Año: 2010 La monografía será sobre la película “Bo” (2010).
Deborah, una adolescente de quince años, vive con su madre y
hermano en la casa de su abuelo debido a su mala situación económica. Está decidida a escaparse de su barrio aburrido y disfrutar de la ciudad. Su nueva amiga y vecina Jennifer, de dieciocho años de edad la introduce en la vida nocturna. Jennifer admite que ella es una chica escolta. Deborah se siente intrigada puesto que parece ser una manera fácil de conseguir dinero en efectivo para enfrentar los problemas financieros de su familia. Bajo el alias Bo, ella toma sus primeros pasos en un mundo que no puede manejar. El espiral descendente la lleva a emociones baratas, drogas y, finalmente, a una institución de menores. Para salir de este espiral, Deborah sólo puede contar con ella misma.
Se hará referencia a temas tratados en la cursada de Salud Mental
relacionados con aspectos vistos en la película, entre los cuales podemos nombrar familia, adolescencia, abusos, sexualidad, temas que serán desarrollados en base a los libros del Dr. Berretoni y Dr. Materazzi, ademas del Internet. DESARROLLO:
“La adolescencia es un periodo de crisis donde hay sentimientos de
confusión” (Berretoni). Deborah, de 15 años, se encuentra justamente en esta etapa de la vida. Vive en la casa de su abuelo, puesto que su madre se encuentra desempleada, y por lo tanto no puede mantener a sus dos hijos en una casa propia. Deborah se siente aburrida y a la vez molesta de vivir en esa casa. Para Rodulfo, “El hecho de que los seres humanos sean crías destinadas a humanizarse en la cultura articula un punto insoslayable de todas las tensiones subjetivas que la articulan con el mundo: la presencia del semejante es inherente a su constitución misma”. Esto es el motor que la lleva a buscar una salida de su hogar, y esta salida la encuentra a través de una vecina, Jennifer, con la que también asiste al colegio secundario. En este momento se puede ver claramente como se conforma un pequeño grupo de pares que se identifican y tienen un objetivo común, independizarse cada vez mas de sus respectivas familias. El estadio del espejo muestra como el adolescente, busca encontrarse en un extraño, para así comenzar a sentir ese cuerpo cambiante de la adolescencia como propio. Es una forma de salida exogámica, es decir fuera de la familia. Francoise Dolto afirma que: ”Los adolescentes creen en la amistad, solo la amistad les hace la vida más soportable”. Esto se puede observar en la relación de Bo con Jen. Comienzan a salir a lugares que sobrepasan sus limites financieros y a los que en realidad no puede asistir por ser menor. Es así que, en un momento dado, decide robar plata de su propia casa para poder llevar a cabo estas salidas. Una noche, Deborah ve como su amiga consigue las cosas, como por ejemplo tragos, a cambio de besos u otros favores. Esto le resulta extraño y emocionante a la vez, por lo que decide preguntarle mas al respecto. Su amiga le confiesa que, en realidad, era una acompañanate sexual, es decir una persona que se dedicaba a acompañar a hombres a eventos importantes, o privados. Deborah quiere seguir sus pasos, y por medio de su amiga se introduce en este negocio que ella no sabia, era mas oscuro de lo que le parecia. Con este trabajo se podria decir que se introduce en la adultez, que a pesar de ser temprana para su edad, es real en su situación. Este trabajo surge, no como una obligación, sino que principalmente como una forma de identificación con su amiga. En la casa, su madre comienza a sentir su ausencia, y Bo miente diciendo que habia conseguido un trabajo como mucama en un hotel. Sin embargo, no pasan muchos dias que su madre, notando ciertas actitudes extrañas revisa el cuarto de su hija y encuentra lencería nueva y extravagante y una suma de dinero muy grande como para haber sido ganada como mucama. Cuando Bo llega a la casa, y su madre la reprocha y pide explicaciones. Tienen una fuerte discusión, que llega a dar a conocer la verdadera profesión de Deborah, quien le dice : “¿Piensas que quiero vivir como tú? ¿Romperme el culo todos los días para nada? ¿Y luego vivir en un barrio pobre rodeada de imbéciles patéticos?”. A lo que su madre le contesta: “Si tu padre no se hubiera ido…”. Con esta discusión queda en claro, en primer lugar, que la madre a pesar de no poder cumplir todos las demandas que requiere formar una familia, intentaba hacerlo. Esto se debe en gran parte, como lo expresa su madre, a la falta de una figura paterna. Al no haber figura paterna, la madre en este caso, no puede cumplir bien ambas funciones de madre y padre, aunque se apoye en los modelos de su propia familia de origen. Según Materazzi, “muchas de las vivencias adolescentes son desconcertantes para ellos y para su entorno y de alli que la crisis adolescente sea también una crisis de la familia”. En su primera experiencia como acompañante, Deborah se siente desconcertada, no sabe bien que hacer, y lo mismo pasa cuando su madre se da cuenta del verdadero trabajo que estaba ejerciendo su hija, la prostitución. Esto desencadena una crisis no sólo en Bo sino también en toda su familia. “A partir de serios conflictos personales y familiares, el enfrentamiento generacional, suele inclinar la balanza hacia el lado de la violencia, la delincuencia, la prostitución y la droga dependencia” afirma Materazzi. En este caso se ve claramente que los conflictos familiares fueron los que impulsaron a la protagonista a llegar a la prostitución. Según Berretoni “para el desarrollo armónico de una persona, es importante que cada progenitor cumpla su rol”. Al haber falta del rol paterno no hay un desarrollo armónico en la protagonista lo que la lleva, sumado a su crisis adolescente, a acceder a la prostitución. Se trata de una familia incompleta, en este caso por alejamiento, ya que queda bien claro en un diálogo entre Bo y su abuelo que su padre se había ido por las infidelidades de su madre. Para Jorge García Badaracco, la familia es el resultado de una red intrincada de vínculos que él denomina “interdependientes” . Para este autor las interdependencias son relaciones de mutua necesidad y que pueden generar salud a los integrantes de la misma, en cuyo caso se las denomina interdependencias normogénicas. Pero también existen vínculos capaces de generar enfermad y a ellas se las denomina interdependencias patológicas y patógenas. Claramente en esta pelicula no estamos hablando de interdependencias normogénicas, y al no haber una figura paterna y estar la familia incompleta hay falta de “salud” en los integrantes de la familia. CONCLUSION:
Elegi realizar la monografía en base a esta película porque trata temas
que me interesaron en la cursada, como la adolescencia, una etapa de la vida por la que se pueden cambiar muchos aspectos de la persona, donde se conforma la personalidad en base a la salida de las distintas crisis que debe atravesar necesariamente cada adolescente y como el contexto familiar juega un rol esencial en salir de las mismas. Personalmente, cada vez que veo la película pienso en mi familia, y como cada persona está, en cierta forma, condicionada en su manera de atravesar los periodos de crisis por la familia que “le toca”. En mi caso, tengo una prima de la misma edad que la protagonista por lo que algunas escenas me resultaron un poco “shockeantes” pero al mismo tiempo, no tan irrealistas, es decir que nadie está exento de estas situaciones de la vida y compruebo, una vez más, la gran influencia que ejerce la familia en el moldeamiento de la personalidad adolescente. BIBLIOGRAFIA:
- Materazzi, Miguel Angel. Salud Mental. Enfoque Transdiciplinario. Ed.
Salerno, 2004 - Berretoni, Pablo Armando. Salud Mental. Psicología Medica. Psicopatología. Ed. Salerno, 2004 - Rodulfo, R. Del significante al pictograma a través de la práctica psicoanalítica. Ed. Paidos 1992 - Dolto, Francoise. La causa de los adolescentes. Ed Seix Barral. Paris 1988