PROPUESTA DE INTERVENCION: Taller Reflexivo

Sesión 1. Entrevista individual

Se realizará una entrevista individual con la finalidad de obtener un conocimiento mayor

sobre la dinámica grupal, las características y necesidades de cada miembro del grupo. Así como para
conocer la visión que tienen sobre la situación del problema actual.

Sesión 2. Encuentro grupal. Agresividad/Ira

Se realizará un encuadre de los temas próximas a tratar. Se trabajará la agresividad a través

de la “espiral de la ira”, para que sean capaces de identificar cuando están en un estado de aparición
de esta y sean capaces de controlarla sin permitir que llegue a su máxima expresión, con el objetivo
de controlar su agresividad y exponerles sus factores de riesgo, como lo es el porte de armas, la
agresión física y verbal, etc.

Sesión 3. Asumir su parte de responsabilidad en el problema grupal.

Se les explicará la parte de responsabilidad que tiene las partes implicadas en un grupo, con
el objetivo de conseguir que interioricen el concepto de responsabilidad y asuman sus actos. Para ello,
se realizarán varias dinámicas en las que se expondrán ejemplos de violencia a través de los cuales
deberán identificar la parte de la responsabilidad y posteriormente realizar un Role Playing de una
situación vivida en casa junto a sus padres, para a continuación debatir.

Sesión 4. Pensamientos implicados en la Autocracia y sus falencias

Se va a trabajar los pensamientos que se encuentran implicados en la problemática de esta

situación, para conseguir que sean capaces de reconocerlos y cambiarlos por otras alternativas, más
realistas y acercarlos a la situación vivida.

Para conseguir esto, a través de diversas dinámicas, se les explicarán 5 tipos de pensamientos
irracionales más comunes, que aparecen en los miembros del grupo que están incumpliendo las
normas como se pudo evidenciar en el vandalismo que se estaba presentando.

Sesión 5. Educación emocional

Se va a continuar trabajando para que cada uno de los miembros del grupo, interiorice la
importancia que tienen las emociones en las relaciones sociales y cómo influyen en la conducta.

Sesión 6. Intervención interfamiliar

 Todos los miembros del grupo estarán presentes juntos a sus padres ya que estos, de una u
otra manera generan una gran influencia en la conducta de cada uno de los miembros del grupo, así
que esto será de gran aporte para esta intervención. Se realizará un pequeño recordatorio de lo
trabajado en las sesiones con el grupo, y posteriormente se trabajará a partir de diferentes dinámicas
la manera de afrontar el conflicto de forma asertiva y positiva.

Para finalizar, se resume lo trabajado en todas las sesiones y se le pasa un cuestionario de

evaluación a cada participante. De manera que puedan asumir ante la otra parte sus errores y las
consecuencias de estos, reflexionar sobre su forma de relacionarse con el otro y plantear cada una de
las partes, su compromiso de cambio.