GEOGRAFÍA

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Introducción

Teóricamente, la geografía tradicional llegó a caracterizarse por ser "analítica": entendiendo por
análisis, el esfuerzo por "desmenuzar" la realidad geográfica en partes cada vez más pequeñas, para los
efectos de la investigación.
Sin embargo, en este exagerado afán analítico, se pierde de vista que los hechos y fenómenos
geográficos, forman parte de un todo mayor, cuyos elementos se encuentran en permanentes
interrelaciones.
La geografía como ciencia dinámica, no puede quedarse a la zaga respecto a otras ciencias; por
ello en los últimos años, se observa que los geógrafos han asumido que los hechos y fenómenos
geográficos, no deben ser analizados en forma aislada o, como suma de elementos y procesos, por
cuanto desnaturalizan la realidad geográfica.
En tal sentido, se plantea que las investigaciones geográficas y enseñanza de la geografía, deben
analizar y manejar las interrelaciones entre todos los elementos de la realidad geográfica del geosistema.

Geografía
1. Concepto Etimológico de “Geografía”
La palabra Geografía proviene de dos voces griegas:
Geo = GEA = TIERRA
Graphos = GRAFÍA = DESCRIPCIÓN

Precisamente, la Geografía en sus inicios no era más que sólo estudios descriptivos regionales, sin
ningún espíritu crítico ni de explicación de fenómenos.

2. Concepto Actual de Geografía

En la actualidad se le conceptúa a la Geografía
como: “La ciencia que estudia las interrelaciones
entre el hombre y su medio ambiente, en donde
éste actúa primero”.

Fig. A

___________ ___________

Naturaleza y hombre. La geografía intenta

descifrar la relación entre ambos.

3. Evolución de la Geografía

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La Geografía es una de las disciplinas científicas que más ha desarrollado desde sus inicios, siendo
otro de los grandes “aportes griegos”, que en la actualidad es de vital importancia para el hombre.
Pero. Los primeros grupos humanos en su necesidad de buscar alimento tuvieron que desplazarse,
convirtiéndose de esta forma en geógrafos intuitivos.

GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA

Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Edad Contemporánea

En sus inicios, se pensaba que la En el Renacimiento, se produjo un nuevo

función del geógrafo era aquél que despertar de la geografía lo cual permitió
conocía los lugares, identificándolos al hombre, conocer nuevos lugares, y así
y describiéndolos. En lo que perduro incrementar los conocimientos sobre su
por mucho tiempo. medio. Esto obligó a repensar la forma de
nuestro planeta, y se formularon nuevas
teorías intentando explicar su forma. Así
Representantes:
se estableció una división de la geografía y
Hecateo de Mileto “Padre de la
una nueva forma de estudiar los fenómenos
Geografía”.
geográficos.
Eratóstenes
Hiparlo Representantes:
Aristarco de Samos Magallanes y Elcano
Sebastián Munster
Verenius
James Cook

La geografía, al igual que otras La geografía va llegando a su

ciencias, sufrió un retroceso, un
madurez por el progreso científico
“período de oscurrantismo”, pues la
general, por el avance de las
concepción teocéncrica dominaba
ciencias naturales por los grandes
las opiniones sobre todas las
viajes de exploración. Es en el siglo
disciplinas (Europa).
Cosa muy distinta sucede con los
XVIII que aparecen las figuras de:
conocimientos geográficos
desarrollados por los Árabes, que a
pesar que fue descriptiva permitió Representantes:
un conocimiento real sobre la Alexander Von Humboldt (Padre de
Tierra. la Geografía Física).
Kart Von Ritter.
Vidal de la Blache
Richthofen
Representantes: De Martonne
San Isidoro de Sevilla Pierre George
Erick – El Rojo
Abúl – Fida
Marco Polo

La primera referencia escrita sobre geografía, que se conserva, relata las

expediciones al Sinaí hechas por el faraón egipcio SNEFRU, hacia el año 2 700 a.C.
y el relato del primer viaje transpacífico realizado por los chinos fue redactado en
el año 2 200 a.C. por el ministro Yu bajo orden del emperador Shan: “SHAN
HAIKING” (Documento geográfico más antiguo).

Edad Contemporánea

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Teoría Geográfica

1. ETIMOLOGÍA: influye sobre el relieve, sobre los suelos,

sobre la flora, la fauna, sobre el hombre y
Del griego Geo:_______________ sus actividades económicas.
Graphos: ___________
___________ ___________
2. CONCEPTO: Ciencia social que estudia la (BIOMASA) (AEROMASA)
Tierra como morada del hombre, cuyo
objetivo fundamental de estudio es
__________________________________.
___________
Ciencia de síntesis ya que estudia las (SOCIOMASA)
relaciones del hombre con el medio, donde el
hombre actúa primero; estudia la relación
hombre – tierra – hombre.
___________ ___________
(GEOMASA) (HIDROMASA)
 Padre: De la Geografía:
____________ con su obra “Los viajes”.
De la Geografía Moderna: __________.
4. DOMINIO GEOGRÁFICO O CAMPO DE
3. GEOSISTEMA : Porción de territorio, ESTUDIO:
espacio aéreo y líquido, está constituido Comprende una triple zona, en la cual
por: realiza sus actividades geoeconómicas, son:
 Elementos físicos o
1. Epidermis o Superficie Terrestre: Parte
abióticos: ________
superior de la ____________________,
____________________________________ delgada capa de los continentes donde se
encuentran capas freáticas, minas profundas,
 Elementos biológicos o
pozos petrolíferos. Tiene 11 km de
bióticos: __________ profundidad.
____________________________________
2. Zona Fótica: Parte superior de la
 Elementoshumanos o __________________, hasta donde llega la
antrópicos: ____ luz de los rayos solares (200 metros de
____________________________________ profundidad). Es la zona de la Plataforma
Continental y de pesca.
 Relaciones de
Interdependencia: Ejemplo: el clima
3. Troposfera :

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Límites del Espacio Geográfico

5. PRINCIPIO DE LA GEOGRAFÍA de los fenómenos geográficos, deben ser
1. Principio de Localización, Extensión, investigadas las causas generatrices del hecho,
Ubicación o Distribución: Enunciado por que determinan su extensión, distribución y
___________________, en el Tercer Congreso actividad de los mismos en la superficie, a fin
Geográfico Internacional (1881). Es el principio de encontrar sus efectos y consecuencias.
más importante: “Todo hecho o fenómeno 5. Principio de Evolución, Dinamismo o
geográfico debe ser determinado Actividad: Enunciado por _________________
espacialmente, es decir, debe ser localizado con “los hechos y fenómenos están en perpetua
exactitud mediante coordenadas geográficas transformación, y deben ser estudiados como
(latitud, longitud, altitud), señalando su tales. Todo se transforma a nuestro alrededor,
ubicación, extensión, forma, distribución y debido a los agentes geográficos. Todo
límites). disminuye o crece, no hay nada que este
2. Principio de Universalización, verdaderamente inmóvil”
Comparación, Generalización o Analogía:
Enunciado por _____________, “se deben
señalar las características y elementos del
hecho geográfico, para compararlos con
fenómenos análogos o semejantes de su mismo
género, y hallar sus semejanzas y diferencias,
esto nos permite individualizar y generalizar”.
3. Principio de Conexión, Descripción o
Relación: Enunciado por ________________ y
______________, “todos los hechos y Sabías que Alexander Von
fenómenos geográficos están íntimamente Humboldt estuvo en el Perú en el
relacionados entre sí y deben ser estudiados siglo XIX estudiando las
teniendo en cuenta sus múltiples conexiones y características de las aguas del
su interdependencia. mar peruano

4. Principio de Explicación o Casualidad:

Enunciado por _____________ “en el análisis

DIVISIÓN Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA

La geografía se puede dividir en función a los siguientes criterios:

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Tarea Domiciliaria

1. Completa el siguiente mapa conceptual sobre la definición actual de Geografía :

es la

que

la

_________

entre
2. ¿Cuál fue la función del geógrafo durante la Edad Antigua? ______________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ¿A quién se le considera el “Padre de la Geografía”? ____________________________________
4. Durante la Edad Moderna, ¿qué pasó con la Geografía? _________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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5. ¿Quiénes fueron los primeros en dar la vuelta al mundo durante la Edad Moderna?
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6. ¿Qué sucedió durante la Edad Media con la Geografía? __________________________________

______________________________________________________________________________
_____________________________________________ Mientras que con los árabes:
______________________________________________________________________________
7. Averigua y anota en tu cuaderno, ¿quién fue Marco Polo?
8. Ahora en la Edad Contemporánea, ¿qué pasa con la Geografía?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

9. Investiga y anota en tu cuaderno, ¿quién fue Alejandro Von Humboldt y por qué es importante?
10. A continuación lee cada ejemplo, identifica y escribe a qué principio geográfico se refiere :

a) La población del Perú según el censo de 1940, era en su mayoría

rural (64,6%) y en el censo de 1998 comprende sólo el 28,1 del total.
b) El Perú se encuentra ubicado en la parte central y occidental de
América del Sur y tiene una extensión de 1’285,215.60 km 2.
c) Para entender la migración en el Perú y su impacto en el medio
geográfico, se deben analizar los aspectos políticos, económicos, sociales,
culturales, etc.
d) La geografía de los EE.UU. y de Rusia tienen
semejanzas y diferencias que se pueden estudiar.
e) Los movimientos sísmicos tienen su origen por acomodamiento
de las placas tectónicas, vulcanismo, pruebas nucleares, etc.

11. Dibuja o pega en tu cuaderno un paisaje geográfico y escribe qué elementos de él son
naturales y cuáles han sido hechos por el hombre (elementos culturales).
12. Escribe en tu cuaderno un ejemplo de cada principio geográfico.
13. Relaciona cada principio geográfico con sus autores respectivos.
( ) Principio de Evolución A. Alexander Von Humboldt
( ) Principio de Relación B. Federico Ratzel
( ) Principio de Localización C. Jean Brunhes
( ) Principio de Comparación D. Carlos Ritter y Paul Vidal de la Blache

Espacio Geográfico
Estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones,
que forman al relacionarse entre sí. Es el espacio en el que se desenvuelven los grupos humanos en su
interrelación con el medio ambiente, (entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias
de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y
en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino
que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como la cultura).

En el espacio geográfico se encuentran tres tipos principales de componentes: naturales, sociales y

económicos.
1. Componentes naturales. Son los que encontramos en la naturaleza y pertenecen a ella: montañas,
ríos, mares, plantas, animales. Todos ellos son resultado de procesos de larga duración, algunos
medidos en millones de años.

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2. Componentes sociales. Son las personas, sus actividades, aspectos culturales y lo que la sociedad
construye. La sociedad se adapta al medio a la vez que lo modifica mediante el aprovechamiento de
los recursos naturales.
3. Componentes económicos. Supone la infraestructura y las actividades que realizan con ella los
seres humanos para satisfacer sus propias necesidades y las de otros. Entre estos componentes se
encuentran el dinero, las fábricas, los transportes, los comercios.

REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO:

Por lo general, los espacios que queremos estudiar son tan amplios que no podemos abarcarlos solo con
la mirada. Por ello el ser humano ha recurrido a diferentes de representación del espacio. Algunas de
ellas son tridimensionales, y, otras planas.
La cartografía (del griego chartis = mapa y graphein = escrito) es la ciencia que se encarga del estudio
y de la elaboración de los mapas geográficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales y demás.
Por extensión, también se denomina cartografía a un conjunto de documentos territoriales referidos a un
ámbito concreto de estudio.
La cartografía es la ciencia y técnica cuyo fin es el estudio y confección de mapas y planos y
representaciones graficas del espacio. Las representaciones cartográficas recogen la información del
espacio con exactitud, y con ello ponen a nuestra disposición los datos que requerimos para aprovechar
el espacio.

LA TIERRA REPRESENTADA EN UN PLANO:

La tierra es superficie curva, mientras que las representaciones que solemos usar son planas, lo que
genera algunas dificultades.
Si quisiéramos abrir o estirar una pelota sobre una mesa comprobaríamos, al intentarlo, se rasgaría y las
figuras de su superficie se deformarían. Eso mismo sucede cuando queremos representar la superficie
terrestre sobre un plano.
Para evitar que eso ocurra, recurrimos a una técnica llamada proyección, que intenta dibujar la tierra o
parte de ella evitando al máximo las deformaciones. Cuanta más pequeña sea la superficie representada,
menor será la deformación.

LAS PROYECCIONES:
Las proyecciones consisten en trasladar una superficie plana a la red de meridianos y paralelos trazados
sobre la superficie de la esfera terrestre. Para ello se utiliza una esfera terrestre hueca y transparente
que, iluminada desde el interior, permite proyectar las sombras de las líneas de los meridianos y
paralelos sobre un papel.
Si la proyección se hace sobre un papel que envuelve cilíndricamente la esfera, decimos que se trata de
una proyección cilíndrica (Fig.: 01); en cambio, si un cono de papel envuelve la esfera, se habla de
una proyección cónica (Fig.: 02). Y si se pone una hoja plana de papel en contacto con un punto
determinado de la esfera, se trata de una proyección cenital o azimutal (Fig.: 03). A partir de las
proyecciones se elaboran los mapas

Fig. 01

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Fig. 02

Fig. 03:

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS

PROYECCIONES: LA REPRESENTACIÓN DEL RELIEVE:
Como hemos visto, las proyecciones nos Una de las informaciones más importantes que
permiten representar la superficie de la tierra, nos pueden dar los planos son las características
pero generan ciertas distorsiones. del relieve y la altitud, es decir, la altura de un
Algunas proyecciones mantienen la punto respecto al nivel del mar.
equidistancia, es decir, conservan la relación Si uniésemos mediante una línea imaginaria
entre las distancias representadas y la realidad. todos los puntos del terreno que se encuentran
Otras en cambio mantienen la conformidad; esto a una misma altura, obtendríamos lo que se
significa que respetan la forma real del territorio denomina una CURVA DE NIVEL (fig.: 04). En el
representado sin que muestren ninguna primer dibujo, vemos como se traza el curso de
deformación. nivel de un monte cada 10 metros y, luego,
Por último otras proyecciones mantienen la como se proyecta en un plano para obtener a
equivalencia, lo que quiere decir que respetan el representación del relieve. Esta representación
área de las superficies representadas. se hace en una carta topográfica.
Ningún mapa puede tener las tres propiedades a
la vez. Por esta razón, tenemos que escoger el Ten presente que cuanto más juntas están las
tipo de proyecciones en función de los que nos curvas de nivel en las CARTAS TOPOGRAFICAS,
interesa observar. mas empinado es el terreno y mayor la

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pendiente. Por el contrario, cuanto más Un aspa señala la cima de un monte. Este punto
separadas están las curvas de nivel, más suave es conocido como COTA. La información de una
es el relieve. carta topográfica puede ser fácilmente
También encontraras CURVAS MAESTRAS O convertida en un perfil del terreno, el cual
CURVAS INDICE, líneas más gruesas que permite tener una visión más clara del relieve.
facilitan la lectura de la carta.

Los Mapas, Los Croquis Y Los Planos

Existen diferentes formas de representar la superficie terrestre sobre una superficie plana. Entre ellas
tenemos: los croquis, los mapas y los planos.
LOS CROQUIS: Son las representaciones más sencillas de confeccionar. Proporcionan información muy
detallada en la que pueden reconocer los objetos por su forma real o por su simpleza. Algunos ejemplos
son: El croquis de un cuarto, del salón de clase, del recorrido de tu casa al colegio, etc. El croquis no es
una representación exacta de la superficie terrestre.

LOS PLANOS: Representan una parte de la superficie de la tierra, reducida a escala. Por ejemplo, el
plano de una ciudad.

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LOS MAPAS: Representan territorios más amplios como países o continentes. Tienen en cuenta la forma
esférica de la tierra y se basan en la aplicación de las proyecciones. Según su contenido, los mapas se
clasifican en:

 MAPAS TOPOGRÁFICOS: Representan de forma exacta y detallada, aspectos físicos del paisaje:
relieve, ríos, lagunas; o aspectos que reflejan la intervención del ser humano: carreteras pueblos,
ciudades, etc.

 MAPAS TEMÁTICOS: Ofrecen información sobre un tema en específico y observable como, por
ejemplo, los recursos minerales de una región. Sin embargo, también informan sobre procesos no
observables a simple vista, como los desplazamientos de la población en la región. Existen gran
variedad de mapas temáticos, tantos como temas o hechos que pueden ser representados.
Entre las representaciones planas también encontramos las fotografías aéreas, que permiten
confeccionar mapas y planos más detallados; asimismo, con las imágenes satelitales, que
proporcionan información específica sobre el paisaje, el estado del tiempo, los recursos, etc. Otras
formas de representación terrestre son el globo terráqueo y las maquetas (representaciones
tridimensionales). El globo terráqueo es la única representación espacial en la que es posible respetar
las distancias y las superficies.

Los Elementos De Los Mapas y Los Planos

 TITULO Y ORIENTACION
El titulo indica el nombre del área o tema
representado, mientras que la orientación es la
indicación del norte geográfico en el mapa o plano.

 ESCALA
La escala es la relación matemática que existe
entre la dimensión de un elemento en la realidad y
su representación. Esto quiere decir que la escala
indica el número de veces que el objeto real ha
sido reducido.
La escala se expresa numéricamente de la
Las representaciones cartográficas deben siguiente manera: 1/500 ó 1: 500 ( se lee, uno en
considerar un conjunto de elementos que permitan quinientos). Esto significa que 1 cm. en el mapa
su lectura e interpretación por personas que las representa 500 cm. en la realidad.
van a usar.

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La escala también puede expresarse
numéricamente mediante un segmento graduado
parecido a una regla. Cada tramo de la barra
representa la distancia real. Si mides la distancia
en el mapa con un papel y luego la colocas en
sobre la escala gráfica, averiguaras fácilmente la
distancia que ese tramo representa.
 SIMBOLOS CONVENCIONALES
Existen símbolos que se colocan en los mapas para
representar las cosas y que reciben el nombre de
convencionales porque se usan por acuerdo,
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costumbre, o convención. De este modo, un signo
determinado significa lo mismo en cualquier lugar.
Los signos se caracterizan por ser sencillos y de
fácil compresión visual. En general, semejan a lo
que representan.
 LEYENDA
Ubicada por lo general en los extremos de los
mapas o planos, es un recuadro que contiene el
conjunto de símbolos convencionales que permitan
al usuario orientarse en la interpretación del mapa.
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«La humanidad ha inventado tres grandes

formas de comunicación:
 El idioma,
 La música y
 Los mapas;
pero la más antigua de las tres, es la
Cartografía»
(The Times)

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Tarea Domiciliaria
1. Lee atentamente el contenido de la siguiente imagen de
satélite y después de observarla detenidamente anota tus
impresiones.

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

2. Encuentra en el siguiente Pupiletras las palabras que se indican; ¡Buena Suerte!

A N A X I M A N D R O S D
R E G I D N U M A P A M U
B U L O T R I L C E W L T
P R O Y E C C I O N R A I
O S B D C A R T A S U T G
F A O R O T A C R E M I N
E P L A N O S Y Z A P T O
C A R T O G R A F I A U L
X M A N U E L E Y E N D A

- Globo - Cartografía - Mapas - Latitud

- Cartas - Longitud - Leyenda - Planos
- Mapamundi - Anaximandro - Proyección

3. Escribe (V) de verdadero o (F) de falso donde corresponda :

a) Los egipcios nos han dejado los mapas más antiguos. (

)
b) En la proyección cilíndrica a mayor latitud mayor deformación y a menor latitud menor
deformación. ( )
c) La escala representa pequeños espacios y sólo es gráfica. (
)
d) Los símbolos convencionales del mapa representan fenómenos naturales principalmente. (
)
e) Los planos y las cartas geográficas también representan superficies de la tierra. (
)

4. Elabora en tu cuaderno el plano de tu casa teniendo en cuenta sus características.

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5. Explica en tu cuaderno por qué con importantes los mapas para el hombre.
6. A continuación lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas en tu cuaderno de
Geografía.

a) ¿En qué se parecen el mapa y una fotografía aérea?

b) Para entender a un mapa, ¿a quién hay que pedir ayuda?
c) Cuando el autor afirma que: En el mapa cada punto, cada rayita y cada color
significa algo. ¿A qué elemento del mapa se refiere? Da un ejemplo (de punto, rayita y color).
¡Vamos, tú puedes hacerlo!
7. Investiga y anota en tu cuaderno sobre la proyección cilíndrica Mercator, que es la que más se
utiliza en el Perú.
8. Dibuja en tu cuaderno los símbolos convencionales de los mapas, que más te hayan
impresionado, y escribe lo que representan.
9. Averigua en qué carreras profesionales se aplica el conocimiento de la cartografía.
10. ¿Qué tipo de proyección se utilizan para las siguientes zonas del planeta?
- Zona de los Polos - Zonas Templadas
- Zona Ecuatoriales - Zonas Continentales

11. ¿Qué cualidades debe presentar un mapa?

12. Busca referencias históricas de cómo los antiguos peruanos elaboraban sus mapas.
13. ¿En qué lugares del planeta no se puede realizar proyecciones?

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