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de Petrolina/PE
Agente de Inspeção Sanitária
Língua Portuguesa
Compreensão e interpretação de textos; ........................................................................................................................1
Tipologia Textual; ................................................................................................................................................................6
Ortografia oficial; .............................................................................................................................................................. 13
Acentuação gráfica; .......................................................................................................................................................... 20
Emprego das classes de palavras; .................................................................................................................................. 22
Emprego do sinal indicativo de crase; .......................................................................................................................... 43
Sintaxe da oração e do período; ..................................................................................................................................... 45
Pontuação; ......................................................................................................................................................................... 56
Concordância nominal e verbal; .................................................................................................................................... 58
Regência nominal e verbal; ............................................................................................................................................. 61
Significação das palavras; ............................................................................................................................................... 66
Redação de correspondências oficiais. ......................................................................................................................... 72
Raciocínio Lógico
Compreensão de estruturas lógicas ..................................................................................................................................1
Lógica de argumentação: analogias, inferências, deduções e conclusões ..................................................................9
Diagramas lógicos ............................................................................................................................................................. 15
Princípios da contagem e probabilidade. ...................................................................................................................... 20
Sequências Lógicas envolvendo Números, Letras e Figuras ..................................................................................... 26
Conhecimentos Específicos
Conceito e caracterização do risco sanitário ..................................................................................................................1
Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 .......................................................................................................................2
Noções de meio ambiente e saneamento básico ......................................................................................................... 10
Coleta, transporte e destinação de lixo ......................................................................................................................... 12
Noções de vigilância nutricional, armazenamento e qualidade dos alimentos ..................................................... 13
Higiene sanitária em estabelecimentos de saúde e de uso coletivo ........................................................................ 16
Portaria do Ministério da saúde 2914/2011. ............................................................................................................... 28
Resolução da Diretoria Colegiada – ANVISA - RDC 216, de 15 de setembro de 2004. Dispõe sobre Regulamento
Técnico de Boas Práticas para Serviços de Alimentação ........................................................................................... 34
Regras básicas de comportamento profissional para o trato diário com o público interno e externo e colegas
de trabalho ......................................................................................................................................................................... 42
Outras questões que abordem situações, procedimentos e conhecimentos específicos do emprego a ser
exercido .............................................................................................................................................................................. 47
Ética no serviço público .................................................................................................................................................. 48
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LÍNGUA PORTUGUESA
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APOSTILAS OPÇÃO
Língua Portuguesa 1
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APOSTILAS OPÇÃO
O sentido dito figurado é o do enunciado que substitui a conotações, as iconias, os modificadores gestuais, entoativos,
metáfora, e que em leitura imediata leva à mesma mensagem editoriais, etc.
que se obtém pela decifração da metáfora. Na verdade, não existe o leitor absolutamente ingênuo, que
O conceito de sentido próprio nasce do mito da existência se comporte como uma máquina de ler, o que faz do conceito
da leitura ingênua, que ocorre esporadicamente, é verdade, de leitura imediata apenas um pressuposto metodológico. O
mas nunca mais que esporadicamente. que existe são ocorrências eventuais que se aproximam de
Não há muito que criticar na adoção dos conceitos de uma leitura imediata, como quando alguém toma o sentido
sentido próprio e sentido figurado, pois ela abre um caminho literal pelo figurado, quando não capta uma ironia ou fica
de abordagem do fenômeno da metáfora. O que é passível de perplexo diante de um oximoro.
crítica é a atribuição de status diferenciado para cada uma das Há quem chame o discurso que admite leitura imediata de
categorias. Tradicionalmente o sentido próprio carrega uma grau zero da escritura, identificando-a como uma forma mais
conotação de sentido “natural”, sentido “primeiro”. primitiva de expressão. Esse grau zero não tem realidade, é
Invertendo a perspectiva, com os mesmos argumentos, apenas um pressuposto. Os recursos de Retórica são
poderíamos afirmar que “natural”, “primeiro” é o sentido anteriores a ele.
figurado, afinal, é o sentido figurado que possibilita a correta
interpretação do enunciado e não o sentido próprio. Se o Sentido Preferencial
sentido figurado é o “verdadeiro” para o enunciado, por que Para compreender o sentido preferencial é preciso
não chamá-lo de “natural”, “primeiro”? conceber o enunciado descontextualizado ou em contexto de
Pela lógica da Retórica tradicional, essa inversão de dicionário. Quando um enunciado é realizado em contexto
perspectiva não é possível, pois o sentido figurado está muito rarefeito, como é o contexto em que se encontra uma
impregnado de uma conotação desfavorável. O sentido palavra no dicionário, dizemos que ela está
figurado é visto como anormal e o sentido próprio, não. Ele descontextualizada. Nesta situação, o sentido preferencial é o
carrega uma conotação positiva, logo, é natural, primeiro. que, na média, primeiro se impõe para o enunciado. Óbvio, o
A Retórica tradicional é impregnada de moralismo e sentido que primeiro se impõe para um receptor pode não ser
estetização e até a geração de categorias se ressente disso. o mesmo para outro. Por isso a definição tem de considerar o
Essa tendência para atribuir status às categorias é uma resultado médio, o que não impede que pela necessidade
constante do pensamento antigo, cuja índole era momentânea consideremos o significado preferencial para
hierarquizante, sempre buscando uma estrutura piramidal dado indivíduo.
para o conhecimento, o que se estende até hoje em algumas Algumas regularidades podem ser observadas nos
teorias modernas. significados preferenciais. Por exemplo: o sentido preferencial
Ainda hoje, apesar da imparcialidade típica e necessária ao da palavra porco costuma ser: “animal criado em granja para
conhecimento científico, vemos conotações de valor sendo abate”, e nunca o de “indivíduo sem higiene”. Em outras
atribuídas a categorias retóricas a partir de considerações palavras, geralmente o sentido que admite leitura imediata se
totalmente externas a ela. Um exemplo: o retórico que tenha impõe sobre o que teve origem em processos metafóricos,
para si a convicção de que a qualidade de qualquer discurso se alegóricos, metonímicos. Mas esta regra não é geral. Vejamos
fundamenta na sua novidade, originalidade, imprevisibilidade, o seguinte exemplo: “Um caminhão de cimento”. O sentido
tenderá a descrever os recursos retóricos como “desvios da preferencial para a frase dada é o mesmo de “caminhão
normalidade”, pois o que lhe interessa é pôr esses recursos carregado com cimento” e não o de “caminhão construído com
retóricos a serviço de sua concepção estética. cimento”. Neste caso o sentido preferencial é o metonímico, o
que contrapõe a tese que diz que o sentido “figurado” não é o
Sentido Imediato “primeiro significado da palavra”. Também é comum o sentido
mais usado se impor sobre o menos usado.
Sentido imediato é o que resulta de uma leitura imediata Para certos termos é difícil estabelecer o sentido
que, com certa reserva, poderia ser chamada de leitura preferencial. Um exemplo: Qual o sentido preferencial de
ingênua ou leitura de máquina de ler. manga? O de fruto ou de uma parte da roupa?
Uma leitura imediata é aquela em que se supõe a existência
de uma série de premissas que restringem a decodificação tais Questões
como:
- As frases seguem modelos completos de oração da língua. 01. (SEDS/PE - Sargento Polícia Militar -
- O discurso é lógico. MS/CONCURSOS) O preenchimento adequado da manchete:
- Se a forma usada no discurso é a mesma usada para “Pelé afirma que a seleção está bem, ______Portugal e Espanha
estabelecer identidades lógicas ou atribuições, então, tem-se, também estão bem preparadas.” faz parte de um recurso de:
respectivamente, identidade lógica e atribuição.
- Os significados são os encontrados no dicionário. (A) Adequação vocabular.
- Existe concordância entre termos sintáticos. (B) Falta de coesão.
- Abstrai-se a conotação. (C) Incoerência.
- Supõe-se que não há anomalias linguísticas. (D) Coesão.
- Abstrai-se o gestual, o entoativo e editorial enquanto (E) Coerência.
modificadores do código linguístico.
- Supõe-se pertinência ao contexto. 02. (SEDUC/PI - Professor - NUCEP) O sentido da frase:
- Abstrai-se iconias. Equivale dizer, ainda, que nós somos sujeitos de nossa história
- Abstrai-se alegorias, ironias, paráfrases, trocadilhos, etc. e de nossa realidade, considerando-se a palavra destacada,
- Não se concebe a existência de locuções e frases feitas. continuará inalterado, em:
- Supõe-se que o uso do discurso é comunicativo. Abstrai-
se o uso expressivo, cerimonial. (A) Equivale dizer, talvez, que nós somos sujeitos de nossa
história e de nossa realidade.
Admitindo essas premissas, o discurso será indecifrável, (B) Equivale dizer, por outro lado, que nós somos sujeitos
ininteligível ou compreendido parcialmente toda vez que nele de nossa história e de nossa realidade.
surgirem elipses, metáforas, metonímias, oximoros, ironias, (C) Equivale dizer, preferencialmente, que nós somos
alegorias, anomalias, etc. Também passam despercebidas as sujeitos de nossa história e de nossa realidade.
Língua Portuguesa 2
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APOSTILAS OPÇÃO
(D) Equivale dizer, novamente, que nós somos sujeitos de (Rubem Braga. Ai de ti, Copacabana, 1999)
nossa história e de nossa realidade.
(E) Equivale dizer, também, que nós somos sujeitos de O termo gavião, destacado em sua última ocorrência no texto
nossa história e de nossa realidade. – … pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro
homem. –, é empregado com sentido:
03. (TJ/SP - Agente de Fiscalização Judiciária -
VUNESP) (A) próprio, equivalendo a inspiração.
(B) próprio, equivalendo a conquistador.
No fim da década de 90, atormentado pelos chás de cadeira (C) figurado, equivalendo a ave de rapina.
que enfrentou no Brasil, Levine resolveu fazer um (D) figurado, equivalendo a alimento.
levantamento em grandes cidades de 31 países para descobrir (E) figurado, equivalendo a predador.
como diferentes culturas lidam com a questão do tempo. A
conclusão foi que os brasileiros estão entre os povos mais Gabarito
atrasados - do ponto de vista temporal, bem entendido - do 01.D / 02.E / 03.D / 04.E
mundo. Foram analisadas a velocidade com que as pessoas
percorrem determinada distância a pé no centro da cidade, o Interpretação de texto
número de relógios corretamente ajustados e a eficiência dos
correios. Os brasileiros pontuaram muito mal nos dois Comumente encontrarmos pessoas que se queixam de que
primeiros quesitos. No ranking geral, os suíços ocupam o não sabem compreender e interpretar textos. Muitas pessoas
primeiro lugar. O país dos relógios é, portanto, o que tem o se acham incapazes de resolver questões sobre compreensão
povo mais pontual. Já as oito últimas posições no ranking são e interpretação de textos.
ocupadas por países pobres. É preciso ler com muita atenção, reler, e na hora de
O estudo de Robert Levine associa a administração do examinar cada alternativa, voltar aos trechos citados para
tempo aos traços culturais de um país. "Nos Estados Unidos, responder com muita confiança.
por exemplo, a ideia de que tempo é dinheiro tem um alto valor Entender as técnicas de compreensão e interpretação de
cultural. Os brasileiros, em comparação, dão mais importância textos, além de ser importante para responder as questões
às relações sociais e são mais dispostos a perdoar atrasos", diz específicas, é fundamental para que você compreenda o
o psicólogo. Uma série de entrevistas com cariocas, por enunciado das questões de atualidades, de matemática, de
exemplo, revelou que a maioria considera aceitável que um direito e de raciocínio lógico, por exemplo. Muitos candidatos,
convidado chegue mais de duas horas depois do combinado a embora tenham bastante conhecimentos das matérias que
uma festa de aniversário. Pode-se argumentar que os caem nas provas, erram nas questões, simplesmente porque
brasileiros são obrigados a ser mais flexíveis com os horários não entendem o que a banca examinadora está pedindo.
porque a infraestrutura não ajuda. Como ser pontual se o As questões de compreensão e interpretação de textos vêm
trânsito é um pesadelo e não se pode confiar no transporte ganhando espaço nos concursos públicos. Também é a partir
público? de textos que as questões normalmente cobram a aplicação
(Veja, 2009.) das regras gramaticais nos grandes concursos de hoje em dia.
Por isso é cada vez mais importante observar os comandos das
Há emprego do sentido figurado das palavras em: questões. Normalmente o candidato é convidado a:
(A) ... os brasileiros estão entre os povos mais atrasados... identificar: Reconhecer elementos fundamentais
(B) No ranking geral, os suíços ocupam o primeiro lugar. apresentados no texto.
(C) Os brasileiros ... dão mais importância às relações comparar: Descobrir as relações de semelhanças ou de
sociais... diferenças entre situações apresentadas no texto.
(D) Como ser pontual se o trânsito é um pesadelo... comentar: Relacionar o conteúdo apresentado com uma
(E) ... não se pode confiar no serviço público? realidade, opinando a respeito.
resumir: Concentrar as ideias centrais em um só
04. (UNESP - Assistente Administrativo - parágrafo.
VUNESP/2016) parafrasear: Reescrever o texto com outras palavras.
continuar: Dar continuidade ao texto apresentado,
O gavião mantendo a mesma linha temática.
Por isso, são condições básicas para o candidato fazer uma
Gente olhando para o céu: não é mais disco voador. Disco correta interpretação de textos: o conhecimento histórico (aí
voador perdeu o cartaz com tanto satélite beirando o sol e a incluída a prática da leitura), o conhecimento gramatical e
lua. Olhamos todos para o céu em busca de algo mais semântico (significado das palavras, aí incluídos homônimos,
sensacional e comovente – o gavião malvado, que mata parônimos, sinônimos, denotação, conotação), e a capacidade
pombas. de observação, de síntese e de raciocínio.
O centro da cidade do Rio de Janeiro retorna assim à
contemplação de um drama bem antigo, e há o partido das Fonte:
pombas e o partido do gavião. Os pombistas ou pombeiros http://www.gramaticaparaconcursos.com/2014/03/compre
(qualquer palavra é melhor que “columbófilo”) querem matar ensao-e-interpretacao-de-textos.html
o gavião. Os amigos deste dizem que ele não é malvado tal; na
verdade come a sua pombinha com a mesma inocência com Dicas para melhorar a interpretação de textos
que a pomba come seu grão de milho. A dificuldade na compreensão e interpretação de textos
Não tomarei partido; admiro a túrgida inocência das deve-se a falta do habito da leitura. Desenvolva o habito da
pombas e também o lance magnífico em que o gavião se leitura. Estabeleça uma meta de ler, pelo menos, um livro por
despenca sobre uma delas. Comer pombas é, como diria Saint- mês. Leia o que você mais gosta. Veja as dicas:
Exupéry, “a verdade do gavião”, mas matar um gavião no ar 1: Não se assuste com o tamanho do texto.
com um belo tiro pode também ser a verdade do caçador. 2: Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do
Que o gavião mate a pomba e o homem mate alegremente assunto principal. Crie o hábito da leitura e o gosto por ela.
o gavião; ao homem, se não houver outro bicho que o mate, Quando passamos a gostar de algo, compreendemos melhor
pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro seu funcionamento. Nesse caso, as palavras tornam-se
homem.
Língua Portuguesa 3
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APOSTILAS OPÇÃO
familiares a nós mesmos. Não se deixe levar pela falsa a outros veículos que, por lei, devem andar na via e jamais na
impressão de que ler não faz diferença. calçada. Bicicletas, triciclos e outras variações são todos
3: Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a considerados veículos, com direito de circulação pelas ruas e
leitura, vá até o fim, ininterruptamente. prioridade sobre os automotores.
4: Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem à
menos duas vezes pois a primeira impressão pode ser falsa. É bicicleta no dia a dia são: a valorização da sustentabilidade,
preciso paciência para ler outras vezes. Antes de responder as pois as bikes não emitem gases nocivos ao ambiente, não
questões, retorne ao texto para sanar as dúvidas. A primeira consomem petróleo e produzem muito menos sucata de
leitura deve ser do tipo informativa, isto é, você deverá buscar metais, plásticos e borracha; a diminuição dos
as palavras mais importantes de cada parágrafo que congestionamentos por excesso de veículos motorizados, que
constituem as palavras-chave do texto em torno das quais as atingem principalmente as grandes cidades; o favorecimento
outras se organizam para dar significação e produzirem da saúde, pois pedalar é um exercício físico muito bom; e a
sentido. Já na segunda leitura, do tipo interpretativa, você economia no combustível, na manutenção, no seguro e, claro,
deverá compreender, analisar e sintetizar as informações do nos impostos.
texto. No Brasil, está sendo implantado o sistema de
5: Ler o texto com perspicácia (observando os detalhes), compartilhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por
sutileza, malícia nas entrelinhas. Atenção ao que se pede. Às exemplo, o BikePOA é um projeto de sustentabilidade da
vezes, a interpretação está voltada a uma linha do texto e por Prefeitura, em parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA,
isso você deve voltar ao parágrafo para localizar o que se com quase um ano de operação. Depois de Rio de Janeiro, São
afirma. Outras vezes, a questão está voltada à ideia geral do Paulo, Santos, Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo país
texto. aderirem a esse sistema, mais duas capitais já estão com o
6: Realize uma nova leitura, desta vez sublinhando as projeto pronto em 2013: Recife e Goiânia. A ideia do
palavras desconhecidas do texto. compartilhamento é semelhante em todas as cidades. Em
7: Seja curioso, utilize um dicionário e encontre o Porto Alegre, os usuários devem fazer um cadastro pelo site. O
significado das palavras que você sublinhou no texto. valor do passe mensal é R$ 10 e o do passe diário, R$ 5,
8: Voltar ao texto quantas vezes precisar. podendo-se utilizar o sistema durante todo o dia, das 6h às
9: Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do 22h, nas duas modalidades. Em todas as cidades que já
autor. aderiram ao projeto, as bicicletas estão espalhadas em pontos
10: Partir o texto em pedaços (parágrafos ou partes) para estratégicos.
melhor compreensão. A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoção não
11: Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) está consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda não sabem
do texto correspondente. que a bicicleta já é considerada um meio de transporte, ou
12: Cuidado com os vocábulos: destoa, não, correta, desconhecem as leis que abrangem a bike. Na confusão de um
incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras; trânsito caótico numa cidade grande, carros, motocicletas,
palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, ônibus e, agora, bicicletas, misturam-se, causando, muitas
dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu. vezes, discussões e acidentes que poderiam ser evitados.
13: Quando duas alternativas lhe parecem corretas, Ainda são comuns os acidentes que atingem ciclistas. A
procurar a mais exata ou a mais completa. verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles estão
14: Quando o autor apenas sugerir uma ideia, procurar um totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas. Por isso é
fundamento de lógica objetiva. tão importante usar capacete e outros itens de segurança. A
15: Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela maior parte dos motoristas de carros, ônibus, motocicletas e
resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do caminhões desconhece as leis que abrangem os direitos dos
texto. ciclistas. Mas muitos ciclistas também ignoram seus direitos e
16: Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras deveres. Alguém que resolve integrar a bike ao seu estilo de
denuncia a resposta. vida e usá-la como meio de locomoção precisa compreender
17: Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas que deverá gastar com alguns apetrechos necessários para
pelo autor, definindo o tema e a mensagem. poder trafegar. De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro,
18: O autor defende ideias e você deve percebê-las. as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas com
19: Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito são campainha, sinalização noturna dianteira, traseira, lateral e
importantíssimos na interpretação do texto. nos pedais, além de espelho retrovisor do lado esquerdo.
20: Aumente seu vocabulário e sua cultura. Além da leitura
de textos, um bom exercício para ampliar seu conhecimento (Bárbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net.
léxico, é fazer palavras cruzadas. Adaptado)
21: Faça exercícios de palavras sinônimas e antônimas.
01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de
Fonte: http://canaldoensino.com.br/blog/21-dicas-para- locomoção nas metrópoles brasileiras
estudar-interpretacao-de-textos (A) decresce em comparação com Holanda e Inglaterra
devido à falta de regulamentação.
Questões (B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido
incentivado em várias cidades.
O uso da bicicleta no Brasil (C) tornou-se, rapidamente, um hábito cultivado pela
maioria dos moradores.
A utilização da bicicleta como meio de locomoção no Brasil (D) é uma alternativa dispendiosa em comparação com os
ainda conta com poucos adeptos, em comparação com países demais meios de transporte.
como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta (E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade
é um dos principais veículos nas ruas. Apesar disso, cada vez arriscada e pouco salutar.
mais pessoas começam a acreditar que a bicicleta é, numa
comparação entre todos os meios de transporte, um dos que 02. A partir da leitura, é correto concluir que um dos
oferecem mais vantagens. objetivos centrais do texto é
A bicicleta já pode ser comparada a carros, motocicletas e (A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do
Língua Portuguesa 4
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APOSTILAS OPÇÃO
- A descrição pode ser considerada um dos elementos Formas para a apresentação da Descrição
constitutivos da dissertação e da argumentação; 1) Descrição Objetiva: quando o objeto, o ser, a cena, a
- É impossível separar narração de descrição; passagem são apresentadas como realmente são,
- O que se espera não é tanto a riqueza de detalhes, mas sim concretamente. Ex.: “Sua altura é 1,85m. Seu peso, 70 kg.
a capacidade de observação que deve revelar aquele que a Aparência atlética, ombros largos, pele bronzeada. Moreno,
realiza; olhos negros, cabelos negros e lisos”.
- Utilizam, preferencialmente, verbos de ligação. Exemplo: Não se dá qualquer tipo de opinião ou julgamento.
“(...) Ângela tinha cerca de vinte anos; parecia mais velha pelo Exemplo: “A casa velha era enorme, toda em largura, com
desenvolvimento das proporções. Grande, carnuda, sanguínea porta central que se alcançava por três degraus de pedra e
e fogosa, era um desses exemplares excessivos do sexo que quatro janelas de guilhotina para cada lado. Era feita de pau a
parecem conformados expressamente para esposas da pique barreado, dentro de uma estrutura de cantos e apoios de
multidão (...)” (Raul Pompéia – O Ateneu); madeira-de-lei. Telhado de quatro águas. Pintada de roxo-
- Como na descrição o que se reproduz é simultâneo, não claro. Devia ser mais velha que Juiz de Fora, provavelmente
existe relação de anterioridade e posterioridade entre seus sede de alguma fazenda que tivesse ficado, capricho da sorte,
enunciados; na linha de passagem da variante do Caminho Novo que veio a
- Devem-se evitar os verbos e, se isso não for possível, que ser a Rua Principal, depois a Rua Direita – sobre a qual ela se
se usem então as formas nominais, o presente e o pretérito punha um pouco de esguelha e fugindo ligeiramente do
imperfeito do indicativo, dando-se sempre preferência aos alinhamento (...).” (Pedro Nava – Baú de Ossos)
verbos que indiquem estado ou fenômeno.
- Todavia deve predominar o emprego das comparações, 2) Descrição Subjetiva: quando há maior participação da
dos adjetivos e dos advérbios, que conferem colorido ao texto. emoção, ou seja, quando o objeto, o ser, a cena, a paisagem são
A característica fundamental de um texto descritivo é essa transfigurados pela emoção de quem escreve, podendo opinar
inexistência de progressão temporal. Pode-se apresentar, ou expressar seus sentimentos. Ex.: “Nas ocasiões de aparato é
numa descrição, até mesmo ação ou movimento, desde que que se podia tomar pulso ao homem. Não só as condecorações
eles sejam sempre simultâneos, não indicando progressão de gritavam-lhe no peito como uma couraça de grilos. Ateneu!
uma situação anterior para outra posterior. Tanto é que uma Ateneu! Aristarco todo era um anúncio; os gestos, calmos,
das marcas linguísticas da descrição é o predomínio de verbos soberanos, calmos, eram de um rei...” (“O Ateneu”, Raul Pompéia)
no presente ou no pretérito imperfeito do indicativo: o “(...) Quando conheceu Joca Ramiro, então achou outra
primeiro expressa concomitância em relação ao momento da esperança maior: para ele, Joca Ramiro era único homem, par-
fala; o segundo, em relação a um marco temporal pretérito de-frança, capaz de tomar conta deste sertão nosso, mandando
instalado no texto. por lei, de sobregoverno.”
Para transformar uma descrição numa narração, bastaria (Guimarães Rosa – Grande Sertão: Veredas)
introduzir um enunciado que indicasse a passagem de um
estado anterior para um posterior. No caso do texto 2 inicial, Os efeitos de sentido criados pela disposição dos
para transformá-lo em narração, bastaria dizer: Reunia a isso elementos descritivos:
grande medo do pai. Mais tarde, libertou-se desse medo... Como se disse anteriormente, do ponto de vista da
progressão temporal, a ordem dos enunciados na descrição é
Características Linguísticas indiferente, uma vez que eles indicam propriedades ou
O enunciado narrativo, por ter a representação de um características que ocorrem simultaneamente. No entanto, ela
acontecimento, fazer-transformador, é marcado pela não é indiferente do ponto de vista dos efeitos de sentido:
temporalidade, na relação situação inicial e situação final, descrever de cima para baixo ou vice-versa, do detalhe para o
enquanto que o enunciado descritivo, não tendo todo ou do todo para o detalhe cria efeitos de sentido distintos.
transformação, é atemporal. Observe os dois quartetos do soneto “Retrato Próprio”, de
Na dimensão linguística, destacam-se marcas sintático- Bocage:
semânticas encontradas no texto que vão facilitar a
compreensão: Magro, de olhos azuis, carão moreno,
- Predominância de verbos de estado, situação ou bem servido de pés, meão de altura,
indicadores de propriedades, atitudes, qualidades, usados triste de facha, o mesmo de figura,
principalmente no presente e no imperfeito do indicativo (ser, nariz alto no meio, e não pequeno.
estar, haver, situar-se, existir, ficar);
- Ênfase na adjetivação para melhor caracterizar o que é Incapaz de assistir num só terreno,
descrito; mais propenso ao furor do que à ternura;
- Emprego de figuras (metáforas, metonímias, bebendo em níveas mãos por taça escura
comparações, sinestesias); de zelos infernais letal veneno.
(Obras de Bocage. Porto, Lello & Irmão,1968)
- Uso de advérbios de localização espacial.
O poeta descreve-se das características físicas para as
Recursos
características morais. Se fizesse o inverso, o sentido não seria
- Usar impressões cromáticas (cores) e sensações térmicas.
o mesmo, pois as características físicas perderiam qualquer
Ex.: “O dia transcorria amarelo, frio, ausente do calor alegre do
relevo.
sol.”
O objetivo de um texto descritivo é levar o leitor a
- Usar o vigor e relevo de palavras fortes, próprias, exatas,
visualizar uma cena. É como traçar com palavras o retrato de
concretas. Ex.: “As criaturas humanas transpareciam um céu
um objeto, lugar, pessoa etc., apontando suas características
sereno, uma pureza de cristal.”
exteriores, facilmente identificáveis (descrição objetiva), ou
- As sensações de movimento e cor embelezam o poder da
suas características psicológicas e até emocionais (descrição
natureza e a figura do homem. Ex.: “Era um verde transparente
subjetiva).
que deslumbrava e enlouquecia qualquer um.”
Uma descrição deve privilegiar o uso frequente de
- A frase curta e penetrante dá um sentido de rapidez do
adjetivos, também denominado adjetivação. Para facilitar o
texto. Ex.: “Vida simples. Roupa simples. Tudo simples. O
aprendizado desta técnica, sugere-se que o concursando, após
pessoal, muito crente.”
escrever seu texto, sublinhe todos os substantivos,
acrescentando antes ou depois deste um adjetivo ou uma
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APOSTILAS OPÇÃO
3) Descrição de objetos constituídos de uma só parte: A descrição, ao contrário da narrativa, não supõe ação. É
- Introdução: observações de caráter geral referentes à uma estrutura pictórica, em que os aspectos sensoriais
procedência ou localização do objeto descrito; predominam. Porque toda técnica descritiva implica
- Desenvolvimento: detalhes (lª parte) formato contemplação e apreensão de algo objetivo ou subjetivo, o
(comparação com figuras geométricas e com objetos redator, ao descrever, precisa possuir certo grau de
semelhantes, dimensões, largura, comprimento, altura, sensibilidade. Assim como o pintor capta o mundo exterior ou
diâmetro etc.); interior em suas telas, o autor de uma descrição focaliza cenas
- Desenvolvimento: detalhes (2ª parte) material, peso, ou imagens, conforme o permita sua sensibilidade.
cor/brilho, textura; Conforme o objetivo a alcançar, a descrição pode ser não-
- Conclusão: observações de caráter geral referentes a sua literária ou literária. Na descrição não-literária, há maior
utilidade ou qualquer outro comentário que envolva o objeto preocupação com a exatidão dos detalhes e a precisão
como um todo. vocabular. Por ser objetiva, há predominância da denotação.
4) Descrição de objetos constituídos por várias partes: a) Textos descritivos não-literários: a descrição técnica
- Introdução: observações de caráter geral referentes à é um tipo de descrição objetiva: ela recria o objeto usando uma
procedência ou localização do objeto descrito; linguagem científica, precisa. Esse tipo de texto é usado para
- Desenvolvimento: enumeração e rápidos comentários descrever aparelhos, o seu funcionamento, as peças que os
das partes que compõem o objeto, associados à explicação de compõem, para descrever experiências, processos, etc.
como as partes se agrupam para formar o todo; Ex.: Folheto de propaganda de um carro.
- Desenvolvimento: detalhes do objeto visto como um todo “- Conforto interno: É impossível falar de conforto sem
(externamente) formato, dimensões, material, peso, textura, incluir o espaço interno. Os seus interiores são amplos,
cor e brilho; acomodando tranquilamente passageiros e bagagens. O Passat
- Conclusão: observações de caráter geral referentes a sua e o Passat Variant possuem direção hidráulica e ar
utilidade ou qualquer outro comentário que envolva o objeto condicionado de elevada capacidade, proporcionando a
em sua totalidade. climatização perfeita do ambiente.
- Porta-malas: O compartimento de bagagens possui
5) Descrição de ambientes: capacidade de 465 litros, que pode ser ampliada para até 1500
- Introdução: comentário de caráter geral; litros, com o encosto do banco traseiro rebaixado.
- Desenvolvimento: detalhes referentes à estrutura global Tanque - O tanque de combustível é confeccionado em
do ambiente: paredes, janelas, portas, chão, teto, luminosidade plástico reciclável e posicionado entre as rodas traseiras, para
e aroma (se houver); evitar a deformação em caso de colisão.”
- Desenvolvimento: detalhes específicos em relação a
objetos lá existentes: móveis, eletrodomésticos, quadros, b) Textos descritivos literários: na descrição literária
esculturas ou quaisquer outros objetos; predomina o aspecto subjetivo, com ênfase no conjunto de
- Conclusão: observações sobre a atmosfera que paira no associações conotativas que podem ser exploradas a partir de
ambiente. descrições de pessoas; cenários, paisagens, espaço; ambientes;
situações e coisas. Vale lembrar que textos descritivos também
6) Descrição de paisagens: podem ocorrer tanto em prosa como em verso.
- Introdução: comentário sobre sua localização ou
qualquer outra referência de caráter geral; Narração
- Desenvolvimento: observação do plano de fundo
(explicação do que se vê ao longe); A narração é um tipo de texto que relata uma história real,
- Desenvolvimento: observação dos elementos mais fictícia ou mescla dados reais e imaginários. O texto narrativo
próximos do observador explicação detalhada dos elementos apresenta personagens que atuam em um tempo e em um
que compõem a paisagem, de acordo com determinada ordem; espaço, organizados por uma narração feita por um narrador.
- Conclusão: comentários de caráter geral, concluindo É uma série de fatos situados em um espaço e no tempo,
acerca da impressão que a paisagem causa em quem a tendo mudança de um estado para outro, segundo relações de
contempla. sequencialidade e causalidade, e não simultâneos como na
descrição. Expressa as relações entre os indivíduos, os
7) Descrição de pessoas (A): conflitos e as ligações afetivas entre esses indivíduos e o
- Introdução: primeira impressão ou abordagem de mundo, utilizando situações que contêm essa vivência.
qualquer aspecto de caráter geral; Todas as vezes que uma história é contada (é narrada), o
- Desenvolvimento: características físicas (altura, peso, cor narrador acaba sempre contando onde, quando, como e com
da pele, idade, cabelos, olhos, nariz, boca, voz, roupas); quem ocorreu o episódio. É por isso que numa narração
- Desenvolvimento: características psicológicas predomina a ação: o texto narrativo é um conjunto de ações;
(personalidade, temperamento, caráter, preferências, assim sendo, a maioria dos verbos que compõem esse tipo de
inclinações, postura, objetivos); texto são os verbos de ação. O conjunto de ações que compõem
- Conclusão: retomada de qualquer outro aspecto de o texto narrativo, ou seja, a história que é contada nesse tipo
caráter geral. de texto recebe o nome de enredo.
As ações contidas no texto narrativo são praticadas pelas
8) Descrição de pessoas (B): personagens, que são justamente as pessoas envolvidas no
- Introdução: primeira impressão ou abordagem de episódio que está sendo contado. As personagens são
qualquer aspecto de caráter geral; identificadas (nomeadas) no texto narrativo pelos
- Desenvolvimento: análise das características físicas, substantivos próprios.
associadas às características psicológicas (1ª parte); Quando o narrador conta um episódio, às vezes (mesmo
- Desenvolvimento: análise das características físicas, sem querer) ele acaba contando “onde” (em que lugar) as
associadas às características psicológicas (2ª parte); ações do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar
- Conclusão: retomada de qualquer outro aspecto de onde ocorre uma ação ou ações é chamado de espaço,
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APOSTILAS OPÇÃO
quando se assina a escritura, realiza-se o ato de compra; para último através da onipresença e onisciência.
isso, é necessário poder (ter dinheiro) e querer ou dever Quanto à temporalidade, não há rigor na ordenação dos
comprar (respectivamente, querer deixar de pagar aluguel ou acontecimentos: esses podem oscilar no tempo, transgredindo
ter necessidade de mudar, por ter sido despejado, por o aspecto linear e constituindo o que se denomina “flashback”.
exemplo). O narrador que usa essa técnica (característica comum no
Algumas mudanças são necessárias para que outras se cinema moderno) demonstra maior criatividade e
deem. Assim, para apanhar uma fruta, é necessário apanhar originalidade, podendo observar as ações ziguezagueando no
um bambu ou outro instrumento para derrubá-la. Para ter um tempo e no espaço.
carro, é preciso antes conseguir o dinheiro.
Exemplo - Personagens
Narrativa e Narração “Aboletado na varanda, lendo Graciliano Ramos, O Dr.
Existe alguma diferença entre as duas? Sim. A Amâncio não viu a mulher chegar.
narratividade é um componente narrativo que pode existir em Não quer que se carpa o quintal, moço?
textos que não são narrações. A narrativa é a transformação de Estava um caco: mal vestida, cheirando a fumaça, a face
situações. Por exemplo, quando se diz “Depois da abolição, escalavrada. Mas os olhos... (sempre guardam alguma coisa do
incentivo use a imigração de europeus”, temos um texto passado, os olhos).”
dissertativo, que, no entanto, apresenta um componente (Kiefer, Charles. A dentadura postiça. Porto Alegre: Mercado Aberto)
narrativo, pois contém uma mudança de situação: do não
Exemplo - Espaço
incentivo ao incentivo da imigração europeia.
Considerarei longamente meu pequeno deserto, a
Se a narrativa está presente em quase todos os tipos de
redondeza escura e uniforme dos seixos. Seria o leito seco de
texto, o que é narração?
algum rio. Não havia, em todo o caso, como negar-lhe a
A narração é um tipo de narrativa. Tem ela três
insipidez.”
características: (Linda, Ieda. As amazonas segundo tio Hermann. Porto Alegre: Movimento,
- É um conjunto de transformações de situação (o texto de 1981)
Manuel Bandeira – “Porquinho-da-índia”, como vimos,
preenche essa condição); Exemplo - Tempo
- É um texto figurativo, isto é, opera com personagens e “Sete da manhã. Honorato Madeira acorda e lembra-se: a
fatos concretos (o texto “Porquinho-da-índia preenche mulher lhe pediu que a chamasse cedo.”
também esse requisito); (Veríssimo, Érico. Caminhos Cruzados. 1935)
- As mudanças relatadas estão organizadas de maneira tal
que, entre elas, existe sempre uma relação de anterioridade e Tipologia da Narrativa Ficcional:
posterioridade (no texto “Porquinho-da-índia o fato de ganhar - Romance;
o animal é anterior ao de ele estar debaixo do fogão, que por - Conto;
sua vez é anterior ao de o menino levá-lo para a sala, que por - Crônica;
seu turno é anterior ao de o porquinho-da-índia voltar ao - Fábula;
fogão). - Lenda;
- Parábola;
Essa relação de anterioridade e posterioridade é sempre - Anedota;
pertinente num texto narrativo, mesmo que a sequência linear - Poema Épico.
da temporalidade apareça alterada. Assim, por exemplo, no
romance machadiano Memórias póstumas de Brás Cubas, Tipologia da Narrativa Não Ficcional:
quando o narrador começa contando sua morte para em - Memorialismo;
seguida relatar sua vida, a sequência temporal foi modificada. - Notícias;
No entanto, o leitor reconstitui, ao longo da leitura, as relações - Relatos;
de anterioridade e de posterioridade. - História da Civilização.
Resumindo: na narração, as três características explicadas
acima (transformação de situações, figuratividade e relações Apresentação da Narrativa:
de anterioridade e posterioridade entre os episódios - Visual: texto escrito; legendas + desenhos (história em
relatados) devem estar presentes conjuntamente. Um texto quadrinhos) e desenhos;
que tenha só uma ou duas dessas características não é uma - Auditiva: narrativas radiofonizadas; fitas gravadas e
narração. discos;
- Audiovisual: cinema; teatro e narrativas televisionadas.
Dica: este esquema que pode facilitar a elaboração de seu
texto narrativo: Dissertação
- Introdução: citar o fato, o tempo e o lugar, ou seja, o que
aconteceu, quando e onde; A dissertação é uma exposição, discussão ou interpretação
- Desenvolvimento: causa do fato e apresentação dos de uma determinada ideia. É, sobretudo, analisar algum tema.
personagens; Pressupõe um exame crítico do assunto, lógica, raciocínio,
- Desenvolvimento: detalhes do fato; clareza, coerência, objetividade na exposição, um
- Conclusão: consequências do fato. planejamento de trabalho e uma habilidade de expressão.
É em função da capacidade crítica que se questionam
Caracterização Formal pontos da realidade social, histórica e psicológica do mundo e
Em geral, a narrativa se desenvolve na prosa. O aspecto dos semelhantes. Vemos também, que a dissertação no seu
narrativo apresenta, até certo ponto, alguma subjetividade, significado diz respeito a um tipo de texto em que a exposição
porquanto a criação e o colorido do contexto estão em função de uma ideia, através de argumentos, é feita com a finalidade
da individualidade e do estilo do narrador. Dependendo do de desenvolver um conteúdo científico, doutrinário ou
enfoque do redator, a narração terá diversas abordagens. artístico.
Assim é de grande importância saber se o relato é feito em Observe-se que:
primeira pessoa ou terceira pessoa. No primeiro caso, há a - O texto é temático, pois analisa e interpreta a realidade
participação do narrador; segundo, há uma inferência do com conceitos abstratos e genéricos (não se fala de um homem
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particular e do que faz para chegar a ser primeiro ministro, - Definição: desenvolve-se pela explicação dos termos que
mas do homem em geral e de todos os métodos para atingir o compõem o texto.
poder); - Interrogação: refere-se a um questionamento. Ex.: “Volta
- Existe mudança de situação no texto (por exemplo, a e meia se faz a pergunta de praxe: afinal de contas, todo esse
mudança de atitude dos que clamam contra a corrupção da entusiasmo pelo futebol não é uma prova de alienação?”
corte no momento em que se tornam primeiros ministros); - Suspense: alguma informação que faça aumentar a
- A progressão temporal dos enunciados não tem curiosidade do leitor.
importância, pois o que importa é a relação de implicação - Comparação: pode ser social ou geográfica.
(clamar contra a corrupção da corte implica ser corrupto - Enumeração: utilizada para enumerar as informações.
depois da nomeação para primeiro ministro). Ex.: “Ação à distância, velocidade, comunicação, linha de
montagem, triunfo das massas, Holocausto: através das
Características metáforas e das realidades que marcaram esses 100 últimos
- Ao contrário do texto narrativo e do descritivo, ele é anos, aparece a verdadeira doença do século...”
temático; - Narração: utiliza-se ao narrar um fato.
- Como o texto narrativo, ele mostra mudanças de situação;
- Ao contrário do texto narrativo, nele as relações de b) Desenvolvimento: se trata da exposição de elementos
anterioridade e de posterioridade dos enunciados não têm que vão fundamentar a ideia principal que pode vir
maior importância o que importa são suas relações lógicas: especificada através da argumentação, de pormenores, da
analogia, pertinência, causalidade, coexistência, ilustração, da causa e da consequência, das definições, dos
correspondência, implicação, etc.; dados estatísticos, da ordenação cronológica, da interrogação
- A estética e a gramática são comuns a todos os tipos de e da citação. No desenvolvimento são usados tantos parágrafos
redação. Já a estrutura, o conteúdo e a estilística possuem quantos forem necessários para a completa exposição da ideia.
características próprias a cada tipo de texto. O desenvolvimento é a parte maior e mais importante do
texto e pode ser desenvolvida de várias formas:
São partes da dissertação: introdução, desenvolvimento e - Trajetória Histórica: cultura geral é o que se prova com
conclusão. este tipo de abordagem.
- Definição: não basta citar, mas é preciso desdobrar a
a) Introdução: contém a ideia principal a ser desenvolvida ideia principal ao máximo, esclarecendo o conceito ou a
(geralmente composta de um ou dois parágrafos). É a abertura definição.
do texto, por isso é fundamental. Deve ser clara e chamar a - Comparação: estabelecer analogias, confrontar
atenção para dois itens básicos: os objetivos do texto e o plano situações distintas.
do desenvolvimento. Contém a proposição do tema, seus - Bilateralidade: quando o tema proposto apresenta
limites, ângulo de análise e a hipótese ou a tese a ser defendida. pontos favoráveis e desfavoráveis.
Tipos: - Ilustração Narrativa ou Descritiva: narrar um fato ou
- Divisão: quando há dois ou mais termos a serem descrever uma cena.
discutidos. Ex.: “Cada criatura humana traz duas almas - Cifras e Dados estatísticos: citar cifras e dados
consigo: uma que olha de dentro para fora, outra que olha de estatísticos.
fora para dentro...” - Hipótese: antecipa uma previsão, apontando para
- Alusão Histórica: um fato passado que se relaciona a um prováveis resultados.
fato presente. Ex.: “A crise econômica que teve início no - Interrogação: toda sucessão de interrogações deve
começo dos anos 80, com os conhecidos altos índices de apresentar questionamento e reflexão.
inflação que a década colecionou, agravou vários dos - Refutação: questiona-se praticamente tudo (conceitos,
históricos problemas sociais do país. Entre eles, a violência, valores, juízos).
principalmente a urbana, cuja escalada tem sido facilmente - Causa e Consequência: estruturar o texto através dos
identificada pela população brasileira.” porquês de uma determinada situação.
- Proposição: o autor explicita seus objetivos. - Oposição: aborda um assunto de forma dialética.
- Convite: proposta ao leitor para que participe de alguma - Exemplificação: usa-se ao dar exemplos.
coisa apresentada no texto. Ex.: Você quer estar “na sua”? Quer
se sentir seguro, ter o sucesso pretendido? Não entre pelo c) Conclusão: se trata de uma avaliação final do assunto.
cano! Faça parte desse time de vencedores desde a escolha Um fechamento integrado de tudo que se argumentou, no qual
desse momento! se retoma a ideia principal, mas que agora deve aparecer de
- Contestação: contestar uma ideia ou uma situação. Ex.: forma muito mais convincente, uma vez que já foi
“É importante que o cidadão saiba que portar arma de fogo não fundamentada durante o desenvolvimento da dissertação (um
é a solução no combate à insegurança.” parágrafo). Deve, pois, conter de forma sintética, o objetivo
- Características: caracterização de espaços ou aspectos. proposto na instrução, a confirmação da hipótese ou da tese,
- Estatísticas: apresentação de dados estatísticos. Ex.: “Em acrescida da argumentação básica empregada no
1982, eram 15,8 milhões os domicílios brasileiros com desenvolvimento.
televisores. Hoje, são 34 milhões (o sexto maior parque de Tipos:
aparelhos receptores instalados do mundo). Ao todo, existem - Conclusão Fechada: recupera a ideia da tese.
no país 257 emissoras (aquelas capazes de gerar programas) - Conclusão Aberta: levanta uma hipótese, projeta um
e 2.624 repetidoras (que apenas retransmitem sinais pensamento ou faz uma proposta, incentivando a reflexão de
recebidos). (...)” quem lê.
- Declaração Inicial: emitir um conceito sobre um fato.
- Citação: opinião de alguém de destaque sobre o assunto Exemplo:
do texto. Ex.: “A principal característica do déspota encontra- 1º Parágrafo – Introdução
se no fato de ser ele o autor único e exclusivo das normas e das
regras que definem a vida familiar, isto é, o espaço privado. Seu A) Tema: Desemprego no Brasil.
poder, escreve Aristóteles, é arbitrário, pois decorre Contextualização: decorrência de um processo histórico
exclusivamente de sua vontade, de seu prazer e de suas problemático.
necessidades.”
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APOSTILAS OPÇÃO
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APOSTILAS OPÇÃO
2) Em topônimos originários de outras línguas e seus 3) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam “J”.
derivados. Exemplos: Kuwait, kuwaitiano. Exemplos: laranja –laranjeira / loja – lojista / lisonja –
lisonjeador / nojo – nojeira / cereja – cerejeira / varejo –
3) Em siglas, símbolos, e mesmo em palavras adotadas como varejista / rijo – enrijecer / jeito – ajeitar.
unidades de medida de curso internacional. Exemplos: K
(Potássio), W (West), kg (quilograma), km (quilômetro), Watt. Observação - também se emprega com a letra “J” os
seguintes vocábulos: berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade,
Emprego do X jeito, jejum, laje, traje, pegajento.
Se empregará o “X” nas seguintes situações:
1) Após ditongos. Emprego do S
Exemplos: caixa, frouxo, peixe. Utiliza-se “S” nos seguintes casos:
Exceção: recauchutar e seus derivados. 1) Palavras derivadas de outras que já apresentam “S” no
radical. Exemplos: análise – analisar / catálise – catalisador /
2) Após a sílaba inicial “en”. casa – casinha ou casebre / liso – alisar.
Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca.
Exceção: palavras iniciadas por “ch” que recebem o prefixo 2) Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título
“en-”. Ex.: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro), ou origem. Exemplos: burguês – burguesa / inglês – inglesa /
encher e seus derivados (enchente, enchimento, preencher...) chinês – chinesa / milanês – milanesa.
3) Após a sílaba inicial “me-”. 3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e –osa.
Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilhão. Exemplos: catarinense / palmeirense / gostoso – gostosa /
Exceção: mecha. amoroso – amorosa / gasoso – gasosa / teimoso – teimosa.
4) Se empregará o “X” em vocábulos de origem indígena ou 4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa.
africana e em palavras inglesas aportuguesadas. Exemplos: catequese, diocese, poetisa, profetisa,
Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu, sacerdotisa, glicose, metamorfose, virose.
bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar,
rixa, oxalá, praxe, roxo, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xícara, 5) Após ditongos.
xale, xingar, etc. Exemplos: coisa, pouso, lousa, náusea.
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APOSTILAS OPÇÃO
Observação - também se emprega com a letra “S” os 5) Emprega-se Sç: na conjugação de alguns verbos.
seguintes vocábulos: abuso, asilo, através, aviso, besouro, brasa, Exemplos: nascer - nasço, nasça / crescer - cresço, cresça /
cortesia, decisão, despesa, empresa, freguesia, fusível, maisena, Descer - desço, desça.
mesada, paisagem, paraíso, pêsames, presépio, presídio,
querosene, raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigésimo, 6) Emprega-se Ss: nos substantivos derivados de verbos
visita, etc. terminados em -gredir, -mitir, -ceder e -cutir.
Exemplos: agredir – agressão / demitir – demissão / ceder –
Emprego do Z cessão / discutir – discussão/ progredir – progressão /
Se empregará o “Z” nos seguintes casos: transmitir – transmissão / exceder – excesso / repercutir –
1) Palavras derivadas de outras que já apresentam Z no repercussão.
radical.
Exemplos: deslize – deslizar / razão – razoável / vazio – 7) Emprega-se o Xc e o Xs: em dígrafos que soam como Ss.
esvaziar / raiz – enraizar /cruz – cruzeiro. Exemplos: exceção, excêntrico, excedente, excepcional,
exsudar.
2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos
a partir de adjetivos. Atenção - não se esqueça que uso da letra X apresenta
Exemplos: inválido – invalidez / limpo – limpeza / macio – algumas variações. Observe:
maciez / rígido – rigidez / frio – frieza / nobre – nobreza / pobre 1) O “X” pode representar os seguintes fonemas:
– pobreza / surdo – surdez. “ch” - xarope, vexame;
“cs” - axila, nexo;
3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar “z” - exame, exílio;
substantivos. “ss” - máximo, próximo;
Exemplos: civilizar – civilização / hospitalizar – “s” - texto, extenso.
hospitalização / colonizar – colonização / realizar – realização.
2) Não soa nos grupos internos -xce- e -xci-
4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita. Exemplos: excelente, excitar.
Exemplos: cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cãozito,
avezita. Emprego do E
Se empregará o “E” nas seguintes situações:
5) Nos seguintes vocábulos: azar, azeite, azedo, amizade, 1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar
buzina, bazar, catequizar, chafariz, cicatriz, coalizão, cuscuz, Exemplos: magoar - magoe, magoes / continuar- continue,
proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc. continues.
6) Em vocábulos homófonos, estabelecendo distinção no 2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes,
contraste entre o S e o Z. Exemplos: anterior).
Cozer (cozinhar) e coser (costurar); Exemplos: antebraço, antecipar.
Prezar (ter em consideração) e presar (prender);
Traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior). 3) Nos seguintes vocábulos: cadeado, confete, disenteria,
empecilho, irrequieto, mexerico, orquídea, etc.
Observação: em muitas palavras, a letra X soa como Z.
Como por exemplo: exame, exato, exausto, exemplo, existir, Emprego do I
exótico, inexorável. Se empregará o “I” nas seguintes situações:
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -air, -oer, -uir.
Emprego do Fonema S Exemplos:
Existem diversas formas para a representação do fonema “S” Cair- cai
no qual podem ser: s, ç, x e dos dígrafos sc, sç, ss, xc, xs. Assim Doer- dói
vajamos algumas situações: Influir- influi
1) Emprega-se o S: nos substantivos derivados de verbos 2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra).
terminados em -andir, -ender, -verter e -pelir. Exemplos: anticristo, antitetânico.
Exemplos: expandir – expansão / pretender – pretensão /
verter – versão / expelir – expulsão / estender – extensão / 3) Nos seguintes vocábulos: aborígine, artimanha, chefiar,
suspender – suspensão / converter – conversão / repelir – digladiar, penicilina, privilégio, etc.
repulsão.
Emprego do O/U
2) Emprega-se Ç: nos substantivos derivados dos verbos ter A oposição o/u é responsável pela diferença de significado
e torcer. de algumas palavras. Veja os exemplos: comprimento
Exemplos: ater – atenção / torcer – torção / deter – detenção (extensão) e cumprimento (saudação, realização) soar (emitir
/ distorcer – distorção / manter – manutenção / contorcer – som) e suar (transpirar).
contorção.
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APOSTILAS OPÇÃO
- Grafam-se com a letra “O”: bolacha, bússola, costume, 3 Mas assim como os videntes otimistas falharam, talvez o
moleque. pessimismo de hoje divirta nossos bisnetos. Eles certamente
- Grafam-se com a letra “U”: camundongo, jabuti, Manuel, falarão da Aids, por exemplo, como nós hoje falamos da gripe
tábua. espanhola. A ciência e a técnica ainda nos surpreenderão.
Estamos na pré-história da energia magnética e por fusão
Emprego do H nuclear fria.
Esta letra, em início ou fim de palavras, não tem valor 4 É verdade que cada salto da ciência corresponderá a um
fonético. Conservou-se apenas como símbolo, por força da passo atrás, rumo ao irracional. Quanto mais perto a ciência
etimologia e da tradição escrita. A palavra hoje, por exemplo, chegar das últimas revelações do Universo, mais as pessoas
grafa-se desta forma devido a sua origem na forma latina hodie. procurarão respostas no misticismo e refúgio no tribal. E
Assim vejamos o seu emprego: quanto mais a ciência avança por caminhos nunca antes
sonhados, mais leigo fica o leigo. A volta ao irracional é a birra
1) Inicial, quando etimológico. do leigo.
Exemplos: hábito, hesitar, homologar, Horácio. (VERÍSSIMO. L. F. O Globo. 24/07/2016, p. 15.)
2) Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh, nh. “e era natural que o futuro IDEALIZADO então fosse o da
Exemplos: flecha, telha, companhia. cidade perfeita.” (1º §) O vocábulo em destaque no trecho
acima grafa-se com a letra Z, em conformidade com a norma
3) Final e inicial, em certas interjeições. de emprego do sufixo–izar.
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc.
Das opções abaixo, aquela em que um dos vocábulos está
4) Em compostos unidos por hífen, no início do segundo INCORRETAMENTE grafado por não se enquadrar nessa
elemento, se etimológico. norma é:
Exemplos: anti-higiênico, pré-histórico, super-homem, etc. (A) alcoolizado / barbarizar / burocratizar.
(B) catalizar / abalizado / amenizar.
Observações: (C) catequizar / cauterizado / climatizar.
1) No substantivo Bahia, o “h” sobrevive por tradição. Note (D) contemporizado / corporizar / cretinizar
que nos substantivos derivados como baiano, baianada ou (E) esterilizar / estigmatizado / estilizar.
baianinha ele não é utilizado.
02. (Pref. De Biguaçu/SC – Professor III – Inglês/2016)
2) Os vocábulos erva, Espanha e inverno não possuem a letra De acordo com a Língua Portuguesa culta, assinale a
“h” na sua composição. No entanto, seus derivados eruditos alternativa cujas palavras seguem as regras de ortografia:
sempre são grafados com h, como por exemplo: herbívoro, (A) Preciso contratar um eletrecista e um encanador para
hispânico, hibernal. o final da tarde.
(B) O trabalho voluntário continua sendo feito
Questões prazerosamente pelos alunos.
(C) Ainda não foram atendidas as reinvindicações dos
01. (FIOCRUZ – Assistente Técnico de Gestão em Saúde professores em greve.
– FIOCRUZ/2016) (D) Na lista de compras, é preciso descriminar melhor os
produtos em falta.
O FUTURO NO PASSADO (E) Passou bastante desapercebido o caso envolvendo um
juiz federal.
1 Poucas previsões para o futuro feitas no passado se
realizaram. O mundo se mudava do campo para as cidades, e 03. (PC/PA – Escrivão de Polícia Civil – FUNCAB/2016)
era natural que o futuro idealizado então fosse o da cidade Dificilmente, em uma ciência-arte como a Psicologia-
perfeita. Mas o helicóptero não substituiu o automóvel Psiquiatria, há algo que se possa asseverar com 100% de
particular e só recentemente começou-se a experimentar certeza. Isso porque há áreas bastante interpretativas, sujeitas
carros que andam sobre faixas magnéticas nas ruas, liberando a leituras diversas, a depender do observador e do observado.
seus ocupantes para a leitura, o sono ou o amor no banco de Porém, existe um fato na Psicologia-Psiquiatria forense que é
trás. As cidades não se transformaram em laboratórios de 100% de certeza e não está sujeito a interpretação ou a
convívio civilizado, como previam, e sim na maior prova da dissimulação por parte de quem está a ser examinado. E
impossibilidade da coexistência de desiguais. revela, objetivamente, dados do psiquismo da pessoa ou, em
2 A ciência trouxe avanços espetaculares nas lides de outras palavras, mostra características comportamentais
guerra, como os bombardeios com precisão cirúrgica que não indissimuláveis, claras e objetivas. O que pode ser tão exato,
poupam civis, mas não trouxe a democratização da em matéria de Psicologia-Psiquiatria, que não admite
prosperidade antevista. Mágicas novas como o cinema variáveis? Resposta: todos os crimes, sem exceção, são como
prometiam ultrapassar os limites da imaginação. fotografias exatas e em cores do comportamento do indivíduo.
Ultrapassaram, mas para o território da banalidade E como o psiquismo é responsável pelo modo de agir, por
espetaculosa. A TV foi prevista, e a energia nuclear intuída, conseguinte, tem os em todos os crimes, obrigatoriamente e
mas a revolução da informática não foi nem sonhada. As sempre, elementos objetivos da mente de quem os praticou.
revoluções na medicina foram notáveis, certo, mas a Por exemplo, o delito foi cometido com multiplicidade de
prevenção do câncer ainda não foi descoberta. Pensando bem, golpes, com ferocidade na execução, não houve ocultação de
nem a do resfriado. A comida em pílulas não veio - se bem que cadáver, não se verifica cúmplice, premeditação etc. Registre-
a nouvelle cuisine chegou perto. Até a colonização do espaço, se que esses dados já aconteceram. Portanto, são insimuláveis,
como previam os roteiristas do “Flash Gordon”, está atrasada. 100% objetivos. Basta juntar essas características
Mal chegamos a Marte, só para descobrir que é um imenso comportamentais que teremos algo do psiquismo de quem o
terreno baldio. E os profetas da felicidade universal não praticou. Nesse caso específico, infere-se que a pessoa é
contavam com uma coisa: o lixo produzido pela sua visão. explosiva, impulsiva e sem freios, provável portadora de
Nenhuma previsão incluía a poluição e o aquecimento global. algum transtorno ligado à disritmia psicocerebral, algum
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APOSTILAS OPÇÃO
05. (Pref. De Quixadá/CE – Agente de Combate às 2) Depois de dois-pontos, não se tratando de citação direta,
Endemias – Serctam/2016) Marque a opção em usa-se letra minúscula.
que TODOS os vocábulos se completam com a letra “s”: Exemplo: “Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas:
(A) pesqui__a, ga__olina, ali__erce. ouro, incenso, mirra.” (Manuel Bandeira)
(B) e__ótico, talve__, ala__ão.
(C) atrá__, preten__ão, atra__o. 3) Nos nomes de meses, estações do ano e dias da semana.
(D) bati__ar, bu__ina, pra__o. Exemplos: janeiro, julho, dezembro, etc. / segunda, sexta,
(E) valori__ar, avestru__, Mastru__. domingo, etc. / primavera, verão, outono, inverno.
Disse o Padre Antônio Vieira: “Estar com Cristo em qualquer Emprego Facultativo da Letra Minúscula
lugar, ainda que seja no inferno, é estar no Paraíso.” 1) Nos vocábulos que compõem uma citação bibliográfica.
Exemplos:
“Auriverde pendão de minha terra, Crime e Castigo ou Crime e castigo
Que a brisa do Brasil beija e balança, Grande Sertão: Veredas ou Grande sertão: veredas
Estandarte que à luz do sol encerra Em Busca do Tempo Perdido ou Em busca do tempo perdido
As promessas divinas da Esperança…”
(Castro Alves)
Língua Portuguesa 16
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APOSTILAS OPÇÃO
2) Nas formas de tratamento e reverência, bem como em (E) o autor utiliza o termo “Gaivota” como símbolo de
nomes sagrados e que designam crenças religiosas. imponência, o que se relaciona à forma como os seres
Exemplos: humanos são tratados no texto.
Governador Mário Covas ou governador Mário Covas
Papa João Paulo II ou papa João Paulo II 02. (MGS – Todos os Cargos de Nível Fundamental
Excelentíssimo Senhor Reitor ou excelentíssimo senhor Completo – IBFC/2017)
reitor
Santa Maria ou santa Maria Estranhas Gentilezas
(Ivan Angelo)
c) Nos nomes que designam domínios de saber, cursos e
disciplinas. Estão acontecendo coisas estranhas. Sabe-se que as
Exemplos: pessoas nas grandes cidades não têm o hábito da gentileza.
Português ou português Não é por ruindade, é falta de tempo. Gastam a paciência nos
Línguas e Literaturas Modernas ou línguas e literaturas ônibus, no trânsito, nas filas, nos mercados, nas salas de
modernas espera, nos embates familiares, e depois economizam com a
História do Brasil ou história do Brasil gente.
Arquitetura ou arquitetura Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns
dias para cá. Tratam-me com inquietante delicadeza. Já
Questões captava aqui e ali sinais suspeitos, imprecisos, ventinho de
asas de borboleta, quase nada. A impressão de que há algo
01. (Câmara de Maringá/PR – Assistente Legislativo estranho tomou meu corpo mesmo foi na semana passada. Um
– Instituto) vizinho que já fora meu amigo telefonou-me desfazendo o
engano que nos afastava, intriga de pessoa que nem conheço e
Longe é um lugar que existe? que afinal resolvera esclarecer tudo. Difícil reconstruir a
amizade, mas a inimizade morria ali.
Voamos algum tempo em silêncio, até que finalmente ele Como disse, eu vinha desconfiando tenuemente de
disse: "Não entendo muito bem o que você falou, mas o que algumas amabilidades. O episódio do vizinho fez surgir em
menos entendo é o fato de estar indo a uma festa." meu espírito a hipótese de uma trama, que já mobilizava até
— Claro que estou indo à festa. — respondi. — O que há de pessoas distantes. E as próximas?
tão difícil de se compreender nisso? Tenho reparado. As próximas telefonam amáveis, sem
Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se uma motivo. Durante o telefonema fico aguardando o assunto que
Gaivota sobrevoando o mar, viajar é sentir-se ainda mais estaria embrulhado nos enfeites da conversa, e ele não sai. Um
pássaro livre tocado pelas lufadas de vento, contraponto, de número inesperado de pessoas me cumprimenta na rua, com
uma ave mirrada de asas partidas numa gaiola lacrada, acenos de cabeça. Mulheres, antes esquivas, sorriem
sobrevivendo apenas de alpiste da melhor qualidade e água transitáveis nas ruas dos Jardins1. Num restaurante caro, o
filtrada. Ou ainda, pássaros presos na ambivalência maître2, com uma piscadela, fura a demorada fila de executivos
existencial... fadado ao fracasso ou ao sucesso... ao ser livre ou à espera e me arruma rapidinho uma mesa para dois. Um
viver presos em suas próprias armadilhas... homem de pasta que parecia impaciente à minha frente me
Fica sob sua escolha e risco, a liberdade para voar os ventos cede o último lugar no elevador. O jornaleiro larga sua banca
ascendentes; que pássaro quer ser; que lugares quer na avenida Sumaré e vem ao prédio avisar-me que o jornal
sobrevoar; que viagem ao inusitado mais lhe compraz. Por chegou. Os vizinhos de cima silenciam depois das dez da noite.
mais e mais, qual a serventia dessas asas enormes, herança [...]
genética de seus pais e que lhe confere enorme envergadura? Que significa isso? Que querem comigo? Que complô é
Diga para quê serve? Ao primeiro sinal de perigo, debique e este? Que vão pedir em troca de tanta gentileza?
pouse na cerca mais próxima. Ora, não venha com desculpas Aguardo, meio apreensivo, meio feliz.
esfarrapadas e vamos dona Gaivota, espante a preguiça, bata Interrompo a crônica nesse ponto, saio para ir ao banco,
as asas e saia do ninho! Não tenha medo de voar. Pois, como é desço pelas escadas porque alguém segura o elevador lá em
de conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra", longe é um cima, o segurança do banco faz-me esvaziar os bolsos antes de
lugar que não existe para quem voa rente ao céu e viaja léguas entrar na porta giratória, enfrento a fila do caixa, não aceitam
e mais léguas de distância com a mochila nas costas, olhar no meus cheques para pagar contas em nome de minha mulher,
horizonte e os pés socados em terra firme. saio mal-humorado do banco, atravesso a avenida arriscando
Longe é a porta de entrada do lugar que não existe? Não a vida entre bólidos3 , um caminhão joga-me água suja de uma
deve ser, não; pois as Gaivotas sacodem a poeira das asas, poça, o elevador continua preso lá em cima, subo a pé, entro no
limpam os resquícios de alimentos dos bicos e batem o toc-toc apartamento, sento-me ao computador e ponho-me de novo a
lá. sonhar com gentilezas.
<http://www.recantodasletras.com.br/contosdefantasia/6031227>
Vocabulário:
O uso do termo “Gaivota” sempre com letra maiúscula ao 1 bairro Jardim Paulista, um dos mais requintados de São
longo do texto se deve ao fato de que Paulo
(A) o autor busca, com isso, fazer uma conexão mais 2 funcionário que coordena agendamentos entre outras
próxima entre o leitor e o animal. coisas nos restaurantes
(B) o autor quis dar destaque ao termo, apesar de não 3 carros muito velozes
haver importância da referência ao animal para o texto.
(C) há uma mudança no texto, em que, no início, as Em “nas ruas dos Jardins1" (4º§), a palavra em destaque
personagens eram duas pessoas e, a partir do segundo foi escrita com letra maiúscula por se tratar de:
parágrafo, é uma gaivota. (A) um erro de grafia.
(D) o texto faz uma reflexão sobre a ação humana de viajar, (B) um destaque do autor
porém comparando os seres humanos com gaivotas. (C) um substantivo próprio.
(D) um substantivo coletivo.
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APOSTILAS OPÇÃO
Algumas palavras ou expressões costumam apresentar Demais: Vocês falam demais, caras! (advérbio de
dificuldades colocando em maus lençóis quem pretende falar intensidade)
ou redigir português culto. Esta é uma oportunidade para você Demais: Chamaram mais dez candidatos, os demais devem
aperfeiçoar seu desempenho. Preste atenção e tente aguardar. (equivale a “os outros”)
incorporar tais palavras certas em situações apropriadas. De mais: Não vejo nada de mais em sua decisão. (opõe-se a
“de menos”)
A anos: Daqui a um ano iremos à Europa. (a indica tempo
futuro) Descriminar: O réu foi descriminado; pra sorte dele.
Há anos: Não o vejo há meses. (há indica tempo passado) (inocentar, absolver de crime)
Atenção: Há muito tempo já indica passado. Não há Discriminar: Era impossível discriminar os caracteres do
necessidade de usar atrás, isto é um pleonasmo. documento. (diferençar, distinguir, separar)
Descrição: A descrição sobre o jogador foi perfeita.
Acerca de: Falávamos acerca de uma solução melhor. (a (descrever)
respeito de) Discrição: Você foi muito discreto. (reservado)
Há cerca de: Há cerca de dias resolvemos este caso. (faz
tempo) Entrega em domicílio: Fiz a entrega em domicílio. (lugar)
Entrega a domicílio: Enviou as compras a domicílio. (com
Ao encontro de: Sua atitude vai ao encontro da verdade. verbos de movimento)
(estar a favor de)
De encontro a: Minhas opiniões vão de encontro às suas. Espectador: Os espectadores se fartaram da apresentação.
(oposição, choque) (aquele que vê, assiste)
Expectador: O expectador aguardava o momento da
A fim de: Vou a fim de visitá-la. (finalidade) chamada. (que espera alguma coisa)
Afim: Somos almas afins. (igual, semelhante)
Estada: A estada dela aqui foi gratificante. (tempo em algum
Ao invés de: Ao invés de falar começou a chorar. (oposição, lugar)
ao contrário de) Estadia: A estadia do carro foi prolongada por mais
Em vez de: Em vez de acompanhar-me, ficou só. (no lugar algumas semanas. (prazo concedido para carga e descarga)
de)
Fosforescente: Este material é fosforescente. (que brilha
A par: Estamos a par das boas notícias. (bem informado, no escuro)
ciente) Fluorescente: A luz branca do carro era fluorescente.
Ao par: O dólar e o euro estão ao par. (de igualdade ou (determinado tipo de luminosidade)
equivalência entre valores financeiros – câmbio)
Haja: É preciso que não haja descuido. (verbo haver – 1ª
Aprender: O menino aprendeu a lição. (tomar pessoa singular do presente do subjuntivo)
conhecimento de) Aja: Aja com cuidado, Carlinhos. (verbo agir – 1ª pessoa
Apreender: O fiscal apreendeu a carteirinha do menino. singular do presente do subjuntivo)
(prender)
Houve: Houve um grande incêndio no centro de São
Baixar: os preços quando não há objeto direto; os preços Paulo. (verbo haver - 3ª pessoa do singular do pretérito
funcionam como sujeito: Baixaram os preços (sujeito) nos perfeito)
supermercados. Vamos comemorar, pessoal! Ouve: A mãe disse: ninguém me ouve. (verbo ouvir - 3ª
Abaixar: os preços empregado com objeto direto: Os postos pessoa singular do presente do indicativo)
(sujeito) de combustível abaixaram os preços (objeto direto)
da gasolina. Mal: Dormi mal. (oposto de bem)
Mau: Você é um mau exemplo. (oposto de bom)
Bebedor: Tornei-me um grande bebedor de vinho. (pessoa
que bebe) Mas: Telefonei-lhe mas ela não atendeu. (ideia contrária)
Bebedouro: Este bebedouro está funcionando bem. Mais: Há mais flores perfumadas no campo. (opõe-se a
(aparelho que fornece água) menos)
Bem-Vindo: Você é sempre bem-vindo aqui, jovem. Nem um: Nem um filho de Deus apareceu para ajudá-la.
(adjetivo composto) (equivale a nem um sequer)
Benvindo: Benvindo é meu colega de classe. (nome Nenhum: Nenhum jornal divulgou o resultado do concurso.
próprio) (oposto de algum)
Câmara: Ficaram todos reunidos na Câmara Municipal. Onde: Onde fica a farmácia mais próxima? (lugar em que se
(local de trabalho) está)
Câmera: Comprei uma câmera japonesa. (aparelho que Aonde: Aonde vão com tanta pressa? (ideia de movimento)
fotografa)
Por ora: Por ora chega de trabalhar. (por este momento)
Champanha/Champanhe (do francês): O Por hora: Você deve cobrar por hora. (cada sessenta
champanha/champanhe está bem gelado. minutos)
Língua Portuguesa 18
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APOSTILAS OPÇÃO
Senão: Não fazia coisa nenhuma senão criticar. (caso Emprego do Porquê
contrário)
Se não: Se não houver homens honestos, o país não sairá Orações Interrogativas Exemplo:
desta situação crítica. (se por acaso não) (pode ser substituído Por que devemos nos
por: por qual motivo, por preocupar com o meio
Tampouco: Não compareceu, tampouco apresentou qual razão) ambiente?
qualquer justificativa. (Também não) Por
Tão pouco: Encontramo-nos tão pouco esta semana. Que
Exemplo:
(intensidade) Equivalendo a “pelo Os motivos por que não
qual” respondeu são
Trás ou Atrás: O menino estava atrás da árvore. (lugar) desconhecidos.
Traz: Ele traz consigo muita felicidade. (verbo trazer)
Exemplos:
Vultoso: Fizemos um trabalho vultoso aqui. (volumoso) Você ainda tem coragem de
Vultuoso: Sua face está vultuosa e deformada. (congestão Por Final de frases e seguidos
perguntar por quê?
no rosto) Quê de pontuação
Você não vai? Por quê?
Não sei por quê!
Questão
Exemplos:
A situação agravou-se porque
01. (TCM/RJ – Técnico de Controle Externo – Conjunção que indica
ninguém reclamou.
IBFC/2016) Analise as afirmativas abaixo, dê valores explicação ou causa
Ninguém mais o espera,
Verdadeiro (V) ou Falso (F) quanto ao emprego do acento Porque porque ele sempre se atrasa.
circunflexo estabelecido pelo Novo Acordo Ortográfico.
( ) O acento permanece na grafia de 'pôde' (o verbo Conjunção de Finalidade Exemplos:
conjugado no passado) para diferenciá-la de 'pode' (o verbo – equivale a “para que”, Não julgues porque não te
conjugado no presente). “a fim de que”. julguem.
( ) O acento circunflexo de 'pôr' (verbo) cai e a palavra terá
a mesma grafia de 'por' (preposição), diferenciando-se pelo Exemplos:
Função de substantivo –
contexto de uso. Não é fácil encontrar o
vem acompanhado de
( ) a queda do acento na conjugação da terceira pessoa do Porquê porquê de toda confusão.
artigo ou pronome
Dê-me um porquê de sua
plural do presente do indicativo dos verbos crer, dar, ler, ter, saída.
vir e seus derivados.
02. (Detran/CE – Vistoriador – UCE-CEV/2018) Na frase 01. (TJ/SP - Escrevente Técnico Judiciário - VUNESP)
“... as penalidades são as previstas pelo bom senso...”, a palavra Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até
destacada é homônima de censo. Assinale a opção em que o sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre
emprego dos homônimos destacados está adequado. ........................ praticar atividade física..........................benefícios
(A) O reitor da faculdade solicitou que todos os para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas
funcionários participassem do censo anual para verificar terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para
quem realmente está na ativa. .......................... e restaurar a perda muscular que ocorre com o
(B) Foi pedido para que todos os motoristas respondessem avanço da idade.
ao senso, a fim de se obter o número real de carros no pátio da (Ciência Hoje, março de 2012)
universidade.
(C) Os infratores são penalizados com a “multa moral” por As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e res-
não demonstrarem censo crítico. pectivamente, com:
(D) Se o infrator tiver censo, saberá o que dizer na hora da (A) porque … trás … previnir
punição. (B) porque … traz … previnir
(C) porquê … tras … previnir
Gabarito (D) por que … traz … prevenir
(E) por quê … tráz … prevenir
01.A / 02.A
02. Pref. de Salvador/BA - Técnico de Nível Médio II –
FGV/2017)
Língua Portuguesa 19
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APOSTILAS OPÇÃO
sons graves. As células da parte inicial, mais delicadas e frágeis, pronunciados apresentam certa diferenciação quanto à
são facilmente destruídas – razão por que, ao envelhecermos, intensidade.
perdemos a capacidade de ouvir sons agudos. Quando Tal diferenciação só é percebida quando os pronunciamos
frequências muito agudas chegam a essa parte da membrana, em uma dada sequência de palavras. Assim como podemos
as células podem ser danificadas, pois, quanto mais alta a observar no exemplo a seguir:
frequência, mais energia tem seu movimento ondulatório. Isso,
em parte, explica nossa aversão a determinados sons agudos, “Sei que não vai dar em nada, seus segredos sei de cor.”
mas não a todos. Afinal, geralmente não sentimos calafrios ou
uma sensação ruim ao ouvirmos uma música com notas Os monossílabos em destaque classificam-se como
agudas. tônicos; os demais, como átonos (que, em e de).
Língua Portuguesa 20
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APOSTILAS OPÇÃO
Língua Portuguesa 21
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APOSTILAS OPÇÃO
Língua Portuguesa 22
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APOSTILAS OPÇÃO
No segundo quadrinho, correspondem, respectivamente, a sentimentos, ações, estados dos seres: dor, doença, amor, fé,
substantivo, pronome, artigo e advérbio: beijo, abraço, juventude, covardia. Ex.: É necessário alguém ser
(A) “guerra”, “o”, “a” e “por que”. ou estar triste para a tristeza manifestar-se.
(B) “mundo”, “a”, “o” e “lá”.
(C) “quando”, “por que”, “e” e “lá”. Formação
(D) “por que”, “não”, “a” e “quando”. - Simples: são aqueles formados por apenas um radical:
(E) “guerra”, “quando”, “a” e “não”. chuva, tempo, sol, guarda.
- Compostos: são os que são formados por mais de dois
03. (SESAP/RN - Técnico em Enfermagem - radicais: guarda-chuva, girassol, água-de-colônia.
COMPERVE/2018) - Primitivos: são os que não derivam de outras palavras;
vieram primeiro, deram origem a outras palavras. Ex.: ferro,
Nas décadas subsequentes, vários estudos Pedro, mês, queijo.
correlacionaram os hábitos dos pacientes como fatores de - Derivados: são formados de outra palavra já existente;
risco para doenças cardiovasculares. Sedentarismo, vieram depois. Ex.: ferradura, pedreiro, mesada, requeijão.
tabagismo, obesidade, entre outros, aumentam drasticamente - Coletivos: os substantivos comuns que, mesmo no
as chances de enfarte. singular, designam um conjunto de seres de uma mesma
espécie. Ex.:
Com relação à quantidade de artigos no trecho, há
(A) cinco. Álbum de fotografias Colmeia de abelhas
(B) três. de bispos em
Alcateia de lobos Concílio
(C) quatro. assembleia
de textos
(D) dois. Antologia Conclave de cardeais
escolhidos
Arquipélago ilhas Cordilheira de montanhas
04. (Prefeitura Tanguá/RJ - Técnico de Enfermagem -
MS Concursos/2017) Considere as afirmações sobre artigo e Reflexão do Substantivo
numeral e assinale a alternativa correta: Os substantivos apresentam variações ou flexões de gênero
I - Algumas palavras que atendem o substantivo, como um, (masculino/feminino), de número (plural/singular) e de grau
em “um dia”, podem modificar-lhe o sentido. Podemos (aumentativo/diminutivo).
entender a expressão como “um dia qualquer” e também como
“um único dia.” Na primeira situação, a palavra um é artigo; na Gênero (masculino/feminino)
segunda, um é numeral. Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e
II - Artigo é a palavra que antecede o substantivo, feminino. A regra para a flexão do gênero é a troca de o por a,
definindo-o ou indefinindo-o. Numeral é a palavra que ou o acréscimo da vogal a, no final da palavra: mestre, mestra.
expressa quantidade exata de pessoas ou coisas, ou lugar que
elas ocupam numa determinada sequência. Formação do Feminino
III - Os numerais classificam-se em: cardinais (designam O feminino se realiza de três modos:
uma quantidade de seres); ordinais (indicam série, ordem, - Flexionando-se o substantivo masculino: filho, filha /
posição); multiplicativos (expressam aumento proporcional a mestre, mestra / leão, leoa;
um múltiplo da unidade); fracionários (denotam diminuição - Acrescentando-se ao masculino a desinência “a” ou um
proporcional a divisões, frações da unidade). sufixo feminino: autor, autora / deus, deusa / cônsul,
IV - O numeral pode referir-se a um substantivo ou consulesa / cantor, cantora / reitor, reitora.
substituí-lo; no primeiro caso, é numeral substantivo; no - Utilizando-se uma palavra feminina com radical
segundo, numeral adjetivo. diferente: pai, mãe / homem, mulher / boi, vaca / carneiro,
ovelha / cavalo, égua.
(A) Apenas II, III e IV estão corretas.
(B) Apenas I, III e IV estão corretas. Substantivos Uniformes
(C) Apenas I, II e III estão corretas. - Epicenos: designam certos animais e têm um só gênero,
(D) Apenas I, II e IV estão corretas. quer se refiram ao macho ou à fêmea. – jacaré macho ou fêmea
/ a cobra macho ou fêmea.
Gabarito - Comuns de dois gêneros: apenas uma forma e designam
indivíduos dos dois sexos. São masculinos ou femininos. A
01.D / 02.E / 03.C / 04.C indicação do sexo é feita com uso do artigo masculino ou
feminino: o, a intérprete / o, a colega / o, a médium / o, a
Substantivo pianista.
- Sobrecomuns: designam pessoas e têm um só gênero
É a palavra que dá nomes aos seres. Inclui os nomes de para homem ou a mulher: a criança (menino, menina) / a
pessoas, de lugares, coisas, entes de natureza espiritual ou testemunha (homem, mulher) / o cônjuge (marido, mulher).
mitológica: vegetação, sereia, cidade, anjo, árvore, respeito,
criança. Alguns substantivos que mudam de sentido, quando se
troca o gênero:
Classificação o lotação (veículo) - a lotação (efeito de lotar);
- Comuns: nomeiam os seres da mesma espécie. Ex.: o capital (dinheiro) - a capital (cidade);
menina, piano, estrela, rio, animal, árvore. o cabeça (chefe, líder) - a cabeça (parte do corpo);
- Próprios: referem-se a um ser em particular. Ex.: Brasil, o guia (acompanhante) - a guia (documentação).
América do Norte, Deus, Paulo, Lucélia.
- Concretos: são aqueles que têm existência própria; são São masculinos: o eclipse, o dó, o dengue (manha), o
independentes; reais ou imaginários. Ex.: mãe, mar, água, anjo, champanha, o soprano, o clã, o alvará, o sanduíche, o clarinete,
alma, Deus, vento, saci. o Hosana, o espécime, o guaraná, o diabete ou diabetes, o tapa,
- Abstrato: são os que não têm existência própria; depende o lança-perfume, o praça (soldado raso), o pernoite, o
sempre de um ser para existir. Designam qualidades,
Língua Portuguesa 23
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APOSTILAS OPÇÃO
Substantivos terminados em ÃO com mais de uma forma - substantivo + substantivo: decreto-lei = decretos-leis /
no plural: abelha-mestra = abelhas-mestras / tia-avó = tias-avós /
aldeão, aldeões, aldeãos; tenente-coronel = tenentes-coronéis / redator-chefe =
verão, verões, verãos; redatores-chefes.
anão, anões, anãos; - substantivo + adjetivo: amor-perfeito = amores-
guardião, guardiões, guardiães; perfeitos / capitão-mor = capitães-mores / carro-forte =
corrimão, corrimãos, corrimões; carros-fortes / obra-prima = obras-primas / cachorro-quente
ancião, anciões, anciães, anciãos; = cachorros-quentes.
ermitão, ermitões, ermitães, ermitãos. - adjetivo + substantivo: boa-vida = boas-vidas / curta-
metragem = curtas-metragens / má-língua = más-línguas /
Metafonia - apresentam o “o” tônico fechado no singular e - numeral ordinal + substantivo: segunda-feira =
aberto no plural: caroço (ô), caroços (ó) / imposto (ô), segundas-feiras / quinta-feira = quintas-feiras.
impostos (ó).
Composto com a palavra guarda só vai para o plural se
Substantivos que mudam de sentido quando usados no for pessoa: guarda-noturno = guardas-noturnos / guarda-
plural: Fez bem a todos (alegria); Houve separação de bens. florestal = guardas-florestais / guarda-civil = guardas-civis /
(Patrimônio); Conferiu a féria do dia. (Salário); As férias foram guarda-marinha = guardas-marinha.
maravilhosas. (Descanso).
Plural dos nomes próprios personalizados: os Almeidas
Substantivos empregados somente no plural: Arredores, / os Oliveiras / os Picassos / os Mozarts / os Kennedys / os
belas-artes, bodas (ô), condolências, cócegas, costas, exéquias, Silvas.
férias, olheiras, fezes, núpcias, óculos, parabéns, pêsames,
viveres, idos, afazeres, algemas.
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APOSTILAS OPÇÃO
Plural das siglas, acrescenta-se um s minúsculo: CDs / (C) champanha – dó(pena) – telefonema;
DVDs / ONGs / PMs / Ufirs. (D) estudante – cal – alface;
(E) edema – diabete – alface.
Grau (aumentativo/diminutivo)
Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir 05. Sabendo-se que há substantivos que no masculino têm
intensidade, exagero ou diminuição. A essas modificações é um significado; e no feminino têm outro, diferente. Marque a
que damos o nome de grau do substantivo. Os graus alternativa em que há um substantivo que não corresponde ao
aumentativos e diminutivos são formados por dois processos: seu significado:
(A) O capital = dinheiro;
- Sintético: com o acréscimo de um sufixo aumentativo ou A capital = cidade principal;
diminutivo: peixe – peixão; peixe-peixinho; sufixo inho ou (B) O grama = unidade de medida;
isinho. A grama = vegetação rasteira;
(C) O rádio = aparelho transmissor;
- Analítico: formado com palavras de aumento: grande, A rádio = estação geradora;
enorme, imensa, gigantesca (obra imensa / lucro enorme / (D) O cabeça = o chefe;
carro grande / prédio gigantesco); e formado com as palavras A cabeça = parte do corpo;
de diminuição (diminuto, pequeno, minúscula, casa pequena, (E) A cura = o médico.
peça minúscula, saia diminuta). O cura = ato de curar.
01. Assinale o par de vocábulos que fazem o plural da Pode-se utilizar os adjetivos pátrios compostos, como:
mesma forma que “balão” e “caneta-tinteiro”: afro-brasileiro; Anglo-americano, franco-italiano, sino-
(A) vulcão, abaixo-assinado; japonês (China e Japão); Américo-francês; luso-brasileira;
(B) irmão, salário-família; nipo-argentina (Japão e Argentina); teuto-argentinos
(C) questão, manga-rosa; (alemão).
(D) bênção, papel-moeda;
(E) razão, guarda-chuva. Locução Adjetiva: é a expressão que tem o mesmo valor
de um adjetivo. É formada por preposição + um substantivo.
02. Assinale a alternativa em que está correta a formação Vejamos algumas locuções adjetivas:
do plural:
(A) cadáver – cadáveis; Angelical de anjo Etário de idade
(B) gavião – gaviães; Abdominal de abdômen Fabril de fábrica
(C) fuzil – fuzíveis; Apícola de abelha Filatélico de selos
Aquilino de águia Urbano da cidade
(D) mal – maus;
(E) atlas – os atlas.
Flexões do Adjetivo
Como palavra variável, sofre flexões de gênero, número e
03. A palavra livro é um substantivo
grau:
(A) próprio, concreto, primitivo e simples.
(B) comum, abstrato, derivado e composto.
Gênero
(C) comum, abstrato, primitivo e simples.
(D) comum, concreto, primitivo e simples.
- uniformes: têm forma única para o masculino e o
feminino. Funcionário incompetente = funcionária
04. Assinale a alternativa em que todos os substantivos são
incompetente.
masculinos:
- biformes: troca-se a vogal “o” pela vogal “a” ou com o
(A) enigma – idioma – cal;
acréscimo da vogal “a” no final da palavra: ator famoso = atriz
(B) pianista – presidente – planta;
famosa / jogador brasileiro = jogadora brasileira.
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APOSTILAS OPÇÃO
Os adjetivos compostos recebem a flexão feminina apenas - o sufixo -érrimo é restrito aos adjetivos latinos
no segundo elemento: sociedade luso-brasileira / festa cívico- terminados em r; pauper (pobre) = paupérrimo; macer
religiosa / são – sã. (magro) = macérrimo;
Às vezes, os adjetivos são empregados como substantivos - forma popular: radical do adjetivo português + íssimo
ou como advérbios: Agia como um ingênuo. (adjetivo como (pobríssimo);
substantivo: acompanha um artigo). A cerveja que desce - adjetivos terminados em vel + bilíssimo: amável =
redondo. (adjetivo como advérbio: redondamente). amabilíssimo;
- adjetivos terminados em eio formam o superlativo
Número apenas com i: feio = feíssimo / cheio = cheíssimo.
- os adjetivos terminados em io forma o superlativo em
O plural dos adjetivos simples flexiona de acordo com o iíssimo: sério = seriíssimo / necessário = necessariíssimo /
substantivo a que se referem: menino chorão = meninos frio = friíssimo.
chorões / garota sensível = garotas sensíveis.
Usa-se também, no superlativo:
- quando os dois elementos formadores são adjetivos, só o
segundo vai para o plural: questões político-partidárias, olhos - prefixos: maxinflação / hipermercado /
castanho-claros, senadores democrata-cristãos. ultrassonografia / supersimpática.
- composto formado de adjetivo + substantivo referindo-se - expressões: suja à beça / pra lá de sério / duro que nem
a cores, o adjetivo cor e o substantivo permanecem invariáveis, sola / podre de rico / linda de morrer / magro de dar pena.
não vão para o plural: terno azul-petróleo = ternos azul- - adjetivos repetidos: fofinho, fofinho (=fofíssimo) /
petróleo (adjetivo azul, substantivo petróleo); saia amarelo- linda, linda (=lindíssima).
canário = saias amarelo-canário (adjetivo, amarelo; - diminutivo ou aumentativo: cheinha / pequenininha /
substantivo canário). grandalhão / gostosão / bonitão.
- as locuções adjetivas formadas de cor + de + substantivo, - linguagem informal, sufixo érrimo, em vez de íssimo:
ficam invariáveis: papel cor-de-rosa = papéis cor-de-rosa / chiquérrimo, chiquetérrimo, elegantérrimo.
olho cor-de-mel = olhos cor-de-mel.
- são invariáveis os adjetivos raios ultravioleta / alegrias - Relativo: ressalta a qualidade de um ser entre muitos,
sem-par, piadas sem-sal. com a mesma qualidade. Pode ser:
De Superioridade: Wilma é a mais prendada de todas as
Grau suas amigas. (Ela é a mais de todas)
De Inferioridade: Paulo César é o menos tímido dos filhos.
O grau do adjetivo exprime a intensidade das qualidades
dos seres. O adjetivo apresenta duas variações de grau: Questões
comparativo e superlativo.
01. (COMPESA - Analista de Gestão - Advogado -
O grau comparativo é usado para comparar uma FGV/2016) A substituição da oração adjetiva por um adjetivo
qualidade entre dois ou mais seres, ou duas ou mais de valor equivalente está feita de forma inadequada em:
qualidades de um mesmo ser. Pode ser de igualdade, de (A) “Quando você elimina o impossível, o que sobra, por
superioridade e de inferioridade: mais improvável que pareça, só pode ser a verdade”. / restante
(B) “Sábio é aquele que conhece os limites da própria
- de igualdade: iguala duas coisas ou duas pessoas: Sou ignorância”. / consciente dos limites da própria ignorância.
tão alto quão / quanto / como você. (As duas pessoas têm a (C) “A única coisa que vem sem esforço é a idade”. /
mesma altura) indiferente
(D) “Adoro a humanidade. O que não suporto são as
- de superioridade: iguala duas pessoas / coisas sendo que pessoas”. / insuportável
uma é mais do que a outra: Minha amiga Manu é mais (E) “Com o tempo não vamos ficando sozinhos apenas
elegante do que / que eu. (Das duas, a Manu é mais) Podem pelos que se foram: vamos ficando sozinhos uns dos outros”. /
ser: falecidos
Analítico: mais bom / mais mau / mais grande / mais
pequeno: O salário é mais pequeno do que / que justo (salário 02. (SEPOG/RO - Técnico em Tecnologia da Informação
pequeno e justo). Quando comparamos duas qualidades de um e Comunicação - FGV/2018) Temos uma notícia triste: o
mesmo ser, podemos usar as formas: mais grande, mais mau, coração não é o órgão do amor! Ao contrário do que dizem, não
mais bom, mais pequeno. é ali que moram os sentimentos. Puxa, para que serve ele,
Sintético: bom, melhor / mau, pior / grande, maior / afinal? Calma, não jogue o coração para escanteio, ele é
pequeno, menor: Esta sala é melhor do que / que aquela. superimportante. “É um órgão vital. É dele a função de
bombear sangue para todas as células de nosso corpo”, explica
- de inferioridade: um elemento é menor do que outro: Sérgio Jardim, cardiologista do Hospital do Coração.
Somos menos passivos do que / que tolerantes. O coração é um músculo oco, por onde passa o sangue, e
tem dois sistemas de bombeamento independentes. Com essas
O grau superlativo apresenta característica intensificada. “bombas” ele recebe o sangue das veias e lança para as
Pode ser absoluto ou relativo: artérias. Para isso contrai e relaxa, diminuindo e aumentando
de tamanho. E o que tem a ver com o amor? “Ele realmente
- Absoluto: atribuída a um só ser; de forma absoluta. Pode bate mais rápido quando uma pessoa está apaixonada. O corpo
ser: libera adrenalina, aumentando os batimentos cardíacos e a
Analítico: advérbio de intensidade muito, intensamente, pressão arterial”.
bastante, extremamente, excepcionalmente + adjetivo (Nicola é (O Estado de São Paulo, 09/06/2012, caderno suplementar, p. 6)
extremamente simpático).
Sintético: adjetivo + issimo, imo, ílimo, érrimo (Minha Nas frases “ele é superimportante” e “Ele realmente bate
comadre Mariinha é agradabilíssima). mais rápido quando uma pessoa está apaixonada”, há dois
exemplos de variação de grau.
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APOSTILAS OPÇÃO
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APOSTILAS OPÇÃO
- os numerais fracionários variam em número, (A) Os moradores do bairro Matão, em Sumaré (SP),
concordando com os cardinais que indicam números das temem que suas casas desabem após uma cratera se abrir na
partes. Avenida Papa Pio X. (décima)
- Um quarto de litro equivale a 250 ml; três quartos (B) O acidente ocorreu nessa terça-feira, na BR-401
equivalem a 750 ml. (quatrocentas e uma)
(C) A 22ª edição do Guia impresso traz uma matéria e teve
Grau a sua página Classitêxtil reformulada. (vigésima segunda)
Na linguagem coloquial é comum a flexão de grau dos (D) Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vantagem
numerais: Já lhe disse isso mil vezes. / Aquele quarentão é um ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém em
“gato”! / Morri com cincão para a “vaquinha”, lá da escola. erro, mediante artifício, ardil. (centésimo setésimo primeiro)
(E) A Semana de Arte Moderna aconteceu no início do
Emprego dos Numerais século XX. (século ducentésimo)
- para designar séculos, reis, papas, capítulos, cantos (na
poesia épica), empregam-se: os ordinais até décimo: João Paulo 05. (MPE/SP - Oficial de Promotoria I - VUNESP/2016)
II (segundo), Canto X (décimo), Luís IX (nono); os cardinais
para os demais: Papa Bento XVI (dezesseis), Século XXI (vinte O SBT fará uma homenagem digna da história de seu
e um). proprietário e principal apresentador: no próximo dia 12
- se o numeral vier antes do substantivo, usa-se o ordinal. [12.12.2015] colocará no ar um especial com 2h30 de duração
O XX século foi de descobertas científicas. (vigésimo século) em homenagem a Silvio Santos. É o dia de seu aniversário de
- com referência ao primeiro dia do mês, usa-se o numeral 85 anos.
ordinal: O pagamento do pessoal será sempre no dia primeiro. (http://tvefamosos.uol.com.br/noticias)
- na enumeração de leis, decretos, artigos, circulares,
portarias e outros textos oficiais, emprega-se o numeral As informações textuais permitem afirmar que, em
ordinal até o nono: O diretor leu pausadamente a portaria 8ª 12.12.2015, Sílvio Santos completou seu
(portaria oitava); emprega-se o numeral cardinal, a partir de (A) octogenário quinquagésimo aniversário.
dez: O artigo 16 não foi justificado. (artigo dezesseis) (B) octogésimo quinto aniversário.
- enumeração de casa, páginas, folhas, textos, (C) octingentésimo quinto aniversário.
apartamentos, quartos, poltronas, emprega-se o numeral (D) otogésimo quinto aniversário.
cardinal: Reservei a poltrona vinte e oito. / O texto quatro está (E) oitavo quinto aniversário.
na página sessenta e cinco.
- se o numeral vier antes do substantivo, emprega-se o Gabarito
ordinal. Paulo César é adepto da 7ª Arte. (sétima)
- não se usa o numeral um antes de mil: Mil e duzentos 01.A / 02.B / 03.A / 04.C / 05.B
reais é muito para mim.
- o artigo e o numeral, antes dos substantivos milhão, Pronome
milhar e bilhão, devem concordar no masculino:
- emprega-se, na escrita das horas, o símbolo de cada É a palavra que acompanha ou substitui o nome,
unidade após o numeral que a indica, sem espaço ou ponto: relacionando-o a uma das três pessoas do discurso. As três
10h20min – dez horas, vinte minutos. pessoas do discurso são:
1ª pessoa: eu (singular) nós (plural): aquela que fala ou
Questões emissor;
2ª pessoa: tu (singular) vós (plural): aquela com quem se
01. Marque o emprego incorreto do numeral: fala ou receptor;
(A) século III (três) 3ª pessoa: ele, ela (singular) eles, elas (plural): aquela de
(B) página 102 (cento e dois) quem se fala ou referente.
(C) 80º (octogésimo)
(D) capítulo XI (onze) Os pronomes são classificados em: pessoais, de tratamento,
(E) X tomo (décimo) possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e
relativos.
02. Indique o item em que os numerais estão corretamente
empregados: Pronomes Pessoais
(A) Ao Papa Paulo seis sucedeu João Paulo primeiro. Os pronomes pessoais dividem-se em:
(B) após o parágrafo nono, virá o parágrafo dez. - Retos - exercem a função de sujeito da oração.
(C) depois do capítulo sexto, li o capítulo décimo primeiro. - Oblíquos - exercem a função de complemento do verbo
(D) antes do artigo décimo vem o artigo nono. (objeto direto / objeto indireto). São: tônicos com preposição
(E) o artigo vigésimo segundo foi revogado. ou átonos sem preposição.
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APOSTILAS OPÇÃO
- Colocados antes do verbo, os pronomes oblíquos da 3ª te+o: (to). Ex.: Dei-te os meus melhores dias. Dei-tos.
pessoa, apresentam sempre a forma: o, a, os, as: Eu os vi saindo lhe+o: (lho). Ex.: Ofereci-lhe flores. Ofereci-lhas.
do teatro. vos+o: (vo-lo). E.: Pedi-vos conselho. Pedi vo-lo.
- As palavras “só” e “todos” sempre acompanham os
pronomes pessoais do caso reto: Eu vi só ele ontem. No Brasil, quase não se usam essas combinações (mo, to,
- Colocados depois do verbo, os pronomes oblíquos da 3ª lho, no-lo, vo-lo), são usadas somente em escritores mais
pessoa apresentam as formas: sofisticados.
o, a, os, as: se o verbo terminar em vogal ou ditongo oral:
Encontrei-a sozinha. Vejo-os diariamente. Pronomes de Tratamento
o, a, os, as, precedidos de verbos terminados em: R/S/Z, São usados no trato com as pessoas. Dependendo da
assumem as formas: lo, Ia, los, las, perdendo, pessoa a quem nos dirigimos, do seu cargo, idade, título, o
consequentemente, as terminações R, S, Z. Preciso pagar ao tratamento será familiar ou cerimonioso.
verdureiro. (= pagá-lo); Fiz os exercícios a lápis. (= Fi-los a
lápis) Vossa Alteza - V.A. - príncipes, duques;
lo, la, los, las: se vierem depois de: eis / nos / vos - Eis a Vossa Eminência - V.Ema - cardeais;
prova do suborno. (= Ei-la); O tempo nos dirá. (= no-lo dirá). Vossa Excelência - V.Ex.a - altas autoridades, presidente,
(eis, nos, vos perdem o S) oficiais;
no, na, nos, nas: se o verbo terminar em ditongo nasal: m, Vossa Magnificência - V.Mag.a - reitores de universidades;
ão, õe: Deram-na como vencedora; Põe-nos sobre a mesa. Vossa Majestade - V.M. - reis, imperadores;
lhe, lhes colocados depois do verbo na 1ª pessoa do plural, Vossa Santidade - V.S. - Papa;
terminado em S não modificado: Nós entregamoS-lhe a cópia Vossa Senhoria -V.Sa - tratamento cerimonioso.
do contrato. (o S permanece) - São também pronomes de tratamento: o senhor, a
nos: colocado depois do verbo na 1ª pessoa do plural, senhora, a senhorita, dona, você.
perde o S: Sentamo-nos à mesa para um café rápido. - Doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico.
me, te, lhe, nos, vos: quando colocado com verbos
transitivos diretos (TD), têm sentido possessivo, equivalendo Nas comunicações oficiais devem ser utilizados somente
a meu, teu, seu, dele, nosso, vosso: Os anos roubaram-lhe a dois fechos:
esperança. (sua, dele, dela possessivo) Respeitosamente: para autoridades superiores, inclusive
para o presidente da República.
Os pronomes pessoais oblíquos nos, vos, e se recebem o Atenciosamente: para autoridades de mesma hierarquia
nome de pronomes recíprocos quando expressam uma ação ou de hierarquia inferior.
mútua ou recíproca: Nós nos encontramos emocionados.
(pronome recíproco, nós mesmos). Nunca diga: Eu se apavorei. - A forma Vossa (Senhoria, Excelência) é empregada
/ Eu jà se arrumei; Eu me apavorei. / Eu me arrumei. (certos) quando se fala com a própria pessoa: Vossa Senhoria não
- Os pronomes pessoais retos eu e tu serão substituidos compareceu à reunião dos sem-terra? (falando com a pessoa)
por mim e ti após preposição: O segredo ficará somente entre - A forma Sua (Senhoria, Excelência ) é empregada quando
mim e ti. se fala sobre a pessoa: Sua Eminência, o cardeal, viajou para
- É obrigatório o emprego dos pronomes pessoais eu e tu, um congresso. (falando a respeito do cardeal)
quando funcionarem como sujeito: Todos pediram para eu - Os pronomes de tratamento com a forma Vossa (Senhoria,
relatar os fatos cuidadosamente. (pronome reto + verbo no Excelência, Eminência, Majestade), embora indiquem a 2ª
infinitivo). Lembre-se de que mim não fala, não escreve, não pessoa (com quem se fala), exigem que outros pronomes e o
compra, não anda. verbo sejam usados na 3ª pessoa. Vossa Excelência sabe que
- As formas oblíquas o, a, os, as são sempre empregadas seus ministros o apoiarão.
como complemento de verbos transitivos diretos ao passo
que as formas lhe, lhes são empregadas como complementos Pronomes Possessivos
de verbos transitivos indiretos: Dona Cecília, querida amiga, São os pronomes que indicam posse em relação às pessoas
chamou-a. (verbo transitivo direto, VTD); Minha saudosa da fala.
comadre, Nircléia, obedeceu-lhe. (verbo transitivo
indireto,VTI) Masculino Feminino
Singular Plural Singular Plural
- É comum, na linguagem coloquial, usar o brasileiríssimo meu meus minha minhas
teu teus tua tuas
a gente, substituindo o pronome pessoal nós: A gente deve
seu seus sua suas
fazer caridade com os mais necessitados. nosso nossos nossa nossas
- Chamam-se pronomes pessoais reflexivos os pronomes vosso vossos vossa vossas
que se referem ao sujeito: Eu me feri com o canivete. (eu- 1ª seu seus sua suas
pessoa- sujeito / me- pronome pessoal reflexivo)
- Os pronomes pessoais oblíquos se, si e consigo devem ser Emprego dos Pronomes Possessivos
empregados somente como pronomes pessoais reflexivos e
funcionam como complementos de um verbo na 3ª pessoa, - O uso do pronome possessivo da 3ª pessoa pode
cujo sujeito é também da 3ª pessoa: Nicole levantou-se com provocar, às vezes, a ambiguidade da frase. Ex.: João Luís disse
elegância e levou consigo (com ela própria) todos os olhares. que Laurinha estava trabalhando em seu consultório. O
(Nicole- sujeito, 3ª pessoa / levantou- verbo, 3ª pessoa / pronome seu toma o sentido ambíguo, pois pode referir-se
se- complemento, 3ª pessoa / levou- verbo, 3ª pessoa / tanto ao consultório de João Luís como ao de Laurinha. No
consigo- complemento, 3ª pessoa). caso, usa-se o pronome dele, dela para desfazer a ambiguidade.
- Os pronomes oblíquos me, te, lhe, nos, vos, lhes (formas de - Os possessivos, às vezes, podem indicar aproximações
Objeto Indireto) juntam-se a o, a, os, as (formas de Objeto numéricas e não posse: Cláudia e Haroldo devem ter seus
Direto), assim: trinta anos.
me+o (mo). Ex.: Recebi a carta e agradeci ao jovem, que ma - Na linguagem popular, o tratamento seu como em: Seu
trouxe. Ricardo, pode entrar!, não tem valor possessivo, pois é uma
nos+o (no-lo). Ex.: Venderíamos a casa, se no-la exigissem. alteração fonética da palavra senhor.
Língua Portuguesa 29
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APOSTILAS OPÇÃO
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APOSTILAS OPÇÃO
1 https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf69.php
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APOSTILAS OPÇÃO
Os jogos que você me emprestou são agradáveis de serem Ela não sai sozinha à noite a fim de não falarem mal da sua
jogados. conduta.
- Nas locuções verbais. Ex.: Queremos acordar bem cedo - Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade
amanhã. Eles não podiam reclamar do colégio. Vamos pensar de ação. Exs.:
no seu caso. Vi os alunos abraçarem-se alegremente.
- Quando o sujeito do infinitivo é o mesmo do verbo da Fizemos os adversários cumprimentarem-se com
oração anterior. Ex. Eles foram condenados a pagar pesadas gentileza.
multas. Devemos sorrir ao invés de chorar. Tenho ainda alguns Mandei as meninas olharem-se no espelho.
livros por (para) publicar.
Gerúndio
Observação: quando o infinitivo preposicionado, ou não, Pode funcionar como adjetivo ou advérbio. Ex.: Saindo de
preceder ou estiver distante do verbo da oração principal casa, encontrei alguns amigos. (Função de advérbio); Nas ruas,
(verbo regente), pode ser flexionado para melhor clareza do havia crianças vendendo doces. (Função adjetivo)
período e também para se enfatizar o sujeito (agente) da ação Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em curso;
verbal. Exs.: na forma composta, uma ação concluída. Ex.: Trabalhando,
Na esperança de sermos atendidos, muito lhe aprenderás o valor do dinheiro; Tendo trabalhado, aprendeu o
agradecemos. valor do dinheiro.
Foram dois amigos à casa de outro, a fim de jogarem
futebol. Particípio
Para estudarmos, estaremos sempre dispostos. Quando não é empregado na formação dos tempos
Antes de nascerem, já estão condenadas à fome muitas compostos, o particípio indica geralmente o resultado de uma
crianças. ação terminada, flexionando-se em gênero, número e grau. Ex.:
Terminados os exames, os candidatos saíram. Quando o
- Com os verbos causativos "deixar", "mandar" e particípio exprime somente estado, sem nenhuma relação
"fazer" e seus sinônimos que não formam locução verbal temporal, assume verdadeiramente a função de adjetivo
com o infinitivo que os segue. Ex.: Deixei-os sair cedo hoje. (adjetivo verbal). Ex.: Ela foi a aluna escolhida para
- Com os verbos sensitivos "ver", "ouvir", "sentir" e representar a escola.
sinônimos, deve-se também deixar o infinitivo sem flexão.
Ex.: Vi-os entrar atrasados. Ouvi-as dizer que não iriam à 1ª Conjugação –AR
festa. Infinitivo Impessoal: dançar.
Infinitivo Pessoal: dançar eu, dançares tu; dançar ele,
Infinitivo Pessoal dançarmos nós, dançardes vós, dançarem eles.
É o infinitivo relacionado às três pessoas do discurso. Na Gerúndio: dançando.
1ª e 3ª pessoas do singular, não apresenta desinências, Particípio: dançado.
assumindo a mesma forma do impessoal; nas demais, flexiona-
se da seguinte maneira: 2ª Conjugação –ER
2ª pessoa do singular: radical + ES. Ex.: teres (tu) Infinitivo Impessoal: comer.
1ª pessoa do plural: radical + mos. Ex.: termos (nós) Infinitivo pessoal: comer eu, comeres tu, comer ele,
2ª pessoa do plural: radical + dês. Ex.: terdes (vós) comermos nós, comerdes vós, comerem eles.
3ª pessoa do plural: radical + em. Ex.: terem (eles) Gerúndio: comendo.
Particípio: comido.
Por exemplo: Foste elogiado por teres alcançado uma boa
colocação. 3ª Conjugação –IR
Infinitivo Impessoal: partir.
Quando se diz que um verbo está no infinitivo pessoal, isso Infinitivo pessoal: partir eu, partires tu, partir ele,
significa que ele atribui um agente ao processo verbal, partirmos nós, partirdes vós, partirem eles.
flexionando-se. Gerúndio: partindo.
O infinitivo deve ser flexionado nos seguintes casos: Particípio: partido.
- Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na Na tirinha, Fê conversa com Camilo sobre o que ela
terceira pessoa do plural). Exs.: considera ser machismo na cerimônia de casamento, enquanto
Faço isso para não me acharem inútil. Pudim diz a Armandinho que tudo aquilo que a garota
Temos de agir assim para nos promoverem. questiona é algo natural.
Língua Portuguesa 34
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APOSTILAS OPÇÃO
Nas falas atribuídas à menina, o verbo ter aparece em Tem As expressões verbais empregadas em tempo que exprime
casamentos [...] (quadro 1) e em [...] essas coisas têm a ideia de hipótese são:
significados! (quadro 2). (A) seria e teria.
(B) foi e seria.
Em relação a esses empregos do verbo ter, assinale a (C) teria e ter sido.
alternativa correta. (D) foi e constatou.
(A) Em ambos, o verbo é impessoal. (E) ter sido e passou.
(B) Ambos estão na terceira pessoa do plural do presente
do modo indicativo. 04. (Pref. Itaquitinga/PE - Assistente Administrativo -
(C) Ambos estão na terceira pessoa do singular do presente IDHTEC/2016) Morto em 2015, o pai afirma que Jules Bianchi
do modo indicativo. não __________culpa pelo acidente. Em entrevista, Philippe
(D) Ambos estão no presente do modo indicativo, embora Bianchi afirma que a verdade nunca vai aparecer, pois os
o primeiro esteja na terceira pessoa do singular e o segundo na pilotos __________ medo de falar. "Um piloto não vai dizer nada
terceira pessoa do plural. se existir uma câmera, mas quando não existem câmeras,
(E) Ambos estão no presente do modo subjuntivo, embora todos __________ até mim e me dizem. Jules Bianchi bateu com
o primeiro esteja na terceira pessoa do singular e o segundo na seu carro em um trator durante um GP, aquaplanou e não
terceira pessoa do plural. conseguiu __________para evitar o choque.
(http://espn.uol.com.br/noticia/603278_pai-diz-que-pilotos-da-f-1-
temmedo-de-falar-a-verdade-sobre-o-acidente-fatal-de-bianchi)
02. (PC/SP - Escrivão de Polícia - VUNESP/2018)
Complete com a sequência de verbos que está no tempo,
O drama dos viciados em dívidas
modo e pessoa corretos:
(A) Tem – tem – vem - freiar
Apesar dos sinais de recuperação da economia, o número
(B) Tem – tiveram – vieram - frear
de brasileiros endividados chegou a 61,7 milhões em fevereiro
(C) Teve – tinham – vinham – frenar
passado – o equivalente a 40% da população adulta. O número
(D) Teve – tem – veem – freiar
é alto porque o hábito de manter as contas em dia não é apenas
(E) Teve – têm – vêm – frear
uma questão financeira decorrente do estado geral da
economia – pode ser uma questão comportamental. Por isso,
05. (Prefeitura Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala -
há grupos especializados que promovem reuniões semanais
FEPESE/2016) Assinale a alternativa em que está correta a
com devedores, com a finalidade de trocar experiências sobre
correlação entre os tempos e os modos verbais nas frases
consumo impulsivo e propensão a viver no vermelho. Uma
abaixo.
dessas organizações é o Devedores Anônimos (DA), que
(A) A entonação correta ao falarmos colabora com o
funciona nos mesmos moldes do Alcoólicos Anônimos (AA).
entendimento que o outro tem do assunto tratado e reforçaria
Pertencer a uma classe social mais alta não livra ninguém
a nossa persuasão.
do problema. As pessoas de maior renda são justamente as que
(B) Para falar bem em público, organize as ideias de acordo
têm maior resistência em admitir a compulsão. Pior. É comum
com o tempo que você terá e, antes de falar, ensaie sua
que, diante dos apuros, como a perda do emprego, algumas
apresentação.
tentem manter o mesmo padrão de vida em lugar de cortar
(C) A capacidade de os adolescentes virem a falar em
gastos para se encaixar na nova realidade. Pedir um
público, teria dependido dos bons ensinamentos da escola.
empréstimo para quitar outra dívida é um comportamento
(D) Quem vier a comparar a fala dos jovens de hoje com os
recorrente entre os endividados.
da geração passada, haveria de concluir que os jovens de hoje
Para sair do vermelho, aceitar o vício é o primeiro passo.
leem muito menos.
Uma vez que o devedor reconhece o problema, a próxima
(E) O contato visual também é importante ao falar em
etapa é se planejar.
(Felipe Machado e Tatiana Babadobulos, Veja, 04.04.2018. Adaptado) público. Passa empatia e envolveria o outro.
2 https://www.conjugacao.com.br/locucao-verbal/
Língua Portuguesa 35
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APOSTILAS OPÇÃO
Gabarito
Assinale a alternativa que contém uma locução verbal 01.C / 02.A / 03.C
extraída do cartum.
(A) Não terão. Advérbio
(B) Como andar.
(C) Vai chegar. É a palavra invariável que modifica um verbo (Chegou
(D) Todos terão. cedo), um outro advérbio (Falou muito bem), um adjetivo
(Estava muito bonita).
Língua Portuguesa 36
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APOSTILAS OPÇÃO
Afirmação: certamente, decerto, deveras, efetivamente, especial. Não se enquadram em nenhuma das dez classes de
realmente, sim, seguramente. palavras. São chamadas de denotativas e exprimem:
Negação: absolutamente, de modo algum, de jeito Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem. Ex.: Ainda
nenhum, nem, não, tampouco (=também não). bem que você veio.
Intensidade: apenas, assaz, bastante, bem, demais, mais, Designação, Indicação: eis. Ex.: Eis aqui o herói da turma.
meio, menos, muito, quase, quanto, tão, tanto, pouco. Exclusão: exclusive, menos, exceto, fora, salvo, senão,
Dúvida: acaso, eventuamente, por ventura, quiçá, sequer: Ex.: Não me disse sequer uma palavra de amor.
possivelmente, talvez. Inclusão: inclusive, também, mesmo, ainda, até, além disso,
de mais a mais. Ex.: Também há flores no céu.
Locuçoes Adverbiais: são duas ou mais palavras que têm Limitação: só, apenas, somente, unicamente. Ex.: Só Deus é
o valor de advérbio: às cegas, às claras, às toa, às pressas, às perfeito.
escondidas, à noite, à tarde, às vezes, ao acaso, de repente, de Realce: cá, lá, é que, sobretudo, mesmo. Ex.: Sei lá o que ele
chofre, de cor, de improviso, de propósito, de viva voz, de quis dizer!
medo, com certeza, por perto, por um triz, de vez em quando, Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes. Ex.: Irei à
sem dúvida, de forma alguma, em vão, por certo, à esquerda, à Bahia na próxima semana, ou melhor, no próximo mês.
direta, a pé, a esmo, por ali, a distância. Explicação: por exemplo, a saber. Ex.: Você, por exemplo,
- De repente o dia se fez noite. tem bom caráter.
- Por um triz eu não me denunciei.
- Sem dúvida você é o melhor. Questões
Graus dos Advérbios: o advérbio não vai para o plural, são 01. Assinale a frase em que meio funciona como advérbio:
palavras invariáveis, mas alguns admitem a flexão de grau: (A) Só quero meio quilo.
comparativo e superlativo. (B) Achei-o meio triste.
(C) Descobri o meio de acertar.
Comparativo de: (D) Parou no meio da rua.
Igualdade - tão + advérbio + quanto, como: Sou tão feliz (E) Comprou um metro e meio.
quanto / como você.
Superioridade - Analítico: mais do que. Ex.: Raquel é mais 02. Só não há advérbio em:
elegante do que eu. (A) Não o quero.
- Sintético: melhor, pior que. Ex.: (B) Ali está o material.
Amanhã será melhor do que hoje. (C) Tudo está correto.
Inferioridade - menos do que: Falei menos do que devia. (D) Talvez ele fale.
(E) Já cheguei.
Superlativo Absoluto:
Analítico - mais, muito, pouco,menos: O candidato 03. Qual das frases abaixo possui advérbio de modo?
defendeu-se muito mal. (A) Realmente ela errou.
Sintético - íssimo, érrimo: Localizei-o rapídíssimo. (B) Antigamente era mais pacato o mundo.
(C) Lá está teu primo.
Emprego do Advérbio (D) Ela fala bem.
- Na linguagem coloquial, familiar, é comum o emprego do (E) Estava bem cansado.
sufixo diminutivo dando aos advérbios o valor de superlativo
sintético: agorinha, cedinho, pertinho, devagarinho, 04. Classifique a locução adverbial que aparece em
depressinha, rapidinho (bem rápido). Exs.: Rapidinho chegou "Machucou-se com a lâmina".
a casa; Moro pertinho da universidade. (A) modo
- Frequentemente empregamos adjetivos com valor de (B) instrumento
advérbio: A cerveja que desce redondo. (redondamente) (C) causa
- Bastante - antes de adjetivo, é advérbio, portanto, não vai (D) concessão
para o plural; equivale a muito / a: Aquelas jovens são bastante (E) fim
simpáticas e gentis.
- Bastante - antes de substantivo, é adjetivo, portanto vai 05. (PC/SP - Investigador de Polícia - VUNESP/2018)
para o plural, equivale a muitos / as: Contei bastantes estrelas Nos EUA, a psicanálise lembra um pouco certas seitas – as
no céu. ideias do fundador são institucionalizadas e defendidas por
- Não confunda mal (advérbio, oposto de bem) com mau discípulos ferrenhos, mas suas instituições parecem não
(adjetivo, oposto de bom): Mal cheguei a casa, encontrei-a de responder às necessidades atuais da sociedade. Talvez porque
mau humor. o autor das ideias não esteja mais aqui para atualizá-las.
- Antes de verbo no particípio, diz-se mais bem, mais mal: Freud era um neurologista, e queria encontrar na Biologia
Ficamos mais bem informados depois do noticiário notumo. as bases do comportamento. Como a tecnologia de então não
- Em frase negativa o advérbio já equivale a mais: Já não se lhe permitia avançar, passou a elaborar uma teoria, criando a
fazem professores como antigamente. (=não se fazem mais) psicanálise. Cientista que era, contudo, nunca se apaixonou por
- Na locução adverbial a olhos vistos (=claramente), o suas ideias, revisando sua obra ao longo da vida. Ele chegou a
particípio permanece no masculino plural: Minha irmã Zuleide afirmar: “A Biologia é realmente um campo de possibilidades
emagrecia a olhos vistos. ilimitadas do qual podemos esperar as elucidações mais
- Dois ou mais advérbios terminados em mente, apenas no surpreendentes. Portanto, não podemos imaginar que
último permanece mente: Educada e pacientemente, falei a respostas ela dará, em poucos decêndios, aos problemas que
todos. formulamos. Talvez essas respostas venham a ser tais que
- A repetição de um mesmo advérbio assume o valor farão o edifício de nossas hipóteses colapsar”. Provavelmente,
superlativo: Levantei cedo, cedo. é sua frase menos citada. Por razões óbvias.
(Galileu, novembro de 2017. Adaptado)
Palavras e Locuções Denotativas: São palavras
semelhantes a advérbios e que não possuem classificação
Língua Portuguesa 37
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APOSTILAS OPÇÃO
Nos trechos – … Talvez porque o autor das ideias não esteja - em+ um, uma, uns, umas, isto, isso, aquilo, aquele, aquela,
mais aqui… – ; – … nunca se apaixonou por suas ideias… – ; – A aqueles, aquelas = num, numa, nuns, numas, nisto, nisso,
Biologia é realmente um campo de possibilidades ilimitadas… naquilo, naquele, naquela, naqueles.
– e – Provavelmente, é sua frase menos citada. –, os advérbios - de+ entre, aquele, aquela, aquilo = dentre, daquele,
destacados expressam, correta e respectivamente, daquela, daquilo.
circunstância de: - para+ a = pra.
(A) lugar; tempo; modo; afirmação. A contração da preposição a com os artigos ou pronomes
(B) lugar; tempo; afirmação; dúvida. demonstrativos a, as, aquele, aquela, aquilo recebe o nome de
(C) lugar; negação; modo; intensidade. crase e é assinalada na escrita pelo acento grave ficando assim:
(D) afirmação; negação; afirmação; afirmação. à, às, àquele, àquela, àquilo.
(E) afirmação; negação; modo; dúvida.
Valores das Preposições
Gabarito
A
01.B / 02.C / 03.D / 04.B / 05.B (movimento=direção): Foram a Lucélia comemorar os
Anos Dourados.
Preposição Modo: Partiu às pressas.
Tempo: Iremos nos ver ao entardecer.
É a palavra invariável que liga um termo dependente a um Apreposição a indica deslocamento rápido: Vamos à praia.
termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos. As (ideia de passear)
preposições podem ser: essenciais ou acidentais.
Ante
As preposições essenciais atuam exclusivamente como (diante de): Parou ante mim sem dizer nada, tanta era a
preposições. São: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, emoção.
entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás. Exs.: Não dê Tempo (substituída por antes de): Preciso chegar ao
atenção a fofocas; Perante todos disse, sim. encontro antes das quatro horas.
As preposições acidentais são palavras de outras classes Após (depois de): Após alguns momentos desabou num
que atuam eventualmente como preposições. São: como (=na choro arrependido.
qualidade de), conforme (=de acordo com), consoante, exceto,
mediante, salvo, visto, segundo, senão, tirante. Ex.: Agia Até
conforme sua vontade. (= de acordo com) (aproximação): Correu até mim.
Tempo: Certamente teremos o resultado do exame até a
- O artigo definido a que vem sempre acompanhado de um semana que vem.
substantivo, é flexionado: a casa, as casas, a árvore, as árvores, Atenção: Se a preposição até equivaler a inclusive, será
a estrela, as estrelas. A preposição a nunca vai para o plural e palavra de inclusão e não preposição. Os sonhadores amam
não estabelece concordância com o substantivo. Ex.: Fiz todo o até quem os despreza. (inclusive)
percurso a pé. (não há concordância com o substantivo
masculino pé) Com (companhia): Rir de alguém é falta de caridade;
- As preposições essenciais são sempre seguidas dos deve-se rir com alguém.
pronomes pessoais oblíquos: Despediu-se de mim Causa: A cidade foi destruída com o temporal.
rapidamente. Não vá sem mim. Instrumento: Feriu-se com as próprias armas.
Modo: Marfinha, minha comadre, veste-se sempre com
Locuções Prepositivas: é o conjunto de duas ou mais elegância.
palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra
é sempre uma preposição. Veja quais são: abaixo de, acerca de, Contra
acima de, ao lado de, a respeito de, de acordo com, dentro de, (oposição, hostilidade): Revoltou-se contra a decisão do
embaixo de, em cima de, em frente a, em redor de, graças a, tribunal.
junto a, junto de, perto de, por causa de, por cima de, por trás Direção a um limite: Bateu contra o muro e caiu.
de, a fim de, além de, antes de, a par de, a partir de, apesar de,
através de, defronte de, em favor de, em lugar de, em vez de, De (origem): Descendi de pais trabalhadores e honestos.
(=no lugar de), ao invés de (=ao contrário de), para com, até a. Lugar: Os corruptos vieram da capital.
- Não confunda locução prepositiva com locução adverbial. Causa: O bebê chorava de fome.
Na locução adverbial, nunca há uma preposição no final, e sim Posse: Dizem que o dinheiro do povo sumiu.
no começo: Vimos de perto o fenômeno do “tsunami”. Assunto: Falávamos do casamento da Mariele.
(locução adverbial); O acidente ocorreu perto de meu atelier. Matéria: Era uma casa de sapé.
(locução prepositiva) A preposição de não deve contrair-se com o artigo, que
- Uma preposição ou locução prepositiva pode vir com precede o sujeito de um verbo. É tempo de os alunos
outra preposição: Abola passou por entre as pernas do estudarem. (e não: dos alunos estudarem)
goleiro. Mas é inadequado dizer: Proibido para menores de até
18 anos; Financiamento em até 24 meses. Desde
(afastamento de um ponto no espaço): Essa neblina vem
Combinações e Contrações desde São Paulo.
Combinação: ocorre quando não há perda de fonemas: Tempo: Desde o ano passado quero mudar de casa.
a+o, os= ao, aos / a+onde = aonde.
Contração: ocorre quando a preposição perde fonemas: Em
de+a, o, as, os, esta, este, isto = da, do, das, dos, desta, deste, (lugar): Moramos em Lucélia há alguns anos.
disto. Matéria: As queridas amigas Nilceia e Nadélgia moram em
Curitiba.
Especialidade: Minha amiga Cidinha formou-se em Letras.
Língua Portuguesa 38
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APOSTILAS OPÇÃO
Tempo: Tudo aconteceu em doze horas. 02. (Pref. Itaquitinga/PE - Técnico em Enfermagem -
IDHTEC/2016)
Entre (posição entre dois limites): Convém colocar o vidro
entre dois suportes. MAMÃ NEGRA (Canto de esperança)
Para Tua presença, minha Mãe - drama vivo duma Raça, Drama
Direção: Não lhe interessava mais ir para a Europa. de carne e sangue Que a Vida escreveu com a pena dos séculos!
Tempo: Pretendo vê-lo lá para o final da semana. Pelo teu regaço, minha Mãe, Outras gentes embaladas à voz da
Finalidade: Lute sempre para viver com dignidade. ternura ninadas do teu leite alimentadas de bondade e poesia
A preposição para indica permanência definitiva. Vou de música ritmo e graça... santos poetas e sábios... Outras
para o litoral. (ideia de morar) gentes... não teus filhos, que estes nascendo alimárias
semoventes, coisas várias, mais são filhos da desgraça: a
Perante (posição anterior): Permaneceu calado perante enxada é o seu brinquedo trabalho escravo - folguedo... Pelos
todos. teus olhos, minha Mãe Vejo oceanos de dor Claridades de sol-
posto, paisagens Roxas paisagens Mas vejo (Oh! se vejo!...) mas
Por (percurso, espaço, lugar): Caminhava por ruas vejo também que a luz roubada aos teus [olhos, ora esplende
desconhecidas. demoniacamente tentadora - como a Certeza... cintilantemente
Causa: Por ser muito caro, não compramos um pendrive firme - como a Esperança... em nós outros, teus filhos, gerando,
novo. formando, anunciando -o dia da humanidade.
Espaço: Por cima dela havia um raio de luz. (Viriato da Cruz. Poemas, 1961, Lisboa, Casa dos Estudantes do Império)
Sem (ausência): Eu vou sem lenço sem documento. Em qual das alternativas o acento grave foi mal
empregado, pois não houve crase?
Sob (debaixo de / situação): Prefiro cavalgar sob o luar. (A) “Milena Nogueira foi pela primeira vez à quadra da
Viveu, sob pressão dos pais. escola de samba Império Serrano, na Zona Norte do Rio.”
(B) "Os relatos dos casos mostram repetidas violações dos
Sobre direitos à moradia, a um trabalho digno, à integridade cultural,
(em cima de, com contato): Colocou as taças de cristal a vida e ao território."
sobre a toalha rendada. (C) “O corpo de Lucilene foi encontrado próximo à ponte
Assunto: Conversávamos sobre política financeira. do Moa no dia 11 de maio.”
(D) “Fifa afirma que Blatter e Valcke enriqueceram às
Trás (situação posterior; é preposição fora de uso. É custas da entidade.”
substituída por atrás de, depois de): Por trás desta carinha (E) “Doriva saiu e Milton Cruz fez às vezes de técnico até a
vê-se muita falsidade. chegada de Edgardo Bauza no fim do ano passado.”
Língua Portuguesa 39
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APOSTILAS OPÇÃO
(B) A julgar por esses dados, tudo está perdido. Alegria: Viva!, Oba!, Que bom!, Oh!, Ah!;
(C) Feriram-me a pauladas. Ânimo: Avante!, Ânimo!, Vamos!, Força!, Eia!, Toca!
(D) Andou a colher alguns frutos do mar. Aplauso: Bravo!, Parabéns!, Muito bem!
(E) Ao entardecer, estarei aí. Chamamento: Olá!, Alô!, Psiu!, Psit!
Aversão: Droga!, Raios!, Xi!, Essa não!, lh!
05. (TJ/AL - Técnico Judiciário - FGV/2018) Medo: Cruzes!, Credo!, Ui!, Jesus!, Uh! Uai!
Pedido de Silêncio: Quieto!, Bico fechado!, Silêncio!,
Ressentimento e Covardia Chega!, Basta!
Saudação: Oi!, Olá!, Adeus!, Tchau!
Tenho comentado aqui na Folha em diversas crônicas, os Concordância: Claro!, Certo!, Sim!, Sem dúvida!
usos da internet, que se ressente ainda da falta de uma Desejo: Oxalá!, Tomara!, Pudera!, Queira Deus! Quem me
legislação específica que coíba não somente os usos mas os dera!
abusos deste importante e eficaz veículo de comunicação. A
maioria dos abusos, se praticados em outros meios, seriam Observe na relação acima, que as interjeições muitas vezes
crimes já especificados em lei, como a da imprensa, que pune são formadas por palavras de outras classes gramaticais:
injúrias, difamações e calúnias, bem como a violação dos Cuidado! Não beba ao dirigir! (cuidado é substantivo).
direitos autorais, os plágios e outros recursos de apropriação
indébita. Questões
No fundo, é um problema técnico que os avanços da
informática mais cedo ou mais tarde colocarão à disposição 01. Assinale o par de frases em que as palavras destacadas
dos usuários e das autoridades. Como digo repetidas vezes, me são substantivo e pronome, respectivamente:
valendo do óbvio, a comunicação virtual está em sua pré- (A) A imigração tornou-se necessária. / É dever cristão
história. praticar o bem.
Atualmente, apesar dos abusos e crimes cometidos na (B) A Inglaterra é responsável por sua economia. / Havia
internet, no que diz respeito aos cronistas, articulistas e muito movimento na praça.
escritores em geral, os mais comuns são os textos atribuídos (C) Fale sobre tudo o que for preciso. / O consumo de
ou deformados que circulam por aí e que não podem ser drogas é condenável.
desmentidos ou esclarecidos caso por caso. Um jornal ou (D) Pessoas inconformadas lutaram pela abolição. /
revista é processado se publicar sem autorização do autor um Pesca-se muito em Angra dos Reis.
texto qualquer, ainda que em citação longa e sem aspas. Em (E) Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. /
caso de injúria, calúnia ou difamação, também. E em caso de Não entendi o que você disse.
falsear a verdade propositadamente, é obrigado pela justiça a
desmentir e dar espaço ao contraditório. 02. Assinale o item que só contenha preposições:
Nada disso, por ora, acontece na internet. Prevalece a lei do (A) durante, entre, sobre
cão em nome da liberdade de expressão, que é mais expressão (B) com, sob, depois
de ressentidos e covardes do que de liberdade, da verdadeira (C) para, atrás, por
liberdade. (Carlos Heitor Cony, Folha de São Paulo, 16/05/2006 – adaptado) (D) em, caso, após
(E) após, sobre, acima
O segmento do texto em que o emprego da preposição EM
indica valor semântico diferente dos demais é: 03. Observe as palavras grifadas da seguinte frase:
(A) “Tenho comentado aqui na Folha em diversas “Encaminhamos a V. Senhoria cópia autêntica do Edital nº
crônicas”; 19/82.” Elas são, respectivamente:
(B) A maioria dos abusos, se praticados em outros meios”; (A) verbo, substantivo, substantivo
(C) “... seriam crimes já especificados em lei”; (B) verbo, substantivo, advérbio
(D) “...a comunicação virtual está em sua pré-história”; (C) verbo, substantivo, adjetivo
(E) “...ainda que em citação longa e sem aspas”. (D) pronome, adjetivo, substantivo
(E) pronome, adjetivo, adjetivo
Gabarito
04. Assinale a opção em que a locução grifada tem valor
01.C / 02.E / 03.E / 04.C / 05.D adjetivo:
(A) “Comprei móveis e objetos diversos que entrei a
Interjeição utilizar com receio.”
(B) “Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos.”
É a palavra invariável que exprime emoções, sensações, (C) “Pediu-me com voz baixa cinquenta mil réis.”
estados de espírito ou apelos. (D) “Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras...”
(E) “Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem
Locução Interjetiva: é o conjunto de duas ou mais escrúpulos não se apoderassem do que era delas.”
palavras com valor de uma interjeição: Muito bem! Que pena!
Quem me dera! Puxa, que legal! 05. O "que" está com função de preposição na alternativa:
(A) Veja que lindo está o cabelo da nossa amiga!
Classificaçao das Interjeições e Locuções Interjetivas (B) Diz-me com quem andas, que eu te direi quem és.
(C) João não estudou mais que José, mas entrou na
As intejeições e as locuções interjetivas são classificadas de Faculdade.
acordo com o sentido que elas expressam em determinado (D) O Fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro.
contexto. Assim, uma mesma palavra ou expressão pode (E) Não chore que eu já volto.
exprimir emoções variadas.
Admiração ou Espanto: Oh!, Caramba!, Oba!, Nossa!, Meu Gabarito
Deus!, Céus!
Advertência: Cuidado!, Atenção!, Alerta!, Calma!, Alto!, 01.E / 02.A / 03.C / 04.E / 05.D
Olha lá!
Língua Portuguesa 40
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APOSTILAS OPÇÃO
Exemplos:
Não leia no escuro, que faz mal à vista.
Compre estas mercadorias, pois já estamos ficando sem.
Conjunções Subordinativas
Língua Portuguesa 41
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APOSTILAS OPÇÃO
OMS recomenda ingerir menos de cinco gramas de sal 04. (IF/PE - Técnico em Enfermagem - 2016)
por dia
Crônica da cidade do Rio de Janeiro
Se você tem o hábito de pegar no saleiro e polvilhar a
comida com umas pitadas de sal, é melhor pensar duas vezes. No alto da noite do Rio de Janeiro, luminoso, generoso, o
A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou esta Cristo Redentor estende os braços. Debaixo desses braços os
quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois netos dos escravos encontram amparo.
gramas de sódio – ou seja, menos de cinco gramas de sal – para Uma mulher descalça olha o Cristo, lá de baixo, e
reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças apontando seu fulgor, diz, muito tristemente:
cardiovasculares. - Daqui a pouco não estará mais aí. Ouvi dizer que vão tirar
Pela primeira vez, a OMS faz recomendações também para Ele daí.
as crianças com mais de dois anos de idade, para que as - Não se preocupe – tranquiliza uma vizinha. – Não se
doenças relacionadas com a alimentação não se tornem preocupe: Ele volta.
crônicas na idade adulta. Neste caso, a OMS diz que os valores A polícia mata muitos, e mais ainda mata a economia. Na
devem ainda ser mais baixos do que os dois gramas de sódio, cidade violenta soam tiros e também tambores: os atabaques,
devendo ser adaptados tendo em conta o tamanho, a idade e ansiosos de consolo e de vingança, chamam os deuses
as necessidades energéticas. africanos. Cristo sozinho não basta.
Teresa Firmino Adaptado de publico.pt/ciencia (GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM Pocket,
2009.)
Em para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
cardiovasculares, a palavra para expressa o seguinte Na construção “A polícia mata muitos, e mais ainda mata a
significado: economia”, a conjunção em destaque estabelece, entre as
(A) oposição orações,
(B) finalidade (A) uma relação de adição.
(C) causalidade (B) uma relação de oposição.
(D) comparação (C) uma relação de conclusão.
(E) temporalidade (D) uma relação de explicação.
(E) uma relação de consequência.
03. (SEDUC/PA - Professor Classe I - Português -
CONSULPLAN/2018) 05. (COPASA - Analista de Saneamento - Administrador
- FUMARC/2018)
Coisas & Pessoas
Se você não corresponde ao figurino neoliberal é porque
Desde pequeno, tive tendência para personificar as coisas. sofre de algum transtorno. As doenças estão em moda.
Tia Tula, que achava que mormaço fazia mal, sempre gritava: Respiramos a cultura da medicalização. Não nos perguntamos
“Vem pra dentro, menino, olha o mormaço!”. Mas eu ouvia o por que há tantas enfermidades e enfermos. Esta indagação
Língua Portuguesa 42
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APOSTILAS OPÇÃO
não convém à indústria farmacêutica nem ao sistema cujo Obs.: como os verbos não admitem artigos, o “a” dos
objetivo primordial é a apropriação privada da riqueza. exemplos acima é apenas preposição, logo não ocorrerá crase.
Sobre os itens lexicais destacados no fragmento, estão 3) Diante da maioria dos pronomes e das expressões de
corretas as afirmativas, EXCETO: tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e
(A) A conjunção “nem” liga dois itens (indústria / sistema) dona:
indicando oposição entre eles. Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
(B) A conjunção “porque” introduz uma relação de Entreguei a todos os documentos necessários.
causalidade entre as partes do período de que faz a ligação. Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de ontem.
(C) O conectivo “se” poderia ser substituído por “caso” e
indica condicionalidade. Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
(D) O pronome “algum” transfere sua indefinitude ao podem ser identificados pelo método: troque a palavra
substantivo que acompanha, “transtorno”. feminina por uma masculina, caso na nova construção surgir a
forma ao, ocorrerá crase. Por exemplo:
Gabarito Refiro-me à mesma pessoa.
(Refiro-me ao mesmo indivíduo.)
01.E / 02.B / 03.D / 04.B / 05.A Informei o ocorrido à senhora.
(Informei o ocorrido ao senhor.)
Peça à própria Cláudia para sair mais cedo.
Emprego do sinal indicativo (Peça ao próprio Cláudio para sair mais cedo.)
3 www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint76.php
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APOSTILAS OPÇÃO
termo regente por um verbo que peça a preposição “de” ou Sua casa fica à distância de 100 Km daqui. (A palavra está
“em”. A ocorrência da contração “da” ou “na” prova que esse determinada)
nome de lugar aceita o artigo e, por isso, haverá crase. Por Todos devem ficar à distância de 50 metros do palco. (A
exemplo: palavra está especificada.)
Vou à França. (Vim da[ de+a] França. Estou na[ em+a] - Se a palavra distância não estiver especificada, a crase
França.) não pode ocorrer. Por exemplo:
Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na Grécia.) Os militares ficaram a distância.
Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália) Gostava de fotografar a distância.
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto Ensinou a distância.
Alegre.)
Observação: por motivo de clareza, para evitar
- Minha dica: use a regrinha “Vou A volto DA, crase HÁ; vou ambiguidade, pode-se usar a crase. Veja:
A volto DE, crase PRA QUÊ?” Gostava de fotografar à distância.
Ex.: Vou a Campinas. = Volto de Campinas. Ensinou à distância.
Vou à praia. = Volto da praia. Dizem que aquele médico cura à distância.
- ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver especificado, Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA
ocorrerá crase. Veja:
Retornarei à São Paulo dos bandeirantes. = mesmo que, 1) Diante de nomes próprios femininos: é facultativo o uso
pela regrinha acima, seja a do “VOLTO DE”. da crase porque é facultativo o uso do artigo. Observe:
Paula é muito bonita; ou A Paula é muito bonita.
Crase diante dos Pronomes Demonstrativos (Aquele (s), Laura é minha amiga; ou A Laura é minha amiga.
Aquela (s), Aquilo)
Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo
regente exigir a preposição “a”. Por exemplo: feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos
escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Refiro-me a + aquele atentado.
Entreguei o cartão a Paula; ou Entreguei o cartão à Paula.
Entreguei o cartão a Roberto; ou Entreguei o cartão ao
Preposição Pronome Roberto.
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APOSTILAS OPÇÃO
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APOSTILAS OPÇÃO
Quando se trata de predicado verbal, o núcleo é sempre um por uma palavra ou expressão substantivada. Exemplos:
verbo; sendo um predicado nominal, o núcleo é sempre um
nome. 4Tendo assim por características básicas: O sino era grande.
- Estabelecer concordância com o núcleo do predicado; Ela tem uma educação fina.
- Apresentar-se como elemento determinante em relação Vossa Excelência agiu com imparcialidade.
ao predicado;
- Constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo O núcleo (isto é, a palavra base) do sujeito é, pois, um
ou, ainda, qualquer palavra substantivada. Exemplo: substantivo ou pronome. Em torno do núcleo podem aparecer
palavras secundárias (artigos, adjetivos, locuções adjetivas,
O banco está interditado hoje. etc.). Exemplo: “Todos os ligeiros rumores da mata tinham
está interditado hoje: predicado nominal. uma voz para a selvagem filha do sertão.” (José de Alencar)
interditado: nome adjetivo = núcleo do predicado.
O banco: sujeito. Classificação dos Sujeitos
Banco: núcleo do sujeito - nome masculino singular. Simples - tem um só núcleo, no singular ou plural: O
cachorro tem uma casinha linda.
No interior de uma sentença, o sujeito é o termo Composto - apresenta mais de um núcleo: O garoto e a
determinante, ao passo que o predicado é o termo menina brincavam alegremente.
determinado. Essa posição de determinante do sujeito em Expresso - está explícito, enunciado: Eu trabalharei
relação ao predicado adquire sentido com o fato de ser amanhã.
possível, na língua portuguesa, uma sentença sem sujeito, mas Oculto (ou elíptico) - está implícito, não está expresso,
nunca uma sentença sem predicado. Exemplos: funciona como algo que não está claro, porém, no texto está o
significado dele: Trabalharei amanhã. (se deduz “eu” a partir
As formigas invadiram minha casa. da desinência do verbo).
as formigas: sujeito = termo determinante. Agente - ação expressa pelo verbo da voz ativa: O garoto
invadiram minha casa: predicado = termo determinado. chutou a bola.
Paciente - recebe os efeitos da ação expressa pelo verbo
Há formigas na minha casa. passivo: A bola é chutada pelo menino. Construíram-se
há formigas na minha casa: predicado = termo açudes. (= Açudes foram construídos.)
determinado. Agente e Paciente - quando o sujeito realiza a ação
sujeito: inexistente. expressa por um verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe
os efeitos dessa ação: O operário feriu-se durante o trabalho;
O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma Regina trancou-se no quarto.
nominal, isto é, seu núcleo é sempre um nome. Quando esse Indeterminado - quando não se indica o agente da ação
nome se refere a objetos da primeira e segunda pessoa, o verbal: Atropelaram uma senhora na esquina. (Quem
sujeito é representado por um pronome pessoal do caso reto atropelou a senhora? Não se diz, não se sabe quem a
(eu, tu, ele, etc.). atropelou.); Come-se bem naquele restaurante (quem come).5
Se o sujeito se refere a um objeto da terceira pessoa, sua
representação pode ser feita através de um substantivo, de um Observações:
pronome substantivo ou de qualquer conjunto de palavras, - Não confunda sujeito indeterminado com sujeito oculto.
cujo núcleo funcione, na sentença, como um substantivo. - Sujeito formado por pronome indefinido não é
Exemplos: indeterminado, mas expresso: Ninguém lhe telefonou.
- Assinala-se a indeterminação do sujeito usando-se o
Eu acompanho você até o guichê. verbo na 3ª pessoa do plural, sem referência a qualquer agente
eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa. já expresso nas orações anteriores: Na rua olhavam-no com
admiração. “De qualquer modo, foi uma judiação matarem a
Vocês disseram alguma coisa? moça”.
vocês: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa (tu) - Assinala-se a indeterminação do sujeito com um verbo
ativo na 3ª pessoa do singular, acompanhado do pronome se.
Marcos tem um fã-clube no seu bairro. O pronome se, neste caso, é índice de indeterminação do
Marcos: sujeito = substantivo próprio. sujeito. Pode ser omitido junto de infinitivos. Exemplos:
Aqui paga-se bem.
Ninguém entra na sala agora. Devagar se vai ao longe.
ninguém: sujeito = pronome substantivo. Quando se é jovem, a vida é vigorosa.
O andar deve ser uma atividade diária. - O verbo no infinitivo impessoal, ocorre a indeterminação
o andar: sujeito = núcleo: verbo substantivado nessa do sujeito. Exemplo: É legal assistir a estes filmes clássicos.
oração.
Normalmente, o sujeito antecede o predicado; todavia, a
Além dessas formas, o sujeito também pode se constituir posposição do sujeito ao verbo é fato corriqueiro em nossa
de uma oração inteira. Nesse caso, a oração recebe o nome de língua. Exemplo: Da casa próxima apareceu aquela moça. / É
oração substantiva subjetiva: difícil esta situação.
É difícil optar por esse ou aquele doce... Sem Sujeito - são enunciados através do predicado, o
É difícil: oração principal. verbo não é atribuído a nenhum sujeito. Construídas com
optar por esse ou aquele doce: oração substantiva verbos impessoais na 3ª pessoa do singular: Havia gatos na
subjetiva. sala. / Choveu durante a festa.
O sujeito é constituído por um substantivo ou pronome, ou São verbos impessoais: Haver (nos sentidos de existir,
Língua Portuguesa 46
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APOSTILAS OPÇÃO
acontecer, realizar-se, decorrer). Predicação verbal - tem como núcleo um verbo que
Fazer, passar, ser e estar, com referência ao tempo. transmite ideia de ação, pode ser uma locução verbal (dois
Chover, ventar, nevar, gear, relampejar, amanhecer, verbos). Alguns verbos, por natureza, têm sentido completo,
anoitecer e outros que exprimem fenômenos meteorológicos. podendo, por si mesmos, constituir o predicado: são os verbos
de predicação completa denominados intransitivos.
Predicado - é a soma de todos os termos da oração, exceto Exemplos: A planta nasceu. / Os meninos correm.
o sujeito e o vocativo. É tudo o que se declara na oração
referindo-se ao sujeito (quando há sujeito). Sempre apresenta Outros verbos, que tem predicação incompleta (sentido
um verbo.6 Exemplo: incompleto) conhecido como transitivos (precisam de
complemento) Exemplos: Paulo comprou cinco pães. / A casa
Victor conhece os amigos do rei. pertence ao Júlio.
sujeito: Victor = termo determinante.
predicado: conhece os amigos do rei = termo determinado. Observe que, sem os seus complementos, os verbos
“comprou” e “pertence” não transmitiriam informações
No predicado o núcleo pode ser de dois tipos: um nome, completas, pois ainda fica a dúvida: Comprou o quê? Pertence
quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da oração, a quem?
ou um verbo (ou locução verbal).
Predicado nominal - (seu núcleo significativo é um nome, Os verbos de predicação completa denominam-se de
substantivo, adjetivo, pronome, ligado ao sujeito por um verbo intransitivos e os de predicação incompleta de transitivos.
de ligação). Os verbos transitivos subdividem-se em: transitivos
Predicado verbal - (seu núcleo é um verbo, seguido, ou diretos, transitivos indiretos e transitivos diretos e
não, de complemento(s) ou termos acessórios). Quando, num indiretos (bitransitivos).
mesmo segmento o nome e o verbo são de igual importância,
ambos constituem o núcleo do predicado e resultam no tipo de Além dos verbos transitivos e intransitivos, que encerram
predicado verbo-nominal (tem dois núcleos significativos: uma noção definida ou conteúdo significativo, ainda existem
um verbo e um nome). Exemplos: os de ligação, verbos que entram na formação do predicado
nominal, relacionando o predicativo com o sujeito.
Victor era jogador.
predicado: era jogador. Quanto à predicação classificam-se, pois os verbos em:
núcleo do predicado: jogador = atributo do sujeito. Intransitivos: são os que não precisam de complemento,
tipo de predicado: nominal. pois têm sentido completo. Exemplo: “Três contos bastavam,
insistiu ele.” (Machado de Assis)
Predicativo do sujeito - é o nome dado ao núcleo do
predicado nominal, é atribuído uma qualidade ou Observações: Os verbos intransitivos podem vir
característica ao sujeito. Os verbos de ligação (ser, estar, acompanhados de um adjunto adverbial e mesmo de um
parecer, etc.) são a ligação entre o sujeito e o predicado. predicativo (qualidade, características). Exemplos:
Exemplo:
Fui cedo; Passeamos pela cidade; Cheguei atrasado;
A prefeitura comprou várias coisas na licitação. Entrei em casa aborrecido.
predicado: comprou várias coisas na licitação.
núcleo do predicado: comprou = nova informação sobre o As orações formadas com verbos intransitivos não podem
sujeito “transitar” (= passar) para a voz passiva. 7
tipo de predicado: verbal Verbos intransitivos passam, ocasionalmente, a transitivos
quando construídos com o objeto direto ou indireto. Exemplo:
Os meninos jogavam bola contentes.
predicado: jogavam bola contentes. “Inutilmente a minha alma o chora!” (Cabral do
núcleos do predicado: jogavam = nova informação sobre o Nascimento)
sujeito; contentes = atributo do sujeito. “Depois me deitei e dormi um sono pesado.” (Luís
tipo de predicado: verbo-nominal. Jardim)
“Morrerás morte vil da mão de um forte.” (Gonçalves
Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo é Dias)
responsável também por definir os tipos de elementos que “Inútil tentativa de viajar o passado, penetrar no mundo
aparecerão no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho que já morreu...” (Ciro dos Anjos)
basta para compor o predicado (verbo intransitivo).
Em outros casos é necessário um complemento que, Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer,
juntamente com o verbo, constituem a nova informação sobre crescer, brilhar, ir, agir, sair, nascer, latir, rir, tremer, brincar,
o sujeito. De qualquer forma, esses complementos do verbo chegar, vir, mentir, suar, adoecer, etc.
não interferem na tipologia do predicado.
Entretanto, é muito comum a elipse (ou omissão) do verbo, Transitivos Diretos: pedem um objeto direto, ou seja,
quando este puder ser facilmente subentendido, em geral por sempre um complemento sem preposição. Alguns verbos
estar expresso ou implícito na oração anterior. Exemplos: deste grupo: julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar,
designar, considerar, declarar, adotar, ter, fazer, etc. Exemplos:
“A fraqueza de Pilatos é enorme, a ferocidade dos algozes Comprei um terreno e construí a casa.
inexcedível.” (Machado de Assis) (Está subentendido o verbo “Trabalho honesto produz riqueza honrada.” (Marquês de
é depois de algozes) Maricá)
“Mas o sal está no Norte, o peixe, no Sul” (Paulo Moreira da
Silva) (Subentende-se o verbo está depois de peixe) Dentre os verbos transitivos diretos merecem destaque os
que formam o predicado verbo nominal e se constrói com o
6 PESTANA, Fernando. Gramática para concursos. Elsevier.2011. 7 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
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APOSTILAS OPÇÃO
complemento acompanhado de predicativo. Exemplos: Observações: os verbos de ligação não servem apenas de
Consideramos a situação difícil. anexo, mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais
Fernando trazia os documentos. se considera a qualidade atribuída ao sujeito. O verbo ser, por
Em geral, os verbos transitivos diretos são usados na voz exemplo, traduz aspecto permanente e o verbo estar, aspecto
passiva. transitório. Exemplos:
Podem receber como objeto direto, os pronomes o, a, os, Ele é doente. (aspecto permanente)
as: convido-o, encontro-os, incomodo-a, conheço-as. Ele está doente. (aspecto transitório).
Podem ser construídos acidentalmente com preposição, a Muito desses verbos passam à categoria dos intransitivos
qual lhes acrescenta novo sentido: arrancar da espada; puxar em frases como por exemplo: Era = existia) uma vez uma
da faca; pegar de uma ferramenta; tomar do lápis; cumprir princesa.;
com o dever; Eu não estava em casa. / Fiquei à sombra. / Anda com
Alguns verbos transitivos diretos: abençoar, achar, colher, dificuldades. / Parece que vai chover.8
avisar, abraçar, comprar, castigar, contrariar, convidar,
desculpar, dizer, estimar, elogiar, entristecer, encontrar, ferir, Os verbos, relativamente à predicação, não fixos. Variam
imitar, levar, perseguir, prejudicar, receber, saldar, socorrer, conforme apresentado na frase, a sua regência e sentido
ter, unir, ver, etc. podem pertencer a outro grupo. Exemplos:
O homem anda. (intransitivo)
Transitivos Indiretos: são os que reclamam um O homem anda triste. (de ligação)
complemento regido de preposição, chamado objeto indireto.
Exemplos: O cego não vê. (intransitivo)
“Ninguém perdoa ao quarentão que se apaixona por uma O cego não vê o obstáculo. (transitivo direto)
adolescente.” (Ciro dos Anjos)
“Populares assistiam à cena aparentemente apáticos e Predicativo: expressa estado, qualidade ou condição do
neutros.” (Érico Veríssimo) ser ao qual se refere, ou seja, é um atributo. Dois predicativos
são apontados.
Observações: Entre os verbos transitivos indiretos
importa distinguir os que se constroem com os pronomes Predicativo do Sujeito: exprime um atributo, estado ou
objetivos lhe, lhes. Em geral são verbos que exigem a modo de ser do sujeito, aparece como verbo de ligação, no
preposição a: agradar-lhe, agradeço-lhe, apraz-lhe, bate-lhe, predicado nominal. Exemplos:
desagrada-lhe, desobedecem-lhe, etc. O aluno é estudioso e exemplar.
Entre os verbos transitivos indiretos importa distinguir os A casa era toda feita de pedras raras.
que não admitem para objeto indireto as formas oblíquas lhe,
lhes, construindo-se com os pronomes retos precedidos de Outro tipo de predicativo, aparece no predicado verbo-
preposição: aludir a ele, anuir a ele, assistir a ela, atentar nele, nominal. Exemplos:
depender dele, investir contra ele, não ligar para ele, etc. José chegou cansado.
Os meninos chegaram cansados.
Em princípio, verbos transitivos indiretos não comportam
a forma passiva. Excetuam-se pagar, perdoar, obedecer, e O predicativo subjetivo pode estar preposicionado; E pode
pouco mais, usados também como transitivos diretos. o predicativo ser antes do sujeito e do verbo. Exemplo:
Exemplos: São horríveis essas coisas!
João paga (perdoa, obedece) o médico. Que linda estava Amélia!
O médico é pago (perdoado, obedecido) por João. Completamente feliz ninguém é.
Há verbos transitivos indiretos, como atirar, investir, Predicativo do Objeto: é o termo que se refere ao objeto
contentar-se, etc., que admitem mais de uma preposição, sem de um verbo transitivo. Exemplos:
mudança de sentido. Outros mudam de sentido com a troca da As paixões tornam os homens felizes.
preposição. Exemplos: Nós julgamos o fato estranho.
Trate de sua vida. (tratar=cuidar).
É desagradável tratar com gente grosseira. (tratar=lidar). Observações: O predicativo objetivo, pode estar regido de
preposição. É facultativo, as vezes. E o predicativo objetivo em
Verbos como aspirar, assistir, dispor, servir, etc., variam de geral se refere ao objeto direto. Em casos especiais, pode
significação conforme sejam usados como transitivos diretos referir-se ao objeto indireto do verbo chamar. Exemplo:
ou indiretos. Chamavam-lhe poeta.
Podemos também antepor o predicativo a seu objeto como
Transitivos Diretos e Indiretos: utilizam com dois por exemplo: O advogado considerava indiscutíveis os
objetos: um direto, outro indireto, ao mesmo tempo. direitos da herdeira. / Julgo inoportuna essa viagem. / “E até
Exemplos: embriagado o vi muitas vezes.” / “Tinha estendida a seus pés
A jornalista fornece informações para os concorrentes. uma planta rústica da cidade.” / “Sentia ainda muito abertos
Oferecemos rosas a nossa amiga. os ferimentos que aquele choque com o mundo me causara.”
Ceda o carro para sua mãe.
Termos Integrantes da Oração
De Ligação: ligam ao sujeito o predicativo, uma palavra. Complementam o sentido de certos verbos e nomes para
Esses verbos, formam o predicado nominal. Exemplos: que a oração fique completa, são chamados de:
A casa é feia.
A carroça está torta. - Complemento Verbais (Objeto Direto e Objeto Indireto);
A menina anda (=está) alegre. - Complemento Nominal;
A vizinha parecia uma mulher virtuosa. - Agente da Passiva.
Língua Portuguesa 48
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APOSTILAS OPÇÃO
Objeto Direto: complementa o sentido de um verbo - Com nomes próprios ou comuns, referentes a pessoas,
transitivo direto, não regido por preposição. Dica: faça as principalmente na expressão dos sentimentos ou por amor da
perguntas “o quê?” ou “quem?”. Exemplos: eufonia da frase: Judas traiu a Cristo; Amemos a Deus sobre
O menino matou o passarinho. (o menino matou quem ?) todas as coisas. “Provavelmente, enganavam é a Pedro.”; “O
Geraldo ama Andressa. (Geraldo ama o quê?) estrangeiro foi quem ofendeu a Tupã”.
- Em construções enfáticas, nas quais antecipamos o objeto
Características do objeto direto: direto para dar-lhe realce: A você é que não enganam!; Ao
- Completa a significação dos verbos transitivos diretos; médico, confessor e letrado nunca enganes.; “A este
- Normalmente, não vem regido de preposição; confrade conheço desde os seus mais tenros anos”.
- Traduz o ser sobre o qual recai a ação expressa por um - Sendo objeto direto o numeral ambos(as): “O aguaceiro
verbo ativo. Ex. Caim matou Abel. caiu, molhou a ambos.”; “Se eu previsse que os matava a
- Torna-se sujeito da oração na voz passiva. Ex. Abel foi ambos...”.
morto por Caim. - Com certos pronomes indefinidos, sobretudo referentes
a pessoas: Se todos são teus irmãos, por que amas a uns e
O objeto direto pode ser constituído: odeias a outros?; Aumente a sua felicidade, tornando felizes
- Por um substantivo ou expressão substantivada: O também aos outros.; A quantos a vida ilude!.
lavrador cultiva a terra; Unimos o útil ao agradável. - Em certas construções enfáticas, como puxar (ou
- Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos: arrancar) da espada, pegar da pena, cumprir com o dever,
Espero-o na estação; Estimo-os muito; Sílvia olhou-se ao atirar com os livros sobre a mesa, etc.: “Arrancam das espadas
espelho; Não me convidas?; Ela nos chama.; Avisamo-lo a de aço fino...”; “Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da
tempo.; Procuram-na em toda parte.; Meu Deus, eu vos amo.; agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha e entrou a
“Marchei resolutamente para a maluca e intimei-a a ficar coser.”; “Imagina-se a consternação de Itaguaí, quando soube
quieta.”; “Vós haveis de crescer, perder-vos-ei de vista.” do caso.”
- Por qualquer pronome substantivo: Não vi ninguém na
loja; A árvore que plantei floresceu. (que: objeto direto de Observações: Nos quatro primeiros casos estudados a
plantei); Onde foi que você achou isso? Quando vira as folhas preposição é de rigor, nos cinco outros, facultativo; A
do livro, ela o faz com cuidado; “Que teria o homem percebido substituição do objeto direto preposicionado pelo pronome
nos meus escritos?” oblíquo átono, quando possível, se faz com as formas o(s), a(s)
e não lhe, lhes: amar a Deus (amá-lo); convencer ao amigo
Frequentemente transitivam-se verbos intransitivos, (convencê-lo); O objeto direto preposicionado, é obvio, só
dando-se-lhes por objeto direto uma palavra cognata ou da ocorre com verbo transitivo direto; Podem resumir-se em três
mesma esfera semântica. Exemlos: as razões ou finalidades do emprego do objeto direto
“Viveu José Joaquim Alves vida tranquila e patriarcal.” preposicionado: a clareza da frase; a harmonia da frase; a
(Vivaldo Coaraci) ênfase ou a força da expressão.
“Pela primeira vez chorou o choro da tristeza.” (Aníbal
Machado) Objeto Direto Pleonástico: aquele que se repete na
“Nenhum de nós pelejou a batalha de Salamina.” sequência da frase. Quando queremos dar destaque ou ênfase
(Machado de Assis) à ideia contida no objeto direto, colocamo-lo no início da frase
Em tais construções é de rigor que o objeto venha e depois o repetimos ou reforçamos por meio do pronome
acompanhado de um adjunto.9 oblíquo. A esse objeto repetido sob forma pronominal chama-
se pleonástico, enfático ou redundante. Exemplos:
Objeto Direto Preposicionado: antecipado por preposição O pão, Paulo o trazia dentro da sacola.
não obrigatória. Exemplos: Seus cachorros, ele os cuidava em amor.
Identifiquei a vocês todos naquela foto (quem identifica,
identifica a algo, o verbo não pede preposição). Objeto Indireto: por meio de uma preposição obrigatória,
completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Dica: faça
Em certos casos, o objeto direto, vem precedido de às perguntas “para quê, em quê, de quê, ou preposição mais
preposição, e ocorrerá: quem?”
- Quando o objeto direto é um pronome pessoal tônico: Exemplos:Meu irmão cuidava de toda a sua casa. (cuidava
Deste modo, prejudicas a ti e a ela; “Mas dona Carolina amava de quê ?) João gosta de goiaba. (gosta do quê ?)
mais a ele do que aos outros filhos.”; “Pareceu-me que Roberto
hostilizava antes a mim do que à ideia.”; “Ricardina lastimava - Transitivos Indiretos: Assisti ao filme; Assistimos à
o seu amigo como a si própria.”; “Amava-a tanto como a nós”. festa e à folia; Aludiu ao fato; Aspiro a uma casa boa.
- Quando o objeto é o pronome relativo quem: “Pedro
Severiano tinha um filho a quem idolatrava.”; “Abraçou a - Transitivos Diretos e Indiretos (na voz ativa ou
todos; deu um beijo em Adelaide, a quem felicitou pelo passiva): Dou graças a Deus; Dedicou sua vida aos doentes e
desenvolvimento das suas graças.”; “Agora sabia que podia aos pobres; Disse-lhe a verdade. (Disse a verdade ao moço.)
manobrar com ele, com aquele homem a quem na realidade
também temia, como todos ali”. O objeto indireto pode ainda acompanhar verbos de outras
- Quando precisamos assegurar a clareza da frase, evitando categorias, os quais, no caso, são considerados acidentalmente
que o objeto direto seja tomado como sujeito, impedindo transitivos indiretos: A bom entendedor meia palavra basta;
construções ambíguas: Convence, enfim, ao pai o filho amado; Sobram-lhe qualidades e recursos. (lhe=a ele); Isto não lhe
“Vence o mal ao remédio.”; “Tratava-me sem cerimônia, como convém; A proposta pareceu-lhe aceitável.
a um irmão.”; A qual delas iria homenagear o cavaleiro?
- Em expressões de reciprocidade, para garantir a clareza Observações: Há verbos que podem construir-se com dois
e a eufonia da frase: “Os tigres despedaçam-se uns aos objetos indiretos, regidos de preposições diferentes: Rogue a
outros.”; “As companheiras convidavam-se umas às outras.”; Deus por nós; Ela queixou-se de mim a seu pai.; Pedirei para
“Era o abraço de duas criaturas que só tinham uma à outra”. ti a meu senhor um rico presente; Não confundir o objeto
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APOSTILAS OPÇÃO
direto com o complemento nominal nem com o adjunto A mãe penteou a menina. (voz ativa)
adverbial; Em frases como “Para mim tudo eram alegrias”, Ele será acompanhado por ti. (voz passiva)
“Para ele nada é impossível”, os pronomes em destaque
podem ser considerados adjuntos adverbiais. Observações: Frase de forma passiva analítica sem
complemento agente expresso, ao passar para a ativa, terá
O objeto indireto é sempre regido de preposição, expressa sujeito indeterminado e o verbo na 3ª pessoa do plural: Ele foi
ou implícita. A preposição está implícita nos pronomes expulso da cidade. (Expulsaram-no da cidade.); As florestas
objetivos indiretos (átonos) me, te, se, lhe, nos, vos, lhes. são devastadas. (Devastam as florestas.); Na passiva
Exemplos: Obedece-me. (=Obedece a mim.); Isto te pertence. pronominal não se declara o agente: Nas ruas assobiavam-se
(=Isto pertence a ti.); Rogo-lhe que fique. (=Rogo a você...); as canções dele pelos pedestres. (errado); Nas ruas eram
Peço-vos isto. (=Peço isto a vós.). Nos demais casos a assobiadas as canções dele pelos pedestres. (certo);
preposição é expressa, como característica do objeto indireto: Assobiavam-se as canções dele nas ruas. (certo)
Recorro a Deus; Dê isto a (ou para) ele.; Contenta-se com
pouco.; Ele só pensa em si.; Esperei por ti.; Falou contra nós.; Termos Acessórios da Oração
Conto com você.; Não preciso disto.; O filme a que assisti São os que desempenham na oração uma função
agradou ao público.; Assisti ao desenrolar da luta.; A coisa de secundária, qual seja a de caracterizar um ser, determinar os
que mais gosto é pescar.; A pessoa a quem me refiro você a substantivos, exprimir alguma circunstância. São três os
conhece.; Os obstáculos contra os quais luto são muitos.; As termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto
pessoas com quem conto são poucas. adverbial e aposto.
Como atestam os exemplos acima, o objeto indireto é Adjunto adnominal: é o termo (expressão) que se junta a
representado pelos substantivos (ou expressões substantivas) um nome para melhor função especificar, detalhar ou
ou pelos pronomes. As preposições que o ligam ao verbo são: caracterizar o sentido desse nome (substantivos).11 Exemplo:
a, com, contra, de, em, para e por. Meu irmão veste roupas vistosas. (Meu determina o
substantivo irmão: é um adjunto adnominal – vistosas
Objeto Indireto Pleonástico: sempre representado por um caracteriza o substantivo roupas: é também adjunto
pronome oblíquo átono para dar ênfase a um objeto indireto adnominal).
que já tem na frase. Exemplos: O adjunto adnominal pode ser expresso: Pelos adjetivos:
A mim o que me deu foi pena.”; “Que me importa a mim o água fresca, animal feroz; Pelos artigos: o mundo, as ruas;
destino de uma mulher tísica...? “E, aos brigões, incapazes de Pelos pronomes adjetivos: nosso tio, este lugar, pouco sal,
se moverem, basta-lhes xingarem-se a distância.” muitas rãs ,país cuja história conheço, que rua? Pelos
numerais: dois pés ,quinto ano; Pelas locuções ou expressões
Complemento Nominal: completa o sentido de um (nome) adjetivas que exprimem qualidade, posse, origem, fim ou outra
substantivo, de um adjetivo e um advérbio, sempre regido por especificação:
preposição. Exemplos: A defesa da pátria; “O ódio ao mal é - presente de rei (=régio): qualidade
amor do bem, e a ira contra o mal, entusiasmo divino.”; “Ah, - livro do mestre, as mãos dele: posse, pertença
não fosse ele surdo à minha voz!” - água da fonte, filho de fazendeiros: origem
- fio de aço, casa de madeira: matéria
Observações: O complemento nominal representa o - casa de ensino, aulas de inglês: fim, especialidade
recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um
nome: amor a Deus, a condenação da violência, o medo de Observações: Não confundir o adjunto adnominal
assaltos, a remessa de cartas, útil ao homem, compositor de formado por locução adjetiva com complemento nominal. Este
músicas, etc. É regido pelas mesmas preposições usadas no representa o alvo da ação expressa por um nome transitivo: a
objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de eleição do presidente, aviso de perigo, declaração de guerra,
complementar verbos, complementa nomes (substantivos, empréstimo de dinheiro, plantio de árvores, colheita de
adjetivos) e alguns advérbios em –mente. Os nomes que trigo, destruidor de matas, descoberta de petróleo, amor ao
requerem complemento nominal correspondem, geralmente, próximo, etc. O adjunto adnominal formado por locução
a verbos de mesmo radical: amor ao próximo, amar o adjetiva representa o agente da ação, ou a origem, pertença,
próximo ;perdão das injúrias, perdoar as injúrias; obediente qualidade de alguém ou de alguma coisa: o discurso do
aos pais, obedecer aos pais; regresso à pátria, regressar à presidente, aviso de amigo, declaração do ministro,
pátria; etc.10 empréstimo do banco, a casa do fazendeiro, folhas de
árvores, farinha de trigo, beleza das matas, cheiro de
Agente da Passiva: complementa um verbo na voz petróleo, amor de mãe.12
passiva. Sempre representa quem pratica a ação expressa pelo
verbo passivo. Vem regido na maioria das vezes pela Adjunto adverbial: termo que exprime uma circunstância
preposição por, e menos frequentemente pela preposição de: (de tempo, lugar, modo, etc.) ou, em outras palavras, que
O vencedor foi escolhido pelos jurados. modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou advérbio.
O menino estava cercado pelo seu pai e mãe. Exemplo: “Meninas numa tarde brincavam de roda na
praça”. O adjunto adverbial é expresso: Pelos advérbios:
O agente da passiva pode ser expresso pelos substantivos Cheguei tarde; Maria é mais alta; Não durma na cabana; Ele
ou pelos pronomes: fala bem, fala corretamente; Talvez esteja enganado.; Pelas
O cão foi atropelado pelo carro. locuções ou expressões adverbiais: Compreendo sem
Este caderno foi rabiscado por mim. esforço.; Saí com meu pai.; Paulo reside em São Paulo.;
Escureceu de repente.
O agente da passiva corresponde ao sujeito da oração na
voz ativa: Observações: Pode ocorrer a elipse da preposição antes
A menina foi penteada pela mãe. (voz passiva) de adjuntos adverbiais de tempo e modo: Aquela noite, não
10 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004. 12 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
11 AMARAL, Emília. Novas Palavras. Editora FTD.2016.
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APOSTILAS OPÇÃO
dormi. (=Naquela noite...); Domingo que vem não sairei. (=No usado para chamar o interlocutor.
domingo...); Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (=De
ouvidos atentos...); Os adjuntos adverbiais classificam-se de “Elesbão? Ó Elesbão! Venha ajudar-nos, por favor!” (Maria
acordo com as circunstâncias que exprimem: adjunto de Lourdes Teixeira)
adverbial de lugar, modo, tempo, intensidade, causa, “A ordem, meus amigos, é a base do governo.” (Machado
companhia, meio, assunto, negação, etc. É importante saber de Assis)
distinguir adjunto adverbial de adjunto adnominal, de objeto “Correi, correi, ó lágrimas saudosas!” (Fagundes Varela)
indireto e de complemento nominal: sair do mar (ad. adv.);
água do mar (adj. adn.); gosta do mar (obj. indir.); ter medo Observação: Profere-se o vocativo com entoação
do mar (compl. nom.). exclamativa. Na escrita é separado por vírgula(s). No exemplo
inicial, os pontos interrogativo e exclamativo indicam um
Aposto: um termo ou expressão que associa a um nome chamado alto e prolongado. O vocativo se refere sempre à 2ª
anterior, e explica ou esclarece o sentido desse nome. pessoa do discurso, que pode ser uma pessoa, um animal, uma
Geralmente, separado dos outros termos da oração por dois coisa real ou entidade abstrata personificada. Podemos
pontos, travessão e vírgula. antepor-lhe uma interjeição de apelo (ó, olá, eh!):
Exemplos:
Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de estômago. “Tem compaixão de nós, ó Cristo!” (Alexandre Herculano)
“Nicanor, ascensorista, expôs-me seu caso de consciência.” “Ó Dr. Nogueira, mande-me cá o Padilha, amanhã!”
(Carlos Drummond de Andrade) (Graciliano Ramos)
“Esconde-te, ó sol de maio ,ó alegria do mundo!” (Camilo
O núcleo do aposto pode ser expresso por um substantivo Castelo Branco)
ou por um pronome substantivo. Exemplo: O vocativo é um tempo à parte. Não pertence à estrutura
Os responsáveis pelo projeto, tu e a arquiteta, não podem da oração, por isso não se anexa ao sujeito nem ao predicado.13
se ausentar.
Questões
O aposto não pode ser formado por adjetivos. Nas frases
seguintes, por exemplo, não há aposto, mas predicativo do 01. O termo em destaque é adjunto adverbial de
sujeito. Ex. intensidade em:
Audaciosos, os dois surfistas atiraram-se às ondas. (A) pode aprender e assimilar MUITA coisa
As borboletas, leves e graciosas, esvoaçavam num balé de (B) enfrentamos MUITAS novidades
cores. (C) precisa de um parceiro com MUITO caráter
(D) não gostam de mulheres MUITO inteligentes
Os apostos, em geral, têm pausas, indicadas, na escrita, por (E) assumimos MUITO conflito e confusão
vírgulas, dois pontos ou travessões. Não havendo pausa, não
haverá vírgula, como nestes exemplos: 02. Assinale a alternativa correta: “para todos os males, há
O romance Tróia; o rio Amazonas; a Rua Osvaldo Cruz; o dois remédios: o tempo e o silêncio”, os termos grifados são
Colégio Tiradentes, etc. respectivamente:
“Onde estariam os descendentes de Amaro vaqueiro?” (A) sujeito – objeto direto;
(Graciliano Ramos) (B) sujeito – aposto;
(C) objeto direto – aposto;
O aposto pode preceder o termo a que se refere, o qual, às (D) objeto direto – objeto direto;
vezes, está elíptico. Exemplos: (E) objeto direto – complemento nominal.
Rapaz impulsivo, Mário não se conteve.
Mensageira da ideia, a palavra é a mais bela expressão da 03. Assinale a alternativa em que o termo destacado é
alma humana. objeto indireto.
(A) “Quem faz um poema abre uma janela.” (Mário
O aposto, às vezes, refere-se a toda uma oração. Exemplos: Quintana)
Nuvens escuras borravam os espaços silenciosos, sinal de (B) “Toda gente que eu conheço e que fala comigo / Nunca
tempestade iminente. teve um ato ridículo / Nunca sofreu enxovalho (...)”
O espaço é incomensurável, fato que me deixa atônito. (Fernando Pessoa)
(C) “Quando Ismália enlouqueceu / Pôs-se na torre a
Um aposto refere a outro aposto, às vezes: sonhar / Viu uma lua no céu, / Viu uma lua no mar.”
“Serafim Gonçalves casou-se com Lígia Tavares, filha do (Alphonsus de Guimarães)
velho coronel Tavares, senhor de engenho.” (Ledo Ivo) (D) “Mas, quando responderam a Nhô Augusto: ‘– É a
jagunçada de seu Joãozinho Bem-Bem, que está descendo para
O aposto pode vir antecedido das expressões explicativas, a Bahia.’ – ele, de alegre, não se pôde conter.” (Guimarães
ou da preposição acidental como: Rosa)
Dois países sul-americanos, isto é, a Colômbia e o Chile, 04. “Recebeu o prêmio o jogador que fez o gol”. Nessa frase
não são banhados pelo mar. o sujeito de “fez”?
(A) o prêmio;
O aposto que se refere a objeto indireto, complemento (B) o jogador;
nominal ou adjunto adverbial vem precedido de preposição: (C) que;
O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. (D) o gol;
“Acho que adoeci disso, de beleza, da intensidade das (E) recebeu.
coisas.” (Raquel Jardim)
05. Assinale a alternativa correspondente ao período onde
Vocativo: termo que exprime um nome, título, apelido, há predicativo do sujeito:
Língua Portuguesa 51
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APOSTILAS OPÇÃO
(A) como o povo anda tristonho! - As orações coordenadas são sindéticas (OCS) quando
(B) agradou ao chefe o novo funcionário; vêm introduzidas por conjunção coordenativa. Exemplo:
(C) ele nos garantiu que viria; O homem saiu do carro / e entrou na casa.
(D) no Rio não faltam diversões; OCA OCS
(E) o aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação.
As orações coordenadas sindéticas são classificadas de
Gabarito acordo com o sentido expresso pelas conjunções
01.D \ 02.C \ 03.D \ 04.C \ 05.A coordenativas que as introduzem. E podem ser:
“Inclinei-me, apanhei o embrulho e segui.” (Machado de Cale-se agora ou nunca mais fale.
Assis) Ora colocava a luca, ora a retirava.
“A noite avança, há uma paz profunda na casa deserta.”
(Antônio Olavo Pereira) - Orações coordenadas sindéticas explicativas: que,
“O ferro mata apenas; o ouro infama, avilta, desonra.” porque, pois, porquanto.
(Coelho Neto) Vamos andar depressa / que estamos atrasados.
OCA OCS Explicativa
Observe que a 2ª oração é introduzida por uma conjunção
Língua Portuguesa 52
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APOSTILAS OPÇÃO
que expressa ideia de explicação, de justificativa em relação à Todos querem sua participação. (objeto direto)
oração anterior, ou seja, por uma conjunção coordenativa Não pude sair por causa da chuva. (adjunto adverbial de
explicativa. causa)
Não comprei o carro, porque estava muito caro. Veja, agora, como podemos transformar esses termos em
Cumprimente-a, pois hoje é o seu aniversário. orações com a mesma função sintática:
Vi uma cena / que me entristeceu. (oração subordinada
Questões com função de adjunto adnominal)
Todos querem / que você participe. (oração subordinada
01. Relacione as orações coordenadas por meio de com função de objeto direto)
conjunções: Não pude sair / porque estava chovendo. (oração
(A) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões subordinada com função de adjunto adverbial de causa)
surgiram.
(B) Não durma sem cobertor. A noite está fria. Em todos esses períodos, a segunda oração exerce uma
(C) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los. certa função sintática em relação à primeira, sendo, portanto,
subordinada a ela. Quando um período é constituído de pelo
02. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o menos um conjunto de duas orações em que uma delas (a
marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de: subordinada) depende sintaticamente da outra (principal), ele
(A) causa é classificado como período composto por subordinação.
(B) explicação As orações subordinadas são classificadas de acordo com a
(C) conclusão função que exercem: adverbiais, substantivas e adjetivas.
(D) proporção
(E) comparação Orações Subordinadas Adverbiais (OSA)
São aquelas que exercem a função de adjunto adverbial da
03. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração oração principal (OP). São classificadas de acordo com a
sublinhada pode indicar uma ideia de: conjunção subordinativa que as introduz:
(A) concessão
(B) oposição - Causais: expressam a causa do fato enunciado na oração
(C) condição principal. Conjunções: porque, que, como (= porque), pois que,
(D) lugar visto que.
(E) consequência Não fui à escola / porque fiquei doente.
OP OSA Causal
04. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem,
entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. O tambor soa porque é oco.
1. Correu demais, ... caiu. Como não me atendessem, repreendi-os severamente.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. Como ele estava armado, ninguém ousou reagir.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal. “Faltou à reunião, visto que esteve doente.” (Arlindo de
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com Sousa)
detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde. - Condicionais: expressam hipóteses ou condição para a
ocorrência do que foi enunciado na principal. Conjunções: se,
(A) porque, todavia, portanto, logo, entretanto contanto que, a menos que, a não ser que, desde que.
(B) por isso, porque, mas, portanto, que Irei à sua casa / se não chover.
(C) logo, porém, pois, porque, mas OP OSA Condicional
(D) porém, pois, logo, todavia, porque
(E) entretanto, que, porque, pois, portanto Deus só nos perdoará se perdoarmos aos nossos
ofensores.
05. Reúna as três orações em um período composto por Se o conhecesses, não o condenarias.
coordenação, usando conjunções adequadas. “Que diria o pai se soubesse disso?” (Carlos Drummond
de Andrade)
Os dias já eram quentes. A cápsula do satélite será recuperada, caso a experiência
A água do mar ainda estava fria. tenha êxito.
As praias permaneciam desertas.
- Concessivas: expressam ideia ou fato contrário ao da
Respostas oração principal, sem, no entanto, impedir sua realização.
Conjunções: embora, ainda que, apesar de, se bem que, por mais
01. Ouviu-se o som da bateria e os primeiros foliões que, mesmo que.
surgiram. Ela saiu à noite / embora estivesse doente.
Não durma sem cobertor, pois a noite está fria. OP OSA Concessiva
Quero desculpar-me, mas consigo encontrá-los. Admirava-o muito, embora (ou conquanto ou posto que
ou se bem que) não o conhecesse pessoalmente.
02. E\03. C\04. B Embora não possuísse informações seguras, ainda
assim arriscou uma opinião.
05. Os dias já eram quentes, mas a água do mar ainda Cumpriremos nosso dever, ainda que (ou mesmo
estava fria, por isso as praias permaneciam desertas. quando ou ainda quando ou mesmo que) todos nos
critiquem.
Período Composto por Subordinação Por mais que gritasse, não me ouviram.
Observe os termos destacados em cada uma destas
orações: - Conformativas: expressam a conformidade de um fato
Vi uma cena triste. (adjunto adnominal) com outro. Conjunções: conforme, como (=conforme), segundo.
Língua Portuguesa 53
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APOSTILAS OPÇÃO
O trabalho foi feito / conforme havíamos planejado. proporcionalmente ao que foi enunciado na principal.
OP OSA Conformativa Conjunções: à medida que, à proporção que, ao passo que,
quanto mais, quanto menos.
O homem age conforme pensa. Quanto mais reclamava / menos atenção recebia.
Relatei os fatos como (ou conforme) os ouvi. OSA Proporcional OP
Como diz o povo, tristezas não pagam dívidas.
O jornal, como sabemos, é um grande veículo de À medida que se vive, mais se aprende.
informação. À proporção que avançávamos, as casas iam rareando.
O valor do salário, ao passo que os preços sobem, vai
- Temporais: acrescentam uma circunstância de tempo ao diminuindo.
que foi expresso na oração principal. Conjunções: quando,
assim que, logo que, enquanto, sempre que, depois que, mal Orações Subordinadas Substantivas
(=assim que). As orações subordinadas substantivas (OSS) são
Ele saiu da sala / assim que eu cheguei. aquelas que, num período, exercem funções sintáticas
OP OSA Temporal próprias de substantivos, geralmente são introduzidas pelas
conjunções integrantes que e se. Elas podem ser:
Formiga, quando quer se perder, cria asas.
“Lá pelas sete da noite, quando escurecia, as casas se - Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: é
esvaziam.” (Carlos Povina Cavalcânti) aquela que exerce a função de objeto direto do verbo da oração
“Quando os tiranos caem, os povos se levantam.” principal. Observe: O grupo quer a sua ajuda. (objeto direto)
(Marquês de Maricá) O grupo quer / que você ajude.
Enquanto foi rico, todos o procuravam. OP OSS Objetiva Direta
- Finais: expressam a finalidade ou o objetivo do que foi O mestre exigia que todos estivessem presentes. (= O
enunciado na oração principal. Conjunções: para que, a fim de mestre exigia a presença de todos.)
que, porque (=para que), que. Mariana esperou que o marido voltasse.
Abri a porta do salão / para que todos pudessem entrar. Ninguém pode dizer: Desta água não beberei.
OP OSA Final O fiscal verificou se tudo estava em ordem.
“O futuro se nos oculta para que nós o imaginemos.” - Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: é
(Marquês de Maricá) aquela que exerce a função de objeto indireto do verbo da
Aproximei-me dele a fim de que me ouvisse melhor. oração principal. Observe: Necessito de sua ajuda. (objeto
“Fiz-lhe sinal que se calasse.” (Machado de Assis) (que = indireto)
para que) Necessito / de que você me ajude.
“Instara muito comigo não deixasse de frequentar as OP OSS Objetiva Indireta
recepções da mulher.” (Machado de Assis) (não deixasse =
para que não deixasse) Não me oponho a que você viaje. (= Não me oponho à sua
viagem.)
- Consecutivas: expressam a consequência do que foi Aconselha-o a que trabalhe mais.
enunciado na oração principal. Conjunções: porque, que, como Daremos o prêmio a quem o merecer.
(= porque), pois que, visto que. Lembre-se de que a vida é breve.
A chuva foi tão forte / que inundou a cidade.
OP OSA Consecutiva - Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: é aquela
que exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.
Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos. Observe :É importante sua colaboração. (sujeito)
“A fumaça era tanta que eu mal podia abrir os olhos.” É importante / que você colabore.
(José J. Veiga) OP OSS Subjetiva
De tal sorte a cidade crescera que não a reconhecia mais.
As notícias de casa eram boas, de maneira que pude A oração subjetiva geralmente vem:
prolongar minha viagem. - Depois de um verbo de ligação + predicativo, em
construções do tipo é bom ,é útil ,é certo ,é conveniente, etc.
- Comparativas: expressam ideia de comparação com Ex.: É certo que ele voltará amanhã.
referência à oração principal. Conjunções: como, assim como, - Depois de expressões na voz passiva, como sabe-se, conta-
tal como, (tão)... como, tanto como, tal qual, que (combinado se, diz-se, etc. Ex.: Sabe-se que ele saiu da cidade.
com menos ou mais). - Depois de verbos como convir, cumprir, constar, urgir,
Ela é bonita / como a mãe. ocorrer, quando empregados na 3ª pessoa do singular e
OP OSA Comparativa seguidos das conjunções que ou se. Ex.: Convém que todos
participem da reunião.
A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o
ferro.” (Marquês de Maricá) É necessário que você colabore. (= Sua colaboração é
Ela o atraía irresistivelmente, como o imã atrai o ferro. necessária.)
Os retirantes deixaram a cidade tão pobres como vieram. Parece que a situação melhorou.
Como a flor se abre ao Sol, assim minha alma se abriu à Aconteceu que não o encontrei em casa.
luz daquele olhar. Importa que saibas isso bem.
Obs.: As orações comparativas nem sempre apresentam - Oração Subordinada Substantiva Completiva
claramente o verbo, como no exemplo acima, em que está Nominal: É aquela que exerce a função de complemento
subentendido o verbo ser (como a mãe é). nominal de um termo da oração principal. Observe: Estou
convencido de sua inocência. (complemento nominal)
- Proporcionais: expressam uma ideia que se relaciona
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APOSTILAS OPÇÃO
Estou convencido / de que ele é inocente. aplaudiu qualquer cantor mas sim aquele que ganhou o 1º
OP OSS Completiva Nominal lugar. Exemplo:
Sou favorável a que o prendam. (= Sou favorável à prisão Pedra que rola não cria limo.
dele.) Os animais que se alimentam de carne chamam-se
Estava ansioso por que voltasses. carnívoros.
Sê grato a quem te ensina. Rubem Braga é um dos cronistas que mais belas páginas
“Fabiano tinha a certeza de que não se acabaria tão escreveram.
cedo.” (Graciliano Ramos) “Há saudades que a gente nunca esquece.” (Olegário
Mariano)
- Oração Subordinada Substantiva Predicativa: é
aquela que exerce a função de predicativo do sujeito da oração - Subordinadas Adjetivas Explicativas: são explicativas
principal, vindo sempre depois do verbo ser. Observe: O quando apenas acrescentam uma qualidade à palavra a que se
importante é sua felicidade. (predicativo) referem, esclarecendo um pouco mais seu sentido, mas sem
O importante é / que você seja feliz. restringi-lo ou especificá-lo. Exemplo:
OP OSS Predicativa O escritor Jorge Amado, / que mora na Bahia, / lançou um
Seu receio era que chovesse. (Seu receio era a chuva.) novo livro.
Minha esperança era que ele desistisse. OP OSA Explicativa OP
Meu maior desejo agora é que me deixem em paz.
Não sou quem você pensa. Deus, que é nosso pai, nos salvará.
Valério, que nasceu rico, acabou na miséria.
- Oração Subordinada Substantiva Apositiva: É aquela Ele tem amor às plantas, que cultiva com carinho.
que exerce a função de aposto de um termo da oração Alguém, que passe por ali à noite, poderá ser assaltado.
principal. Observe: Ele tinha um sonho a união de todos em Observação: As explicativas são isoladas por pausas, que
benefício do país. (aposto) na escrita se indicam por vírgulas.14
Ele tinha um sonho / que todos se unissem em benefício
do país. Orações Reduzidas
OP OSS Apositiva Observe que as orações subordinadas eram sempre
introduzidas por uma conjunção ou pronome relativo e
Só desejo uma coisa: que vivam felizes. (Só desejo uma apresentavam o verbo na forma do indicativo ou do
coisa: a sua felicidade) subjuntivo. Além desse tipo de orações subordinadas há
Só lhe peço isto: honre o nosso nome. outras que se apresentam com o verbo numa das formas
“Talvez o que eu houvesse sentido fosse o presságio disto: nominais (infinitivo, gerúndio e particípio). Exemplos:
de que virias a morrer...” (Osmã Lins)
“Mas diga-me uma cousa, essa proposta traz algum Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês.
motivo oculto?” (Machado de Assis) (infinitivo)
As orações apositivas vêm geralmente antecedidas de Precisando de ajuda, telefone-me. (gerúndio)
dois-pontos. Podem vir, também, entre vírgulas, intercaladas à Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário.
oração principal. Exemplo: Seu desejo, que o filho (particípio)
recuperasse a saúde, tornou-se realidade.
As orações subordinadas que apresentam o verbo numa
Observação: Além das conjunções integrantes que e se, as das formas nominais são chamadas de reduzidas.
orações substantivas podem ser introduzidas por outros Para classificar a oração que está sob a forma reduzida,
conectivos, tais como quando, como, quanto, etc. Exemplos: devemos procurar desenvolvê-la do seguinte modo:
Não sei quando ele chegou. colocamos a conjunção ou o pronome relativo adequado ao
Diga-me como resolver esse problema. sentido e passamos o verbo para uma forma do indicativo ou
subjuntivo, conforme o caso. A oração reduzida terá a mesma
Orações Subordinadas Adjetivas classificação da oração desenvolvida.
As orações subordinadas Adjetivas (OSA) exercem a
função de adjunto adnominal de algum termo da oração Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês.
principal. Observe como podemos transformar um adjunto Quando entrei na escola, / encontrei o professor de
adnominal em oração subordinada adjetiva: inglês.
Desejamos uma paz duradoura. (adjunto adnominal) OSA Temporal
Desejamos uma paz / que dure. (oração subordinada Ao entrar na escola: oração subordinada adverbial
adjetiva) temporal, reduzida de infinitivo.
Língua Portuguesa 55
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APOSTILAS OPÇÃO
02. “Na ‘Partida Monção’, não há uma atitude inventada. Há 1) Separa várias partes do discurso, que têm a mesma
reconstituição de uma cena como ela devia ter sido na importância.
realidade.” A oração sublinhada é: Ex.: “Os pobres dão pelo pão o trabalho; os ricos dão pelo
(A) adverbial conformativa pão a fazenda; os de espíritos generosos dão pelo pão a vida;
(B) adjetiva os de nenhum espírito dão pelo pão a alma...”
(C) adverbial consecutiva (Vieira)
(D) adverbial proporcional 2) Separa partes de frases que já estão separadas por
(E) adverbial causal vírgulas.
Ex.: Alguns quiseram verão, praia e calor; outros
03. “Esses produtos podem ser encontrados nos montanhas, frio e cobertor.
supermercados com rótulos como ‘sênior’ e com
características adaptadas às dificuldades para mastigar e para 3) Separa itens de uma enumeração, exposição de motivos,
engolir dos mais velhos, e preparados para se encaixar em seus decreto de lei, etc. Ex.:
hábitos de consumo”. O segmento “para se encaixar” pode ter - Ir ao supermercado;
15 http://tudodeconcursosevestibulares.blogspot.com/2013/04/pontuacao-
resumo-com-questoes.html
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APOSTILAS OPÇÃO
Usa-se nas interrogações diretas e indiretas livres. 01. Assinale a alternativa em que a pontuação está
“Então? Que é isso? Desertaram ambos?” corretamente empregada, de acordo com a norma-padrão da
(Artur Azevedo) língua portuguesa.
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
Reticências embora, experimentasse, a sensação de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
1) Indica que palavras foram suprimidas. que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
Ex.: Comprei lápis, canetas, cadernos... (B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e,
embora experimentasse a sensação, de violar uma intimidade,
2) Indica interrupção violenta da frase. procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
Ex.: Não... quero dizer... é verdade... Ah! que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
3) Indica interrupções de hesitação ou dúvida embora experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
Ex.: Este mal... pega doutor? procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
4) Indica que o sentido vai além do que foi dito (D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e,
Ex.: Deixa, depois, o coração falar... embora experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo
Vírgula que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
Não se usa Vírgula embora, experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
Separando termos que, do ponto de vista sintático, ligam- procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo
se diretamente entre si: que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
1) Entre sujeito e predicado. 02. Assinale a opção em que está corretamente indicada a
Todos os alunos da sala foram advertidos. ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as
sujeito predicado lacunas da frase abaixo:
“Quando se trata de trabalho científico ___ duas coisas
2) Entre o verbo e seus objetos. devem ser consideradas ____ uma é a contribuição teórica que o
O trabalho custou sacrifício aos realizadores. trabalho oferece ___ a outra é o valor prático que possa ter.
V.T.D.I .O.D .O.I. (A) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula
(B) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula;
3) Entre nome e complemento nominal; entre nome e (C) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
adjunto adnominal. (D) pontos vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
A surpreendente reação do governo contra os sonegadores (E) ponto e vírgula, vírgula, vírgula.
despertou reações entre os empresários.
adj. adnominal nome adj. adn. Compl. nominal 03. Os sinais de pontuação estão empregados
corretamente em:
Língua Portuguesa 57
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APOSTILAS OPÇÃO
04. Assinale a alternativa em que o período, adaptado da a) Um adjetivo após vários substantivos
revista Pesquisa Fapesp de junho de 2012, está correto quanto 1- Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai para o
à regência nominal e à pontuação. plural ou concorda com o substantivo mais próximo.
(A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapidamente, Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui. / Irmão
seu espaço na carreira científica ainda que o avanço seja mais e primo recém-chegados estiveram aqui.
notável em alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em
outros. 2- Substantivos de gêneros diferentes: vai para o
(B) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam plural masculino ou concorda com o substantivo mais
rapidamente seu espaço na carreira científica; ainda que o próximo.
avanço seja mais notável, em alguns países, o Brasil é um Ela tem pai e mãe louros. / Ela tem pai e mãe loura.
exemplo!, do que em outros.
(C) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam 3- Adjetivo funciona como predicativo: vai
rapidamente seu espaço, na carreira científica, ainda que o obrigatoriamente para o plural.
avanço seja mais notável, em alguns países: o Brasil é um O homem e o menino estavam perdidos. / O homem e sua
exemplo, do que em outros. esposa estiveram hospedados aqui.
(D) Não há dúvida de que as mulheres ampliam
rapidamente seu espaço na carreira científica, ainda que o b) Um adjetivo anteposto a vários substantivos
avanço seja mais notável em alguns países - o Brasil é um 1- Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais
exemplo - do que em outros. próximo.
(E) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapidamente, Comi delicioso almoço e sobremesa. / Provei deliciosa fruta
seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais e suco.
notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em 2- Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
outros. concorda com o mais próximo ou vai para o plural.
Estavam feridos o pai e os filhos. / Estava ferido o pai e os
05. Assinale a alternativa em que a frase mantém-se filhos.
correta após o acréscimo das vírgulas.
(A) Se a criança se perder, quem encontrá-la, verá na c) Um substantivo e mais de um adjetivo
pulseira instruções para que envie, uma mensagem eletrônica 1- antecede todos os adjetivos com um artigo. Falava
ao grupo ou acione o código na internet. fluentemente a língua inglesa e a espanhola.
(B) Um geolocalizador também, avisará, os pais de onde o 2- coloca o substantivo no plural. Falava fluentemente as
código foi acionado. línguas inglesa e espanhola.
(C) Assim que o código é digitado, familiares cadastrados,
recebem automaticamente, uma mensagem dizendo que a d) Pronomes de tratamento
criança foi encontrada. Sempre concordam com a 3ª pessoa. Vossa Santidade
(D) De fabricação chinesa, a nova pulseirinha, chega esteve no Brasil.
primeiro às, areias do Guarujá.
(E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o telefone e) Anexo, incluso, próprio, obrigado
de quem a encontrou e informar um ponto de referência Concordam com o substantivo a que se referem.
As cartas estão anexas. / A bebida está inclusa.
Respostas
1.C / 2.C / 3.B / 4.D / 5.E f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
Após essas expressões o substantivo fica sempre no
singular e o adjetivo no plural.
Renato advogou um e outro caso fáceis. / Pusemos numa e
noutra bandeja rasas o peixe.
Língua Portuguesa 58
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APOSTILAS OPÇÃO
É necessário sua presença. / É necessária a sua presença. 02. Aponte a alternativa em que NÃO ocorre silepse (de
É proibido entrada de pessoas não autorizadas. / A entrada gênero, número ou pessoa):
é proibida. (A) “A gente é feito daquele tipo de talento capaz de fazer
a diferença.”
h) Muito, pouco, caro (B) Todos sabemos que a solução não é fácil.
1- Como adjetivos: seguem a regra geral. (C) Essa gente trabalhadora merecia mais, pois acordam às
Comi muitas frutas durante a viagem. / Pouco arroz é cinco horas para chegar ao trabalho às oito da manhã.
suficiente para mim. (D) Todos os brasileiros sabem que esse problema vem de
longe...
2- Como advérbios: são invariáveis. (E) Senhor diretor, espero que Vossa Senhoria seja mais
Comi muito durante a viagem. / Pouco lutei, por isso perdi compreensivo.
a batalha.
03. A concordância nominal está INCORRETA em:
i) Mesmo, bastante (A) A mídia julgou desnecessária a campanha e o
1- Como advérbios: invariáveis envolvimento da empresa.
Preciso mesmo da sua ajuda. (B) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego. desnecessária.
(C) A mídia julgou desnecessário o envolvimento da
2- Como pronomes: seguem a regra geral. empresa e a campanha.
Seus argumentos foram bastantes para me convencer. (D) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
Os mesmos argumentos que eu usei, você copiou. desnecessárias.
j) Menos, alerta 04. Complete os espaços com um dos nomes colocados nos
Em todas as ocasiões são invariáveis. parênteses.
Preciso de menos comida para perder peso. / Estamos alerta (A) Será que é ____ essa confusão toda? (necessário/
para com suas chamadas. necessária)
(B) Quero que todos fiquem ____. (alerta/ alertas)
k) Tal Qual (C) Houve ____ razões para eu não voltar lá. (bastante/
“Tal” concorda com o antecedente, “qual” concorda com o bastantes)
consequente. (D) Encontrei ____ a sala e os quartos. (vazia/vazios)
As garotas são vaidosas tais qual a tia. / Os pais vieram (E) A dona do imóvel ficou ____ desiludida com o inquilino.
fantasiados tais quais os filhos. (meio/ meia)
Língua Portuguesa 59
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APOSTILAS OPÇÃO
4) No caso de o sujeito ser representado por expressões Cubas é uma criação de Machado de Assis.
aproximativas, representadas por “cerca de, perto de”, o verbo - Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo também
concorda com o substantivo determinado por elas: Cerca de permanece no plural: Os Estados Unidos são uma potência
vinte candidatos se inscreveram no concurso de piadas. mundial.
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele
5) Em casos em que o sujeito é representado pela nem aparece, o verbo permanece no singular: Estados Unidos
expressão “mais de um”, o verbo permanece no singular: Mais é uma potência mundial.
de um candidato se inscreveu no concurso de piadas.
Observação: no caso da referida expressão aparecer Casos Referentes a Sujeito Composto
repetida ou associada a um verbo que exprime reciprocidade, 1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
o verbo, necessariamente, deverá permanecer no plural: Mais gramaticais diferentes, o verbo deverá ir para o plural, estando
de um aluno, mais de um professor contribuíram na campanha relacionado a dois pressupostos básicos:
de doação de alimentos. / Mais de um formando se - Quando houver a 1ª pessoa, esta prevalecerá sobre as
abraçaram durante as solenidades de formatura. demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio.
- Quando houver a 2ª pessoa, o verbo poderá flexionar na
6) O sujeito for composto da expressão “um dos que”, o 2ª ou na 3ª pessoa: Tu e ele sois primos. / Tu e ele são primos.
verbo permanecerá no plural: Paulo é um dos que mais
trabalhar. 2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer
anteposto (antes) ao verbo, este permanecerá no plural: O pai
7) Quanto aos relativos à concordância com locuções e seus dois filhos compareceram ao evento.
pronominais, representadas por “algum de nós, qual de vós,
quais de vós, alguns de nós”, entre outras, faz-se necessário 3) No caso em que o sujeito aparecer posposto (depois) ao
nos atermos a duas questões básicas: verbo, este poderá concordar com o núcleo mais próximo ou
- No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural, permanecer no plural: Compareceram ao evento o pai e seus
o verbo poderá com ele concordar, como poderá também dois filhos. Compareceu ao evento o pai e seus dois filhos.
concordar com o pronome pessoal: Alguns
de nós o receberemos. / Alguns de nós o receberão. 4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porém com
- Quando o primeiro pronome da locução estiver expresso mais de um núcleo, o verbo deverá permanecer no singular:
no singular, o verbo também permanecerá no singular: Algum Meu esposo e grande companheiro merece toda a felicidade do
de nós o receberá. mundo.
8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo 5) Casos relativos a sujeito composto de palavras
pronome “quem”, o verbo permanecerá na terceira pessoa do sinônimas ou ordenado por elementos em gradação, o verbo
singular ou poderá concordar com o antecedente desse poderá permanecer no singular ou ir para o plural: Minha
pronome: Fomos nós quem contou toda a verdade para ela. / vitória, minha conquista, minha premiação são frutos de meu
Fomos nós quem contamos toda a verdade para ela. esforço. / Minha vitória, minha conquista, minha premiação é
fruto de meu esforço.
9) Em casos nos quais o sujeito aparece realçado pela
palavra “que”, o verbo deverá concordar com o termo que Questões
antecede essa palavra: Nesta empresa somos nós
que tomamos as decisões. / Em casa sou eu que decido tudo. 01. A concordância realizou-se adequadamente em qual
alternativa?
10) No caso de o sujeito aparecer representado por (A) Os Estados Unidos é considerado, hoje, a maior
expressões que indicam porcentagens, o verbo concordará potência econômica do planeta, mas há quem aposte que a
com o numeral ou com o substantivo a que se refere essa China, em breve, o ultrapassará.
porcentagem: 50% dos funcionários aprovaram a decisão da (B) Em razão das fortes chuvas haverão muitos candidatos
diretoria. / 50% do eleitorado apoiou a decisão. que chegarão atrasados, tenho certeza disso.
Observações: (C) Naquela barraca vendem-se tapiocas fresquinhas, pode
- Caso o verbo aparecer anteposto à expressão de comê-las sem receio!
porcentagem, esse deverá concordar com o numeral: (D) A multidão gritaram quando a cantora apareceu na
Aprovaram a decisão da diretoria 50% dos funcionários. janela do hotel!
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecerá no
singular: 1% dos funcionários não aprovou a decisão da 02. Uma pergunta
diretoria.
- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de Frequentemente cabe aos detentores de cargos de
determinantes no plural, o verbo permanecerá no plural: Os responsabilidade tomar decisões difíceis, de graves
50% dos funcionários apoiaram a decisão da diretoria. consequências. Haveria algum critério básico, essencial, para
amparar tais escolhas? Antonio Gramsci, notável pensador e
11) Quando o sujeito estiver representado por pronomes político italiano, propôs que se pergunte, antes de tomar a
de tratamento, o verbo deverá ser empregado na terceira decisão: - Quem sofrerá?
pessoa do singular ou do plural: Vossas Para um humanista, a dor humana é sempre prioridade a
Majestades gostaram das homenagens. Vossas Excelência agiu se considerar.
com inteligência. (Salvador Nicola, inédito)
12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no
próprio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos singular para preencher adequadamente a lacuna da frase:
que os determinam: (A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
- Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo corresponder nossos valores éticos mais rigorosos.
ser, este permanece no singular, contanto que o predicativo (B) Não se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre
também esteja no singular: Memórias póstumas de Brás o peso de suas mais graves decisões.
Língua Portuguesa 60
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APOSTILAS OPÇÃO
03. Em um belo artigo, o físico Marcelo Gleiser, analisando REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
a constatação do satélite Kepler de que existem muitos
planetas com características físicas semelhantes ao nosso, Regência Verbal
reafirmou sua fé na hipótese da Terra rara, isto é, a tese de que
a vida complexa (animal) é um fenômeno não tão comum no A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre
Universo. os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos
Gleiser retoma as ideias de Peter Ward expostas de modo e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
persuasivo em “Terra Rara”. Ali, o autor sugere que a vida O estudo da regência verbal permite-nos ampliar nossa
microbiana deve ser um fenômeno trivial, podendo pipocar até capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de
em mundos inóspitos; já o surgimento de vida multicelular na conhecermos as diversas significações que um verbo pode
Terra dependeu de muitas outras variáveis físicas e históricas, assumir com a simples mudança ou retirada de uma
o que, se não permite estimar o número de civilizações extra preposição.
terráqueas, ao menos faz com que reduzamos nossas Observe:
expectativas. A mãe agrada o filho. -> agradar significa acariciar,
Uma questão análoga só arranhada por Ward é a da contentar.
inexorabilidade da inteligência. A evolução de organismos A mãe agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado
complexos leva necessariamente à consciência e à ou prazer", satisfazer.
inteligência?
Robert Wright diz que sim, mas seu argumento é mais Logo, conclui-se que "agradar alguém" é diferente de
matemático do que biológico: complexidade engendra "agradar a alguém".
complexidade, levando a uma corrida armamentista entre
espécies cujo subproduto é a inteligência. Saiba que:
Stephen J. Gould e Steven Pinker apostam que não. Para O conhecimento do uso adequado das preposições é um
eles, é apenas devido a uma sucessão de pré-adaptações e dos aspectos fundamentais do estudo da regência verbal (e
coincidências que alguns animais transformaram a capacidade também nominal). As preposições são capazes de modificar
de resolver problemas em estratégia de sobrevivência. Se completamente o sentido do que se está sendo dito. Veja os
rebobinássemos o filme da evolução e reencenássemos o exemplos:
processo mudando alguns detalhes do início, seriam grandes Cheguei ao metrô.
as chances de não chegarmos a nada parecido com a Cheguei no metrô.
inteligência.
No primeiro caso, o metrô é o lugar a que vou; no segundo
(Hélio Schwartsman. Folha de S. Paulo, 2012.)
caso, é o meio de transporte por mim utilizado. A oração
"Cheguei no metrô", popularmente usada a fim de indicar o
A frase em que as regras de concordância estão
lugar a que se vai, possui, no padrão culto da língua,
plenamente respeitadas é:
sentido diferente. Aliás, é muito comum existirem
(A) Podem haver estudos que comprovem que, no passado,
divergências entre a regência coloquial, cotidiana de alguns
as formas mais complexas de vida - cujo habitat eram oceanos
verbos, e a regência culta.
ricos em nutrientes - se alimentavam por osmose.
(B) Cada um dos organismos simples que vivem na
Para estudar a regência verbal, agruparemos os verbos de
natureza sobrevivem de forma quase automática, sem se
acordo com sua transitividade. A transitividade, porém, não é
valerem de criatividade e planejamento.
um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes
(C) Desde que observe cuidados básicos, como obter
formas em frases distintas.
energia por meio de alimentos, os organismos simples podem
preservar a vida ao longo do tempo com relativa facilidade.
Verbos Intransitivos
(D) Alguns animais tem de se adaptar a um ambiente cheio
Os verbos intransitivos não possuem complemento. É
de dificuldades para obter a energia necessária a sua
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos
sobrevivência e nesse processo expõe- se a inúmeras ameaças.
aos adjuntos adverbiais que costumam acompanhá-los.
(E) A maioria dos organismos mais complexos possui um
a) Chegar, Ir;
sistema nervoso muito desenvolvido, capaz de se adaptar a
Normalmente vêm acompanhados de adjuntos adverbiais
mudanças ambientais, como alterações na temperatura.
de lugar. Na língua culta, as preposições usadas para
indicar destino ou direção são: a, para.
04. De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa,
Fui ao teatro.
a concordância verbal está correta em:
Adjunto Adverbial de Lugar
(A) Ela não pode usar o celular e chamar um taxista, pois
acabou os créditos.
Ricardo foi para a Espanha.
(B) Esta empresa mantêm contato com uma rede de táxis
Adjunto Adverbial de Lugar
que executa diversos serviços para os clientes.
(C) À porta do aeroporto, havia muitos táxis disponíveis
b) Comparecer;
para os passageiros que chegavam à cidade.
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido
(D) Passou anos, mas a atriz não se esqueceu das calorosas
por em ou a.
lembranças que seu tio lhe deixou.
Comparecemos ao estádio (ou no estádio) para ver o último
(E) Deve existir passageiros que aproveitam a corrida de
jogo.
táxi para bater um papo com o motorista.
Língua Portuguesa 61
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APOSTILAS OPÇÃO
Língua Portuguesa 62
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APOSTILAS OPÇÃO
Língua Portuguesa 63
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APOSTILAS OPÇÃO
16 www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint61.php
Língua Portuguesa 64
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APOSTILAS OPÇÃO
(B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? junho de 2012, está correto quanto à regência nominal e à
(C) ...compareceu em companhia da mulher à delegacia... pontuação.
(D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro... (A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
(E) O delegado apenas olhou-a espantado com o seu espaço na carreira científica ainda que o avanço seja mais
atrevimento. notável em alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em
outros.
03. (Agente de Defensoria Pública - FCC) (B) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam
... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes rapidamente seu espaço na carreira científica; ainda que o
desiguais... avanço seja mais notável, em alguns países, o Brasil é um
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o exemplo!, do que em outros.
grifado acima está empregado em: (C) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam
(A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a rapidamente seu espaço, na carreira científica, ainda que o
extremos de sutileza. avanço seja mais notável, em alguns países: o Brasil é um
(B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos exemplo, do que em outros.
troncos mais robustos. (D) Não há dúvida de que as mulheres ampliam
(C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, rapidamente seu espaço na carreira científica, ainda que o
não raro, quem... avanço seja mais notável em alguns países - o Brasil é um
(D) Koch-Grünberg viu uma dessas marcas de caminho na exemplo - do que em outros.
serra de Tunuí... (E) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapidamente,
(E) ...em que tão bem se revelam suas afinidades com o seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais
gentio, mestre e colaborador... notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em
outros.
04. (Agente Técnico - FCC)
... para lidar com as múltiplas vertentes da justiça... 07. (Papiloscopista Policial - VUNESP) Assinale a
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da alternativa correta quanto à regência dos termos em destaque.
frase acima se encontra em: (A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a
(A) A palavra direito, em português, vem de directum, do responsabilidade pelo problema.
verbo latino dirigere... (B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter se
(B) ...o Direito tem uma complexa função de gestão das perdido.
sociedades... (C) A garota tinha apenas a lembrança pelo desenho de
(C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela um índio na porta do prédio.
justiça. (D) A menina não tinha orgulho sob o fato de ter se
(D) Essa problematicidade não afasta a força das aspirações perdido de sua família.
da justiça... (E) A família toda se organizou para realizar a procura à
(E) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o garotinha.
sentimento de justiça.
08. (Analista de Sistemas - VUNESP) Assinale a
05. Leia a tira a seguir. alternativa que completa, correta e respectivamente, as
lacunas do texto, de acordo com as regras de regência.
Os estudos _______ quais a pesquisadora se reportou já
assinalavam uma relação entre os distúrbios da imagem
corporal e a exposição a imagens idealizadas pela mídia.
A pesquisa faz um alerta ______ influência negativa que a
mídia pode exercer sobre os jovens.
(A) dos … na
(B) nos … entre a
(C) aos … para a
(D) sobre os … pela
(E) pelos … sob a
Língua Portuguesa 65
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Língua Portuguesa 66
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APOSTILAS OPÇÃO
Língua Portuguesa 67
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Língua Portuguesa 68
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APOSTILAS OPÇÃO
Predestinação
Gabarito
Língua Portuguesa 69
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APOSTILAS OPÇÃO
Língua Portuguesa 70
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APOSTILAS OPÇÃO
(C) Walter Benjamim, filósofo alemão do século XX, dizia Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra
que na modernidade o narrador da vida desapareceu. trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um
(Penúltimo parágrafo). pé de capim – mas descobri que era um pé de milho.
(D) A própria estrutura sobre a qual se funda a experiência Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa.
moderna – ciência, técnica, superação de tradição – agrava a Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele
invisibilidade dos mais velhos. (Último parágrafo). reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um
(E) Minha leitora entendeu que eu dizia que idosos devem amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era
se afundar na doença, na solidão e no abandono… (quarto capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e
parágrafo). afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu
02. (PC/CE – Escrivão de Polícia Civil – VUNESP) tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas
folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o
Ficção universitária leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto
centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho
Os dados do Ranking Universitário publicados em sozinho, em um anteiro, espremido, junto do portão, numa
setembro de 2013 trazem elementos para que tentemos esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo
desfazer o mito, que consta da Constituição, de que pesquisa e e independente. Suas raízes roxas se agarra mão chão e suas
ensino são indissociáveis. É claro que universidades que fazem folhas longas e verdes nunca estão imóveis.
pesquisa tendem a reunir a nata dos especialistas, produzir Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos
mais inovação e atrair os alunos mais qualificados, tornando- encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou.
se assim instituições que se destacam também no ensino. Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho
O Ranking Universitário mostra essa correlação de forma não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical,
cristalina: das 20 universidades mais bem avaliadas em beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho
termos de ensino, 15 lideram no quesito pesquisa (e as demais vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma
estão relativamente bem posicionadas). Das 20 que saem à coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de
frente em inovação, 15 encabeçam também a pesquisa. Daí não milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre
decorre que só quem pesquisa, atividade estupidamente cara, homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou
seja capaz de ensinar. um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.
O gasto médio anual por aluno numa das três (Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001)
universidades estaduais paulistas, aí embutidas todas as
despesas que contribuem direta e indiretamente para a boa Assinale a alternativa em que, nas duas passagens, há
pesquisa, incluindo inativos e aportes de Fapesp, CNPq e termos empregados em sentido figurado.
Capes, é de R$ 46 mil (dados de 2008). Ora, um aluno do (A) ... beijado pelo vento do mar... (3º §) / Meu pé de milho
ProUni custa ao governo algo em torno de R$ 1.000 por ano em é um belo gesto da terra. (3º §)
renúncias fiscais. (B) Mas ele reagiu. (1º §) / ... na verdade aquilo era capim.
Não é preciso ser um gênio da aritmética para perceber (1º §)
que o país não dispõe de recursos para colocar os quase sete (C) Secaram as pequenas folhas... (1º §) / Sou um
milhões de universitários em instituições com o padrão de ignorante... (2º §)
investimento das estaduais paulistas. E o Brasil precisa (D) Ele cresceu, está com dois metros... (2º §) / Tinha visto
aumentar rapidamente sua população universitária. Nossa centenas de milharais... (2º §)
taxa bruta de escolarização no nível superior beira os 30%, (E) ... lança as suas folhas além do muro... (2º §) / Há muitas
contra 59% do Chile e 63% do Uruguai. flores belas no mundo... (3º §)
Isso para não mencionar países desenvolvidos como EUA
(89%) e Finlândia (92%). Em vez de insistir na ficção 04. (IF/SC – Técnico de Laboratório)
constitucional de que todas as universidades do país precisam Assinale a opção em que NÃO há palavra usada em sentido
dedicar-se à pesquisa, faria mais sentido aceitar o mundo conotativo.
como ele é e distinguir entre instituições de elite voltadas para (A) Tuas atitudes são o espelho do teu caráter.
a produção de conhecimento e as que se destinam a difundi-lo. (B) Regras podem ser estabelecidas para uma convivência
O Brasil tem necessidade de ambas. pacífica.
(Hélio Schwartsman,: http://www1.folha.uol.com.br, 2013.) (C) Pipocavam palavras no texto, como se fossem rabiscos
coloridos do próprio pensamento
Assinale a alternativa em que a expressão destacada é (D) Choviam risadas naquela peça de humor.
empregada em sentido figurado. (E) A sabedoria abre as portas do conhecimento.
(A) ... universidades que fazem pesquisa tendem a reunir a
nata dos especialistas... 05. (FAPESE - Assistente em Administração -
(B) Os dados do Ranking Universitário publicados em UFS/2018) No período “Tomara que a revolta que eu e muitos
setembro de 2013... sentiram não morra nas redes sociais”, a forma verbal “morra”
(C) Não é preciso ser um gênio da aritmética para perceber (do verbo morrer) é:
que o país não dispõe de recursos... (A) usada em sentido denotativo;
(D) ... das 20 universidades mais bem avaliadas em termos (B) 3ª. pessoa do singular do pretérito perfeito, do modo
de ensino... indicativo;
(E) ... todas as despesas que contribuem direta e (C) uma flexão regular da 3ª. pessoa do singular, do
indiretamente para a boa pesquisa... pretérito imperfeito, do modo subjuntivo;
(D) a flexão de 3ª. pessoa do singular, do futuro do
03. (TJ/SP – Escrevente Técnico Judiciário – VUNESP) pretérito, do modo indicativo;
Leia o texto para responder a questão. (E) usada em sentido conotativo.
Um pé de milho Gabarito
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APOSTILAS OPÇÃO
“A administração pública direta e indireta de qualquer dos Solecismos: são os erros de sintaxe e podem ser:
Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos - de concordância: “sobrou” muitas vagas em vez de
Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, sobraram.
impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência ( ... )”. - de regência: os comerciantes visam apenas “o lucro” em
vez de ao lucro.
A forma e o conteúdo da Redação Oficial devem convergir - de colocação: “não tratava-se” de um problema sério em
na produção dos textos dessa natureza, razão pela qual, muitas vez de não se tratava.
vezes, não há como separar uma do outro. Indicamse, a seguir,
alguns pressupostos de como devem ser redigidos os textos Ambiguidade: duplo sentido não intencional. Ex.: O
oficiais. desconhecido faloume de sua mãe( .Mãe de quem? Do
desconhecido? Do interlocutor)?
Padrão Culto do Idioma
Cacófato: som desagradável, resultante da junção de duas
A redação oficial deve observar o padrão culto do idioma ou mais palavras da cadeia da frase. Ex.: Darei um prêmio por
quanto ao léxico (seleção vocabular), à sintaxe (estrutura cada eleitor que votar em mim (por cada e porcada).
gramatical das orações) e à morfologia (ortografia, acentuação
gráfica etc.). Pleonasmo: informação desnecessariamente redundante.
Por padrão culto do idioma devese entender a língua Ex.: As pessoas pobres, que não têm dinheiro, vivem na
referendada pelos bons gramáticos e pelo uso nas situações miséria; Os moralistas, que se preocupam com a moral, vivem
formais de comunicação. Devem-se excluir da Redação Oficial vigiando as outras pessoas.
a erudição minuciosa e os preciosismos vocabulares que criam
entraves inúteis à compreensão do significado. Não faz sentido A Redação Oficial supõe, como receptor, um operador
usar “perfunctório” em lugar de “superficial” ou “doesto” em linguístico dotado de um repertório vocabular e de uma
vez de “acusação” ou “calúnia”. São descabidos também as articulação verbal minimamente compatíveis com o registro
citações em língua estrangeira e os latinismos, tão ao gosto da médio da linguagem. Nesse sentido, deve ser um texto neutro,
linguagem forense. Os manuais de Redação Oficial, que vários sem facilitações que intentem suprir as deficiências cognitivas
órgãos têm feito publicar, são unânimes em desaconselhar a de leitores precariamente alfabetizados.
utilização de certas formas sacramentais, protocolares e de Como exceção, citam-se as campanhas e comunicados
anacronismos que ainda se leem em documentos oficiais, destinados a públicos específicos, que fazem uma aproximação
como: “No dia 20 de maio, do ano de 2011 do nascimento de com o registro linguístico do público alvo. Mas esse é um
Nosso Senhor Jesus Cristo”, que permanecem nos registros campo que refoge aos objetivos deste material, para se inserir
cartorários antigos. nos domínios e técnicas da propaganda e da persuasão.
Não cabem também, nos textos oficiais, coloquialismos, Se o texto oficial não pode e não deve baixar ao nível de
neologismos, regionalismos, bordões da fala e da linguagem compreensão de leitores precariamente equipados quanto à
oral, bem como as abreviações e imagens sígnicas comuns na linguagem, fica evidente o falo de que a alfabetização e a
comunicação eletrônica. capacidade de apreensão de enunciados são condições
Diferentemente dos textos escolares, epistolares, inerentes à cidadania. Ninguém é verdadeiramente cidadão se
jornalísticos ou artísticos, a Redação Oficial não visa ao efeito não consegue ler e compreender o que leu. O domínio do
estético nem à originalidade. Ao contrário, impõe idioma é equipamento indispensável à vida em sociedade.
uniformidade, sobriedade, clareza, objetividade, no sentido de
se obter a maior compreensão possível com o mínimo de
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APOSTILAS OPÇÃO
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APOSTILAS OPÇÃO
concordam com pronomes possessivos na terceira pessoa. Ex.: é pressuposto para que se ocupe qualquer cargo público,
Vossa Excelência escolheu seu candidato. (e não “vosso...”). sendo desnecessária sua repetida evocação”.
- Concordância nominal: os adjetivos devem concordar Vossa Senhoria: É o pronome de tratamento empregado
com o sexo da pessoa a que se refere o pronome de tratamento. para as demais autoridades e para particulares. O vocativo
Vossa Excelência ficou confuso. (para homem) adequado é :Senhor Fulano de Tal / Senhora Fulana de Tal.
Vossa Excelência ficou confusa. (para mulher)
Vossa Senhoria está ocupado. (para homem) No envelope, deve constar do endereçamento:
Vossa Senhoria está ocupada. (para mulher) Ao Senhor
Sua Excelência - de quem se fala (ele/ela). Fulano de Tal
Vossa Excelência - com quem se fala (você) Rua ABC, nº 123
70123-000 – Curitiba.PR
Emprego dos Pronomes de Tratamento
As normas a seguir fazem parte do Manual de Redação da Conforme o Manual de Redação da Presidência, em
Presidência da República. comunicações oficiais “fica dispensado o emprego do
Vossa Excelência: É o tratamento empregado para as superlativo Ilustríssimo para as autoridades que recebem o
seguintes autoridades: tratamento de Vossa Senhoria e para particulares. É suficiente
- Do Poder Executivo: Presidente da República; Vice- o uso do pronome de tratamento Senhor.
presidente da República; Ministros de Estado; Governadores e O Manual também esclarece que “doutor não é forma de
vicegovernadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais tratamento, e sim título acadêmico”. Por isso, recomenda-se
generais das Forças Armadas; Embaixadores; Secretários empregá-lo apenas em comunicações dirigidas a pessoas que
executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de tenham concluído curso de doutorado. No entanto, ressalva-se
natureza especial; Secretários de Estado dos Governos que “é costume designar por doutor os bacharéis,
Estaduais; Prefeitos Municipais. especialmente os bacharéis em Direito e em Medicina”.
Vossa Magnificência: É o pronome de tratamento dirigido a
- Do Poder Legislativo: Deputados Federais e Senadores; reitores de universidade. Correspondelhe o vocativo:
Ministro do Tribunal de Contas da União; Deputados Estaduais Magnífico Reitor.
e Distritais; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Vossa Santidade: É o pronome de tratamento empregado
Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais. em comunicações dirigidas ao Papa. O vocativo
correspondente é :Santíssimo Padre.
- Do Poder Judiciário: Ministros dos Tribunais Superiores; Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima: São
Membros de Tribunais; Juizes; Auditores da Justiça Militar. os pronomes empregados em comunicações dirigidas a
cardeais. Os vocativos correspondentes são: Eminentíssimo
Vocativos Senhor Cardeal, ou Eminentíssimo e Reverendíssimo Senhor
O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas Cardeal.
aos chefes de poder é Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo Nas comunicações oficiais para as demais autoridades
respectivo: Excelentíssimo Senhor Presidente da República; eclesiásticas são usados: Vossa Excelência Reverendíssima
Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional; (para arcebispos e bispos); Vossa Reverendíssima ou Vossa
Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Senhoria Reverendíssima (para monsenhores, cônegos e
Federal. superiores religiosos); Vossa Reverência (para sacerdotes,
As demais autoridades devem ser tratadas com o vocativo clérigos e demais religiosos).
Senhor ou Senhora, seguido do respectivo cargo: Senhor
Senador / Senhora Senadora; Senhor Juiz/ Senhora Juiza; Fechos para Comunicações
Senhor Ministro / Senhora Ministra; Senhor Governador / De acordo com o Manual da Presidência, o fecho das
Senhora Governadora. comunicações oficiais “possui, além da finalidade óbvia de
arrematar o texto, a de saudar o destinatário”, ou seja, o fecho
Endereçamento é a maneira de quem expede a comunicação despedir-se de seu
De acordo com o Manual de Redação da Presidência, no destinatário.
envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas às Até 1991, quando foi publicada a primeira edição do atual
autoridades tratadas por Vossa Excelência, deve ter a seguinte Manual de Redação da Presidência da República, havia 15
forma: padrões de fechos para comunicações oficiais. O Manual
A Sua Excelência o Senhor simplificou a lista e reduziu-os a apenas dois para todas as
Fulano de Tal modalidades de comunicação oficial. São eles:
Ministro de Estado da Justiça
70064900 Brasília. DF - Respeitosamente: para autoridades superiores, inclusive
o presidente da República.
A Sua Excelência o Senhor - Atenciosamente: para autoridades de mesma hierarquia
Senador Fulano de Tal ou de hierarquia inferior.
Senado Federal
70165900 Brasília. DF “Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigidas
a autoridades estrangeiras, que atenderem a rito e tradição
A Sua Excelência o Senhor próprios, devidamente disciplinados no Manual de Redação do
Fulano de Tal Ministério das Relações Exteriores”, diz o Manual de Redação
Juiz de Direito da l0ª Vara Cível da Presidência da República.
Rua ABC, nº 123 A utilização dos fechos “Respeitosamente” e
01010000 São Paulo. SP “Atenciosamente” é recomendada para os mesmos casos pelo
Manual de Redação da Câmara dos Deputados e por outros
Conforme o Manual de Redação da Presidência, “em manuais oficiais. Já os fechos para as cartas particulares ou
comunicações oficiais, está abolido o uso do tratamento informais ficam a critério do remetente, com preferência para
digníssimo (DD) às autoridades na lista anterior. A dignidade a expressão “Cordialmente”, para encerrar a correspondência
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APOSTILAS OPÇÃO
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APOSTILAS OPÇÃO
Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício as Deve, ainda, trazer apenso o formulário de anexo à
seguintes informações do remetente: exposição de motivos, devidamente preenchido, de acordo
- nome do órgão ou setor; com o seguinte modelo previsto no Anexo II do Decreto nº
- endereço postal; 4.1760, de 28 de março de 2010.
- telefone e endereço de correio eletrônico. Anexo à exposição de motivos do (indicar nome do
Ministério ou órgão equivalente) nº ______, de ____ de
Memorando ou Comunicação Interna ______________ de 201_.
- Síntese do problema ou da situação que reclama
O Memorando é a modalidade de comunicação entre providências;
unidades administrativas de um mesmo órgão ,que podem - Soluções e providências contidas no ato normativo ou na
estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. medida proposta;
Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação - Alternativas existentes às medidas propostas. Mencionar:
eminentemente interna. - se há outro projeto do Executivo sobre a matéria;
Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser - se há projetos sobre a matéria no Legislativo;
empregado para a exposição de projetos, ideias, diretrizes etc. - outras possibilidades de resolução do problema.
a serem adotados por determinado setor do serviço público. - Custos. Mencionar:
Sua característica principal é a agilidade. A tramitação do - se a despesa decorrente da medida está prevista na lei
memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e orçamentária anual; se não, quais as alternativas para custeá-
pela simplicidade de procedimentos burocráticos. Para evitar la;
desnecessário aumento do número de comunicações, os - se a despesa decorrente da medida está prevista na lei
despachos ao memorando devem ser dados no próprio orçamentária anual; se não, quais as alternativas para custeá-
documento e, no caso de falta de espaço, em folha de la;
continuação. Esse procedimento permite formar uma espécie - valor a ser despendido em moeda corrente;
de processo simplificado, assegurando maior transparência a - Razões que justificam a urgência (a ser preenchido
tomada de decisões, e permitindo que se historie o andamento somente se o ato proposto for medida provisória ou projeto de
da matéria tratada no memorando. lei que deva tramitar em regime de urgência). Mencionar:
Quanto a sua forma, o memorando segue o modelo do - se o problema configura calamidade pública;
padrão ofício, com a diferença de que seu destinatário deve ser - por que é indispensável a vigência imediata;
mencionado pelo cargo que ocupa. Exemplos: - se se trata de problema cuja causa ou agravamento não
tenham sido previstos;
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administração - se se trata de desenvolvimento extraordinário de situação
Ao Sr. Subchefe para Assuntos Jurídicos. já prevista.
- Impacto sobre o meio ambiente (somente que o ato ou
Exposição de Motivos medida proposta possa vir a tê-lo)
É o expediente dirigido ao presidente da República ou ao - Alterações propostas. Texto atual, Texto proposto;
vice-presidente para: - Síntese do parecer do órgão jurídico.
- informá-lo de determinado assunto;
- propor alguma medida; ou Com base em avaliação do ato normativo ou da medida
- submeter a sua consideração projeto de ato normativo. proposa à luz das questões levantadas no item 10.4.3.
Em regra, a exposição de motivos é dirigida ao Presidente A falta ou insuficiência das informações prestadas pode
da República por um Ministro de Estado. Nos casos em que o acarretar, a critério da Subchefia para Assuntos Jurídicos da
assunto tratado envolva mais de um Ministério, a exposição de Casa Civil, a devolução do projeto de ato normativo para que
motivos deverá ser assinada por todos os Ministros se complete o exame ou se reformule a proposta.
envolvidos, sendo, por essa razão, chamada de O preenchimento obrigatório do anexo para as exposições
interministerial. de motivos que proponham a adoção de alguma medida ou a
Formalmente a exposição de motivos tem a apresentação edição de ato normativo tem como finalidade:
do padrão ofício. De acordo com sua finalidade, apresenta duas - permitir a adequada reflexão sobre o problema que se
formas básicas de estrutura: uma para aquela que tenha busca resolver;
caráter exclusivamente informativo e outra para a que - ensejar mais profunda avaliação das diversas causas do
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APOSTILAS OPÇÃO
problema e dos defeitos que pode ter a adoção da medida ou a e créditos adicionais), as mensagens de encaminhamento
edição do ato, em consonância com as questões que devem ser dirigem-se aos membros do Congresso Nacional, e os
analisadas na elaboração de proposições normativas no respectivos avisos são endereçados ao Primeiro Secretário do
âmbito do Poder Executivo (v. 10.4.3.) Senado Federal. A razão é que o art. 166 da Constituição impõe
- conferir perfeita transparência aos atos propostos. a deliberação congressual sobre as leis financeiras em sessão
conjunta, mais precisamente, “na forma do regimento comum”.
Dessa forma, ao atender às questões que devem ser E à frente da Mesa do Congresso Nacional está o Presidente do
analisadas na elaboração de atos normativos no âmbito do Senado Federal (Constituição, art. 57, § 5º), que comanda as
Poder Executivo, o texto da exposição de motivos e seu anexo sessões conjuntas.
complementam-se e formam um todo coeso: no anexo, As mensagens aqui tratadas coroam o processo
encontramos uma avaliação profunda e direta de toda a desenvolvido no âmbito do Poder Executivo, que abrange
situação que está a reclamar a adoção de certa providência ou minucioso exame técnico, jurídico e econômico-financeiro das
a edição de um ato normativo; o problema a ser enfrentado e matérias objeto das proposições por elas encaminhadas.
suas causas; a solução que se propõe, seus efeitos e seus Tais exames materializam-se em pareceres dos diversos
custos; e as alternativas existentes. O texto da exposição de órgãos interessados no assunto das proposições, entre eles o
motivos fica, assim, reservado à demonstração da necessidade da Advocacia Geral da União. Mas, na origem das propostas, as
da providência proposta: por que deve ser adotada e como análises necessárias constam da exposição de motivos do
resolverá o problema. órgão onde se geraram, exposição que acompanhará, por
Nos casos em que o ato proposto for questão de pessoal cópia, a mensagem de encaminhamento ao Congresso.
(nomeação, promoção, ascenção, transferência, readaptação,
reversão, aproveitamento, reintegração, recondução, - Encaminhamento de medida provisória: para dar
remoção, exoneração, demissão, dispensa, disponibilidade, cumprimento ao disposto no art. 62 da Constituição, o
aposentadoria), não é necessário o encaminhamento do Presidente da República encaminha mensagem ao Congresso,
formulário de anexo à exposição de motivos. Ressalte-se que: dirigida a seus membros, com aviso para o Primeiro Secretário
- a síntese do parecer do órgão de assessoramento jurídico do Senado Federal, juntando cópia da medida provisória,
não dispensa o encaminhamento do parecer completo; autenticada pela Coordenação de Documentação da
- o tamanho dos campos do anexo à exposição de motivos Presidência da República.
pode ser alterado de acordo com a maior ou menor extensão
dos comentários a serem alí incluídos. - Indicação de autoridades: as mensagens que submetem ao
Senado Federal a indicação de pessoas para ocuparem
Ao elaborar uma exposição de motivos, tenha presente que determinados cargos (magistrados dos Tribunais Superiores,
a atenção aos requisitos básicos da Redação Oficial (clareza, Ministros do TCU, Presidentes e diretores do Banco Central,
concisão, impessoalidade, formalidade, padronização e uso do Procurador Geral da República, Chefes de Missão Diplomática
padrão culto de linguagem) deve ser redobrada. A exposição etc.) têm em vista que a Constituição, no seu art. 52, incisos III
de motivos é a principal modalidade de comunicação dirigida e IV, atribui àquela Casa do Congresso Nacional competência
ao Presidente da República pelos Ministros. Além disso, pode, privativa para aprovar a indicação. O currículum vitae do
em certos casos, ser encaminhada cópia ao Congresso Nacional indicado, devidamente assinado, acompanha a mensagem.
ou ao Poder Judiciário ou, ainda, ser publicada no Diário Oficial
da União, no todo ou em parte. - Pedido de autorização para o presidente ou o vice-
presidente da República se ausentarem do País por mais de 15
Mensagem dias: trata-se de exigência constitucional (Constituição, art. 49,
É o instrumento de comunicação oficial entre os Chefes dos III, e 83), e a autorização é da competência privativa do
Poderes Públicos, notadamente as mensagens enviadas pelo Congresso Nacional.
Chefe do Poder Executivo ao Poder Legislativo para informar O presidente da República, tradicionalmente, por cortesia,
sobre fato da Administração Pública; expor o plano de governo quando a ausência é por prazo inferior a 15 dias, faz uma
por ocasião da abertura de sessão legislativa; submeter ao comunicação a cada Casa do Congresso, enviando-lhes
Congresso Nacional matérias que dependem de deliberação de mensagens idênticas.
suas Casas; apresentar veto; enfim, fazer e agradecer
comunicações de tudo quanto seja de interesse dos poderes - Encaminhamento de atos de concessão e renovação de
públicos e da Nação. concessão de emissoras de rádio e TV: a obrigação de submeter
Minuta de mensagem pode ser encaminhada pelos tais atos à apreciação do Congresso Nacional consta no inciso
Ministérios à Presidência da República, a cujas assessorias XII do artigo 49 da Constituição. Somente produzirão efeitos
caberá a redação final. legais a outorga ou renovação da concessão após deliberação
As mensagens mais usuais do Poder Executivo ao do Congresso Nacional (Constituição, art. 223, § 3º). Descabe
Congresso Nacional têm as seguintes finalidades: pedir na mensagem a urgência prevista no art. 64 da
Constituição, porquanto o § 1º do art. 223 já define o prazo da
- Encaminhamento de projeto de lei ordinária, tramitação.
complementar ou financeira: os projetos de lei ordinária ou Além do ato de outorga ou renovação, acompanha a
complementar são enviados em regime normal (Constituição, mensagem o correspondente processo administrativo.
art. 61) ou de urgência (Constituição, art. 64, §§ 1º a 4º). Cabe
lembrar que o projeto pode ser encaminhado sob o regime - Encaminhamento das contas referentes ao exercício
normal e mais tarde ser objeto de nova mensagem, com anterior: o Presidente da República tem o prazo de sessenta
solicitação de urgência. dias após a abertura da sessão legislativa para enviar ao
Em ambos os casos, a mensagem se dirige aos Membros do Congresso Nacional as contas referentes ao exercício anterior
Congresso Nacional, mas é encaminhada com aviso do Chefe (Constituição, art. 84, XXIV), para exame e parecer da
da Casa Civil da Presidência da República ao Primeiro Comissão Mista permanente (Constituição, art. 166, § 1º), sob
Secretário da Câmara dos Deputados, para que tenha início sua pena de a Câmara dos Deputados realizar a tomada de contas
tramitação (Constituição, art. 64, caput). (Constituição, art. 51, II), em procedimento disciplinado no art.
Quanto aos projetos de lei financeira (que compreendem 215 do seu Regimento Interno.
plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamentos anuais
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APOSTILAS OPÇÃO
O desenvolvimento do parecer pode ser dividido em tantos - Vocativo, cargo ou função (e nome do destinatário), ou
itens (e estes intitulados) quantos bastem ao parecerista para seja, da autoridade competente.
o fim de melhor organizar o assunto, imprimindo-lhe clareza e - Texto incluindo: Preâmbulo, contendo nome do
didatismo. requerente (grafado em letras maiúsculas) e respectiva
qualificação: nacionalidade, estado civil, profissão, documento
Portaria de identidade, idade (se maior de 60 anos, para fins de
É o ato administrativo pelo qual a autoridade estabelece preferência na tramitação do processo, segundo a Lei
regras, baixa instruções para aplicação de leis ou trata da 10.741/03), e domicílio (caso o requerente seja servidor da
organização e do funcionamento de serviços dentro de sua Câmara dos Deputados, precedendo à qualificação civil deve
esfera de competência. Estrutura: ser colocado o número do registro funcional e a lotação);
- Título: PORTARIA, numeração e data. Exposição do pedido, de preferência indicando os
- Ementa: síntese do assunto. fundamentos legais do requerimento e os elementos
- Preâmbulo e fundamentação: denominação da probatórios de natureza fática.
autoridade que expede o ato e citação da legislação pertinente,
seguida da palavra “resolve”. - Fecho: “Nestes termos, Pede deferimento”.
- Texto: desenvolvimento do assunto, que pode ser - Local e data.
dividido em artigos, parágrafos, incisos, alíneas e itens. - Assinatura e, se for o caso de servidor, função ou cargo.
- Assinatura: nome da autoridade competente e indicação
do cargo. Quando mais de uma pessoa fizer uma solicitação,
reivindicação ou manifestação, o documento utilizado será um
Certas portarias contêm considerandos, com as razões que abaixoassinado, com estrutura semelhante à do requerimento,
justificam o ato. Neste caso, a palavra “resolve” vem depois devendo haver identificação das assinaturas.
deles.
A ementa justifica-se em portarias de natureza normativa. A Constituição Federal assegura a todos,
Em portarias de matéria rotineira, como nos casos de independentemente do pagamento de taxas, o direito de
nomeação e exoneração, por exemplo, suprime-se a ementa. petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra
ilegalidade ou abuso de poder (art. 51, XXXIV, “a”), sendo que
Relatório o exercício desse direito se instrumentaliza por meio de
É o relato expositivo, detalhado ou não ,do funcionamento requerimento. No que concerne especificamente aos
de uma instituição, do exercício de atividades ou acerca do servidores públicos, a lei que institui o Regime único
desenvolvimento de serviços específicos num determinado estabelece que o requerimento deve ser dirigido à autoridade
período. Estrutura : competente para decidi-lo e encaminhado por intermédio
- Título RELATÓRIO ou RELATÓRIO DE... daquela a que estiver imediatamente subordinado o
- Texto registro em tópicos das principais atividades requerente (Lei nº 8.112/90, art. 105).
desenvolvidas, podendo ser indicados os resultados parciais e
totais, com destaque, se for o caso, para os aspectos positivos Protocolo
e negativos do período abrangido. O cronograma de trabalho a O registro de protocolo (ou simplesmente “o protocolo“) é
ser desenvolvido, os quadros, os dados estatísticos e as tabelas o livro (ou, mais atualmente, o suporte informático) em que
poderão ser apresentados como anexos. são transcritos progressivamente os documentos e os atos em
- Local e data. entrada e em saída de um sujeito ou entidade (público ou
- Assinatura e função ou cargo do(s) funcionário(s) privado). Este registro, se obedecerem a normas legais, têm fé
relator(es). pública, ou seja, tem valor probatório em casos de
No caso de Relatório de Viagem, aconselha-se registrar controvérsia jurídica.
uma descrição sucinta da participação do servidor no evento O termo protocolo tem um significado bastante amplo,
(seminário, curso, missão oficial e outras), indicando o período identificando-se diretamente com o próprio procedimento.
e o trecho compreendido. Sempre que possível, o Relatório de Por extensão de sentido, “protocolo” significa também
Viagem deverá ser elaborado com vistas ao aproveitamento um trâmite a ser seguido para alcançar determinado objetivo
efetivo das informações tratadas no evento para os trabalhos (“seguir o protocolo”).
legislativos e administrativos da Casa. A gestão do protocolo é normalmente confiada a uma
Quanto à elaboração de Relatório de Atividades, deve-se repartição determinada, que recebe o material documentário
atentar para os seguintes procedimentos: do sujeito que o produz em saída e em entrada e os anota num
- abster-se de transcrever a competência formal das registro (atualmente em programas informáticos),
unidades administrativas já descritas nas normas internas; atruibuindo-lhes um número e também uma posição de
- relatar apenas as principais atividades do órgão; arquivo de acordo com suas características.
- evitar o detalhamento excessivo das tarefas executadas O registro tem quatro elementos necessários e
pelas unidades administrativas que lhe são subordinadas; obrigatórios:
- priorizar a apresentação de dados agregados, grandes - Número progressivo.
metas realizadas e problemas abrangentes que foram - Data de recebimento ou de saída.
solucionados; - Remetente ou destinatário.
- destacar propostas que não puderam ser concretizadas, - Regesto, ou seja, breve resumo do conteúdo da
identificando as causas e indicando as prioridades para os correspondência.
próximos anos;
- gerar um relatório final consolidado, limitado, se possível, Certidão
ao máximo de dez páginas para o conjunto da Diretoria,
Departamento ou unidade equivalente. Declaração feita por escrito, objetivando comprovar ato ou
assentamento constante de processo, livro ou documento que
Requerimento (Petição) se encontre em repartições públicas. Podem ser de inteiro teor
É o instrumento por meio do qual o interessado requer a - transcrição integral, também chamada traslado - ou
uma autoridade administrativa um direito do qual se julga resumidas, desde que exprimam fielmente o conteúdo do
detentor. Estrutura : original.
Língua Portuguesa 80
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APOSTILAS OPÇÃO
Comunicação oficial, interna ou externa, expedida para 03. A frase cuja redação está inteiramente correta e
diversas unidades administrativas ou determinados apropriada para uma correspondência oficial é:
funcionários. (A) É com muito prazer que encaminho à V. Exª .Os
convites para a reunião de gala deste Conselho, em que se fará
Características: homenagens a todos os ilustres membros dessa diretoria,
1. Título (a palavra CIRCULAR), em letras maiúsculas, sigla importantíssima na execução dos nossos serviços.
do órgão que o expede e número, à esquerda da folha. (B) Por determinação hoje de nosso Excelentíssimo Chefe
2. Local e data à direita da folha, e por extenso, na mesma do Setor, nos dirigimos a todos os de vosso gabinete, para
linha do título. informar de que as medidas de austeridade recomendadas por
3. Destinatário, após a palavra Para (com inicial V. Sa. já está sendo tomadas, para evitar-se os atrasos dos
maiúscula). prazos.
4. Assunto, expressado sinteticamente. (C) Estamos encaminhando a V. Sa. os resultados a que
5. Texto paragrafado, contendo a exposição do(s) chegaram nossos analistas sobre as condições de
assunto(s) e o objetivo da Circular. funcionamento deste setor, bem como as providências a serem
6. Fecho de cortesia, seguido do advérbio Atenciosamente. tomadas para a consecução dos serviços e o cumprimento dos
7. Assinatura, nome e cargo da autoridade ou chefia que prazos estipulados.
subscreve a Circular. (D) As ordens expressas a todos os funcionários é de que
se possa estar tomando as medidas mais do que importantes
Atestado22 para tornar nosso departamento mais eficiente, na agilização
dos trâmites legais dos documentos que passam por aqui.
Documento firmado por servidor em razão do cargo que (E) Peço com todo o respeito a V. Exª,. que tomeis
ocupa, ou função que exerce, declarando um fato existente, do providências cabíveis para vir novos funcionários para esse
qual tem conhecimento, a favor de uma pessoa. nosso setor, que se encontra em condições difíceis de agilizar
todos os documentos que precisamos enviar.
Características:
1. Título (a palavra ATESTADO), em letras maiúsculas e 04. A respeito dos padrões de redação de um ofício, é
centralizado sobre o texto. INCORRETO afirmar que:
2. Texto constante de um parágrafo, indicando a quem se (A) Deve conter o número do expediente, seguido da sigla
refere, o número de matrícula e a lotação, caso seja servidor, e do órgão que o expede.
a matéria do Atestado. (B) Deve conter, no início, com alinhamento à direita, o
3. Local e data, por extenso. local de onde é expedido e a data em que foi assinado.
4. Assinatura, nome e cargo da chefia que expede o (C) Deverá constar, resumidamente, o teor do assunto do
Atestado. documento.
(D) O texto deve ser redigido em linguagem clara e direta,
Questões respeitando-se a formalidade que deve haver nos expedientes
oficiais.
01. Analise: (E) O fecho deverá caracterizar-se pela polidez, como por
1. Atendendo à solicitação contida no expediente acima exemplo: Agradeço a V. Sª. a atenção dispensada.
referido, vimos encaminhar a V. Sª. as informações referentes ao
andamento dos serviços sob responsabilidade deste setor. Gabarito
2. Esclarecemos que estão sendo tomadas todas as medidas 01.C / 02.B / 03.C / 04.E
necessárias para o cumprimento dos prazos estipulados e o
atingimento das metas estabelecidas.
22 https://cotemar.com.br/wp-content/uploads/2017/01/redacao-oficial.pdf
Língua Portuguesa 81
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APOSTILAS OPÇÃO
Língua Portuguesa 82
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RACIOCÍNIO LÓGICO
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APOSTILAS OPÇÃO
ESTRUTURAS LÓGICAS
Se esses princípios acimas não puderem ser aplicados,
Em uma primeira aproximação, a lógica pode ser NÃO podemos classificar uma frase como proposição.
entendida como a ciência que estuda os princípios e o métodos
que permitem estabelecer as condições de validade e Valores lógicos das proposições
invalidade dos argumentos. Um argumento é uma parte do Chamamos de valor lógico de uma proposição a verdade,
discurso no qual localizamos um conjunto de uma ou mais se a proposição é verdadeira (V), e a falsidade, se a proposição
sentenças denominadas premissas e uma sentença é falsa (F).
denominada conclusão. Consideremos as seguintes proposições e os seus
Em diversas provas de concursos são empregados toda respectivos valores lógicos:
sorte de argumentos com os mais variados conteúdos: político, a) Brasília é a capital do Brasil. (V)
religioso, moral e etc. Pode-se pensar na lógica como o estudo b) Terra é o maior planeta do sistema Solar. (F)
da validade dos argumentos, focalizando a atenção não no
conteúdo, mas sim na sua forma ou na sua estrutura. A maioria das proposições são proposições contingenciais,
ou seja, dependem do contexto para sua análise. Assim, por
Conceito de proposição exemplo, se considerarmos a proposição simples:
Chama-se proposição a todo conjunto de palavras ou
símbolos que expressam um pensamento ou uma ideia de “Existe vida após a morte”, ela poderá ser verdadeira (do
sentido completo. Assim, as proposições transmitem ponto de vista da religião espírita) ou falsa (do ponto de vista
pensamentos, isto é, afirmam, declaram fatos ou exprimem da religião católica); mesmo assim, em ambos os casos, seu valor
juízos que formamos a respeito de determinados conceitos ou lógico é único — ou verdadeiro ou falso.
entes.
Elas devem possuir além disso: Classificação das proposições
- um sujeito e um predicado; As proposições podem ser classificadas em:
- e por último, deve sempre ser possível atribuir um valor 1) Proposições simples (ou atômicas): são formadas por
lógico: verdadeiro (V) ou falso (F). um única oração, sem conectivos, ou seja, elementos de
Preenchendo esses requisitos estamos diante de uma ligação. Representamos por letras minusculas: p, q, r,... .
proposição.
Vejamos alguns exemplos: Exemplos:
A) Terra é o maior planeta do sistema Solar O céu é azul.
B) Brasília é a capital do Brasil. Hoje é sábado.
C) Todos os músicos são românticos.
2) Proposições compostas (ou moleculares): possuem
A todas as frases podemos atribuir um valor lógico (V ou elementos de ligação (conectivos) que ligam as orações,
F). podendo ser duas, três, e assim por diante. Representamos por
TOME NOTA!!! letras maiusculas: P, Q, R, ... .
Uma forma de identificarmos se uma frase simples é ou
não considerada frase lógica, ou sentença, ou ainda Exemplos:
proposição, é pela presença de: O ceu é azul ou cinza.
- sujeito simples: "Carlos é médico"; Se hoje é sábado, então vou a praia.
- sujeito composto: "Rui e Nathan são irmãos";
- sujeito inexistente: "Choveu" Observação: os termos em destaque são alguns dos
- verbo, que representa a ação praticada por esse sujeito, conectivos (termos de ligação) que utilizamos em lógica
e estar sujeita à apreciação de julgamento de ser verdadeira matemática.
(V) ou falsa (F), caso contrário, não será considerada
proposição. 3) Sentença aberta: quando não se pode atribuir um
valor lógico verdadeiro ou falso para ela (ou valorar a
Atenção: orações que não tem sujeito, NÃO são proposição!), portanto, não é considerada frase lógica. São
consideradas proposições lógicas. consideradas sentenças abertas:
a) Frases interrogativas: Quando será prova? - Estudou
ontem? – Fez Sol ontem?
b) Frases exclamativas: Gol! – Que maravilhoso!
Raciocínio Lógico 1
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APOSTILAS OPÇÃO
03. (Cespe/UNB) Na lista de frases apresentadas a seguir: O valor lógico de qualquer proposição composta
• “A frase dentro destas aspas é uma mentira.” depende UNICAMENTE dos valores lógicos das
• A expressão x + y é positiva. proposições simples componentes, ficando por eles
• O valor de √4 + 3 = 7. UNIVOCAMENTE determinados.
• Pelé marcou dez gols para a seleção brasileira.
• O que é isto?
Para determinarmos esses valores recorremos a um
dispositivo prático que é o objeto do nosso estudo: A tabela
Raciocínio Lógico 2
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APOSTILAS OPÇÃO
verdade. Em que figuram todos os possíveis valores lógicos da Vejamos alguns exemplos:
proposição composta (sua solução) correspondente a todas as
possíveis atribuições de valores lógicos às proposições 01. (FCC) Com relação à proposição: “Se ando e bebo,
simples componentes. então caio, mas não durmo ou não bebo”. O número de linhas
da tabela-verdade da proposição composta anterior é igual a:
Número de linhas de uma Tabela Verdade (A) 2;
O número de linhas de uma proposição composta depende (B) 4;
do número de proposições simples que a integram, sendo dado (C) 8;
pelo seguinte teorema: (D) 16;
(E) 32.
“A tabela verdade de uma proposição composta com n*
proposições simples componentes contém 2n linhas.” (* Vamos contar o número de verbos para termos a
Algumas bibliografias utilizam o “p” no lugar do “n”) quantidade de proposições simples e distintas contidas na
Os valores lógicos “V” e “F” se alteram de dois em dois para proposição composta. Temos os verbos “andar’, “beber”, “cair”
a primeira proposição “p” e de um em um para a segunda e “dormir”. Aplicando a fórmula do número de linhas temos:
proposição “q”, em suas respectivas colunas, e, além disso, VV, Número de linhas = 2n = 24 = 16 linhas.
VF, FV e FF, em cada linha, são todos os arranjos binários com Resposta D.
repetição dos dois elementos “V” e “F”, segundo ensina a
Análise Combinatória. 02. (Cespe/UnB) Se “A”, “B”, “C” e “D” forem proposições
simples e distintas, então o número de linhas da tabela-
Construção da tabela verdade de uma proposição verdade da proposição (A → B) ↔ (C → D) será igual a:
composta (A) 2;
Para sua construção começamos contando o número de (B) 4;
proposições simples que a integram. Se há n proposições (C) 8;
simples componentes, então temos 2n linhas. Feito isso, (D) 16;
atribuimos a 1ª proposição simples “p1” 2n / 2 = 2n -1 valores (E) 32.
V , seguidos de 2n – 1 valores F, e assim por diante.
Veja que podemos aplicar a mesma linha do raciocínio
Exemplos acima, então teremos:
1) Se tivermos 2 proposições temos que 2n =22 = 4 linhas e Número de linhas = 2n = 24 = 16 linhas.
2n – 1 = 22 - 1 = 2, temos para a 1ª proposição 2 valores V e 2 Resposta D.
valores F se alternam de 2 em 2 , para a 2ª proposição temos
que os valores se alternam de 1 em 1 (ou seja metade dos Estudo dos Operadores e Operações Lógicas
valores da 1ª proposição). Observe a ilustração, a primeira Quando efetuamos certas operações sobre proposições
parte dela corresponde a árvore de possibilidades e a segunda chamadas operações lógicas, efetuamos cálculos
a tabela propriamente dita. proposicionais, semelhantes a aritmética sobre números, de
forma a determinarmos os valores das proposições.
(Fonte: http://www.colegioweb.com.br/nocoes-de-logica/tabela-verdade.html)
Simbolicamente temos:
2) Neste caso temos 3 proposições simples, fazendo os ~V = F ; ~F = V
cálculos temos: 2n =23 = 8 linhas e 2n – 1 = 23 - 1 = 4, temos para V(~p) = ~V(p)
a 1ª proposição 4 valores V e 4 valores F se alternam de 4 em
4 , para a 2ª proposição temos que os valores se alternam de 2 Exemplos
em 2 (metade da 1ª proposição) e para a 3ª proposição temos Proposição Negação: ~p
valores que se alternam de 1 em 1(metade da 2ª proposição). (afirmações): p
Carlos é médico Carlos NÃO é médico
Juliana é carioca Juliana NÃO é carioca
Nicolas está de férias Nicolas NÃO está de férias
Norberto foi NÃO É VERDADE QUE
trabalhar Norberto foi trabalhar
Raciocínio Lógico 3
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NÂO é o planeta mais distante do Sol” e negando novamente a 3) Disjunção inclusiva – soma lógica – disjunção
proposição “~p” teremos ~(~p): “NÃO É VERDADE que Netuno simples (v): chama-se de disjunção inclusiva de duas
NÃO é o planeta mais distante do Sol”, sendo seu valor lógico proposições p e q a proposição representada por “p ou q”, cujo
verdadeiro (V). Logo a dupla negação equivale a termos de valor lógico é verdade (V) quando pelo menos uma das
valores lógicos a sua proposição primitiva. proposições, p e q, é verdadeira e falsidade (F) quando
ambas são falsas.
p ≡ ~(~p) Simbolicamente: “p v q” (lê-se: “p OU q”).
Pela tabela verdade temos:
Observação: O termo “equivalente” está associado aos
“valores lógicos” de duas fórmulas lógicas, sendo iguais pela
natureza de seus valores lógicos.
Exemplo:
1. Saturno é um planeta do sistema solar.
2. Sete é um número real maior que cinco.
(d)
p: A neve é azul. (F)
q: 7 é número ímpar. (V)
Exemplos V(p v q) = V(p) v V(q) = F v V = V
(a)
p: A neve é branca. (V) 4) Disjunção exclusiva ( v ): chama-se disjunção
q: 3 < 5. (V) exclusiva de duas proposições p e q, cujo valor lógico é
V(p ^ q ) = V(p) ^ V(q) = V ^ V = V verdade (V) somente quando p é verdadeira ou q é
verdadeira, mas não quando p e q são ambas verdadeiras
(b) e a falsidade (F) quando p e q são ambas verdadeiras ou
p: A neve é azul. (F) ambas falsas.
q: 6 < 5. (F) Simbolicamente: “p v q” (lê-se; “OU p OU q”; “OU p OU q,
V(p ^ q ) = V(p) ^ V(q) = F ^ F = F MAS NÃO AMBOS”).
Pela tabela verdade temos:
(c)
p: Pelé é jogador de futebol. (V)
q: A seleção brasileira é octacampeã. (F)
V(p ^ q ) = V(p) ^ V(q) = V ^ F = F
(d)
p: A neve é azul. (F)
q: 7 é número ímpar. (V) Para entender melhor vamos analisar o exemplo.
V(p ^ q ) = V(p) ^ V(q) = F ^ V = F p: Nathan é médico ou professor. (Ambas podem ser
verdadeiras, ele pode ser as duas coisas ao mesmo tempo, uma
- O valor lógico de uma proposição simples “p” é indicado condição não exclui a outra – disjunção inclusiva).
por V(p). Assim, exprime-se que “p” é verdadeira (V), Podemos escrever:
escrevendo: Nathan é médico ^ Nathan é professor
V(p) = V
q: Mario é carioca ou paulista (aqui temos que se Mario é
- Analogamente, exprime-se que “p” é falsa (F), carioca implica que ele não pode ser paulista, as duas coisas
escrevendo: não podem acontecer ao mesmo tempo – disjunção exclusiva).
V(p) = F Reescrevendo:
Mario é carioca v Mario é paulista.
- As proposições compostas, representadas, por exemplo,
pelas letras maiúsculas “P”, “Q”, “R”, “S” e “T”, terão seus Exemplos
respectivos valores lógicos representados por: a) Plínio pula ou Lucas corre, mas não ambos.
V(P), V(Q), V(R), V(S) e V(T). b) Ou Plínio pula ou Lucas corre.
Raciocínio Lógico 4
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Raciocínio Lógico 5
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Aqui duas quaisquer delas não tem o mesmo significado. 2ª Resolução) Vamos montar primeiro as colunas
Porém existem muitos casos que os parêntesis são suprimidos, correspondentes a proposições simples p e q , depois traçar
a fim de simplificar as proposições simbolizadas, desde que, colunas para cada uma dessas proposições e para cada um dos
naturalmente, ambiguidade alguma venha a aparecer. Para conectivos que compõem a proposição composta.
isso a supressão do uso de parêntesis se faz mediante a p q ~ (p ^ ~ q)
algumas convenções, das quais duas são particularmente V V
importantes:
V F
F V
1ª) A “ordem de precedência” para os conectivos é:
F F
(I) ~ (negação)
(II) ^, v (conjunção ou disjunção têm a mesma
Depois completamos, em uma determinada ordem as
precedência, operando-se o que ocorrer primeiro, da esquerda
colunas escrevendo em cada uma delas os valores lógicos.
para direita).
(III) → (condicional) p q ~ (p ^ ~ q)
(IV) ↔ (bicondicional) V V V V
Portanto o mais “fraco” é “~” e o mais “forte” é “↔”. V F V F
F V F V
Logo: Os símbolos → e ↔ têm preferência sobre ^ e v. F F F F
1 1
Exemplo
p → q ↔ s ^ r , é uma bicondicional e nunca uma p q ~ (p ^ ~ q)
condicional ou uma conjunção. Para convertê-la numa V V V F V
condicional há que se usar parêntesis: V F V V F
p →( q ↔ s ^ r ) F V F F V
E para convertê-la em uma conjunção: F F F V F
(p → q ↔ s) ^ r 1 2 1
Raciocínio Lógico 6
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~ (p ^ ~ q) 1) Idempotente: p v p ⇔ p
V V F F V A tabela verdade de p v p e p, são idênticas, ou seja, a
F V V V F bicondicional p v p ↔ p é tautológica.
V F F F V
V F F V F p pvp pvp↔p
4 1 3 2 1 V V V
F F V
Referências
CABRAL, Luiz Cláudio Durão; NUNES, Mauro César de Abreu - Raciocínio 2) Comutativa: p v q ⇔ q v p
lógico passo a passo – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. A tabela verdade de p v q e q v p são idênticas, ou seja, a
ALENCAR FILHO, Edgar de – Iniciação a lógica matemática – São Paulo:
Nobel – 2002. bicondicional p v q ↔ q v p é tautológica.
Raciocínio Lógico 7
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2) Absorção:
- p ^ (p v q) ⇔ p
- p v (p ^ q) ⇔ p
( )Certo ( )Errado
A figura acima apresenta as colunas iniciais de uma tabela-
verdade, em que P, Q e R representam proposições lógicas, e V Respostas
e F correspondem, respectivamente, aos valores lógicos
verdadeiro e falso. 01. Resposta: Certo.
Com base nessas informações e utilizando os conectivos P v (Q↔R), montando a tabela verdade temos:
lógicos usuais, julgue o item subsecutivo.
A última coluna da tabela-verdade referente à proposição
R Q P [P v (Q ↔ R) ]
lógica P v (Q↔R) quando representada na posição horizontal
é igual a V V V V V V V V
V V F F V V V V
V F V V V F F V
Raciocínio Lógico 8
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APOSTILAS OPÇÃO
A B P = A∧B
V V V
V F F
F V F
F F F
Assim a negação de P será:
~P = R
F Todas as PREMISSAS tem uma CONCLUSÃO. Os exemplos
V acima são considerados silogismos.
V Um argumento de premissas P1, P2, ..., Pn e de conclusão
V Q, indica-se por:
P1, P2, ..., Pn |----- Q
No estudo da Lógica Matemática, a dedução formal é a A verdade das premissas é incompatível com a falsidade da
principal ferramenta para o raciocínio válido de um conclusão.
argumento. Ela avalia de forma genérica as conclusões que a
argumentação pode tomar, quais dessas conclusões são Um argumento válido é denominado tautologia quando
válidas e quais são inválidas (falaciosas). Ainda na Lógica assumir, somente, valorações verdadeiras,
Matemática, estudam-se as formas válidas de inferência de independentemente de valorações assumidas por suas
uma linguagem formal ou proposicional constituindo-se, estruturas lógicas.
assim, a teoria da argumentação.
Um argumento é um conjunto finito de premissas – Argumentos Inválidos
proposições –, sendo uma delas a consequência das demais. Um argumento é dito INVÁLIDO (ou falácia, ou ilegítimo ou
Tal premissa (proposição), que é o resultado dedutivo ou mal construído), quando as verdades das premissas são
consequência lógica das demais, é chamada conclusão. insuficientes para sustentar a verdade da conclusão.
Um argumento é uma fórmula: P1 ∧ P2 ∧ ... ∧ Pn → Q, em Caso a conclusão seja falsa, decorrente das insuficiências
que os Pis (P1, P2, P3...) e Q são fórmulas simples ou geradas pelas verdades de suas premissas, tem-se como
compostas. Nesse argumento, as fórmulas Pis (P1, P2, P3...) são conclusão uma contradição (F).
chamadas premissas e a fórmula Q é chamada conclusão. Um argumento não válido diz-se um SOFISMA.
Conceitos
Premissas (proposições): são afirmações que podem ser
verdadeiras ou falsas. Com base nelas que os argumentos são
compostos, ou melhor, elas possibilitam que o argumento seja
aceito.
Raciocínio Lógico 9
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APOSTILAS OPÇÃO
- A verdade e a falsidade são propriedades das P3: Rita não foi à festa e Paula não ficou em casa: (V)
proposições.
- Já a validade e a invalidade são propriedades inerentes Nesse caso, não há um “ponto de referência”, ou seja, não
aos argumentos. temos uma proposição simples que faça parte desse
- Uma proposição pode ser considerada verdadeira ou argumento; logo, tomaremos como verdade a conjunção da
falsa, mas nunca válida e inválida. premissa “P3”, já que uma conjunção é considerada verdadeira
- Não é possível ter uma conclusão falsa se as somente quando suas partes forem verdadeiras. Assim,
premissas são verdadeiras. teremos a confirmação dos seguintes valores lógicos
- A validade de um argumento depende exclusivamente verdadeiros: “Rita não foi à festa” (1º passo) e “Paula não ficou
da relação existente entre as premissas e conclusões. em casa” (2º passo).
P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa.
P2: Se Paula não fica em casa, então Marta vai à festa.
Exemplos
01. Seja um argumento formado pelas seguintes
premissas: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa. Se
Paula não fica em casa, então Marta vai à festa. Nem Rita foi à
festa, nem Paula ficou em casa. Portanto, de acordo com os valores lógicos atribuídos,
Sejam as seguintes premissas: podemos obter as seguintes conclusões: “Ana não vai à festa”;
P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa. “Marta vai à festa”; “Paula não fica em casa” e “Rita não foi
P2: Se Paula não fica em casa, então Marta vai à festa. à festa”.
P3: Nem Rita foi à festa, nem Paula ficou em casa.
Inicialmente, reescreveremos a última premissa “P3” na 02. Seja um argumento formado pelas seguintes
forma de uma conjunção, já que a forma “nem A, nem B” pode premissas: Se Pedro é pintor, então Eduardo não é eletricista.
ser também representada por “não A e não B”. Portanto, Saulo é síndico ou Eduardo é eletricista. Paulo é porteiro se, e
teremos: somente se, Saulo não é síndico.
Então, sejam as premissas: Sejam as seguintes premissas:
P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa. P1: Se Pedro é pintor, então Eduardo não é eletricista.
P2: Se Paula não fica em casa, então Marta vai à festa. P2: Saulo é síndico ou Eduardo é eletricista.
P3: Rita não foi à festa e Paula não ficou em casa. P3: Paulo é porteiro se, e somente se, Saulo não é síndico.
Lembramos que, para que esse argumento seja válido, Lembramos que, para que esse argumento seja válido,
todas as premissas que o compõem deverão ser todas as premissas que o compõem deverão ser,
necessariamente verdadeiras. necessariamente, verdadeiras.
P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa: (V) P1: Se Pedro é pintor, então Eduardo não é eletricista: (V)
P2: Se Paula não fica em casa, então Marta vai à festa: (V) P2: Saulo é síndico ou Eduardo é eletricista: (V)
Raciocínio Lógico 10
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APOSTILAS OPÇÃO
Exemplo: F F V F V F F F V
A → B ~A = ~B
Para resolver vamos montar uma tabela dispondo todas as F F F F V F F V F
proposições, as premissas e as conclusões afim de chegarmos
a validade do argumento. 1º 2º 1º 1º 1º 1º
Raciocínio Lógico 11
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APOSTILAS OPÇÃO
F V F F V V V V V F
F F V F V F F V F V
3.2 - Método da adição (SIMP)
1º caso:
F F F F V F F V V F
1º 2º 1º 1º 3º 1º 1º
2º caso:
P q r [(p → q) ^ (q → ~r)] → r
V V V V V V F V F F V
3.3 - Método da conjunção (CONJ)
V V F V V V V V V V F 1º caso:
V F V V F F F F V F V
V F F V F F F F V V F
2º caso:
F V V F V V F V F F V
F V F F V V V V V V F
F F F F V F V F V V F
1º 2º 1º 4º 1º 3º 1º 1º
3.5 – Modus Ponens (MP)
P q r [(p → q) ^ (q → ~r)] → r
V V V V V V F V F F V V
3.6 – Modus Tollens (MT)
V V F V V V V V V V F F
V F V V F F F F V F V V
F V V F V V F V F F V V
F V F F V V V V V V F F
F F F F V F V F V V F F
1º 2º 1º 4º 1º 3º 1º 5º 1º
Raciocínio Lógico 12
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APOSTILAS OPÇÃO
2º caso:
Tome Nota:
Nos dois casos anteriores, pode-se utilizar o recurso de
2º caso: Importação equivalência da contrapositiva (contraposição) de uma
condicional, para que ocorram os devidos reajustes entre as
proposições simples de uma determinada condicional que
resulte no produto lógico desejado.
(p → q) ~q → ~p
Produto lógico de condicionais: este produto consiste na
dedução de uma condicional conclusiva – que será a
Exemplo
conclusão do argumento –, decorrente ou resultante de
Seja o argumento: Se Ana trabalha, então Beto não estuda.
várias outras premissas formadas por, apenas,
Se Carlos não viaja, então Beto não estuda. Se Carlos viaja, Ana
condicionais.
trabalha.
Ao efetuar o produto lógico, eliminam-se as proposições
Temos então o argumento formado pelas seguintes
simples iguais que se localizam em partes opostas das
premissas:
condicionais que formam a premissa do argumento,
P1: Se Ana viaja, então Beto não trabalha.
resultando em uma condicional denominada condicional
P2: Se Carlos não estuda, então Beto não trabalha.
conclusiva. Vejamos o exemplo:
P3: Se Carlos estuda, Ana viaja.
Denotando as proposições simples teremos:
p: Ana trabalha
q: Beto estuda
r: Carlos viaja
Montando o produto lógico teremos:
Raciocínio Lógico 13
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Raciocínio Lógico 14
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APOSTILAS OPÇÃO
Diagrama de Euler
Um diagrama de Euler é similar a um diagrama de Venn,
mas não precisa conter todas as zonas (onde uma zona é
definida como a área de intersecção entre dois ou mais
contornos). Assim, um diagrama de Euler pode definir um
universo de discurso, isto é, ele pode definir um sistema no
qual certas intersecções não são possíveis ou consideradas.
a) Temos no grupo: 8 + 10 + 33 = 51 motoristas. Assim, um diagrama de Venn contendo os atributos para
b) Dirigem somente carros 33 motoristas. Animal, Mineral e quatro patas teria que conter intersecções
c) Dirigem somente motos 8 motoristas. onde alguns estão em ambos animal, mineral e de quatro patas.
Um diagrama de Venn, consequentemente, mostra todas as
Raciocínio Lógico 15
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APOSTILAS OPÇÃO
possíveis combinações ou conjunções. dada ou existente pode então ser definida indicando se alguma
região em específico é vazia ou não-vazia”. Pode-se escrever
uma definição mais formal do seguinte modo: Seja C = (C1, C2,
... Cn) uma coleção de curvas fechadas simples desenhadas em
um plano. C é uma família independente se a região formada
por cada uma das interseções X1 X2 ... Xn, onde cada Xi é o
interior ou o exterior de Ci, é não-vazia, em outras palavras, se
todas as curvas se intersectam de todas as maneiras possíveis.
Se, além disso, cada uma dessas regiões é conexa e há apenas
Diagramas de Euler consistem em curvas simples fechadas um número finito de pontos de interseção entre as curvas,
(geralmente círculos) no plano que mostra os conjuntos. Os então C é um diagrama de Venn para n conjuntos.
tamanhos e formas das curvas não são importantes: a Nos casos mais simples, os diagramas são representados
significância do diagrama está na forma como eles se por círculos que se encobrem parcialmente. As partes
sobrepõem. As relações espaciais entre as regiões delimitadas referidas em um enunciado específico são marcadas com uma
por cada curva (sobreposição, contenção ou nenhuma) cor diferente. Eventualmente, os círculos são representados
correspondem relações teóricas (subconjunto interseção e como completamente inseridos dentro de um retângulo, que
disjunção). Cada curva de Euler divide o plano em duas regiões representa o conjunto universo daquele particular contexto (já
ou zonas estão: o interior, que representa simbolicamente os se buscou a existência de um conjunto universo que pudesse
elementos do conjunto, e o exterior, o que representa todos os abranger todos os conjuntos possíveis, mas Bertrand Russell
elementos que não são membros do conjunto. Curvas cujos mostrou que tal tarefa era impossível). A ideia de conjunto
interiores não se cruzam representam conjuntos disjuntos. universo é normalmente atribuída a Lewis Carroll. Do mesmo
Duas curvas cujos interiores se interceptam representam modo, espaços internos comuns a dois ou mais conjuntos
conjuntos que têm elementos comuns, a zona dentro de ambas representam a sua intersecção, ao passo que a totalidade dos
as curvas representa o conjunto de elementos comuns a ambos espaços pertencentes a um ou outro conjunto indistintamente
os conjuntos (intersecção dos conjuntos). Uma curva que está representa sua união.
contido completamente dentro da zona interior de outro John Venn desenvolveu os diagramas no século XIX,
representa um subconjunto do mesmo. ampliando e formalizando desenvolvimentos anteriores de
Os Diagramas de Venn são uma forma mais restritiva de Leibniz e Euler. E, na década de 1960, eles foram incorporados
diagramas de Euler. Um diagrama de Venn deve conter todas ao currículo escolar de matemática. Embora seja simples
as possíveis zonas de sobreposição entre as suas curvas, construir diagramas de Venn para dois ou três conjuntos,
representando todas as combinações de inclusão / exclusão de surgem dificuldades quando se tenta usá-los para um número
seus conjuntos constituintes, mas em um diagrama de Euler maior. Algumas construções possíveis são devidas ao próprio
algumas zonas podem estar faltando. Essa falta foi o que John Venn e a outros matemáticos como Anthony W. F.
motivou Venn a desenvolver seus diagramas. Existia a Edwards, Branko Grünbaum e Phillip Smith. Além disso,
necessidade de criar diagramas em que pudessem ser encontram-se em uso outros diagramas similares aos de Venn,
observadas, por meio de suposição, quaisquer relações entre entre os quais os de Euler, Johnston, Pierce e Karnaugh.
as zonas não apenas as que são “verdadeiras”.
Os diagramas de Euler (em conjunto com os de Venn) são Dois Conjuntos: considere-se o seguinte exemplo:
largamente utilizados para ensinar a teoria dos conjuntos no suponha-se que o conjunto A representa os animais bípedes e
campo da matemática ou lógica matemática no campo da o conjunto B representa os animais capazes de voar. A área
lógica. Eles também podem ser utilizados para representar onde os dois círculos se sobrepõem, designada por intersecção
relacionamentos complexos com mais clareza, já que A e B ou intersecção A-B, conteria todas as criaturas que ao
representa apenas as relações válidas. Em estudos mais mesmo tempo podem voar e têm apenas duas pernas motoras.
aplicados esses diagramas podem ser utilizados para provar /
analisar silogismos que são argumentos lógicos para que se
possa deduzir uma conclusão.
Diagramas de Venn
Designa-se por diagramas de Venn os diagramas usados
em matemática para simbolizar graficamente propriedades, Considere-se agora que cada espécie viva está
axiomas e problemas relativos aos conjuntos e sua teoria. Os representada por um ponto situado em alguma parte do
respetivos diagramas consistem de curvas fechadas simples diagrama. Os humanos e os pinguins seriam marcados dentro
desenhadas sobre um plano, de forma a simbolizar os do círculo A, na parte dele que não se sobrepõe com o círculo
conjuntos e permitir a representação das relações de pertença B, já que ambos são bípedes mas não podem voar. Os
entre conjuntos e seus elementos (por exemplo, 4 {3,4,5}, mas mosquitos, que voam mas têm seis pernas, seriam
4 ∉ {1,2,3,12}) e relações de continência (inclusão) entre os representados dentro do círculo B e fora da sobreposição. Os
conjuntos (por exemplo, {1, 3} ⊂ {1, 2, 3, 4}). Assim, duas canários, por sua vez, seriam representados na intersecção A-
curvas que não se tocam e estão uma no espaço interno da B, já que são bípedes e podem voar. Qualquer animal que não
outra simbolizam conjuntos que possuem continência; ao fosse bípede nem pudesse voar, como baleias ou serpentes,
passo que o ponto interno a uma curva representa um seria marcado por pontos fora dos dois círculos.
elemento pertencente ao conjunto. Assim, o diagrama de dois conjuntos representa quatro
Os diagramas de Venn são construídos com coleções de áreas distintas (a que fica fora de ambos os círculos, a parte de
curvas fechadas contidas em um plano. O interior dessas cada círculo que pertence a ambos os círculos (onde há
curvas representa, simbolicamente, a coleção de elementos do sobreposição), e as duas áreas que não se sobrepõem, mas
conjunto. De acordo com Clarence Irving Lewis, o “princípio estão em um círculo ou no outro):
desses diagramas é que classes (ou conjuntos) sejam - Animais que possuem duas pernas e não voam (A sem
representadas por regiões, com tal relação entre si que todas sobreposição).
as relações lógicas possíveis entre as classes possam ser - Animais que voam e não possuem duas pernas (B sem
indicadas no mesmo diagrama. Isto é, o diagrama deixa espaço sobreposição).
para qualquer relação possível entre as classes, e a relação - Animais que possuem duas pernas e voam
Raciocínio Lógico 16
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APOSTILAS OPÇÃO
(sobreposição).
- Animais que não possuem duas pernas e não voam
(branco - fora).
Complementar de B em U: BC = U \ B
Diferença de A para B: A\B
A \ (B U C)
Raciocínio Lógico 17
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Raciocínio Lógico 18
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03. Dos 500 músicos de uma Filarmônica, 240 tocam Passo 1: 60 tocam os dois instrumentos, portanto, após
instrumentos de sopro, 160 tocam instrumentos de corda e 60 fazermos o diagrama, este número vai no meio.
tocam esses dois tipos de instrumentos. Quantos músicos Passo 2:
desta Filarmônica tocam: a)160 tocam instrumentos de corda. Já temos 60. Os que só
(A) instrumentos de sopro ou de corda? tocam corda são, portanto 160 - 60 = 100
(B) somente um dos dois tipos de instrumento? b) 240 tocam instrumento de sopro. 240 - 60 = 180
(C) instrumentos diferentes dos dois citados? Vamos ao diagrama, preenchemos os dados obtidos acima:
Raciocínio Lógico 19
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desenhos dos círculos, verificamos que esta alternativa é O princípio multiplicativo ou fundamental da
verdadeira para os dois desenhos de A, isto é, nas duas contagem constitui a ferramenta básica para resolver
representações há elementos em A que não estão em G. problemas de contagem sem que seja necessário enumerar
Passemos para o teste da próxima alternativa. seus elementos, através da possibilidades dadas.
Teste da alternativa “B” (algum A é G). Observando os
desenhos dos círculos, verificamos que, para o desenho de A Exemplos:
que está mais à direita, esta alternativa não é verdadeira, isto 1) Imagine que, na cantina de sua escola, existem cinco
é, tem elementos em A que não estão em G. Pelo mesmo motivo opções de suco de frutas: pêssego, maçã, morango, caju e
a alternativa “D” não é correta. Passemos para a próxima. mamão. Você deseja escolher apenas um desses sucos, mas
Teste da alternativa “C” (Nenhum A é G). Observando os deverá decidir também se o suco será produzido com água ou
desenhos dos círculos, verificamos que, para o desenho de A leite. Escolhendo apenas uma das frutas e apenas um dos
que está mais à esquerda, esta alternativa não é verdadeira, acompanhamentos, de quantas maneiras poderá pedir o suco?
isto é, tem elementos em A que estão em G. Pelo mesmo motivo
a alternativa “E” não é correta. Portanto, a resposta é a
alternativa “A”.
05. Resposta: E.
n = 20 + 7 + 8 + 9
n = 44 2) Para ir da sua casa (cidade A) até a casa do seu de um
amigo Pedro (que mora na cidade C) João precisa pegar duas
conduções: A1 ou A2 ou A3 que saem da sua cidade até a B e
Princípios da contagem e B1 ou B2 que o leva até o destino final C. Vamos montar o
probabilidade diagrama da árvore para avaliarmos todas as possibilidades:
ANÁLISE COMBINATÓRIA
2 x 3 = 6
Raciocínio Lógico 20
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APOSTILAS OPÇÃO
Raciocínio Lógico 21
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APOSTILAS OPÇÃO
𝑷𝒄𝒏 = (𝒏 − 𝟏)!
O número de peças do heptaminó é
Exemplo: (A) 36.
De quantas maneiras 5 meninas que brincam de roda (B) 40.
podem formá-la? (C) 45.
Fazendo um esquema, observamos que são posições (D) 49.
iguais: (E) 56.
Raciocínio Lógico 22
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APOSTILAS OPÇÃO
Raciocínio Lógico 23
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APOSTILAS OPÇÃO
- Eventos mutuamente exclusivos: dois ou mais eventos Para eventos mutuamente exclusivos, onde A ∩ B = Ø, a
são mutuamente exclusivos quando a ocorrência de um deles equação será:
implica a não ocorrência do outro. Se A e B são eventos
mutuamente exclusivos, então: A ∩ B = Ø.
Sejam os eventos:
A: quando lançamos um dado, o número na face voltada P (A U B) =
para cima é par. P(A) + P(B)
A = {2,4,6}
B: quando lançamos um dado, o número da face voltada
para cima é divisível por 5.
B = {5}
Exemplo:
Os eventos A e B são mutuamente exclusivos, pois A ∩ B =
A probabilidade de que a população atual de um país seja
Ø.
de 110 milhões ou mais é de 95%. A probabilidade de ser 110
milhões ou menos é de 8%. Calcule a probabilidade de ser 110
Probabilidade em espaços equiprováveis
milhões.
Considerando um espaço amostral S, não vazio, e um
Sendo P(A) a probabilidade de ser 110 milhões ou mais:
evento E, sendo E ⊂ S, a probabilidade de ocorrer o evento E é
P(A) = 95% = 0,95
o número real P (E), tal que:
Sendo P(B) a probabilidade de ser 110 milhões ou menos:
P(B) = 8% = 0,08
𝐧(𝐄)
𝐏(𝐄) = P (A ∩ B) = a probabilidade de ser 110 milhões: P (A ∩ B)
𝐧(𝐒) =?
P (A U B) = 100% = 1
Sendo 0 ≤ P(E) ≤ 1 e S um conjunto equiprovável, ou seja, Utilizando a regra da união de dois eventos, temos:
todos os elementos têm a mesma “chance de acontecer. P (A U B) = P(A) + P(B) – P (A ∩ B)
Onde: 1 = 0,95 + 0,08 - P (A ∩ B)
n(E) = número de elementos do evento E. P (A ∩ B) = 0,95 + 0,08 - 1
n(S) = número de elementos do espaço amostral S. P (A ∩ B) = 0,03 = 3%
Raciocínio Lógico 24
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APOSTILAS OPÇÃO
preciso multiplicar a probabilidade de ocorrer um deles P(B) elementos e de (n – k) elementos, em outras palavras isso
pela probabilidade de ocorrer o outro, sabendo que o primeiro significa:
já ocorreu P (A | B).
Sendo: 𝑃𝑛 [𝑘,(𝑛−𝑘)] =
𝑛!
= (𝑛𝑘), logo a probabilidade de ocorrer k
𝐏(𝐀 ∩ 𝐁) 𝐏(𝐀 ∩ 𝐁) 𝑘.(𝑛−𝑘)!
𝐏(𝐀|𝐁) = 𝐨𝐮 𝐏(𝐁|𝐀) = vezes o evento E no n experimentos é dada:
𝐏(𝐁) 𝐏(𝐀)
𝒏
- Eventos independentes: dois eventos A e B de um 𝒑 = ( ) . 𝒑𝒌 . 𝒒𝒏−𝒌
𝒌
espaço amostral S são independentes quando P(A|B) = P(A) ou
P(B|A) = P(B). Sendo os eventos A e B independentes, temos: A lei binomial deve ser aplicada nas seguintes condições:
insucesso (fracasso). 4 1 3 1 1 1 1 1
𝑃(𝐸) = ( ) . ( ) . (1 − ) = 4. . =
3 2 2 8 2 4
A probabilidade do evento E ocorrer k vezes, das n que o
experimento se repete é dado por uma lei binomial. Questões
Raciocínio Lógico 25
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APOSTILAS OPÇÃO
02. Resposta: E.
Em 20 equipes com 10 atletas, temos um total de 200
atletas, dos quais apenas um havia utilizado substância
proibida.
A probabilidade desse atleta ser um dos escolhidos pelo: Série de Fibonacci: Cada termo é igual à soma dos dois
Modo I é anteriores.
1 199 198 3
𝑃(𝐼) = 3 ∙ ∙ ∙ = 1 1 2 3 5 8 13
200 199 198 200
Raciocínio Lógico 26
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APOSTILAS OPÇÃO
Observe que foram saltadas 1, 2, 3, 4 e 5 letras e esses Se utilizarmos um compasso e traçarmos o quarto de
números estão em progressão. circunferência inscrito em cada quadrado, encontraremos
uma espiral formada pela concordância de arcos cujos raios
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU são os elementos da sequência de Fibonacci.
ABCDEFGHIJKLMNOPQRST
Sequência de Pessoas
Na série a seguir, temos sempre um homem seguido de
duas mulheres, ou seja, aqueles que estão em uma posição
múltipla de três (3º, 6º, 9º, 12º,...) serão mulheres e a posição
dos braços sempre alterna, ficando para cima em uma posição O Partenon que foi construído em Atenas pelo célebre
múltipla de dois (2º, 4º, 6º, 8º,...). Sendo assim, a sequência se arquiteto grego Fidias. A fachada principal do edifício, hoje em
repete a cada seis termos, tornando possível determinar quem ruínas, era um retângulo que continha um quadrado de lado
estará em qualquer posição. igual à altura. Essa forma sempre foi considerada satisfatória
do ponto de vista estético por suas proporções sendo chamada
retângulo áureo ou retângulo de ouro.
Sequência de Figuras
Esse tipo de sequência pode seguir o mesmo padrão visto
na sequência de pessoas ou simplesmente sofrer rotações,
como nos exemplos a seguir.
Exemplo 1
Raciocínio Lógico 27
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Exemplo 2
Raciocínio Lógico 28
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APOSTILAS OPÇÃO
LACRAÇÃO cal
AMOSTRA soma
............. LAVRAR ?
1° 2° 3°
Segundo o mesmo critério, a palavra que deverá ocupar o
Quantos palitos ele utilizou para construir a 7ª figura? lugar do ponto de interrogação é:
(A) 20 palitos (A) alar
(B) 25 palitos (B) rala
(C) 28 palitos (C) ralar
(D) 22 palitos (D) larva
(E) arval
06. Ana fez diversas planificações de um cubo e escreveu
em cada um, números de 1 a 6. Ao montar o cubo, ela deseja 12. Observe que as figuras abaixo foram dispostas, linha a
que a soma dos números marcados nas faces opostas seja 7. A linha, segundo determinado padrão.
única alternativa cuja figura representa a planificação desse
cubo tal como deseja Ana é:
09. Observe a sequência: 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19, ... Qual é o
próximo número?
(A) 20
(B) 21
Raciocínio Lógico 29
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APOSTILAS OPÇÃO
14. A figura abaixo representa algumas letras dispostas em Para que o mesmo critério seja mantido no triângulo da
forma de triângulo, segundo determinado critério. direita, o número que deverá substituir o ponto de
interrogação é:
(A) 32
(B) 36
(C) 38
(D) 42
(E) 46
(D) (E)
XXX XXX
XBX XBX
XXX BXX
Segundo esse mesmo padrão, a figura que deve substituir 21. Na série de Fibonacci, cada termo a partir do terceiro é
o ponto de interrogação é: igual à soma de seus dois termos precedentes. Sabendo-se que
os dois primeiros termos, por definição, são 0 e 1, o sexto
termo da série é:
(A) 2
(B) 3
(A) (B) (C) (C) 4
(D) 5
(E) 6
Raciocínio Lógico 30
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APOSTILAS OPÇÃO
23. A sentença “Social está para laicos assim como 231678 28. Os nomes de quatro animais – MARÁ, PERU, TATU e
está para...” é melhor completada por: URSO – devem ser escritos nas linhas da tabela abaixo, de
(A) 326187; modo que cada uma das suas respectivas letras ocupe um
(B) 876132; quadrinho e, na diagonal sombreada, possa ser lido o nome de
(C) 286731; um novo animal.
(D) 827361;
(E) 218763.
24. A sentença “Salta está para Atlas assim como 25435 está
para...” é melhor completada pelo seguinte número:
(A) 53452;
(B) 23455; Excluídas do alfabeto as letras K, W e Y e fazendo cada letra
(C) 34552; restante corresponder ordenadamente aos números inteiros
(D) 43525; de 1 a 23 (ou seja, A = 1, B = 2, C = 3,..., Z = 23), a soma dos
(E) 53542. números que correspondem às letras que compõem o nome do
animal é:
25. Repare que com um número de 5 algarismos, (A) 37
respeitada a ordem dada, podem-se criar 4 números de dois (B) 39
algarismos. Por exemplo: de 34.712, podem-se criar o 34, o 47, (C) 45
o 71 e o 12. Procura-se um número de 5 algarismos formado (D) 49
pelos algarismos 4, 5, 6, 7 e 8, sem repetição. Veja abaixo (E) 51
alguns números desse tipo e, ao lado de cada um deles, a
quantidade de números de dois algarismos que esse número Nas questões 29 e 30, observe que há uma relação entre o
tem em comum com o número procurado. primeiro e o segundo grupos de letras. A mesma relação
deverá existir entre o terceiro grupo e um dos cinco grupos
Número Quantidade de números de 2 que aparecem nas alternativas, ou seja, aquele que substitui
dado algarismos em comum corretamente o ponto de interrogação. Considere que a ordem
48.765 1 alfabética adotada é a oficial e exclui as letras K, W e Y.
86.547 0
29. CASA: LATA: LOBO: ?
87.465 2 (A) SOCO
48.675 1 (B) TOCO
(C) TOMO
O número procurado é: (D) VOLO
(A) 87456 (E) VOTO
(B) 68745
(C) 56874 30. ABCA: DEFD: HIJH: ?
(D) 58746 (A) IJLI
(E) 46875 (B) JLMJ
(C) LMNL
26. Considere que os símbolos e que aparecem no (D) FGHF
quadro seguinte, substituem as operações que devem ser (E) EFGE
efetuadas em cada linha, a fim de se obter o resultado
correspondente, que se encontra na coluna da extrema direita. 31. Os termos da sucessão seguinte foram obtidos
36 4 5 = 14 considerando uma lei de formação (0, 1, 3, 4, 12, 13, ...).
Segundo essa lei, o décimo terceiro termo dessa sequência é
48 6 9 = 17 um número:
54 9 7 = ? (A) Menor que 200.
(B) Compreendido entre 200 e 400.
Para que o resultado da terceira linha seja o correto, o (C) Compreendido entre 500 e 700.
ponto de interrogação deverá ser substituído pelo número: (D) Compreendido entre 700 e 1.000.
(A) 16 (E) Maior que 1.000.
(B) 15
(C) 14 Para responder às questões de números 32 e 33, você deve
(D) 13 observar que, em cada um dos dois primeiros pares de
(E) 12 palavras dadas, a palavra da direita foi obtida da palavra da
esquerda segundo determinado critério. Você deve descobrir
27. Segundo determinado critério, foi construída a esse critério e usá-lo para encontrar a palavra que deve ser
sucessão seguinte, em que cada termo é composto de um colocada no lugar do ponto de interrogação.
número seguido de uma letra: A1 – E2 – B3 – F4 – C5 – G6 – ....
Considerando que no alfabeto usado são excluídas as letras K, 32. Ardoroso rodo
Y e W, então, de acordo com o critério estabelecido, a letra que Dinamizar mina
deverá anteceder o número 12 é: Maratona ?
(A) J (A) mana
(B) L (B) toma
(C) M (C) tona
(D) N (D) tora
(E) O (E) rato
Raciocínio Lógico 31
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APOSTILAS OPÇÃO
06. Resposta: A.
Na figura apresentada na letra “B”, não é possível obter a
planificação de um lado, pois o 4 estaria do lado oposto ao 6,
somando 10 unidades. Na figura apresentada na letra “C”, da
mesma forma, o 5 estaria em face oposta ao 3, somando 8, não
formando um lado. Na figura da letra “D”, o 2 estaria em face
oposta ao 4, não determinando um lado. Já na figura
apresentada na letra “E”, o 1 não estaria em face oposta ao
número 6, impossibilitando, portanto, a obtenção de um lado.
Logo, podemos concluir que a planificação apresentada na
Respostas letra “A” é a única para representar um lado.
Raciocínio Lógico 33
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APOSTILAS OPÇÃO
em linha reta ou abaixadas. Assim, a figura que falta deve ter 18. Resposta: E.
as mãos levantadas (é o que ocorre em todas as alternativas). Verifique os intervalos entre os números que foram
As figuras apresentam as 2 pernas ou abaixadas, ou 1 perna fornecidos. Dado os números 3, 12, 27, __, 75, 108, obteve-se os
levantada para a esquerda ou 1 levantada para a direita. Nesse seguintes 9, 15, __, __, 33 intervalos. Observe que 3x3, 3x5, 3x7,
caso, a figura que está faltando na 3ª linha deve ter 1 perna 3x9, 3x11. Logo 3x7 = 21 e 3x 9 = 27. Então: 21 + 27 = 48.
levantada para a esquerda. Logo, a figura tem a cabeça
quadrada, as mãos levantadas e a perna erguida para a 19. Resposta: B.
esquerda. Observe que o numerador é fixo, mas o denominador é
formado pela sequência:
13. Resposta: A.
Existem duas leis distintas para a formação: uma para a Primeir Segund Terceir Quart Quint Sext
parte superior e outra para a parte inferior. Na parte superior, o o o o o o
tem-se que: do 1º termo para o 2º termo, ocorreu uma 1 1x2=2 2x3=6 3x4= 4x5= 5x6
multiplicação por 2; já do 2º termo para o 3º, houve uma 12 20 = 30
subtração de 3 unidades. Com isso, X é igual a 5 multiplicado
por 2, ou seja, X = 10. Na parte inferior, tem-se: do 1º termo 20. Resposta: D.
para o 2º termo ocorreu uma multiplicação por 3; já do 2º O que de início devemos observar nesta questão é a
termo para o 3º, houve uma subtração de 2 unidades. Assim, Y quantidade de B e de X em cada figura. Vejamos:
é igual a 10 multiplicado por 3, isto é, Y = 30. Logo, X + Y = 10 +
30 = 40. BBB BXB XXB
XBX XBX XBX
14. Resposta: A. BBB BXB BXX
A sequência do alfabeto inicia-se na extremidade direita do 7B e 2X 5B e 4X 3B e 6X
triângulo, pela letra “A”; aumenta a direita para a esquerda;
continua pela 3ª e 5ª linhas; e volta para as linhas pares na Vê-se, que os “B” estão diminuindo de 2 em 2 e que os “X”
ordem inversa – pela 4ª linha até a 2ª linha. Na 2ª linha, então, estão aumentando de 2 em 2; notem também que os “B” estão
as letras são, da direita para a esquerda, “M”, “N”, “O”, e a letra sendo retirados um na parte de cima e um na parte de baixo e
que substitui corretamente o ponto de interrogação é a letra os “X” da mesma forma, só que não estão sendo retirados,
“P”. estão, sim, sendo colocados. Logo a 4ª figura é:
Raciocínio Lógico 34
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APOSTILAS OPÇÃO
entre as palavras e a sequência numérica é a mesma. entre a 1ª letra da 3ª sequência e a 1ª letra da 4ª sequência,
Observando as duas palavras dadas, podemos perceber deve ocorrer o mesmo fato. Com isso, a 1ª letra da 4ª sequência
facilmente que têm cada uma 6 letras e que as letras de uma se é a letra “T”. Logo, a 4ª sequência de letras é: T, O, C, O, ou seja,
repete na outra em uma ordem diferente. Tal ordem, nada TOCO.
mais é, do que a primeira palavra de trás para frente, de
maneira que SOCIAL vira LAICOS. Fazendo o mesmo com a 30. Resposta: C.
sequência numérica fornecida, temos: 231678 viram 876132, Na 1ª sequência de letras, ocorrem as 3 primeiras letras do
sendo esta a resposta. alfabeto e, em seguida, volta-se para a 1ª letra da sequência. Na
2ª sequência, continua-se da 3ª letra da sequência anterior,
24. Resposta: A. formando-se DEF, voltando-se novamente, para a 1ª letra
A questão nos traz duas palavras que têm relação uma com desta sequência: D. Com isto, na 3ª sequência, têm-se as letras
a outra, e em seguida, nos traz uma sequência numérica. Foi HIJ, voltando-se para a 1ª letra desta sequência: H. Com isto, a
perguntado qual a sequência numérica que tem relação com a 4ª sequência iniciará pela letra L, continuando por M e N,
já dada de maneira que a relação entre as palavras e a voltando para a letra L. Logo, a 4ª sequência da letra é: LMNL.
sequência numérica é a mesma. Observando as duas palavras
dadas podemos perceber facilmente que tem cada uma 6 letras 31. Resposta: E.
e que as letras de uma se repete na outra em uma ordem Do 1º termo para o 2º termo, ocorreu um acréscimo de 1
diferente. Essa ordem diferente nada mais é, do que a primeira unidade. Do 2º termo para o 3º termo, ocorreu a multiplicação
palavra de trás para frente, de maneira que SALTA vira ATLAS. do termo anterior por 3. E assim por diante, até que para o 7º
Fazendo o mesmo com a sequência numérica fornecida temos: termo temos 13 . 3 = 39. 8º termo = 39 + 1 = 40. 9º termo = 40
25435 vira 53452, sendo esta a resposta. . 3 = 120. 10º termo = 120 + 1 = 121. 11º termo = 121 . 3 = 363.
12º termo = 363 + 1 = 364. 13º termo = 364 . 3 = 1.092.
25. Resposta: E. Portanto, podemos concluir que o 13º termo da sequência é
Pelo número 86.547, tem-se que 86, 65, 54 e 47 não um número maior que 1.000.
acontecem no número procurado. Do número 48.675, as
opções 48, 86 e 67 não estão em nenhum dos números 32. Resposta: D.
apresentados nas alternativas. Portanto, nesse número a Da palavra “ardoroso”, retiram-se as sílabas “do” e “ro” e
coincidência se dá no número 75. Como o único número inverteu-se a ordem, definindo-se a palavra “rodo”. Da mesma
apresentado nas alternativas que possui a sequência 75 é forma, da palavra “dinamizar”, retiram-se as sílabas “na” e
46.875, tem-se, então, o número procurado. “mi”, definindo-se a palavra “mina”. Com isso, podemos
concluir que da palavra “maratona”. Deve-se retirar as sílabas
26. Resposta: D. “ra” e “to”, criando-se a palavra “tora”.
O primeiro símbolo representa a divisão e o 2º símbolo
representa a soma. Portanto, na 1ª linha, tem-se: 36 4 + 5 = 33. Resposta: A.
9 + 5 = 14. Na 2ª linha, tem-se: 48 6 + 9 = 8 + 9 = 17. Com isso, Na primeira sequência, a palavra “azar” é obtida pelas
na 3ª linha, ter-se-á: 54 9 + 7 = 6 + 7 = 13. Logo, podemos letras “a” e “z” em sequência, mas em ordem invertida. Já as
concluir então que o ponto de interrogação deverá ser letras “a” e “r” são as 2 primeiras letras da palavra
substituído pelo número 13. “arborizado”. A palavra “dias” foi obtida da mesma forma: As
letras “d” e “i” são obtidas em sequência, mas em ordem
27. Resposta: A. invertida. As letras “a” e “s” são as 2 primeiras letras da
As letras que acompanham os números ímpares formam a palavra “asteroides”. Com isso, para a palavras “articular”,
sequência normal do alfabeto. Já a sequência que acompanha considerando as letras “i” e “u”, que estão na ordem invertida,
os números pares inicia-se pela letra “E”, e continua de acordo e as 2 primeiras letras, obtém-se a palavra “luar”.
com a sequência normal do alfabeto: 2ª letra: E, 4ª letra: F, 6ª
letra: G, 8ª letra: H, 10ª letra: I e 12ª letra: J. 34. O nome da sequência é Sequência de Fibonacci. O
número que vem é sempre a soma dos dois números
28. Resposta: D. imediatamente atrás dele. A sequência correta é: 1, 1, 2, 3, 5, 8,
Escrevendo os nomes dos animais apresentados na lista – 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233...
MARÁ, PERU, TATU e URSO, na seguinte ordem: PERU, MARÁ,
TATU e URSO, obtém-se na tabela: 35.
Dia Subida Descida
P E R U 1º 2m 1m
M A R A 2º 3m 2m
T A T U 3º 4m 3m
U R S O 4º 5m 4m
5º 6m 5m
O nome do animal é PATO. Considerando a ordem do 6º 7m 6m
alfabeto, tem-se: P = 15, A = 1, T = 19 e 0 = 14. Somando esses
7º 8m 7m
valores, obtém-se: 15 + 1 + 19 + 14 = 49.
8º 9m 8m
29. Resposta: B. 9º 10m ----
Na 1ª e na 2ª sequências, as vogais são as mesmas: letra
“A”. Portanto, as vogais da 4ª sequência de letras deverão ser Portanto, depois de 9 dias ela chegará na saída do poço.
as mesmas da 3ª sequência de letras: “O”. A 3ª letra da 2ª
sequência é a próxima letra do alfabeto depois da 3ª letra da 36. 09 – 19 – 29 – 39 – 49 – 59 – 69 – 79 – 89 – 90 – 91 –
1ª sequência de letras. Portanto, na 4ª sequência de letras, a 3ª 92 – 93 – 94 – 95 – 96 – 97 – 98 – 99. Portanto, são necessários
letra é a próxima letra depois de “B”, ou seja, a letra “C”. Em 20 algarismos.
relação à primeira letra, tem-se uma diferença de 7 letras entre
a 1ª letra da 1ª sequência e a 1ª letra da 2ª sequência. Portanto,
Raciocínio Lógico 35
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APOSTILAS OPÇÃO
37. 43.
= 16
= 04 45.
=01
Portanto, há 16 + 9 + 4 + 1 = 30 quadrados.
38.
40.
48.
41.
12.345.679 × (2×9) = 222.222.222
12.345.679 × (3×9) = 333.333.333 49.
... ...
12.345.679 × (6×9) = 666.666.666
Portanto, para obter 999.999.999 devemos multiplicar
12.345.679 por (9x9) = 81
42.
50.
Raciocínio Lógico 36
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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APOSTILAS OPÇÃO
Conceito e caracterização do
risco sanitário
Conceito
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APOSTILAS OPÇÃO
CAPÍTULO I
Lei nº 8.080, de 19 de Dos Objetivos e Atribuições
Conhecimentos Específicos 2
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APOSTILAS OPÇÃO
II - participação, no âmbito de competência do Sistema XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar
Único de Saúde (SUS), em estudos, pesquisas, avaliação e duplicidade de meios para fins idênticos.
controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no XIV – organização de atendimento público específico e
processo de trabalho; especializado para mulheres e vítimas de violência doméstica
III - participação, no âmbito de competência do Sistema em geral, que garanta, entre outros, atendimento,
Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas
das condições de produção, extração, armazenamento, reparadoras, em conformidade com a Lei nº 12.845, de 1º de
transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de agosto de 2013. (Redação dada pela Lei nº 13.427, de 2017)
produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam
riscos à saúde do trabalhador; CAPÍTULO III
IV - avaliação do impacto que as tecnologias provocam à Da Organização, da Direção e da Gestão
saúde;
V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade Art. 8º As ações e serviços de saúde, executados pelo
sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante
doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de participação complementar da iniciativa privada, serão
fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis
admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos de complexidade crescente.
da ética profissional;
VI - participação na normatização, fiscalização e controle Art. 9º A direção do Sistema Único de Saúde (SUS) é única,
dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e de acordo com o inciso I do art. 198 da Constituição Federal,
empresas públicas e privadas; sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes
VII - revisão periódica da listagem oficial de doenças órgãos:
originadas no processo de trabalho, tendo na sua elaboração a I - no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde;
colaboração das entidades sindicais; e II - no âmbito dos Estados e do Distrito Federal, pela
VIII - a garantia ao sindicato dos trabalhadores de requerer respectiva Secretaria de Saúde ou órgão equivalente; e
ao órgão competente a interdição de máquina, de setor de III - no âmbito dos Municípios, pela respectiva Secretaria
serviço ou de todo ambiente de trabalho, quando houver de Saúde ou órgão equivalente.
exposição a risco iminente para a vida ou saúde dos
trabalhadores. Art. 10. Os municípios poderão constituir consórcios para
desenvolver em conjunto as ações e os serviços de saúde que
CAPÍTULO II lhes correspondam.
Dos Princípios e Diretrizes § 1º Aplica-se aos consórcios administrativos
intermunicipais o princípio da direção única, e os respectivos
Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços atos constitutivos disporão sobre sua observância.
privados contratados ou conveniados que integram o Sistema § 2º No nível municipal, o Sistema Único de Saúde (SUS),
Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as poderá organizar-se em distritos de forma a integrar e
diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, articular recursos, técnicas e práticas voltadas para a
obedecendo ainda aos seguintes princípios: cobertura total das ações de saúde.
I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos
os níveis de assistência; Art. 11. (Vetado).
II - integralidade de assistência, entendida como conjunto
articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e Art. 12. Serão criadas comissões intersetoriais de âmbito
curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em nacional, subordinadas ao Conselho Nacional de Saúde,
todos os níveis de complexidade do sistema; integradas pelos Ministérios e órgãos competentes e por
III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de entidades representativas da sociedade civil.
sua integridade física e moral; Parágrafo único. As comissões intersetoriais terão a
IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou finalidade de articular políticas e programas de interesse para
privilégios de qualquer espécie; a saúde, cuja execução envolva áreas não compreendidas no
V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).
saúde;
VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos Art. 13. A articulação das políticas e programas, a cargo das
serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário; comissões intersetoriais, abrangerá, em especial, as seguintes
VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de atividades:
prioridades, a alocação de recursos e a orientação I - alimentação e nutrição;
programática; II - saneamento e meio ambiente;
VIII - participação da comunidade; III - vigilância sanitária e farmacoepidemiologia;
IX - descentralização político-administrativa, com direção IV - recursos humanos;
única em cada esfera de governo: V - ciência e tecnologia; e
a) ênfase na descentralização dos serviços para os VI - saúde do trabalhador.
municípios;
b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de Art. 14. Deverão ser criadas Comissões Permanentes de
saúde; integração entre os serviços de saúde e as instituições de
X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ensino profissional e superior.
ambiente e saneamento básico; Parágrafo único. Cada uma dessas comissões terá por
XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, finalidade propor prioridades, métodos e estratégias para a
materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal formação e educação continuada dos recursos humanos do
e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à Sistema Único de Saúde (SUS), na esfera correspondente,
saúde da população; assim como em relação à pesquisa e à cooperação técnica entre
XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os essas instituições.
níveis de assistência; e
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APOSTILAS OPÇÃO
Art. 14-A. As Comissões Intergestores Bipartite e Tripartite XII - realização de operações externas de natureza
são reconhecidas como foros de negociação e pactuação entre financeira de interesse da saúde, autorizadas pelo Senado
gestores, quanto aos aspectos operacionais do Sistema Único Federal;
de Saúde (SUS). XIII - para atendimento de necessidades coletivas,
Parágrafo único. A atuação das Comissões Intergestores urgentes e transitórias, decorrentes de situações de perigo
Bipartite e Tripartite terá por objetivo: iminente, de calamidade pública ou de irrupção de epidemias,
I - decidir sobre os aspectos operacionais, financeiros e a autoridade competente da esfera administrativa
administrativos da gestão compartilhada do SUS, em correspondente poderá requisitar bens e serviços, tanto de
conformidade com a definição da política consubstanciada em pessoas naturais como de jurídicas, sendo-lhes assegurada
planos de saúde, aprovados pelos conselhos de saúde; justa indenização;
II - definir diretrizes, de âmbito nacional, regional e XIV - implementar o Sistema Nacional de Sangue,
intermunicipal, a respeito da organização das redes de ações e Componentes e Derivados;
serviços de saúde, principalmente no tocante à sua governança XV - propor a celebração de convênios, acordos e
institucional e à integração das ações e serviços dos entes protocolos internacionais relativos à saúde, saneamento e
federados; meio ambiente;
III - fixar diretrizes sobre as regiões de saúde, distrito XVI - elaborar normas técnico-científicas de promoção,
sanitário, integração de territórios, referência e proteção e recuperação da saúde;
contrarreferência e demais aspectos vinculados à integração XVII - promover articulação com os órgãos de fiscalização
das ações e serviços de saúde entre os entes federados. do exercício profissional e outras entidades representativas da
sociedade civil para a definição e controle dos padrões éticos
Art. 14-B. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde para pesquisa, ações e serviços de saúde;
(Conass) e o Conselho Nacional de Secretarias Municipais de XVIII - promover a articulação da política e dos planos de
Saúde (Conasems) são reconhecidos como entidades saúde;
representativas dos entes estaduais e municipais para tratar XIX - realizar pesquisas e estudos na área de saúde;
de matérias referentes à saúde e declarados de utilidade XX - definir as instâncias e mecanismos de controle e
pública e de relevante função social, na forma do regulamento. fiscalização inerentes ao poder de polícia sanitária;
§ 1º O Conass e o Conasems receberão recursos do XXI - fomentar, coordenar e executar programas e projetos
orçamento geral da União por meio do Fundo Nacional de estratégicos e de atendimento emergencial.
Saúde, para auxiliar no custeio de suas despesas institucionais,
podendo ainda celebrar convênios com a União. Seção II
§ 2º Os Conselhos de Secretarias Municipais de Saúde Da Competência
(Cosems) são reconhecidos como entidades que representam
os entes municipais, no âmbito estadual, para tratar de Art. 16. A direção nacional do Sistema Único da Saúde
matérias referentes à saúde, desde que vinculados (SUS) compete:
institucionalmente ao Conasems, na forma que dispuserem I - formular, avaliar e apoiar políticas de alimentação e
seus estatutos. nutrição;
II - participar na formulação e na implementação das
CAPÍTULO IV políticas:
Da Competência e das Atribuições a) de controle das agressões ao meio ambiente;
Seção I b) de saneamento básico; e
Das Atribuições Comuns c) relativas às condições e aos ambientes de trabalho;
III - definir e coordenar os sistemas:
Art. 15. A União, os Estados, o Distrito Federal e os a) de redes integradas de assistência de alta complexidade;
Municípios exercerão, em seu âmbito administrativo, as b) de rede de laboratórios de saúde pública;
seguintes atribuições: c) de vigilância epidemiológica; e
I - definição das instâncias e mecanismos de controle, d) vigilância sanitária;
avaliação e de fiscalização das ações e serviços de saúde; IV - participar da definição de normas e mecanismos de
II - administração dos recursos orçamentários e controle, com órgão afins, de agravo sobre o meio ambiente ou
financeiros destinados, em cada ano, à saúde; dele decorrentes, que tenham repercussão na saúde humana;
III - acompanhamento, avaliação e divulgação do nível de V - participar da definição de normas, critérios e padrões
saúde da população e das condições ambientais; para o controle das condições e dos ambientes de trabalho e
IV - organização e coordenação do sistema de informação coordenar a política de saúde do trabalhador;
de saúde; VI - coordenar e participar na execução das ações de
V - elaboração de normas técnicas e estabelecimento de vigilância epidemiológica;
padrões de qualidade e parâmetros de custos que VII - estabelecer normas e executar a vigilância sanitária de
caracterizam a assistência à saúde; portos, aeroportos e fronteiras, podendo a execução ser
VI - elaboração de normas técnicas e estabelecimento de complementada pelos Estados, Distrito Federal e Municípios;
padrões de qualidade para promoção da saúde do trabalhador; VIII - estabelecer critérios, parâmetros e métodos para o
VII - participação de formulação da política e da execução controle da qualidade sanitária de produtos, substâncias e
das ações de saneamento básico e colaboração na proteção e serviços de consumo e uso humano;
recuperação do meio ambiente; IX - promover articulação com os órgãos educacionais e de
VIII - elaboração e atualização periódica do plano de saúde; fiscalização do exercício profissional, bem como com
IX - participação na formulação e na execução da política entidades representativas de formação de recursos humanos
de formação e desenvolvimento de recursos humanos para a na área de saúde;
saúde; X - formular, avaliar, elaborar normas e participar na
X - elaboração da proposta orçamentária do Sistema Único execução da política nacional e produção de insumos e
de Saúde (SUS), de conformidade com o plano de saúde; equipamentos para a saúde, em articulação com os demais
XI - elaboração de normas para regular as atividades de órgãos governamentais;
serviços privados de saúde, tendo em vista a sua relevância
pública;
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APOSTILAS OPÇÃO
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APOSTILAS OPÇÃO
saúde indígena, que se deve pautar por uma abordagem CAPÍTULO VIII
diferenciada e global, contemplando os aspectos de assistência DA ASSISTÊNCIA TERAPÊUTICA E DA INCORPORAÇÃO DE
à saúde, saneamento básico, nutrição, habitação, meio TECNOLOGIA EM SAÚDE”
ambiente, demarcação de terras, educação sanitária e
integração institucional. Art. 19-M. A assistência terapêutica integral a que se refere
a alínea d do inciso I do art. 6º consiste em:
Art. 19-G. O Subsistema de Atenção à Saúde Indígena I - dispensação de medicamentos e produtos de interesse
deverá ser, como o SUS, descentralizado, hierarquizado e para a saúde, cuja prescrição esteja em conformidade com as
regionalizado. diretrizes terapêuticas definidas em protocolo clínico para a
§ 1º O Subsistema de que trata o caput deste artigo terá doença ou o agravo à saúde a ser tratado ou, na falta do
como base os Distritos Sanitários Especiais Indígenas. protocolo, em conformidade com o disposto no art. 19-P;
§ 2º O SUS servirá de retaguarda e referência ao II - oferta de procedimentos terapêuticos, em regime
Subsistema de Atenção à Saúde Indígena, devendo, para isso, domiciliar, ambulatorial e hospitalar, constantes de tabelas
ocorrer adaptações na estrutura e organização do SUS nas elaboradas pelo gestor federal do Sistema Único de Saúde -
regiões onde residem as populações indígenas, para propiciar SUS, realizados no território nacional por serviço próprio,
essa integração e o atendimento necessário em todos os níveis, conveniado ou contratado.
sem discriminações.
§ 3º As populações indígenas devem ter acesso garantido Art. 19-N. Para os efeitos do disposto no art. 19-M, são
ao SUS, em âmbito local, regional e de centros especializados, adotadas as seguintes definições:
de acordo com suas necessidades, compreendendo a atenção I - produtos de interesse para a saúde: órteses, próteses,
primária, secundária e terciária à saúde. bolsas coletoras e equipamentos médicos;
II - protocolo clínico e diretriz terapêutica: documento que
Art. 19-H. As populações indígenas terão direito a estabelece critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo
participar dos organismos colegiados de formulação, à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e
acompanhamento e avaliação das políticas de saúde, tais como demais produtos apropriados, quando couber; as posologias
o Conselho Nacional de Saúde e os Conselhos Estaduais e recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o
Municipais de Saúde, quando for o caso. acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos,
a serem seguidos pelos gestores do SUS.
CAPÍTULO VI
DO SUBSISTEMA DE ATENDIMENTO E INTERNAÇÃO Art. 19-O. Os protocolos clínicos e as diretrizes
DOMICILIAR terapêuticas deverão estabelecer os medicamentos ou
produtos necessários nas diferentes fases evolutivas da
Art. 19-I. São estabelecidos, no âmbito do Sistema Único de doença ou do agravo à saúde de que tratam, bem como aqueles
Saúde, o atendimento domiciliar e a internação domiciliar. indicados em casos de perda de eficácia e de surgimento de
§ 1º Na modalidade de assistência de atendimento e intolerância ou reação adversa relevante, provocadas pelo
internação domiciliares incluem-se, principalmente, os medicamento, produto ou procedimento de primeira escolha.
procedimentos médicos, de enfermagem, fisioterapêuticos, Parágrafo único. Em qualquer caso, os medicamentos ou
psicológicos e de assistência social, entre outros necessários produtos de que trata o caput deste artigo serão aqueles
ao cuidado integral dos pacientes em seu domicílio. avaliados quanto à sua eficácia, segurança, efetividade e custo-
§ 2º O atendimento e a internação domiciliares serão efetividade para as diferentes fases evolutivas da doença ou do
realizados por equipes multidisciplinares que atuarão nos agravo à saúde de que trata o protocolo.
níveis da medicina preventiva, terapêutica e reabilitadora.
§ 3º O atendimento e a internação domiciliares só poderão Art. 19-P. Na falta de protocolo clínico ou de diretriz
ser realizados por indicação médica, com expressa terapêutica, a dispensação será realizada:
concordância do paciente e de sua família. I - com base nas relações de medicamentos instituídas pelo
gestor federal do SUS, observadas as competências
CAPÍTULO VII estabelecidas nesta Lei, e a responsabilidade pelo
DO SUBSISTEMA DE ACOMPANHAMENTO DURANTE O fornecimento será pactuada na Comissão Intergestores
TRABALHO DE PARTO, PARTO E PÓS-PARTO IMEDIATO Tripartite;
II - no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, de
Art. 19-J. Os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde - forma suplementar, com base nas relações de medicamentos
SUS, da rede própria ou conveniada, ficam obrigados a instituídas pelos gestores estaduais do SUS, e a
permitir a presença, junto à parturiente, de 1 (um) responsabilidade pelo fornecimento será pactuada na
acompanhante durante todo o período de trabalho de parto, Comissão Intergestores Bipartite;
parto e pós-parto imediato. III - no âmbito de cada Município, de forma suplementar,
§ 1º O acompanhante de que trata o caput deste artigo será com base nas relações de medicamentos instituídas pelos
indicado pela parturiente. gestores municipais do SUS, e a responsabilidade pelo
§ 2º As ações destinadas a viabilizar o pleno exercício dos fornecimento será pactuada no Conselho Municipal de Saúde.
direitos de que trata este artigo constarão do regulamento da
lei, a ser elaborado pelo órgão competente do Poder Executivo. Art. 19-Q. A incorporação, a exclusão ou a alteração pelo
§ 3º Ficam os hospitais de todo o País obrigados a manter, SUS de novos medicamentos, produtos e procedimentos, bem
em local visível de suas dependências, aviso informando sobre como a constituição ou a alteração de protocolo clínico ou de
o direito estabelecido no caput deste artigo. (Incluído pela Lei diretriz terapêutica, são atribuições do Ministério da Saúde,
nº 12.895, de 2013) assessorado pela Comissão Nacional de Incorporação de
Tecnologias no SUS.
Art. 19-L. (VETADO) § 1º A Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias
no SUS, cuja composição e regimento são definidos em
regulamento, contará com a participação de 1 (um)
representante indicado pelo Conselho Nacional de Saúde e de
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APOSTILAS OPÇÃO
1 (um) representante, especialista na área, indicado pelo Art. 23. É permitida a participação direta ou indireta,
Conselho Federal de Medicina. inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na
§ 2º O relatório da Comissão Nacional de Incorporação de assistência à saúde nos seguintes casos: (Redação dada pela
Tecnologias no SUS levará em consideração, necessariamente: Lei nº 13.097, de 2015)
I - as evidências científicas sobre a eficácia, a acurácia, a I - doações de organismos internacionais vinculados à
efetividade e a segurança do medicamento, produto ou Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação
procedimento objeto do processo, acatadas pelo órgão técnica e de financiamento e empréstimos; (Incluído pela Lei
competente para o registro ou a autorização de uso; nº 13.097, de 2015)
II - a avaliação econômica comparativa dos benefícios e dos II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar
custos em relação às tecnologias já incorporadas, inclusive no ou explorar: (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
que se refere aos atendimentos domiciliar, ambulatorial ou a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital
hospitalar, quando cabível. especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada;
e (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
Art. 19-R. A incorporação, a exclusão e a alteração a que se b) ações e pesquisas de planejamento familiar; (Incluído
refere o art. 19-Q serão efetuadas mediante a instauração de pela Lei nº 13.097, de 2015)
processo administrativo, a ser concluído em prazo não III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa,
superior a 180 (cento e oitenta) dias, contado da data em que por empresas, para atendimento de seus empregados e
foi protocolado o pedido, admitida a sua prorrogação por 90 dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e
(noventa) dias corridos, quando as circunstâncias exigirem. (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
§ 1º O processo de que trata o caput deste artigo observará, IV - demais casos previstos em legislação específica.
no que couber, o disposto na Lei no 9.784, de 29 de janeiro de (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
1999, e as seguintes determinações especiais:
I - apresentação pelo interessado dos documentos e, se CAPÍTULO II
cabível, das amostras de produtos, na forma do regulamento, Da Participação Complementar
com informações necessárias para o atendimento do disposto
no § 2º do art. 19-Q; Art. 24. Quando as suas disponibilidades forem
II - (VETADO); insuficientes para garantir a cobertura assistencial à
III - realização de consulta pública que inclua a divulgação população de uma determinada área, o Sistema Único de Saúde
do parecer emitido pela Comissão Nacional de Incorporação (SUS) poderá recorrer aos serviços ofertados pela iniciativa
de Tecnologias no SUS; privada.
IV - realização de audiência pública, antes da tomada de Parágrafo único. A participação complementar dos
decisão, se a relevância da matéria justificar o evento. serviços privados será formalizada mediante contrato ou
§ 2º (VETADO). convênio, observadas, a respeito, as normas de direito público.
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Art. 30. As especializações na forma de treinamento em Art. 34. As autoridades responsáveis pela distribuição da
serviço sob supervisão serão regulamentadas por Comissão receita efetivamente arrecadada transferirão
Nacional, instituída de acordo com o art. 12 desta Lei, automaticamente ao Fundo Nacional de Saúde (FNS),
garantida a participação das entidades profissionais observado o critério do parágrafo único deste artigo, os
correspondentes. recursos financeiros correspondentes às dotações
consignadas no Orçamento da Seguridade Social, a projetos e
TÍTULO V atividades a serem executados no âmbito do Sistema Único de
DO FINANCIAMENTO Saúde (SUS).
CAPÍTULO I Parágrafo único. Na distribuição dos recursos financeiros
Dos Recursos da Seguridade Social será observada a mesma proporção da
despesa prevista de cada área, no Orçamento da Seguridade
Art. 31. O orçamento da seguridade social destinará ao Social.
Sistema Único de Saúde (SUS) de acordo com a receita
estimada, os recursos necessários à realização de suas Art. 35. Para o estabelecimento de valores a serem
finalidades, previstos em proposta elaborada pela sua direção transferidos a Estados, Distrito Federal e Municípios, será
nacional, com a participação dos órgãos da Previdência Social utilizada a combinação dos seguintes critérios, segundo
e da Assistência Social, tendo em vista as metas e prioridades análise técnica de programas e projetos:
estabelecidas na Lei de Diretrizes Orçamentárias. I - perfil demográfico da região;
II - perfil epidemiológico da população a ser coberta;
Art. 32. São considerados de outras fontes os recursos III - características quantitativas e qualitativas da rede de
provenientes de: saúde na área;
I - (Vetado) IV - desempenho técnico, econômico e financeiro no
II - Serviços que possam ser prestados sem prejuízo da período anterior;
assistência à saúde; V - níveis de participação do setor saúde nos orçamentos
III - ajuda, contribuições, doações e donativos; estaduais e municipais;
IV - alienações patrimoniais e rendimentos de capital; VI - previsão do plano quinquenal de investimentos da
V - taxas, multas, emolumentos e preços públicos rede;
arrecadados no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS); e VII - ressarcimento do atendimento a serviços prestados
VI - rendas eventuais, inclusive comerciais e industriais. para outras esferas de governo.
§ 1° Ao Sistema Único de Saúde (SUS) caberá metade da § 1º (Revogado)
receita de que trata o inciso I deste artigo, apurada § 2º Nos casos de Estados e Municípios sujeitos a notório
mensalmente, a qual será destinada à recuperação de viciados. processo de migração, os critérios demográficos mencionados
§ 2° As receitas geradas no âmbito do Sistema Único de nesta lei serão ponderados por outros indicadores de
Saúde (SUS) serão creditadas diretamente em contas crescimento populacional, em especial o número de eleitores
especiais, movimentadas pela sua direção, na esfera de poder registrados.
onde forem arrecadadas. § 3º (Vetado).
§ 3º As ações de saneamento que venham a ser executadas § 4º (Vetado).
supletivamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS), serão § 5º (Vetado).
financiadas por recursos tarifários específicos e outros da § 6º O disposto no parágrafo anterior não prejudica a
União, Estados, Distrito Federal, Municípios e, em particular, atuação dos órgãos de controle interno e externo e nem a
do Sistema Financeiro da Habitação (SFH). aplicação de penalidades previstas em lei, em caso de
§ 4º (Vetado). irregularidades verificadas na gestão dos recursos
§ 5º As atividades de pesquisa e desenvolvimento transferidos.
científico e tecnológico em saúde serão co-financiadas pelo
Sistema Único de Saúde (SUS), pelas universidades e pelo CAPÍTULO III
orçamento fiscal, além de recursos de instituições de fomento Do Planejamento e do Orçamento
e financiamento ou de origem externa e receita própria das
instituições executoras. Art. 36. O processo de planejamento e orçamento do
§ 6º (Vetado). Sistema Único de Saúde (SUS) será ascendente, do nível local
até o federal, ouvidos seus órgãos deliberativos,
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compatibilizando-se as necessidades da política de saúde com administrativa, em relação ao patrimônio, aos recursos
a disponibilidade de recursos em planos de saúde dos humanos e financeiros, ensino, pesquisa e extensão nos limites
Municípios, dos Estados, do Distrito Federal e da União. conferidos pelas instituições a que estejam vinculados.
§ 1º Os planos de saúde serão a base das atividades e § 1º Os serviços de saúde de sistemas estaduais e
programações de cada nível de direção do Sistema Único de municipais de previdência social deverão integrar-se à direção
Saúde (SUS), e seu financiamento será previsto na respectiva correspondente do Sistema Único de Saúde (SUS), conforme
proposta orçamentária. seu âmbito de atuação, bem como quaisquer outros órgãos e
§ 2º É vedada a transferência de recursos para o serviços de saúde.
financiamento de ações não previstas nos planos de saúde, § 2º Em tempo de paz e havendo interesse recíproco, os
exceto em situações emergenciais ou de calamidade pública, serviços de saúde das Forças Armadas poderão integrar-se ao
na área de saúde. Sistema Único de Saúde (SUS), conforme se dispuser em
convênio que, para esse fim, for firmado.
Art. 37. O Conselho Nacional de Saúde estabelecerá as
diretrizes a serem observadas na elaboração dos planos de Art. 46. O Sistema Único de Saúde (SUS), estabelecerá
saúde, em função das características epidemiológicas e da mecanismos de incentivos à participação do setor privado no
organização dos serviços em cada jurisdição administrativa. investimento em ciência e tecnologia e estimulará a
transferência de tecnologia das universidades e institutos de
Art. 38. Não será permitida a destinação de subvenções e pesquisa aos serviços de saúde nos Estados, Distrito Federal e
auxílios a instituições prestadoras de serviços de saúde com Municípios, e às empresas nacionais.
finalidade lucrativa.
Art. 47. O Ministério da Saúde, em articulação com os níveis
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS estaduais e municipais do Sistema Único de Saúde (SUS),
organizará, no prazo de dois anos, um sistema nacional de
Art. 39. (Vetado). informações em saúde, integrado em todo o território
§ 1º (Vetado). nacional, abrangendo questões epidemiológicas e de
§ 2º (Vetado). prestação de serviços.
§ 3º (Vetado).
§ 4º (Vetado). Art. 48. (Vetado).
§ 5º A cessão de uso dos imóveis de propriedade do Inamps
para órgãos integrantes do Sistema Único de Saúde (SUS) será Art. 49. (Vetado).
feita de modo a preservá-los como patrimônio da Seguridade
Social. Art. 50. Os convênios entre a União, os Estados e os
§ 6º Os imóveis de que trata o parágrafo anterior serão Municípios, celebrados para implantação dos Sistemas
inventariados com todos os seus acessórios, equipamentos e Unificados e Descentralizados de Saúde, ficarão rescindidos à
outros bens móveis e ficarão disponíveis para utilização pelo proporção que seu objeto for sendo absorvido pelo Sistema
órgão de direção municipal do Sistema Único de Saúde - SUS Único de Saúde (SUS).
ou, eventualmente, pelo estadual, em cuja circunscrição
administrativa se encontrem, mediante simples termo de Art. 51. (Vetado).
recebimento.
§ 7º (Vetado). Art. 52. Sem prejuízo de outras sanções cabíveis, constitui
§ 8º O acesso aos serviços de informática e bases de dados, crime de emprego irregular de verbas ou rendas públicas
mantidos pelo Ministério da Saúde e pelo Ministério do (Código Penal, art. 315) a utilização de recursos financeiros do
Trabalho e da Previdência Social, será assegurado às Sistema Único de Saúde (SUS) em finalidades diversas das
Secretarias Estaduais e Municipais de Saúde ou órgãos previstas nesta lei.
congêneres, como suporte ao processo de gestão, de forma a
permitir a gerencia informatizada das contas e a disseminação Art. 53. (Vetado).
de estatísticas sanitárias e epidemiológicas médico-
hospitalares. Art. 53-A. Na qualidade de ações e serviços de saúde, as
atividades de apoio à assistência à saúde são aquelas
Art. 40. (Vetado) desenvolvidas pelos laboratórios de genética humana,
produção e fornecimento de medicamentos e produtos para
Art. 41. As ações desenvolvidas pela Fundação das saúde, laboratórios de análises clínicas, anatomia patológica e
Pioneiras Sociais e pelo Instituto Nacional do Câncer, de diagnóstico por imagem e são livres à participação direta ou
supervisionadas pela direção nacional do Sistema Único de indireta de empresas ou de capitais estrangeiros. (Incluído
Saúde (SUS), permanecerão como referencial de prestação de pela Lei nº 13.097, de 2015)
serviços, formação de recursos humanos e para transferência
de tecnologia. Art. 54. Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 42. (Vetado). Art. 55. São revogadas a Lei nº. 2.312, de 3 de setembro de
1954, a Lei nº. 6.229, de 17 de julho de 1975, e demais
Art. 43. A gratuidade das ações e serviços de saúde fica disposições em contrário.
preservada nos serviços públicos contratados, ressalvando-se
as cláusulas dos contratos ou convênios estabelecidos com as Brasília, 19 de setembro de 1990; 169º da Independência e
entidades privadas. 102º da República.
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02. (Hospital Estadual Dr. Odilo Antunes de Siqueira - 01.B / 02.B / 03.C / 04.D / 05.C
Enfermeiro – IBFC) De acordo com a lei 8.080/90, o Sistema
Único de Saúde (SUS) atuará na:
(A) Formulação da política de medicamentos, com exceção
de equipamentos e outros insumos de interesse para a saúde e
Noções de meio ambiente e
a participação na sua produção. saneamento básico
(B) Execução da participação na formulação da política e
na execução de ações de saneamento básico.
(C) Execução da fiscalização e a inspeção de alimentos, Meio Ambiente e Saneamento
excluído apenas água e bebidas para consumo humano, que é
de atribuição das companhias de saneamento básico dos Meio ambiente envolve todas as coisas vivas e não-vivas
estados e municípios. que ocorrem na Terra, ou em alguma região dela, que afetam
(D) Formulação e execução da política de sangue e seus os ecossistemas e a vida dos humanos. O meio ambiente pode
derivados, inclusive para sua exportação junto aos países da ter diversos conceitos, que são identificados por seus
América Latina e América Central componentes.
Na ecologia, o meio ambiente é o panorama animado ou
03. (Consórcio Intermunicipal de Saúde - CIS - Auxiliar inanimado onde se desenvolve a vida de um organismo. No
Administrativo - FCJ) No título II do artigo 4º da Lei nº 8.080 meio ambiente existem vários fatores externos que têm uma
de 19/09/1990 que dispõe sobre as condições para a influência no organismo. A ecologia tem como objeto de estudo
promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o as relações entre os organismos e o ambiente envolvente.
funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras Meio ambiente é um conjunto de unidades ecológicas que
providências. Afirma que o Sistema Único De Saúde é: funcionam como um sistema natural, e incluem toda a
(A). A organização social e econômica do País, tendo a vegetação, animais, microrganismos, solo, rochas, atmosfera e
saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a fenômenos naturais que podem ocorrer em seus limites. Meio
alimentação, a moradia, o saneamento básico. ambiente também compreende recursos e fenômenos físicos
(B). A formulação de política de saúde destinada a como ar, água e clima, assim como energia, radiação, descarga
promovê-la nos campos econômico e social. elétrica, e magnetismo.
(C). O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por Para as Nações Unidas, meio ambiente é o conjunto de
órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, componentes físicos, químicos, biológicos e sociais capazes de
da Administração direta e indireta e das fundações mantidas causar efeitos diretos ou indiretos, em um prazo curto ou
pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS). longo, sobre os seres vivos e as atividades humanas.
(D). O conjunto de serviços prestados ao poder público. A preservação do meio ambiente depende muito da
sensibilização dos indivíduos de uma sociedade. A cidadania
04. (Pref. Bom Jesus do Sul/PR - Enfermeiro - FAUEL) deve contemplar atividades e noções que contribuem para a
Quando houver insuficiência do setor público para garantir prosperidade do meio ambiente. Desta forma, é importante
atendimento à população, o Sistema Único de Saúde (SUS) saber instruir os cidadãos de várias idades, através de
poderá firmar convênios ou contratos com o setor privado. De formação nas escolas e em outros locais.
acordo com a Lei 8080/90 está correto afirmar: No Brasil existe a PNMA, que é a Política Nacional do Meio
(A) As entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos terão Ambiente. A PNMA define meio ambiente como o conjunto de
não preferência para participar do Sistema Único de Saúde condições, leis, influências e interações de ordem física,
(SUS). química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas
(B) Os critérios e valores para a remuneração de serviços as suas formas.
e os parâmetros de cobertura assistencial serão estabelecidos
pela direção da instituição contratada para prestar o serviço Meio ambiente e sustentabilidade
complementar. A sustentabilidade ambiental e ecológica é a manutenção
(C) Os proprietários, administradores e dirigentes de do meio ambiente do planeta Terra, é manter a qualidade de
entidades ou serviços contratados poderão exercer cargo de vida, manter o meio ambiente em harmonia com as pessoas. É
chefia ou função de confiança no Sistema Único de Saúde cuidar para não poluir a água, separar o lixo, evitar desastres
(SUS). ecológicos, como queimadas, desmatamentos. O próprio
(D) Os serviços contratados submeter-se-ão às normas conceito de sustentabilidade é para longo prazo, significa
técnicas e administrativas e aos princípios e diretrizes do cuidar de todo o sistema, para que as gerações futuras possam
Sistema Único de Saúde (SUS). aproveitar.
É importante que a sustentabilidade do meio ambiente seja
cada vez uma prioridade para os políticos no poder, para que
a conservação do meio ambiente possa ser alcançada.
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2 http://www.cvs.saude.sp.gov.br/up/PORTARIA%20CVS-5_090413.pdf – Acesso
em 27/11/2018 às 16h30min.
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-Lixo industrial: Carvão mineral, lixo químico, fumaça; constituindo de forma alguma um meio adequado do ponto de
-Lixo hospitalar: Material produto de cirurgias e de vista ambiental.
outros procedimentos hospitalares;
-Lixo agrícola: Esterco, fertilizantes; Aterro Sanitário
-Lixo radioativo: Como o próprio nome sugere, são Geralmente denomina-se de aterro sanitário o local para
rejeitos radioativos oriundos de hospitais, usinas nucleares, onde são destinados os resíduos urbanos provenientes do
centros de pesquisas etc. Ex: Urânio, Césio, Estrôncio; serviço de coleta municipal, mas ele também pode receber
-Lixo tecnológico: TV, rádios, materiais eletrônicos. alguns resíduos industriais não perigosos (Classe II), podendo
ser chamado também de “Aterro Classe II”. O solo do local onde
O lixo doméstico atualmente no Brasil são eliminados será despejado o resíduo deve ser impermeabilizado e são
nos aterros sanitários. O que é prejudicial, com o acúmulo implantadas canaletas para coleta do chorume que será
desse material nos aterros, ocorre a fermentação da matéria e enviado para uma Estação de Tratamento de Esgoto (ETE).
como consequência desse processo, dois subprodutos surgem: Também é feito o monitoramento do lençol freático e das
o chorume e o gás metano. emissões atmosféricas, podendo haver a captação dos gases
O principal, ou um dos principais motivos, pelos quais o gerados no aterro para geração de energia.
lixo no Brasil é lançado nos aterros ao invés de ser destinado a O local de despejo dos resíduos deve ser protegido das
usinas de reciclagem é o fato de que este processo é muito mais chuvas e o resíduo, compactado e enterrado todos os dias.
caro que o uso de aterros. Geralmente é feita a triagem dos resíduos (separação dos
Em países desenvolvidos como França e Alemanha a materiais recicláveis) e apenas o que não pode mesmo ser
solução para tal problema é deixar para a população essa reciclado é enviado para o aterro.
responsabilidade para a iniciativa privada e educar a
população para obter sua colaboração. Aterro Industrial
Exemplo, quando um cliente vai adquirir uma pilha nova, Possui o mesmo esquema básico do aterro sanitário,
deve devolver uma antiga já utilizada. porém, para cá são enviados os resíduos provenientes das
indústrias. Dependendo do tipo de resíduo eles necessitam de
O Destino Correto para o Lixo um pré-tratamento antes que sejam enterrados, podendo ser:
estabilização, solidificação, encapsulamento ou neutralização.
No Brasil existe uma norma específica denominada Você ainda poderá encontrar uma classificação para estes
NBR10004 que trata dos critérios para a classificação dos aterros de acordo com o tipo de resíduo que eles costumam
resíduos de acordo com sua composição e características em receber: quando recebem resíduos perigosos recebem o nome
duas classes: Classe 1, para resíduos considerados perigosos de Aterro Industrial Classe I (ou somente “Aterro Classe I”), e
(que podem oferecer algum risco para o meio ambiente ou quando recebem resíduos não perigosos são chamados de
para o homem), e Classe 2, para resíduos não perigosos. É a Aterro Industrial Classe IIA, para resíduos não inertes e Aterro
partir desta classificação que se determina quais as Industrial Classe IIB para resíduos inertes. Este último pode
destinações adequadas para cada tipo de resíduo. dispensar a impermeabilização do solo, porém ainda deverá
contar com um sistema completo de monitoramento.
Já quanto aos locais de destinação as normas
específicas são: Bioreatores
- ABNT NBR13896/97 – Aterros de resíduos não perigosos São chamados de biorreatores os aterros onde há uma
– Critérios para projeto, implantação e operação; aceleração induzida do processo de decomposição dos
- ABNT NBR10157/87 – Aterros de resíduos perigosos – resíduos através do controle do pH do solo, da taxa de umidade
Critérios para projeto, construção e operação; da pilha de resíduos e, consequente, o aumento da atividade
bacteriana.
Existem também normas específicas sobre incineração, Outra forma de destinação de resíduos, geralmente dos
reciclagem e outras formas de tratamento dos resíduos que industriais, é o co-processamento: uma técnica onde eles
são empregadas antes da disposição final, ou seja, os resíduos podem ser utilizados na fabricação do clínquer (cimento) e em
coletados passam por estas etapas e somente o que sobre delas fornos de alta temperatura onde são reduzidos a compostos
(ou o que não pode ser mesmo aproveitado) é destinado para simples e cinzas.
os aterros. Assim, consegue-se aumentar a vida útil do mesmo.
Veja a seguir um pouco mais sobre os diferentes tipos de https://www.infoescola.com/ecologia/destinacao-de-residuos/
aterros:
Aterro Controlado
O Aterro Controlado é um local onde os resíduos são Noções de vigilância
descartados diretamente no solo (sem nenhuma nutricional, armazenamento e
impermeabilização), porém recebe um certo controle para qualidade dos alimentos
minimizar seus impactos. Na maioria dos casos, eles são
apenas um lixão que recebeu algumas adequações com o fim
de atender a legislação vigente. A diferença entre estes e os
lixões é que eles são cercados para impedir a entrada de
Vigilância nutricional
pessoas e podem apresentar algum tipo de controle para evitar
a poluição, como o monitoramento do lençol freático. Embora
Vigilância Alimentar e Nutricional contempla atividades
não sejam uma forma de destinação ideal, costumam ser
continuadas e rotineiras de observação, coleta e análise de
aceitos pelos órgãos ambientais (isso varia de Estado para
dados e informações que podem descrever as condições
Estado) de forma temporária, enquanto o município procura
alimentares e nutricionais da população. Objetiva fornecer
outras formas de destinação. Podemos dizer, então, que os
subsídios para as decisões políticas, auxiliar no planejamento,
aterros controlados são uma espécie de transição entre os
no monitoramento e no gerenciamento de programas
lixões e os aterros sanitários, mas é importante frisar que os
relacionados com a melhoria dos padrões de consumo
aterros controlados são apenas uma forma de minimizar o
alimentar e do estado nutricional da população.
impacto do descarte de resíduos e atender a legislação não
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APOSTILAS OPÇÃO
Quando foi criada a Vigilância Alimentar e Nutricional materno, peso pré- gestacional, data da última menstruação e
(SISVAN) e qual o seu objetivo algumas doenças associadas ao aspecto nutricional. Os
A Vigilância Alimentar e Nutricional foi concebida na indicadores propostos são: Peso/Idade (P/I), Altura/Idade
década de 70 tendo como objetivo, segundo (A/I), Peso/Altura (P/A), tipos de aleitamento materno, ganho
FAO/UNICEF/OMS: “(...) Promover informação contínua sobre de peso gestacional e estado nutricional da gestante.
as condições nutricionais da população e os fatores que as
influenciam. Esta informação irá fornecer uma base para Quais são os procedimentos para iniciar a Vigilância
decisões a serem tomadas pelos responsáveis por políticas, Alimentar e Nutricional em nível municipal?
planejamento e gerenciamento de programas relacionados Após a coordenação de alimentação e nutrição do
com a melhoria dos padrões de consumo alimentar e do estado município, juntamente com a equipe de informática
nutricional.” serem capacitados em Vigilância Alimentar e Nutricional
pelo Ministério da Saúde (CGPAN) em parceria com a
Existe algum documento legal que regulamenta a Coordenação Estadual de Alimentação e Nutrição e a
Vigilância Alimentar e Nutricional? Regional do DATASUS, orienta-se a adoção das etapas que
A Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN), seguem:
aprovada pela Portaria Nº 710 de 10 de julho de 1999, integra 1ª) Sensibilizar o gestor municipal e os profissionais de
à Política Nacional de Saúde e tem como propósito a garantia saúde quanto à importância e objetivos da Vigilância;
da qualidade dos alimentos colocados para consumo no País, a 2ª) Definir a rotina e o fluxo de informações da Vigilância
promoção de práticas alimentares saudáveis e a prevenção e o Alimentar e Nutricional, baseando-se no fluxo proposto pelo
controle dos distúrbios nutricionais, bem como o estímulo às aplicativo da Vigilância Alimentar e ???? Nutricional. Esta ação
ações intersetoriais que propiciem o acesso universal aos envolve desde a coleta, tratamento e análise dos dados e
alimentos. Dentre as 7 diretrizes que compõe a PNAN, a divulgação das informações;
Vigilância Alimentar e Nutricional está consignada na 3ª 3ª) Multiplicar a capacitação para todos os técnicos do
diretriz: “Monitoramento da situação alimentar e nutricional”. município envolvidos nas ações da Vigilância Alimentar e
Outro instrumento legal, a portaria 1.156 de 31 de agosto de Nutricional;
1990, regulamenta a Vigilância Alimentar e Nutricional para 4ª) Orientar os profissionais da atenção básica para a
todo os municípios brasileiros. Recentemente a Medida definição e arrumação de local adequado no Estabelecimento
Provisória nº 132 de 20 de outubro de 2003, que cria e de Saúde para realizar a tomada de medidas antropométricas
regulamenta o programa do Governo Federal BOLSA FAMÍLIA, do público materno infantil e zelar pelo estado de conservação
prevê entre outras condicionalidades a Vigilância Alimentar e dos equipamentos, determinando a periodicidade de
Nutricional. manutenção destes;
5ª) Desencadear ações de saúde e nutrição visando o
Qual a relação que existe entre SISVAN e Vigilância melhoramento dos possíveis agravos nutricionais da
Alimentar e Nutricional? população monitorada;
SISVAN é a nomenclatura conhecida mundialmente para a 6ª) Avaliar todo o processo do fluxo da informação da
denominação de Sistemas de Vigilância Alimentar e Vigilância Alimentar e Nutricional adotado e definir
Nutricional. Ao adotar neste documento e na norma técnica estratégias de ajustes, quando necessário.
operacional a expressão Vigilância Alimentar e Nutricional 7º) Promover a r articulação com a sociedade civil
objetiva-se ressaltar a amplitude da atitude de vigilância e a organizada e os órgãos governamentais.
importância da ação da coleta, da análise e do monitoramento
dos dados nutricionais de uma determinada população, e não Quais são as etapas que envolvem o fluxo da Vigilância
apenas vincular ao aplicativo. Alimentar e Nutricional?
As principais etapas do fluxo da Vigilância Alimentar e
O que é atitude de Vigilância? Nutricional são a coleta, digitação das informações e análise
A informação deve estar voltada para a ação. O esperado é dos indicadores, divulgação das informações e a sua utilização
que essas informações e ações contribuam efetivamente para para a ação de melhoria dos padrões de consumo alimentar e
o controle dos problemas identificados no setor saúde, para a do estado nutricional.
prevenção e promoção da saúde e nutrição. Atitude de
vigilância é ter um olhar diferenciado para cada indivíduo, Como deve ser realizada a Vigilância Alimentar e
para cada grupo, para cada fase do ciclo de vida. É usar a Nutricional?
informação gerada rotineiramente para subsidiar as A Vigilância Alimentar e Nutricional deve ser incluída na
programações locais e as instâncias superiores, como também rotina dos serviços de saúde por meio da sensibilização e
usá-la de forma imediata para repensar a prática do serviço de capacitação dos profissionais envolvidos, da determinação na
saúde qualificando a assistência prestada àqueles indivíduos periodicidade de envio de dados, acordado com o estado, e da
que diariamente estão à procura de atendimento. análise dos indicadores obtidos. As informações da Vigilância
Alimentar e Nutricional devem ser utilizadas no planejamento
O que são indicadores? Quais são os indicadores que a e gerenciamento de ações relacionadas com a melhoria do
Vigilância Alimentar e Nutricional propõe? estado nutricional e padrões de consumo alimentar.
Indicadores de saúde são medidas sínteses que contêm
informações relevantes sobre determinados atributos e Vigilância Alimentar e Nutricional é um programa de
dimensões do estado de saúde, bem como do desempenho do intervenção?
sistema de saúde. Quando vistos de forma conjunta, devem Não. A Vigilância Alimentar e Nutricional consiste em um
refletir a situação sanitária de uma população e servir para a sistema de informações que poderá monitorar os programas
vigilância das condições de saúde. Quando os indicadores de de intervenção na área de alimentação e nutrição. Estas
saúde são gerados de forma regular e manejados em um informações podem, e devem, ser utilizadas, para avaliar o
sistema dinâmico, são ferramentas fundamentais para a gestão impacto de outros programas de intervenção ou programas
e a avaliação da situação de saúde em todos os níveis de sociais em âmbito populacional ou individual.
governo. As informações coletadas para produzirem os
indicadores da Vigilância Alimentar e Nutricional são: data de
nascimento, sexo, peso, altura, peso ao nascer, aleitamento
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sabe-se da existência de microrganismos capazes de com superfícies limpas, com redução do número de
deteriorar alimentos, os quais devem ser controlados. microrganismos, e apropriadas para a realização das
Assim sendo, a conservação pode ser definida como um atividades desenvolvidas nesses serviços.
método de tratamento empregado aos alimentos com o O ambiente é apontado como importante reservatório de
objetivo de aumentar sua durabilidade, mantendo a qualidade. microrganismos nos serviços de saúde, especialmente os
As técnicas de conservação vêm sendo aperfeiçoadas pelo multirresistentes. Ainda, a presença de matéria orgânica
homem até os dias de hoje. favorece a proliferação de microrganismos e o aparecimento
- Conservação pelo calor: consiste no emprego de de insetos, roedores e outros, que podem veicular
temperaturas ligeiramente acima das máximas que permitem microrganismos nos serviços de saúde.
a multiplicação dos microrganismos, eliminando os Dessa forma, o aparecimento de infecções nos ambientes
microrganismos patogênicos ou inativando as células de assistência à saúde pode estar relacionado ao uso de
vegetativas. Como exemplos, pode-se citar a pasteurização e a técnicas incorretas de limpeza e desinfecção de superfícies e
esterilização. manejo inadequado dos resíduos em serviços de saúde.
- Conservação pelo frio: tem como objetivo retardar as Assim, o Serviço de Limpeza e Desinfecção de Superfícies
reações químicas e enzimáticas, bem como retardar ou inibir o em Serviços de Saúde apresenta relevante papel na prevenção
crescimento e a atividade dos microrganismos nos alimentos. das infecções relacionadas à assistência à saúde, sendo
A refrigeração e o congelamento são exemplos deste tipo de imprescindível o aperfeiçoamento do uso de técnicas eficazes
conservação. para promover a limpeza e desinfecção de superfícies.
- Conservação pelo controle do teor de umidade: O risco de transmissão de infecção para o trabalhador de
consiste em retirar água do alimento, o que dificulta a ação dos área de saúde (TAS) depende da hierarquização e
microrganismos deteriorantes, através de secagem natural ou complexidade da atividade que desenvolve (hospital terciário
desidratação. ou unidade primária de saúde), do tipo de atendimento
- Conservação pela adição de solutos: consiste em prestado às pessoas (imunodeprimido) e função que
adicionar sal ou açúcar ao alimento para reter a água. desempenha (hospital, endoscopia, patologia, odontologia,
- Conservação por defumação: é devido à adição de terapia intensiva, lavanderia, patologia clínica, enfermagem,
fumaça, aplicada principalmente em carnes e derivados. limpeza, entre outros). Enquanto existirem condições no
- Conservação por fermentação: utiliza o crescimento ambiente de trabalho capazes de provocar danos à saúde ou à
controlado de microrganismos selecionados, capazes de integridade física do trabalhador, considera-se, então, que há
modificar textura, sabor, aroma e qualidade nutricional dos riscos ocupacionais. Os riscos são variáveis e dependem
alimentos. Exemplos: fermentação láctica (fabricação de também de problemas administrativos, financeiros,
iogurtes) e a fermentação alcoólica (produção de vinhos). treinamento, educação continuada, normas e rotinas,
existência de EPI, EPC e outros.
É possível, ainda, conservar alimentos com o uso de Os procedimentos operacionais padronizados para uso
aditivos (o que exige certos cuidados), ou com o uso de pelos profissionais de saúde em hospitais é um
radiações ionizantes, o que é relativamente recente. reconhecimento de que os critérios de biossegurança, em
A forma como os produtos são armazenados, seja na geral, são aplicados. O potencial infeccioso desconhecido das
indústria, no ponto de venda ou em casa, também são amostras do paciente é o risco mais significativo encontrado.
importantes na conservação dos alimentos. Isto significa que mesmo um procedimento mais simples
As dependências onde se guardam alimentos, refrigerados como a retirada de rolhas de recipientes à vácuo, não deverá
ou não, devem ser limpas constantemente. Na geladeira, todos ser efetuado em uma área aberta por pessoas destreinadas,
os alimentos devem ser conservados tampados, e que carecem de compreensão de aerossóis infecciosos e de
periodicamente deve-se retirar dali alimentos velhos. desinfecção apropriada após o extravasamento.
A despensa deve ser totalmente esvaziada e limpa com A biossegurança para evitar e prevenir a infecção dos
pano úmido, detergente e álcool, em seguida com um pano trabalhadores da área de saúde implica em seu treinamento
seco. Sendo um lugar quente, pode ser propício para o efetivo, utilização dos equipamentos de proteção, cuidados
desenvolvimento de baratas e insetos. preventivos individuais, seguir as normas e procedimentos
vigentes, com a finalidade de estabelecer uma organização
para garantir a segurança em todas as áreas do mesmo.
A análise das medidas de biossegurança pressupõe uma
Higiene sanitária em apreciação quanto aos princípios fundamentais para o
estabelecimentos de saúde e manuseio de materiais e equipamentos dentro do ambiente
de uso coletivo hospitalar, incluindo diversos aspectos que podem minimizar
o risco dos profissionais de saúde acidentarem-se ao
exercerem suas atividades laborais. Para isso, é primordial que
tenham máxima atenção durante o desempenho de seu
LIMPEZA E HIGIENE HOSPITALAR exercício profissional como, por exemplo, não usando os
próprios dedos como anteparo, bem como não realizando o
As infecções relacionadas à assistência à saúde reencapamento ou retirada de seringas com as próprias mãos.
representam um risco substancial à segurança do paciente em Mesmo com o uso de material estéril, este precisa ser
serviços de saúde. descartado em recipientes próprios com resistência elevada à
Falhas nos processos de limpeza e desinfecção de perfuração e com fechamento adequado, pois esta é uma das
superfícies podem ter como consequência a disseminação e principais formas de prevenir a infecção dos profissionais,
transferência de microrganismos nos ambientes dos serviços além da propagação da doença dentro do ambiente hospitalar,
de saúde, colocando em risco a segurança dos pacientes e dos o descarte é uma etapa fundamental enquanto medida
profissionais que atuam nesses serviços. preventiva. Outra medida elementar é que esses recipientes
A limpeza e a desinfecção de superfícies são elementos que somente podem ter 2/3 de sua capacidade total utilizada, a fim
convergem para a sensação de bem-estar, segurança e de evitar possíveis vazamentos e a consequente contaminação
conforto dos pacientes, profissionais e familiares nos serviços do ar ou das pessoas que manipularem esses invólucros.
de saúde. Corrobora também para o controle das infecções Mas, quando o acidente não puder ser evitado, o
relacionadas à assistência à saúde, por garantir um ambiente profissional de saúde deve adotar medidas que objetivem a
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redução do risco de infecção, procedimentos simples, como a B e C, imediatamente após o acidente, o que funciona como
lavagem exaustiva da área externa com água e sabão, bem prévia.
como o uso de soluções antissépticas degermantes, a ELISA ANTI-HIV: Profissionais de saúde vacinados
realização de exames que detectem possíveis problemas ou previamente contra hepatite B devem solicitar o anti-HBS, se o
doenças que possam ser desenvolvidas, a ingestão da resultado der positivo, não é necessário o acompanhamento
medicação adequada a cada caso, a vacinação se for esta a sorológico.
recomendação ou tomar a atitude necessária a cada caso. Trabalhador vacinado com anti-HBs negativo, e para os
Em caso de exposição de mucosas, é preciso que o local seja não vacinados, solicitar HBsAg e anti-HBC. Repetir, neste caso,
lavado com água ou com solução fisiológica. No entanto, as sorologias após 6 meses da exposição ao cliente Fonte
precisa ser evitada a exposição da área afetada a outros HBsAg positivo ou cliente-Fonte desconhecido.
possíveis danos, pois assim o risco do ataque de outras Quando o trabalhador tiver utilizado gamaglobulina
possíveis infecções hospitalares é reduzido, praticamente hiperimune imediatamente após o acidente, a realização da
eliminado. sorologia anti-HBsAg só deve ser realizado 12 semanas após o
Nesse sentido, há necessidade do profissional de saúde acidente.
comunicar a ocorrência do acidente de trabalho, registrando o Os principais critérios para a prevenção ou realização de
ocorrido no setor responsável, estabelecendo medidas exames ou vacinação em casos de contato com pessoas
precoces para o tratamento da lesão, além de buscar retirar contaminadas com HIV, HBV e HCV, deve-se considerar o risco
suas dúvidas quanto aos procedimentos a serem adotados. de aquisição ocupacional quando houver contato comprovado
Entretanto, ainda são poucas as estruturas de atendimento com material infectante, sorologia negativa do trabalhador,
e notificação para os casos de acidentes com profissionais de realizada até 15 dias após o acidente, bem como a ocorrência
saúde nos hospitais e hospitais brasileiros, dificultando a de soro conversão durante o acompanhamento e a ausência de
análise sobre a verdadeira incidência de acidentes de trabalho outros determinantes de risco para o contágio com o agente.
envolvendo esses profissionais no ambiente hospitalar, Com relação aos riscos pós-exposição de material biológico
reduzindo o monitoramento de suas tendências atuais e com HIV, é imprescindível que o profissional tenha consciência
evolutivas. Outro problema que também merece destaque do tamanho da profundidade da lesão, se existe sangue visível
refere-se ao fato de que o sistema de vigilância e no dispositivo do acidente e se este dispositivo foi
acompanhamento não registra casos de acidentes de trabalho previamente colocado em leito intravascular (agulhas). Assim,
ocorridos no setor informal, mesmo representando uma ciente Fonte com alto título de HIV nos casos acima
parcela significativa desses acontecimentos. (>vol.sg.>título de HIV), o risco excede 0,3%; é preciso
O trabalhador deve receber informações antecipadas da verificar se existiu a exposição do material em exposição da
natureza do trabalho que irá desempenhar, tais como: riscos, mucosa, média de 0,1%, se a pele também teve algum tipo de
responsabilidades, normas básicas de higiene rigorosa e contato com o material, verificar se a média foi igual ou
rotinas estabelecidas pela instituição. superior a 0,1%, pois assim o risco será aumentado também se
A exposição ocupacional inclui o contato das membranas houver um contato prolongado, áreas extensas, perdas de
mucosas (olho, boca, entre outros), pele não íntegra, bem integridade da pele e alto título viral inoculante.
como por acidentes percutâneos, ao sangue, fluidos orgânicos Sobre o risco de pós-exposição ao material biológico pelo
(secreção e excreção), potencialmente transmissores do contato com HVB, caso entre 6 a 40% dos casos, apresenta-se
Human immunodeficiency vírus (HIV), Hepatitis B Virus como agente efetivo de transmissão de doenças em TAS,
(HBV) e Hepatitis C Virus (HCV), que eventualmente possa originadas após o contato com material biológico.
ocorrer no ambiente de trabalho. Estes fatores são os mais Com relação ao risco de pós-exposição ao material
relevantes em caso de infecções, pois são aqueles que podem biológico HVC, existe risco de 3 a 10% dos casos por possuir
causar danos mais severos à saúde desses profissionais. cerca de 10 vezes mais possibilidades de complicação que o
A infecção ocupacional pode ser compreendida como HBV. Cerca de 30 a 70% dos infectados por esse vírus podem
aquela adquirida pelo trabalhador de saúde no ambiente a evoluir para a cronicidade.
partir de uma exposição ocupacional. Todavia, independente
disso, toda e qualquer infecção hospitalar deve ser evitada, Os principais cuidados locais, em casos de exposição
seja junto aos pacientes ou aos funcionários do hospital. ao HIV, HVB e HCV:
Os profissionais de saúde são aqueles que mais estão - As cavidades locais com a área exposta devem ser
submetidos aos riscos ocupacionais, seja por meio de imediatas;
ferimentos, erupções e outras dermatoses. Também é o - Lavar a área exaustivamente com água e sabão, em caso
segmento da área de saúde em que mais inexistem programas de exposição percutânea, e colocar solução antisséptica (álcool
de imunização e estudos sobre as possibilidades de exposição a 70%, PVP-1 ou clorohexidina);
a riscos potenciais. - Lavar exaustivamente com água ou solução fisiológica,
Os profissionais da área de saúde estão submetidos a após exposição em mucosas;
numerosos riscos, principalmente no que se refere aos agentes - No caso de ingestão, provocar o vômito;
biológicos, essencialmente quando não ocorre o cumprimento - Realizar curativo se necessário;
da utilização de medidas protetivas individuais e/ou coletivas. - Comunicar à chefia imediata.
Além disso, deparam-se com barreiras institucionais, pressões Nesse caso, é imprescindível a necessidade de evitar
econômicas e técnicas para que as medidas de biossegurança acidentes com materiais perfurocortantes com o manuseio
mínimas sejam efetivamente implantadas. adequado dos equipamentos, máquinas e demais elementos
A unidade de saúde deve manter um banco de dados utilizados, acondicionamento adequado em recipientes
contendo informações sobre todas as atividades próprios e, conforme já citado antes, não deixar ultrapassar
desenvolvidas na prevenção e controle de doenças 2/3 de sua capacidade de utilização, bem como determinar
ocupacionais transmitidas através do sangue, fluidos normas e procedimentos a serem seguidos, não esquecendo as
orgânicos e outras doenças infectocontagiosas, como Normas Reguladoras (NRs) existentes para cada caso.
tuberculose, rubéola e tétano. Para chamar a atenção das pessoas que frequentam ou que
Desse modo, uma das principais medidas de prevenção trabalhem nos estabelecimentos de saúde, é importante que
contra as infecções é a realização do acompanhamento haja uma sistemática de identificação dos riscos existentes em
sorológico. Deve ser solicitada a sorologia para HIV e hepatite cada setor ou unidade do estabelecimento.
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Por isso, de acordo com as necessidades e a gravidade dos conferem essa atribuição ao profissional de limpeza e
riscos existentes, é necessária a presença de material desinfecção de superfícies, tornando assim imprescindível a
informativo e de divulgação, como cartazes, folhetos, adesivos, capacitação específica desse profissional para essas
entre outros, que transmitam e que sejam tomados cuidados atividades.
preventivos ante o risco presente. Assim, símbolos Atualmente, devido à prevalência de microrganismos
identificados de substâncias, cores diferenciadas, etiquetas multirresistentes e do papel do ambiente na manutenção e
adequadas, textos alusivos, que indiquem os riscos e as propagação desses, tem-se adotado como medida de
atitudes adequadas a tomar, devem fazer parte do ambiente do precaução na disseminação desses microrganismos a
estabelecimento de saúde. intensificação da limpeza e desinfecção das superfícies nas
trocas de turno. Por exemplo, nas áreas de isolamento de
Limpeza contato, deve-se realizar a limpeza concorrente (a cada troca
de plantão ou duas vezes ao dia), principalmente nos locais de
É o processo mecânico de remoção de sujidade, mediante maior contato das mãos do paciente e dos profissionais de
o uso da água, sabão e detergente neutro ou detergente saúde.
enzimático para manter em estado de asseio os artigos e Na limpeza concorrente de piso de corredores deve-se dar
superfícies. preferência aos horários de menor movimento. Em caso de uso
A limpeza constitui, ainda o primeiro passo nos de máquinas, devem ser utilizados os mesmos procedimentos
procedimentos técnicos de desinfecção e esterilização, da limpeza concorrente de piso.
considerando que a presença de matéria orgânica protege os Limpeza terminal trata-se de uma limpeza mais completa,
microrganismos do contato com agentes desinfetantes e incluindo todas as superfícies horizontais e verticais, internas
esterilizantes. e externas. É realizada na unidade do paciente após alta
A limpeza consiste na remoção das sujidades depositadas hospitalar, transferências, óbitos (desocupação do local) ou
nas superfícies inanimadas utilizando-se meios mecânicos nas internações de longa duração (programada). As
(fricção), físicos (temperatura) ou químicos (saneantes), em programadas devem ser realizadas no período máximo de 15
um determinado período de tempo (BASSO). dias quando em áreas críticas (YAMAUSHI et al.). Em áreas
Independentemente da área a ser higienizada, o importante é semicríticas e não críticas o período máximo é de 30 dias.
a remoção mecânica da sujidade e não simplesmente a É importante que o formulário para confirmação da
passagem de panos úmidos para espalhar a sujidade. conclusão da limpeza terminal seja preenchido por parte da
O uso de desinfetantes limita-se à presença de matéria chefia do setor. Esse formulário auxilia também na
orgânica, utilizando-se o tratamento da superfície programação da terminal, sinalizando impedimentos para a
estabelecido pelo órgão responsável pela gestão da limpeza. A realização ou conclusão dessa. Nesse caso, o chefe do setor
escolha das técnicas de limpeza e desinfecção está diretamente deverá justificar o impedimento da terminal programada.
relacionada ao tipo de superfície a ser higienizada, a O procedimento inclui a limpeza de paredes, pisos, teto,
quantidade e o tipo de matéria orgânica presente (SEHULSTER painel de gases, equipamentos, todos os mobiliários como
& CHINN). camas, colchões, macas, mesas de cabeceira, mesas de refeição,
Os processos de limpeza de superfícies em serviços de armários, bancadas, janelas, vidros, portas, peitoris,
saúde envolvem a limpeza concorrente (diária) e limpeza luminárias, filtros e grades de ar condicionado (YAMAUSHI et
terminal. al.).
Limpeza concorrente é o procedimento de limpeza Nesse tipo de limpeza deve-se utilizar máquinas de lavar
realizado, diariamente, em todas as unidades dos piso (realizando-se movimentos “oito deitado” e
estabelecimentos de saúde com a finalidade de limpar e unidirecional), cabo regulável com esponjas sintéticas com
organizar o ambiente, repor os materiais de consumo diário duas faces para parede e os kits de limpeza de vidros e de teto.
(por exemplo, sabonete líquido, papel higiênico, papel toalha e As paredes devem ser limpas de cima para baixo e o teto
outros) e recolher os resíduos, de acordo com a sua deve ser limpo em sentido unidirecional (HINRICHSEN).
classificação. Ainda, durante a realização da limpeza O uso de desinfetantes deverá ser restrito a superfícies que
concorrente é possível a detecção de materiais e contenham matéria orgânica.
equipamentos não funcionantes, auxiliando as chefias na Ainda, poderá ser utilizado na desinfecção de áreas de
solicitação de consertos e reparos necessários. isolamento de contato. Em caso de surtos, recomenda-se o uso
Nesse procedimento estão incluídas a limpeza de todas as de desinfetantes em toda a extensão da superfície da área onde
superfícies horizontais, de mobiliários e equipamentos, portas está ocorrendo o surto na unidade do paciente (HINRICHSEN).
e maçanetas, parapeitos de janelas, e a limpeza do piso e E importante o estabelecimento de um cronograma com a
instalações sanitárias. definição da periodicidade da limpeza terminal com data, dia
Ressalta-se que a unidade de internação do paciente é da semana e horários, conforme a criticidade das áreas, não se
composta por cama, criado-mudo, painel de gases, painel de limitando aos quartos ou salas cirúrgicas. A limpeza terminal
comunicação, suporte de soro, mesa de refeição, cesta para lixo de postos de enfermagem, expurgos, depósito de material de
e outros mobiliários que podem ser utilizados durante a limpeza (DML) e sala de utilidades devem ser programadas
assistência prestada nos serviços de saúde. considerando horários de menor fluxo ou que não prejudique
A limpeza da unidade de internação do paciente deve ser a dinâmica do setor ou a qualidade da limpeza. Essa
feita diariamente ou sempre que necessária, antecedendo a programação (cronograma) deve ser confirmada por meio da
limpeza concorrente de pisos. Merece maior atenção, a assinatura do chefe do setor e do responsável pela equipe de
limpeza das superfícies horizontais que tenham maior contato limpeza e desinfecção de superfícies.
com as mãos do paciente e das equipes, tais como maçanetas
das portas, telefones, interruptores de luz, grades de camas, Técnica de dois Baldes
chamada de enfermagem e outras (SEHULSTER & CHINN). Envolve a limpeza com a utilização de panos de limpeza de
A distribuição das tarefas da limpeza na área próxima ao piso e rodo.
paciente depende da rotina e procedimentos da instituição. Facilita o trabalho do profissional de limpeza e desinfecção
Em alguns serviços de saúde, por exemplo, a equipe de de superfícies, evitando idas e vindas para trocas de água e
enfermagem é responsável pela limpeza e desinfecção de limpeza do pano no expurgo.
determinados equipamentos para a saúde (respiradores,
monitores, incubadoras, dentre outros). Outras instituições
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Os seguintes passos são envolvidos nessa técnica de - Lavar e secar os recipientes para resíduos, repor os sacos
limpeza (ASSAD & COSTA): varredura úmida, ensaboar, e retorná-los ao local de origem.
enxaguar e secar. - Realizar check list dos procedimentos relativos à limpeza
concorrente.
Varredura Úmida - Avisar o paciente ou acompanhante sobre o término da
Tem o objetivo de remover o pó e possíveis detritos soltos limpeza.
no chão, fazendo uso de pano úmido e rodo. Esses resíduos não - Se necessário, reabastecer carro funcional com os
podem ser levados até a porta de entrada, devendo ser materiais necessários.
recolhidos do ambiente com o auxílio de pá. - Recolher o material utilizado no local, organizando o
Deve-se iniciar a limpeza pelos cantos e de forma ambiente.
profissional e educada, para que quem esteja no local possa
perceber e colaborar, liberando o espaço. Outros Aspectos da Limpeza
Nessa etapa, os dois baldes conterão apenas água. - Ao chegar a uma unidade, o profissional de limpeza deve
identificar prioridades, como abastecimento de papel toalha e
Ensaboar troca de refil de sabonete.
É a ação de fricção com sabão ou detergente sobre a - A limpeza de um ambiente deve ser iniciada pela coleta
superfície com a finalidade de remoção de toda sujidade. Nessa de lixo e, posteriormente, deve-se realizar a varredura úmida,
etapa, um dos baldes conterá água, e outro, sabão ou iniciando-se pelos cantos.
detergente. - Recomenda-se a utilização de um pano para mobília e
outro, para o piso (tamanhos de panos diferentes e baldes de
Enxaguar e Secar cores diferentes).
Tem a finalidade de remover o sabão ou detergente. - A água e a solução dos baldes deverão ser trocadas
Nessa etapa, os dois baldes conterão apenas água. sempre que necessário. Os panos devem estar alvejados.
- O kit de limpeza (pano para mobília, pano para piso ou
Passo a Passo mop úmido, baldes, pá, rodo, entre outros) é exclusivo do
- Colocar o material necessário no carro funcional. setor; no caso de isolamento de contato, o kit é exclusivo dessa
- Estacioná-lo no corredor, ao lado da porta de entrada do área.
quarto/enfermaria/unidade (nunca obstruir a passagem de - Deve-se estar atento para não se usar luvas para abrir ou
transeuntes). fechar portas e não deixar materiais de limpeza nos quartos ou
- Cumprimentar o paciente e explicar o que será feito. banheiros.
- Colocar os EPI apropriados para a realização da limpeza. - Durante a realização da limpeza terminal, deve-se iniciar
Preferencialmente, as luvas de quarto e banheiro devem ter pela varredura úmida e retirada de lixo; deixar o piso do
cores distintas. banheiro de molho e, em seguida, proceder à limpeza do
- Recolher os sacos contendo resíduos do local, fechá-los e mobiliário e do teto e paredes; lavar o banheiro e, por último,
depositá-los no saco “hamper” do carro funcional ou realizar a limpeza de todos os pisos.
diretamente no carro de coleta interna. - Ao finalizar a limpeza de um setor, todo material deve ser
- Realizar a limpeza da unidade do paciente, incluindo as recolhido e levado ao expurgo para limpeza e desinfecção.
maçanetas das portas. Atentar para as etapas: retirada de pó; - A técnica a ser adotada pelo serviço de saúde poderá ficar
ensaboar; enxaguar e secar. a critério do gestor (responsável técnico), com aprovação do
- Iniciar a limpeza do piso, mergulhando o pano de limpeza mesmo.
de piso limpo em um balde contendo apenas água, torcendo
suavemente e envolvendo no rodo. A utilização correta dos equipamentos e materiais
- Iniciar a varredura úmida pelos cantos (do fundo para a utilizados na limpeza e desinfecção de superfícies, além de
porta de entrada), com movimentos firmes e contínuos, a fim reduzir o custo da mão de obra, aumenta o rendimento dos
de remover as partículas maiores do piso (migalhas, papéis, produtos e, consequentemente, pode ocorrer a redução de
cabelo e outros). custos.
- Recolher as partículas maiores do piso com a pá. Nunca São exemplos de equipamentos e materiais: máquinas
direcionar os resíduos para o banheiro. lavadoras e extratoras; máquinas lavadoras com injeção
- Enxaguar o pano em outro balde contendo apenas água automática de solução; aspiradores de pó e líquidos; conjunto
limpa. mop; rodos; kits para limpeza de vidros e tetos; baldes; panos
- Mergulhar o pano de limpeza de piso limpo em um balde de limpeza de pisos; espremedor; polidoras; discos abrasivos;
contendo solução de água e sabão ou detergente, torcendo carros para transporte de resíduos e outros.
suavemente e envolvendo no rodo.
- Repetir a operação quantas vezes forem necessárias. Exemplos de Equipamentos:
A água do balde também deve ser trocada sempre que - Máquinas lavadoras e extratoras: As máquinas
houver necessidade. lavadoras e extratoras podem economizar tempo, movimento
- Enxaguar o piso, mergulhando um pano limpo em balde e energia. As máquinas de última geração permitem a lavagem
contendo apenas água limpa e secar o piso. Repetir a operação tanto de pequenas quanto de grandes áreas, pela simples
quantas vezes for necessário. substituição de escovas de diferentes tamanhos, dependendo
- Realizar a limpeza do banheiro. da extensão da área a ser lavada.
- Repor produtos de higiene: papel higiênico, papel toalha, As máquinas lavadoras e extratoras esfregam, limpam,
sabonete líquido e outros. succionam a solução do piso e secam em uma única operação,
- Recolher o material utilizado no local, organizando o não interferindo no tráfego local, permitindo a lavagem de
ambiente. pequenas e grandes áreas (HINRICHSEN, 2004; TORRES &
- Encaminhar os panos utilizados na limpeza, LISBOA, 2008).
preferencialmente, para processamento na lavanderia ou lavá- - Máquinas lavadoras com injeção automática de
los manualmente no expurgo. Desprezar a água do balde em solução: A solução é injetada automaticamente no piso,
local específico. Nunca utilizar lavatórios/pias ou banheiro do promovendo a remoção de sujeiras impregnadas nas
paciente para esse fim. superfícies com uso de disco próprio (HINRICHSEN, 2004;
TORRES & LISBOA, 2008). Para esse tipo de equipamento, é
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Desinfecção
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APOSTILAS OPÇÃO
Limpeza hospitalar é o processo de remoção de sujidades mediante a aplicação de energias química, mecânica ou térmica, num
determinado período de tempo.
Consideraremos como limpeza hospitalar a limpeza das superfícies fixas e equipamentos permanentes das diversas áreas
hospitalares, o que inclui pisos, paredes, janelas, mobiliários, equipamentos, instalações sanitárias, ar condicionado e caixas d’água.
A energia química é proveniente de ação dos produtos que têm a finalidade de limpar através da propriedade de dissolução,
dispersão e suspensão da sujeira.
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APOSTILAS OPÇÃO
A energia mecânica é proveniente de uma ação física limpeza terminal da unidade de um paciente internado deverá
aplicada sobre a superfície para remover a sujeira resistente à ser realizada após sua alta, transferência ou óbito.
ação de produto químico. Essa ação pode ser obtida pelo ato
de esfregar manualmente com esponja, escova, pano ou sob Métodos e Equipamentos de Limpeza de Superfícies
pressão de uma máquina de lavar, como é o caso do Fixas
borbulhamento na superfície do instrumental cirúrgico numa
lavadora ultrassônica. A energia térmica é proveniente da ação A. Limpeza manual úmida - É realizada com a utilização
do calor que reduz a viscosidade da graxa e gordura tornando- de rodos, mops, panos ou esponjas umedecidos em solução
as mais facilmente removíveis pela aceleração da ação detergente com enxágue posterior com pano umedecido em
química. água limpa. Esse procedimento é adotado mais para paredes,
Os objetivos da limpeza são: a remoção da sujidade visível; mobiliários e equipamentos de grande porte; no caso de pisos,
a remoção, redução ou destruição dos microrganismos é utilizado o mesmo procedimento com pano e rodo. Este
patogênicos; o controle de disseminação de contaminação procedimento além de requerer muito esforço do profissional
biológica, química. A destruição de microrganismos pode ser submete-o ao risco de contaminação. Os panos e mops
realizada com produtos germicidas através do processo de utilizados na limpeza deverão ser encaminhados e lavados na
desinfecção devendo ser observadas as condições de sua lavanderia e guardados secos por medida de higiene e
utilização como toxicidade, tempo de ação, quantidade, conservação.
concentração etc. B. Limpeza manual molhada - O procedimento consiste
De maneira geral, a maioria dos germes encontrados no em espalhar uma solução de detergente no piso e esfregar com
meio ambiente são de vida livre, não apresentando potencial escova ou esfregão, empurrar com rodo a solução suja para o
patogênico para a espécie humana. Alguns microrganismos ralo, enxaguar várias vezes com água limpa em sucessivas
podem ser transmitidos pelo ar através de minúsculas operações de empurrar com o rodo para o ralo.
gotículas ou partículas de poeira. As gotículas, denominadas C. Limpeza com máquina de lavar tipo enceradeira a
aerossóis, podem ser de origem ambiental ou humana, sendo vácuo ou automática – É utilizado para limpeza de pisos com
no primeiro caso, o exemplo mais clássico, a Doença dos máquinas que possuem tanque para soluções de detergente
Legionários, transmitida a partir da contaminação de que é dosado diretamente para a escova o que diminui o
ambientes artificiais como sistemas de ar condicionado, torres esforço e risco para o trabalhador.
de resfriamento ou fontes de água quente. D. Limpeza seca - Consiste na retirada de sujidade, pó ou
A presença de sujidade principalmente matéria orgânica poeira através de vassoura (varredura seca) e/ou aspirador. A
de origem humana pode servir de substrato para sua limpeza com vassoura só é aconselhável em áreas não críticas
proliferação ou favorecer a presença de vetores, com descobertas, como estacionamentos, pátios, etc. Já, nas áreas
possibilidade de transportar passivamente os germes. não críticas cobertas, se for necessária a limpeza seca, esta
A limpeza de paredes, corredores, pisos, tetos, janelas, deve ser feita com aspirador.
portas deve ser feita com água e sabão, a menos que haja
respingo ou deposição de matéria orgânica, quando é indicada Considerações sobre Produtos de Limpeza de
a descontaminação. Superfícies Fixas
Classificação das Áreas Hospitalares A utilização de produtos de limpeza e de desinfecção se, for
o caso, precisa estar de acordo com as determinações da
Com o objetivo de orientar o fluxo de pessoas, materiais, Comissão de Controle de Infecção Hospitalar do hospital, as
equipamentos e de necessidades de limpeza as áreas recomendações dos órgãos públicos de saúde e as
hospitalares conforme o risco potencial de contaminação em: especificidades apresentadas pelos fabricantes. De outra
A. Áreas críticas - São aquelas onde existe o risco forma, a sua seleção também deverá considerar os seguintes
aumentado de transmissão de infecções, por serem locais onde critérios:
se realizam grande volume de procedimentos de risco ou se
encontram pacientes com seu sistema imunológico deprimido, Quanto às superfícies, equipamentos e ambientes:
como UTI, salas de cirurgia, pronto socorro, cozinha, lactário e - Natureza da superfície a ser limpa ou desinfetada, e se a
lavanderia. mesma pode sofrer corrosão ou ataque químico;
B. Áreas semicríticas – são as ocupadas por pacientes - Tipo e grau de sujidade e sua forma de eliminação;
com doenças infecciosas de baixa transmissibilidade e doenças - Tipo de contaminação e sua forma de eliminação
não infecciosas, excluindo as incorporadas às áreas críticas, (microrganismo envolvido com ou sem matéria orgânica
como enfermarias, quartos de pacientes internados, presente);
ambulatórios. - Qualidade da água e sua influência na limpeza e
C. Áreas não críticas - São todas aquelas áreas desinfecção;
hospitalares não ocupadas por pacientes e onde não se - Método de limpeza e desinfecção, tipo de máquina e
realizam procedimentos de risco. Exemplos: áreas acessórios existentes. Caso o germicida entre em contato
administrativas de uma forma geral. direto com funcionários, considerar a irritação dérmica e
toxicidade;
Tipos de Limpeza Hospitalar - Segurança na manipulação e uso.
- Quanto ao tipo de germicida:
A. Limpeza concorrente - É aquela realizada de uma - Tipo de agente químico e concentração;
forma geral, diariamente e sempre que necessário, e inclui a - Tempo de contato para ação;
limpeza de pisos, instalações sanitárias, superfícies - Influência da luz, temperatura e ph;
horizontais de equipamentos e mobiliários, esvaziamento e - Interação com íons;
troca de recipientes de lixo, de roupas e arrumação em geral. - Toxicidade;
B. Limpeza terminal - Trata-se da limpeza abrangendo - Inativação ou não em presença de matéria orgânica;
pisos, paredes, equipamentos, mobiliários, inclusive camas, - Estabilidade e prazo de validade para uso;
macas e colchões, janelas, vidros, portas, peitoris, varandas, - Condições para uso seguro;
grades do ar condicionado, luminárias, teto, etc, em todas as - Necessidade de retirar resíduos após a utilização.
suas superfícies externas e internas. Como exemplos, a
Conhecimentos Específicos 24
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APOSTILAS OPÇÃO
a) Produtos tensoativos e detergentes - Detergentes são A efetividade da limpeza baseia-se na sua capacidade de
os produtos que contêm necessariamente em sua formulação remoção de sujidade através da lavagem por fricção ou
tensoativos que têm a finalidade de limpar através da redução escovação com água e detergente em quantidade suficiente do
da tensão superficial (umectação), dispersão e suspensão da que na mera passagem de pano úmido em sentidos pré-
sujeira. determinados.
b) Produtos alvejantes - Geralmente à base de cloro, Entretanto, a necessidade de etapas coerentes de limpeza,
buscam, além de algum efeito desinfetante, o clareamento de iniciando-se de locais sabidamente mais limpos para os mais
determinados pisos. sujos, não deve ser desprezada, mesmo que seja para
c) Produtos desincrustantes e enzimáticos - Os estabelecer uma organização funcional de trabalho.
detergentes enzimáticos tem em sua formulação enzimas que Os executores da limpeza devem utilizar sempre
facilitam a remoção de sujidades. Os produtos desincrustantes equipamentos de proteção individual (EPI). Isso inclui luvas de
são mais utilizados para a limpeza de artigos e não de borracha, sapatos impermeáveis com meias e proteção de
superfícies, pois os objetos precisam nele ficar submersos por cabelo. Os uniformes devem ser usados somente durante o
um período de tempo. trabalho. Em áreas específicas, estes devem ser trocados ou
d) Produtos desinfetantes - Utilizados na presença de acrescidos de outras vestimentas (aventais de isolamento em
matéria orgânica visível em qualquer superfície e em locais e unidades de doenças transmissíveis e uniformes privativos de
instalações que possam constituir risco de contaminação para centro cirúrgico).
pacientes e funcionários, devido presença frequente de Os profissionais da limpeza também devem ser orientados
descarga de excreta, secreção ou exsudação de material sobre os cuidados de prevenção de disseminação de
orgânico. Exemplos: banheiros, expurgos e qualquer local em contaminação, principalmente relacionados ao uso das luvas,
que tenha ocorrido eliminação de matéria orgânica. Segundo a que só devem ser usadas durante os procedimentos de
Portaria 15/88 do Ministério da Saúde, os princípios ativos limpeza e retiradas com técnica correta, nunca utilizando-as
permitidos para a desinfecção das superfícies fixas são: para tocar em locais de uso comum (maçanetas de portas,
fenólicos; quaternários de amônio; compostos orgânicos e botões de elevadores, etc.).
inorgânicos liberadores de cloro ativo; iodo e derivados;
álcoois e glicóis; biguanidas; outros princípios ativos, desde Controle dos Riscos
que atendam a legislação pertinente. Para lactários, os
princípios ativos mais adequados, devido à sua baixa Os meios de controle dos riscos a que estão expostas as
toxicidade, são: compostos inorgânicos e orgânicos pessoas no interior de um estabelecimento de saúde são: uso
liberadores de cloro ativo; hipoclorito de sódio, lítio e de cálcio. de equipamento de Proteção Coletiva – EPC (sinalização,
exaustores, câmara de fluxo laminar, chuveiro de emergência,
Limpeza de Superfícies e Outros Objetos extintores de incêndio, cabine para radioisótopos, lava olho,
entre outros); equipamentos de Proteção Individual (luvas,
Carpetes, tapetes e cortinas: é recomendável que o máscaras, óculos ou protetor facial, avental, touca);
carpete seja aspirado diariamente e lavado periodicamente imunização; e procedimentos que devem estar descritos em
com equipamentos especiais, como as máquinas lavadoras e documentos como o Programa de Controle Médico e Saúde
extratoras ou a vapor d’água com extração da umidade a Ocupacional do estabelecimento - PCMSO. Ex.: programa
vácuo. Os líquidos, secreções e excreções devem ser periódico de vacinas.
imediatamente removidos, sendo que os profissionais devem Métodos para redução e prevenção de acidentes:
ter condições adequadas de trabalho para a operacionalização desenvolver no ambiente de trabalho a cultura da
dessas rotinas. As cortinas e persianas em geral, devem ser biossegurança; avaliar a biossegurança, no contexto global da
evitadas e substituídos por tratamento especial nos vidros ou instituição como ocorre com os processos da qualidade;
boxes, que elimina sua transparência. aplicar de forma planejada as ferramentas da qualidade para a
Banheiros, pias, saboneteiras: A desinfecção de rotina avaliação e correção do sistema de biossegurança. Assim,
de banheiros e pias é desnecessária, sendo suficiente o existem os denominados níveis de biossegurança.
processo rigoroso de limpeza com água e detergente, assim O nível de biossegurança 1 (NB-1) é adequado ao trabalho
como a secagem dos locais, sempre que se fizer necessário. No que envolva agentes bem caracterizados e conhecidos por não
caso de utilização de banheiras, em pacientes com feridas que provocarem doença em seres humanos e que possuam o
precisem compartilha-las, está recomendado o processo de mínimo risco ao pessoal do hospital e ao meio ambiente.
desinfecção ou a sua proteção com impermeáveis descartáveis Já o nível de biossegurança 2 (NB-2), semelhante ao NB-1,
a cada banho. Os assentos nos casos em que o paciente não é adequado ao trabalho que envolva agentes de risco
tenha condições de usa-los adequadamente, devem moderado para as pessoas e para o meio ambiente.
preferencialmente, ser de uso individual, com limpeza E o nível de biossegurança 3 (NB-3) é aplicável para
frequente, sendo a sua desinfecção somente necessária após a hospitais clínicos de diagnóstico, ensino e pesquisa ou
alta do paciente. São recomendados torneira e sabão produção, onde o trabalho com agentes exóticos possa causar
líquido em recipientes com acionamento feito através do doenças sérias ou potencialmente fatais como resultado de
cotovelo ou com o pé ou qualquer outro método que evite exposição por inalação.
o toque das mãos do usuário. Enquanto que o nível de biossegurança 4 (NB-4) é indicado
Plantas e flores – recomenda-se sua colocação do lado de para o trabalho que envolve agentes exóticos e perigosos que
fora dos quartos dos pacientes ou mesmo sua proibição nas exponham o indivíduo a um alto risco de contaminação de
unidades de terapia intensiva, centros cirúrgicos e outras infecções que podem ser fatais, além de apresentarem um
áreas onde existam pacientes de maior risco e grande potencial relevado de transmissão por aerossóis.
concentração de procedimentos invasivos.
Paredes, janelas, portas e tetos - a limpeza de rotina
destas superfícies não exige grande frequência devido sua
relação com a infecção hospitalar ser pequena.
Conhecimentos Específicos 25
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APOSTILAS OPÇÃO
Higiene e Segurança do Trabalho compõem duas Higiene do trabalho refere-se ao conjunto de normas e
atividades intimamente relacionadas, no sentido de garantir procedimentos que visa à proteção da integridade física e
condições pessoais e materiais de trabalho capazes de manter mental do trabalhador, preservando-o dos riscos de saúde
certo nível de saúde dos empregados/trabalhadores. inerentes às tarefas do cargo e ao ambiente físico onde são
executadas.
Higiene é um conjunto de conhecimentos e técnicas para
evitar doenças infecciosas usando desinfecção, esterilização e Segurança do trabalho é o conjunto de medidas técnicas,
outros métodos de limpeza com o objetivo de conservar e educacionais, médicas e psicológicas, empregadas para
fortificar a saúde. De origem grega que significa “hygeinos”, ou prevenir acidentes, quer eliminando as condições inseguras do
o que é saudável. É derivada da deusa grega da saúde, limpeza ambiente, quer instruindo ou convencendo as pessoas da
e sanitariedade, “Hígia’’. implantação de práticas preventivas.
A higiene compreende hábitos que visam preservar o
estado original do ser, que é o bem-estar e a saúde perfeita. Às Perigo: É qualquer situação que tenha potencial de causar
técnicas de manutenção e preservação do bem-estar, saúde um dano, lesão ou doença ou avaria.
perfeita e harmonia funcional do organismo damos o nome de
hábitos sanitizantes, ou hábitos higiênicos. Risco: É a combinação da probabilidade da ocorrência de
Com o aumento dos padrões de higiene e estudos sócios um evento perigoso e da gravidade do dano ou prejuízos que
epidemiológicos têm demonstrado que as medidas de maior poderão resultar, caso este evento venha a ocorrer.
impacto na promoção da saúde de uma população estão
relacionadas à melhoria dos padrões de higiene e nutrição da Acidente de trabalho: É aquele que ocorre pelo exercício
mesma. Muitas das doenças infectocontagiosas existentes que do trabalho, a serviço da empresa, provocando lesão corporal,
são encontradas, em locais inadequados decorrentes dos perturbação funcional ou doença que cause a morte, ou a
baixos padrões de higiene, por vezes relacionados com o baixo perda ou redução permanente ou temporária da capacidade
padrão cultural e social local, atualmente, são de certa forma para o trabalho.
contidas com a implementação de padrões de higiene, através Conforme dispõe o art. 19 da Lei nº 8.213/91, "acidente de
da conscientização da população e instrução de novas trabalho é o que ocorre pelo exercício do trabalho a serviço da
metodologias que ensinam como a sociedade deve comportar- empresa ou pelo exercício do trabalho dos segurados referidos
se nesses momentos em relação à sua Higiene. no inciso VII do art. 11 desta lei, provocando lesão corporal ou
perturbação funcional que cause a morte ou a perda ou
Segurança do Trabalho redução, permanente ou temporária, da capacidade para o
Estudo por meio de metodologias e técnicas próprias das trabalho".
possíveis causas de acidentes do trabalho, objetivando a Equiparam-se aos acidentes de trabalho:
prevenção das suas consequências. - o acidente que acontece quando você está prestando
serviços por ordem da empresa fora do local de trabalho;
Medicina do Trabalho - o acidente que acontece quando você estiver em viagem
Ciência que, por meio de metodologia e técnicas próprias, a serviço da empresa;
estuda a causa das doenças ocupacionais, objetivando a - o acidente que ocorre no trajeto entre a casa e o trabalho
prevenção das mesmas. ou do trabalho para casa;
- doença profissional (as doenças provocadas pelo tipo de
Saúde Ocupacional trabalho;
Estudos sistemáticos em Engenharia de Segurança e - doença do trabalho (as doenças causadas pelas condições
Medicina do Trabalho, visando promover a saúde e proteger a do trabalho;
integridade física do trabalhador no local de trabalho. O acidente de trabalho deve-se às seguintes causas:
Saúde Ocupacional consiste na promoção de condições I. ato inseguro: é o ato praticado pelo homem, em geral
laborais que garantam o mais elevado grau de qualidade de consciente do que está fazendo, que está contra as normas de
vida no trabalho, protegendo a saúde dos trabalhadores, segurança. São exemplos de atos inseguros: subir em telhado
promovendo o bem-estar físico, mental e social, prevenindo e sem cinto de segurança contra quedas, ligar tomadas de
controlando os acidentes e as doenças através da redução das aparelhos elétricos com as mãos molhadas e dirigir a altas
condições de risco. velocidades.
A saúde ocupacional não se limita apenas a cuidar das II. Condição Insegura: é a condição do ambiente de
condições físicas do trabalhador, já que também trata da trabalho que oferece perigo e ou risco ao trabalhador. São
questão psicológica. Para os empregadores, a saúde exemplos de condições inseguras: instalação elétrica com fios
ocupacional supõe um apoio ao aperfeiçoamento do desencapados, máquinas em estado precário de manutenção,
funcionário e à conservação da sua capacidade de trabalho. andaime de obras de construção civil feitos com materiais
Os problemas mais frequentes dos profissionais que lidam inadequados.
com a saúde ocupacional são as fraturas, os cortes e as III. Fator pessoal de insegurança.
distensões por acidentes no trabalho, os distúrbios por
movimentos repetitivos, os problemas de visão e de audição e Insalubridade
as doenças causadas pela exposição a substâncias anti- Atividade em que o trabalhador está exposto acima do
higiénicas ou radioativas, por exemplo. Também se podem limite de tolerância a um agente nocivo à sua saúde.
deparar com o stress causado pelo trabalho ou pelas relações
laborais. Doença Profissional: São desencadeadas pelo exercício do
Convém destacar que a saúde ocupacional é um tema trabalho e peculiares a determinados ramos de atividades,
importante para os governos, os quais devem garantir o bem- conforme regulamentadas pelo Ministério da Previdência
estar dos trabalhadores e o cumprimento das normas no Social.
âmbito do trabalho. Para tal, é hábito realizarem inspeções
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APOSTILAS OPÇÃO
Biossegurança
Tipos de Risco
(Portaria do Ministério do Trabalho, MT no. 3214, de
08/06/78)
- Riscos de Acidentes
- Riscos Ergonômicos
- Riscos Físicos
- Riscos Químicos
- Riscos Biológicos
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APOSTILAS OPÇÃO
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt2914_12_12_2011.html -
Acesso em 17/12/2018 às 16h53min.
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APOSTILAS OPÇÃO
água produzida pelos processos de tratamento seja Art. 10 - Compete à Agência Nacional de Vigilância
preservada até as ligações prediais; Sanitária (ANVISA) exercer a vigilância da qualidade da água
XV - controle da qualidade da água para consumo humano: nas áreas de portos, aeroportos e passagens de fronteiras
conjunto de atividades exercidas regularmente pelo terrestres, conforme os critérios e parâmetros estabelecidos
responsável pelo sistema ou por solução alternativa coletiva nesta Portaria, bem como diretrizes específicas pertinentes.
de abastecimento de água, destinado a verificar se a água
fornecida à população é potável, de forma a assegurar a Seção II
manutenção desta condição; Das Competências dos Estados
XVI - vigilância da qualidade da água para consumo
humano: conjunto de ações adotadas regularmente pela Art. 11 - Compete às Secretarias de Saúde dos Estados:
autoridade de saúde pública para verificar o atendimento a I - promover e acompanhar a vigilância da qualidade da
esta Portaria, considerados os aspectos socioambientais e a água, em articulação com os Municípios e com os responsáveis
realidade local, para avaliar se a água consumida pela pelo controle da qualidade da água;
população apresenta risco à saúde humana; II - desenvolver as ações especificadas no VIGIAGUA,
XVII - garantia da qualidade: procedimento de controle da consideradas as peculiaridades regionais e locais;
qualidade para monitorar a validade dos ensaios realizados; III - desenvolver as ações inerentes aos laboratórios de
XVIII - recoleta: ação de coletar nova amostra de água para saúde pública, especificadas na Seção V desta Portaria;
consumo humano no ponto de coleta que apresentou alteração IV - implementar as diretrizes de vigilância da qualidade
em algum parâmetro analítico; e da água para consumo humano definidas no âmbito nacional;
XIX - passagem de fronteira terrestre: local para entrada V - estabelecer as prioridades, objetivos, metas e
ou saída internacional de viajantes, bagagens, cargas, indicadores de vigilância da qualidade da água para consumo
contêineres, veículos rodoviários e encomendas postais. humano a serem pactuados na Comissão Intergestores
Bipartite;
CAPÍTULO III VI - encaminhar aos responsáveis pelo abastecimento de
DAS COMPETÊNCIAS E RESPONSABILIDADES água quaisquer informações referentes a investigações de
Seção I surto relacionado à qualidade da água para consumo humano;
Das Competências da União VII - realizar, em parceria com os Municípios em situações
de surto de doença diarréica aguda ou outro agravo de
Art. 6º - Para os fins desta Portaria, as competências transmissão fecal-oral, os seguintes procedimentos:
atribuídas à União serão exercidas pelo Ministério da Saúde e a) análise microbiológica completa, de modo a apoiar a
entidades a ele vinculadas, conforme estabelecido nesta Seção. investigação epidemiológica e a identificação, sempre que
possível, do gênero ou espécie de microorganismos;
Art. 7º - Compete à Secretaria de Vigilância em Saúde b) análise para pesquisa de vírus e protozoários, no que
(SVS/MS): couber, ou encaminhamento das amostras para laboratórios
I - promover e acompanhar a vigilância da qualidade da de referência nacional, quando as amostras clínicas forem
água para consumo humano, em articulação com as confirmadas para esses agentes e os dados epidemiológicos
Secretarias de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos apontarem a água como via de transmissão; e
Municípios e respectivos responsáveis pelo controle da c) envio das cepas de Escherichia coli aos laboratórios de
qualidade da água; referência nacional para identificação sorológica;
II - estabelecer ações especificadas no Programa Nacional VIII - executar as ações de vigilância da qualidade da água
de Vigilância da Qualidade da Água para Consumo Humano para consumo humano, de forma complementar à atuação dos
(VIGIAGUA); Municípios, nos termos da regulamentação do SUS.
III - estabelecer as ações próprias dos laboratórios de
saúde pública, especificadas na Seção V desta Portaria; Seção III
IV - estabelecer diretrizes da vigilância da qualidade da Das Competências dos Municípios
água para consumo humano a serem implementadas pelos
Estados, Distrito Federal e Municípios, respeitados os Art. 12 - Compete às Secretarias de Saúde dos Municípios:
princípios do SUS; I - exercer a vigilância da qualidade da água em sua área de
V - estabelecer prioridades, objetivos, metas e indicadores competência, em articulação com os responsáveis pelo
de vigilância da qualidade da água para consumo humano a controle da qualidade da água para consumo humano;
serem pactuados na Comissão Intergestores Tripartite; e II - executar ações estabelecidas no VIGIAGUA,
VI - executar ações de vigilância da qualidade da água para consideradas as peculiaridades regionais e locais, nos termos
consumo humano, de forma complementar à atuação dos da legislação do SUS;
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. III - inspecionar o controle da qualidade da água produzida
e distribuída e as práticas operacionais adotadas no sistema ou
Art. 8º - Compete à Secretaria Especial de Saúde Indígena solução alternativa coletiva de abastecimento de água,
(SESAI/MS) executar, diretamente ou mediante parcerias, notificando seus respectivos responsáveis para sanar a(s)
incluída a contratação de prestadores de serviços, as ações de irregularidade(s) identificada(s);
vigilância e controle da qualidade da água para consumo IV - manter articulação com as entidades de regulação
humano nos sistemas e soluções alternativas de quando detectadas falhas relativas à qualidade dos serviços de
abastecimento de água das aldeias indígenas. abastecimento de água, a fim de que sejam adotadas as
providências concernentes a sua área de competência;
Art. 9º - Compete à Fundação Nacional de Saúde (FUNASA) V - garantir informações à população sobre a qualidade da
apoiar as ações de controle da qualidade da água para água para consumo humano os riscos à saúde associados, de
consumo humano proveniente de sistema ou solução acordo com mecanismos e os instrumentos disciplinados no
alternativa de abastecimento de água para consumo humano, Decreto nº 5.440, de 4 de maio de 2005;
em seu âmbito de atuação, conforme os critérios e parâmetros VI - encaminhar ao responsável pelo sistema ou solução
estabelecidos nesta Portaria. alternativa coletiva de abastecimento de água para consumo
humano informações sobre surtos e agravos à saúde
relacionados à qualidade da água para consumo humano;
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APOSTILAS OPÇÃO
Art. 16 - A água proveniente de solução alternativa coletiva Parágrafo único - As águas provenientes de manancial
ou individual, para fins de consumo humano, não poderá ser superficial devem ser submetidas a processo de filtração.
misturada com a água da rede de distribuição.
Art. 25 - A rede de distribuição de água para consumo
Seção V humano deve ser operada sempre com pressão positiva em
Dos Laboratórios de Controle e Vigilância toda sua extensão.
Art. 17 - Compete ao Ministério da Saúde: Art. 26 - Compete ao responsável pela operação do sistema
I - habilitar os laboratórios de referência regional e de abastecimento de água para consumo humano notificar à
nacional para operacionalização das análises de maior autoridade de saúde pública e informar à respectiva entidade
complexidade na vigilância da qualidade da água para reguladora e à população, identificando períodos e locais,
consumo humano, de acordo com os critérios estabelecidos na sempre que houver:
Portaria nº 70/SVS/MS, de 23 de dezembro de 2004; I - situações de emergência com potencial para atingir a
II - estabelecer as diretrizes para operacionalização das segurança de pessoas e bens;
atividades analíticas de vigilância da qualidade da água para II - interrupção, pressão negativa ou intermitência no
consumo humano; e sistema de abastecimento;
III - definir os critérios e os procedimentos para adotar III - necessidade de realizar operação programada na rede
metodologias analíticas modificadas e não contempladas nas de distribuição, que possa submeter trechos a pressão
referências citadas no art. 22 desta Portaria. negativa;
IV - modificações ou melhorias de qualquer natureza nos
Art. 18 - Compete às Secretarias de Saúde dos Estados sistemas de abastecimento; e
habilitar os laboratórios de referência regional e municipal V - situações que possam oferecer risco à saúde.
para operacionalização das análises de vigilância da qualidade
da água para consumo humano. CAPÍTULO V
DO PADRÃO DE POTABILIDADE
Art. 19 - Compete às Secretarias de Saúde dos Municípios
indicar, para as Secretarias de Saúde dos Estados, outros Art. 27 - A água potável deve estar em conformidade com
laboratórios de referência municipal para operacionalização padrão microbiológico, conforme disposto no Anexo I e demais
das análises de vigilância da qualidade da água para consumo disposições desta Portaria.
humano, quando for o caso. § 1º - No controle da qualidade da água, quando forem
detectadas amostras com resultado positivo para coliformes
Art. 20 - Compete aos responsáveis pelo fornecimento de totais, mesmo em ensaios presuntivos, ações corretivas devem
água para consumo humano estruturar laboratórios próprios ser adotadas e novas amostras devem ser coletadas em dias
e, quando necessário, identificar outros para realização das imediatamente sucessivos até que revelem resultados
análises dos parâmetros estabelecidos nesta Portaria. satisfatórios.
§ 2º - Nos sistemas de distribuição, as novas amostras
Art. 21 - As análises laboratoriais para controle e vigilância devem incluir no mínimo uma recoleta no ponto onde foi
da qualidade da água para consumo humano podem ser constatado o resultado positivo para coliformes totais e duas
realizadas em laboratório próprio, conveniado ou amostras extras, sendo uma à montante e outra à jusante do
subcontratado, desde que se comprove a existência de sistema local da recoleta.
de gestão da qualidade, conforme os requisitos especificados § 3º - Para verificação do percentual mensal das amostras
na NBR ISO/IEC 17025:2005. com resultados positivos de coliformes totais, as recoletas não
devem ser consideradas no cálculo.
Art. 22 - As metodologias analíticas para determinação dos § 4º - O resultado negativo para coliformes totais das
parâmetros previstos nesta Portaria devem atender às normas recoletas não anula o resultado originalmente positivo no
nacionais ou internacionais mais recentes, tais como: cálculo dos percentuais de amostras com resultado positivo.
I - Standard Methods for the Examination of Water and § 5º - Na proporção de amostras com resultado positivo
Wastewater de autoria das instituições American Public admitidas mensalmente para coliformes totais no sistema de
Health Association (APHA), American Water Works distribuição, expressa no Anexo I a esta Portaria, não são
Association (AWWA) e Water Environment Federation (WEF); tolerados resultados positivos que ocorram em recoleta, nos
II - United States Environmental Protection Agency (USE- termos do § 1º deste artigo.
PA ) ; § 6º - Quando o padrão microbiológico estabelecido no
III - normas publicadas pela International Standartization Anexo I a esta Portaria for violado, os responsáveis pelos
Organization (ISO); e sistemas e soluções alternativas coletivas de abastecimento de
IV - metodologias propostas pela Organização Mundial da água para consumo humano devem informar à autoridade de
Saúde (OMS). saúde pública as medidas corretivas tomadas.
§ 7º - Quando houver interpretação duvidosa nas reações
CAPÍTULO IV típicas dos ensaios analíticos na determinação de coliformes
DAS EXIGÊNCIAS APLICÁVEIS AOS SISTEMAS E totais e Escherichia coli, deve-se fazer a recoleta.
SOLUÇÕES ALTERNATIVAS COLETIVAS DE
ABASTECIMENTO DE ÁGUA PARA CONSUMO HUMANO Art. 28 - A determinação de bactérias heterotróficas deve
ser realizada como um dos parâmetros para avaliar a
Art. 23 - Os sistemas e as soluções alternativas coletivas de integridade do sistema de distribuição (reservatório e rede).
abastecimento de água para consumo humano devem contar § 1º - A contagem de bactérias heterotróficas deve ser
com responsável técnico habilitado. realizada em 20% (vinte por cento) das amostras mensais
para análise de coliformes totais nos sistemas de distribuição
Art. 24 - Toda água para consumo humano, fornecida (reservatório e rede).
coletivamente, deverá passar por processo de desinfecção ou § 2º - Na seleção dos locais para coleta de amostras devem
cloração. ser priorizadas pontas e rede e locais que alberguem grupos
populacionais de risco à saúde humana.
Conhecimentos Específicos 31
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APOSTILAS OPÇÃO
§ 3º - Alterações bruscas ou acima do usual na contagem tanque de contato expressos nos Anexos IV, V e VI a esta
de bactérias heterotróficas devem ser investigadas para Portaria.
identificação de irregularidade e providências devem ser § 1º - Para aplicação dos Anexos IV, V e VI deve-se
adotadas para o restabelecimento da integridade do sistema considerar a temperatura média mensal da água.
de distribuição (reservatório e rede), recomendando-se que § 2º - No caso da desinfecção com o uso de ozônio, deve ser
não se ultrapasse o limite de 500 UFC/mL. observado o produto concentração e tempo de contato (CT) de
0,16 mg.min/L para temperatura média da água igual a 15º C.
Art. 29 - Recomenda-se a inclusão de monitoramento de § 3º - Para valores de temperatura média da água
vírus entéricos no(s) ponto(s) de captação de água diferentes de 15º C, deve-se proceder aos seguintes cálculos:
proveniente(s) de manancial(is) superficial(is) de I - para valores de temperatura média abaixo de 15º C:
abastecimento, com o objetivo de subsidiar estudos de duplicar o valor de CT a cada decréscimo de 10º C.
avaliação de risco microbiológico. II - para valores de temperatura média acima de 15º C:
dividir por dois o valor de CT a cada acréscimo de 10º C.
Art. 30 - Para a garantia da qualidade microbiológica da § 4º - No caso da desinfecção por radiação ultravioleta,
água, em complementação às exigências relativas aos deve ser observada a dose mínima de 1,5 mJ/cm2para 0,5 log
indicadores microbiológicos, deve ser atendido o padrão de de inativação de cisto de Giardia spp.
turbidez expresso no Anexo II e devem ser observadas as
demais exigências contidas nesta Portaria. Art. 33 - Os sistemas ou soluções alternativas coletivas de
§ 1º - Entre os 5% (cinco por cento) dos valores permitidos abastecimento de água supridas por manancial subterrâneo
de turbidez superiores ao VMP estabelecido no Anexo II a esta com ausência de contaminação por Escherichia coli devem
Portaria, para água subterrânea com desinfecção, o limite realizar cloração da água mantendo o residual mínimo do
máximo para qualquer amostra pontual deve ser de 5,0 uT, sistema de distribuição (reservatório e rede), conforme as
assegurado, simultaneamente, o atendimento ao VMP de 5,0 disposições contidas no art. 34 a esta Portaria.
uT em toda a extensão do sistema de distribuição § 1º - Quando o manancial subterrâneo apresentar
(reservatório e rede). contaminação por Escherichia Coli, no controle do processo
§ 2º - O valor máximo permitido de 0,5 uT para água de desinfecção da água, devem ser observados os valores do
filtrada por filtração rápida (tratamento completo ou filtração produto de concentração residual de desinfetante na saída do
direta), assim como o valor máximo permitido de 1,0 uT para tanque de contato e o tempo de contato expressos nos Anexos
água filtrada por filtração lenta, estabelecidos no Anexo II IV, V e VI a esta Portaria ou a dose mínima de radiação
desta Portaria, deverão ser atingidos conforme as metas ultravioleta expressa no § 4º do art. 32 a desta Portaria.
progressivas definidas no Anexo III a esta Portaria. § 2º - A avaliação da contaminação por Escherichia coli no
§ 3º - O atendimento do percentual de aceitação do limite manancial subterrâneo deve ser feita mediante coleta mensal
de turbidez, expresso no Anexo II a esta Portaria, deve ser de uma amostra de água em ponto anterior ao local de
verificado mensalmente com base em amostras, desinfecção.
preferencialmente no efluente individual de cada unidade de § 3º - Na ausência de tanque de contato, a coleta de
filtração, no mínimo diariamente para desinfecção ou filtração amostras de água para a verificação da presença/ausência de
lenta e no mínimo a cada duas horas para filtração rápida. coliformes totais em sistemas de abastecimento e soluções
alternativas coletivas de abastecimento de águas, supridas por
Art. 31 - Os sistemas de abastecimento e soluções manancial subterrâneo, deverá ser realizada em local à
alternativas coletivas de abastecimento de água que utilizam montante ao primeiro ponto de consumo.
mananciais superficiais devem realizar monitoramento
mensal de Escherichia coli no(s) ponto(s) de captação de água. Art. 34 - É obrigatória a manutenção de, no mínimo, 0,2
§ 1º - Quando for identificada média geométrica anual mg/L de cloro residual livre ou 2 mg/L de cloro residual
maior ou igual a 1.000 Escherichia coli/100mL deve-se combinado ou de 0,2 mg/L de dióxido de cloro em toda a
realizar monitoramento de cistos de Giardia spp. E oocistos de extensão do sistema de distribuição (reservatório e rede).
Cryptosporidium spp. no(s) ponto(s) de captação de água.
§ 2º - Quando a média aritmética da concentração de Art. 35 - No caso do uso de ozônio ou radiação ultravioleta
oocistos de Cryptosporidium spp. for maior ou igual a 3,0 como desinfetante, deverá ser adicionado cloro ou dióxido de
oocistos/L no(s) pontos(s) de captação de água, recomenda-se cloro, de forma a manter residual mínimo no sistema de
a obtenção de efluente em filtração rápida com valor de distribuição (reservatório e rede), de acordo com as
turbidez menor ou igual a 0,3 uT em 95% (noventa e cinco por disposições do art. 34 desta Portaria.
cento) das amostras mensais ou uso de processo de
desinfecção que comprovadamente alcance a mesma Art. 36 - Para a utilização de outro agente desinfetante,
eficiência de remoção de oocistos de Cryptosporidium spp. além dos citados nesta Portaria, deve-se consultar o Ministério
§ 3º - Entre os 5% (cinco por cento) das amostras que da Saúde, por intermédio da SVS/MS.
podem apresentar valores de turbidez superiores ao VMP
estabelecido no § 2º do art. 30 desta Portaria, o limite máximo Art. 37 - A água potável deve estar em conformidade com
para qualquer amostra pontual deve ser menor ou igual a 1,0 o padrão de substâncias químicas que representam risco à
uT, para filtração rápida e menor ou igual a 2,0 uT para saúde e cianotoxinas, expressos nos Anexos VII e VIII e demais
filtração lenta. disposições desta Portaria.
§ 4º - A concentração média de oocistos de § 1º - No caso de adição de flúor (fluoretação), os valores
Cryptosporidium spp. referida no § 2º deste artigo deve ser recomendados para concentração de íon fluoreto devem
calculada considerando um número mínino de 24 (vinte e observar a Portaria nº 635/GM/MS, de 30 de janeiro de 1976,
quatro) amostras uniformemente coletadas ao longo de um não podendo ultrapassar o VMP expresso na Tabela do Anexo
período mínimo de um ano e máximo de dois anos. VII a esta Portaria.
§ 2º - As concentrações de cianotoxinas referidas no Anexo
Art. 32 - No controle do processo de desinfecção da água VIII a esta Portaria devem representar as contribuições da
por meio da cloração, cloraminação ou da aplicação de dióxido fração intracelular e da fração extracelular na amostra
de cloro devem ser observados os tempos de contato e os analisada.
valores de concentrações residuais de desinfetante na saída do
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APOSTILAS OPÇÃO
§ 3º - Em complementação ao previsto no Anexo VIII a esta considerando, para efeito de alteração da frequência de
Portaria, quando for detectada a presença de gêneros monitoramento, o resultado da última amostragem.
potencialmente produtores de cilindrospermopsinas no § 2º - Em complementação ao monitoramento do Anexo XI
monitoramento de cianobactérias previsto no § 1º do art. 40 a esta Portaria, recomenda-se a análise de clorofila-a no
desta Portaria, recomenda-se a análise dessas cianotoxinas, manancial, com frequência semanal, como indicador de
observando o valor máximo aceitável de 1,0 μg/L. potencial aumento da densidade de cianobactérias.
§ 4º - Em complementação ao previsto no Anexo VIII a esta § 3º - Quando os resultados da análise prevista no § 2º
Portaria, quando for detectada a presença de gêneros de deste artigo revelarem que a concentração de clorofila-a em
cianobactérias potencialmente produtores de anatoxina-a(s) duas semanas consecutivas tiver seu valor duplicado ou mais,
no monitoramento de cianobactérias previsto no § 1º do art. deve-se proceder nova coleta de amostra para quantificação
40 a esta Portaria, recomenda-se a análise da presença desta de cianobactérias no ponto de captação do manancial, para
cianotoxina. reavaliação da frequência de amostragem de cianobactérias.
§ 4º - Quanto a densidade de cianobactérias exceder
Art. 38 - Os níveis de triagem que conferem potabilidade 20.000 células/ml, deve-se realizar análise de cianotoxinas na
da água do ponto de vista radiológico são valores de água do manancial, no ponto de captação, com frequência
concentração de atividade que não excedem 0,5 Bq/L para semanal.
atividade alfa total e 1Bq/L para beta total. § 5º - Quando as concentrações de cianotoxinas no
Parágrafo único - Caso os níveis de triagem citados neste manancial forem menores que seus respectivos VMPs para
artigo sejam superados, deve ser realizada análise específica água tratada, será dispensada análise de cianotoxinas na saída
para os radionuclídeos presentes e o resultado deve ser do tratamento de que trata o Anexo XII a esta Portaria.
comparado com os níveis de referência do Anexo IX desta § 6º - Em função dos riscos à saúde associados às
Portaria. cianotoxinas, é vedado o uso de algicidas para o controle do
crescimento de microalgas e cianobactérias no manancial de
Art. 39 - A água potável deve estar em conformidade com abastecimento ou qualquer intervenção que provoque a lise
o padrão organoléptico de potabilidade expresso no Anexo X a das células.
esta Portaria. § 7º - As autoridades ambientais e de recursos hídricos
§ 1º - Recomenda-se que, no sistema de distribuição, o pH definirão a regulamentação das excepcionalidades sobre o uso
da água seja mantido na faixa de 6,0 a 9,5. de algicidas nos cursos d'água superficiais.
§ 2º - Recomenda-se que o teor máximo de cloro residual
livre em qualquer ponto do sistema de abastecimento seja de Art. 41 - Os responsáveis pelo controle da qualidade da
2 mg/L. água de sistema e solução alternativa coletiva de
§ 3º - Na verificação do atendimento ao padrão de abastecimento de água para consumo humano devem elaborar
potabilidade expresso nos Anexos VII, VIII, IX e X, eventuais e submeter para análise da autoridade municipal de saúde
ocorrências de resultados acima do VMP devem ser analisadas pública, o plano de amostragem de cada sistema e solução,
em conjunto com o histórico do controle de qualidade da água respeitando os planos mínimos de amostragem expressos nos
e não de forma pontual. Anexos XI, XII, XIII e XIV.
§ 4º - Para os parâmetros ferro e manganês são permitidos § 1º - A amostragem deve obedecer aos seguintes
valores superiores ao VMPs estabelecidos no Anexo X desta requisitos:
Portaria, desde que sejam observados os seguintes critérios: I - distribuição uniforme das coletas ao longo do período; e
I - os elementos ferro e manganês estejam complexados II - representatividade dos pontos de coleta no sistema de
com produtos químicos comprovadamente de baixo risco à distribuição (reservatórios e rede), combinando critérios de
saúde, conforme preconizado no art. 13 desta Portaria e nas abrangência espacial e pontos estratégicos, entendidos como:
normas da A B N T; a) aqueles próximos a grande circulação de pessoas:
II - os VMPs dos demais parâmetros do padrão de terminais rodoviários, terminais ferroviários entre outros;
potabilidade não sejam violados; e b) edifícios que alberguem grupos populacionais de risco,
III - as concentrações de ferro e manganês não ultrapassem tais como hospitais, creches e asilos;
2,4 e 0,4 mg/L, respectivamente. c) aqueles localizados em trechos vulneráveis do sistema
§ 5º - O responsável pelo sistema ou solução alternativa de distribuição como pontas de rede, pontos de queda de
coletiva de abastecimento de água deve encaminhar à pressão, locais afetados por manobras, sujeitos à intermitência
autoridade de saúde pública dos Estados, do Distrito Federal e de abastecimento, reservatórios, entre outros; e
dos Municípios informações sobre os produtos químicos d) locais com sistemáticas notificações de agravos à saúde
utilizados e a comprovação de baixo risco à saúde, conforme tendo como possíveis causas os agentes de veiculação hídrica.
preconizado no art. 13 e nas normas da ABNT. § 2º - No número mínimo de amostras coletadas na rede de
distribuição, previsto no Anexo XII, não se incluem as amostras
CAPÍTULO VI extras (recoletas).
DOS PLANOS DE AMOSTRAGEM § 3º - Em todas as amostras coletadas para análises
microbiológicas, deve ser efetuada medição de turbidez e de
Art. 40 - Os responsáveis pelo controle da qualidade da cloro residual livre ou de outro composto residual ativo, caso
água de sistemas ou soluções alternativas coletivas de o agente desinfetante utilizado não seja o cloro.
abastecimento de água para consumo humano, supridos por § 4º - Quando detectada a presença de cianotoxinas na
manancial superficial e subterrâneo, devem coletar amostras água tratada, na saída do tratamento, será obrigatória a
semestrais da água bruta, no ponto de captação, para análise comunicação imediata às clínicas de hemodiálise e às
de acordo com os parâmetros exigidos nas legislações indústrias de injetáveis.
específicas, com a finalidade de avaliação de risco à saúde § 5º - O plano de amostragem para os parâmetros de
humana. agrotóxicos deverá considerar a avaliação dos seus usos na
§ 1º - Para minimizar os riscos de contaminação da água bacia hidrográfica do manancial de contribuição, bem como a
para consumo humano com cianotoxinas, deve ser realizado o sazonalidade das culturas.
monitoramento de cianobactérias, buscando-se identificar os § 6º - Na verificação do atendimento ao padrão de
diferentes gêneros, no ponto de captação do manancial potabilidade expressos nos Anexos VII, VIII, IX e X a esta
superficial, de acordo com a Tabela do Anexo XI a esta Portaria, Portaria, a detecção de eventuais ocorrências de resultados
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APOSTILAS OPÇÃO
acima do VMP devem ser analisadas em conjunto com o revisão desta Portaria, mediante solicitação justificada, sujeita
histórico do controle de qualidade da água. a análise técnica da SVS/MS.
§ 7º - Para populações residentes em áreas indígenas,
populações tradicionais, dentre outras, o plano de Art. 49 - Fica estabelecido o prazo máximo de 24 (vinte e
amostragem para o controle da qualidade da água deverá ser quatro) meses, contados a partir da data de publicação desta
elaborado de acordo com as diretrizes específicas aplicáveis a Portaria, para que os órgãos e entidades sujeitos à aplicação
cada situação. desta Portaria promovam as adequações necessárias ao seu
cumprimento, no que se refere ao monitoramento dos
CAPÍTULO VII parâmetros gosto e odor, saxitoxina, cistos de Giardia spp. e
DAS PENALIDADES oocistos de Cryptosporidium spp.
§ 1º - Para o atendimento ao valor máximo permitido de
Art. 42 - Serão aplicadas as sanções administrativas 0,5 uT para filtração rápida (tratamento completo ou filtração
previstas na Lei nº 6.437, de 20 de agosto de 1977, aos direta), fica estabelecido o prazo de 4 (quatro) anos para
responsáveis pela operação dos sistemas ou soluções cumprimento, contados da data de publicação desta Portaria,
alternativas de abastecimento de água que não observarem as mediante o cumprimento das etapas previstas no § 2º do art.
determinações constantes desta Portaria, sem prejuízo das 30 desta Portaria.
sanções de natureza civil ou penal cabíveis. § 2º - Fica estabelecido o prazo máximo de 24 (vinte e
quatro) meses, contados a partir da data de publicação desta
Art. 43 - Cabe ao Ministério da Saúde, por intermédio da Portaria, para que os laboratórios referidos no art. 21 desta
SVS/MS, e às Secretarias de Saúde dos Estados, do Distrito Portaria promovam as adequações necessárias para a
Federal dos Municípios, ou órgãos equivalentes, assegurar o implantação do sistema de gestão da qualidade, conforme os
cumprimento desta Portaria. requisitos especificados na NBR ISO/IEC 17025:2005.
§ 3º - Fica estabelecido o prazo máximo de 24 (vinte e
CAPÍTULO VIII quatro) meses, contados a partir da data de publicação desta
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS Portaria, para que os órgãos e entidades sujeitos à aplicação
desta Portaria promovam as adequações necessárias no que se
Art. 44 - Sempre que forem identificadas situações de risco refere ao monitoramento dos parâmetros que compõem o
à saúde, o responsável pelo sistema ou solução alternativa padrão de radioatividade expresso no Anexo VIII a esta
coletiva de abastecimento de água e as autoridades de saúde Portaria.
pública devem, em conjunto, elaborar um plano de ação e
tomar as medidas cabíveis, incluindo a eficaz comunicação à Art. 50 - A União, os Estados, o Distrito Federal e os
população, sem prejuízo das providências imediatas para a Municípios deverão adotar as medidas necessárias ao fiel
correção da anormalidade. cumprimento desta Portaria.
Art. 45 - É facultado ao responsável pelo sistema ou Art. 51 - Ao Distrito Federal competem as atribuições
solução alternativa coletiva de abastecimento de água solicitar reservadas aos Estados e aos Municípios.
à autoridade de saúde pública a alteração na frequência
mínima de amostragem de parâmetros estabelecidos nesta Art. 52 - Esta Portaria entra em vigor na data de sua
Portaria, mediante justificativa fundamentada. publicação.
Parágrafo único - Uma vez formulada a solicitação prevista
no caput deste artigo, a autoridade de saúde pública decidirá Art. 53 - Fica revogada a Portaria nº 518/GM/MS, de 25 de
no prazo máximo de 60 (sessenta) dias, com base em análise março de 2004, publicada no Diário Oficial da União, Seção 1,
fundamentada no histórico mínimo de dois anos do controle do dia 26 seguinte, página 266.
da qualidade da água, considerando os respectivos planos de
amostragens e de avaliação de riscos à saúde, da zona de ALEXANDRE ROCHA SANTOS PADILHA
captação e do sistema de distribuição.
ATENÇÃO – Os anexos poderão ser consultados no site:
Art. 46 - Verificadas características desconformes com o http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt
padrão de potabilidade da água ou de outros fatores de risco à 2914_12_12_2011.html
saúde, conforme relatório técnico, a autoridade de saúde
pública competente determinará ao responsável pela
operação do sistema ou solução alternativa coletiva de Resolução da Diretoria
abastecimento de água para consumo humano que: Colegiada – ANVISA - RDC 216,
I - amplie o número mínimo de amostras;
II - aumente a frequência de amostragem; e de 15 de setembro de 2004.
III - realize análises laboratoriais de parâmetros Dispõe sobre Regulamento
adicionais. Técnico de Boas Práticas para
Art. 47 - Constatada a inexistência de setor responsável Serviços de Alimentação
pela qualidade da água na Secretaria de Saúde dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios, os deveres e
responsabilidades previstos, respectivamente, nos arts. 11 e RESOLUÇÃO N° 216, DE 15 DE SETEMBRO DE 2004
12 desta Portaria serão cumpridos pelo órgão equivalente.
Dispõe sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas para
Art. 48 - O Ministério da Saúde promoverá, por intermédio Serviços de Alimentação.
da SVS/MS, a revisão desta Portaria no prazo de 5 (cinco) anos
ou a qualquer tempo. A Diretoria Colegiada da Agência Nacional de Vigilância
Parágrafo único - Os órgãos governamentais e não Sanitária, no uso da atribuição que lhe confere o art. 11, inciso
governamentais, de reconhecida capacidade técnica nos IV, do Regulamento da Agência Nacional de Vigilância
setores objeto desta regulamentação, poderão requerer a Sanitária, aprovado pelo Decreto n.º 3.029, de 16 de abril de
1999, c/c o art. 8º, inciso IV, do Regimento Interno aprovado
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pela Portaria nº 593 de 25 de agosto de 2000, em reunião Excluem-se deste Regulamento os lactários, as unidades de
realizada em 13 de setembro de 2004, Terapia de Nutrição Enteral - TNE, os bancos de leite humano,
as cozinhas dos estabelecimentos assistenciais de saúde e os
Considerando a necessidade de constante estabelecimentos industriais abrangidos no âmbito do
aperfeiçoamento das ações de controle sanitário na área de Regulamento Técnico sobre as Condições Higiênico-Sanitárias
alimentos visando a proteção à saúde da população; e de Boas Práticas de Fabricação para Estabelecimentos
Produtores/Industrializadores de Alimentos.
Considerando a necessidade de harmonização da ação de
inspeção sanitária em serviços de alimentação; 2- DEFINIÇÕES
Art. 4º Esta Resolução entra em vigor na data de sua 2.4 Contaminantes: substâncias ou agentes de origem
publicação. biológica, química ou física, estranhos ao alimento, que sejam
considerados nocivos à saúde humana ou que comprometam
Art. 5º Fica revogada a Resolução CNNPA nº 16, publicada a sua integridade.
no Diário Oficial da União em 28 de junho de 1978.
2.5 Controle Integrado de Vetores e Pragas Urbanas:
Art. 6º A inobservância ou desobediência ao disposto na sistema que incorpora ações preventivas e corretivas
presente Resolução configura infração de natureza sanitária, destinadas a impedir a atração, o abrigo, o acesso e ou a
na forma da Lei n° 6437, de 20 de agosto de 1977, sujeitando proliferação de vetores e pragas urbanas que comprometam a
o infrator às penalidades previstas nesse diploma legal. qualidade higiênico-sanitária do alimento.
LÁUDIO MAIEROVITCH PESSANHA HENRIQUES 2.6 Desinfecção: operação de redução, por método físico e
ou agente químico, do número de microrganismos em nível
ANEXO que não comprometa a qualidade higiênico-sanitária do
REGULAMENTO TÉCNICO DE BOAS PRÁTICAS PARA alimento.
SERVIÇOS DE ALIMENTAÇÃO
2.7 Higienização: operação que compreende duas etapas, a
1 - ALCANCE limpeza e a desinfecção.
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controle integrado de vetores e pragas urbanas, a capacitação 3.7 BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância
profissional, o controle da higiene e saúde dos manipuladores, Sanitária. Portaria nº 152, de 26 de fevereiro de 1999.
o manejo de resíduos e o controle e garantia de qualidade do Regulamento Técnico para Produtos destinados à Desinfecção
alimento preparado. de Água para o Consumo Humano e de Produtos Algicidas e
Fungicidas para Piscinas.
2.12 Medida de controle: procedimento adotado com o
objetivo de prevenir, reduzir a um nível aceitável ou eliminar 3.8 BRASIL, Ministério da Saúde. Gabinete do Ministro.
um agente físico, químico ou biológico que comprometa a Portaria nº 3.523, de 28 de agosto de 1998. Regulamento
qualidade higiênico sanitária do alimento. Técnico contendo Medidas Básicas referentes aos
2.13 Produtos perecíveis: produtos alimentícios, alimentos Procedimentos de Verificação Visual do Estado de Limpeza,
“in natura”, produtos semi preparados ou produtos Remoção de Sujidades por Métodos Físicos e Manutenção do
preparados para o consumo que, pela sua natureza ou Estado de Integridade e Eficiência de todos os Componentes
composição, necessitam de condições especiais de dos Sistemas de Climatização, para garantir a Qualidade do Ar
temperatura para sua conservação. de Interiores e Prevenção de Riscos à Saúde dos Ocupantes de
Ambientes Climatizados.
2.14 Registro: consiste de anotação em planilha e ou
documento, apresentando data e identificação do funcionário 3.9 BRASIL, Ministério da Saúde. Agência Nacional de
responsável pelo seu preenchimento. Vigilância Sanitária. Resolução n° 105 de 19 de maio de 1999.
Aprova os Regulamentos Técnicos: Disposições Gerais para
2.15 Resíduos: materiais a serem descartados, oriundos da Embalagens e Equipamentos Plásticos em contato com
área de preparação e das demais áreas do serviço de Alimentos
alimentação.
3.10 BRASIL, Ministério da Saúde. Agência Nacional de
2.16 Saneantes: substâncias ou preparações destinadas à Vigilância Sanitária. Resolução nº 211, de 18 de junho de 1999.
higienização, desinfecção ou desinfestação domiciliar, em Altera os dispositivos das Normas para Registro dos Saneantes
ambientes coletivos e/ou públicos, em lugares de uso comum Domissanitários com Ação Antimicrobiana.
e no tratamento de água.
3.11 BRASIL, Ministério da Saúde. Agência Nacional de
2.17 Serviço de alimentação: estabelecimento onde o Vigilância Sanitária. Resolução-RDC nº 18, de 29 de fevereiro
alimento é manipulado, preparado, armazenado e ou exposto de 2000. Dispõe sobre Normas Gerais para Funcionamento de
à venda, podendo ou não ser consumido no local. Empresas Especializadas na Prestação de Serviços de Controle
de Vetores e Pragas Urbanas.
2.18 Procedimento Operacional Padronizado - POP:
procedimento escrito de forma objetiva que estabelece 3.12 BRASIL, Ministério da Saúde. Agência Nacional de
instruções sequenciais para a realização de operações Vigilância Sanitária. Resolução-RDC nº 277, de 16 de abril de
rotineiras e específicas na manipulação de alimentos. 2001. Altera os dispositivos do Regulamento Técnico para
Produtos destinadosà Desinfecção de Água para o Consumo
3. REFERÊNCIAS Humano e de Produtos Algicidas e Fungicidas para Piscinas.
3.1 BRASIL. Decreto-Lei nº 986, de 21 de outubro de 1969. 3.13 BRASIL, Ministério da Saúde. Agência Nacional de
Institui Normas Básicas sobre Alimentos. Vigilância Sanitária. Resolução-RDC nº 91, de 11 de maio de
2001. Aprova o Regulamento Técnico - Critérios Gerais e
3.2 BRASIL. Lei nº 6360, de 23 de setembro de 1976. Classificação de Materiais para Embalagens e Equipamentos
Dispõe sobre a vigilância sanitária a que ficam sujeitos os em Contato com Alimentos constante do Anexo desta
medicamentos, as drogas, os insumos farmacêuticos e Resolução.
correlatos, cosméticos, saneantes e outros produtos, e dá
outras providências. 3.14 BRASIL, Ministério da Saúde. Agência Nacional de
Vigilância Sanitária. Resolução-RE nº 9, de 16 de janeiro de
3.3 BRASIL. Lei n° 6437, de 20 de agosto de 1977, e suas 2003. Orientação Técnica Elaborada por Grupo Técnico
alterações. Configura infrações a legislação sanitária federal, Assessor sobre Padrões Referenciais de Qualidade do Ar
estabelece as sanções respectivas e dá outras providências. Interior em Ambientes Climatizados Artificialmente de Uso
Público e Coletivo.
3.4 BRASIL, Ministério da Saúde. Divisão Nacional de
Vigilância Sanitária de Produtos Saneantes Domissanitários. 3.15 BRASIL, Ministério da Saúde. Gabinete do Ministro.
Portaria nº 15, de 23 de agosto de 1988. Normas para Registro Portaria nº 518, de 25 de março de 2004. Estabelece os
dos Saneantes Domissanitários com Ação Antimicrobiana. Procedimentos e as Responsabilidades relativos ao Controle e
Vigilância da Qualidade da Água para Consumo Humano e seu
3.5 BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria Nacional de Padrão de Potabilidade.
Organização e Desenvolvimento de Serviços de Saúde.
Programa de Controle de Infecção Hospitalar. LAVAR AS 3.16 BRASIL, Ministério do Trabalho e Emprego. Secretaria
MÃOS: INFORMAÇÕES PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE. 39 de Segurança e Saúde no Trabalho. Norma Regulamentadora
páginas na Impressão nº 7. Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional.
Original, il. - Série A: Normas e Manuais Técnicos - 11,
1989. 3.17 CODEX ALIMENTARIUS. CAC/RCP 1-1969, Rev. 4,
2003. Recommended International Code of Practice General
3.6 BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância Principles of Food Hygiene.
Sanitária. Portaria nº 1.428, de 26 de novembro de 1993.
Regulamentos Técnicos sobre Inspeção Sanitária, Boas 3.18 CODEX ALIMENTARIUS. CAC/RCP 39-1993. Code of
Práticas de Produção/ Prestação de Serviços e Padrão de Hygienic Practice for Precooked and Cooked Foods in Mass
Identidade e Qualidade naÁrea de Alimentos. Catering.
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APOSTILAS OPÇÃO
3.19 WORLD HEALTH ORGANIZATION. Genebra, 1999. 4.1.11 Os equipamentos e os filtros para climatização
Basic Food Safety for Health Workers. devem estar conservados. A limpeza dos componentes do
sistema de climatização, a troca de filtros e a manutenção
4 BOAS PRÁTICAS PARA SERVIÇOS DE ALIMENTAÇÃO programada e periódica destes equipamentos devem ser
registradas e realizadas conforme legislação específica.
4.1 EDIFICAÇÃO, INSTALAÇÕES, EQUIPAMENTOS,
MÓVEIS E UTENSÍLIOS 4.1.12 As instalações sanitárias e os vestiários não devem
se comunicar diretamente com a área de preparação e
4.1.1 A edificação e as instalações devem ser projetadas de armazenamento de alimentos ou refeitórios, devendo ser
forma a possibilitar um fluxo ordenado e sem cruzamentos em mantidos organizados e em adequado estado de conservação.
todas as etapas da preparação de alimentos e a facilitar as As portas externas devem ser dotadas de fechamento
operações de manutenção, limpeza e, quando for o caso, automático.
desinfecção. O acesso às instalações deve ser controlado e
independente, não comum a outros usos. 4.1.13 As instalações sanitárias devem possuir lavatórios e
estar supridas de produtos destinados à higiene pessoal tais
4.1.2 O dimensionamento da edificação e das instalações como papel higiênico, sabonete líquido inodoro antisséptico
deve ser compatível com todas as operações. Deve existir ou sabonete líquido inodoro e produto antisséptico e toalhas
separação entre as diferentes atividades por meios físicos ou de papel não reciclado ou outro sistema higiênico e seguro
por outros meios eficazes de forma a evitar a contaminação para secagem das mãos. Os coletores dos resíduos devem ser
cruzada. dotados de tampa e acionados sem contato manual.
4.1.3 As instalações físicas como piso, parede e teto devem 4.1.14 Devem existir lavatórios exclusivos para a higiene
possuir revestimento liso, impermeável e lavável. Devem ser das mãos na área de manipulação, em posições estratégicas em
mantidos íntegros, conservados, livres de rachaduras, trincas, relação ao fluxo de preparo dos alimentos e em número
goteiras, vazamentos, infiltrações, bolores, descascamentos, suficiente de modo a atender toda a área de preparação. Os
dentre outros e não devem transmitir contaminantes aos lavatórios devem possuir sabonete líquido inodoro
alimentos. antisséptico ou sabonete líquido inodoro e produto
antisséptico, toalhas de papel não reciclado ou outro sistema
4.1.4 As portas e as janelas devem ser mantidas ajustadas higiênico e seguro de secagem das mãos e coletor de papel,
aos batentes. As portas da área de preparação e acionado sem contato manual.
armazenamento de alimentos devem ser dotadas de
fechamento automático. As aberturas externas das áreas de 4.1.15 Os equipamentos, móveis e utensílios que entram
armazenamento e preparação de alimentos, inclusive o em contato com alimentos devem ser de materiais que não
sistema de exaustão, devem ser providas de telas milimetradas transmitam substâncias tóxicas, odores, nem sabores aos
para impedir o acesso de vetores e pragas urbanas. As telas mesmos, conforme estabelecido em legislação específica.
devem ser removíveis para facilitar a limpeza periódica. Devem ser mantidos em adequado estado de conservação e ser
resistentes à corrosão e a repetidas operações de limpeza e
4.1.5 As instalações devem ser abastecidas de água desinfecção.
corrente e dispor de conexões com rede de esgoto ou fossa
séptica. Quando presentes, os ralos devem ser sifonados e as 4.1.16 Devem ser realizadas manutenção programada e
grelhas devem possuir dispositivo que permitam seu periódica dos equipamentos e utensílios e calibração dos
fechamento. instrumentos ou equipamentos de medição, mantendo
registro da realização dessas operações.
4.1.6 As caixas de gordura e de esgoto devem possuir
dimensão compatível ao volume de resíduos, devendo estar 4.1.17 As superfícies dos equipamentos, móveis e
localizadas fora da área de preparação e armazenamento de utensílios utilizados na preparação, embalagem,
alimentos e apresentar adequado estado de conservação e armazenamento, transporte, distribuição e exposição à venda
funcionamento. dos alimentos devem ser lisas, impermeáveis, laváveis e estar
isentas de rugosidades, frestas e outras imperfeições que
4.1.7 As áreas internas e externas do estabelecimento possam comprometer a higienização dos mesmos e serem
devem estar livres de objetos em desuso ou estranhos ao fontes de contaminação dos alimentos.
ambiente, não sendo permitida a presença de animais.
4.2 HIGIENIZAÇÃO DE INSTALAÇÕES, EQUIPAMENTOS,
4.1.8 A iluminação da área de preparação deve MÓVEIS E UTENSÍLIOS
proporcionar a visualização de forma que as atividades sejam
realizadas sem comprometer a higiene e as características 4.2.1 As instalações, os equipamentos, os móveis e os
sensoriais dos alimentos. As luminárias localizadas sobre a utensílios devem ser mantidos em condições higiênico-
área de preparação dos alimentos devem ser apropriadas e sanitárias apropriadas. As operações de higienização devem
estar protegidas contra explosão e quedas acidentais. ser realizadas por funcionários comprovadamente
capacitados e com frequência que garanta a manutenção
4.1.9 As instalações elétricas devem estar embutidas ou dessas condições e minimize o risco de contaminação do
protegidas em tubulações externas e íntegras de tal forma a alimento.
permitir a higienização dos ambientes.
4.2.2 As caixas de gordura devem ser periodicamente
4.1.10 A ventilação deve garantir a renovação do ar e a limpas. O descarte dos resíduos deve atender ao disposto em
manutenção do ambiente livre de fungos, gases, fumaça, pós, legislação específica.
partículas em suspensão, condensação de vapores dentre
outros que possam comprometer a qualidade higiênico- 4.2.3 As operações de limpeza e, se for o caso, de
sanitária do alimento. O fluxo de ar não deve incidir desinfecção das instalações e equipamentos, quando não
diretamente sobre os alimentos. forem realizadas rotineiramente, devem ser registradas.
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APOSTILAS OPÇÃO
4.2.4 A área de preparação do alimento deve ser alimentos, deve ser produzido a partir de água potável e não
higienizada quantas vezes forem necessárias e imediatamente pode representar fonte de contaminação.
após o término do trabalho. Devem ser tomadas precauções
para impedir a contaminação dos alimentos causada por 4.4.4 O reservatório de água deve ser edificado e ou
produtos saneantes, pela suspensão de partículas e pela revestido de materiais que não comprometam a qualidade da
formação de aerossóis. Substâncias odorizantes e ou água, conforme legislação específica. Deve estar livre de
desodorantes em quaisquer das suas formas não devem ser rachaduras, vazamentos, infiltrações, descascamentos dentre
utilizadas nas áreas de preparação e armazenamento dos outros defeitos e em adequado estado de higiene e
alimentos. conservação, devendo estar devidamente tampado. O
reservatório de água deve ser higienizado, em um intervalo
4.2.5 Os produtos saneantes utilizados devem estar máximo de seis meses, devendo ser mantidos registros da
regularizados pelo Ministério da Saúde. A diluição, o tempo de operação.
contato e modo de uso/aplicação dos produtos saneantes
devem obedecer às instruções recomendadas pelo fabricante. 4.5 MANEJO DOS RESÍDUOS
Os produtos saneantes devem ser identificados e guardados
em local reservado para essa finalidade. 4.5.1 O estabelecimento deve dispor de recipientes
identificados e íntegros, de fácil higienização e transporte, em
4.2.6 Os utensílios e equipamentos utilizados na número e capacidade suficientes para conter os resíduos.
higienização devem ser próprios para a atividade e estar
conservados, limpos e disponíveis em número suficiente e 4.5.2 Os coletores utilizados para deposição dos resíduos
guardados em local reservado para essa finalidade. Os das áreas de preparação e armazenamento de alimentos
utensílios utilizados na higienização de instalações devem ser devem ser dotados de tampas acionadas sem contato manual.
distintos daqueles usados para higienização das partes dos
equipamentos e utensílios que entrem em contato com o 4.5.3 Os resíduos devem ser frequentemente coletados e
alimento. estocados em local fechado e isolado da área de preparação e
armazenamento dos alimentos, de forma a evitar focos de
4.2.7 Os funcionários responsáveis pela atividade de contaminação e atração de vetores e pragas urbanas.
higienização das instalações sanitárias devem utilizar
uniformes apropriados e diferenciados daqueles utilizados na 4.6 MANIPULADORES
manipulação de alimentos.
4.6.1 O controle da saúde dos manipuladores deve ser
4.3 CONTROLE INTEGRADO DE VETORES E PRAGAS registrado e realizado de acordo com a legislação específica.
URBANAS
4.6.2 Os manipuladores que apresentarem lesões e ou
4.3.1 A edificação, as instalações, os equipamentos, os sintomas de enfermidades que possam comprometer a
móveis e os utensílios devem ser livres de vetores e pragas qualidade higiênico- sanitária dos alimentos devem ser
urbanas. Deve existir um conjunto de ações eficazes e afastados da atividade de preparação de alimentos enquanto
contínuas de controle de vetores e pragas urbanas, com o persistirem essas condições de saúde.
objetivo de impedir a atração, o abrigo, o acesso e ou
proliferação dos mesmos. 4.6.3 Os manipuladores devem ter asseio pessoal,
apresentando- se com uniformes compatíveis à atividade,
4.3.2 Quando as medidas de prevenção adotadas não conservados e limpos. Os uniformes devem ser trocados, no
forem eficazes, o controle químico deve ser empregado e mínimo, diariamente e usados exclusivamente nas
executado por empresa especializada, conforme legislação dependências internas do estabelecimento. As roupas e os
específica, com produtos desinfestantes regularizados pelo objetos pessoais devem ser guardados em local específico e
Ministério da Saúde. reservado para esse fim.
4.3.3 Quando da aplicação do controle químico, a empresa 4.6.4 Os manipuladores devem lavar cuidadosamente as
especializada deve estabelecer procedimentos pré e pós- mãos ao chegar ao trabalho, antes e após manipular alimentos,
tratamento a fim de evitar a contaminação dos alimentos, após qualquer interrupção do serviço, após tocar materiais
equipamentos e utensílios. Quando aplicável, os equipamentos contaminados, após usar os sanitários e sempre que se fizer
e os utensílios, antes de serem reutilizados, devem ser necessário. Devem ser afixados cartazes de orientação aos
higienizados para a remoção dos resíduos de produtos manipuladores sobre a correta lavagem e antissepsia das mãos
desinfestantes. e demais hábitos de higiene, em locais de fácil visualização,
inclusive nas instalações sanitárias e lavatórios.
4.4 ABASTECIMENTO DE ÁGUA
4.6.5 Os manipuladores não devem fumar, falar
4.4.1 Deve ser utilizada somente água potável para desnecessariamente, cantar, assobiar, espirrar, cuspir, tossir,
manipulação de alimentos. Quando utilizada solução comer, manipular dinheiro ou praticar outros atos que possam
alternativa de abastecimento de água, a potabilidade deve ser contaminar o alimento, durante o desempenho das atividades.
atestada semestralmente mediante laudos laboratoriais, sem
prejuízo de outras exigências previstas em legislação 4.6.6 Os manipuladores devem usar cabelos presos e
específica. protegidos por redes, toucas ou outro acessório apropriado
para esse fim, não sendo permitido o uso de barba. As unhas
4.4.2 O gelo para utilização em alimentos deve ser devem estar curtas e sem esmalte ou base. Durante a
fabricado a partir de água potável, mantido em condição manipulação, devem ser retirados todos os objetos de adorno
higiênico-sanitária que evite sua contaminação. pessoal e a maquiagem.
4.4.3 O vapor, quando utilizado em contato direto com 4.6.7 Os manipuladores de alimentos devem ser
alimentos ou com superfícies que entrem em contato com supervisionados e capacitados periodicamente em higiene
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pessoal, em manipulação higiênica dos alimentos e em 4.8.4 Os funcionários que manipulam alimentos crus
doenças transmitidas por alimentos. A capacitação deve ser devem realizar a lavagem e a antissepsia das mãos antes de
comprovada mediante documentação. manusear alimentos preparados.
4.6.8 Os visitantes devem cumprir os requisitos de higiene 4.8.5 As matérias-primas e os ingredientes caracterizados
e de saúde estabelecidos para os manipuladores. como produtos perecíveis devem ser expostos à temperatura
ambiente somente pelo tempo mínimo necessário para a
4.7 MATÉRIAS-PRIMAS, INGREDIENTES E preparação do alimento, a fim de não comprometer a
EMBALAGENS qualidade higiênico-sanitária do alimento preparado.
4.7.1 Os serviços de alimentação devem especificar os 4.8.6 Quando as matérias-primas e os ingredientes não
critérios para avaliação e seleção dos fornecedores de forem utilizados em sua totalidade, devem ser adequadamente
matérias-primas, ingredientes e embalagens. O transporte acondicionados e identificados com, no mínimo, as seguintes
desses insumos deve ser realizado em condições adequadas de informações: designação do produto, data de fracionamento e
higiene e conservação. prazo de validade após a abertura ou retirada da embalagem
original.
4.7.2 A recepção das matérias-primas, dos ingredientes e
das embalagens deve ser realizada em área protegida e limpa. 4.8.7 Quando aplicável, antes de iniciar a preparação dos
Devem ser adotadas medidas para evitar que esses insumos alimentos, deve-se proceder à adequada limpeza das
contaminem o alimento preparado. embalagens primárias das matérias-primas e dos
ingredientes, minimizando o risco de contaminação.
4.7.3 As matérias-primas, os ingredientes e as embalagens
devem ser submetidos à inspeção e aprovados na recepção. As 4.8.8 O tratamento térmico deve garantir que todas as
embalagens primárias das matérias-primas e dos ingredientes partes do alimento atinjam a temperatura de, no mínimo, 70ºC
devem estar íntegras. A temperatura das matérias-primas e (setenta graus Celsius). Temperaturas inferiores podem ser
ingredientes que necessitem de condições especiais de utilizadas no tratamento térmico desde que as combinações de
conservação deve ser verificada nas etapas de recepção e de tempo e temperatura sejam suficientes para assegurar a
armazenamento. qualidade higiênico-sanitária dos alimentos.
4.7.4 Os lotes das matérias-primas, dos ingredientes ou das 4.8.9 A eficácia do tratamento térmico deve ser avaliada
embalagens reprovados ou com prazos de validade vencidos pela verificação da temperatura e do tempo utilizados e,
devem ser imediatamente devolvidos ao fornecedor e, na quando aplicável, pelas mudanças na textura e cor na parte
impossibilidade, devem ser devidamente identificados e central do alimento.
armazenados separadamente. Deve ser determinada a
destinação final dos mesmos. 4.8.10 Para os alimentos que forem submetidos à fritura,
além dos controles estabelecidos para um tratamento térmico,
4.7.5 As matérias-primas, os ingredientes e as embalagens deve-se instituir medidas que garantam que o óleo e a gordura
devem ser armazenados em local limpo e organizado, de forma utilizados não constituam uma fonte de contaminação química
a garantir proteção contra contaminantes. Devem estar do alimento preparado.
adequadamente acondicionados e identificados, sendo que sua
utilização deve respeitar o prazo de validade. Para os 4.8.11 Os óleos e gorduras utilizados devem ser aquecidos
alimentos dispensados da obrigatoriedade da indicação do a temperaturas não superiores a 180ºC (cento e oitenta graus
prazo de validade, deve ser observada a ordem de entrada dos Celsius), sendo substituídos imediatamente sempre que
mesmos. houver alteração evidente das características físico-químicas
ou sensoriais, tais como aroma e sabor, e formação intensa de
4.7.6 As matérias-primas, os ingredientes e as embalagens espuma e fumaça.
devem ser armazenados sobre paletes, estrados e ou
prateleiras, respeitando- se o espaçamento mínimo necessário 4.8.12 Para os alimentos congelados, antes do tratamento
para garantir adequada ventilação, limpeza e, quando for o térmico, deve-se proceder ao descongelamento, a fim de
caso, desinfecção do local. Os paletes, estrados e ou prateleiras garantir adequada penetração do calor. Excetuam-se os casos
devem ser de material liso, resistente, impermeável e lavável. em que o fabricante do alimento recomenda que o mesmo seja
submetido ao tratamento térmico ainda congelado, devendo
4.8 PREPARAÇÃO DO ALIMENTO ser seguidas as orientações constantes da rotulagem.
4.8.1 As matérias-primas, os ingredientes e as embalagens 4.8.13 O descongelamento deve ser conduzido de forma a
utilizados para preparação do alimento devem estar em evitar que as áreas superficiais dos alimentos se mantenham
condições higiênico-sanitárias adequadas e em conformidade em condições favoráveis à multiplicação microbiana. O
com a legislação específica. descongelamento deve ser efetuado em condições de
refrigeração à temperatura inferior a 5ºC (cinco graus Celsius)
4.8.2 O quantitativo de funcionários, equipamentos, ou em forno de microondas quando o alimento for submetido
móveis e ou utensílios disponíveis devem ser compatíveis com imediatamente à cocção.
volume, diversidade e complexidade das preparações
alimentícias. 4.8.14 Os alimentos submetidos ao descongelamento
devem ser mantidos sob refrigeração se não forem
4.8.3 Durante a preparação dos alimentos, devem ser imediatamente utilizados, não devendo ser recongelados.
adotadas medidas a fim de minimizar o risco de contaminação
cruzada. Deve-se evitar o contato direto ou indireto entre 4.8.15 Após serem submetidos à cocção, os alimentos
alimentos crus, semipreparados e prontos para o consumo. preparados devem ser mantidos em condições de tempo e de
temperatura que não favoreçam a multiplicação microbiana.
Para conservação a quente, os alimentos devem ser
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APOSTILAS OPÇÃO
submetidos à temperatura superior a 60ºC (sessenta graus 4.10 EXPOSIÇÃO AO CONSUMO DO ALIMENTO
Celsius) por, no máximo, 6 (seis) horas. Para conservação sob PREPARADO
refrigeração ou congelamento, os alimentos devem ser
previamente submetidos ao processo de resfriamento. 4.10.1 As áreas de exposição do alimento preparado e de
consumação ou refeitório devem ser mantidas organizadas e
4.8.16 O processo de resfriamento de um alimento em adequadas condições higiênico-sanitárias. Os
preparado deve ser realizado de forma a minimizar o risco de equipamentos, móveis e utensílios disponíveis nessas áreas
contaminação cruzada e a permanência do mesmo em devem ser compatíveis com as atividades, em número
temperaturas que favoreçam a multiplicação microbiana. A suficiente e em adequado estado de conservação.
temperatura do alimento preparado deve ser reduzida de 60ºC
(sessenta graus Celsius) a 10ºC (dez graus Celsius) em até duas 4.10.2 Os manipuladores devem adotar procedimentos
horas. Em seguida, o mesmo deve ser conservado sob que minimizem o risco de contaminação dos alimentos
refrigeração a temperaturas inferiores a 5ºC (cinco graus preparados por meio da antissepsia das mãos e pelo uso de
Celsius), ou congelado à temperatura igual ou inferior a -18ºC utensílios ou luvas descartáveis.
(dezoito graus Celsius negativos).
4.10.3 Os equipamentos necessários à exposição ou
4.8.17 O prazo máximo de consumo do alimento preparado distribuição de alimentos preparados sob temperaturas
e conservado sob refrigeração a temperatura de 4ºC (quatro controladas, devem ser devidamente dimensionados, e estar
graus Celsius), ou inferior, deve ser de 5 (cinco) dias. Quando em adequado estado de higiene, conservação e funcionamento.
forem utilizadas temperaturas superiores a 4ºC (quatro graus A temperatura desses equipamentos deve ser regularmente
Celsius) e inferiores a 5ºC (cinco graus Celsius), o prazo monitorada.
máximo de consumo deve ser reduzido, de forma a garantir as
condições higiênico-sanitárias do alimento preparado. 4.10.4 O equipamento de exposição do alimento preparado
na área de consumação deve dispor de barreiras de proteção
4.8.18 Caso o alimento preparado seja armazenado sob que previnam a contaminação do mesmo em decorrência da
refrigeração ou congelamento deve-se apor no invólucro do proximidade ou da ação do consumidor e de outras fontes.
mesmo, no mínimo, as seguintes informações: designação,
data de preparo e prazo de validade. A temperatura de 4.10.5 Os utensílios utilizados na consumação do alimento,
armazenamento deve ser regularmente monitorada e tais como pratos, copos, talheres, devem ser descartáveis ou,
registrada. quando feitos de material não-descartável, devidamente
higienizados, sendo armazenados em local protegido.
4.8.19 Quando aplicável, os alimentos a serem consumidos
crus devem ser submetidos a processo de higienização a fim 4.10.6 Os ornamentos e plantas localizados na área de
de reduzir a contaminação superficial. Os produtos utilizados consumação ou refeitório não devem constituir fonte de
na higienização dos alimentos devem estar regularizados no contaminação para os alimentos preparados.
órgão competente do Ministério da Saúde e serem aplicados
de forma a evitar a presença de resíduos no alimento 4.10.7 A área do serviço de alimentação onde se realiza a
preparado. atividade de recebimento de dinheiro, cartões e outros meios
utilizados para o pagamento de despesas, deve ser reservada.
4.8.20 O estabelecimento deve implementar e manter Os funcionários responsáveis por essa atividade não devem
documentado o controle e garantia da qualidade dos alimentos manipular alimentos preparados, embalados ou não.
preparados.
4.11 DOCUMENTAÇÃO E REGISTRO
4.9 ARMAZENAMENTO E TRANSPORTE DO ALIMENTO
PREPARADO 4.11.1 Os serviços de alimentação devem dispor de Manual
de Boas Práticas e de Procedimentos Operacionais
4.9.1 Os alimentos preparados mantidos na área de Padronizados. Esses documentos devem estar acessíveis aos
armazenamento ou aguardando o transporte devem estar funcionários envolvidos e disponíveis à autoridade sanitária,
identificados e protegidos contra contaminantes. Na quando requerido.
identificação deve constar, no mínimo, a designação do
produto, a data de preparo e o prazo de validade. 4.11.2 Os POP devem conter as instruções sequenciais das
operações e a frequência de execução, especificando o nome, o
4.9.2 O armazenamento e o transporte do alimento cargo e ou a função dos responsáveis pelas atividades. Devem
preparado, da distribuição até a entrega ao consumo, deve ser aprovados, datados e assinados pelo responsável do
ocorrer em condições de tempo e temperatura que não estabelecimento.
comprometam sua qualidade higiênico-sanitária. A
temperatura do alimento preparado deve ser monitorada 4.11.3 Os registros devem ser mantidos por período
durante essas etapas. mínimo de 30 (trinta) dias contados a partir da data de
preparação dos alimentos.
4.9.3 Os meios de transporte do alimento preparado
devem ser higienizados, sendo adotadas medidas a fim de 4.11.4 Os serviços de alimentação devem implementar
garantir a ausência de vetores e pragas urbanas. Os veículos Procedimentos Operacionais Padronizados relacionados aos
devem ser dotados de cobertura para proteção da carga, não seguintes itens:
devendo transportar outras cargas que comprometam a a) Higienização de instalações, equipamentos e móveis;
qualidade higiênico-sanitária do alimento preparado. b) Controle integrado de vetores e pragas urbanas;
c) Higienização do reservatório;
d) Higiene e saúde dos manipuladores.
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informações: natureza da superfície a ser higienizada, método II. O responsável pelas atividades de manipulação dos
de higienização, princípio ativo selecionado e sua alimentos deve ser o proprietário ou funcionário designado,
concentração, tempo de contato dos agentes químicos e ou devidamente capacitado, sem prejuízo dos casos em que há
físicos utilizados na operação de higienização, temperatura e previsão legal para responsabilidade técnica.
outras informações que se fizerem necessárias. Quando III. Controle Integrado de Vetores e Pragas Urbanas:
aplicável, os POP devem contemplar a operação de desmonte procedimento adotado com o objetivo de prevenir, reduzir a
dos equipamentos. um nível aceitável ou eliminar um agente físico, químico ou
biológico que comprometa a qualidade higiênico-sanitária do
4.11.6 Os POP relacionados ao controle integrado de alimento.
vetores e pragas urbanas devem contemplar as medidas IV. Medida de controle: sistema que incorpora ações
preventivas e corretivas destinadas a impedir a atração, o preventivas e corretivas destinadas a impedir a atração, o
abrigo, o acesso e ou a proliferação de vetores e pragas abrigo, ou o acesso de problemas que comprometam a
urbanas. No caso da adoção de controle químico, o qualidade higiênico-sanitária do alimento.
estabelecimento deve apresentar comprovante de execução de V. Saneantes: procedimento escrito de forma objetiva que
serviço fornecido pela empresa especializada contratada, estabelece instruções seqüenciais para a realização de
contendo as informações estabelecidas em legislação sanitária operações rotineiras e específicas na manipulação de
específica. alimentos.
VI. Serviço de alimentação: estabelecimento onde o
4.11.7 Os POP referentes à higienização do reservatório alimento é manipulado, preparado, armazenado e/ou exposto
devem especificar as informações constantes do item 4.11.5, à venda, podendo ou não ser consumido no local.
mesmo quando realizada por empresa terceirizada e, neste
caso, deve ser apresentado o certificado de execução do Estão de acordo com a Resolução apenas os incisos:
serviço. (A) III, IV e VI.
(B) I, III e V.
4.11.8 Os POP relacionados à higiene e saúde dos (C) II, V eVI.
manipuladores devem contemplar as etapas, a frequência e os (D) II, III e IV.
princípios ativos usados na lavagem e antissepsia das mãos (E) I, II e VI.
dos manipuladores, assim como as medidas adotadas nos
casos em que os manipuladores apresentem lesão nas mãos, 02. (TJ/RO - Nutricionista – FGV). De acordo com a
sintomas de enfermidade ou suspeita de problema de saúde Resolução nº 216, de 15 de setembro de 2004, da Anvisa, que
que possa comprometer a qualidade higiênico sanitária dos dispõe sobre o regulamento técnico de boas práticas para
alimentos. Deve-se especificar os exames aos quais os serviço de alimentação, é correto afirmar que:
manipuladores de alimentos são submetidos, bem como a (A) durante a preparação dos alimentos deve-se evitar o
periodicidade de sua execução. O programa de capacitação dos contato direto ou indireto entre alimentos crus, semi-
manipuladores em higiene deve ser descrito, sendo preparados e prontos para o consumo;
determinada a carga horária, o conteúdo programático e a (B) o tratamento térmico deve garantir que todas as partes
frequência de sua realização, mantendo-se em arquivo os do alimento atinjam a temperatura de, no mínimo, 65 ºC;
registros da participação nominal dos funcionários. (C) o processo de resfriamento de um alimento preparado
deve ser realizado de forma a eliminar o risco de contaminação
4.12. RESPONSABILIDADE cruzada e sua permanência em temperaturas que favoreçam a
multiplicação microbiana;
4.12.1. O responsável pelas atividades de manipulação dos (D) os óleos utilizados devem ser aquecidos a
alimentos deve ser o proprietário ou funcionário designado, temperaturas não superiores a 150 ºC, sendo substituídos
devidamente capacitado, sem prejuízo dos casos onde há imediatamente sempre que houver alteração evidente das
previsão legal para responsabilidade técnica. características físico-químicas ou sensoriais;
(E) caso o alimento preparado seja armazenado sob
4.12.2. O responsável pelas atividades de manipulação dos refrigeração, deve-se por no invólucro do mesmo, no mínimo,
alimentos deve ser comprovadamente submetido a curso de as seguintes informações: designação e data de preparo.
capacitação, abordando, no mínimo, os seguintes temas:
a) Contaminantes alimentares; 03. (UFRJ - Nutricionista – PR-4). A Resolução do
b) Doenças transmitidas por alimentos; Ministério da Saúde – RDC N° 216 de 15 de setembro de 2004,
c) Manipulação higiênica dos alimentos; que dispõe sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas para
d) Boas Práticas. Serviços de Alimentação, estabelece uma série de exigências.
Assinale a alternativa que está de acordo com as orientações
Questões dessa RDC:
(A) o reservatório de água deve ser revestido com material
01. (CRN - 1ª Região (GO) - Nutricionista Fiscal – que não comprometa a qualidade da água e higienizado em um
Quadrix). A Resolução ANVISA RDC no 216/2004 é o intervalo máximo de um ano;
Regulamento Técnico de Boas Práticas para Serviços de (B) temperaturas inferiores a 70ºC podem ser utilizadas
Alimentação. Estabelece procedimentos de boas práticas para no tratamento térmico desde que o binômio tempo/
serviços de alimentação a fim de garantir as condições temperatura seja suficiente para assegurar a qualidade
higiênico- sanitárias do alimento preparado. Os seguintes sanitária dos alimentos;
incisos relatam algumas práticas de manipulação de (C) todos os funcionários da unidade de alimentação e
alimentos. nutrição, independentemente de sua função, devem utilizar
uniformes iguais;
I. Os manipuladores não devem fumar, falar
desnecessariamente, cantar, assobiar, espirrar, cuspir, tossir,
comer, manipular dinheiro ou praticar outros atos que possam
contaminar o alimento, durante o desempenho das atividades.
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(D) as substâncias odorizantes podem ser utilizadas na porque vai determinar como cada pessoa age quando é
limpeza da área de armazenamento de alimentos, caso haja confrontada com situações do dia a dia.
mau odor;
(E) o funcionário que apresentar um corte no dedo da mão Para ter um relacionamento intrapessoal saudável, um
deve protegê-lo com dedeira durante a preparação do indivíduo deve exercitar áreas como a autoafirmação,
alimento. automotivação, autodomínio e autoconhecimento.
Portanto, de acordo com Fela Moscovici (1998),
04. (UFRJ - Nutricionista – PR-4). Segundo a Resolução competência interpessoal é a habilidade de lidar eficazmente
do Ministério da Saúde – RDC Nº 216 de 15 de setembro de com relações interpessoais, de lidar com outras pessoas de
2004, a preparação do alimento em uma Unidade de forma adequada às necessidades de cada um e às exigências da
Alimentação e Nutrição (UAN) exige procedimentos de boas situação.
práticas, a fim de garantir suas condições higiênico-sanitárias.
Tomando-se por base a premissa exposta, é correto Complementando, ainda temos que, segundo Argyris (1968),
afirmar que: competência interpessoal é a habilidade de lidar eficazmente
(A) quando aplicável, antes de iniciar a preparação dos com relações de acordo com três critérios:
alimentos, deve-se proceder à limpeza das embalagens a) Percepção acurada da situação interpessoal, de suas
secundárias dos ingredientes; variáveis relevantes e respectiva inter-relação.
(B) os ingredientes que não forem utilizados em sua b) Habilidade de resolver realmente os problemas, de tal
totalidade devem ser acondicionados e identificados, com no modo que não haja regressões.
mínimo, a designação e data de fracionamento; c) Soluções alcançadas de tal forma que as pessoas
(C) o descongelamento de um alimento antes do seu envolvidas continuem trabalhando juntas tão eficientemente,
preparo deve ser realizado à temperatura inferior a 10ºC; pelo menos, como quando começaram a resolver seus
(D) os ingredientes caracterizados como produtos problemas.
perecíveis devem ser expostos à temperatura ambiente pelo
tempo máximo de uma hora; Alguns profissionais preocupados com o desenvolvimento
(E) o funcionário que manipula alimentos crus deve humano e organizacional começaram a perceber e valorizar a
realizar a lavagem e a antissepsia das mãos antes de manusear importância de estudar e desenvolver as relações humanas e
alimentos preparados. interpessoais para favorecer o aumento da produtividade,
eficácia e qualidade de vida dentro do ambiente de trabalho
Gabarito em que, muitas das vezes, é o espaço no qual passam mais
tempo da sua vida.
01.E / 02.A / 03.B / 04.E O homem é um ser social e interage em diversos grupos,
mas nem todo indivíduo consegue relacionar-se com as
diferenças sociais e acaba, conscientemente ou não,
Regras básicas de ocasionando problemas nas relações com ele mesmo ou com a
comportamento profissional empresa, família e sociedade em geral.
Segundo Nair Motta, “A natureza humana em si é comum a
para o trato diário com o todas as pessoas, mas individualizada em cada pessoa, porque
público interno e externo e cada um de nós tem estímulos e sentimentos diferentes,
colegas de trabalho objetivos e experiências de vida que variam com o grau de
cultura do contexto histórico-social em que vivemos”.
4 Relacionamento Interpessoal. Disponível em: IESDE BRASIL.Relações interpessoais e qualidade de vida no trabalho, 2016.
http://www.significados.com.br/relacionamento-interpessoal/. Acesso em 8 de BRONDANI , J. P. Relacionamento interpessoal e o trabalho em equipe: uma análise
abril de 2015. sobre a influência na qualidade de vida no trabalho. Porto Alegre, 2010.
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autoconhecimento; flexibilidade perceptiva e outro. Muitas vezes, as dificuldades que surgem na relação eu-
comportamental; criatividade para soluções mais originais; outro são causadas pelo não equilíbrio da relação eu-eu.
feedback e a dimensão afetiva. Portanto, é fundamental o equilíbrio eu-eu, para que se possa
Por conseguinte, o profissional que conseguir aliar a estar bem com os outros.
competência interpessoal com a técnica demonstrará estar Numa organização, a presença de um líder habilidoso é
mais preparado e fará a diferença para ingressar em um muito importante nesse processo. Ele poderá conduzir sua
ambiente de trabalho com valores, atitudes e conteúdos equipe para o sucesso e, se possui habilidades para lidar com
intelectuais e emocionais que contribuirão na relação com a as emoções e com a qualidade de vida, fará a diferença de
empresa, sua carreira, família e sociedade. forma positiva no seu grupo de trabalho. A qualidade de vida
no trabalho não decorre apenas de bons salários e planos de
Relacionamento interpessoal no trabalho benefícios, mas do tratamento humano que valorize a
gentileza, a possibilidade de expressar os pontos de vista
O processo de interação humana encontra-se presente nas divergentes, do respeito, do relacionamento sincero. No
organizações, e a forma como se dão essas interações trabalho, os indivíduos apresentam sua maneira pessoal de
influencia os resultados de toda a empresa. Conviver com o lidar com seus sentimentos e emoções, e essa maneira própria
outro não é uma tarefa fácil, e conviver com o outro no entra em contato com outros indivíduos, que também
trabalho sem entender o comportamento de cada um é possuem sua maneira própria. Essas emoções entram em
praticamente impossível. contato diariamente, criando uma atmosfera diferente em
No contexto das organizações, o relacionamento cada setor, cada departamento, visto que cada local tem suas
interpessoal é de extrema importância. Um relacionamento características próprias de conduzir seu trabalho, de discutir
interpessoal positivo contribui para um bom ambiente dentro os problemas, e de como seus líderes lidam com as pessoas. O
da empresa, o que pode resultar em um aumento da que facilita ou dificulta essas relações são o autoconhecimento
produtividade e melhoria dos resultados, em geral. e o conhecimento do outro, que fazem com que se amplie a
No trabalho, esse relacionamento saudável entre duas ou compreensão de como as pessoas atuam no trabalho.
mais pessoas é alcançado quando as pessoas conhecem a si
mesmas, quando são capazes de se colocar no lugar dos outros O indivíduo é dotado de sentimentos e emoções, necessita
(demonstram empatia), quando expressam as suas opiniões amar e ser amado, compreender e ser compreendido, aceitar e
de forma clara e direta sem ofender o outro (assertividade), ser aceito pelo outro. Aprendendo a lidar com as diferenças e
são cordiais e têm um sentido de ética. Isto, pode-se entender sentindo que essa segurança afetiva pode levar a um equilíbrio
que um bom relacionamento interpessoal deriva de relações emocional e, consequentemente, a um ambiente de trabalho
que respeitam a ética em primeiro lugar. saudável e produtivo. As relações interpessoais estão cada vez
As relações interpessoais propagadas no ambiente de mais sendo valorizadas no cenário tecnológico das
trabalho sofrem influências da estrutura organizacional e são organizações. O capital humano faz a diferença, as pessoas é
reguladas para alcançar eficiência e resultados. O ser humano que são a vantagem competitiva das empresas, e o bem-estar
procura incessantemente a felicidade, a realização de sonhos e no ambiente de trabalho resulta em produtividade e
a convivência pacífica e harmoniosa com o outro tanto dentro resultados.
quanto fora da organização. As relações de amizade e respeito Sucesso (2002, p.27) relata que “O autoconhecimento e o
fortalecem o convívio entre as pessoas. conhecimento do outro são componentes essenciais na
Se considerarmos essa interação de pessoas num ambiente compreensão de como a pessoa atua no trabalho,
organizacional, temos que levar em consideração que as dificultando ou facilitando as relações”.
pessoas não funcionam como máquinas e que muitas vezes o A autora aponta que as dificuldades encontradas são a falta
comportamento é diferente do que se espera. Isso porque, de objetivos pessoais e dificuldade em priorizar e ouvir.
quando estamos em interação com outras pessoas, o O envolvimento de todos na empresa desde o gestor que
funcionamento de ser de cada um é afetado, alterando o que se saiba ouvir seus funcionários, que forneça feedback para seus
poderia chamar de “previsto ou esperado”. subordinados. O funcionário que deve procurar seu
Segundo Moscovici (1994), nas empresas, a interação autoconhecimento, priorizar seus objetivos e também saber
humana ocorre em dois níveis concomitantes e ouvir o outro são ações que contribuem para que o ambiente
interdependentes. O nível da tarefa é o que podemos observar, de trabalho seja saudável.
que é a execução das atividades individuais e em grupos. Já o As emoções, inerentes ao indivíduo, inevitavelmente se
socioemocional refere-se às sensações, aos sentimentos que fazem presentes nas relações de trabalho tanto positivas
são gerados pela convivência. quanto negativas.
Se esses sentimentos são positivos, o nível da tarefa é De acordo com Sucesso (2002, p.95), “três emoções
facilitado, gerando uma produtividade satisfatória. Se, ao primárias atuam sobre o comportamento: o medo, a ira e
contrário, o clima emocional não é satisfatório, a tarefa passa o afeto, que se apresentam de forma direta ou através de
a sofrer os efeitos, que muitas vezes se manifestam com disfarces ou máscaras”.
interações de desagrado, antipatia, aversão etc. A interação
socioemocional pode favorecer o resultado do trabalho e as O medo é um entrave dentro das organizações, porque as
relações interpessoais. Se os processos são construtivos, a pessoas não demonstram essa emoção, o que fazem é
colaboração e o afeto predominam, o que possibilita a coesão disfarçar, em consequência disso tornam-se desmotivadas,
do grupo. Caso contrário, o grupo passa a ter conflitos descrente de suas capacidades de inovar e criar. O medo
internos. aparece sob várias situações, como por exemplo, demissões
O que se observa é que para trabalhar bem, e em grupo, as por atritos com gestores ou por enxugamento de quadro,
pessoas precisam possuir não apenas competências técnicas pressão, punição, levam a climas desagradáveis dentro das
para realizar suas funções, mas também competências organizações, influenciando o comprometimento, a motivação
emocionais. e a confiança.
Vemos que a realização eu-eu é fundamental na interação
com os outros; a forma como eu me vejo, minhas motivações, A raiva também está presente sob diversas formas, como
ideologia, influem em cada interação interpessoal. A harmonia por exemplo, a inveja do outro, de suas capacidades,
consigo mesmo, a autoaceitação e valorização, o bem-estar competência, disputa por cargos, causando até humilhação e
físico e mental, proporcionam um equilíbrio na relação com o autopiedade. A ironia é uma forma de raiva dissimulada, que
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agride, fere e magoa, assim como a hostilidade que começa vida pessoal demandava um esforço excessivo: tinha quatro
com irritação, falta de cortesia e queixas e que aos poucos vai filhos e os levava pessoalmente à escola. Tinha
crescendo chegando a transformar-se em ódio. frequentemente dificuldades em manter uma empregada
Gerenciar pessoas é um grande desafio, mesmo nos doméstica, devido ao trabalho adicional. Além do emprego que
tempos atuais de grandes avanços tecnológicos, conforme lhe absorvia oito horas diárias, praticava tênis, fazia yoga,
SUCESSO (2002, p.114). curso de atualização em língua inglesa. Estava constantemente
Essas emoções causam sofrimento e precisam ser atrasada para todos os compromissos. Sempre que lhe
trabalhadas para que as relações interpessoais tornem-se sugeriam repensar suas prioridades e abrir mão de algumas
saudáveis melhorando a qualidade de vida no trabalho. Requer atividades, afirmava que tudo isso era essencial e não havia
parceria, cooperação, polidez e respeito – virtudes derivadas como desistir de qualquer uma delas. Sua qualidade de vida
do amor, (SUCESSO, 2002, p.153). Os líderes têm um grande era baixa, especialmente pela permanente tensão resultante
papel na mudança e manutenção das relações interpessoais, dos atrasos. Estimulada a refazer seu plano de vida e traçar
através de incentivos e medidas que tornem o clima positivo, prioridades, descobriu que sua busca de prazer em atividades
que levem a satisfação do trabalho mantendo um diálogo alternativas tornou-se uma obsessão e, um lugar de lazer,
aberto e franco prevenindo conflitos. acabava gerando tensão e estresse. Decidiu tornar essas
O profissional de Recursos Humanos deve investir em atividades eventuais, sem o compromisso de ‘cursos com dia e
ações que fortaleçam o relacionamento interpessoal entre os hora marcados’, concentrando-se na sua atividade profissional
profissionais, e em parceria com as para enfrentar o mercado e estabelecendo novos papéis e responsabilidades para os
competitivo. filhos, que vinham se tornando acomodados e sem iniciativa”.
É um trabalho de aprendizado que requer determinação e Vemos aqui claramente, nesse exemplo, o quanto pessoas
confiança. Mas dentro desta perspectiva é possível construir têm dificuldades para priorizar o que realmente é importante,
relações interpessoais saudáveis a partir do acabam com muitas atividades, de que normalmente não
autoconhecimento, de como ver o outro, suas qualidades, conseguem dar conta.
empatia. Mudar o comportamento e alterar hábitos arraigados
exige disciplina, persistência e determinação e dependem c) Dificuldade em ouvir: a maioria dos conflitos acontece
somente do próprio indivíduo, do valor que atribui à vida, da em virtude da dificuldade que temos em ouvir e compreender
autoestima e autoimagem, do engajamento profissional, o outro. Temos o hábito de julgar o outro a partir dos nossos
político e social. valores, esquecendo-se de respeitar as diferenças individuais.
A nossa dificuldade em ouvir o outro aumenta, principalmente
O afeto nas relações de trabalho é a emoção capaz de se temos pontos de vista diferentes. Muitos gerentes avaliam
construir dias melhores nas organizações que requerem sua equipe a partir dos seus próprios paradigmas, da sua
coragem, leveza, consistência, rapidez, exatidão e maneira de ver o que é certo e errado, não acenando com a
multiplicidade. possibilidade de considerar o pensamento do outro, sem
querer ouvir o que as pessoas pensam. É fundamental que um
Dificuldades do relacionamento interpessoal gestor queira saber o ponto de vista de sua equipe, perguntar
antes de julgar, permitir que sejam dadas sugestões, criar
Sucesso (2002) destaca algumas dificuldades mais espaços para que diferentes percepções possam vir à tona,
observadas na dimensão interpessoal. solicitar sempre que possível a participação de todos.
A maioria dos exemplos de grandes corporações aponta
a) Falta de objetivos pessoais: trata-se de pessoas que para resolução de inúmeros problemas, o saber ouvir, dar
possuem dificuldades em traçar rumos para o seu futuro. espaço para que as pessoas que contribuem com seu trabalho
Desanimam diante de obstáculos, e não se mostram criativas possam trazer soluções para o dia a dia.
para buscar soluções, sentem-se frustradas e, por isso, mudam
continuamente seu rumo. Nos processos de mudanças, são Saber ouvir
levadas pelos outros, aguardando sempre as instruções.
Muitas vezes, trabalham em profissão que não gostam, mas Saber ouvir é considerado uma das maiores habilidades
não apresentam atitudes para novos redirecionamentos. “Uma humanas, isso implica dar àquele que fala sua atenção, somada
professora de escola de primeiro grau participou de um à capacidade de compreensão.
programa de integração de equipes e se mostrou indignada Muitas razões estão envolvidas no ato de ouvir, são elas:
com os baixos salários da sua categoria. Tendo participado de desejo de obter informação; curiosidade em receber uma
outro projeto, 10 anos depois, voltou a queixar-se da mesma resposta; interesse em participar da história de outro ser
situação. Estimulada a refletir sobre isso, percebeu as humano; necessidade de estabelecer novos relacionamentos;
consequências paralisadoras da sua postura acomodada e da respeito e desejo de valorização da pessoa do outro. (MACKAY,
falta de estabelecimento de objetivos pessoais. Compreendeu 2002, p. 10)
o tempo perdido, esperando que sua profissão fosse
valorizada. Constatou que poderia ter feito “dois cursos Para ouvir efetivamente, não basta apenas estar atento,
superiores” nesse período, passando a atuar como professora mas perceber também a voz de quem fala, a escolha das
(que é sua vocação), mas vinculada a uma universidade ou a palavras, o tom e ritmo, a linguagem corporal, enfim, é muito
outra instituição”. mais do que ficar passivamente deixando o som entrar pelos
ouvidos.
b) Dificuldade em priorizar: muitas pessoas se queixam É uma das melhores formas de mostrar respeito pelo
da “falta de tempo”, para realizar suas tarefas. O que muitas outro. Existem algumas maneiras de demonstrar à pessoa que
vezes se percebe é a grande dificuldade em estabelecer fala que se está efetivamente ouvindo.
prioridades. Muitas vezes, acumulam-se tarefas, sem avaliar as Fazer perguntas pode demonstrar o quanto você está
reais possibilidades de executá-las, ou a dificuldade para dizer atento e encorajar aquele que fala. Alguns sinais como sorriso,
“não”, propõem-se a fazer coisas que não é possível cumprir. olhares de surpresa e admiração, etc., podem constituir uma
Para realização das tarefas, saber administrar o tempo é forma eficiente de assegurar que você está ouvindo.
fundamental. Frases como “compreendo...”, “e depois...”, “é
Para ilustrar esse fato, segue o exemplo: “Convivemos com interessante...”, são uma maneira de dizer que você está
uma executiva que representa um modelo desse perfil. Sua interessado, querendo que ele prossiga seu discurso.
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Outra forma é dar sinais de que está compreendendo e - O crescimento da satisfação dos colaboradores;
interpretando as emoções existentes no diálogo. Frases como - A maior retenção de talentos;
“você acha que...”, “o que pensa quanto a ...”, demonstram que - O aumento na participação no mercado;
se está sendo empático e disposto a considerar o ponto de vista - P progresso na qualidade dos serviços e atendimento;
do outro. O que é importante observar é que ouvir não é uma - A melhoria da imagem institucional;
atitude passiva, e que pode ser ativo demonstrando respeito - A expansão dos negócios da empresa;
pelo outro. - O aumento da eficácia organizacional;
- Equipes mais inspiradas para superação de metas; e
RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO - Maior motivação das pessoas em busca de objetivos.
Relação Interpessoal: relativo a uma comunicação, ou Nunca dizer categoricamente: “Não concordo! Você
uma relação, que se estabelece entre duas ou mais pessoas. está errado”: dizer a mesma coisa com outros termos. A
Implica uma relação social, ou seja, um conjunto de normas maneira como você diz é mais importante do que aquilo que
comportamentais que orientam as interações entre membros você diz.
de uma sociedade. Este tipo de relacionamento é marcado pelo
contexto onde ele está inserido, podendo ser um contexto Aprender a enaltecer as qualidades positivas das
familiar, escolar, de trabalho ou de comunidade. pessoas, através do elogio: esta é a melhor arma para quem
quer conquistar e cativar amigos.
Relação Intrapessoal: o prefixo “intra” exprime a noção
de “interior”. Assim, a relação intrapessoal representa a Usar normas de etiqueta social, aplicando-as
comunicação com o nosso “Eu interior”. Seria a aptidão de uma corretamente: como dizer obrigado, por favor, com licença,
pessoa de se relacionar com os seus próprios sentimentos e etc. Isso ajuda a conseguir o que se quer, respeitando e
emoções. Esta relação é de elevada importância porque vai valorizando os outros.
determinar como cada pessoa age quando é confrontada com
situações do dia a dia. Ter sempre um semblante alegre e sorridente: o
Ressaltando que para se ter um relacionamento sorriso contagia favoravelmente o ambiente. A simpatia atrai
intrapessoal saudável, o indivíduo deve exercitar áreas como amizades e alegra as outras pessoas que não estão bem.
autoafirmação, automotivação, autodomínio e
autoconhecimento. Mostrar interesse pelos outros: as pessoas gostam de
receber atenção. Amigos sim; íntimos não!
Relação Intergrupal: relação desenvolvida entre
distintos grupos (diferentes departamentos, distintas Dar importância ao outro, por mais humilde que seja:
empresas, etc.). valorizar cada pessoa é uma questão de respeito. E isso é
importante independente da função ou cargo que a pessoa
O Respeito e as Relações Humanas
exerça, sem qualquer distinção.
As relações humanas devem ser vinculadas ao respeito
pessoal, no qual se compreende promover o relacionamento
Lembrar sempre que ninguém nasce sabendo:
profissional baseado na ética, no respeito e no reconhecimento
aprender também significa descobrir suas próprias
das diferenças de cada indivíduo. Assim se obtém como
ignorâncias. Por isso, deve-se ter paciência com quem não
resultado:
aprendeu determinados pontos que outros já aprenderam.
- A melhoria, no desempenho das pessoas;
- O aumento do orgulho pessoal em pertencer à empresa;
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Gostar do que faz é gostar de si: gostar do outro e amar funcionários de forma coletiva, ao incentivar o trabalho em
seu trabalho são ingredientes de sucesso nas relações equipe.
humanas. Dessa forma, as pessoas são dotadas de conhecimentos,
habilidades e atitudes, que variam de pessoa para pessoa, de
Relações entre o Indivíduo e a Organização5 acordo com sua formação, experiência e oportunidades.
Portanto, o Movimento das Relações Humanas surge da
Antes da abordagem do assunto vamos os conceitos de: crítica à Teoria da Administração Científica e à Teoria Clássica,
porém o modelo proposto não se contrapõe ao taylorismo.
Organização: uma organização é um sistema composto Combate o formalismo na administração e desloca o foco da
por uma coletividade de recursos, como: pessoas, informações, administração para os grupos informais e suas inter-relações,
conhecimento, instalações, dinheiro, tempo, espaço, entre oferecendo incentivos psicossociais, por entender que o ser
outros. As pessoas são os recursos mais importantes, pois são humano não pode ser reduzido a esquemas simples e
os recursos humanos que processam os demais recursos mecanicistas.
buscando realizar os objetivos da empresa. No qual a
administração é o processo de tomar decisões, o que faz com Com isso Elton Mayo7 pode identificar dois tipos de
que as organizações sejam capazes de utilizar corretamente organização, a formal e informal.
seus recursos para atingir seus objetivos.
Já para Hall6 um organização se trata de uma coletividade Organização Formal: é a organização formalizada por
com uma fronteira relativamente identificável, com ordem meio de normas e regulamentos escritos e detalhados, com
normativa (regras), níveis de autoridade (hierarquia), desenho de cargos, ou seja, a especificação dos requisitos e
sistemas de comunicação e sistemas de coordenação dos atribuições relativas ao cargo, estes seguem uma estrutura
membros (procedimentos). Essa coletividade existe em uma hierárquica ou linha de comando, que atua organizando as
base relativamente contínua, está inserida em um ambiente e pessoas e os recursos a fim de alcançar determinados
toma parte de atividades que normalmente se encontram objetivos. Na organização formal, as rotinas de trabalho e os
relacionadas a um conjunto de metas; as atividades acarretam procedimentos são formalizados, de forma que os funcionários
consequências para os membros da organização, para a saibam como exercer suas tarefas.
própria organização e para toda sociedade.
Organização Informal: diferente da organização formal,
Indivíduo: os indivíduos são as pessoas. O modelo de que é criada para atingir os objetivos da empresa, a
gestão por competências apresenta que as pessoas são organização informal não possui normas e regulamentos
indivíduos dotados de Conhecimentos, Habilidades e Atitudes, formais, pois nasce dos relacionamentos das pessoas que
também conhecido como (CHÁ). possuem interesses em comum ou que compartilham valores
No entanto, sabemos que nem sempre a administração semelhantes. A convivência dos funcionários distribuídos nos
enxergou as pessoas deste modo. Na Administração Científica, diversos níveis hierárquicos revelam amizades e diferenças
por exemplo, o homem era tratado como uma extensão da entre as pessoas. A organização informal serve para atender às
máquina e conceituado como “homo economicus”, cuja ideia necessidades sociais, de relacionamento das pessoas. Por
principal para a motivação da pessoa no trabalho era a exemplo: a turma do cafezinho, o pessoal do futebol de sábado,
remuneração. o pessoal do barzinho, etc.
O Homem Médio e Homem de Primeira Classe Assim, com a integração, o que as organizações têm a
Surge o estudo da administração de operações fabris, no ganhar é o maior aproveitamento da energia humana de que
qual Taylor distingue o homem médio do homem de primeira dispõem. E, porque o processo de integração implica cessão de
classe. ambas as partes, o problema que se apresenta é a
Ao Homem de Primeira Classe deveria ser selecionada a compreensão das mudanças que a organização e o indivíduo
tarefa que lhe fosse mais apropriada, com incentivo financeiro, terão que sofrer para alcançar a maior energia no esforço
pois este é altamente motivado e realiza seu trabalho sem produtivo.
desperdiçar tempo nem restringir sua produção. No pressuposto do autor, Elton Mayo, as bases para o
No entanto, um homem de primeira classe pode tornar-se maior aproveitamento da energia humana, vale dizer: para a
ineficiente se lhe faltarem incentivos ou se sofrer pressão do eficiência, residem na própria incompatibilidade que há entre
grupo de trabalho para diminuir a produção. os objetivos organizacionais e interesses individuais.
Na burocracia apresentada por Weber, o que conta é o A vivência em grupo (e os objetivos deste) se impõe a
cargo e não a pessoa, por isso devia-se evitar lidar com as organização e a institucionalização do trabalho, que cria
emoções e as irracionalidades humanas. As pessoas devem ser papéis e padrões esperados de desempenho e
promovidas por mérito, e não por ligações afetivas. A comportamentos, estabelecendo uma teia de relações que
autoridade decorre do cargo ocupado e não da pessoa. podem ser de mando, lealdade, confiança, cooperação,
Foi só na Escola das Relações Humanas, com o estudo de servidão, e assim por diante, posicionando as pessoas em
Hawthorne que o indivíduo começou a ser visto como pessoa relação a si próprias e em relação aos outros.
que age como membro de um grupo, trata-se de uma Nesse sentido, o exercício da atividade profissional não
organização social. apenas expressa a singularidade do indivíduo, resultado das
Pois quando a administração trata bem os funcionários, o suas escolhas, mas também o posiciona no seu grupo social. A
desempenho do grupo tende a ser positivo. A administração sua mobilidade manifesta o desenvolvimento de suas
deve observar o comportamento dos grupos, e tratar os habilidades e a valorização de sua atividade em relação ao seu
grupo8.
5 Lacombe, B. B. A Relação Indivíduo-Organização: é Possível não se Identificar 1923 e 1926 realizou a destacada pesquisa que popularizou-se como Hawthorne
com a Organização? In: Encontro de Estudos Organizacionais, Recife. Anais... Studies, revelando a importância de considerar os fatores sociais que poderiam
Recife: Observatório da Realidade Organizacional: PROPAD/UFPE: ANPAD, 2002. influenciar uma situação de trabalho, tornando-se reconhecido por esses
1 CD. experimentos.
6 HALL, R. H. Organizações: estruturas, processos e resultados. Pearson, 2004. 8http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-
7 George Elton Mayo (1880 - 1949) foi um psicólogo australiano, sociólogo e 75901976000200008&script=sci_arttext
pesquisador das organizações. Como professor da Harvard Business School, entre
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Constatações de inspeção, conclusões de inspeção e Quando se mantém uma fala tranquila e uma postura serena, é
relatórios de inspeção refletem, com precisão, as atividades da comum que a situação se normalize e o trabalho seja concluído
inspeção. Obstáculos encontrados durante a inspeção e sem problemas. Ao notar que não há sinceridade por parte do
opiniões divergentes não resolvidas entre a equipe inspetora inspecionado, evidencie isso com documentos e registros.
e o inspecionado devem ser relatadas. Caso as dúvidas persistam, retorne ao estabelecimento para
confirmar as informações antes de concluir seu relatório.
Independência: a base para a imparcialidade e a O inspetor é, antes de tudo, um detetive. Cabe a ele
objetividade das conclusões de inspeção. procurar o que está incorreto, identificar deficiências e ser
Inspetores são independentes da atividade a ser curioso. É possível descobrir informações valiosas ao
inspecionada e são livres de tendência e conflito de interesse. questionarmos os executores das atividades na empresa e
Eles mantêm um estado de mente aberta ao longo do processo, prestarmos atenção em cada resposta. Ouça, demonstre que
o que assegura que as constatações e as conclusões da você está ouvindo e olhe para a pessoa quando ela estiver
inspeção serão baseadas somente nas evidências coletadas. falando.
Não se esqueça de registrar tudo da forma como se vê. Isso
Abordagem baseada em evidência: o método racional é importante para garantir a exatidão das informações e a
para alcançar conclusões de inspeção confiáveis e elaboração do relatório de inspeção.
reproduzíveis em um processo sistemático. Principalmente nos casos em que a equipe inspetora é
Uma evidência de inspeção é verificável. É baseada em numerosa e composta por autoridades sanitárias de diferentes
amostras das informações disponíveis, considerando que uma instituições reguladoras (Secretaria Municipal, Secretaria
inspeção é realizada durante um período determinado de Estadual ou ANVISA), é muito importante eleger um líder da
tempo e com recursos finitos. O uso apropriado da inspeção. Ele deverá coordenar a equipe, distribuir as
amostragem* está relacionado com a confiança que pode ser responsabilidades e monitorar a execução do trabalho, em
colocada nas conclusões de inspeção. concordância com a agenda previamente adotada. A condução
*A amostragem da Vigilância Sanitária está relacionada de uma inspeção requer, além dos conhecimentos técnicos,
com o risco sanitário. habilidade para gerenciar o tempo na administração dos
trabalhos. Para isso, é importante eliminar as distrações,
Segurança e confiança na inspeção dependem da confiança deixar as conversas informais para outro momento e não
daqueles que conduzem o processo. Esta competência está perder tempo com assuntos que não são relevantes à inspeção.
baseada na demonstração de atributos pessoais e na Para minimizar as ansiedades e expectativas geradas durante
capacidade para aplicar conhecimentos e habilidades o trabalho, é interessante reunir o inspecionado e sua equipe
adquiridos pela educação, a experiência profissional e os para uma reunião com a revisão rápida do que foi visto.
treinamentos específicos. Trata-se de uma análise superficial do que foi
inspecionado: um feedback para o agente regulado.
Planejamento da Inspeção Mantenha-se flexível e disposto para o novo. Cada
movimento da inspeção e ação sanitária pode ser encarado
No planejamento das inspeções deve ser levado em como uma descoberta que impulsiona o inspetor de Vigilância
consideração: o tipo de inspeção, a disponibilidade dos Sanitária ao cumprimento de sua maior tarefa: a proteção da
técnicos e a rotina de trabalho de cada inspetor. A frequência saúde dos cidadãos, o que nos compete realizar com a maior
das inspeções também pode variar de acordo com a legislação excelência.
específica como os Códigos Sanitários Estaduais ou
Municipais, mas é preferível que um estabelecimento seja http://www.saude.pr.gov.br/arquivos/File/CARTILHA_INSPETOR_SANITARI
O_2014_FINAL.pdf
vistoriado uma vez ao ano.
Para que uma inspeção seja bem sucedida, é importante o
planejamento prévio. Conduza uma reunião inicial com a
equipe de trabalho, principalmente quando existirem
inspetores externos compondo a equipe local. Neste momento,
Ética no serviço público
vale analisar o projeto arquitetônico, inspeções e relatórios
anteriores, reclamações existentes do estabelecimento e
denúncias em investigação. Com essas informações é possível
montar um histórico de cumprimento ou descumprimento de ÉTICA NO SETOR PÚBLICO
Boas Práticas. Uma dica interessante é organizar uma agenda
de inspeção, com descrição dos setores a serem visitados por Os servidores públicos são profissionais que possuem um
período do dia. vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades do
A equipe inspetora também deverá acertar como será governo.
organizada a elaboração do relatório de inspeção, com Dentro do setor público, todas as atividades do governo
responsabilidades definidas a cada um dos inspetores. afetam a vida de um país. Por isso, é necessário que os
servidores apliquem os valores éticos para que os cidadãos
Condução da Inspeção possam acreditar na eficiência dos serviços públicos.
Existem normas de conduta que norteiam o
Quando chegar ao estabelecimento, é pertinente realizar comportamento do servidor, dentre elas estão os códigos de
uma reunião de abertura para fazer as apresentações ética municipais e o Código de Ética da Administração do
necessárias e informar a agenda de trabalho. Assim, o Poder Executivo Federal. Assim, é missão deles serem leais aos
inspecionado pode se organizar para receber os inspetores e princípios éticos e as leis acima das vantagens financeiras do
preparar os documentos que precisam ser apresentados. cargo e ou qualquer outro interesse particular.
É sempre bom lembrar que uma inspeção envolve relações Esses interesses podem ser os desvios de verbas públicas,
interpessoais e é conveniente estar preparado para qualquer políticos que se beneficiam de programas e situações para
situação eventual. Podem ocorrer provocações, insinuações e ganhar votos, produção de leis que vão contra os princípios da
resistências, mas o inspetor deve manter-se firme, ultrapassar sociedade, corrupção, etc.
as intercorrências e redirecionar a inspeção. Em situações de As próprias leis possuem sanções e mecanismos que
estresse, por mais difícil que seja, é primordial manter a calma. penalizam servidores públicos que agem em desacordo com
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APOSTILAS OPÇÃO
suas atividades, um exemplo é a Lei de Improbidade caso os servidores públicos, sob pena da sanção estatal. Os
Administrativa. códigos de ética são, na realidade um conjunto de normas a
serem observadas, não por medo da violência do Estado por
Código de Ética dos Servidores Públicos sua inobservância (sanção), mas por senso e consciência moral
livre, autônoma e íntima, por convicção interna, de que os
Os códigos de ética tanto o federal, quanto os municipais, serviços públicos devem orientar-se à consecução do bem
são um conjunto de normas que dizem respeito a conduta dos comum e prestígio à solidariedade social como meios de
servidores dentro de seu serviço, além de penalidades a serem sobrevivência e harmonia da sociedade para o que se exige o
aplicadas pelo não cumprimento dessas normas. Ambos estrito respeito ao elemento ético que deve compor todo o agir
possuem uma Comissão de Ética responsável por julgar os humano.11
casos referentes à ética no serviço público. No que se refere aos Servidores Públicos Civis do Poder
Os códigos informam os princípios e deveres dos Executivo Federal, que interessa ao nosso estudo, o Governo
servidores públicos como decoro, zelo, dignidade, eficácia e Federal, por meio do Decreto nº 1.171/94, instituiu o Código
honra, além de outras qualidades do servidor, suas obrigações de ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder
que visam o bem estar da população, bem como as proibições Executivo Federal. Na “Exposição de Motivos” do ato
e punições derivadas do serviço irregular de suas funções, que normativo, destaca-se que o objetivo pretendido é “instalar, na
relembram os princípios fundamentais da administração Administração Pública, a consciência ética na conduta do
pública. servidor público, com o restaurar da sua dignidade e da sua
honorabilidade, criando assim incentivos à prática da
Código de Ética do Poder Executivo Federal solidariedade social”, bem como, expressamente, informar ao
cidadão usuário dos serviços públicos “a adesão do Estado ao
Código de Ética dos Servidores Públicos Civil do Poder entendimento doutrinário de que sua conduta conforme à
Executivo Federal foi aprovado pelo decreto n° 1.171 de 22 de Ética consolida efetivamente o Poder, criando em torno da
junho de 1994, destinado aos servidores públicos federais. autoridade a colaboração espontânea da cidadania, em
A Comissão de Ética Pública é um colegiado, criado em decorrência da consequente obtenção de serviços públicos
1999 e vinculado à Presidência da República, responsável por mais satisfatórios”.12
supervisionar e revisar as normas referentes a ética na Vale lembrar que o Código de Ética foi expedido pelo
Administração Pública do Poder Executivo Federal. Presidente da República, considerada a atribuição da
Constituição Federal para dispor sobre a organização e o
Vamos conhecer um pouco desse dispositivo legal que funcionamento da administração pública federal, conforme
trata-se de um documento de pequena extensão, mas de art. 84, IV e VI da Constituição Federal: "IV - sancionar,
grande importância, sendo uma leitura obrigatória para todos promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos
os concursos públicos: e regulamentos para sua fiel execução; [...] VI - dispor,
mediante decreto, sobre: a) organização e funcionamento da
De acordo com Perla Muller9, a modernidade tem administração federal, quando não implicar aumento de
experimentado, cada vez mais, uma perda de padrões éticos. despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos; b)
Diante da complexidade da vida nos dias atuais, tornou-se extinção de funções ou cargos públicos, quando vagos".
extremamente difícil ao homem médio a distinção entre o bem Exatamente por causa desta atribuição que o Código de Ética
e o mal, o honesto e o desonesto, a virtude e o vício. Tal em estudo adota a forma de decreto e não de lei, já que as leis
situação tem exigido uma crescente ampliação do Direito ao são elaboradas pelo Poder Legislativo (Congresso Nacional).
campo antes reservado à moral e à ética. O que antes era O Decreto n° 1.171/94 é um exemplo do chamado poder
resolvido pela consciência do homem, hoje passa a ser regido regulamentar inerente ao Executivo, que se perfaz em
pelo formalismo do Direito. É neste contexto que se destacam decretos regulamentares. Embora sejam factíveis decretos
os “códigos de ética”, que se caracterizam por princípios e autônomos13, não é o caso do decreto em estudo, o qual
regras que visam justamente definir condutas a serem encontra conexão com diplomas como as Leis n° 8.112/90
seguidas por um determinado grupo de profissionais. (regime jurídico dos servidores públicos federais) e Lei n°
A necessidade de se definir os caminhos éticos a serem 8.429/92 (lei de improbidade administrativa), além da
seguidos pelos profissionais de cada ramo específico fez Constituição Federal.
multiplicar, nos últimos anos, os chamados “códigos de ética” Disso extrai-se que a adoção da forma de decreto não
relativos às mais diversas profissões (código de ética da significa, de forma alguma, que suas diretrizes não sejam
advocacia, código de ética da medicina, etc.). obrigatórias: o servidor público federal que desobedecê-las
Não poderia ser diferente em relação à profissão dos estará sujeito à apuração de sua conduta perante a respectiva
servidores públicos, sobretudo quando se leva em Comissão de Ética, que enviará informações ao processo
consideração que a Administração Pública deve se pautar pelo administrativo disciplinar, podendo gerar até mesmo a perda
princípio da moralidade, sendo exigido de seus agentes, aos do cargo, ou aplicará a pena de censura nos casos menos
quais se incumbe a materialização da vontade do Estado por graves.
meio de atos e procedimentos administrativos – um
comportamento regido pela ética.10
Considerados os princípios administrativos basilares do
art. 37 da CF, destaca-se a existência de um diploma específico
que estabelece a ação ética esperada dos servidores públicos,
qual seja o Decreto n° 1.171/94.
Outrossim, os “códigos de ética” são mais que um mero
conjunto de leis a serem observadas por seus destinatários, no
9 MULLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. Salvador: Editora Jus 12 MULLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. Salvador: Editora Jus
Podivm, 2014, p. 37. Podivm, 2014, p. 38.
10 BORTOLETO, Leandro; e MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. 13 LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 15. ed. São Paulo:
Salvador: Editora Jus Podivm, 2014, p.37. Saraiva, 2011.
11 MULLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. Salvador: Editora Jus
Podivm, 2014, p. 38.
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APOSTILAS OPÇÃO
O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Como afirma Perla Muller15, de acordo com o artigo 2º
Poder Executivo Federal divide-se da seguinte maneira: do Decreto, foi determinado à época que os órgãos da
administração direta e as entidades da administração
Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil indireta federal deveriam implementar, no prazo de
do Poder Executivo Federal – Decreto Nº 1.171/94 sessenta dias, “as providências necessárias à plena
Capítulo I Capítulo II vigência do Código de Ética, inclusive mediante a
Seção I – Das regras Constituição da respectiva Comissão de Ética, integrada
deontológicas; por três servidores ou empregados titulares de cargo
efetivo ou emprego permanente” e, posteriormente, a
Seção II – Dos principais
Das comissões de ética. constituição da Comissão de Ética deveria ser comunicada
deveres do servidor público;
à, então existente, Secretaria da Administração Federal
Seção III – Das vedações ao
Presidência da República, com a indicação dos respectivos
servidor público.
membros titulares e suplentes.
O Código de Ética dos Servidores Públicos foi aprovado
CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO SERVIDOR PÚBLICO
pelo Decreto Federal 1.171/94 para os servidores públicos do
CIVIL DO PODER EXECUTIVO FEDERAL
Poder Executivo Federal com o objetivo de impor as regras que
norteiam os princípios, deveres e proibições, os fundamentos
CAPÍTULO I
e as regras morais que devem ser seguidas pelos servidores
Seção I
públicos do Poder Executivo Federal.
Das Regras Deontológicas
As regras deontológicas, previstas no Capítulo I, Seção I,
são os valores morais que devem reger determinado grupo
I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos
social, no caso, os servidores públicos do Poder Executivo princípios morais são primados maiores que devem nortear o
Federal.
servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora
Os servidores públicos devem ter consciência de que seus
dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder
atos são regidos por princípios éticos e morais, devendo
estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão
ponderar a legalidade e a finalidade dos atos administrativos,
direcionados para a preservação da honra e da tradição dos
para preservar a moralidade de todos os atos administrativos
serviços públicos.
que praticar.
II - O servidor público não poderá jamais desprezar o
Outrossim, o Capítulo I, Seção II, trata dos deveres do
elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir
servidor público, que devem ser seguidos, para preservação,
somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente
também, da moralidade e legalidade dos atos administrativos.
e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas
Já o Capítulo I, Seção III, trata das proibições feitas ao
principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as
servidor público em questão, como por exemplo, não
regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.
prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores
III - A moralidade da Administração Pública não se limita à
ou de cidadãos que deles dependam.
distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de
Por fim, o Capítulo II, trata das comissões de ética que que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade
devem ter em todos os órgãos e entidades da Administração
e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá
Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou
consolidar a moralidade do ato administrativo.
em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições
IV- A remuneração do servidor público é custeada pelos
delegadas pelo poder público.
tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele
próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a
Segue abaixo a lei na íntegra:
moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento
indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se,
DECRETO Nº 1.171/199414
como consequência, em fator de legalidade.
V - O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a
Aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público
comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio
Civil do Poder Executivo Federal.
bem-estar, já que, como cidadão, integrante da sociedade, o
êxito desse trabalho pode ser considerado como seu maior
Art. 1° Fica aprovado o Código de Ética Profissional do
patrimônio.
Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, que com este VI - A função pública deve ser tida como exercício
baixa.
profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada
servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do
Art. 2° Os órgãos e entidades da Administração Pública
dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o
Federal direta e indireta implementarão, em sessenta dias, as
seu bom conceito na vida funcional.
providências necessárias à plena vigência do Código de Ética,
VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações
inclusive mediante a Constituição da respectiva Comissão de
policiais ou interesse superior do Estado e da Administração
Ética, integrada por três servidores ou empregados titulares de
Pública, a serem preservados em processo previamente
cargo efetivo ou emprego permanente.
declarado sigiloso, nos termos da lei, a publicidade de qualquer
Parágrafo único. A constituição da Comissão de Ética será
ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade,
comunicada à Secretaria da Administração Federal da
ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem
Presidência da República, com a indicação dos respectivos
comum, imputável a quem a negar.
membros titulares e suplentes.
VIII - Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode
omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da
Art. 3° Este decreto entra em vigor na data de sua
própria pessoa interessada ou da Administração Pública.
publicação.
Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder
corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que
14 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d1171.htm 15 MULLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. Salvador: Editora Jus
Podivm, 2014, p. 38.
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APOSTILAS OPÇÃO
sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência de
a de uma Nação. ações imorais, ilegais ou aéticas e denunciá-las;
IX - A cortesia, a boa vontade, o cuidado e o tempo dedicados j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências
ao serviço público caracterizam o esforço pela disciplina. Tratar específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;
mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente l) ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que sua
significa causar-lhe dano moral. Da mesma forma, causar danos ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo
a qualquer bem pertencente ao patrimônio público, negativamente em todo o sistema;
deteriorando-o, por descuido ou má vontade, não constitui m) comunicar imediatamente a seus superiores todo e
apenas uma ofensa ao equipamento e às instalações ou ao qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as
Estado, mas a todos os homens de boa vontade que dedicaram providências cabíveis;
sua inteligência, seu tempo, suas esperanças e seus esforços para n) manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho,
construí-los. seguindo os métodos mais adequados à sua organização e
X - Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de distribuição;
solução que compete ao setor em que exerça suas funções, o) participar dos movimentos e estudos que se relacionem
permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a
espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza realização do bem comum;
apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas p) apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao
principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços exercício da função;
públicos. q) manter-se atualizado com as instruções, as normas de
XI - O servidor deve prestar toda a sua atenção às ordens serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas
legais de seus superiores, velando atentamente por seu funções;
cumprimento, e, assim, evitando a conduta negligente. Os r) cumprir, de acordo com as normas do serviço e as
repetidos erros, o descaso e o acúmulo de desvios tornam-se, às instruções superiores, as tarefas de seu cargo ou função, tanto
vezes, difíceis de corrigir e caracterizam até mesmo quanto possível, com critério, segurança e rapidez, mantendo
imprudência no desempenho da função pública. tudo sempre em boa ordem.
XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de s) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem
trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que de direito;
quase sempre conduz à desordem nas relações humanas. t) exercer com estrita moderação as prerrogativas
XIII - O servidor que trabalha em harmonia com a estrutura funcionais que lhe sejam atribuídas, abstendo-se de fazê-lo
organizacional, respeitando seus colegas e cada concidadão, contrariamente aos legítimos interesses dos usuários do serviço
colabora e de todos pode receber colaboração, pois sua público e dos jurisdicionados administrativos;
atividade pública é a grande oportunidade para o crescimento e u) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder
o engrandecimento da Nação. ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público,
mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo
Seção II qualquer violação expressa à lei;
Dos Principais Deveres do Servidor Público v) divulgar e informar a todos os integrantes da sua classe
sobre a existência deste Código de Ética, estimulando o seu
XIV - São deveres fundamentais do servidor público: integral cumprimento.
a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou
emprego público de que seja titular; Seção III
b) exercer suas atribuições com rapidez, perfeição e Das Vedações ao Servidor Público
rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver
situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de XV - E vedado ao servidor público;
qualquer outra espécie de atraso na prestação dos serviços pelo a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo,
setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para
moral ao usuário; si ou para outrem;
c) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros
integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver servidores ou de cidadãos que deles dependam;
diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente
comum; com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de
d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição Ética de sua profissão;
essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o
a seu cargo; exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe
e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços dano moral ou material;
aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu
público; alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu
f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios mister;
éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias,
públicos; caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no
g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou
respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;
usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito g) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer
ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação
cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou
causar-lhes dano moral; qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para
h) ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de influenciar outro servidor para o mesmo fim;
representar contra qualquer comprometimento indevido da h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva
estrutura em que se funda o Poder Estatal; encaminhar para providências;
i) resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos, de i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do
contratantes, interessados e outros que visem obter quaisquer atendimento em serviços públicos;
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APOSTILAS OPÇÃO
Definição de Servidor Público para Fins de Apuração Decisões do Servidor devem sempre ponderar entre:
de Comprometimento Ético Legal x Ilegal
Justo x Injusto Honesto x Desonesto
Aquele que Preste Serviços Desde que ligado: (moralidade do ato) e
por força de Natureza: Conveniente x Preponderância do
de: Inconveniente Interesse Público
- Lei; - Permanente; - Direta ou; Oportuno x Inoportuno
- Contrato ou; - Temporária; - Indiretamente;
- Qualquer - Excepcional; A qualquer órgão Observe:
Ato Jurídico. Ainda que sem do poder estatal, Remuneração do Servidor pela Sociedade =
retribuição como as autarquias, Contraprestação: Serviço Público de qualidade e pautado pela
financeira. as fundações moralidade.
públicas, as Serviço Público prestado com virtude e eficácia = Benefício
entidades ao próprio servidor na vida social;
paraestatais, as
16 MULLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. Salvador: Editora Jus 18 MULLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. Salvador: Editora Jus
Podivm, 2014, p. 39. Podivm, 2014, p. 40.
17 BORTOLETO, Leandro; e MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. 19 MULLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. Salvador: Editora Jus
Salvador: Editora Jus Podivm, 2014, p.39. Podivm, 2014, p. 41.
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APOSTILAS OPÇÃO
Conduta viciada e desregrada na vida social = Prejuízo ao A única sanção que pode ser aplicada diretamente pela
servidor no ambiente de trabalho. Comissão de Ética é a de censura, que é a pena mais branda
pela prática de uma conduta inadequada que seja praticada no
Conforme deflui do inciso VII do Código de Ética, a exercício das funções. Nos demais casos, caberá sindicância ou
publicidade é o que permite a transparência dos atos processo administrativo disciplinar, sendo que a Comissão de
administrativos. Sem dúvida, somente com a transparência Ética fornecerá elementos para instrução.
dos atos administrativos é que se pode avaliar se o ato está ou Censura é o poder do Estado de interditar ou restringir a
não em sintonia com a moralidade. Portanto, somente se livre manifestação de pensamento, oral ou escrito, quando se
admite sigilo quando a segurança nacional assim o exigir, ou considera que tal pode ameaçar a ordem pública vigente.
em caso de investigações policiais ou, ainda, na hipótese de
existir interesse do Estado e da Administração Pública, XXIV - Para fins de apuração do comprometimento ético,
devendo, nesses casos, ser previamente declarado o sigilo, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de
seguindo-se, para tanto, os termos da lei.20 lei, contrato ou de qualquer ato jurídico, preste serviços de
natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que
REGRA EXCEÇÃO sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou
Sigilo declarado em processo nos indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as
Publicidade de todo e
termos da lei, em caso de: autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais,
qualquer ato
Segurança Nacional, investigações as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou
administrativo;
policiais, e interesse superior do em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado.
requisito de eficácia e
Estado e da Administração
moralidade.
Pública. Este último inciso do Código de Ética é de fundamental
importância para fins de concurso público, pois define quem é
Quanto aos principais deveres do servidor público, o o servidor público que se sujeita a ele.
servidor deve ter consciência de que: os Princípios Éticos: “Uma classe profissional caracteriza-se pela
- Regem o seu trabalho; homogeneidade do trabalho executado, pela natureza do
- Materializam-se na adequada prestação do serviço conhecimento exigido preferencialmente para tal execução e
público. pela identidade de habilitação para o exercício da mesma. A
classe profissional é, pois, um grupo dentro da sociedade,
É DEVER DO SERVIDOR específico, definido por sua especialidade de desempenho de
Ser: Demonstrando toda a integridade do seu tarefa” 22.
- Probo; caráter; Elementos do conceito de servidor público:
- Reto; Escolhendo sempre, quando estiver diante
a) Instrumento de vinculação: por força de lei (por
- Leal; de duas opções, a melhor e a mais
exemplo, prestação de serviços como jurado ou mesário),
- Justo. vantajosa para o bem comum.
contrato (contratação direta, sem concurso público, para
Das Comissões de Ética: atender a uma urgência ou emergência) ou qualquer outro ato
jurídico (é o caso da nomeação por aprovação em concurso
“Estabelecido um código de ética, para uma classe, cada público) - enfim, não importa o instrumento da vinculação à
indivíduo a ele passa a subordinar-se, sob pena de incorrer em administração pública, desde que esteja realmente vinculado;
transgressão, punível pelo órgão competente, incumbido de b) Serviço prestado: permanente, temporário ou
fiscalizar o exercício profissional. [...] A fiscalização do excepcional - isto é, ainda que preste o serviço só por um dia,
exercício da profissão pelos órgãos de classe compreende as como no caso do mesário de eleição, é servidor público, da
fases preventiva (ou educacional) e executiva (ou de direta mesma forma que aquele que foi aprovado em concurso
verificação da qualidade das práticas). Grande parte dos erros público e tomou posse; com ou sem retribuição financeira -
cometidos derivam-se em parte do pouco conhecimento sobre por exemplo, o jurado não recebe por seus serviços, mas não
a conduta, ou seja, da educação insuficiente, e outra parte, bem deixa de ser servidor público;
menor, deriva-se de atos propositadamente praticados. Os c) Instituição ou órgão de prestação: ligado à
órgãos de fiscalização assumem, por conseguinte, um papel administração direta ou indireta, isto é, a qualquer órgão que
relevante de garantia sobre a qualidade dos serviços prestados tenha algum vínculo com o poder estatal. O conceito é o
e da conduta humana dos profissionais” 21. mais amplo possível, abrangendo autarquias, fundações
Com efeito, as Comissões de Ética possuem função de públicas, empresas públicas, sociedades de economia mista,
orientação e aconselhamento, devendo se fazer presentes enfim, qualquer entidade ou setor que vise atender o interesse
em todo órgão ou entidade da administração direta ou do Estado.
indireta.
A Comissão de Ética não tem por finalidade aplicar sanções Atenção.
disciplinares contra os servidores Civis. Muito pelo contrário: De acordo com Perla Muller23, a Seção II do Código de Ética,
a sua atuação tem por princípio evitar a instauração desses no inciso XIV, elenca os principais deveres do servidor público,
processos, mediante trabalho de orientação e que estão encadeados nas alíneas “a” a “v” do dispositivo.
aconselhamento. A finalidade do código de ética consiste em
É INDISPENSÁVEL a leitura e memorização dos
produzir na pessoa do servidor público a consciência de sua
deveres, pois são cobrados com bastante frequência nas
adesão às normas ético-profissionais preexistentes à luz de um
provas de Técnico e Analista, atentando-se, ainda, para não
espírito crítico, para efeito de facilitar a prática do
se fazer confusão com os deveres elencados no Artigo 116
cumprimento dos deveres legais por parte de cada um e, em
da Lei Nº 8.112/90, especialmente porque as sanções são
consequência, o resgate do respeito ao serviço público e à
diferentes. CUIDADO!
dignidade social de cada servidor. O objetivo deste código é a
divulgação ampla dos deveres e das vedações previstas, No caso específico do servidor público federal, nos termos
através de um trabalho de cunho educativo com os servidores do artigo 127, da Lei nº 8.112/90, as penas disciplinares
públicos federais.
20 BORTOLETO, Leandro; e MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. 22 SÁ, Antônio Lopes de. Ética profissional. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
Salvador: Editora Jus Podivm, 2014, p.42. 23 BORTOLETO, Leandro; e MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público.
21 SÁ, Antônio Lopes de. Ética profissional. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2010. Salvador: Editora Jus Podivm, 2014, p.44.
Conhecimentos Específicos 53
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APOSTILAS OPÇÃO
passíveis de aplicação são: advertência, suspensão, demissão, (B) a penalidade estabelecida para os casos de falta de
cassação de aposentadoria e disponibilidade, destituição de urbanidade é a demissão.
cargo em comissão e destituição de função comissionada. (C) pessoas que prestam serviços temporários
Quanto ao Decreto 1171/94, deve ser ressaltado que a estabelecidos mediante ato jurídico legal em qualquer setor
única pena passível de aplicação pela Comissão de Ética, com onde prevaleça o interesse do Estado, mesmo sem
fundamento no Código de Ética, é a censura, conforme os remuneração, estão abrangidos pelo Código de Ética.
incisos XVI e XXII. Nenhuma outra é possível. Entretanto, (D) as penalidades previstas no Código de Ética são a
determinado fato praticado pelo servidor pode ser, advertência por escrito, suspensão e o ressarcimento ao
simultaneamente, falta ética e infração disciplinar e penal e, erário.
assim, poderá haver a responsabilização do servidor em cada (E) a Administração Pública está circunscrita à distinção
uma das esferas. entre o bem e o mal, considerando que o fim são sempre os
O inciso XXII determina, ainda, que para a aplicação da interesses individuais, buscando equilíbrio entre a legalidade
pena de censura pela Comissão de Ética deverá haver a e a moralidade na conduta do servidor público.
devida fundamentação em parecer, que deve ser assinado
por todos os membros da comissão, devendo ser dada 03. (UFSBA – Administrador – UFMT/2017) Segundo as
ciência ao servidor infrator. vedações previstas no Código de Ética Profissional do Servidor
Foi atribuída, também, às comissões a função de fornecer Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº
os registros de conduta ética dos servidores aos respectivos 1.171/1994), o servidor, em função de seu espírito de
órgãos públicos, para instruir promoções e demais solidariedade, NÃO deve
procedimentos inerentes à carreira (inciso XVIII). (A) zelar pela reputação de outros servidores ou de
cidadãos que deles dependam.
O servidor deve ter consciência de que: (B) utilizar avanços técnicos e científicos de seu
Regem o seu trabalho; conhecimento sem autorização de seus superiores
Princípios hierárquicos.
Materializam-se na adequada
Éticos (C) dar o seu concurso a qualquer instituição privada que
prestação do serviço público
mantenha contato com a repartição pública onde atua.
(D) ser conivente com erro ou infração aos princípios
O Servidor Deve:
éticos aplicáveis à prestação dos serviços públicos.
Cumprir as tarefas;
Ter respeito à hierarquia; 04. (CFO/DF – Administrador – Quadrix/2017) Acerca
Resistir e denunciar todas as pressões; da ética no serviço público e do Decreto n.º 1.171/1994, julgue
Comunicar imediatamente a seus superiores todo e o item seguinte.
quaisquer atos ou fatos contrários ao interesse público; A vida privada do servidor não tem importância para o
Exercer suas atribuições. serviço público, pois o Código de ética do servidor público está
voltado apenas para os atos praticados no exercício do cargo.
Em relação aos Usuários de Serviço Público, o Servidor (....) Certo (....) Errado
Público deve:
05. (UFPA – Psicólogo – UFPA/2017) Em todos os órgãos
e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta
Tratar cuidadosamente;
autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade
Ser cortês;
que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá
Ter: urbanidade, disponibilidade e atenção.
ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de orientar e
aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no
Questões
tratamento com as pessoas e com o patrimônio público,
01. (UFRN – Auxiliar em Administração – competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de
COMPERVE/2017) Os códigos de ética são conjuntos de procedimento susceptível de censura. É o que preceitua o
normas que disciplinam a conduta dos servidores no exercício Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994, que aprova o Código
de sua função pública, estabelecendo princípios, deveres e de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder
penalidades. O Código de Ética dos Servidores Públicos Civil do Executivo Federal. A pena aplicável ao servidor público pela
Poder Executivo Federal foi instituído pelo decreto n° 1.171 de Comissão de Ética é
(A) censura, e sua fundamentação constará do respectivo
22 de junho de 1994.
parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência
De acordo com esse Código, é vedado ao servidor público:
do faltoso.
(A) facilitar a fiscalização de todos os atos ou serviços por
(B) advertência, e sua fundamentação constará do
quem de direito.
respectivo parecer, assinado pelo presidente da comissão, com
(B) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva
ciência do faltoso.
encaminhar para providências.
(C) retirar da repartição pública, mesmo que legalmente (C) suspensão, e sua fundamentação constará do
autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes,
patrimônio público. sem a ciência do faltoso.
(D) abster-se, de forma absoluta, de exercer suas (D) multa, e sua fundamentação constará do respectivo
atividades, poder ou autoridade com finalidade estranha ao parecer, assinado pelo parecerista.
interesse público. (E) destituição de cargo em comissão, e sua
fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por
todos os seus integrantes.
02. (UTFPR – Assistente Administração –
UTFPR/2017) Sobre o Código de Ética Profissional do
Gabarito
Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal de que trata
o Decreto nº 1.171/1994, é correto afirmar que:
01. B/ 02. C/ 03. D/ 04. Errado/ 05. A
(A) o Comitê de Ética em Pesquisa pode aplicar
advertência oral, advertência por escrito, suspensão e
demissão.
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