C o l eg i o P r e s b i t e r i a n o

David Trumbull
Fundado en 1869

Guía de aprendizaje: “Innovaciones Biológicas”

Objetivo: Examinar las innovaciones biológicas y su significado en relación al calendario
geológico y a las condiciones ambientales.

Trabajo en parejas:

Examina las innovaciones biológicas: elige una de ellas y trabaja en investigar sobre las
características de estas innovaciones biológicas y su importancia teniendo presente
plantear las preguntas apropiadas que permitan aclarar cada tema, su significado en
relación al calendario geológico, las condiciones ambientales y las consecuencias en la
evolución y diversidad de la vida.
Realiza una presentación en Power Point para presentar tus hallazgos

Considera las innovaciones biológicas que se presentan:

· Algas unicelulares

· Primeros animales pluricelulares

· Eucariontes unicelulares

· Respiración aeróbica

· Fotosíntesis

· Sexualidad

Finalmente

Con el curso realiza una línea de tiempo con la aparición de estas innovaciones.

Expone e ilustra tus resultados en un calendario geológico, rotulando los momentos de

aparición de cada innovación.

Reflexionan y discuten sobre los siguientes aspectos:

a) el orden en que aparecieron en el calendario geológico

b) su relación con las condiciones ambientales

c) sus consecuencias en la evolución y diversidad de la vida.