
del Ogro y si seguía así, pensaban en echarlo del palacio. Adibú se sentía muy
mal de que nadie le hablara porque todas las personas le tenían miedo y odio a
la vez solo por ser amigo del temido Ogro.

Inicio:_____________________________________________________________________
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Nudo:____________________________________________________________________
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Desenlace:_________________________________________________________________
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A través de una tira cómica ilustramos las acciones más importantes del cuento anterior

Identifiquemos los personajes principales del cuento y describámoslos:

Personaje:_________________________________________________________________
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Personaje:_________________________________________________________________
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Personaje:_________________________________________________________________
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En equipo
NO OLVIDES QUE
Los elementos del
cuento son:
Narrador, personajes,
tiempo lugar, acciones
y ambiente.
El tiempo es indefinido
y el espacio es irreal.

APLICO

Leamos los pasos necesarios para crear nuestro cuento maravilloso.

1- Seleccionamos un tema.
2- Describimos el lugar donde se desarrolla el cuento.
3- Describimos los personajes.
4- Desarrollamos los tres momentos del cuento. Inicio, nudo y desenlace.
5- Leemos el cuento y revisamos su redacción y ortografía.
6- Presentamos elcuento con el nombre de los autores y un dibujo alusivo al cuento.

Nombre del cuento:

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EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE


Comprensión 20%
Creatividad 20%
Participación 15%
Responsabilidad 20%
Redacción 15%
Ortografía 10%

GLOSARIO.

DESGARBADO: se aplica a lo que carece de garbo, gracia o proporción

GLÁCILES: Patios de ladrillos u otro material, donde se ponen a secar granos al


sol.

TORPE: Que tiene dificultad para aprender o comprender ciertas cosas.

Dificultad para moverse.

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ACTIVIDAD DE LENGUAJE Y LITERATURA.

DOCENTE: ________________________________________________

COORDINADOR/A: __________________________________________

INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO:

1-

2-

3-

4-

5-

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